友誼的小學(xué)作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
友誼的小學(xué)作文1
人生路漫漫，會(huì )有所失去，也會(huì )有所擁有。而人生如一張白紙，需要我們在走這條漫路中，為它添色，為它添彩。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的歲月中，我就被父母推送進(jìn)了幼稚園。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，還有陌生的話(huà)語(yǔ)。雖然老師那般的和藹可親，但是，三面白壁又使人覺(jué)得如此壓抑。只有，同樣的嫩稚的朋友，才使我在壓抑中得到“光明”。
在那時(shí)，在那里，我曾與伙伴手牽手，曾享受那山般的玩具。你搭這邊，我搭那邊，不一會(huì )，沒(méi)有“安全認證”的堡壘，便顯目地呈現。這時(shí)，再從滑滑梯下落過(guò)程中，我感到一陣風(fēng)——好美的風(fēng)，它帶來(lái)了快樂(lè )。
時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中穿梭，不知不覺(jué)就進(jìn)了小學(xué)的校園，一切都是新氣象，總覺(jué)得自己真像大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。但新的朋友同學(xué)又似無(wú)處不在。課前我們一起預習，課中我們認真聽(tīng)講，課后我們聚集玩耍。
不論是當初石墩上的腳印，還是草坪中那道被我們調皮地踩得頹禿而無(wú)辜的路，都已烙下深深記憶。天那么藍，像上了一種顏色——好美的顏色，它帶來(lái)了充實(shí)。
輾轉反側，飛逝光陰從不停息。記憶在沉淀，回首時(shí)，有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了，再沒(méi)有那般天真無(wú)知的想法了，再沒(méi)有無(wú)拘無(wú)束，我長(cháng)大了。眼看鏡中，已是青少年的我，顯得有些疲憊。忙得昏天黑地，在緊張的學(xué)習中快喘不過(guò)氣。
但是，總會(huì )有繁星映空的那一天，正如身邊的朋友，在重重壓力下送來(lái)歡歌，遞來(lái)笑語(yǔ)。我們同時(shí)仰望星空，談天論地，品頭論足�？荚囀Ю麜r(shí)，朋友鼓勵我；悲傷無(wú)助時(shí)，朋友安慰我；榮幸獲獎時(shí)，朋友祝福我。不論怎樣，我們都會(huì )手牽著(zhù)手——好美的手，它帶來(lái)了溫暖。
哦，這就是友誼，喜同我享，憂(yōu)同我擔。給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。
友誼啊，好美吶，友誼啊，在身邊，好美吶，在綻放！
友誼的小學(xué)作文2
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠能充滿(mǎn)這些不變的風(fēng)景！這樣我會(huì )幸福。如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過(guò)橋的朋友。那么，溪和橋也成了過(guò)路的風(fēng)景，四季的見(jiàn)證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺(jué)間就會(huì )匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著(zhù)千絲萬(wàn)縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡聲笑語(yǔ)的無(wú)悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季！朋友，好比四季中的風(fēng)景！每個(gè)人在不同的季節里收獲著(zhù)不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì )自然、簡(jiǎn)單、真是向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽(yáng)光雨露的崔潤下，能如詩(shī)渲染姹紫嫣紅般的滿(mǎn)是繁華，才會(huì )擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季了，你會(huì )數著(zhù)滿(mǎn)身的年輪，撫摸著(zhù)歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數家珍去的回味著(zhù)四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂(lè )觀(guān)和堅定豁達去固守著(zhù)生命的友誼與永恒！
