關(guān)于真誠的友誼作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的真誠的友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真誠的友誼作文 篇1
在一條小溪旁，有許多美麗的蝴蝶，它們正一起嬉戲。其中有一只蝴蝶特別愛(ài)夸耀自己，把自己顯得十分高尚。而有一只蝴蝶，又丑又小，十分謙虛，從小就學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，但是，大家卻很討厭它。
“姐妹們，看！我勻稱(chēng)的身姿，亮麗的翅膀、、、”瞧！它又在炫耀了�！安缓昧擞钟腥祟�(lèi)來(lái)捕捉我們了！”話(huà)音剛落，大家都紛紛逃散，只有那愛(ài)炫耀的那只蝴蝶像往常一樣，自由飛行，又丑又小的那只蝴蝶卻她說(shuō)：“小姐姐，快跑吧！”“急什么？我這么美，飛得一定、、、”還沒(méi)說(shuō)完，美麗的蝴蝶被抓住了。又丑又小的蝴蝶為了救她，自己作為誘餌，最后人類(lèi)打開(kāi)瓶子時(shí)，那美麗的蝴蝶順利的離開(kāi)，可是她卻看著(zhù)又丑又小的蝴蝶被做成標本、
蝴蝶痛心疾首，決定改變自己，不再驕傲。
真誠的友誼作文 篇2
上個(gè)星期一，下午第二節課，美術(shù)老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“現在開(kāi)始做陶泥”。話(huà)音剛落教室就變成了亂哄哄的“菜市場(chǎng)”了。
我剛要開(kāi)始做陶泥的時(shí)候，忽然發(fā)現我的同桌胡瓊雅的陶泥變成了一個(gè)硬邦邦的“石頭”了，從她焦急的神態(tài)中我得知她有點(diǎn)傷心，怕在下課之前完成不了作品。
我看了看自己的陶泥軟和和的，我拿著(zhù)它愛(ài)不釋手。我正感到對他愛(ài)莫能助的時(shí)候，想起了一次數學(xué)考試，胡瓊雅看我沒(méi)帶三角板，就毫不猶豫地借給了我尺子。又讓我想起一句話(huà)“助人為快樂(lè )之本”。
朋友的友誼是最可貴的。我不管三七二十七把我的陶泥借給了她讓她先做作品，拿著(zhù)她的陶泥來(lái)到水桶旁捏呀捏。
快下課了，可我始終沒(méi)完成作品，這時(shí)胡瓊雅向我伸出了援助之手說(shuō)：“我們一起做吧�！蔽覀冏龊昧�，開(kāi)心的笑了。
笑聲、尺子、陶泥融合在一起，在我和胡瓊雅心中搭起了一座美麗橋——這是充滿(mǎn)真誠的友誼橋。
真誠的友誼作文 篇3
和諧之美在于寬容。寬容是人類(lèi)感情的種子，它能在人類(lèi)心靈的這片凈土上扎根。發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯成長(cháng)。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無(wú)私奉獻，從不計較得失；它能讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就得到一次難以忘懷的寬容——我用一聲真誠的“對不起”換回了同學(xué)的寬容，也換回了一份真誠的友誼。
那天早晨，我和幾位同學(xué)一起去食堂吃早餐，我們有說(shuō)有笑的進(jìn)餐，不一會(huì )兒就吃完早餐了。我站起身子，準備把吃剩的粉湯哪去倒，誰(shuí)知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進(jìn)了一個(gè)剛剛打好粉的同學(xué)碗里。那個(gè)同學(xué)瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著(zhù)我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著(zhù)猛地站起來(lái)，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰(shuí)展開(kāi)一場(chǎng)生死決斗，而這個(gè)人就是我。我被他的一舉一動(dòng)嚇呆了，不過(guò)我還記得本能地連聲說(shuō)：“對不起。對不起，我不是故意的，我……”也許是我的真誠打動(dòng)了他，他像變了一個(gè)人似的，那張繃得緊緊的臉開(kāi)始緩和了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@場(chǎng)緊張的“戰斗”就這樣結束了。
我用一聲真誠的“對不起”換回了同學(xué)之間那份真誠的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學(xué)為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。
