同學(xué)的友誼作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的同學(xué)的友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的友誼作文1
說(shuō)起籃球，那可是我的弱項�？墒�，好友玉兒卻抓住了機會(huì )，要和我比賽。
剛接“戰書(shū)”我就后悔了，我怎么這么魯莽呢？運球還不會(huì )呢，就得跳級學(xué)投籃了。比賽的地點(diǎn)是草坪中一棵長(cháng)了十幾年的楊樹(shù)那里。時(shí)間是星期六下午兩點(diǎn)鐘。
比賽那天下午一點(diǎn)半鐘，我就到了賽場(chǎng)。這是小區門(mén)前的一片綠地，景色很美。綠地兩面都有大河，水位比較低，但面積很大，夏天我們常常在河里摸魚(yú)。說(shuō)來(lái)奇怪，草坪中間只有這一棵樹(shù)，而且樹(shù)枝與樹(shù)枝間空隙很大，是個(gè)天然籃球架。玉兒一來(lái)，我們就開(kāi)始了激烈的比賽。
我輕輕一跳，球便從手中“逃”走了。穿過(guò)了樹(shù)枝間的空隙，奔向玉兒。玉兒身子一斜，輕巧的接住了球，然后向我這里用力一扔，球便以每秒1000千米的速度向我沖來(lái)。我一時(shí)害怕，只想著(zhù)躲了，沒(méi)有接住球。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，球正在地上“跑”呢！我忙跑去捉球，捉住球后，我快速返回“戰場(chǎng)”，然后用力一扔，沒(méi)想到球撞在了樹(shù)枝上。玉兒想跳起來(lái)接球，卻沒(méi)有接住，身體向下降時(shí)，又想站穩，不料腳一滑，便重重的摔在了地上，受傷了。
我趕忙去扶她，然后跑回家拿了創(chuàng )可貼。給玉兒包好后，我松了一口氣。玉兒說(shuō)：“接著(zhù)比，我會(huì )贏(yíng)的！”我告訴她，
友誼第一，比賽第二。玉兒想了一會(huì )兒，說(shuō)：“平局！”我倆相視而笑。
剎那間，我明白了，友誼大于比賽！
同學(xué)的友誼作文2
在我們的成長(cháng)路上，友誼時(shí)刻陪伴在我們的身邊，同學(xué)之間的友誼更讓我們珍惜與感動(dòng)。
小學(xué)的時(shí)候，我與班上的同學(xué)們關(guān)系不是很好，大部分的同學(xué)都是只淺交。但是在一次校園的活動(dòng)中，我與班上的一個(gè)同學(xué)成為了好朋友。
那是一次校園的讀寫(xiě)比賽，我報名參加了，就在該輪到我上臺將我寫(xiě)下的作文朗讀出來(lái)的時(shí)候，我的肚子突然一陣絞痛，可是我不想放棄，我手上的稿子是我耗費了幾個(gè)星期才完成的，我希望能將這份稿子面向老師同學(xué)們讀出來(lái)�？墒�，我的身體卻不允許我繼續走上舞臺，在我最無(wú)助的時(shí)候，是同學(xué)站了出來(lái)。
同學(xué)接過(guò)了我的稿子，給了一個(gè)安心的眼神。我瞬間就明白了同學(xué)的意圖，內心里一陣激動(dòng)。比賽的過(guò)程是怎么樣的，我不知道，因為那時(shí)的我已經(jīng)被人送去了醫務(wù)室。
后來(lái)，我聽(tīng)班上的人說(shuō)才知道，那天同學(xué)一上臺就極有感情的朗讀了起來(lái)，雖然中途因為不熟悉稿子停頓了幾次，但是朗讀出來(lái)的效果還是或得了在場(chǎng)所有人的掌聲。
這一次的校園朗讀比賽，雖然我沒(méi)有進(jìn)入前三，但是，我還是滿(mǎn)足了，因為這幾個(gè)星期以來(lái)的心血，我寫(xiě)出來(lái)的稿子還是比朗讀了出來(lái)。
我與同學(xué)就是這樣認識的，那天同學(xué)的幫助，我感激不盡，要知道，拿上一份陌生的稿子面向校園里所有的師生朗讀，其中出錯的概率很大，一個(gè)不慎或許就會(huì )成為別人口中的笑柄，而且在此之前，我與同學(xué)的關(guān)系也并不是很好，甚至是不熟。
但不論我們之前的關(guān)系如何，經(jīng)過(guò)這件事后，我與她就成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我很珍惜這位朋友，也很珍惜我們之間的同學(xué)友誼。
同學(xué)的友誼作文3
我在小翻譯英語(yǔ)學(xué)習班有個(gè)非常要好的朋友，她開(kāi)朗大方的特點(diǎn)深深地吸引著(zhù)我�？墒巧洗握n堂上的一個(gè)小插曲讓我對友誼有了比較深刻的認識。
緊張和拒絕
每到星期四晚上，我的學(xué)習時(shí)間都非常緊張。因為晚上7時(shí)整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語(yǔ)課堂上學(xué)習了。
這不，上個(gè)星期四的晚上，都將近九點(diǎn)了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準備趕回家寫(xiě)家庭作業(yè)。
“閆昕果，這個(gè)音標是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對不起，我急著(zhù)回家呢，你問(wèn)別人吧!”
