成長(cháng)的友誼作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的友誼作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(cháng)的友誼作文 篇1

　　友誼是一顆大樹(shù)下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是始終伴隨著(zhù)我們的那種暖暖的感覺(jué)，有了友誼，生命之花才會(huì )綻放，生命之樹(shù)才會(huì )茁壯成長(cháng)，友誼伴我成長(cháng)。

　　秋季是凄涼的，落葉滿(mǎn)地，花也都凋零了，可心中依舊是溫暖的，時(shí)時(shí)刻刻都被烘烤著(zhù)。

　　友誼————雨天的雨傘

　　這個(gè)秋季，雨一直下個(gè)不停，心情煩躁，該怎么辦才好，出門(mén)忘了帶雨傘，這下可慘了，看著(zhù)同學(xué)們三三兩兩的走了，雨還是沒(méi)停，“一起走吧！

　　”一個(gè)好聽(tīng)的聲音從背后傳來(lái)，我轉過(guò)身，看見(jiàn)她正帶著(zhù)笑容看著(zhù)我，"好啊“ 我回答到。她似乎一點(diǎn)也不為這令人討厭的天氣而煩躁，始終掛著(zhù)微笑，心間暖意油然而生，也許這只是一件再平凡不過(guò)的小事，卻牽動(dòng)了我的心。

　　友誼————撫平傷口的良藥

　　雨剛停，地面上的積水很多，烏云散開(kāi)，陽(yáng)光撒在水上，或許是一片金光閃閃的美麗景象，但此時(shí)的我哪還有心思去欣賞。因為走路的不小心，摔了一跤，現在傷口還在流血，疼痛從傷口蔓延開(kāi)來(lái)。眉頭不自覺(jué)的緊皺。突然，一只手撫上我的`眉頭。我沿著(zhù)手望去，好看的丹鳳眼里帶著(zhù)擔心，臉上卻帶著(zhù)微笑。"女孩子鄒眉就不好看了，走，我帶你去校醫室包扎一下吧！

　　不然傷口被細菌感染就不好了”。我愣了一下，呆呆的“哦”了一聲，隨著(zhù)她扶著(zhù)我走。此時(shí)我忘卻了疼痛，因為她撫平了。那天使般的笑容撫平了傷口。

　　沒(méi)有友誼，生命之花將會(huì )枯萎，生命之樹(shù)也會(huì )變成朽木，友誼伴我成長(cháng)。

成長(cháng)的友誼作文 篇2

　　大街上雖然到處是人，校園里也熱鬧無(wú)比，我卻感到很茫然、無(wú)助、孤寂。但自從認識了他后，我便有了全新的希望，因為我擁有了友誼。

　　從小到大，我的性格總是和別的同學(xué)不一樣，內向、怕事、孤僻。我常常一個(gè)人默默地行走于校園，對任何事情都不關(guān)心，更別說(shuō)和別人玩或參加什么活動(dòng)。直到他的出現……

　　他是這學(xué)期從別校轉來(lái)的插班生，個(gè)子高，長(cháng)得瘦，蠻帥氣的，氣質(zhì)也不錯。好像是上天特意的安排，第一次考試他便取得我們全班第一名的成績(jì)，令許多人羨慕。

　　我常在心里想，如果和這樣的同學(xué)交朋友那該多好啊，可我不敢接近他。不久，我發(fā)覺(jué)他也在留意我，自信的目光經(jīng)常往我這邊掃來(lái)。一天中午，他突然走過(guò)來(lái)搭著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“老兄，別總是多愁善感的，仿佛老天對不起你似的。其實(shí)，老天對每個(gè)人都是很公平的。我從老師那里了解到你的情況，今天特意來(lái)和你談?wù)勑��！蔽覒猩⒌鼗卮穑骸拔铱床槐亓税�，你看我還能有救嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)：“別對自己那么不自信，只要敞開(kāi)心扉，用虔誠的眼光注視前方，不是沒(méi)有希望，希望就在拐彎處，只看你自己去不去追求而已嘛�！蔽視�(huì )心地笑了，一股暖流從心中涌起。隨后我便與他擊掌成交。頓時(shí)，我覺(jué)得草是那樣的綠，花是那樣的美……

　　從此，我們一起學(xué)習，一起討論，一起談心，很快就成了形影不離的朋友。在學(xué)習上互幫互助，一同進(jìn)取，我的`成績(jì)也大大提高。我很感謝他，是他影響了我，讓我找回希望，知道下一步應該怎么走，我從來(lái)沒(méi)這么肯定過(guò)自己，因為我找回了自我。

