[合集]友誼的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　迎新辭舊，新的一年馬上就要到了。為了讓家里更有生機，我買(mǎi)了一對小嚇和漂亮的陶瓷魚(yú)缸。

　　我買(mǎi)的這一對小蝦顏色各不相同。有一只小蝦比較大，它的殼是紅中帶白的，我給它取了個(gè)名字，叫“迷火歡匯”；另一只小蝦是淡青色的，我叫它：“晶晶蜜水�！�

　　“迷水歡匯”的最前邊，有一條長(cháng)達一厘米的“刺”，這條“刺”上有六七個(gè)小彎口。在這條“刺”一厘米左右地方的兩旁，鑲嵌著(zhù)一雙“黑珍珠”。在蝦頭的最頂端，有三四根長(cháng)長(cháng)的胡須，你只要輕輕地拉一下它的胡須，它就會(huì )在水里活蹦亂跳，濺得你一臉水，可淘氣了呢！

　　“晶晶蜜水”可是個(gè)淘氣的“小娃娃”，平時(shí)在水里，它總是一會(huì )兒躬著(zhù)腰，一會(huì )兒又把尾巴翹得高高的；一會(huì )兒側著(zhù)身子游，一會(huì )兒又拱著(zhù)身子游，把水濺了一地，真是頑皮透了，害得我每天都得拖三~四次的.地。

　　我在這個(gè)陶瓷花魚(yú)缸里放了幾個(gè)塑料珊瑚，這回，這個(gè)小小的陶瓷花魚(yú)缸立刻變得這熱鬧了：這兩個(gè)淘氣的“小嵬子”在“珊瑚”叢中自由自在地穿梭其間，一個(gè)在使勁兒地逃，一個(gè)在使勁地追趕。

　　每次我站在陶瓷花魚(yú)缸前觀(guān)看兩個(gè)“小嵬子”比賽時(shí)，它們斗了幾個(gè)回合依然沒(méi)有勝負。

　　在這一對小蝦的比賽中，我終于悟出了一個(gè)道理：在種種比賽中，這對活潑可愛(ài)的小蝦建立了深厚的友誼，它們覺(jué)得在比賽中奪冠只是一個(gè)展示自己能力的過(guò)程而已，如果在比賽中失去了珍貴的友誼，那么，即使在比賽中奪得了冠位，那自己的一生是那么的失敗，告別了詼諧、多彩、歡樂(lè )，留給自己的將是乏味、單調、枯燥、無(wú)聊等------。

　　那么，我們的人生又何常不是這樣呢？！在生活中，我們往往會(huì )碰到不順心的事。這時(shí)，我們自己得學(xué)會(huì )自己去化解不順心的事兒，千萬(wàn)不要把區、氣撒在朋友的身上。這時(shí)，雖然你自己可能心理痛快了，可是你的朋友就會(huì )因為你的發(fā)泄而傷心的，這就可能讓你變得形單影只。

　　同學(xué)們，抓好時(shí)機，一定要珍惜這份來(lái)之不易的友誼。

友誼的作文 篇2

　　一天，我和我的好朋友戴捷妤吵架了。原因是：星期二上足球課的時(shí)候，我和她一起踢球。踢著(zhù)踢著(zhù)，我不小心踩了她一下，那時(shí)她正穿著(zhù)一雙新鞋，我就連忙說(shuō)：“對不起！戴捷妤，我不是故意的�！彼�就白了我一眼，嘟起嘴巴，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又過(guò)了一會(huì )兒，她也故意踩了我一下，還裝作沒(méi)發(fā)生似的去踢球了。我頓時(shí)生氣了，心想：穿新鞋有什么了不起，人家是不小心嘛，又不是故意的`，再說(shuō)都已經(jīng)道過(guò)歉了……

　　我們的座位是并在一起的。上課的時(shí)候，我們就互不搭理，一直僵持到下課。

　　第二天早上，我帶了幾顆糖想跟她道個(gè)歉。誰(shuí)知，她不但不領(lǐng)情，還把我的手從她的面前推開(kāi)了，還說(shuō)：“干什么！你的手擋住了我的視線(xiàn)，你看，字都寫(xiě)花了！哎，又得費涂改帶！”她又再次把我的興致打破了。