“可——”，我顧不上因作難而急得滿(mǎn)頭汗的她轉身走了。
回憶和不安
晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無(wú)奈的臉龐突然浮現在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競賽時(shí)發(fā)生的事情——單詞競賽既要求準確，還要求速度，真是爭分奪秒 �？烧谖�?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，我的鋼筆竟然沒(méi)有墨水了!當時(shí)我也是無(wú)比焦急和無(wú)奈吧。 “沒(méi)水了吧，來(lái)，我給你點(diǎn)兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見(jiàn)她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開(kāi)， 把她鋼筆里的墨水給我勻了點(diǎn)。真是雪中送炭呀�？墒�，因為耽誤的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當冠軍的機會(huì )了!想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對好朋友的自私而感到內疚，又為因此可能會(huì )失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫，對不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對好朋友深深的表達我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田!
同學(xué)的友誼作文4
長(cháng)廊里回蕩的歌聲，操場(chǎng)上有清脆的'笑聲，教室中有朗朗的書(shū)聲……蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤。我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?
還記得，在暖暖的陽(yáng)光下，我們盡情淋浴陽(yáng)光，盡情撒歡。一次次的奔跑，一次次的跌倒，一次次義無(wú)反顧的爬起，一次次成功后的歡笑。
畢業(yè)時(shí)間在無(wú)聲的逃走，分數也在一天天進(jìn)步為了最后的輝煌。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎，只要你敢想就算沒(méi)到達理想，至少有回憶珍藏。有夢(mèng)就要沖，有夢(mèng)就要追。夢(mèng)想在一個(gè)遙不可及的地方，但只要你肯努力，肯吃苦，夢(mèng)想觸手可及。諾貝爾獎是什么概念?卻有肯博人得到它。奧運冠軍什么概念?但有肯搏的人拿下它。想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌。至少我還能夠勇敢的自我欣賞。從一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“123”的小家伙，轉眼變成了在舞臺上放聲歌唱的堅強女孩。唱響童年，唱亮人生。想唱沒(méi)有阻攔，無(wú)所顧忌。跟著(zhù)我鼻子眼睛動(dòng)一動(dòng)耳朵，裝乖耍帥換不停風(fēng)格。青春有太多未知的猜測，成長(cháng)的煩惱算什么。只要抬起頭來(lái)向前看，看到未來(lái)，看出精彩。不要害怕未來(lái)的路，坎坷的路也有盡頭。我不完美的夢(mèng)，你陪著(zhù)我想。不完美的勇氣你說(shuō)更勇敢。不完美的淚，你笑著(zhù)擦干。不完美的歌你都會(huì )唱。
除了成長(cháng)我還收獲了友誼。它是多么神奇的東西，能治愈創(chuàng )傷的心靈。畢業(yè)近在眼前，你會(huì )忘記，當年當你無(wú)聊時(shí)，會(huì )陪著(zhù)你一起玩;當你傷心時(shí)，會(huì )默默的陪伴你;當你開(kāi)心時(shí)，他會(huì )在心底里默默地為你鼓掌;在你失敗時(shí)，他也會(huì )在心底默默地為你惋惜的朋友嗎?