　　成長(cháng)的過(guò)程是曲折的，也是痛苦的，我們千萬(wàn)莫讓成長(cháng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開(kāi)心扉，讓友誼的和煦春風(fēng)為我們托起飛翔的翅膀！

成長(cháng)的友誼作文 篇3

　　六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，書(shū)桌上的照片記錄的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣，那樣的顯眼，從那以后，一切變作回憶，讓人懷念。

　　事到如今，我還記得他對我的鼓勵，和他在一起有的是競爭，有的'是奮斗的激情。

　　還記得那個(gè)下午，烏云遮著(zhù)天空，整個(gè)大地黑壓壓一片，教室里，同學(xué)們屏息凝神，等待著(zhù)數學(xué)老師到來(lái)，等待她公布成績(jì)。

　　一陣急促的腳步聲響起，老師帶著(zhù)像外面天空一般陰沉的臉走進(jìn)來(lái)，給人心驚肉跳之感�！皸罱ㄏ�，86分”隨著(zhù)我名字的響起，緊跟其后的數字令我顫抖，我失意地走上去，看著(zhù)老師寫(xiě)滿(mǎn)失望的臉龐，心中難受極了。她沒(méi)有說(shuō)什么，但那對嚴厲的目光盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　放學(xué)鈴聲響起，我慢悠悠的整理起書(shū)包，走出了教室，向灰暗的世界走出。

　　天空中若有若無(wú)的雷聲在我聽(tīng)來(lái)像是聲聲的嘲笑，擺動(dòng)的樹(shù)枝像是鄙夷的眼神，就連路邊的小草都彎著(zhù)身子，對我不屑一顧。

　　我失意地走在回家的路上，此時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，一個(gè)熟悉的面孔出現在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是陪著(zhù)我一路走著(zhù)。

　　當我走到家門(mén)口時(shí)，回頭一看，他居然還跟在我身后，“為什么要跟著(zhù)我？”我不耐煩地問(wèn)�！拔业呐笥咽遣粫�(huì )輕言放棄的，他是個(gè)比鐵還硬氣的家伙！”他說(shuō)道。

　　朋友，這個(gè)字使我的心情頓時(shí)有些開(kāi)朗，對，朋友！說(shuō)罷，他伸出一只手，此時(shí)的我也有默契地走上前去，兩掌合并發(fā)出的響聲在這寂靜的時(shí)候響徹天空。

　　他轉身走了，我也如釋重負地回到家里。

　　“86”分的數學(xué)，讓我一次次的灰心之后，又讓我重新振作起來(lái)�；倚氖情_(kāi)始對自己的不信任；振作是有朋友的鼓勵，溫暖的陪伴！

成長(cháng)的友誼作文 篇4

　　人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正知道嗎？我也不知道，可友誼對我來(lái)說(shuō)是付出是奉獻是在你寂寞的時(shí)候陪著(zhù)你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你失望的時(shí)候鼓勵你，那就是友誼！

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻，為朋友犧牲。

　　朋友是在你孤獨的時(shí)候的依靠，她有時(shí)也需要你的幫助。朋友是在你傷心事安慰你，有時(shí)是在她（他）傷心是保護她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵你，為你加油的，有時(shí)她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！

　　我才明白了友誼的'真正意意不僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著(zhù)你，而是你幫助她，她幫助你，你為她，她為你，這就是友誼。

　　兄弟（閨蜜）也許會(huì )在你需要的時(shí)候幫助你，安慰你，給你一個(gè)依靠。

　　友誼就是這么的奇妙。

成長(cháng)的友誼作文 篇5

　　友誼是玻璃，做出一面明鏡；友誼是明鏡，反射耀眼光芒；友誼是光芒，照亮深遠的星空；友誼是星空，任你盡情翱翔。

　　——題記

　　小時(shí)候，我認為交朋友是一種極為愚蠢的舉動(dòng)。交到的不過(guò)是個(gè)一起玩游戲，好聚好散的朋友。每當我看見(jiàn)一對朋友在一起吃零食，一起玩游戲，總在心里暗暗地說(shuō)：“真是愚蠢�！本褪且驗檫@種偏激的想法，使我長(cháng)時(shí)間形單影只。

　　隨著(zhù)成長(cháng)的步伐，才讓我改變了之前的想法……

　　那天，我閑得無(wú)聊，仰望天空，是一只鳥(niǎo)兒寂寞地在天空中飛翔；平視前方，是一棵樹(shù)苗孤獨的在灰塵中佇立；俯視地面，是一只小蟲(chóng)獨自在地上爬行。我就獨自一個(gè)人在籃球場(chǎng)的空地上玩媽媽給我買(mǎi)的遙控飛機。飛機在空中一會(huì )兒升，一會(huì )兒降，一會(huì )兒在空中盤(pán)旋，一會(huì )兒又俯沖了下來(lái)，有趣極了。

