【精華】友誼作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
“朱朱，你怎么啦？”王王焦急地問(wèn)�！鞍�！哦！”我一邊呻吟著(zhù)，一邊用力將雙手撐在地上，想辦法讓自己站立起來(lái)�？墒且魂囮囁崽蹚耐壬蠑U散開(kāi)來(lái)，我又一次摔在地上。
其實(shí)，平時(shí)我很少摔跤，只是今天值日生剛拖好地，我又一時(shí)跑得太快，才重重地摔了一跤�！爸熘焖恿�，酈老師——”王王一邊喊，一邊跑向辦公室。我躺在地上，看著(zhù)王王跑走的身影，又好氣又好笑：可愛(ài)的王王呀，難道你就不能先把我扶起來(lái)嗎？
“朱朱，你還好嗎？”身后傳來(lái)一聲稚嫩的聲音。我回頭一看，原來(lái)是凌凌�！拔襾�(lái)扶你�！绷枇柽呎f(shuō)邊抓著(zhù)我的手，想把我拉起來(lái)，可是他的力氣實(shí)在太小了，一不小心，我又砰的一聲摔在地上。但是，望著(zhù)他漲紅的臉，我還是感動(dòng)極了。
這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)。鮑鮑著(zhù)急地問(wèn)：“朱朱，你痛不痛��？你能站起來(lái)嗎？”“朱朱，你的傷口大不大呀？不要緊吧？”周周揉著(zhù)我的膝蓋，關(guān)心地問(wèn)�！爸熘�，我來(lái)扶你”……同學(xué)們一邊關(guān)切地問(wèn)著(zhù)，一邊把我扶起來(lái)。
“朱朱，酈老師來(lái)啦！”王王撥開(kāi)人群來(lái)到我身邊。望著(zhù)王王滿(mǎn)是汗水的臉，還有酈老師關(guān)切的眼神，我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。
友誼作文 篇2
友誼如同空氣或者陽(yáng)光，是人生命中不可缺少的部分。對于如雨后春筍般成長(cháng)著(zhù)的青少年來(lái)說(shuō)，友誼就更為重要了，因為，如果沒(méi)有空氣和陽(yáng)光，再茁壯的春筍也長(cháng)不成挺天的綠竹。
我交友的原則是：善交益友、樂(lè )交諍友，不交損友，不賣(mài)朋友；我交朋友的方法是：如果你想得到朋友，就先把自己的心交給朋友。
最近學(xué)校流行交筆友，我就毫不客氣的交了一個(gè)叫做琪的密友。剛開(kāi)始時(shí)，我倆好的如膠似漆，難分難解。各自一有秘密，一有煩惱就彼此傾訴，以訴為快，訴說(shuō)得甘暢淋漓。后來(lái)琪告訴我一個(gè)A級秘密，這A級秘密就相當于國家保密局的頭號密令，知道的人寧肯掉了自己的腦袋也絕不能失密。我嚴守了這個(gè)秘密，并時(shí)刻準備著(zhù)為這個(gè)A級秘密掉腦袋�？墒怯幸惶扃靼l(fā)來(lái)斷交令，說(shuō)是我把她的秘密對我的另一個(gè)叫做吳杭凡的筆友說(shuō)了，我感到驚奇與不解，我知道這一定是一場(chǎng)國際外交史上罕見(jiàn)的誤會(huì )，因為我并沒(méi)有說(shuō)。但從那天起琪真的和我斷交了：電話(huà)不通，傳真不發(fā)，密碼不用，暗號失靈，既不QQ，也不E-mail，那兩天我眼里落淚，心里滴血。一氣之下既想找布什大哥幫忙公開(kāi)討伐，又想找拉登兄弟幫忙暗中復仇，但靜下心來(lái)一想，畢竟曾經(jīng)是心連著(zhù)心的好朋友，何必打得讓全世界人都看笑話(huà)，于是，我就提筆給琪寫(xiě)了一封真心誠意的萬(wàn)言解釋說(shuō)明書(shū)。書(shū)信寫(xiě)好后我不敢親自給她，就托另一個(gè)朋友代我捎給她。時(shí)隔不久，我倆終于約定在第三個(gè)地方相見(jiàn)了。當時(shí)的場(chǎng)面就像朱毛井岡山會(huì )師，就像宋楚瑜相隔半個(gè)世紀后在大陸相見(jiàn)，我們抱在一起不想松手，最后還是站在旁邊的同學(xué)等不及了，把我倆硬給拉開(kāi)了。
