友誼的作文10篇（薦）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　考完試后，每位好朋友各自奔向自己的高中，接受更高一層的學(xué)府進(jìn)行學(xué)習，為自己的未來(lái)奠定精神基礎。那么友誼也會(huì )隨著(zhù)分離而消失嗎？是否該把友誼風(fēng)箏高飛呢？讓它隨風(fēng)飄揚？讓它自由地翱翔與無(wú)際的空際？放飛它，還有可能再重聚嗎？

　　每段友誼的建立，都必須歷程：相識、相知、相愛(ài)。在這歷程中將遇到種種荊棘，深厚地友誼也是在矛盾與荊棘中升華提煉地，在互相地體諒與了解中醞釀出來(lái)地結晶。當從矛盾中走出后，也許彼此心中多了一份了解，少了一份陌生。

　　雖說(shuō)友誼是要付出真心，將心彼心地進(jìn)行。但是如果只是單方面的付出，即使你是如此的用心良苦，最后換來(lái)的只是一個(gè)不相稱(chēng)的苦笑，甚至對于你的關(guān)懷置之不理。難道這也算是友誼嗎？友誼的建立猶如一場(chǎng)化學(xué)反應，如果只有一種反應物，而缺乏另一種反應物，那么這個(gè)復合反應是無(wú)法進(jìn)行的，更不必說(shuō)產(chǎn)物是深厚的友誼了。所以友誼的建立是需要彼此的灌溉。這才有可能長(cháng)出一朵絢爛而永恒的友誼之花。

　　在重重的困難，時(shí)間的磨難，真心的付出，互相的理解。這份友誼擁有一定的穩定性�？墒敲鎸χ�(zhù)分離，友誼是否真的`還可以穩定持續呢？它會(huì )不會(huì )進(jìn)行風(fēng)化呢？變成了死物，沒(méi)有了彼此的感情呢？忘記了以往一起經(jīng)歷的事情，一起克服困難的毅力，一起分享的快樂(lè )，一起總而言之，友誼之花會(huì )凋謝嗎？

　　不，不會(huì )的。因為友誼是白云，是形影不離的忠誠友誼是綠洲，是茫茫沙漠中的滴水情懷友誼是大海，是波濤洶涌中的坦言?xún)A訴友誼是一切，是勝利后的歡歌笑語(yǔ)，是困難中的相依相伴友誼是一切，是一切的相濡以沫，一切的心心相印。那你又何必擔心呢？放飛吧！讓它又一個(gè)更寬廣的空間展翅高飛。它們總有一天在某一地點(diǎn)相遇，再歡聚一堂，高談闊論。

友誼的作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫王瑞。她性別女，她十分活潑、開(kāi)朗。她的身材微胖。她的愛(ài)好很多：滑冰、舞蹈。但是她也有很多不喜歡做的事，不愛(ài)練琴，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)……她長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉下面長(cháng)著(zhù)一雙透亮靈活的眼睛。

　　我和她是在幼兒園認識的，還記得那天，媽媽叫住了我，說(shuō)：“那有個(gè)小妹妹，我和她的媽媽認識，她不敢進(jìn)去，我們帶她進(jìn)去吧�！本瓦@樣我們倆認識了，經(jīng)歷了一系列的.事情，成為了要好的朋友，收獲了一份不一樣的友誼。

　　其中有一件事令我至今難忘。那是三月的一個(gè)中午，一位帥氣的六年級的大哥哥正在足球場(chǎng)上踢足球，是他們不小心踢到了王瑞的身體上，還大發(fā)雷霆，氣沖沖地對她大叫，這時(shí)我跑了過(guò)來(lái)，領(lǐng)著(zhù)她向別的方向跑去。

　　現在我和她在一個(gè)學(xué)校，我們又可以互相幫助了。有好朋友就要好好珍惜，希望你也有一個(gè)像她一樣的好朋友。

友誼的作文 篇3

　　友誼不是一幕短暫的煙火，而是一副揪心的畫(huà)卷，遠離不是一段長(cháng)久的相識，而是一份交心的相知

　　我與她的友誼，只起源于一顆糖果。

　　當時(shí)，我剛轉到這所學(xué)校，因是半路來(lái)的插班生，人生地不熟，自然會(huì )感到無(wú)助與彷徨，卻只能強打著(zhù)笑顏去努力，適應著(zhù)這個(gè)仿佛與我格格不入的校園。