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過(guò)客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來(lái)，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來(lái)去，就如同四季的循環(huán)往復，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來(lái)，云淡意去，就這樣淡淡的來(lái)，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過(guò)路朋友見(jiàn)證中的風(fēng)景吧！朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！
友誼的小學(xué)作文3
我們應該懂得的有太多太多了，比如時(shí)間、友誼、生活等等！
我懂得了珍惜友誼，友誼，真的很重要，如果沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，肯定會(huì )很孤獨的，也會(huì )變得內向，會(huì )自責自己，也會(huì )常常問(wèn)自己，為什么我那么寂寞？為什么我那么不快樂(lè )？為什么在我傷心時(shí)沒(méi)有人來(lái)安慰我？....一個(gè)人擁有朋友，肯定每天過(guò)得都開(kāi)開(kāi)心心的！一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得寂寞。俗話(huà)說(shuō)得好：“朋友多了路好走.”朋友、同學(xué)們之間不應該，因為一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就說(shuō)什么絕交之類(lèi)的話(huà)。這樣不會(huì )有快樂(lè )感的！例如我，差點(diǎn)就失去了一個(gè)要好的朋友了！那是因為----
她說(shuō)我的壞話(huà)，做了一個(gè)雙面人，在我身邊時(shí)對我很好，在別人面前呢？我也有對她像知己一樣��！她為什么會(huì )這樣的呢？我對她也非常好，為什么她會(huì )這樣呢？之后，我和她絕交了，過(guò)了半個(gè)月久的時(shí)候，她向我道歉來(lái)了！可是我--不允許我的朋友是個(gè)雙面人，所以被我拒絕了，我連一個(gè)機會(huì )都沒(méi)給她，這樣，也許我錯了，我其實(shí)我心胸是沒(méi)那么狹窄的，但，我也不知道自己怎么了！好煩。又過(guò)了幾天，那是一個(gè)下雨天，我??的連傘都沒(méi)帶，正在我焦急的等待家人送雨傘來(lái)的時(shí)候，家人卻沒(méi)有來(lái)，我絕望了，準備淋成“落湯雞”的時(shí)候，正想跑回去！突然有一個(gè)人在我背后拍了一下，說(shuō)：“我送你回去吧！”我當時(shí)真的不知所措！其實(shí)我心里很想和她做回知己的！但卻覺(jué)得....唉，再給她一次機會(huì )吧！反正沒(méi)有和她在一起玩的時(shí)候，很失落，所以，選擇了原諒，寬容，也是好的~選擇了原諒之后，我又找回了快樂(lè )！
友誼，固然重要，要懂得珍惜！
友誼的小學(xué)作文4
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)�！坝颜x，就這么沒(méi)了嗎？”我想著(zhù)，不經(jīng)意間，我那顆顆熱淚掉了下來(lái)，掉在我的心上。我又想起了以前和她——晴的故事，那似乎很戲劇化但又很真實(shí)。
我和晴，相逢的意外。那只不過(guò)是我看他的作業(yè)本罷了，可竟讓我和她的生活從此打亂。
一開(kāi)始，我的另一個(gè)朋友并不同意和晴做朋友，“因為她的發(fā)型太那個(gè)了�！边@就是答案，一個(gè)很明了的答案。為此，我放棄那個(gè)“高貴公主”的傲氣，像一個(gè)乞丐似的低三下氣的求另一個(gè)朋友，讓她和晴做朋友。為此，我還跟這個(gè)四年朋友絕交！這樣，才換來(lái)她們之間的“友誼”。
我和晴的友誼路一直走得很順暢，可直到這次月考，路上卻出現了一塊石頭——
我和晴同在一個(gè)考場(chǎng)，距離就是一張桌子的距離，每次考完，我、晴和雪就去走廊里散步、談心，可當試發(fā)下，一切快樂(lè )皆被消散。
數學(xué)試卷發(fā)下，我考了97，而晴與我只相差3分，但她卻……或許是英語(yǔ)，我考了95，她考了77，又或許是……
當晴把紙條交給我時(shí)，我的心頓時(shí)碎了！她竟不和我做朋友？！我立刻會(huì )給她紙條，她看后，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是放學(xué)后不理我罷了，可中午她也沒(méi)有來(lái)叫我，剎那間，我的心碎了，碎的完完全全，沒(méi)有殘留……
“滴答，滴答……”時(shí)間過(guò)去了2小時(shí)，我的淚水早已在我的臉頰留下痕跡。慢慢的，我枕著(zhù)傷痛入睡了，可不知為何，淚水潸然而下，這是我第一次為友情哭！
“友誼什么的，最討厭了！”這是睡醒后的第一句話(huà)，它代表了我的心聲。
想挽留的友誼，希望能挽回、挽回……
友誼的小學(xué)作文5
不知是四年級還是五年級時(shí)，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領(lǐng)巾。而我當時(shí)因為剛轉來(lái)學(xué)，校服沒(méi)有準備齊全，便向班里同學(xué)借。一位同學(xué)一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)立馬就答應了。 下午來(lái)學(xué)，我早早地來(lái)到班里……
