【精華】我們的友誼作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的友誼作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的友誼作文 篇1
我還記得是誰(shuí)教會(huì )了我道也道不完的知識。還記得是誰(shuí)讓我擁有了快樂(lè )的童年。還記得是誰(shuí)在我失落時(shí)給予我幫助。
是你們，我的同學(xué)們。是你，我心愛(ài)的6。5班。
現在，我們即將分離，即將離開(kāi)大白菜小學(xué)。我們還小，但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì )承受離別。
這6年來(lái)，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰(shuí)幫誰(shuí)背黑鍋；還記得是誰(shuí)為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿(mǎn)臉烏青；還記得是誰(shuí)，平時(shí)你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實(shí)褒；還記得是誰(shuí)在同學(xué)受傷時(shí)，義無(wú)反顧的背上背下，汗流滿(mǎn)面也不喊聲累。
也許，我們的一些行為，在大人看來(lái)是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒(méi)有雜質(zhì)的友誼。等我們長(cháng)大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候，我們，還會(huì )有最純真的友誼么。
所以，答應我，珍惜我們的友誼，誰(shuí)也不許忘了誰(shuí)。誰(shuí)也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤！
我們的友誼作文 篇2
批注：（各位，下面這篇文章我把中國和日本都擬人化了，希望大家都喜歡！看過(guò)“黑塔利亞”的人都應該知道)。
在某個(gè)夏天的早晨，太陽(yáng)當頭照在藍藍的天空上，地上的一片青草被涼爽的風(fēng)兒吹得刷刷響，清澈的小溪從山坡上嘩嘩地流了下來(lái)，一切是那么的美好。
在茂盛繁多的竹林里，一位名叫中國的少年疲憊不堪地前進(jìn)著(zhù)，邊走邊說(shuō)：“唉，最近那么多國家爭地盤(pán)，身體真是吃不消啊”。忽然，中國看見(jiàn)前面有個(gè)小孩子的身影，就站在不遠處。他奇怪地說(shuō)：“是誰(shuí)呢”？
中國邁著(zhù)腳步向前走，一看，原來(lái)真的是一個(gè)小孩兒，他咧開(kāi)嘴高興地說(shuō)：“你好！朋友，看來(lái)是來(lái)了個(gè)新國家啊�！�
日本用潭水般地眼神平靜地望著(zhù)他。（注：以前，日本還不是一個(gè)完完整整的國家，只是一個(gè)非常非常小的國家。還有，中國和日本相識時(shí)還沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰爭。）說(shuō)：“日落的中國��！你好！我是日出的日本�！�
中國聽(tīng)了，擦了擦汗生氣地說(shuō)：“怎么一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有��？��！”
就這樣，一段美好地友誼就從此開(kāi)始了。
隔日，日本己經(jīng)完完全全變成美少年的模樣了，他在中國的家里悠閑地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，‘中國’欣慰地看著(zhù)他，突然，‘中國’想起一件事：“原來(lái)日本不會(huì )寫(xiě)字��！”
于是，中國就寫(xiě)了一篇范文給日本做字帖用。中國便對日本說(shuō)：“日本，看！——中國的文字多漂亮啊，以后你學(xué)會(huì )了就可以寫(xiě)書(shū)信了！”
日本拿著(zhù)中國寫(xiě)的字帖，沉默了一會(huì )兒，于是馬上就在桌子上寫(xiě)了起來(lái)，‘中國’高興地說(shuō)：“日本好厲害啊，那么快就學(xué)會(huì )了��！”然后‘中國’伸著(zhù)頭望著(zhù)日本寫(xiě)得字，頓時(shí)嚇了一跳，‘中國’生氣地說(shuō)：“不準寫(xiě)假體字�。�！”（注：‘日本’當時(shí)寫(xiě)得就是現代的日文字。）
又在某一天，中國帶著(zhù)日本去參觀(guān)他的“美食街”，于是對面就迎來(lái)了中國的好朋友——熊貓。肥肥胖胖地小熊貓睜著(zhù)水汪汪的眼睛，搖了搖尾巴，說(shuō)：“中國這是你的親戚嗎？”熊貓指了指‘日本’。
中國伸出去右手搭在日本的肩膀上，露出潔白的牙齒說(shuō)：“當然，我為有這樣的弟弟而感到光榮，你說(shuō)是吧？日本？”
日本又沉默許久，中國和熊貓也跟著(zhù)一起沉默。（三人沉默啊……）日本慢慢地說(shuō)：“應該是吧�！�
中國又再次怒火中燒的說(shuō)：“你這是什么態(tài)度��？！”