　　此行，我剛趕路，到這所學(xué)校，因是半路來(lái)的插班生，人生地不熟，自然會(huì )感到無(wú)助與彷徨，卻只能強打著(zhù)笑顏去努力，適應著(zhù)這個(gè)仿佛與我格格不入的校園。

　　像是工作久了的機器人終于沒(méi)電了，停機了般，那天中午，我還是控制不住自己的淚水，讓它肆意的流淌，幾天的委屈全都如火山般爆發(fā)，卻只能一個(gè)人趴在桌子上默默的承受，無(wú)人分擔。

　　只是感覺(jué)桌子上多了個(gè)東西，抬起頭，映入眼簾的是一張明媚的笑臉，許是看出了我臉上的疑惑與不解，他說(shuō)：“不開(kāi)心的時(shí)候就吃糖吧，聽(tīng)說(shuō)糖果會(huì )使人心情變好哦！吃完就休息一會(huì )兒，放心，沒(méi)人會(huì )說(shuō)你的，”吃糖會(huì )使人心情變好嗎？或許，試試也無(wú)妨，“謝謝！”撥開(kāi)糖紙，把糖放入口中，細細品味，很甜，心中暖暖的，吃糖真的會(huì )讓人心情變好啊，好像，一些孤獨消散了呢！嘴角緩緩揚起一抹微笑。

　　“給！”“嗯？”她疑惑的看著(zhù)我遞過(guò)去的糖，”不止傷心的時(shí)候要吃糖，平常也可以吃啊，吃糖能使人心情保持愉快呢，”說(shuō)吧，把糖寄給他，撥開(kāi)糖紙，放到嘴里，一樣的動(dòng)作，卻多了一個(gè)人，相視一笑里，透出來(lái)新的東西——友情。

　　我們的友誼來(lái)得如此簡(jiǎn)單，卻又暖心，仿佛是上天不想讓我們那么的'開(kāi)心，順意吧，我們卻要分離。

　　此時(shí)，你即將離校，就仿佛是歷史重演，只不過(guò)，扮演著(zhù)轉校生的人變成了他。

　　“吶，不開(kāi)心的時(shí)候要吃糖的�！薄罢l(shuí)不開(kāi)心了？看見(jiàn)你要走了，興奮還來(lái)不及，總算沒(méi)人跟我搶糖了�！泵髅魇切睦锊簧釁s別扭的不行，偏偏她還是最了解我的�！班�，我要走了，糖都給你，要開(kāi)開(kāi)心心的”“我會(huì )的，我會(huì )想你的”

　　終于還是走了，手里握著(zhù)糖果，似乎還留著(zhù)他的余溫，在我的手心里慢慢融化，撥開(kāi)糖紙，放到嘴里，依舊很甜，只是卻沒(méi)了她。

　　手機突然響起來(lái)，點(diǎn)開(kāi)，是他的一條信息：糖果是世界上唯一不會(huì )變質(zhì)的食物，就如我們的友誼一般，永遠不會(huì )變質(zhì)的，仿佛融化的糖更甜了。

　　雖然如今我們不在一個(gè)地方，友誼沒(méi)有了堅硬的外殼保護，但融化了之后的，更加甜美，因為它經(jīng)受了高溫的考驗。

　　朋友風(fēng)起，是我綿綿的牽掛，云涌，是我柔柔的思念，雨來(lái)，是我細細的傾訴，陽(yáng)光，是我暖暖的微笑！

　　朋友，沒(méi)事的時(shí)候就吃顆糖，可以保護心情愉快的。

　　朋友，讓我們融化的友誼，亙古不變！

友誼的作文 篇4

　　友誼，是給你以溫暖和光明的太陽(yáng)，只有真誠的付出，不求一絲回報；友誼，是給你芬芳和溫馨的花朵，把心靈的花蕊，無(wú)私的向他人綻露，卻不向你索取分毫；友誼，是困難時(shí)那雙及時(shí)伸給你的手，友誼，是那孤獨時(shí)的聲聲問(wèn)候，友誼，是無(wú)助時(shí)那種無(wú)私的熱情幫助，友誼，是架在兩個(gè)心靈上，最美麗，最耀眼的彩虹。

　　有一次，孫老師讓我們默寫(xiě)古詩(shī)。我拿起筆剛寫(xiě)一個(gè)字，就沒(méi)有墨水了。別的同學(xué)都快默寫(xiě)完了，唯獨我，像熱火上的螞蟻 。

