成長(cháng)的友誼作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的成長(cháng)的友誼作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的友誼作文 篇1
友誼是玻璃,做出一面明鏡;友誼是明鏡,反射耀眼光芒;友誼是光芒,照亮深遠的星空;友誼是星空,任你盡情翱翔。
——題記
小時(shí)候,我認為交朋友是一種極為愚蠢的舉動(dòng)。交到的不過(guò)是個(gè)一起玩游戲,好聚好散的朋友。每當我看見(jiàn)一對朋友在一起吃零食,一起玩游戲,總在心里暗暗地說(shuō):“真是愚蠢!本褪且驗檫@種偏激的想法,使我長(cháng)時(shí)間形單影只。
隨著(zhù)成長(cháng)的步伐,才讓我改變了之前的想法……
那天,我閑得無(wú)聊,仰望天空,是一只鳥(niǎo)兒寂寞地在天空中飛翔;平視前方,是一棵樹(shù)苗孤獨的在灰塵中佇立;俯視地面,是一只小蟲(chóng)獨自在地上爬行。我就獨自一個(gè)人在籃球場(chǎng)的空地上玩媽媽給我買(mǎi)的遙控飛機。飛機在空中一會(huì )兒升,一會(huì )兒降,一會(huì )兒在空中盤(pán)旋,一會(huì )兒又俯沖了下來(lái),有趣極了。
可是,好景不長(cháng),遙控飛機沒(méi)電了,它從天上掉了下來(lái),像一片被狂風(fēng)吹落的樹(shù)葉。嘭!它掉到了一排儲藏室的屋頂上,還好上面墊了一層紙板,否則,就摔壞了。但是,儲藏室距離地面有兩米多高,我爬了好幾次,都以失敗告終。上不去啊,還是放棄吧。又有些不甘心,這可是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物!
在我焦頭爛額之際,在一旁玩耍的天沂沖了過(guò)來(lái),他比我只高了一點(diǎn)點(diǎn),卻因為極瘦,倒顯得比我高了好多。我心里默默地想:“他來(lái)干什么?”只見(jiàn)天沂抓住了旁邊的一棵樹(shù),盡力往儲藏室頂上爬。哦!原來(lái)他是要幫我拿飛機!他使勁地抓住樹(shù)枝,臉憋的通紅,紅得像熟透了的蘋(píng)果,滿(mǎn)頭大汗,汗珠一滴一滴往下淌。
我感動(dòng)極了,!是天沂樂(lè )于助人的品質(zhì)溫暖了我冰冷、偏激的心。我立刻從附近找到了一把梯子,搭在樹(shù)上,天沂爬了上去,幫我拿到了飛機。他下來(lái)后,我對他說(shuō):“謝謝你!”他的臉又紅了,微微一笑,十分害羞地擺擺手。那一個(gè)下午我倆一直玩到看不清遙控飛機,才依依不舍地揮手回家。原來(lái)友誼的感覺(jué)竟如此奇妙。
從此我倆成了要好的朋友,經(jīng)常在一起聊天,做游戲,騎自行車(chē),當然有時(shí)也搞一點(diǎn)小小的無(wú)傷大雅的惡作劇,誰(shuí)讓我們是男孩子呢……風(fēng)雨同舟,形影不離,一起長(cháng)大。
現在雖然已經(jīng)與他分開(kāi),可我總會(huì )在晚上仰望星空,任思緒翱翔在那深遠之處,默默地回憶我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
成長(cháng)的友誼作文 篇2
小學(xué)六年級,馬上就要畢業(yè)了,心里說(shuō)不出什么感覺(jué),可能是開(kāi)心、也可能是傷心:開(kāi)心,我終于邁出了童年這一步,即將踏進(jìn)了少年。傷心,在一起六年的同學(xué)們,有可能再也不會(huì )見(jiàn)面了……
離小學(xué)畢業(yè)還有十幾天了,時(shí)間為什么過(guò)的那么快呢?腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考小學(xué)時(shí)的情景,而現在,我就要畢業(yè)了!呵呵……
在小學(xué)的六年,我的收獲還真是不少,結識的那么多的<朋友心中開(kāi)心……說(shuō)真的,大家都不愿意分開(kāi),可是事實(shí)擺在我們的面前,我們必須去接受這個(gè)現實(shí),雖然可能只是短暫的分開(kāi),但是我心中還是真的真的舍不得啊
我們現在可以做的,就是珍惜現在,珍惜現在我們在一起的每分每秒,就是真的現在……
不要因為結束而哭泣,微笑吧,為曾經(jīng)擁有的。
成長(cháng)的友誼作文 篇3
我家和李小芳家本來(lái)是同院,卻由于一些雞毛蒜皮的小事,大人們不和好,我們小孩也互不理睬。有一天,院里神不知鬼不覺(jué)多了一堵墻。這堵墻,隔絕了我們兩家人的交往。
一個(gè)春天,我在墻角下種了一拉豆,說(shuō)來(lái)也湊巧,李小芳也在墻角下種了絲瓜。一天天過(guò)去了,我家的豆角芡子和李小芳家的絲瓜芡在墻上互相交錯著(zhù),纏繞著(zhù),像久別的朋友重逢,相互擁抱著(zhù),訴說(shuō)著(zhù)別離的思念。