　　上課了，老師讓我和戴捷妤去辦公室一起拿數學(xué)課堂作業(yè)本。那天學(xué)校停電，辦公室里烏漆墨黑。那位同學(xué)天不怕，地不怕，唯獨就只怕黑。我想：機會(huì )來(lái)了，這就是和好的最佳時(shí)期。我對她說(shuō)：“別怕，有我在這兒！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，終于鼓起勇氣闖進(jìn)了她心目中的“地獄”，不過(guò)，這“地獄”也沒(méi)有那么可怕，只用拿一下作業(yè)本就可以了。我和她把作惡本拿了出來(lái)。再從口袋里拿出了我要給她的糖，接著(zhù)拿起作業(yè)本向教室飛奔而去……原來(lái)她早就想跟我和好了，因此準備了面包。下課的時(shí)候我和她開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)，臉上掛著(zhù)欣慰的笑容。

　　這就是友誼的力量，誰(shuí)也無(wú)法拆散。

友誼的作文 篇3

　　在放學(xué)的路上，我和過(guò)去的同學(xué)又碰在了一起，于是我們幾個(gè)人無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)著(zhù)玩笑，而他始終沉默不語(yǔ)，不知道他為什么會(huì )變的這樣。他曾是我的同桌，我曾為了避免麻煩，放棄了和他的友誼，雖然到現在我都不知道當初做的是對是錯，但我從沒(méi)后悔過(guò)。也許有時(shí)候我真的很冰冷吧，我們畢竟像“哥們”那樣相處過(guò)，可是現在除了碰在一起不說(shuō)話(huà)覺(jué)得別扭點(diǎn)，別的什么感覺(jué)都沒(méi)有，但不知他為什么會(huì )變得如此沉默。

　　當時(shí)他和我是同桌，是個(gè)沉默寡言的男生，也是班里女生追求的目標，都認為很帥的那種，不過(guò)也是很傲氣的那種，可是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)他有什么特別的地方，也沒(méi)有正面看過(guò)他。不過(guò)他確實(shí)幫助我很多，特別是班里的事情，還有在學(xué)習上不懂的時(shí)候也互相幫助，當時(shí)我只把他當作“哥們”那樣相處，無(wú)拘無(wú)束，不過(guò)我們的.性格和對事的看法不太一樣，經(jīng)常為了一件事?tīng)幍幕ゲ幌嘧專(zhuān)�但最后都是我贏(yíng)了,也許他在讓我吧。我們幾個(gè)好友也經(jīng)常一起出去玩，也包括他和他的好友，每次都玩得很開(kāi)心。

　　可是后來(lái)，因為某件事，我們成了陌路人，一直從畢業(yè)到現在我們上了同一所中學(xué)，都在也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。在學(xué)校和路上，我們經(jīng)常會(huì )碰在一起，我們幾個(gè)同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，就他一個(gè)人沉默不語(yǔ)。