　　沒(méi)辦法，只有借同學(xué)的了。借同桌的，同桌只帶了一根鋼筆，我又往前面的人借，他也只帶了一根鋼筆；最后，我滿(mǎn)懷希望地對羅翔說(shuō)：“羅翔，你能不能借給我一根鋼筆呀？我的鋼筆沒(méi)墨水兒了！”

　　“好的！”羅翔爽快地說(shuō)。

　　我接過(guò)鋼筆，就趕快寫(xiě)了起來(lái)。

　　我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的.項鏈；友誼如彩綢，我們共同裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如色彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

友誼的作文 篇5

　　“糟了！英語(yǔ)本忘帶了�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊翻書(shū)包，書(shū)包里的東西幾乎全被我拿出來(lái)了。

　　“你是不是需要英語(yǔ)本？”這時(shí)，從我后面傳來(lái)了一個(gè)聲音，她又說(shuō)：“我借你一張吧！”我把頭轉到后面，只見(jiàn)計彬如拿出英語(yǔ)本，撕下一張紙遞給我�？吹竭@個(gè)情景的我被感動(dòng)了，因為這是一張帶著(zhù)充滿(mǎn)友誼的.紙。

　　我馬上對計彬如說(shuō)到：“真謝謝您！真不愧是我的知心朋友！”

　　計彬如聽(tīng)了，帶著(zhù)微笑跟我說(shuō)：“不用謝，朋友之間要互相幫助的，難道不是嗎？”

　　“當然是，朋友之間要互相幫助的�！蔽抑貜椭�(zhù)她的話(huà)，記在腦海里。

　　雖然這只是一張紙，但它充滿(mǎn)了計彬如對我的一份友誼。

友誼的作文 篇6

　　我們同學(xué)之間的友情故事很多，但有一件小事兒想起就讓人感到非常溫暖。

　　那是發(fā)生在我和同學(xué)何若妍之間的故事。一個(gè)星期五的下午，我與何若妍相約到她爸爸所在的公司玩兒，時(shí)間飛快地流失，轉眼已是六點(diǎn)十分�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”我的手機鬧鈴驟然響起，我對何若妍說(shuō)：“我該回家了，不然爸爸媽媽會(huì )擔心的！”告別后我便匆匆離開(kāi)。

　　在回家的路上，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一邊哼著(zhù)歌一邊趕路。走著(zhù)走著(zhù)，我突然感覺(jué)身上好像少了點(diǎn)什么東西。噢，壞了，我把雨傘落在何若妍哪兒了。我正準備返回去取，這時(shí)手機響了，一接聽(tīng)，是何若妍打過(guò)來(lái)的。何若妍說(shuō)：“你的雨傘還在我這兒呢！”“我這就過(guò)去取�！薄皠e著(zhù)急，你在原地等我吧，我馬上給你送過(guò)去�！�

　　過(guò)了幾分鐘，啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，是何若妍！我興匆匆地跑向她。她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“給，你的傘！”“對不起，讓你親自跑一趟！”我慚愧地對她說(shuō)�！皼](méi)事兒，我們不都說(shuō)了要做一輩子好朋友們嗎？”她很誠懇地對我說(shuō)：“時(shí)候不早了，趕快回家吧！”“好，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

　　走了十多步，我驀然回首，看到了何若妍遠去的身影，仿佛看到了她博大的胸懷。此時(shí)，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一股腦兒涌上心頭。是啊，我一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、賭氣過(guò)，但同時(shí)也在彼此心田播下了友誼的種子。如今這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，帶給我們許多快樂(lè )。我不禁感嘆：雖然“友誼”二字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但意義卻很深刻，真正能得到友誼的.人其實(shí)并不多。我暗下決心：在今后的日子里，我一定好好珍惜同學(xué)之間的友誼。我相信，友誼之花定會(huì )在我們之間欣然開(kāi)放！

　　兩顆童心，緊密相聯(lián)。至于我與何若妍，我們曾彼此承諾，都要細心呵護、用心澆灌友誼之花，讓它的馨香陪伴我們慢慢長(cháng)大，直至一生一世。

友誼的作文 篇7

　　剛轉到學(xué)校，表現似乎有寫(xiě)青澀，但同學(xué)的熱情，讓我非�？鞓�(lè )，我也交了許多好朋友。

　　日托的時(shí)候和李美呀！陳秋伶一起吃飯，休息，還一起說(shuō)悄悄話(huà)，常被老師一起批評，但覺(jué)得非常有趣，有朋友與孤獨一人就是不同。在一起總是嘻嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，玩得開(kāi)心就是朋友，可誰(shuí)扛上了誰(shuí)是拍屁股走人，想一想，這可能不是真正的友情吧！一句對不起，又開(kāi)始除了學(xué)習就是玩的生活！