不知是四年級還是五年級時(shí)，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領(lǐng)巾。而我當時(shí)因為剛轉來(lái)學(xué)，校服沒(méi)有準備齊全，便向班里同學(xué)借。一位同學(xué)一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)立馬就答應了。
下午來(lái)學(xué)，我早早地來(lái)到班里，等待著(zhù)他地出現。五分鐘過(guò)去了，他沒(méi)有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過(guò)去了，他還沒(méi)來(lái)。我焦急地等待著(zhù)，心情無(wú)比煩躁。我想：他會(huì )不會(huì )有什么事耽擱了時(shí)間，或者干脆來(lái)不了……他什么時(shí)候才會(huì )來(lái)啊，怎么會(huì )這么慢……有什么辦法呢？我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒(méi)心情。兩點(diǎn)半了，他依然沒(méi)來(lái)，我心里又想：他該不會(huì )生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來(lái)不了怎么辦……同學(xué)門(mén)都沒(méi)帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經(jīng)麻木了，默默地等待著(zhù)他，卻遲遲沒(méi)有見(jiàn)他出現。
終于，我見(jiàn)到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進(jìn)來(lái)了�？吹剿掷餂](méi)拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒(méi)想到的是另一位同學(xué)拿出了潔白的校服，突然對我說(shuō)：“我帶校服了，你穿我的吧�！蔽覔Q上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽(yáng)的余輝，同學(xué)的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學(xué)間純真的友誼！它是那么好，見(jiàn)證著(zhù)同學(xué)們善良和淳樸的本質(zhì)。
友誼的小學(xué)作文6
友誼是珍貴的，是千千萬(wàn)萬(wàn)的黃金也買(mǎi)不來(lái)的。冰心奶奶曾為友誼題了一句詞：“友誼如水晶，它會(huì )釋放自己的光芒�！倍@發(fā)著(zhù)無(wú)限光芒的友情，卻好比很容易破碎的水晶，有誰(shuí)能讀懂它，有誰(shuí)會(huì )去真正的珍惜它呢？
我在五年級的上學(xué)期，交了一個(gè)要好的朋友，他的學(xué)習成績(jì)不太好，但我倆經(jīng)常談心，尤其在體育課上，我跑步很慢，沒(méi)有勇氣去堅持，但他總是鼓勵我說(shuō)：“跑起來(lái)！跑起來(lái)！不然你就永遠嘗不到成功的喜悅！”每次在他的鼓勵下，即便是倒數第一，我總能堅持到最后。當他在學(xué)習上遇到難題時(shí)我也會(huì )幫助他。漸漸地，我倆的友誼凝成了水晶。
然而，朋友之間，一切并不是那么順順暢暢的。后來(lái)發(fā)生的一件小事卻讓我和他的友誼沒(méi)有了昔日的光輝。
那件事發(fā)生在我當值周紀律委員的時(shí)候。那天，在英語(yǔ)課上，我突然發(fā)現他一會(huì )兒看漫畫(huà)，一會(huì )兒又寫(xiě)別的作業(yè)。我毫不留情地在值周本上記下了他的不良現象。我本想以此為鑒幫助他改掉那些壞毛病。誰(shuí)知第二天，老師看了我的記錄，把他大批了一頓。他從此便與我敵對。體育課上，沒(méi)有了他的鼓勵。相反，他竟當著(zhù)我的面說(shuō)：“你真是一頭豬！”我的臉都氣紅了，我也決心已定：報復他�？汕�，在數學(xué)課上他錯了一道應用題，我也當著(zhù)他的面說(shuō)：“笨啊，連這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì )，豬都不如！”他也氣紅了臉……后來(lái)，他轉學(xué)了，我倆的“友誼水晶”留下了一個(gè)大大的疤痕……如果我提醒他專(zhuān)心聽(tīng)講，如果我沒(méi)有報復他……
失去了更知珍貴。我多么懷念我倆共渡的美好時(shí)光！若我再見(jiàn)到那位朋友，我一定求他再給我一個(gè)友誼的水晶。但我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。如今，我又交了一位好友，我愿我們的友誼，不，全天下人的友誼都閃爍出純潔透明的光芒，而且永遠都那么閃亮！
友誼的小學(xué)作文7
一顆糖果，最終成了我心靈的愛(ài)撫，那么這糖果到底蘊含著(zhù)怎樣的奧秘呢?