背后的緣分讓我們成為在一個(gè)教室里共同度過(guò)五年的家人。
不要忘記美麗的校園，不要忘記和藹的老師，不要忘記真摯的同學(xué)。
同學(xué)的友誼作文5
在同學(xué)之間，最重要的是友情，因為，只有友情才能有相契。
記得在三年級，我有一天做值日不認真，導致我們班沒(méi)獲得文明班級榮譽(yù)稱(chēng)號。
當時(shí)，班主任老師火冒三億萬(wàn)千米高，都快把太陽(yáng)給烤化了，我敢肯定，如果在班主任老師腦門(mén)上放一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋一定會(huì )在零點(diǎn)零零零秒內溶化蒸發(fā)。
回到教室，班主任的臉比她身上的黑衣服還黑一億倍。一上課，班主任老師立刻大吼道：“呂澤青，你給我站起來(lái)!”我感到當時(shí)地球都在震動(dòng)，全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸!
“你……你給我把--我以后要認真做值日這句話(huà)抄上五百遍，抄不完不許走!”
我一聽(tīng)見(jiàn)抄五百遍，立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，然后以蚊子般的聲音說(shuō)：“知道了�！�
下午，我正在抄那五百遍，剛抄完三百遍，我最最要好的朋友張子杰來(lái)幫我了。他本想幫我抄一百遍，但看我實(shí)在累得不行了，就決定繼續幫我抄剩下的。我連忙勸他：“哎呀，好啦，你快回家吃飯吧!你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了!”“我不走，我不幫你抄完我就不走!”他的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了堅定，一瞬間，我的眼睛濕潤了，這一刻，我明白了友情兩個(gè)字的真正含義。
可惜，張子杰今年轉學(xué)了，我多么希望有一天，我們能在一起高興，一起開(kāi)心……
同學(xué)的友誼作文6
中國有句老話(huà)：“雖有兄弟，不如友生�！苯Y交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè )事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì )有一種孤獨感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細心呵護友誼之花。
其一，真心相待、誠信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二，學(xué)會(huì )理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì )理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽(tīng)是對朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話(huà)，引導他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì )寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會(huì )因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。
其四，要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀(guān)現實(shí)，面對這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。
總之，只要我們真誠待人，正確把握，友誼就會(huì )長(cháng)久；反之，友誼則如曇花一現，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(cháng)吧！
同學(xué)的友誼作文7
我在五年級一班有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫周旭，今年11歲了，她也是我們班的班長(cháng)。她留著(zhù)短頭發(fā)，而且一笑，臉上就露出了一對小酒窩。她最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人，學(xué)習好，體育也不差，而且她對班級認真負責，字也寫(xiě)得好。
周旭她樂(lè )于助人。如果同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題，周旭她一定會(huì )用最大的努力幫助他人的。如果有同學(xué)摔倒了周旭一定會(huì )去幫助他。
周旭學(xué)習也很棒。上課她認真聽(tīng)講，而且她絕對沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，忘記作業(yè)的時(shí)候，只要老師布置了作業(yè)，她一定會(huì )完成的。上一次數學(xué)診斷性測試，她考了全班第一，99分。
周旭，你可別認為她只學(xué)習好，是個(gè)書(shū)呆子，實(shí)際上她體育也不差。要比誰(shuí)先繞操場(chǎng)跑道跑一圈跑得快，就連體育委員也比不過(guò)她。她起跑速度很快，就像獵人追趕兔子一樣，非�？�；到了中途跑，她就像超音速戰斗機一樣，更快了；到了最后沖刺，她就像火箭一樣，簡(jiǎn)直快的無(wú)法再快了。我們班的許多短跑”名將“都甘敗下風(fēng)，就連我也一樣。她簡(jiǎn)直就是我們班的”短跑王“。
周旭她對班級也是盡心盡力，認真負責。在班里，不管大事小事，只要老師不在場(chǎng)，有事就找她，一般她都能及時(shí)處理好。只有等到她實(shí)在處理不好的時(shí)候，她才去找老師。上自習課的時(shí)候，她想盡辦法讓教室安靜下來(lái)，讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。
同學(xué)的友誼作文8
同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫(xiě)作文，黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)，讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍，還未通過(guò)，當時(shí)，我的心情糟透了。碰巧這時(shí)，班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報紙弄平整了�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著(zhù)報紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報紙來(lái)。他很認真地用手鋪著(zhù)，后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要著(zhù)急，沒(méi)關(guān)系，更不要煩惱”。他的話(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝你�！薄澳蔷秃��！彼残α�。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到2個(gè)快樂(lè );而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾述，你將被分掉一半憂(yōu)愁。
同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè )!