　　五年級，我們班又轉來(lái)了一個(gè)有些胖的，矮的女生，薄薄的頭發(fā)，不與他語(yǔ)，不與我言，一臉的羞澀。她叫郭曉雯，我的心中對她有一種說(shuō)不出的`感覺(jué)，好像似曾相識一樣，特別親切，也許這是有相同的經(jīng)歷的原因吧！我和她一樣，雖然不在大城市中成長(cháng)，成績(jì)差不多，她一種淳樸，善良讓我想一定要交這個(gè)朋友。我漫漫親近她，不回覺(jué)得她很難相處！

　　兩個(gè)人熟了，一起玩，如小時(shí)候一個(gè)玩伴有些“瘋瘋癲癲”很喜歡笑柄

　　那一次，第一次是朋友讓我溫暖！

　　一段時(shí)間也不知為什么，三天兩頭犯事，被老師批評，也影響了學(xué)習，回家路上一臉的黑沉，似乎自己一個(gè)人至身于大沙漠一樣，想著(zhù)自己考得差的事。

　　“你怎么了！”郭曉雯拍這我的肩膀，一臉迷茫，看著(zhù)她那親切的眼神，我把最近倒霉的事都告訴了她，心中果然輕松很多，沒(méi)關(guān)系的，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。嗯！像我這樣！她猶豫了一下，拍拍胸膛，指著(zhù)笑臉。為她的天真活潑逗小了，哎！我長(cháng)嘆一口氣，依然愁眉苦臉�！案�你講我的輝煌歷史吧！”“嗯嗯！”她提了提嗓子，笑著(zhù)望著(zhù)我，“我以前數學(xué)成績(jì)很差！也常被老師批評，每天回到家就聽(tīng)我爸的長(cháng)篇大論，我不知道是老師交不好，還是我能力差，每天灰頭灰臉的，期末考試，我總不敢看分數。來(lái)來(lái)這里，我發(fā)現只要對自己有信心，就算考得不是很好會(huì )有進(jìn)步的，心中會(huì )很充實(shí)！”聽(tīng)完，平時(shí)都是爸媽講長(cháng)篇大論，第一次得到朋友的安慰與鼓勵，心理真的很溫暖，我笑一笑，望著(zhù)這個(gè)淳樸善良的女孩，一路走一路想，也許這才是真正的友誼！

友誼的作文 篇8

　　我扶著(zhù)一瘸一拐的閃電俠，一步一步向醫務(wù)室走去。周?chē)�很吵，但是我什么也�?tīng)不進(jìn)去

　　閃電俠是隔壁班的運動(dòng)健將，跑起來(lái)就像閃電一樣快，所以大叫他閃電俠，他是上的一道，也是給我們班的一道魔咒，只要他在賽場(chǎng)，我們班就注定與冠軍無(wú)緣。

　　這次運動(dòng)會(huì )很不幸，我和他一起跑400米，我將自己的目標，默默調整為了第二名。

　　我的起跑一貫優(yōu)秀，在最初的100米，我遙遙領(lǐng)先，只有閃電俠緊跟在后面，其他對手被甩得遠遠的。

　　閃電俠速度快，耐力也好。過(guò)了200米，我的耐力有些跟不住了，速度也慢了下來(lái)，閃電俠速度卻一如開(kāi)始，漸漸超越了我，領(lǐng)先優(yōu)勢越來(lái)越大。不過(guò)這一切都在預料之內，因為他畢竟是閃電俠。

　　過(guò)了350米，結果似乎已經(jīng)沒(méi)有懸念了，冠軍是他，亞軍是我，一如我賽前的估計。

　　可是此時(shí)，戲劇化的一幕居然發(fā)生了，閃電俠腳步一個(gè)踉蹌，摔倒在地，我看到他臉上的，右腳僵硬不能站立。幾乎就在一瞬間，我超越了過(guò)去，看臺里一下就喧鬧了起來(lái)，有驚呼，有大喊，還有對我的。我知道，我再向前跑幾十米，我就是冠軍。

　　400米冠軍，因為閃電俠的存在，我從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)，甚至也不敢去想，而此時(shí)卻唾手可得。想想們的期待，再想想廣播里可能播出的成績(jì)，那將是何等的.榮耀。

