【精華】游戲小學(xué)作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的游戲小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　今天，我來(lái)教大家玩個(gè)游戲，游戲的.名字叫“老鷹捉小雞”。下課后，同學(xué)們可以到操場(chǎng)上玩這個(gè)游戲。玩法是這樣：

　　找一塊空地，先選一個(gè)人當老鷹，再選一個(gè)人當母雞，其他的人就當小雞。然后，“母雞”在前，“小雞”在后，一個(gè)接一個(gè)地抓住后衣襟排好隊。游戲開(kāi)始了，“老鷹先裝作假惺惺的樣子，往左邊躲；在”小雞們“不注意的時(shí)候，它就猛烈地攻擊”雞群“，伸手抓”小雞“。而”母雞“要動(dòng)作很敏捷，張開(kāi)雙臂保護”小雞“們；”小雞“不僅應該在”母雞“身后躲好，還必須跟著(zhù)”母雞“跑；如果看到”老鷹“繞到”母雞“身后來(lái)，就立刻蹲下來(lái)——”老鷹“就捉不到啦！

　　最后，我想問(wèn)大家：這個(gè)游戲是不是很好玩呀？如果大家喜歡，下次我就和大家一起玩吧！

游戲小學(xué)作文 篇2

　　今天，我、王博弟弟、牛娃哥哥有一個(gè)組織—玩光碟游戲。

　　我呢，有點(diǎn)餓，負責把大人拖住，我吃方便面，大人都在我這邊了。

　　牛娃哥哥負責放風(fēng)，看看四周有沒(méi)有人。

　　王博弟弟負責偷DVD，大人被我拖住了，牛娃發(fā)送安全信號，王博就抱著(zhù)DVD逃跑了。

　　我把方便面趕緊吃完，和他們在拐彎處匯合，一路小跑跑回三爸家。

　　我們插好DVD，放入碟片，插好游戲手柄，開(kāi)電視，這時(shí)我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有DVD的'遙控器，我們又沒(méi)辦法，沒(méi)轍了，就在這時(shí)，牛娃哥哥的同學(xué)來(lái)了，說(shuō)：“用我家的玩�！蔽覀兺媪艘粫�(huì )，告別了游戲，打羽毛球去了。

游戲小學(xué)作文 篇3

　　“你的蛋一著(zhù)地準碎！哈哈哈！”�！罢l(shuí)說(shuō)的，你的才碎呢”？隨著(zhù)同學(xué)們大聲的議論聲，下課鈴聲響了。這節課，我激動(dòng)得直搓手，因為下節課，我們要玩“雞蛋保護器”的游戲了。

　　就在這時(shí)，我開(kāi)始坐立不安起來(lái)，因為雞蛋將從二樓砸下去，怎么可能不碎呢？望著(zhù)自己的小鐵罐子，我的心里真是沒(méi)了底。突然想起媽媽昨晚對我說(shuō)的話(huà)：“你的蛋很結實(shí)，層層疊疊的紙巾可以保護她，一圈圈的膠帶紙可以保護她，還有媽媽幫你套上的兩個(gè)紙杯也可以保護她，最后給她穿上一個(gè)鐵盔甲（一個(gè)小鐵盒）一定能百戰不殆”。我開(kāi)始有了信心。不過(guò)一和邊上同學(xué)的“霸王蛋”比起來(lái)，我的蛋簡(jiǎn)直太微不足道了，你瞧！李逸軒的`蛋，擁有一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，據說(shuō)她的“長(cháng)發(fā)”還能當降落傘呢!還有那薛佳怡的真是太“高貴”了，頭上系著(zhù)個(gè)蝴蝶結，粉撲撲的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。簡(jiǎn)直成了我們班上唯一的“公主蛋”。但我真替她擔心，瞧那身上薄薄的衣衫，怎忍得住摔呀？

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，老師命令我們跑上二樓摔蛋。我飛快地跑上樓，心慌得怦怦直跳，腦袋一片空白，不管三七二十一了，緊閉雙眼，心一狠，手一松，鐵盒子掉下去了。我連忙探頭看，只見(jiàn)我的小鐵盒瞬間“砰”的一下摔倒了樓下的臺階上，緊接著(zhù)“當當當”三聲，鐵盒子很慘地順著(zhù)臺階滾落下去。我飛也似的跑下樓去看，只見(jiàn)一個(gè)一年級的小弟弟撿起了小鐵盒，在手里玩弄著(zhù)。我緊張地向小弟弟要回了我的“寶貝蛋”，打開(kāi)一看，還好沒(méi)破，一顆懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。這時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的起哄聲：“你們瞧！薛佳怡的‘公主蛋’飛啦！”�！班�！快來(lái)看哪，吹牛大王杜宇恒的蛋也碎啦！”�！拔刮刮�，你的蛋還好嗎？”……

　　上次我成功地當了一回“鴨媽媽”，這次我又成功地放“飛”了寶貝蛋，太棒了！真是喜出望外！小鐵盒雖然相貌平平，卻是正真的盔甲。生活中，我也要當正真的小盔甲，可以放飛我的理想。