同學(xué)的友誼作文9
光陰似箭，日月如梭，轉眼好朋友離開(kāi)將近一學(xué)期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠不會(huì )忘記她。我每時(shí)每刻都期待再次和她相逢，真誠對她說(shuō)聲：“對不起�！�
升入六年級，我第一個(gè)結識的朋友就是她——秋榕。我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)，我和她如同陌生人，即使面對也不說(shuō)一句話(huà)。
事情是這樣的：一開(kāi)學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著(zhù)考分，突然，我發(fā)現有一道五分的“讀短文，完成練習”題錯了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂(lè )。沒(méi)想到，她聽(tīng)后，臉猛地往下一沉，說(shuō)：“你還高興，不害羞�！庇谑�，她便轉身向辦公室跑去。我的分數一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒(méi)和她講話(huà)。
直到有一天，我聽(tīng)說(shuō)她要轉學(xué)了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動(dòng)，一股憤怒就涌上心頭。就在這時(shí)秋榕來(lái)了，她是來(lái)向我道別的：“我要走了，也許這幾年我們都見(jiàn)不著(zhù)了，但我會(huì )記住你的，我希望你不要生氣了�！边@時(shí)，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理，友誼之花，如果得到批評雨露的澆灌，將會(huì )開(kāi)得更加芬芳多彩�！闭f(shuō)完她離開(kāi)了。我沉默了好一會(huì )兒，才緩過(guò)神來(lái)，我沖了出去，但來(lái)不及了，車(chē)已走遠，隱隱約約，我仿佛還看見(jiàn)秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼……
我多么希望，多么希望能再見(jiàn)到她，真誠地對她說(shuō)聲：“對不起�！�
同學(xué)的友誼作文10
一個(gè)人偶爾的寂寞或許是一種快樂(lè )，是一種解脫，但，一個(gè)班呢?
我也有過(guò)自己最為真摯的友誼，那就是我們六年四班這個(gè)情深義厚的大集體在一起度過(guò)的每一秒，每一分，每一天。勤奮好學(xué)的謝羽純、個(gè)性獨特的黎以佳、體型突出的張容與……他們都是我的同學(xué)，都是我的朋友。我們風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)了六年的春夏秋冬……
海豚想和天使說(shuō)話(huà)，可天太高。
天使想和海豚說(shuō)話(huà)，可海太深。
我想和你們說(shuō)話(huà)，可路，卻越來(lái)越遠。
也許，我只能奢望，奢望幾年或十幾年以后，你們見(jiàn)到我的時(shí)候，不會(huì )驚訝的問(wèn)我：“你是誰(shuí)?”
記得三年級的時(shí)候，我比較好的同學(xué)陳嘉茗轉走了，取而代之的是劉妍，當初對劉妍完全沒(méi)有好感，縱使她那圓圓胖胖的樣子挺可愛(ài)的，可是我卻極端的排斥著(zhù)她，直到現在，我才知道，我早已偏離了我最好朋友的團體了。
當墨跡風(fēng)干的剎那，你們的名字，早已刻在我深深的記憶了，直到永遠永遠，閉上眼睛，你們的笑顏，一舉一動(dòng)，漸漸浮現在眼前，記憶中你們的聲音，還有那銀鈴般的笑聲，纏繞上耳畔。
就像畢業(yè)曲《今年夏天》里唱的一樣：“今年夏天，有種令人不舍的感覺(jué)，徘徊在你我之間……”的確，再過(guò)不久，我們都要畢業(yè)，不曉得上了初中，我們班的成員還能不能相見(jiàn)，但我不會(huì )忘記你們，因為，和你一起笑過(guò)的人，很容易忘記，但，和你一起哭過(guò)的人，可以永遠存在于記憶之中，即便想忘也忘不掉!這便是友誼，最為純真，不帶有半點(diǎn)瑕疵的友誼!