我大概還在讀四年級的時(shí)候吧，一次語(yǔ)文考試把我推向崩潰的邊緣!我和我最好的朋友——羅力凡考的都不怎么樣。放學(xué)了，大家拿著(zhù)試卷了，有喜悅，有悲傷，有自責。
走在路上，羅力凡貌似十分開(kāi)心，那可真是讓我很不解，為什么考試沒(méi)考好還這么開(kāi)心呢?當我好奇的問(wèn)：“羅力凡，你和我一樣都沒(méi)有考好，可你為什么這么開(kāi)心呢?”羅力凡卻回頭一笑，說(shuō)：“為什么要傷心呢?哭著(zhù)是過(guò)，笑著(zhù)也是過(guò)，還不如吃顆糖果開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了�！闭f(shuō)罷，羅力凡把手腕一翻，一顆糖果便神奇地出現在他手中，我拍手叫好，羅力凡把糖遞給我，說(shuō)：“吃吧，放心吧，我還沒(méi)那膽子下毒哩!”
我拿起糖果，竟然木頭似的呆了一會(huì )兒，剛回過(guò)神來(lái)，便毫不留情地扒下它的“衣服”，我看見(jiàn)了糖果在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，剛剛放在放在嘴里，心中突然涌出一股我從未有過(guò)的感覺(jué)，那感覺(jué)十分甜蜜，哦!我知道了，這是友誼的味道啊!那味道甜在嘴里，淚在心里，而那甜蜜的味道卻把淚裹在心中。眼淚在眼中打轉時(shí)羅力凡卻叫住了我，說(shuō)：“喂，徐贛之，你沒(méi)事吧!”眼淚在流出之際,竟然如海綿一般吸了回去。就這樣，我與羅力凡吃著(zhù)糖果開(kāi)開(kāi)心心的回家了，雖然那感覺(jué)就只有一瞬間，可那種感覺(jué)就永遠的留在了我的心中，刻在了我的腦海之中，成了我一生都不會(huì )忘記的一刻!
以后，我開(kāi)心時(shí)吃一顆糖果，讓我更加開(kāi)心。不開(kāi)心時(shí)也吃一顆糖果，讓不開(kāi)心變成開(kāi)心。
友誼的小學(xué)作文8
友誼，這個(gè)世間真情的代言詞：比不了親情的永恒；比不了愛(ài)情的浪漫，卻是人間最淳樸而珍貴的情感。
清朝的曹雪芹曾說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求�！睍r(shí)間一晃六年，昔日形影不離的好朋友即將天各一方，而朝朝暮暮的情景卻深深地烙在了我們的心中。
還記得那節清晨的早讀課嗎？習慣了“偷襲”的英語(yǔ)老師突然下令默寫(xiě)，待我們把紙筆準備完畢，身后卻傳來(lái)好友小影的求助：“小思，借支筆用一下�！痹瓉�(lái)她的筆落在家中了，我剛打開(kāi)筆袋，卻怔住了：我只帶了一支鋼筆！我無(wú)奈地朝她擺擺手，小影并沒(méi)有生氣，只是朝我和善地笑笑，原來(lái)別人已經(jīng)借給她了�？蛇@時(shí)，我的心卻不平衡了：我在班中一直號稱(chēng)是“筆多派”，小影不會(huì )認為我是小氣鬼吧？
越想就越覺(jué)得自己應該找她解釋一下，下課鈴剛響，小影卻被老師喊去改試卷了，直到放學(xué)也沒(méi)看見(jiàn)她的人影。第二天一早，我已將此事忘得差不多了，語(yǔ)文老師卻也學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)“突擊”：默寫(xiě)生詞。同學(xué)們都手忙腳亂地找本子，我剛從容地打開(kāi)筆袋，卻發(fā)現鋼筆昨天丟了，還沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)新的呢，此刻心急如焚的我，想向周?chē)私柚т摴P，卻只有身后的小影早早到校。我猛然想起了昨天發(fā)生的一幕，終歸沒(méi)好意思去向她借鋼筆。老師宣布默寫(xiě)了，我著(zhù)急地眼淚都要掉下來(lái)了，卻意外地發(fā)現身邊悄悄地多了一支新鋼筆和一張寫(xiě)著(zhù)“友誼”紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：絲瓜，別為昨天的事介意啦，我知道你有“難處”，這支鋼筆是我正式饋贈于你的，請看在小妹薄面收下吧！落款是一直蚯蚓，這不禁把我逗笑了，也讓我和她之間的友誼無(wú)行之間更加深厚了。
