有關(guān)友誼的作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
在生活中，有很多情感值得我們去珍惜，比如說(shuō)親情、友情等等，但我覺(jué)得人世間最美好的東西除了親情以外還有友情。
就說(shuō)前幾天發(fā)生的事吧。那天早上，好朋友戴程怡來(lái)到我家玩。起先，她跟我玩得還地開(kāi)心的，可能是因為好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，兩人都比較想念對方，我們倆對對方都客客氣氣的，你讓我，我讓你�？墒沁^(guò)了一會(huì )，可能是因為有點(diǎn)熟悉了，大家都想自己玩自己的，就你不讓我，我不讓你的。后來(lái)，她想玩飛行棋，讓我陪她一起玩，可我又想看電視，我跟她說(shuō)讓她自己玩，可她非要我陪她，我不陪。后來(lái)我們兩就吵起來(lái)了，你一言我一語(yǔ)，這聲吵得驚天動(dòng)地，吵到了正在另一個(gè)房間看電視的媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我們怎么回事，我們倆都不肯說(shuō)爭相，媽媽沒(méi)辦法，對我說(shuō)：“程怡來(lái)我們家是客人，是難得的，平時(shí)你在學(xué)校里她也在學(xué)校里，哪有時(shí)間一起玩啊，就趁這個(gè)暑假一起玩玩不是挺好的嗎?你應該讓著(zhù)她一點(diǎn)啊，再說(shuō)了，你比她大，她是妹妹，你應該多陪她玩玩�！蔽亿A(yíng)了，想了一下，說(shuō)得道也是。于是我向她道了歉，后來(lái)我們有開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái)。
通過(guò)這件事，我才知道友誼是珍貴的，我們應該珍惜它。
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著(zhù)陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著(zhù)小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿(mǎn)了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的'友誼之心！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著(zhù)陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著(zhù)小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿(mǎn)了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！
友誼的作文 篇3
友誼是艘小船，當你們同乘一艘小船時(shí)，你們只有同心協(xié)力，相互為對方著(zhù)想，友誼的小船才會(huì )平穩。當任意一方只考慮到自己而不顧及另一人時(shí)，友誼的小船便會(huì )失衡，導致“翻船”。所以只有保持好彼此的關(guān)系友誼的小船才會(huì )一帆風(fēng)順。
五年級的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，但是我們卻絕交了。因為我覺(jué)得她的脾氣太大，與我不合，也從不顧慮我的感受，這讓我有些煩惱。就在期末考的前一天，我在聊天軟件上跟她說(shuō)了她的性格缺陷希望她改過(guò)，不料她異常憤怒，我一氣之下與她絕交了。到了期末考那天，她向我遞了一封和好信，我看完后，原本生氣的內心慢慢平靜下來(lái)，我選擇了原諒她。仔細想想或許是自己當時(shí)的舉動(dòng)太過(guò)了，自尊心強的她怎會(huì )不生氣。后來(lái)我們和好如初，她的脾氣也慢慢變好。
人的一生離不開(kāi)友誼，但要維護好友誼卻是不容易的。你要用耐心去培養，用熱情去澆灌，用包容去護理，才能開(kāi)出友誼的花朵。
這次的事件便讓我懂得了：友誼需要經(jīng)營(yíng)，只有一人單方面的付出，是遠遠不夠的，這需要兩個(gè)人共同的努力，不為個(gè)人利益而是為了整體利益著(zhù)想，友誼的小船才會(huì )乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順。
友誼的作文 篇4
我的朋友叫點(diǎn)點(diǎn)，和我是老鄉。他和我一樣，都在高新一小上學(xué)，不過(guò)他已經(jīng)三年級了。點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)得白白壯壯的可結實(shí)了。但她有個(gè)怪毛病、就是可怕那些長(cháng)著(zhù)羽毛的動(dòng)物了。
有一次我們一起到動(dòng)物園玩，到了鳥(niǎo)語(yǔ)林我們都可開(kāi)心了、但是他一聽(tīng)到孔雀、小鳥(niǎo)的叫聲就嚇得一邊哭、一邊往出口的方向使勁跑、把我們都傻了。這就是我們的好朋友點(diǎn)點(diǎn)。你說(shuō)他的毛病怪不怪呀！
友誼的作文 篇5
烏龜和兔子第一次賽跑后就成了一對好朋友。這不，今天，他倆手牽著(zhù)手來(lái)到賽場(chǎng)，又要進(jìn)行一次賽跑。
“砰”，裁判員小熊的發(fā)令槍響了，烏龜和兔子拔腿向前奔去�！凹佑�!加油!”小伙伴們?yōu)樗麄児膭拍亍?/p>