從那以后，我們深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味；酒，綿而后勁，教人道爽；泉，清而味淡，卻用一生來(lái)品出甜；一個(gè)好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生！”
友誼作文 篇3
舍得一詞——舍字在前，得字在后。正所謂，如若不舍，何來(lái)得？
聽(tīng)一故事。歷史悠遠，千百年前——秦還未統一全國之前，趙國想討伐燕國。正欲動(dòng)兵。燕國的一名嘴皮子很厲害的人來(lái)到趙國，說(shuō)是勸趙王莫動(dòng)兵。
那人說(shuō)，“趙王何等機智，怎不知‘鷸蚌相爭，漁翁得利’之含義�！壁w王很是好奇——這個(gè)燕國人到底想說(shuō)什么？“此話(huà)怎講？”趙王問(wèn)�！摆w王若出兵，且不論成敗。趙國與燕國就如同‘鷸蚌相爭’中的鷸與蚌。而強盛的秦國就是最后得利的漁翁。但如果趙王這次不出兵，則可以免去一次戰爭，百姓可以多過(guò)得好一時(shí)�！�
這個(gè)故事大概就是這樣。但我注重的并不是“鷸蚌相爭，漁翁得利”這個(gè)千古流傳的成語(yǔ)，而是燕國人后面幾句勸“趙國不要出兵，要舍去這次戰爭，得到百姓的安寧”這幾句話(huà)。
雖然最后，秦國還是滅了其他六國，但是我不得不敬佩那個(gè)燕國人說(shuō)得話(huà)——只有舍去這次戰爭，才能得到百姓的安寧——只有舍，才能得。
話(huà)說(shuō)我能如此了解“舍得”一次，其實(shí)是因為我親自經(jīng)歷過(guò)一次“舍得”。
那時(shí)我才4年級，有一篇作文被老師拿去參加初賽。本想只是試試而已，我并沒(méi)有放在心上。然而幸運女神卻突然注意起我了。
十一放假前的前一天，語(yǔ)文老師面部扭曲的把我叫到辦公室。沒(méi)錯，是面部扭曲！她擦滿(mǎn)粉底的臉上堆滿(mǎn)了一朵朵花，鼻子眼睛擠到一塊兒去了；嘴巴咧開(kāi)，兩排不算白凈的`牙齒在我面前晃啊晃的。
而那時(shí)，頑皮好玩的我，眼睛眨呀眨的看著(zhù)她，和她滑稽的表情�！败奋钒�，你的作文，進(jìn)入決賽了！”在我以為她面部僵硬的說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí)，她突然開(kāi)口。什么？什么作文？我驚訝的看著(zhù)老師。老師已經(jīng)“恢復”正常的表情了，一本正經(jīng)的看著(zhù)我，仿佛在談?wù)撘患苤匾氖隆贿^(guò)這確實(shí)是一件很重要的事。
“哎呀，我原本以為這篇作文不會(huì )進(jìn)決賽的。沒(méi)想到��！哎呀！”老師在我面前眉飛色舞的，就好像進(jìn)入決賽的是她自己一樣�！鞍パ�，對了，決賽是現場(chǎng)的，在十一假期的第3天�；厝ジ惆职�，媽媽商量了一下，看看要不要參加�！彼f(shuō)完，看著(zhù)我，眼眸里有著(zhù)隱藏不住的激動(dòng)，“最好還是參加吧，這畢竟是一次榮耀的爭奪�！�
說(shuō)完這些后，她將我“逐”出辦公室，只一人在電腦前念叨著(zhù)，“這作文怎么寫(xiě)得這么好？怎么可以這么好？”
我回到家，一臉得瑟的看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)腿缤蠋煯敃r(shí)看著(zhù)我一樣。我將我作文進(jìn)決賽的事告訴他們，說(shuō)到日期時(shí)，總感覺(jué)很奇怪，仿佛那天有什么重要的事（當然不是指決賽的）。
結果，爸爸媽媽證明了我心里的疙瘩。
“芊芊，你忘記了嗎？那一天我們要去上海玩�！眿寢尶粗�(zhù)瞬間變臉的我，扶額嘆息。��！對哦，那天我要去上海玩，我怎么忘了呢？“芊芊，去上海和作文決賽一直能選其中一個(gè)�！卑职植桓哪氐谋砬�，威嚴的注視著(zhù)我。
我天！好艱難的選擇！我該舍去哪個(gè)？那一晚，我在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，仿佛我要抉擇的是自己的生命。