愛(ài)默生說(shuō)得好：“真金不怕火煉，患難考驗友誼�！弊屛覀円砸活w真誠的心去對待朋友，收獲一份真誠的友誼！
友誼的小學(xué)作文9
小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
原來(lái)，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，身為班長(cháng)的小芳負起了責任，同學(xué)們都很安靜地寫(xiě)作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一向愛(ài)吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買(mǎi)來(lái)的零食，趁人沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，偷偷地吃了起來(lái)
坐在她后面的小芳看見(jiàn)了，輕聲告訴她：認真寫(xiě)作業(yè)！小麗聽(tīng)后，轉過(guò)來(lái)笑了笑，說(shuō)道：一會(huì )老師來(lái)了可不要說(shuō)我吃零食。小芳聽(tīng)到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過(guò)了一會(huì )，下課了，小麗很高興小芳沒(méi)有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會(huì )怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會(huì )變成現在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時(shí)，小麗都不會(huì )聽(tīng)。這一次，小芳仍然向小麗解釋?zhuān)》奸_(kāi)始就說(shuō)：這次來(lái)我只是告訴你一句話(huà)，不會(huì )在說(shuō)其它的什么。小麗聽(tīng)后，便答應了。小芳告訴小麗說(shuō)：人的某一種習慣，既可以幫助一個(gè)人，同時(shí)，也可以害一個(gè)人，如果生活中一個(gè)錯誤的舉動(dòng)繼續延續下去，那么這個(gè)錯誤的舉動(dòng)不光會(huì )害了自己，它也會(huì )影響到其它人小麗聽(tīng)后，陷入了深思中，仔細地想著(zhù)，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，矛盾過(guò)后，我們還是好朋友！
友誼的小學(xué)作文10
“我們，將自發(fā)舉行一場(chǎng)活動(dòng)，為的是讓大家放松一下�！崩蠋熍d奮的宣布道。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興致勃勃，比預定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。
在那里，我發(fā)現了老師，并協(xié)助老師布置場(chǎng)地。不久，同學(xué)們陸陸續續進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場(chǎng)面秩序。我接過(guò)任務(wù)，開(kāi)始巡查。開(kāi)始，場(chǎng)面雖嘈雜，但并無(wú)大礙�？墒�，終究還是有人克制不住，開(kāi)始擠隊伍。其中有一個(gè)人十分特別，很明顯。我走過(guò)去，對他說(shuō)：“這位同學(xué)，請遵守紀律，站直好嗎？”不說(shuō)罷了，一說(shuō)便激起對方怒火，我們發(fā)生了口角。