　　然而，我眼前浮現了一幕幕畫(huà)面：放學(xué)路上，奶茶總是他一口我一口的傳遞；每次有好吃的，他總是跑到我班上，送一包給我，一起去林里書(shū)里的昆蟲(chóng)。

　　我停下了腳步，反身跑回，蹲在閃電俠的身邊，架起他的胳膊，一點(diǎn)點(diǎn)地走下賽道，像極了夕陽(yáng)中的武士，看淡了榮辱繁華�？磁_上的掌聲，更激烈了，那是送給我們離開(kāi)的背影。

　　醫務(wù)室到處都是消毒水的，暖暖地，從窗戶(hù)望去，兩棵樹(shù)挨著(zhù)緊緊的。

友誼的作文 篇9

　　“�！�—”一陣刺耳的鈴聲劃破教室的寧靜，原本寂靜的教室瞬間沸騰了，教室里像被投進(jìn)了一枚炸彈，失控的場(chǎng)面無(wú)法言狀。

　　就在這時(shí)，萍拉起我的手，“快走吧！再不走就來(lái)不及了！”“好，等我收拾好書(shū)包！”“好！”課后，我倆慢慢走向停車(chē)坪，準備去取自行車(chē)。

　　當我們倆有說(shuō)有笑地走向停車(chē)坪時(shí)，我只能雙目無(wú)神地望向空空如也的停車(chē)位——我沒(méi)騎自行車(chē)！

　　萍推出車(chē)時(shí)，她抬頭看見(jiàn)呆呆的我：“怎么還沒(méi)推車(chē)！快點(diǎn)！”

　　“對，對不起……”我用細如蚊子的.聲音輕輕回答著(zhù)。

　　“可我們說(shuō)好了一起走！”不經(jīng)意間，萍已噙滿(mǎn)了淚水……

　　她擦掉眼淚：“要不，我騎你坐？”我正想嘗試坐上，她突然身一歪，差點(diǎn)摔倒在地。

　　“算了吧……”

　　一陣沉默……

　　我登上了公交車(chē)，坐在了最后一排的座位上。

　　我向后望著(zhù)，突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我視野里，那是，萍！

　　她拼命騎，嘴里還是那句話(huà)：“說(shuō)好了！一起走！”

　　我望著(zhù)她漸漸消失在了我視野的邊緣，越來(lái)越小……

　　“師傅，停車(chē)！”

　　公交車(chē)戛然而止……

　　落日的余暉下，兩個(gè)女孩推著(zhù)輛自行車(chē)走向遠方……

　　那次，友誼的味道甘之如飴，令我難忘……

友誼的作文 篇10

　　“壞了，要遲到了�！�

　　看到手機上顯示的時(shí)間——7：40我慌慌張張的穿上衣服，拿起書(shū)包就往學(xué)校方向跑。我邊跑邊在心里想著(zhù)：“這個(gè)杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平時(shí)她都來(lái)叫我一起去上學(xué)，所以我總是睡到她來(lái)，而今天媽媽不在家，杜小迪沒(méi)來(lái)也沒(méi)有事前通知我一聲，所以我起晚了。

　　到了學(xué)校正巧年級老師在檢查，倒霉的我只好被記上名字。到了班里。班主任正好在講課，看著(zhù)站在門(mén)口的我。他抬了抬眼鏡，淡淡的'說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，寫(xiě)一千字檢討，下午放學(xué)之前交給我�！蔽一氐阶�位上想著(zhù)質(zhì)問(wèn)一下杜小迪，卻發(fā)現她今天沒(méi)來(lái)。

　　過(guò)了大約十分鐘，杜小迪氣喘吁吁的進(jìn)來(lái)了，班主任同樣讓她進(jìn)來(lái)了，待遇不比我差——一千五百字檢討。沒(méi)想到她回到座位上不但不生氣，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“下課給你個(gè)東西�！蔽亦街�(zhù)嘴哼了一聲。但其實(shí)很期待是什么東西。

　　下課后，杜小迪從書(shū)包里拿出一盒餅干遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“你不是說(shuō)喜歡吃我做的餅干嗎？這是我今天給你做的�！蔽彝蝗徊簧鷼饬�，反而有些羞愧，原來(lái)今天早上沒(méi)來(lái)叫我是因為她在給我做餅干，而且害的她也遲到了。其實(shí)我遲到根本不關(guān)她的事，都是因為我平常沒(méi)養成好習慣。

　　我跟杜小迪道了歉，她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還是和從前一樣好。我在心底默默告訴自己：杜小迪這個(gè)朋友我交定了！

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