　　當時(shí)一個(gè)很喜歡他的女生，每天都會(huì )去問(wèn)他到底喜歡誰(shuí)，只要看見(jiàn)別的女同學(xué)和他有說(shuō)有笑，她就受不了。這個(gè)女生認他做了哥哥，后來(lái)她告訴我，她喜歡他，她不想讓別人說(shuō)閑話(huà)，才喊他哥哥的。還告訴我，她問(wèn)過(guò)他，更喜歡我們兩個(gè)人之間的誰(shuí)，當時(shí)我和這個(gè)女生就反臉了，告訴她：“你喜歡他，關(guān)我什么事，你們想怎么樣就怎么樣，告訴我干嗎，不要牽扯我�！焙髞�(lái)我也為了清靜，不想被牽扯進(jìn)去，就疏遠了他，很少和他說(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)因為那個(gè)女同學(xué)，老是疑神疑鬼，還做了一件讓我特別生氣的事，不過(guò)和我的同桌有關(guān)，雖然他并不知道是怎么回事，但我還是把氣發(fā)在了他的身上，于是我和同桌就吵了起來(lái)，我以為他就是罪魁禍首，當著(zhù)同學(xué)的面，他沒(méi)想到我對他那么兇，情緒那么激烈，他當時(shí)愣住了，只說(shuō)了一個(gè)字：“你……�！背惩�，我就哭著(zhù)跑了出去，同學(xué)追了我出去，隨后他也出來(lái)了，我的幾個(gè)好友當然不會(huì )放過(guò)他，問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)他真的不知道。隨后我進(jìn)了教室，他說(shuō)我冤枉他，我沒(méi)有聽(tīng)他解釋?zhuān)�他最后�?xiě)了一個(gè)紙條給我，因為我當時(shí)特別生氣，連看也沒(méi)看，就給撕得粉碎，我猜肯定是對這次吵架的一些解釋吧，從那之后我們再沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　而那位女生好像沒(méi)事人似的，過(guò)了幾天，又找到我說(shuō)，他和你吵架的時(shí)候也哭了，你不信去問(wèn)你旁邊那幾個(gè)同學(xué)。我說(shuō)，你告訴我干嗎。她說(shuō)不想看見(jiàn)他難受的樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不喜歡和這位女生相處，而她總是圍繞在我的身邊，想擺脫都擺脫不掉，因為她是一個(gè)喜歡耍小手段和耍小聰明的人，學(xué)習很好，但品質(zhì)不怎么好，就是老喜歡挑撥人與人之間的關(guān)系，班里同學(xué)都這么認為。我和同桌最后的友誼破裂，就是她多次挑撥造成的，因為還有很多她做的“好事”，一切目的就是為了讓同桌能夠喜歡她，怕同桌會(huì )喜歡上別人。后來(lái)同桌的好友，也勸我說(shuō)，同桌哪有不說(shuō)話(huà)的，可是我已經(jīng)不能原諒他了，我總認為我的麻煩是由他引起來(lái)的，因為他沒(méi)有把這件事處理好，才會(huì )給我帶來(lái)麻煩，雖然他一直都感覺(jué)自己很無(wú)辜，但我還是放棄了和他的友誼。

　　后來(lái)我為了避免麻煩找老師調了位，我不想再和這樣經(jīng)常有這樣麻煩事的人坐在一起，雖然不是他想這樣的，但會(huì )給我帶來(lái)麻煩。而他認為是班里正常調位，也沒(méi)說(shuō)什么。

　　沒(méi)想到我們畢業(yè)后，他和他的那幾個(gè)好友，還有我和我的好友都進(jìn)了同一所中學(xué)，我們經(jīng)常在學(xué)校里和路上碰在一起，我們都會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑的，而惟獨他雖然只跟著(zhù)我們一起走，但是一句話(huà)都不說(shuō)。最后那個(gè)喜歡他的女同學(xué)知道我的同桌去這個(gè)學(xué)校，也放棄了打算去的學(xué)校跟著(zhù)進(jìn)了我們這個(gè)學(xué)校�？墒撬�與我同桌的關(guān)系也從此什么都不是了，她很難過(guò)也很心痛，她說(shuō)她沒(méi)想到會(huì )是這樣�？粗�(zhù)她現在這種難受的樣子，我也不想去再說(shuō)什么，因為她當時(shí)是真的喜歡他，才做出讓人氣憤的事。

　　想想友誼有時(shí)候真的很脆弱，曾經(jīng)是很好的同學(xué)朋友，因為某件事轉眼間就成了陌路人。我也想告訴同學(xué)們一下，現在畢竟還是學(xué)生，假如真的有那種朦朧的感情，還是把那種感情當作友誼來(lái)相處會(huì )更好些吧，也許會(huì )更長(cháng)久些。假如真的被這樣的事纏上了，如果處理的好,也許可以轉化為學(xué)習上的動(dòng)力；如果處理不好，它會(huì )讓人影響學(xué)習，還會(huì )讓人反目成仇，有時(shí)還會(huì )讓人不明是非，有時(shí)還會(huì )讓人很痛苦，有時(shí)還會(huì )讓人失去理智，有時(shí)還會(huì )讓人變成魔鬼。這是我從個(gè)別同學(xué)身上因牽扯這樣的事而總結出來(lái)的。我想還是弊大于利吧。雖然有時(shí)現在覺(jué)得很美好，但我認為還是痛苦大于美好吧，但最終還是會(huì )在心底留下了一個(gè)痛，也許都永遠抹不掉的痛。我想還是把這些包袱放下吧，把這些時(shí)間用在學(xué)習和其它的健康娛樂(lè )上，千萬(wàn)不要過(guò)早地陷入連自己還不懂的這種朦朧的感情之中。

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