　　可是，好景不長(cháng)，遙控飛機沒(méi)電了，它從天上掉了下來(lái)，像一片被狂風(fēng)吹落的樹(shù)葉。嘭！它掉到了一排儲藏室的屋頂上，還好上面墊了一層紙板，否則，就摔壞了。但是，儲藏室距離地面有兩米多高，我爬了好幾次，都以失敗告終。上不去啊，還是放棄吧。又有些不甘心，這可是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物��！

　　在我焦頭爛額之際，在一旁玩耍的天沂沖了過(guò)來(lái)，他比我只高了一點(diǎn)點(diǎn)，卻因為極瘦，倒顯得比我高了好多。我心里默默地想：“他來(lái)干什么？”只見(jiàn)天沂抓住了旁邊的一棵樹(shù)，盡力往儲藏室頂上爬。哦！原來(lái)他是要幫我拿飛機��！他使勁地抓住樹(shù)枝，臉憋的通紅，紅得像熟透了的'蘋(píng)果，滿(mǎn)頭大汗，汗珠一滴一滴往下淌。

　　我感動(dòng)極了，��！是天沂樂(lè )于助人的品質(zhì)溫暖了我冰冷、偏激的心。我立刻從附近找到了一把梯子，搭在樹(shù)上，天沂爬了上去，幫我拿到了飛機。他下來(lái)后，我對他說(shuō)：“謝謝你！”他的臉又紅了，微微一笑，十分害羞地擺擺手。那一個(gè)下午我倆一直玩到看不清遙控飛機，才依依不舍地揮手回家。原來(lái)友誼的感覺(jué)竟如此奇妙。

　　從此我倆成了要好的朋友，經(jīng)常在一起聊天，做游戲，騎自行車(chē)，當然有時(shí)也搞一點(diǎn)小小的無(wú)傷大雅的惡作劇，誰(shuí)讓我們是男孩子呢……風(fēng)雨同舟，形影不離，一起長(cháng)大。

　　現在雖然已經(jīng)與他分開(kāi)，可我總會(huì )在晚上仰望星空，任思緒翱翔在那深遠之處，默默地回憶我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

成長(cháng)的友誼作文 篇6

　　歲月在不斷前進(jìn)，成長(cháng)的腳印也深深留下，回首過(guò)去，成長(cháng)的路上，你一直牽著(zhù)我的手。我要感謝你－－朋友。因為有你的牽手，人生變得更加多彩；因為有你的牽手，我的生活更加快樂(lè )；因為有你的牽手，我的明天也會(huì )更加美好。

　　記得在我讀二年級的`時(shí)候，在一節音樂(lè )課上，老師教的歌有點(diǎn)難，我一時(shí)學(xué)不會(huì )。下課后，瓊超見(jiàn)我還在沒(méi)頭沒(méi)腦地練那首歌，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瓊文，你還沒(méi)學(xué)會(huì )嗎？我已經(jīng)會(huì )了，要不讓我來(lái)教你吧，省得你盲目地學(xué)”“可是我很笨，怕一時(shí)半會(huì )學(xué)不會(huì )，到時(shí)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，瓊超就笑嘻嘻地打斷我的話(huà)：“別說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)著(zhù)，她便開(kāi)始教我。音樂(lè )天賦極高的她，果然唱得非常動(dòng)聽(tīng)，教我也格外認真。一字一句細心地教我，錯了，告訴我怎樣唱，那邊聲調太高，那邊聲調太低。那里拖得太長(cháng)，那里又太短。她是那樣的仔細，那樣的耐心，一遍又一遍，毫無(wú)怨言。而我呢，看她教得如此認真，當然也學(xué)得特別努力。一句一句地學(xué)著(zhù)，一句一句地聽(tīng)著(zhù)，終于，我學(xué)會(huì )了�！岸ｂ忊彙�…”這時(shí)，上課鈴響了，我也剛剛學(xué)會(huì )，有些不好意思。因為瓊超本來(lái)可以在課間休息時(shí)和其他同學(xué)一起痛痛快快地玩一會(huì )，可是為了教我而沒(méi)有玩。我向她歉意地笑了笑，瓊超也回了我一個(gè)燦爛的微笑。

