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友誼作文優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼作文 篇1
所謂友情，恰似親情，幾近透明的保護，將我一層層的包裹；所謂友情，又如愛(ài)情，溶和著(zhù)愛(ài)的煙霧，環(huán)繞在我身邊；
所謂友情，就是那無(wú)數情的結晶體，帶給我無(wú)數的喜悅和憂(yōu)愁；
將我的友情記憶匯合起來(lái)我發(fā)現了三段這樣的回憶。
曾經(jīng)我們一起瘋一起鬧一起經(jīng)歷那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，有時(shí)候我在想“萬(wàn)有引用”，會(huì )不會(huì )就是形容我們。因為“志同道合”，我們總有說(shuō)不完的話(huà)；因為“心照不宣”，我們總是默契的'一類(lèi)；因為“獨一無(wú)二”，我們總是為對方不顧一切，那么深厚的友誼呀！莫非你是怕我會(huì )忘記你嗎？你竟然允許時(shí)間將他沖淡，絕望的我只能把這份漸漸遠去的友情深深的烙印在心中……
我們只是萍水相逢吧，因為一時(shí)找不到玩伴，就兩個(gè)人閑逛在校園之中。那時(shí)，彼此沉默是十步之內，開(kāi)始說(shuō)話(huà)是二十步之內，成為朋友是五十步之內，談天論地地是七十步之內，直到第一百步便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己，看著(zhù)你那笑容，我想說(shuō)：不如我們這段友誼就叫“百步友誼”吧，你成績(jì)好，人品好，我真是感覺(jué)自己撿到了一塊寶，只想把你永遠捧在手心……
你還記得那次夏夜嗎？有圓月有微風(fēng)，你我就是這么并肩坐在月下，白天我們還在吵架，可一到了現在我們似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，兩個(gè)人只想靜靜的享受這充滿(mǎn)友情的夏夜，調皮的我不鋪席子就躺在過(guò)道上睡著(zhù)了，我只記得那天晚上，你說(shuō)地上太臟，怕弄臟頭發(fā)，聽(tīng)到這兒我覺(jué)得你很在乎我，而后來(lái)你的那句話(huà)更讓我感受到友誼的溫暖，雖然那天晚上的水冰冰的，但我真的很感謝你——因為你說(shuō)我來(lái)幫你洗頭發(fā)吧，并且你也做到了……
也許，我不夠聰明，沒(méi)能用最好的字來(lái)詮釋我們的友誼，但我明白，所謂友情便是那太陽(yáng)，即使他的陽(yáng)光刺傷我的眼睛，但我依然記得你帶來(lái)的溫暖；所謂友情，如同一塊石頭，雖不絢麗奪目，但是那么的樸實(shí)永恒；所謂友情，將會(huì )是冰雪融化后的世界，一切又是那么平靜與珍貴。
所謂友情，太美麗。
友誼作文 篇2
我在與好朋友陳鳳玲的交往中，品味到了友誼。
陳鳳玲是我們班的`語(yǔ)文課代表。有一次班上舉行作文口頭競賽，初賽時(shí)，她作為語(yǔ)文課代表，負責掌握時(shí)間……按秒表。我就悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(cháng)。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已經(jīng)默許了，就覺(jué)的自己穩拿第一。
開(kāi)始，她嚴肅地說(shuō)，我滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，還沒(méi)接近尾聲，她居然準時(shí)地按下秒表，別人都沒(méi)超時(shí)，只有我超時(shí)了，害的我顏面不存，我決定不和她做朋友了。
這幾天，我都沒(méi)理她，她察覺(jué)到了，每次想跟我解釋?zhuān)铱偸遣幌饕活�。我覺(jué)得我們沒(méi)有以前要好了。
