朋友友誼作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的朋友友誼作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友友誼作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍大江南北，久而不衰，因為它包含著(zhù)，世間最珍貴的情誼，它就是——友誼。
讓我們坐上時(shí)光機，回到去年暑假�？匆豢次沂窃趺炊冗^(guò)的。
炎炎夏日，我躺在床上，開(kāi)著(zhù)空調，悠閑的做著(zhù)白日夢(mèng)。鈴鈴鈴……手機響了，拿起來(lái)看了一下，“粉絲群”邀請我加入到里面。我才不加呢，又沒(méi)有用。之后我便把手機放在一邊，繼續做著(zhù)白日夢(mèng)�？赡茉诜攀謾C的時(shí)候不小心點(diǎn)了同意，進(jìn)入到了那個(gè)群。手機一直響著(zhù)不停，��！煩死啦，還讓不讓人睡覺(jué)。我不屑的把手機拿起，原本是想要退群了，但不知怎么和他們聊了起來(lái)，而且聊的不亦樂(lè )乎，還有些忘忽自我。不久之后，我便和他們結成好朋友。其中有一個(gè)人她是群主，她習慣別人叫她暄子，所以我們都叫她暄群（暄子群主）。我和她關(guān)系最好，因為我們有許多共同的愛(ài)好。
說(shuō)到這，我想起一件事，還記得我們說(shuō)過(guò)要互換禮物。于是我便給她寄過(guò)去了一個(gè)風(fēng)鈴，這個(gè)風(fēng)鈴以前一直在我的門(mén)前掛著(zhù)，它就像個(gè)守護者，守護著(zhù)我的小屋子，現在我把這個(gè)送給了她。而她送給我的是一個(gè)她精心制作的盆栽，非常漂亮！但是在不久前給碎了。
唉，我因為開(kāi)學(xué)風(fēng)波不得不退出了這個(gè)群，這使我們倆的友誼停止了，但我感到特別愧疚。于是我在上周又從新加了她的qq。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，但等到的是她出車(chē)禍去世了。這是她的一個(gè)好朋友告訴我的。我現在才明白，怪不得她送給我的盆栽在不久之前給碎了。但如果盆栽不碎，我也永遠不會(huì )再去加她的qq，也永遠不知道她去世的這個(gè)消息。我認為是她故意讓盆栽碎的，要不然她不會(huì )安心的。
所以，有些東西失去了就再也找不回來(lái)了。
友誼就像兩顆獨立的樹(shù)，平時(shí)都互相獨立，但在內心深處總是握著(zhù)手，不是嗎？
朋友友誼作文 篇2
朋友是燈， 幫你驅散孤寂， 照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲存寧靜。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿(mǎn)甜蜜……在我身邊就有一位很好的朋友——張耀月。她是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的小女孩。它長(cháng)著(zhù)一張好看的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在彎彎的睫毛下不停的撲閃著(zhù)，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，整齊的扎耳后。她是一個(gè)學(xué)習認真心地善良有一顆很強包容心的女孩。記得有一次……
有一天，我去排練了。數學(xué)課沒(méi)上，所以作業(yè)不會(huì )做，正在我絞盡腦汁的時(shí)候，她看見(jiàn)了立馬就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“王書(shū)瀟，這道題我來(lái)給你講吧！”說(shuō)完就給我詳細的講解。只見(jiàn)她用手拿著(zhù)筆在草稿本上一邊不停的列算式，一邊頭抬起來(lái)對我說(shuō)�？晌覜](méi)聽(tīng)懂，但覺(jué)得太麻煩她了，便說(shuō)我聽(tīng)懂了�？伤孟窨闯隽耸裁�，淡淡的笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！笨粗�(zhù)她這樣，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。終于我弄明白了。這時(shí)，我才發(fā)現別的同學(xué)都去吃飯了，我們去的時(shí)候飯菜都涼了。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，但她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，菜冷了還可以吃的。