我永遠不會(huì )忘記，我們六年四班六年同窗的友誼。
同學(xué)的友誼作文11
“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿(mǎn)了笑聲。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數同學(xué)們的笑聲了。
班里的同學(xué)們都愛(ài)笑，每個(gè)人的笑又都不一樣�！昂锖锖铩边@樣的大笑聲來(lái)自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由于說(shuō)話(huà)被老師收了卷子�？墒浅美蠋煶鋈�，他放了一個(gè)蘋(píng)果在門(mén)口，準備拿它“報復”老師。老師一進(jìn)門(mén)，一腳把蘋(píng)果踢出了老遠，全班頓時(shí)哄堂大笑，他自己也跟著(zhù)“猴猴猴”地笑起來(lái)。雖然他很淘氣，但他的集體榮譽(yù)感很強。他帶領(lǐng)著(zhù)班里的其他幾位同學(xué)參加了三對三籃球比賽，取得了第三名的好成績(jì)，他又以自己獨特的“猴猴猴”的笑聲來(lái)慶祝勝利。
“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來(lái)自幽默的孫佳格，綽號：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一瞇，奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓^發(fā)，上面纏著(zhù)許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，那東西找不到了，奶奶就寫(xiě)了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一只，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領(lǐng)取�！币豢催@個(gè)，我們全都笑了，奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起來(lái)。
“哈哈哈……”這一連串的笑聲來(lái)自呂青松，凡是有同學(xué)說(shuō)好笑的事，他總是第一個(gè)笑起來(lái)，其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來(lái)。
這就是來(lái)自我們五班幾位同學(xué)個(gè)性化的笑聲�？煲厴I(yè)了，但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩，那張張笑臉總在我的腦海浮現。
同學(xué)的友誼作文12
在我的記憶生涯中，有過(guò)大大小小令我感動(dòng)的事，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸變得模糊不清�？捎心敲匆患戮拖癜鰵だ锏恼渲�，擠也擠不出。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正忙著(zhù)收拾飯盒準備去吃飯，只見(jiàn)楊晨用一張紅色的卡紙在做什么東西。我感到好奇，走向前去問(wèn)：“曦，你在做什么？”她什么也沒(méi)說(shuō)，用手把那個(gè)東西掩住，不透露一點(diǎn)兒。
我生氣，可里又有十萬(wàn)個(gè)為什心。身為閨密的我們，有什么不開(kāi)心的事或者秘密一般都會(huì )傾訴對方，我既感到疑惑又感到氣憤，她這樣不就是背叛了我？
我沒(méi)好氣地說(shuō)：“快點(diǎn)，我要走了�！�
也許是察覺(jué)到了我的變化，她說(shuō)：“盧思琦，待會(huì )你吃完飯去看那個(gè)爆炸盒孑吧，我把它放在你抽屜里，記住不能讓第三個(gè)人知道�！�
我的心情由烏云密布到了晴空萬(wàn)里，我爽快的答應了。
吃飯時(shí)我一直心不在焉，盒子里到底會(huì )是什么東西呢？應該是個(gè)驚喜吧！
吃飽后，我歸心似箭地跑回教室，迫不及待地拿出盒孑，打開(kāi)，哇！這全是楊晨曦自己精心制作的，怪不得不讓我看，里面有很多紙做的花花草草，還畫(huà)了許多表情包，表情包后面寫(xiě)著(zhù)：咱三永還是鐵三角等許多令人感動(dòng)的話(huà)，每個(gè)字都工工整整，如同布陣排兵似的，令人賞心悅目。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我鼻孑酸酸的，心里有藏不住的喜悅。
她，刻在我的心頭。
同學(xué)的友誼作文13
從小學(xué)步入初中，我認識了許多新同學(xué)，其中印象最深且無(wú)話(huà)不談的，非黃麒莫屬了。
在學(xué)前夏令營(yíng)的時(shí)候，我就已經(jīng)跟黃麒成為朋友了。開(kāi)學(xué)后，我們逐漸彼此熟悉，并成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。下課時(shí)，我們幾個(gè)經(jīng)常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬于那種不管聊什么話(huà)題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我發(fā)現這個(gè)凡事大大咧咧的女孩有著(zhù)很吸引我的性格，因此我們現在已經(jīng)不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。