這天，她來(lái)到我身邊，告訴我，我也是有苦衷的，對每個(gè)人都應該平等，不應該因為你是我好朋友，而幫你，這是作弊呀！再這樣說(shuō)，友誼也就沒(méi)有存在的意義與價(jià)值了！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能得大獎嗎？要不，我幫你？她的這幾句話(huà)，使我恍然大悟，我也原諒了她。
接著(zhù)幾天，她陪我一起練習，并且再修改語(yǔ)句，哪里該停頓，哪里該有感情地讀。她每天督促我，鼓勵我，就這樣，我終于把握了時(shí)間。
功夫不負有心人，我們的共同努力下，果然得了一等獎，我高興地笑了。
這件事讓我明白，友誼應該建立在信任中，鞏固在真誠中，發(fā)展在批評中，不然，就會(huì )斷送在奉承中。
友誼作文 篇3
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。又一年了，親愛(ài)的“番茄”，你還好嗎？你是否也像我這個(gè)“炒蛋”那樣思念著(zhù)你呢？
一直以來(lái)，可愛(ài)的你總是身著(zhù)干凈利落的紅衣，穿梭在宿舍——教室——餐廳之間，而愛(ài)鬧騰的我，總是一遇“油”（you）就“成型”了。
“嘿，兄弟，你沒(méi)救了！”記得那一天，你生無(wú)可戀地拍拍我的肩膀，像個(gè)別扭的小娃娃一般，背對著(zhù)啟而不發(fā)的我鬧起了小脾氣。我也一臉無(wú)奈，我們正在演算的這道題也太坑人了吧，如同迷宮一樣，曲曲折折、峰回路轉的.，無(wú)論你如何講解，我無(wú)論如何思考也看不到“柳暗花明”。
“親愛(ài)的小美女，快點(diǎn)兒再講講嘛，我就快有思路了�！蔽矣檬执亮舜了暮蟊�，百般討好。
她面無(wú)表情地再次轉過(guò)身，食指搗著(zhù)作業(yè)本子邦邦響：“都四遍了！你知道不？”她用她那高分貝的聲響向我嚷著(zhù)。
“河東獅吼也不過(guò)如此。哎呀，你最美了，快點(diǎn)兒吧�！蔽也簧鷼�，拉起她的手繼續實(shí)行甜蜜攻略。
她那嚴肅的面容再也繃不住了，無(wú)奈地擺擺手：“最后一遍，真是拿你沒(méi)辦法！嘿嘿嘿！”我傻傻地沖著(zhù)傻笑的她笑，她用筆敲敲我的頭：“發(fā)什么呆呀，草稿紙沒(méi)了，再去拿一本！”
“好的！”我十分狗腿兒地笑笑。一秒入題，她神色正經(jīng)，在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我一轉身也隨之投入題海。
那個(gè)悠閑的星期日，我開(kāi)心地走在通往村口的大路上，欣賞著(zhù)周?chē)拇沽酪�、花香鳥(niǎo)語(yǔ)時(shí)，我忽然感覺(jué)脖子后猛然一涼。我眉頭一皺，急速伸手向后面摸去。我納悶極了，大晴天哪來(lái)的水？我仰望天空，頭頂一片清朗，萬(wàn)里無(wú)云，絲毫沒(méi)有下雨的跡象。萬(wàn)般疑惑之時(shí)，銀鈴般的笑聲從背后傳入耳中，轉身向下一看，果然是你，一臉陽(yáng)光地蹲在我身后的地上！先前的一切疑問(wèn)在看到你時(shí)茅塞頓開(kāi)。
“你這個(gè)熊孩子！”我邊叫嚷邊動(dòng)用“一指禪”的功夫向你的額頭點(diǎn)去去。
“來(lái)呀，追我呀！”你靈活地起身左閃右躲，剛才的所有心情都全轉換成追你的動(dòng)力。我知道，善解人意的你是看我不開(kāi)心逗我呢。
長(cháng)時(shí)間的相處，我們如同“番茄炒蛋”一樣彼此成了心心相印的朋友。你內向，我外向，你慢熱，我自來(lái)熟，你影響我，我影響你，這些美好的記憶，永遠屬于我們。我會(huì )珍藏那份兒留在心中的“番茄炒蛋”。
友誼作文 篇4
“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！” “對呀！快！快！咦？是哪兒傳來(lái)了此起彼伏的歡笑聲？他們在干什么？原來(lái)他們在玩“銜紙杯傳水”。
