讓友誼與我們同行作文
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當我讀《與愛(ài)同行》上篇《我們在愛(ài)中生活》的第二章《同伴關(guān)愛(ài)》里的《一把斷尺》，那深深的友情使我的心震顫了，久久不能平靜。
一開(kāi)始我就被文章題目吸引住了，難道文中主人公是斷尺?如果不是，那斷尺發(fā)生了什么故事?帶著(zhù)疑問(wèn)的我迫不及待地讀了起來(lái)，越讀、越感到了一份濃濃的友情。文章的大概內容是這樣的：老師讓同學(xué)們回去準備，明天要考試，記得要帶尺子、不然扣分;雖然主人公認真復習，但是第二天還是忘記帶尺子了，他的同學(xué)Ann知道后就把新買(mǎi)的尺子掰斷分給了主人公。你看，這就是友情!就像雨季里的小傘，撐起了一片晴天;宛如寒夜里的一盞燈，燃燒著(zhù)熱情的火焰;如同一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈;亦如一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕……
我想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，如果你有知心朋友，你就不能做對不起朋友的事情，因為這種人是最可恥的人了!”想著(zhù)想著(zhù)，不由得回到了上個(gè)星期六，我約好朋友金子瑞下午2點(diǎn)去滑旱冰，和金子瑞約定好時(shí)間，我高興極了就坐在沙發(fā)等，等著(zhù)、等著(zhù)……看看表都已經(jīng)2點(diǎn)了，金子瑞還沒(méi)來(lái)叫我，一向守信用的她怎么遲到了呢?那再等等吧，等著(zhù)、等著(zhù)眼看就3點(diǎn)了，可金子瑞還是沒(méi)來(lái)，一個(gè)人孤零零地躺在沙發(fā)上，望著(zhù)門(mén)，不知怎的.我躺在沙發(fā)上竟睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)媽媽晚飯都煮好了。我怒不可遏，我整整等了她一下午，她竟然失約，肯定是有意捉弄我的，下次碰到她，準讓她好看!第二天在興趣班由于心里想著(zhù)這件事，上課根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課，我不時(shí)地朝金子瑞的座位瞄，她竟無(wú)動(dòng)于衷半點(diǎn)愧意都沒(méi)有，還聽(tīng)得那么專(zhuān)注，我越看越氣。課間休息，金子瑞來(lái)向我解釋?zhuān)铱刹蝗菟忉專(zhuān)溲岳湔Z(yǔ)地說(shuō)：“從今以后咱們一刀兩斷!”我看得出她很傷心，眼淚都快要流下來(lái)了。后來(lái)我聽(tīng)同桌說(shuō)，昨天金子瑞在街上遇到了一個(gè)初次從外地來(lái)的老奶奶拿著(zhù)僅寫(xiě)著(zhù)她女兒名字的紙條像無(wú)頭蒼蠅似的找她女兒，金子瑞二話(huà)不說(shuō)就幫老奶奶找女兒去了，結果到很晚才幫老奶奶找到女兒。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我頓感慚愧，原來(lái)……，而我卻冤枉了她，這下該怎么辦才好，我可是極不愿意失去這么優(yōu)秀的好朋友。好不容易挨到了下課，我站在樓下等著(zhù)金子瑞，心里十分緊張，待會(huì )兒怎么說(shuō)、怎么說(shuō)呢?金子瑞出現了，我低著(zhù)頭輕輕地說(shuō)：“金子瑞，對不起，我......我......”沒(méi)等我說(shuō)完，金子瑞卻搶過(guò)話(huà)“我們是好朋友，對吧!”
正如英國人培根說(shuō)的：在友誼里，不用言語(yǔ)，一切的思想、一切的愿望、一切的希冀都在無(wú)聲中發(fā)生而共享了。這句話(huà)在我的腦海里久久揮之不去，這句話(huà)寫(xiě)的很深奧嗎?不是!是因為他寫(xiě)出了友誼的真諦!難道友誼里的歡樂(lè )不正是這樣發(fā)生的嗎?
讓友誼與我們同行，讓我們的世界更美好吧!
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