對方越說(shuō)越激動(dòng)，這時(shí)，幾名救場(chǎng)人員趕來(lái)了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場(chǎng)面緩和了不少。接著(zhù)便開(kāi)始和解我們。我的一個(gè)朋友對“敵方”說(shuō)：“這位同學(xué)，他說(shuō)的沒(méi)錯，你既然違反了規定，那他這個(gè)巡查員就有權利制止、糾正你。你也應該服從他的安排�！薄暗也](méi)有使隊伍混亂啊。既然隊伍不亂，他就不應該制止我�！睂Ψ椒瘩g道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現在，你！使整個(gè)場(chǎng)面亂了，你看著(zhù)周?chē)�，這么多人被吸引來(lái)，亂了套子！”對方環(huán)顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來(lái)的……”這我可生氣了，“別人圍觀(guān)的確不是你叫來(lái)的，可你！現在應該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了，急忙把我們分開(kāi)來(lái)，勸說(shuō)我倆。
也許是因為打斗，對方氣勢被鎮壓下來(lái)。我被朋友們送至樹(shù)下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問(wèn)題。我向他們望去，對方大吵大鬧，借此提高氣勢，我的朋友卻平靜地與對方講理。不久，對方屈服，認真的站在隊伍中間，耐心等候。此時(shí)，我覺(jué)得，友誼，并不是相互認定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長(cháng)久的情感。隨著(zhù)這種情感的加深，朋友之間，就會(huì )更有默契，更團結，更有力……
友誼，不是靠物質(zhì)的支持，而是靠時(shí)間的磨練。
友誼的小學(xué)作文11
猶記得那時(shí)，稻花飄香，酷日連連。那個(gè)夏日，我的夏日，雖然沒(méi)有甜蜜可口的果味雪糕，也沒(méi)有涼爽的空調，但有那名為“友誼”的花，默默地在我心里柔軟地綻放出最最美麗的夏天。
“哎呀!好熱啊!怎么還不開(kāi)空調!”小李一回宿舍就癱倒在床上毫不顧形象地胡亂放著(zhù)手，整個(gè)人成了一個(gè)“大”字。他那白嫩嫩的小肚皮也放肆地顯露出來(lái)，“老天爺啊!我都快蒸發(fā)了!空調呀——”
“對呀!對呀!”“是呀!是呀!”同學(xué)們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，她們也很熱嘛!
不過(guò)我可不是這么想的。因為我最近得了感冒，一點(diǎn)涼風(fēng)也吹不得。否則，又得擦好久的鼻涕呢!再加上我今晚莫名頭痛，一直頭昏眼花，也就更不想吹空調了!所以我剛才一直都沒(méi)出聲——她們都那么熱，我不敢說(shuō)不開(kāi)呀!
不然，我還是把被子捂嚴實(shí)點(diǎn)好了。她們已經(jīng)熱了那么久，吹一會(huì )空調多好呀!
“受不了了!我去找阿姨!”小可抹了抹頭上的汗就大喊著(zhù)走了出去。不到十秒，小可又沖沖忙忙地跑了回來(lái)。她落下什么東西了?
“云月!你還頭疼嗎?我要去開(kāi)空調了?”小可低下汗淋淋的臉，一雙大眼睛認真又充滿(mǎn)懇求地望著(zhù)我，讓我不忍心拒絕。
“我沒(méi)事的。你去吧!我要睡了�！蔽遗D出了一個(gè)笑容，努力讓小可放下心來(lái)。我馬上睡下，并讓小可快些去開(kāi)空調。
“哦……那好吧�！毙】纱蜷_(kāi)了空調。
一股一股涼風(fēng)吹著(zhù)，直刺著(zhù)我的骨頭。我只能往被子里一縮再縮。只能努力讓自己不發(fā)出聲音。
我有一次去擦鼻涕，小怡發(fā)話(huà)了：“咱們把空調關(guān)了吧，云月好像有些難受�！�
這回沒(méi)人反對，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。
我忽然感覺(jué)心里一陣暖。不知為何，頭很疼，但嘴角壓抑地往上翹。她們七個(gè)人，為了怕我難受，主動(dòng)把空調關(guān)了……
財富和權力是重要，唯有友誼最珍貴!