第二天早上，我看著(zhù)鏡子里滿(mǎn)是黑眼圈的自己，狠狠的鄙視了自己一番——有必要為一個(gè)這么“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題像一個(gè)晚上呢？哎，對于最后的選擇，我覺(jué)得也挺可惜的——誰(shuí)叫我天性好玩呢？
十一假期第3天，我隨著(zhù)一大撥人上了一輛巴士。我坐在座位上興致勃勃的，我對自己將要做的事很感興趣呢。
“芊芊，祝你拿個(gè)好名次！”我看著(zhù)玻璃窗外的父母。玻璃的反光使我看到了鼻尖貼著(zhù)玻璃的我——沒(méi)錯，我舍去了去上海旅游的機會(huì )。我也不知道那是自己怎么想到，好像就是把作文比賽看成一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)分勝負的游戲——我對這個(gè)很感興趣呢！
后來(lái)的后來(lái)，我驕傲的站在領(lǐng)獎臺上，金色的字體在紙上散著(zhù)金光，好像贊揚我的這個(gè)選擇�？粗�(zhù)下面那么多雙羨慕的眼神，我突然很有成就感——自己得到了獎?wù)隆m然沒(méi)了去旅游的機會(huì )！
現在，那張獎狀還靜靜地躺在我的書(shū)柜里，時(shí)刻告訴我“舍得”一次的意義。
友誼作文 篇4
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種暖昧的香甜。那些心中小小的悸動(dòng)浮現在眼前。
往事的一幕幕如同老舊的黑白放映機，緩緩地轉換著(zhù)，伴著(zhù)上世紀的放聲機的悠揚的調子變換，把我的心緒帶到了那個(gè)地方。
一個(gè)孩子氣還未泯滅的少年帶著(zhù)忐忑而新奇的心理邁進(jìn)這個(gè)教室。很小心地瞄了教室里即將在一起度過(guò)的同學(xué)，第一眼便看到了他，心中有一種“這人我曾見(jiàn)過(guò)”的感覺(jué)，也是這一短暫的對視，使我對陌生的環(huán)境有了安全感。
下課了，他們三五成群出去吃飯，而有些怯澀的我坐在角落里發(fā)怵，不知該怎么辦，同學(xué)們結伴快走光了。我有些心灰意冷，這時(shí)一個(gè)陌生的聲音襲來(lái)，“嗨！你怎么不去吃飯呀！”我有些愣，不知該怎么回答，他緊接著(zhù)走到我身邊，輕輕拍了一下我，“走，吃飯去�！边�欲要拉著(zhù)我，我抬起頭，看到他無(wú)比燦爛如同沐浴陽(yáng)光的向日葵，十分陽(yáng)光。我慢慢站起來(lái)，同他一起吃飯。一路上，他又是自我介紹又是唱歌很是活潑，我小小的心房似乎要打開(kāi)，見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了。
有你在我身邊，我會(huì )感到很放松。后來(lái)，我融入這個(gè)集體，有一次班上有教育局。其他學(xué)校來(lái)聽(tīng)課，老師選了幾個(gè)代表要提前作好準備，配合老師的安排，我正為這次聽(tīng)課做好發(fā)言的準備，我一個(gè)人預習，看資料書(shū)還要朗讀，其余沒(méi)有任務(wù)的同學(xué)“逍遙自在”，他們都去上體育課，只有我們幾個(gè)還在埋頭準備。這時(shí)候，我感覺(jué)有一個(gè)身影越來(lái)越近，然后坐在我身旁，很溫和問(wèn)：“有什么需要我幫忙的？”一個(gè)熟悉的聲音回蕩在耳邊，陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹(shù)在他的臉上搖晃舞動(dòng)，好似有節奏地舞步，很是溫暖，他幫我找了許多資料進(jìn)行篩選，還聆聽(tīng)我的朗讀，給我指出了錯誤，后來(lái)還鼓勵我不要膽怯，盡力就行，做出最真實(shí)的自己。無(wú)一例外，那一次的聽(tīng)課我們班表現的很好，我也表現的很好。
一抹淺淺的笑，促成一世的友誼，一聲細致的關(guān)懷，釀成一生剪不斷的等待。
在懵懂年少的歲月，一路有你，一路花香四溢。任時(shí)光流逝，那一份悸動(dòng)永駐心間，那一份情誼流過(guò)心頭，沉淀在心底。
【【精華】友誼作文匯編4篇】相關(guān)文章：