游戲規則是：把全班同學(xué)分成兩組，參賽的第一個(gè)同學(xué)銜紙杯，將水倒入下一個(gè)同學(xué)銜的杯子里，依次傳遞，誰(shuí)最快，水最多，就獲勝。
同學(xué)們也聽(tīng)了，覺(jué)得小菜一碟，個(gè)個(gè)躍躍欲試，向對方示*。老師看到此景，便馬上用重音讀銜這個(gè)字時(shí)，要知道用嘴叼著(zhù)杯子是一件不容易的事，同學(xué)們一下子難住了，但還是很期待。
隨著(zhù)一聲令下，一場(chǎng)緊張的比賽拉開(kāi)了帷幕。第一位同學(xué)表情嚴肅，使勁咬著(zhù)杯子，生怕倒翻，兩眼瞪得滴溜圓，用手托著(zhù)腰，輕輕往下彎，小心翼翼地把水倒入第二個(gè)杯子里，第二個(gè)同學(xué)有點(diǎn)害羞，蹲著(zhù)身子，我們不停地加油吶喊，小心呀！加油！但他還是克服不了，身體顫巍巍地抖了一下，水順著(zhù)脖子慢慢往下流，可惜呦！
終于輪到我了，我的心砰砰地跳個(gè)不停，一直忍不住笑，杯子仿佛要掉下去似的，半蹲著(zhù)，不停哆嗦，踮著(zhù)腳尖，可一不留神，我們倆撞在了一起，腿腳發(fā)麻，怎么也站不穩，水浸透了我的`衣服，涼絲絲的，好難受，可我忍住了，水像水龍頭似的匆匆往下流，快點(diǎn)呀！我的杯子像個(gè)不倒翁，搖來(lái)晃去，但還算成功呢！
為了吸取上次的教訓，我歪著(zhù)脖子，低仰著(zhù)腰，額頭碰到了對方的臉上，手叉著(zhù)身子，使水馬上倒入杯子，好吃力��！好酸��！不一會(huì )兒，那水終于倒入了杯子，可我已成了落湯雞，狼狽不堪！
不好，男生們成功了！我們急得直跺腳。對了，如果我們的水比他們多，不就贏(yíng)了嗎？于是我扯破嗓子加油吶喊，可后面一組因為水抖了一下，兩個(gè)頭砰地撞在了一起。最后男生隊勝利，瞧他們那得意樣，下次我們還要一決高下！
這看似簡(jiǎn)單的游戲，卻蘊含著(zhù)一個(gè)大道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海，它讓我們同學(xué)之間增加了友誼！
友誼作文 篇5
一年一年的輪回，朋友一撥一撥的換，然而，又有幾個(gè)值得自己拿出真心對待她，又有幾個(gè)可以當做知己。
我喜歡交朋友，教自己喜歡的朋友，可是，往往一開(kāi)始自己以為志同道合的朋友，到最后才發(fā)現，原來(lái)他們與自己是如此的不相為謀�？墒�，這時(shí)的我已不再能灑脫的和他們提絕交。因為惋惜，因為舍不得這段友情。
同樣的，原本以為和自己“水混油——不同的人合不來(lái)”的他們，往往成了自己可以訴說(shuō)心事的知己。為什么會(huì )產(chǎn)生這類(lèi)現象呢？只因為某些人太會(huì )裝，某些人不善表達。往往自己所在乎的朋友，都會(huì )拿出真心對待她。不是一切放縱他，不是任由他我行我素，不是看他傷害自己卻不問(wèn)不津，而是很正的關(guān)心她，呵護她，不再任他一再的犯錯誤，不再任由她放縱，叫她為人處事，教他如何保護自己不再被傷害。
身邊總有一些“朋友”，當你看到他漸漸地誤入歧途，讓他回頭的時(shí)候，他會(huì )不耐煩地說(shuō)你多管閑事，說(shuō)你見(jiàn)不得他比你好。說(shuō)真的，我覺(jué)得這樣的'朋友越少越好。
當你真心把一個(gè)人當做朋友時(shí)，不會(huì )任由他隨便的糟蹋自己;看他放棄自己的學(xué)業(yè)，就會(huì )告訴他這樣做的弊端，讓他認識到自己所犯錯誤的嚴重性;當他面對一些難題，心生膽怯的時(shí)候，就應當鼓勵他，讓她重拾信心。自己所交的朋友，學(xué)習不一定要向家長(cháng)所想的那樣非常好，而是要看他的人品怎么樣。當然，如果你的朋友學(xué)習非常差的話(huà)，也應當提醒他，讓他改進(jìn)。