我給黃麒起了兩個(gè)外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂(lè )呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個(gè)外號，大家可能覺(jué)得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什么要叫她“黃哥哥”呢？其實(shí)黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開(kāi)朗，為人正直率真，有點(diǎn)不拘小節的，像個(gè)男生，或許這就是我們常說(shuō)的“女漢子”的經(jīng)典代表吧。
黃麒是一個(gè)能力很強的女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風(fēng)行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學(xué)接受了年段的一項任務(wù)——做大隊委的招聘宣傳簡(jiǎn)報。接到任務(wù)后，我們三個(gè)一商量，決定把這件事情，交給黃麒來(lái)完成。
放學(xué)回到家后，我才剛剛做完復習和預習工作，黃麒就打了電話(huà)給我說(shuō)，招聘宣傳簡(jiǎn)報做好了，郵件已經(jīng)發(fā)給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。
一打開(kāi)文件，我驚呆了：黃麒竟然用這么短的時(shí)間，做出了這么漂亮的招聘宣傳簡(jiǎn)報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質(zhì)保證。
隔天，我們把招聘宣傳簡(jiǎn)報交給了段長(cháng)，我們還被段長(cháng)表?yè)P了……這時(shí)候，我更是堅定地從心里覺(jué)得，黃麒這個(gè)朋友我是交對了！
我現在想發(fā)自?xún)刃牡貙S麒說(shuō)一聲：“麒姐，認識你，真好！”
同學(xué)的友誼作文14
進(jìn)入中學(xué)，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著(zhù)一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)那甜美的聲調，感覺(jué)著(zhù)那雙緊握著(zhù)我的手的溫度，我心中充滿(mǎn)了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……
那次周周清，我沒(méi)有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機會(huì )。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對啊，人生難免會(huì )遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�，F在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì )從失敗走向成功？
哦，對了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是張思慧
我是一男的 和她玩的很好請問(wèn)老師 這樣可以嗎
她會(huì )不會(huì ) 因為我是男的在也不和我玩了
嗚嗚
同學(xué)的友誼作文15
天空布滿(mǎn)了烏云，籠罩著(zhù)整個(gè)大地，凝重的氣氛、煩悶的心情，涌上心頭。
依稀記得某天早上，一到學(xué)校，球場(chǎng)似乎成了拳擊場(chǎng)，彌漫著(zhù)一股僵持不下的氣氛。兩位和我感情不錯的朋友竟在球場(chǎng)上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。一見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我趕緊上前當和事佬；沒(méi)想到我的加入，卻使他們倆惡言相向，滿(mǎn)腔的怒火從我心中爆發(fā)出來(lái)，我也成了第三位拳擊手！
那一次打架，破壞了我們之間原本自認牢不可摧的友誼，也使我們的關(guān)系逐漸疏遠，甚至不再往來(lái)�；丶液�，我后悔了，后悔當初的我真不應該和他們打了這場(chǎng)“友誼之戰”。躺在床上，炙熱的淚水從我的眼眶中跑了出來(lái)，我真想有臺時(shí)光倒轉機，挽回當時(shí)的情況！但寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)光一去不復返��！到那時(shí)，我才了解到：原來(lái)爭執，是如此的悲痛，如此的傷人。
“不禁一事，不長(cháng)一智�！庇辛诉@次的教訓，讓來(lái)互相包容、忍耐、尊重，才能保持長(cháng)久的友誼。對不起，親愛(ài)的朋友，希望這次裂了縫的友誼，能在往后的日子里再度彌補起來(lái)。
爭吵過(guò)后，我們應該要學(xué)習如何控制自己的情緒，并懂得適時(shí)去當他人的和事佬，免得再一次的爭吵又摧毀了我們與同學(xué)之間的情誼。但愿大家都能和平相處，世界上就不會(huì )有所謂的“爭吵”了。
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