還記得有一次，她沒(méi)帶筆，向我借我便給她了一只十分漂亮的芭比鉛筆�？上挛缥覇�(wèn)她要的時(shí)候，她支支吾吾，臉頰張紅的說(shuō)：“對……對不起，我不小心把筆弄丟了�！蔽耶敃r(shí)氣極了，那可是我最喜歡的筆呀！還沒(méi)聽(tīng)她解釋?zhuān)阕唛_(kāi)了。事后，我冷靜下來(lái)想了一下，是我的不對，我不能因為一支筆而破壞了我們之間的友誼，于是我跟她道了歉，她也沒(méi)有責罵我，我們又和好了，她就是這樣一個(gè)十分善良的人。
我記得曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中他們吵架了，一個(gè)給了另一個(gè)一記耳光，被打的人一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的朋友打了我一巴掌，”他們繼續往前走，突然被打巴掌那位差點(diǎn)被河給淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后他拿起劍在石頭上刻下了：“今天我的朋友救了我一命�！� 那位朋友說(shuō)：為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現在刻在石頭上呢？另個(gè)笑笑的回答說(shuō)：當被朋友傷害時(shí)要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責抹去它；相反的如果被朋友幫助，我們把它刻在心里的最深處，那里任何風(fēng)都不可以抹滅它。是呀，朋友的相處往往傷害是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算再好的朋友也會(huì )有磨擦，我們也許因這些磨擦而分手，但冷靜下來(lái)想一想，看到的總是過(guò)去美好的回憶。所以，讓我們都好好珍惜現在的朋友吧！
朋友友誼作文 篇3
一個(gè)人在一生中會(huì )遇到許多人，這些人給了你信心、給了你鼓勵、給了你幫助……最多的，還是朋友給予你的。
在班里，我成績(jì)還算不錯、又是班干部，所以同學(xué)們都愿意與我接觸，在班里班外，我都有許多關(guān)系不錯的朋友。
有一次，我們六年級級部通知，要每班派幾名學(xué)生，代表學(xué)校去三實(shí)小聽(tīng)課，老師讓我去了，聽(tīng)了整整一個(gè)下午�；氐綄W(xué)校時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)半，放學(xué)整整一個(gè)小時(shí)了，我拖著(zhù)疲憊的身體，進(jìn)入校園，當走到樓梯口時(shí)，我簡(jiǎn)直就要崩潰了———又要從一樓爬到四樓！這時(shí)正巧媽媽從四樓下來(lái)了，見(jiàn)到我，她說(shuō)：“閨女，不用去教室了，媽媽去教室想給你收拾書(shū)包呢，正巧，到了教室，你們班范昕昕和段陽(yáng)芹已經(jīng)給你收拾好了，正要給你送書(shū)包呢，你和她倆關(guān)系是不是很好��！”此時(shí)，我心里特別感動(dòng)，因為我和她們認識不到一年，也只是普通朋友，她們就那么幫助我，就像幾年的好朋友那樣。她們兩個(gè)犧牲了自己寶貴的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，來(lái)為我收拾書(shū)包、記作業(yè)�！皩氊悆��！蔽荫R上清醒過(guò)來(lái)，“你怎么不說(shuō)話(huà)，想什么呢？”“哦，媽媽?zhuān)液退齻儾耪J識不到一年，她們能這樣幫助我，我特別感動(dòng)。到明天，我一定好好謝謝她們！”“對呀，你的朋友那么樂(lè )于助人，不光要謝謝她們，也要向她們學(xué)習！”
友誼，不就體現在生活中的小事之中嗎？范昕昕、段陽(yáng)芹，謝謝你們，還有其他幫助過(guò)我的好同學(xué)好朋友們，即使畢業(yè)了，我也不會(huì )忘記你們，我們永遠是朋友！
朋友友誼作文 篇4
我有一個(gè)朋友，他叫申越。他的乒乓球打得很好，但他最讓我敬佩的卻是他那“不變的友誼”！
記得最清楚的一次就是我生病，發(fā)燒發(fā)到41度。他隔三差五就來(lái)看望我。有一次我在他面前燒昏了過(guò)去，在我昏迷不醒時(shí)，他一直呼喚著(zhù)我的名字，直到嗓子喊啞為止……
記得還有一次，我回家不想寫(xiě)作業(yè)，就想問(wèn)他借著(zhù)抄，可是在他家門(mén)口他怎么也不給我抄，我最后就對他說(shuō)了一句話(huà)：“我要跟你絕交！”而他卻說(shuō)：“自己的作業(yè)自己做！”第二天，我卻不知道為什么老師表?yè)P我的作業(yè)寫(xiě)得好，最后才知道，是他在老師面前求的情！
讓我最感動(dòng)的一次就是，我把教室的玻璃打碎了，他卻堅決的說(shuō)是他自己打碎了，第二天我看到他的臉上有一個(gè)巴掌印。
雖然他的乒乓球打的很好，但讓人敬佩的不是他的乒乓球，而是他“不變的友誼”。
朋友友誼作文 篇5
“朋友的情義呀比天還高比地還遼闊”小沈陽(yáng)的這首好兄弟不知唱哭了多少人，友誼確實(shí)是可歌可頌的。少了友誼我們將是偏航的孤舟，找不到方向;少了友誼我們將是一根筷子，不能夾菜;少了友誼我們將是沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法自由翱翔。不管是誰(shuí)朋友在我們生活中的位置不可或缺。