“叮呤叮呤——叮呤叮呤——”一聲清脆地風(fēng)鈴聲響起，浩瀚的夜空中點(diǎn)綴著(zhù)滿(mǎn)天的星星，一輪潔白無(wú)暇的明月掛在漆黑的夜空中�！叭毡�，你將來(lái)的夢(mèng)想是什么？”中國望著(zhù)月亮對日本說(shuō)道。他們坐在屋頂上。日本低下頭來(lái)說(shuō)：“我以后的夢(mèng)想就是要把自已變得更加強大�！�(tīng)說(shuō)，歐洲快要打到亞洲來(lái)了，是吧？”
兩人沉默了一會(huì )，微微的晚風(fēng)吹起了他們的秀發(fā)。中國笑了笑躺下身來(lái)說(shuō)：“別說(shuō)得那么嚴肅、認真行不行��？次次都是這樣，真拿你沒(méi)辦法�！�
日本回頭望著(zhù)他，微微地笑了起來(lái)�！澳憧�！——月亮上的那只兔子好像在采藥？”中國伸了伸手指，指著(zhù)月亮說(shuō)道。
日本望著(zhù)月亮說(shuō)：“應該是在搗米吧？”（中國！……
隨著(zhù)歲月不知不覺(jué)地倒流、落葉的枯蔞。戰爭也在世界各地不停地發(fā)生，到處都是炸彈的煙霧、血跡。
在這個(gè)世界上，好像己經(jīng)不存在中國和日本的歡笑聲，他們從此都沒(méi)有再見(jiàn)面。這是為什么呢？一個(gè)要好的朋友，怎么突然之間就沒(méi)有了聯(lián)系了呢？
中國靜靜地走在曾經(jīng)與日本初次見(jiàn)面的地方�；貞浿�(zhù)曾經(jīng)的一幕幕。他仰望著(zhù)已經(jīng)枯萎的竹林，淚水不知不覺(jué)得流了下來(lái)。你們知道嗎？曾經(jīng)的好朋友如今變成了敵人，這是多么悲慘的事情��！也許，你還不知道，在中國的背上，殘留著(zhù)被日本用長(cháng)刀劃傷的刀痕，‘中國’從此都不會(huì )忘記這件事情的，永遠都不會(huì )忘記這次的教訓。
再見(jiàn)了！——日本也許我們再次見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)不是朋友而是敵人。
記憶又重新流轉，一幕幕的歡笑，一幕幕的故事，一幕幕的劇情，一幕幕的傷痛……總是浮現在中國的腦海中……日落的‘中國——你好！我是日出的日本。應該是吧！我的夢(mèng)想就是要變強！中國你來(lái)看看我發(fā)明的東西……”
我們的友誼作文 篇3
今天下午，我和楊?lèi)傇诮淌依锝M織了一次班隊活動(dòng)。
這次班隊活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項目組成。
給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊?lèi)倎?lái)解說(shuō)。
何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著(zhù)三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的.。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的看著(zhù)對方，用一只小手不停地點(diǎn)著(zhù)孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著(zhù)何葉沁的臉，兩人吵的不可開(kāi)交。
接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。
他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書(shū)》遮住自已的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。
這次班隊活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊?lèi)偟暮献饕埠苡淇�。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認識到了友誼的重要性。
我們的友誼作文 篇4
最美不是下雨天，是我們一起躲過(guò)的屋檐�！}記
“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰(shuí)都不許先退場(chǎng)”“誰(shuí)都不許和我說(shuō)謝謝，聽(tīng)起來(lái)好疏遠，誰(shuí)再和我說(shuō)謝謝，我就把誰(shuí)的巧克力/烤腸全吃光！”
四個(gè)人，四句話(huà)，同維護一段友誼。
是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時(shí)光？是否還記得那年，我們一起傻過(guò)的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時(shí)候？是否還記得那時(shí)，我們互幫互助的時(shí)光？
時(shí)間會(huì )過(guò)去，但我相信我們的友誼會(huì )被時(shí)間磨礪的更加堅韌。
四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無(wú)論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚�！拔要氉宰咴卩l間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼�！蹦阋�(jiàn)過(guò)初2的學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見(jiàn)過(guò)初2的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒(méi)什么不可能。