秋天來(lái)了,豆角蔓上長(cháng)出了又多又飽滿(mǎn)的豆角。李小芳家的絲瓜更上也結出了一個(gè)個(gè)絲瓜。我想:“都怪我太笨,把豆角種在墻角下,害得自己少得了一半,把累累果實(shí)送給了‘仇家’!蔽艺胫(zhù),忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。我不耐煩地打開(kāi)門(mén)一看——是李小芳。嘿!真是冤家路窄。我的臉一翻,說(shuō)變就變,好像瞧陌生人似的,上下打量了她一番,充滿(mǎn)敵意地問(wèn):“你來(lái)干什么?”她并沒(méi)有生氣,只是心平氣和地把滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子豆角遞給我,帶著(zhù)歉意說(shuō):“這是你的勞動(dòng)果實(shí),應該給你!蔽耶斎辉饽没囟菇,但不愿欠她的人情,便把她的絲瓜摘下來(lái),遞給她。小芳卻推了推我的手說(shuō):“晦!這沒(méi)什么!一點(diǎn)小意思,就當‘和好禮’,送給你吧!”我緊握著(zhù)小芳的手,激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái),好一會(huì )兒才鎮靜下來(lái),說(shuō):“愿意交個(gè)朋友嗎?”“當然愿意!”李小芳不假思索地說(shuō)。她那紅撲撲的臉蛋像綻開(kāi)的月季花兒。從這以后,我倆成了形影不離的好朋友。
第二年春天,我和李小芳又在墻角下種了豆角和絲瓜。不過(guò),這一次,我倆把豆角、絲瓜種在了一起,菱兒又爬滿(mǎn)了那堵墻。
艾兒越長(cháng)越長(cháng),我們的心也緊緊地貼在了一起……
成長(cháng)的友誼作文 篇4
我到現在還清楚得記得,六年前,我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬,對老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的課本。四年級下學(xué)期,我轉學(xué)到了這所學(xué)校,當時(shí)我對于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。
還記得領(lǐng)書(shū)的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì )了我如何預習課文,如何去寫(xiě)日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì )了我這些,同時(shí)我也結識了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的`小蛋糕。是他們對我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺(jué)得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。
還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終于將手抄報做好了。我們做完后又玩了一會(huì )兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見(jiàn)狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng )口貼。他們用醫藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著(zhù)又在我的傷口上貼了一張創(chuàng )口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
在校園生活中,應該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當別人有題目不會(huì )做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因為我直接告訴了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì )去一步一步的去教會(huì )他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì )送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!我認為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì )送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。
六年過(guò)去了,我們在學(xué)校里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了許許多多知識,從最初的連“a、o、e”都不會(huì )寫(xiě)的小學(xué)生,成長(cháng)為了一篇做為能寫(xiě)到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護,指引,讓我們沿著(zhù)正確的道路茁壯成長(cháng)。
而同學(xué)之間則是學(xué)習上有困難,會(huì )互相幫助;春游時(shí),大家會(huì )分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì )盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì )真誠的關(guān)懷他;有人被評為光榮升旗手,我們會(huì )給予他最大的支持和鼓勵,使他充滿(mǎn)自信和快樂(lè ),或許,我們之間會(huì )發(fā)生爭吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵中逐漸升華。
當我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內的友誼,在我們的不斷成長(cháng)中逐漸變深,因為我們六(2)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!