戰國時(shí)期有一個(gè)人叫俞伯牙，這人琴彈得特別好。有一天他在深山老林里彈琴的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說(shuō)了：“峨峨兮若泰山�！庇岵佬睦锖荏@訝，因為他心里正想表現高山呢，就被聽(tīng)出來(lái)了。俞伯牙心想：我換一個(gè)主題，我表現流水，看你還能不能聽(tīng)出來(lái)。誰(shuí)知，鐘子期一聽(tīng)，又說(shuō)：“洋洋兮若江河�！辈还苡岵缽検裁�，鐘子期都能聽(tīng)出音樂(lè )表現的內容。于是乎兩個(gè)人就成了好朋友，成了知音。但是，沒(méi)多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點(diǎn)的時(shí)候，就把自己的琴給摔了，發(fā)誓永遠不再彈琴。這個(gè)故事后來(lái)就形成了“高山流水”的成語(yǔ)，形成了“知音”這樣一個(gè)日常生活中常用的詞。
人生中遇到像能懂自己的鐘子期這樣的知音那是美好的友誼，而如果遇到我這樣很胡鬧而志不同道不合的狐朋xx那又別番風(fēng)味的友誼。
說(shuō)來(lái)很奇怪不管是初中還是高中我總要遇到那么一個(gè)朋友，我就是喜歡和她吵和她鬧，從來(lái)不夸獎對方，損詞卻積累了不少留給對方。而且經(jīng)常會(huì )互相作弄，我記得我初中時(shí)和我的同桌玩，我不小心筆戳到她的肉了，留下了印兒，為了表示懺愧叫她也幫我弄一個(gè)，現在都是我的一個(gè)美好回憶。但是說(shuō)實(shí)話(huà)和她們在一起的時(shí)候我真的沒(méi)想過(guò)自己會(huì )舍不得她們，就覺(jué)得分分鐘遠離她們那才是最大的幸運，這真不是開(kāi)玩笑的，真的會(huì )很討厭。但是分開(kāi)不久就會(huì )發(fā)現自己最想念的人還是時(shí)常和你吵吵鬧鬧還不離不棄的人。他們即使嫌棄你卻記得你的生日，他們雖然吵你罵你，當難過(guò)的時(shí)候他們總是陪著(zhù)你的，這也是友誼里非常幸運的事兒。
不管是千年難遇的知音還是沒(méi)有好話(huà)的損友，有他們的路途中我們就不會(huì )有遺憾，真的想一杯酒像一首老歌。
朋友友誼作文 篇6
友誼是讓我最值得珍惜的，友誼也給了我許多的鼓勵。
現在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了，再過(guò)短短的幾個(gè)月就要和我的好朋友分離了，心里有點(diǎn)難過(guò)，雖然我的好朋友有很多，但是，真正了解我的朋友卻只有一個(gè)，她的名字叫嚴佳麗。
我和她從一年級開(kāi)始就是很好的朋友。記得有一次，我們考了一張試卷。過(guò)了一會(huì )兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我原本以為可以考到滿(mǎn)分，結果，我離滿(mǎn)分就差了2分。下課后，許多同學(xué)都出去玩了，而我卻坐在位置上看著(zhù)這張試卷，我的淚珠不停地在眼睛里打轉。這時(shí)，嚴佳麗走過(guò)來(lái)疑惑的問(wèn)我：“你怎么了，是不是有人欺負你了�！蔽液�(zhù)眼淚說(shuō)：“沒(méi)有人欺負我，是我自己考試沒(méi)有考到滿(mǎn)分�！彼龑ξ艺f(shuō)了一句話(huà)讓我立馬停止了哭泣。這句話(huà)就是：一次考試考得不好沒(méi)有關(guān)系，只要下次努力就沒(méi)關(guān)系，我們在人生的道路上還會(huì )遇到很多挫折，如果你遇到挫折不去勇敢的面對，而是一直哭那你就永遠戰勝不了挫折，只有勇敢的面對挫折，你才會(huì )知道挫折并不可怕，可怕的是你要逃避挫折。
嚴佳麗那溫柔的.聲音經(jīng)�？M繞在我的耳畔，每當我為一件小事兒兒流淚滿(mǎn)面時(shí)，她總會(huì )來(lái)到我的身邊用她那溫柔的聲音來(lái)安慰我，她每次看到我流淚的時(shí)候，我發(fā)現她的心靈也會(huì )跟我一起悲傷，她仿佛是我的親人一樣，一直陪伴在我的身邊，她的樣子猶如一位花仙子一般美麗，她給我的安慰勝過(guò)我的媽媽?zhuān)拖裎业慕憬阋粯印?/p>
友誼像一本看不完的書(shū)，我要好好珍惜這份友誼，是友誼讓我變成了開(kāi)心果！友誼，你給了我安慰和鼓勵，我會(huì )永遠記住我和嚴佳麗這份珍貴的友誼。
朋友友誼作文 篇7
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì )有些驚喜，挫折，幸運，悲劇……在不遠的前方等著(zhù)我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達心中激動(dòng)的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì )使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì )去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以?xún)A訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì )很快樂(lè )，至少比我快樂(lè )。