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
愿我們的友誼天長(cháng)地久、永不謝幕。
——致閨蜜
我們的友誼作文 篇5
黑夜漸漸織上對面的天空，變成漫天繁星的背景，那一顆顆閃亮閃亮的星星，有著(zhù)不為人知的秘密，在天的邊際，閃爍著(zhù)六十一星星，那是友誼編織成的，它象征著(zhù)：永恒。每當我翻開(kāi)五年級的同學(xué)錄，都是以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那熟悉的字跡，記錄過(guò)去的分分秒秒，我們的一言一行，想照相機一樣記錄了六年的時(shí)光……
一天又一天，一年又一年，我們互相給予友誼，互相給予關(guān)愛(ài)，那一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，一次次關(guān)心的問(wèn)候，歷歷在目，我們雖是六十二顆“果子”，卻生長(cháng)在一顆樹(shù)上，我們同笑，同哭，同樂(lè )，同心，可再過(guò)一段時(shí)間，就不同班了�；叵肫鹨郧�，體育課摔跤時(shí)的攙扶，上課提問(wèn)時(shí)的竊竊私語(yǔ)，跳皮筋時(shí)的耍賴(lài)動(dòng)作，下課打鬧時(shí)的情景，都是我最寶貴的回憶，真的感謝你們。給予了我最珍貴的友誼。
前幾天的體育課，讓我感動(dòng)不已，老師讓測立定跳遠，當念到我名字的時(shí)候，同學(xué)們都對我說(shuō)：“加油”！我走到標準線(xiàn)旁，輕松的跳了1.8米，老師讓再跳一次，我正預備要跳時(shí)，許多雙手迅速的抓住了我，好像從懸崖上把我拉回來(lái)一樣，我生氣的問(wèn)他們干嗎啊，他們卻說(shuō)：“你往后退得太多了，會(huì )吃虧的！”望著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭，酸酸的，甜甜的，當我準備好時(shí)，男同學(xué)又說(shuō)：“跳二米��！不跳二米不給錢(qián)啊好好跳��！〝我點(diǎn)點(diǎn)頭，可卻因為第一次跳的太認真了，這回就跳了1.75米，同學(xué)都來(lái)安慰我：“沒(méi)事��！還有下次嘛！只是小測試�！蔽倚α�，心里想吃了阿爾卑斯一樣，還是草莓味的。
可能是因為不常鍛煉，所以測完跳遠后腿發(fā)酸，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，班級在三樓，我扶著(zhù)樓欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)拖著(zhù)這雙無(wú)力的腿爬到了二樓，同學(xué)看到了我，問(wèn)我怎么了，我指了指腿，搖了搖頭，同學(xué)們都笑了，用嘲笑著(zhù)口氣說(shuō)：“呦，您還會(huì )走��！不都是一蹦一跳著(zhù)上樓嗎？”我瞪了他們一眼，繼續“爬”，同學(xué)看出我心情不好，過(guò)來(lái)扶我：我只是和你開(kāi)開(kāi)玩笑嘛！，對不起啦”聽(tīng)到道歉的話(huà)了，我就不會(huì )在追究了，一手挽著(zhù)杜禹彤，一手挽著(zhù)張悅，走過(guò)了一層又一層樓梯……
每當我開(kāi)心時(shí)，你〔張悅〕總是在我身旁，像只小麻雀一樣，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，有時(shí)笑的自己肚子痛，有時(shí)又說(shuō)到傷心處欲言又止，我很慶幸我認識了她，得到了真摯的友誼，有時(shí)我想和她談心事，可她總是說(shuō)個(gè)不停，我的煩惱也在和她的嘰嘰喳喳的話(huà)語(yǔ)中拋到九霄云外去了，真的覺(jué)得，我是最幸運的人。
因為我是最幸運的人，身邊有個(gè)開(kāi)心果，當然也有個(gè)傷心果啦！傷心過(guò)的含義可不是她多愁善感，是因為，我總是把不開(kāi)心的事告訴她（杜禹彤），她不像張悅一樣總是說(shuō)個(gè)不停，她很安靜，總是能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完，無(wú)論說(shuō)多長(cháng)時(shí)間，她從不打斷，等我說(shuō)我后，她才會(huì )給安慰我，那時(shí)的時(shí)光，像沙漏里的沙，流失的真快……
一顆流星劃過(guò)天際，落了下來(lái)，賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)那是因為有一個(gè)人快要死去了，可我去認為，那是我六年小學(xué)生活的一個(gè)句號。天上繁星睡起覺(jué)來(lái)，一閃一閃的是他們在打呼嚕，在做夢(mèng)，一定也夢(mèng)到了以前的珍貴記憶。其外的六十一顆果子，我們即將離開(kāi)這顆大樹(shù)，讓我們共同記�。耗巧�、發(fā)芽、開(kāi)花、結果的過(guò)程……
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