友誼的小學(xué)作文12
天，是那么的藍，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著(zhù)熱烈的歡迎聲，身穿統一白色服裝，韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。
上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會(huì )訪(fǎng)問(wèn)我校。這一天，我校四、五年級的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來(lái)。
我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開(kāi)生面的.美術(shù)課，令人大開(kāi)眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。
在課上，劉老師首先詳細介紹了皮影的由來(lái)，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識，然后她為每個(gè)人準備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學(xué)便會(huì )細心地幫助他們。在我的旁邊，坐著(zhù)一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說(shuō)話(huà)溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛(ài)。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著(zhù)我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著(zhù)做。漸漸地，她明白了具體的做法，開(kāi)始自己做，根據自己的喜好給皮影上色。她認真極了，眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)畫(huà)的地方，小手仔細地上色。涂著(zhù)涂著(zhù)，嘴角微微上揚，露出了開(kāi)心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當我將筆放到要上色的地方時(shí)，她通過(guò)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。有問(wèn)題時(shí)，她用疑惑的眼神看著(zhù)我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動(dòng)作，一會(huì )兒招手，一會(huì )兒托腮，一會(huì )兒上下跳動(dòng)，一會(huì )兒從容走動(dòng)……做著(zhù)做著(zhù)，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，一轉眼，便到了告別的時(shí)間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標準的“拜拜”、“再見(jiàn)”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語(yǔ)言不通，但我們卻結下了一段友誼�；蛟S以后再不會(huì )見(jiàn)面，但相信所有人都不會(huì )忘記這難忘的一天。
友誼的小學(xué)作文13
我想，生活中誰(shuí)都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無(wú)私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！
一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰(shuí)在唱歌？ ” 有人舉報： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著(zhù)，包庇了吳昊。后來(lái)室友們質(zhì)問(wèn)小馬，他還假裝不知道。但那件事過(guò)后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來(lái)吳昊再次犯錯的時(shí)候，小馬毫不留情地記了下來(lái)。作者后來(lái)得出一個(gè)結論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！
我還記得，那次，語(yǔ) 文 老師下了命令 “ 今天之內必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長(cháng)要帶好頭！ ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ ��！太多了！起碼有 200 多字��！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長(cháng)！當然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績(jì)最差的一位組員，每到這個(gè)時(shí)候，我最頭疼！他怎么辦��！下午，只剩下他沒(méi)背了。他來(lái)找到我，說(shuō)： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來(lái)背！ ” 我一聽(tīng)，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來(lái)背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過(guò)關(guān)，我突然明白，這樣是害了他呀！便對他嚴格起來(lái)。說(shuō)來(lái)真令我自豪，我對他越嚴格，他就越遵守學(xué)習要求，成績(jì)也就越來(lái)越好了， 連 老師也對他刮目相看。