朋友友誼作文 篇8
中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久，不僅生動(dòng)形象，而且富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。
我們的語(yǔ)文書(shū)上，就有這么一副剪紙，我依據它的內容，給它取了個(gè)名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺(jué)的享受，也表達了伙伴之間真摯的友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上�？礃幼�，那少年與老水牛的感情十分深厚，要不怎么會(huì )那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長(cháng)得太胖，或是平時(shí)沒(méi)騎過(guò)牛，還沒(méi)掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒(méi)爬上去，真笨!
牛背上的牧童見(jiàn)他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒(méi)爬上來(lái)，一邊伸出手去拉他，一邊笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“你真笨!誰(shuí)叫你寫(xiě)完作業(yè)就瞎鬧，從不知道幫著(zhù)家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”
但是，說(shuō)歸說(shuō)，他可不能“見(jiàn)死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽(tīng)牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著(zhù)這幅生動(dòng)的剪紙，展開(kāi)想象的翅膀，我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時(shí)我上幼兒園，我結識了一位“鐵哥們”，關(guān)系特“鐵”。
一天，一個(gè)大班的同學(xué)見(jiàn)我倆不順眼，便來(lái)找茬，說(shuō)要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭強好勝的我竟自不量力，扭著(zhù)拳頭，拍著(zhù)胸脯居然應戰。
幾天后，那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至，一場(chǎng)大戰即刻展開(kāi)。他長(cháng)著(zhù)人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來(lái)，舞起暴風(fēng)雨般的拳腳，頃刻間就像風(fēng)卷殘云般打得我節節敗退，無(wú)力招架。就在這時(shí)，只聽(tīng)我那朋友沖我一揮手，說(shuō)：“你先走，我扛著(zhù)!”我看看他，一臉茫然，問(wèn)：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強的，但語(yǔ)氣很堅定，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我比你強壯，經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤，一邊看著(zhù)我那鐵哥們。見(jiàn)他抱著(zhù)腦袋節節后退，不禁苦楚地問(wèn)：“你這是為什么?”
“因為我們是哥們兒!”
聽(tīng)了他的話(huà)，我不知哪來(lái)的勇氣，掉過(guò)頭朝他跑去，就像一頭發(fā)怒的獅子，揮舞著(zhù)拳頭吼叫著(zhù)朝那大個(gè)子撲了過(guò)去。也許是我的氣勢把他給震住了，只見(jiàn)他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來(lái)竟哭了起來(lái)。我想，他大概是害怕我倆聯(lián)手打他，也許是害怕老師發(fā)現他欺負小同學(xué)饒不了他吧。
……
如今，看著(zhù)書(shū)上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來(lái)。不知道他現在在哪里，他過(guò)得還好嗎?我們還能相會(huì )嗎?
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