成長(cháng)的友誼作文 篇5
友誼是我們每個(gè)人最渴望的,是我們成長(cháng)路上最不能缺少的。但直到今天,我才發(fā)現友誼原來(lái)也是可以改變的。
回憶小學(xué)時(shí)光,我才發(fā)現那時(shí)的友誼是多么的純潔。那時(shí),我們曾在一起談天說(shuō)地,相依相偎,向對方訴說(shuō)自己的快樂(lè )與憂(yōu)愁,友誼、歡笑、吵鬧構成了一個(gè)多姿多彩的班級。
但,自從進(jìn)入初中后,一切都變了。因為無(wú)緣,我們未能在一起學(xué)習與生活。分班后,我們像是兩路人,那時(shí)的友誼突然間變得那么陌生。于是,我們不會(huì )在一起玩耍、一起談心,更不會(huì )向彼此訴說(shuō)對方的快樂(lè )與憂(yōu)愁,我們開(kāi)始在自己的心中豎立了一堵墻,我們甚至將原本的友誼化成了仇恨,我們的身邊又出現了新的朋友。
如果友誼真的這么脆弱,這么經(jīng)不起挫折,那我們?yōu)槭裁匆獡碛杏颜x了。有時(shí)候,我真的想忘掉記憶;有時(shí)候,我真的想不在要友誼。我不知道在以后的日子里,我是否還能在相信友誼。但,你是我最好的朋友,這是不可磨滅的。
成長(cháng)的友誼作文 篇6
人們常把友誼掛在嘴邊,可他們真正知道嗎?我也不知道,可友誼對我來(lái)說(shuō)是付出是奉獻是在你寂寞的時(shí)候陪著(zhù)你,在你傷心的時(shí)候安慰你,在你失望的時(shí)候鼓勵你,那就是友誼!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻,為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨的時(shí)候的依靠,她有時(shí)也需要你的幫助。朋友是在你傷心事安慰你,有時(shí)是在她(他)傷心是保護她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵你,為你加油的,有時(shí)她(他)失望了,你給她鼓氣與加油!
我才明白了友誼的真正意意不僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著(zhù)你,而是你幫助她,她幫助你,你為她,她為你,這就是友誼。
兄弟(閨蜜)也許會(huì )在你需要的時(shí)候幫助你,安慰你,給你一個(gè)依靠。
友誼就是這么的奇妙。
成長(cháng)的友誼作文 篇7
今天,下雨了?晌覅s沒(méi)帶雨傘,真是糟糕透了!中午吃飯的時(shí)候,天空中還下著(zhù)傾盆大雨,我站在教室門(mén)口,看著(zhù)同學(xué)們帶著(zhù)雨傘向食堂走去,心里真不是滋味,“真倒霉”我在心里嘀咕著(zhù)。
我戴上了我衣服后面的的帽子,準備冒雨跑到食堂,誰(shuí)知剛跑到離教室門(mén)口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦,我連忙又跑到教室門(mén)口,“哇,好冷!”我不禁打了個(gè)寒戰······正當我準備再次起跑時(shí),從我的后面傳來(lái)一陣熟悉的聲音:“李麗,別跑,我的傘比較大,我們一起走吧!”
這時(shí),不知怎么的,我的眼角竟然有一些濕濡了,還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),葉晶晶就已麻利的打開(kāi)傘,牽著(zhù)我的手,向食堂走去,葉晶晶的傘雖然比較大,可也容不下我們兩個(gè)人啊,大雨無(wú)情的嚇著(zhù),我們的半邊肩膀都濕了,雖然很冷,我的心卻暖乎乎的。
友誼是人的一生中最可貴的東西,一個(gè)人如果沒(méi)有友誼,那么,他{她}的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的,可友誼早已暖化了我的全身······
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