是啊要是每個(gè)人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠的新歡一顆真誠的心。那么，人與人之間的關(guān)系一定會(huì )更加和諧，整個(gè)世界就會(huì )變得更加溫馨。
真誠的友誼作文 篇4
童年里我走過(guò)的腳印不會(huì )是一片空白，那淡白的小花也不是沒(méi)有芳香，雖然有些事情讓人覺(jué)得惡心，甚至有些“善良”的人會(huì )控告我們殘害小生命，可這些，對于我們這樣的人來(lái)說(shuō)又算得了什么呢？我一想到西游記里的唐僧，過(guò)河怕魚(yú)有危險，騎馬怕碾死螞蟻，告誡語(yǔ)可以說(shuō)上個(gè)一天一夜，以至于我們總把他跟父母歸為一類(lèi)。
火燒蟻穴和蟻食飛蟲(chóng)是我隔三差五就引起的“戰爭”，還有我的玩伴，他們與我“心意”相投，還記得我們在后院火燒螞蟻穴時(shí)的“壯觀(guān)”場(chǎng)面，多半是夏天，天黑得晚。在我的記憶中，我最好的玩伴向來(lái)都是與我來(lái)玩的螞蟻的，有時(shí)候捉一些飛蟲(chóng)，運氣好，還可以捉到蜻蜓來(lái)喂螞蟻。蜻蜓是不難捉的，我說(shuō)過(guò)，這是要靠運氣的，若想活捉飛著(zhù)的蜻蜓，那算是白日夢(mèng)了。只有等它飛累了，停在某個(gè)地方歇息，這時(shí)，便要輕手輕腳的走過(guò)去，然后突然出手捏住它的兩對翅膀，這就算是插翅難逃了。聽(tīng)老師說(shuō)，翅膀如果沾到了水，就飛不起來(lái)了。我就用蜻蜓來(lái)做實(shí)驗了。捉了蜻蜓，將它的翅膀浸了水，放在石桌上，心中渴望它飛起來(lái)，但它終究沒(méi)飛起來(lái)——老師說(shuō)對了。伸手剛想將蜻蜓收回來(lái)時(shí)，它卻突然撲騰著(zhù)翅膀飛走了，留我傻傻地站在那里，呆望著(zhù)它——老師不對。此后，如果抓著(zhù)蜻蜓的話(huà)，定將它喂螞蟻，如果沒(méi)有什么需要。那時(shí)多半是下午六點(diǎn)多，天還敞亮著(zhù)，看不見(jiàn)什么火燒云或黃暈。倘使爬上屋頂，向天邊眺望才可能見(jiàn)到黃昏的景象，我想我也許沒(méi)那個(gè)必要。
雖說(shuō)我的貫籍在四川，但出生地卻是云南。好像在小時(shí)侯聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)是來(lái)云南做生意的，服裝生意。我記得家里好像有一本叫《云南旅游景點(diǎn)圖冊》的書(shū)，我想也許是父親來(lái)云南之前買(mǎi)的.一本旅游書(shū)，后來(lái)不知道放哪兒了。似乎母親曾說(shuō)過(guò)原想在昆明定居做生意，也不曉得什么原因搬到了瀘西。就在這兒，我度過(guò)了最純真開(kāi)心的童年生活。
我記起的許多事情都只是一個(gè)片段，記得最清楚的，是9歲才轉到四川定居，也就是轉到了思源小學(xué)。在此之前，也就是在9歲之前，我記得曾多次游返于兩地之間，時(shí)間不記得了，只記得坐過(guò)好幾次火車(chē)，每次坐火車(chē)之前爸爸總是買(mǎi)許多好吃的，要什么就買(mǎi)什么，在火車(chē)上夠我們吃個(gè)飽了。
玩伴倒是有，可哀的是，似乎在回四川的前一年，“息改”曾對我們說(shuō)，他要回老家了，我和玩伴問(wèn)，你的老家在哪里？他答道，四川。我來(lái)了興致，好像在此之前，父母也曾對我和兄弟說(shuō)過(guò)在不久之后，我們也要回四川。關(guān)于之前說(shuō)的“息改”，是我的玩伴之一，也許是因為方言的緣故罷，在寫(xiě)他的文章時(shí)，以前都用的“息改”，雖然我知道似乎沒(méi)有“息”這個(gè)姓，但是他好像對我說(shuō)過(guò)，他的“改”是“kǎi”，只不過(guò)當時(shí)年幼罷，也不知該用哪個(gè)字，直到現在，也不能確定該用“凱”還是“鎧”，好像是“鎧甲”的鎧，又好像不是�？傇撚袀�(gè)決定，我選擇了“愷”，它的意思是快樂(lè )，和樂(lè )，這應該對得上，而姓呢，兄弟說(shuō)可能是“徐”，有可能是“許”，這就有點(diǎn)難決定了，我仔細的回想著(zhù)云南口音，應該是“徐”。那么，名字就湊出來(lái)了——徐愷，這有點(diǎn)滑稽，像魯迅不知阿Q何名。希望他能對我這一主張的猜測原諒我。