　　一陣陣爽朗的笑聲，交織成一張屬于我們的堅固的友情網(wǎng)，也勾起了我們曾經(jīng)在奧數組里的一些事情。那一天，我被一道難解的奧數題目堵塞了思路，正在犯愁。抬頭一望，只見(jiàn)坐在我旁邊的你眉頭緊鎖，牙齒使勁地咬著(zhù)嘴唇，夾在手中的筆不停地轉動(dòng)。望著(zhù)你也這般苦惱的模樣，我禁不住輕輕拍了拍你的肩頭，問(wèn)：“瓊超，這道題難吧，要不我們試著(zhù)一起把它鉆研出來(lái)，好嗎？”瓊超聽(tīng)罷，連聲應答好，漸漸喜笑顏開(kāi)，和我討論起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，我們倆認真琢磨，反復推敲，終于思考出來(lái)了。欣喜若狂的我們互拋了一個(gè)眼神，握握手，表示合作愉快。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲，我們彼此心領(lǐng)神會(huì )。

　　瓊超，你像是開(kāi)在我成長(cháng)路上的小花，伴著(zhù)我度過(guò)了春夏秋冬。如果沒(méi)有你這朵小花，就沒(méi)有了花香，我成長(cháng)的道路就會(huì )變得多么無(wú)趣，多么艱難。讓我們結下深厚的友誼，就如同一股風(fēng)兒，飄蕩在四周！讓我們在成長(cháng)的路上繼續播種友誼的種子，讓這成長(cháng)路上的友誼陪伴著(zhù)我們、溫暖著(zhù)我們，讓這成長(cháng)的道路不再變得荒涼，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣！

成長(cháng)的友誼作文 篇7

　　我到現在還清楚得記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng)，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的課本。四年級下學(xué)期，我轉學(xué)到了這所學(xué)校，當時(shí)我對于這所學(xué)校的一切的一切，可以說(shuō)都是完全不熟悉。

　　還記得領(lǐng)書(shū)的那一天上午，老師布置完了作業(yè)后，我不知所以然，同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆，教會(huì )了我如何預習課文，如何去寫(xiě)日記，生字，連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì )了我這些，同時(shí)我也結識了許多同學(xué)，為我解答了許多疑惑。

　　在我生日那天，許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果；陳康送給了我一個(gè)水杯；武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷，使我覺(jué)得我融入了六（2）班這個(gè)大集體。

　　還又一次，那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終于將手抄報做好了。我們做完后又玩了一會(huì )兒，這不玩不要緊，一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái)，胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見(jiàn)狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng )口貼。他們用醫藥棉花蘸一點(diǎn)藥水，涂在我的傷口之上，并把傷口上的灰塵弄掉，接著(zhù)又在我的傷口上貼了一張創(chuàng )口貼，以防再次出血。我十分感激這些同學(xué)，否則哪里肯定有一處傷疤了。

　　在校園生活中，應該是互相給予，互相幫助的。否則，我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以，我也常常幫助別人。當別人有題目不會(huì )做的'時(shí)候，我總是去教他解題思路，因為我直接告訴了他答案，這無(wú)疑是害了他，又怎么能算得上是幫助他呢？所以無(wú)論題目有多么難做，我都會(huì )去一步一步的去教會(huì )他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí)，我總會(huì )送給他一支水筆，祝福他：生日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！我認為：禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì )送些特別的禮物。在陳康生日那天，我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六（2）班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。

　　六年過(guò)去了，我們在學(xué)校里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了許許多多知識，從最初的連“a、o、e”都不會(huì )寫(xiě)的小學(xué)生，成長(cháng)為了一篇做為能寫(xiě)到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間，我們就要成為初中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護，指引，讓我們沿著(zhù)正確的道路茁壯成長(cháng)。

　　而同學(xué)之間則是學(xué)習上有困難，會(huì )互相幫助；春游時(shí)，大家會(huì )分享一袋薯片；課間十分鐘，我們會(huì )盡情歡笑；同學(xué)受傷了，大家會(huì )真誠的關(guān)懷他；有人被評為光榮升旗手，我們會(huì )給予他最大的支持和鼓勵，使他充滿(mǎn)自信和快樂(lè )，或許，我們之間會(huì )發(fā)生爭吵，但在我心里，友誼是同學(xué)之間的一座橋梁，溝通心與心的情感，給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助，一次次鼓勵中逐漸升華。

　　當我再次回首這六年，老師的身影時(shí)刻出現在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)都來(lái)自于老師的汗水和心血；每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼，讓您的額頭爬上了皺紋。

　　雖然，我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間，但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內的友誼，在我們的不斷成長(cháng)中逐漸變深，因為我們六（2）班是一個(gè)大集體，我為這個(gè)大集體而驕傲！

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