游戲小學(xué)作文 篇4

　　我和哥哥妹妹還有我的大哥一起出去玩剪刀石頭布，規矩是這樣的.：兩個(gè)人一伙，贏(yíng)的那伙派一個(gè)人走一步，輸的那伙人不走。走的那個(gè)人走完了要等一會(huì )兒，代表剪刀石頭布的那個(gè)人等下一次再走。我和哥哥一伙，姐姐和妹妹一伙，我和姐姐代表出剪刀石頭布，我總贏(yíng)姐姐，不一會(huì )我們伙就贏(yíng)了。

游戲小學(xué)作文 篇5

　　星期日又來(lái)了，又要學(xué)作文了，我拿起書(shū)，向學(xué)校走去。

　　清風(fēng)吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，小腳丫不停地跳著(zhù)舞，就像在開(kāi)動(dòng)物演唱會(huì )�？諝馐悄敲辞逍�，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進(jìn)了體內，渾身舒服極了!

　　我走到班里，戴琳向我走來(lái)，沮喪地對我說(shuō)：“毛老師說(shuō)要帶勺子，你帶了嗎？”

　　我這時(shí)才想起上個(gè)星期毛老師說(shuō)的話(huà)：下個(gè)星期玩游戲要用到勺子，同學(xué)們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒(méi)帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，想起身旁的戴琳，說(shuō)：“我沒(méi)帶!毛老師會(huì )不會(huì )罵呀!會(huì )不會(huì )生氣呀？會(huì )不會(huì )罰我呀!”

　　“應該不會(huì )吧!我也沒(méi)帶，如果罰，我們也有伴，沒(méi)事的!”戴琳對我說(shuō)道。

　　我忐忑不安的心一直等待著(zhù)毛老師，直到毛老師說(shuō)：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒(méi)帶的人卻沉默不語(yǔ)，低下了頭，毛老師見(jiàn)了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個(gè)“川”字，眉毛翹起來(lái)，像倒寫(xiě)的“八”字，鼻子直冒著(zhù)氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風(fēng)變得比原來(lái)更大，樹(shù)枝開(kāi)始搖擺著(zhù)。一個(gè)塑料袋被狂風(fēng)刮起來(lái)，在半空中跳著(zhù)舞。

　　這時(shí)，毛老師又說(shuō)：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽(tīng)了這話(huà)，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來(lái)救救我吧!”

　　天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽(yáng)遮住了，風(fēng)吼叫著(zhù)，想要把人們吞入他的肚中，吹起的'石頭打在窗戶(hù)的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。

　　因為我們表現的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!

　　外面的風(fēng)屏住了呼吸，太陽(yáng)公公把烏云遮住了，變得更加湛藍，小鳥(niǎo)那美麗的歌聲又縈繞著(zhù)我的耳畔……

游戲小學(xué)作文 篇6

　　“大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。手心手背，心肝寶貝�！泵慨斅�(tīng)到這首童謠，我就情不自禁的回憶起這個(gè)“猜中指”的游戲。

　　同桌的中指大約8cm長(cháng)，寬約10cm，中指分為三節，共有3段指骨，能自由彎曲，很平滑，關(guān)節不突出，中指指甲是淡淡的粉色，指甲的底部有一個(gè)白色的小月牙，指甲很干凈，中指頭的肌肉呈橢圓形，皮膚很光滑，能看清皮下的青筋，中指指肚上的指紋是“簸箕”。

　　開(kāi)始玩“藏中指”游戲了，我把中指放在小拇指的地方，把小拇指“變成”中指，用右手緊緊包住，以防同桌會(huì )猜出來(lái)。

　　我想：“他一定猜不出，我包的那么好�！钡�他盯著(zhù)我的手指目不轉睛地看，我心里愈來(lái)愈緊張，手心冒出了一層細細的汗水，我不由想：“會(huì )不會(huì )因為盯了那么久，而看出破綻呢？”

　　結果，沒(méi)想到，他一下子抓住了我的無(wú)名指，我得意洋洋地張開(kāi)手掌，哈哈大笑，果然，我的藏手指功力蠻高的`嘛！

　　輪到我開(kāi)始猜同桌的手指了，我看著(zhù)那被同桌擠成一團的手指，心里感到莫名的心慌：“會(huì )不會(huì )猜錯呢？…不會(huì )吧…選哪個(gè)好呢？”我越想越亂，在我手足無(wú)策時(shí)，突然，我發(fā)現一根手指明顯的突出，說(shuō)不定是他使的詭計，我不能上當。我思來(lái)想去選了一根不起眼，躲在角落里的指頭，果然，他失望的抬起頭，慢慢張開(kāi)包住指頭的手掌，我看他那副失落的樣子就知道我猜對了，真是個(gè)奇跡，用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。

　　我很喜歡今天這堂作文課，因為從猜中指的游戲中，我明白了一些道理，凡是要認真，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想辦法才能取得成功！

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