在云南的時(shí)光，是不能忽略的，趁著(zhù)還有記憶的時(shí)候，多回憶回憶。歡樂(lè )最多的時(shí)候，就是在后院里。我們發(fā)現的螞蟻洞，是經(jīng)常光顧的地方，前面說(shuō)的火燒蟻穴實(shí)際是燒了紙塞進(jìn)洞穴，看火燒大了，索性撒一泡尿將它淹滅，這是不需要面子的。倘若變得現在這般大，哪還敢亂撒尿？而最長(cháng)做的，就是捉了蟲(chóng)豸喂螞蟻，螞蟻食蟲(chóng)是我們會(huì )興高采烈地看著(zhù)，看著(zhù)蟲(chóng)豸們如何逃脫，如何痛苦地掙扎。還沒(méi)見(jiàn)從螞蟻洞鉆出太多螞蟻，但地上已經(jīng)黃壓壓的一片，也不知從哪爬出來(lái)的。至于“黃壓壓”的螞蟻，在我那時(shí)見(jiàn)過(guò)的螞蟻身體主要顏色是黃色，就是水彩筆中的棕色那樣。在小時(shí)候，我們都認為黑色的螞蟻是“壞螞蟻”，黃色近棕色的螞蟻是“好螞蟻”，因此我不敢惹那些黑螞蟻，主要原因是因為黑螞蟻會(huì )咬人，要過(guò)的地方雖不會(huì )起包，但會(huì )形成一個(gè)紅色的小點(diǎn)，劇痛難忍，過(guò)一會(huì )兒就變青，可以痛好幾天。雖然那時(shí)黑螞蟻很少見(jiàn)，但在四川，有的基本上只有黑螞蟻，我從來(lái)沒(méi)有在四川見(jiàn)過(guò)“好螞蟻”。
記得去年去鄉下看“報國寺”。聽(tīng)二伯說(shuō)，當時(shí)鬼子來(lái)鬧村搶食，八路軍就將糧食運上山，修起一間石房，將糧食藏在里面，后來(lái)怎樣了，我也不知道，只記得好像跟某個(gè)人有關(guān)。就是因為這報國寺，害我無(wú)故被蟻咬。在報國寺的臺階上，我走累了手撐著(zhù)地喘了幾口氣，不料針尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩開(kāi)手，卻甩下了幾只螞蟻，而且是黑螞蟻，我驚呆了，我從未見(jiàn)過(guò)體型如此之大的黑螞蟻，我立刻打了一個(gè)寒戰。從此，我對黑螞蟻又多了幾分害怕。因為那種疼痛是純粹的咬，讓我回去疼了兩個(gè)星期。我想，它們怕是把我當作了獵物，莫非想把我拖進(jìn)洞里吃了去不成。直到現在，一想起被
真誠的友誼作文 篇5
放學(xué)路上：
“你帶多少錢(qián)？”“2元，你呢？”“4元�！薄@是我們班的幾個(gè)女同學(xué)在湊錢(qián)。我上前問(wèn)：“湊錢(qián)干什么？”“下星期二是趙潔漪的生日，怎么也要買(mǎi)點(diǎn)禮物吧？我們大家想給她買(mǎi)塊電子表，就是太貴了，要38元！”楊潔的話(huà)讓我大吃一驚：“同學(xué)過(guò)生日也用不著(zhù)買(mǎi)這么貴的東西呀！可以自己做——”還沒(méi)等我講完，趙燁曉搶著(zhù)說(shuō)：“你是班長(cháng)，當然不怕得罪她了。她已經(jīng)問(wèn)過(guò)我們要送什么禮物了，唉，不送不行��！再說(shuō)現在是什么時(shí)候，別說(shuō)親手做，就連便宜一點(diǎn)的東西都拿不出去呀�！�
我嚴肅地說(shuō)：“老師不是經(jīng)常教育我們，要艱苦樸素嘛？”
“其實(shí)，我們也知道，送這樣貴的禮物只會(huì )給家長(cháng)添麻煩，可——可為了建立友誼，搞好團結，有什么辦法呢？”趙燁曉說(shuō)。
我在旁邊聽(tīng)了，不禁目瞪口呆。大家咬牙湊錢(qián)，就是為了這樣的“友誼”，“團結”？我想：真誠的友誼應該是任何金錢(qián)也買(mǎi)不了的。友誼應該建立在互相理解，互相信任，相互支持。相互幫助的基礎上，應該經(jīng)得起時(shí)間考驗的�，F在，送禮之風(fēng)在社會(huì )上愈演愈烈，大人們辦事的成功與否，有時(shí)就在于禮品的好壞。在這股歪風(fēng)下，作為孩子的我們也受到了不良影響，大事小事都講究送禮，用禮來(lái)?yè)Q情。
我真希望整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣能夠有所好轉，讓真誠回到我們心中來(lái)吧！
真誠的友誼作文 篇6
在我的記憶中，有許多人們誠實(shí)守信的故事，簡(jiǎn)直數不勝數。只有那次我，賀娜，孟欣，趙丁慧，袁欣融我們5個(gè)的友誼永遠視天長(cháng)地久的。
那次，我和孟欣在一起玩耍，這時(shí)趙丁慧，袁欣融，賀娜也來(lái)了。我們5個(gè)在一起玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，孟欣淌下了鼻血，我們4個(gè)不管三七二十一就把孟欣扶到水管那里讓她洗鼻血，可不管用，血還在淌，沒(méi)辦法只好由我把她送回家。我把孟欣送回家時(shí)她有氣無(wú)力的說(shuō)：記住我們5個(gè)永遠是好朋友。
當我轉達給她們時(shí)，我哭了。
友誼，友誼最珍貴，這真誠的友誼把我振憾了。當我和朋友交流的時(shí)候，耳邊總會(huì )響起這句話(huà)。我相信這句話(huà)會(huì )一直伴隨著(zhù)我！
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