忽然，天空飄來(lái)一片烏云，很快就下起了傾盆大雨。小兔兒冷得瑟瑟發(fā)抖。烏龜身穿盔甲不怕淋雨，他忙說(shuō)：“小兔子妹妹，我做你的雨傘吧�！毙⊥脙焊屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，兩手用力一舉，把烏龜頂在頭上�！鞍�，多好的一把傘!”大伙兒贊嘆道。
雨停了，前面出現了一座小山。對兔子來(lái)說(shuō)，爬山不是件難事兒，可對烏龜來(lái)說(shuō)，則難如登天，正當他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，小兔兒說(shuō)：“我來(lái)背你吧�！庇谑�，小兔兒把烏龜背上了山頂。下山時(shí)，烏龜說(shuō)：“我當你的滑滑梯吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他躺在地上，讓兔子站在自己的肚皮上，滑下了山。最后，他倆一同到達了終點(diǎn)。
熊貓裁判高興地握住他倆的手說(shuō)：“你們在比賽中互相幫助，團結友愛(ài)，我給你們頒發(fā)‘風(fēng)格獎’”。烏龜和兔子聽(tīng)了，我瞧瞧你，你瞧瞧我，心里都美滋滋的。
友誼的作文 篇6
人生自是有緣，相逢未必偶然。
——題記
人生自是有情癡，此情不關(guān)風(fēng)與月。猶記那年夏天，驕陽(yáng)似火，一絲清風(fēng)都沒(méi)有。
那一天，我哭了。一向堅強從不落淚的我，竟在你面前哭的稀里嘩啦。你不停地在安慰我，你告訴我初中我們一定會(huì )再見(jiàn)面的。你說(shuō)：“今天的分離是為了明天更好的相遇�！蔽抑滥愕倪@番話(huà)是本哄我開(kāi)心，但我還是愿意相信這些謊言。我一直記著(zhù)你所說(shuō)的話(huà)，一直都對此抱有希望，希望我們能夠再次重逢。那一天，我們各走各的。我未曾回頭遙望留戀，你亦是！
到了初中，我尋遍整個(gè)年級的七個(gè)班，都沒(méi)有見(jiàn)到你。你這一去杳無(wú)蹤跡，音信全無(wú)。我的希望也破了，像碎了一地的玻璃，再也無(wú)法拾起，我又傷心落淚了。
那以后，我還是沒(méi)有忘記你�！皢�(wèn)靈十三載，等一不歸人�！蔽覍⒂嘘P(guān)你的一切都藏入了那個(gè)再也打不開(kāi)的箱子里，不隨便記起，也不輕易忘卻。你發(fā)在朋友圈的照片，我沒(méi)有刪，只是加密了；而你，我也沒(méi)有忘，因為忘記真的太難了！后來(lái)，我四處打聽(tīng)你的消息，才知道，你考上了培才（培才是私學(xué)校），在那里的一個(gè)尖子班。你的成績(jì)在年級里是數一數二的，排名總在前十名。我還知道你在今年5月份，參加了省里一個(gè)比賽，獲得了一等獎。聽(tīng)到這些，我真為你感到自豪。
初中以后，一切都很忙祿。我本以為你把我忘了；忘了曾經(jīng)的誓言；忘了曾經(jīng)一起玩耍的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光；忘了……可沒(méi)想到，這些你還記得。就在初中的第一個(gè)學(xué)期的中秋，你來(lái)我家看我。那次你說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難至。月兒圓了，你我也團圓一處�！蹦且豢�，我淚流滿(mǎn)面。你還說(shuō)：“曦曦，對不起！我沒(méi)能做到曾經(jīng)分別時(shí)的那個(gè)諾言，我失信了！”我抱著(zhù)你，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！我不怪你�！蹦阈α�，那笑容如陽(yáng)光一般。你又尋問(wèn)我近況如何？學(xué)習方面可好等等。那天我們聊下好久，我羨慕你的成績(jì)，你告訴我要努力，一定會(huì )比你更好！你還說(shuō)，你會(huì )一直看著(zhù)我進(jìn)步，肴著(zhù)我超越。
中秋過(guò)后，我們就再邊沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了……
“瓜子”，我想你了！不知你現在如何？一切可還都好？“瓜子”，我一直沒(méi)機會(huì )告訴你：我搬新家了，你可能沒(méi)辦法再去我家找我了。但這沒(méi)關(guān)系，只要你一切安好，我亦安心！
于此，回望彼岸的光陰，我和“瓜子”的故事便是這青春最美好的綻放。我會(huì )一直前進(jìn)，不論風(fēng)吹雨打，帶著(zhù)你給我的那份希望一直走下去�！肮献印�，謝謝你給了這份力量，讓我勇往直前。
“無(wú)論今生見(jiàn)與不見(jiàn)，你是我今生最美的緣。無(wú)論你身在何處，你若安好，便是晴天！”
——后記
友誼的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )有一段令人回味的友誼，這是我們與朋友之間美好的回憶，是最珍貴的，是最值得珍惜的。
有的人有很多的朋友，可又有幾個(gè)是真正的好朋友，能幫助自己的呢？而有的人沒(méi)有幾個(gè)朋友，但是他們全都可以算是知心朋友，都是可以幫助自己的朋友，這才是真正的友誼，值得珍惜的友誼。
有的人可能認為要是每天都和自己在一起玩，和自己 形影不離的在一起 的才是好朋友，也許有的是，但也很少見(jiàn)。我認為真正的好朋友也不一定是要天天在一起，只要他能對自己有幫助，自己可以和他互相幫助、學(xué)習的，在樣的朋友才算得上是真正的知心朋友，也并不是所有的這樣的才算，至少絕大部分是。
友誼是最美好的，我們每個(gè)人都要好好珍惜它
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