友誼是不能包庇朋友的錯誤的！真友誼是絕對不能包庇朋友的錯誤的！
友誼的小學(xué)作文14
過(guò)年的時(shí)候小芳用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)儲蓄罐，她每天都往里面存錢(qián)，漸漸地，儲蓄罐滿(mǎn)了，沉甸甸的，真誠的友誼。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了錢(qián)到哪里去了呢？
爸爸媽媽都不動(dòng)聲色的天天觀(guān)察小芳，只見(jiàn)她每天都拿一元錢(qián)上學(xué)去，奇怪呀小芳平時(shí)不是愛(ài)花零錢(qián)的孩子��！怎么回事呢，原來(lái)小芳的同位小明每天上第三節課的時(shí)候都捂著(zhù)胃，開(kāi)始小芳以為他生病了，便問(wèn)他你不舒服嗎？小明說(shuō)：＂沒(méi)事我是餓的，下了課我喝點(diǎn)熱水就好了＂小芳很驚訝：＂你早晨為什么不吃飯呢？早飯在一天三餐中是很重要的�。。⑿∶餍α诵φf(shuō)：＂沒(méi)事，我能堅持＂小芳覺(jué)的這里面有問(wèn)題，于是放了學(xué)便悄悄的跟在小明后面去他家看看到底發(fā)生了什么事情，當她來(lái)到小明的家里，被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)他家十分的簡(jiǎn)陋，幾乎沒(méi)有什么值錢(qián)的家具，他媽媽躺在床上臉色十分難看，不斷的咳嗽，看上去病的很厲害原來(lái)他家庭生活困難啊，我要幫助他
從這以后小芳用自已攢下的本想用來(lái)買(mǎi)自已喜愛(ài)書(shū)的錢(qián)不斷的去幫助小明，每天用一元錢(qián)給他買(mǎi)一份早點(diǎn)，開(kāi)始小明不好意思接受，對小芳說(shuō)：＂你把你的零用錢(qián)都給了我，你怎么買(mǎi)書(shū)呢？＂小芳便對他說(shuō)：＂你吃吧小明，因為你更需要這份早點(diǎn)，我如果想看喜歡的書(shū)可以星期天去書(shū)店看，這樣就不用花錢(qián)買(mǎi)了＂小明很激動(dòng)的說(shuō)：＂小芳謝謝你，我不會(huì )忘記你對我的這份真誠的友誼＂小芳高興的說(shuō)＂我爸爸常對我說(shuō)在這個(gè)世界上我們的學(xué)校就是一個(gè)很小很小的家庭，人與人之間都需要幫助和關(guān)愛(ài)，所以我要用我的行動(dòng)來(lái)付出一份愛(ài)心，我也會(huì )得到快樂(lè )＂說(shuō)完他們彼此都笑了
事后小芳的爸爸媽媽知道了這件事情，高興地對小芳說(shuō)：＂你真是個(gè)既懂事又有愛(ài)心的好孩子，我們支持你＂
友誼是真誠的花，友誼是幸福的橋，大家伸出雙手獻出真誠的友誼，這世界會(huì )更美好
友誼的小學(xué)作文15
在小學(xué)，因為我熱愛(ài)數學(xué)而且和班上的幾個(gè)上層生也十分的友好。而且我是擅長(cháng)數學(xué)，小謝（班長(cháng)）全能，小葉擅長(cháng)英語(yǔ)，還有小歐擅長(cháng)語(yǔ)文。我們四個(gè)人被班上的同學(xué)稱(chēng)為“四大才子”。哈哈！我們四個(gè)人十分的相親相愛(ài)。
四大才子之首——小謝（班長(cháng)）說(shuō)起他來(lái)就覺(jué)得十分的神奇了。與其說(shuō)是才子不如說(shuō)是天才吧！應該與不二（相信看過(guò)網(wǎng)王的都不會(huì )不知道吧�。┦值南嗨�，平時(shí)總是平易近人。對班上的每個(gè)同學(xué)都是寵愛(ài)有加。在學(xué)習上，更不用說(shuō)了，有時(shí)老師提出的特難問(wèn)題他三兩西子就解決了。記得有一次，他上課走了神。不幸的是老師看見(jiàn)了。所以老師馬上叫他起來(lái)叫他回答一條數學(xué)競賽題。暈......這條題連我也要想想啊。這次班長(cháng)......不過(guò)他只看了一下馬上就回答了出來(lái)。當時(shí)我真的一片空白��！應該是被他的才華給震撼了！作為我們四大才子之首他應該當之無(wú)愧了。
接下來(lái)的是緊接著(zhù)小謝的——小歐說(shuō)起他真是摸不著(zhù)頭腦哦。這個(gè)人名副其實(shí)的懶人一個(gè)�？墒�，又是何其的聰明。真的佩服了他的腦袋��！眾多科目里他應該最喜歡語(yǔ)文了。應該是說(shuō)受語(yǔ)文的氛陶，漸漸的他變成了一個(gè)大文人了。唉~~~~千萬(wàn)不要和這個(gè)人吵架啊。最后吃虧的始終是你自己，他身子不算很壯，但是他的唇槍舌劍真的令你很難堪的啊。有一次，一位男同學(xué)因為和他有點(diǎn)不和和他吵了幾句。哇！他可真的被惹火了。見(jiàn)他口中說(shuō)個(gè)不停。那個(gè)男同學(xué)被逼的快瘋了！真是厲害��！在下也十分佩服他的。
還有的兩大才子就下次再說(shuō)了。暫時(shí)停一下。有緣再回！
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