我的身邊就有一位學(xué)習非常差的朋友，但是，僅僅是學(xué)習差，和那些學(xué)習非常好，整天玩心計的優(yōu)等生又是一種不同的境界。他的人很好，只是做事有些欠周全，他向來(lái)我行我素，不顧及周?chē)娜�，這很可能是沒(méi)人管他的緣故。我曾在一天晚上與他交談，我問(wèn)他：“想不想學(xué)”？他說(shuō)：“想學(xué)，但是太難了，學(xué)不會(huì )!”是啊‘太難了，學(xué)不會(huì )’這是多少人不學(xué)習的借口，我頓時(shí)火冒三丈：“你學(xué)了嗎你就學(xué)不會(huì )!”他說(shuō)“我想學(xué)，可是我無(wú)法約束自己，也沒(méi)人約束我，懶懶散散早已成為我的習慣�！薄拔夜苣恪蔽也恢喇敃r(shí)是怎么想的，只知道，他是我的朋友，他是我真心對待的人，我想要他好。
有時(shí)候，朋友就是這樣，需要你多加一點(diǎn)約束，或許他一開(kāi)始會(huì )不習慣，但慢慢地，他會(huì )明白你的良苦用心，哪怕是為了你，他也會(huì )努力做好。
我希望所有的愿望都不是愿望，我在乎的人能夠一切安好，給彼此一個(gè)美好的回憶……
友誼作文 篇6
寒霜之下，冰雪交加，眾生無(wú)一人不求高陽(yáng)和煦，天雖常違人意，令眾生受百千萬(wàn)劫寒霜之苦。但君需緊記，苦難雖久，堅冰難化，定有一日，高陽(yáng)降臨于人世，照亮君。
思吾幼時(shí)，心中倍感激動(dòng)，故作此篇，獻于每位愿尋知己，卻難尋知己者。更望各位但有一日，能尋其高陽(yáng)矣。
“孫氏子，何不與同齡之輩玩樂(lè )，反倒獨坐此處，可是身體不適？”
“無(wú)他�！�
幼學(xué)之年，下課散學(xué)，同齡無(wú)不成群結隊，或聊天嬉戲，又或玩蹴鞠，放紙鳶，好不快活。唯他一人與同齡格格不入，獨坐教室一隅。不做其他唯玩手指矣。聞師之言，自語(yǔ)一句。
“悲哉！幼學(xué)之年竟無(wú)玩伴！”師聞其言，大驚，又言曰“莫驚，為師定尋一同窗以做汝友，汝勿擔心�！�
念往昔，每逢踏青，孩童相伴而行，唯他為余者。聞師之言，他欣然同意，亦轉憂(yōu)為喜。然之下課時(shí)分，奈何他與恩師所介之友因有太多不同，而少有交流，“知音”之一言一行，他皆不懂矣。
一日，“知己”問(wèn)曰：睿麟兄，汝可知東洋有一神人，手持千萬(wàn)神劍，過(guò)關(guān)斬級，所向披靡？”“知己”甚是激動(dòng)，望與他談?wù)摯藮|洋神人。
他大驚，答曰：“知，知，我知！此人令吾朝思暮想，為吾之偶像，實(shí)在佩服�！彪m是如此，其所言無(wú)半句為真，只為博“知己”一樂(lè )罷。
“知己”大樂(lè )，復聞曰：“兄臺與吾同好，甚好，汝認為此神人好在何處？”話(huà)音未了，他便如那面包梗喉，一時(shí)啞口無(wú)言。二人友誼也至此不了了之。
幼學(xué)中期，他如若寒冬之時(shí)咀堅冰，更不必提，他朝思暮想，日日夜夜盼那高陽(yáng)和煦重新照耀與他�！爸骸币讶艨萏恐腔鸢阆�，他一心望求那伯牙鐘子期，李白孟浩然的友誼，以來(lái)融化他心之堅冰。古語(yǔ)有云：萬(wàn)物合久必分分久必合，但他認為，此友一和，便絕不再分。
一日，學(xué)堂競跑，因他善跑，然則以黑馬之勢獲甲之勝績(jì)，憶競跑之前，有幼齡同窗笑曰：“汝亦知跑乎？汝安敢輕競跑？！”
思緒落地，有一同窗跑至其跟前，贊曰：“善哉，善哉！汝跑法甚是精妙，在下自愧不如，劉翔之勢亦不賽汝！善哉！”
他大驚，聞聽(tīng)此言，甚為動(dòng)，與其攀談幾句，見(jiàn)那同窗所想與其所想別不一二，便與其結為友，上學(xué)散學(xué)，無(wú)話(huà)不談。已而二人速成知己，現仍在以電子書(shū)信相交流。
吾只往事至此已盡，請君謹記：總有一種友誼屬于君！
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