有趣的游戲的作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文7篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　隨著(zhù)緊張的期中考試結束，春季運動(dòng)會(huì )接踵而來(lái)。同學(xué)們都很興奮，希望在運動(dòng)會(huì )上一展風(fēng)采。運動(dòng)會(huì )項目五花八門(mén)，有傳統的50米、100米、200米等男女田徑賽，也有趣味比賽，如多人多足，雙腳傳球，雙人背等等。在這些項目中，最引人注目的是我們三年級女子雙腳傳球比賽了。

　　劉老師用眼睛掃視了一圈，和藹可親地問(wèn)道：“你們準備好了嗎？”我們異口同聲地答道：“準備好了！”旁邊的家長(cháng)紛紛贊嘆著(zhù)，“好有氣勢的一個(gè)班呀！肯定能贏(yíng)！”比賽緊鑼密鼓地開(kāi)始了。裁判老師一聲令下，同學(xué)們迅速各就各位，打起十二分精神。只見(jiàn)李高涵飛快地躺下身子，快速在草地上前后挪動(dòng)，調整好距離。球很快傳到她的腳下。她用兩只腳緊緊夾著(zhù)這個(gè)球，控制著(zhù)這個(gè)球慢慢向后移動(dòng)，雙手扶著(zhù)腰，把腰部的力量都傳到腳上。整個(gè)過(guò)程小心翼翼地，不能有半點(diǎn)錯誤。圍觀(guān)的同學(xué)們不停地喊道：“加油！加油！”甚至有的同學(xué)高聲喊道：“304班，必勝！”

　　等待是最磨人的，我的心始終好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。球沒(méi)接住怎么辦？球掉下來(lái)怎么辦？……正當我思緒萬(wàn)千時(shí)，球傳過(guò)來(lái)了。我只好趕鴨子上架，硬著(zhù)頭皮將球接過(guò)來(lái)。接球也是一項技術(shù)活。李高涵雙腳左右?jiàn)A球，我就只能將腳一上一下作剪刀樣放在球上，緊緊夾住。夾住球的`那一刻，我仿佛聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們的加油聲、歡呼聲、鼓掌聲。那小小的球似乎有千斤重，我小心翼翼地將這一千斤重的球緩緩送過(guò)頭頂，到達另一個(gè)同學(xué)腳上�！芭�，我們贏(yíng)了！”圍觀(guān)的同學(xué)們歡呼雀躍道。我的心也跟著(zhù)沸騰起來(lái)了。

　　精彩的運動(dòng)會(huì )在大家依依不舍中落下了帷幕。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天，老師說(shuō)要玩游戲，至于玩什么就要發(fā)揮我們的創(chuàng )意了。老師先給我們發(fā)了一根藍色的小繩和不同顏色的小花片。大家都疑惑不解：這要怎么玩呀？然 后，老師又發(fā)了一個(gè)氣球，大家便都有了主意。和我一組的郭嘉瑤說(shuō)：“我們可以把這些花片剪碎，然后塞到氣球里，到時(shí)候不是很漂亮嗎？”“對，就這樣�！蔽� 說(shuō)。我們先把花片一條條撕下來(lái)，可是這樣不容易塞進(jìn)去，于是老師又發(fā)了剪刀，我用剪刀把那些細條剪碎，這樣塞進(jìn)去就容易多了。然后把氣球吹大，用繩子綁 好，在多出來(lái)的兩端一邊綁上金色花片，一邊綁上銀色花片，本來(lái)是想作為裝飾的.，可是我覺(jué)得很像一個(gè)人的頭發(fā)，而且我們的氣球形狀很像一個(gè)人的頭，再加上我 們剛好有多余的花片，所以我們決定做一個(gè)臉的裝飾。我們把兩個(gè)紫紅色花片做眼睛，把一個(gè)長(cháng)一些的紫紅花片做成彎曲的形狀，當做嘴巴，還有一個(gè)藍色的做鼻 子，做好之后，特別像一個(gè)小丑。

　　之后，老師提議，把氣球貼在墻上，然后用剪刀去扎，隨著(zhù)“啪”地一聲，我們的氣球破了，碎花片在空中飄舞著(zhù)，漂亮極了。

　　今天真是好玩極了。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。一聽(tīng)到游戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會(huì )不會(huì )很難呀？我能不能猜出來(lái)呢？我不禁有點(diǎn)擔心起來(lái)。

　　老師首先給我們介紹了游戲規則：要求我們不能說(shuō)話(huà)，只能用手來(lái)比劃，但是如果詞語(yǔ)里有動(dòng)物的話(huà)，可以發(fā)出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊游戲開(kāi)始吧！我想，同學(xué)們都和我一樣，有些迫不及待了。

　　游戲開(kāi)始了！第一個(gè)出場(chǎng)會(huì )是誰(shuí)呢？只見(jiàn)老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣布了。我來(lái)給你們打個(gè)樣兒吧！哈哈，第一個(gè)原來(lái)是老師呀！只見(jiàn)老師伸出了五個(gè)手指頭，這代表五個(gè)字。老師又拿出一個(gè)本子，把下巴放在上面，就定在那里不動(dòng)彈了。大家都沉默了，這是什么呀？這是家用電器哦！老師提醒我們說(shuō)。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個(gè)字呀。老師到底演的.是什么呀？就在我左思右想的時(shí)候，有一個(gè)男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望著(zhù)他。我想應該不對吧，它是兩個(gè)字呀，我感覺(jué)老師的鼻子要氣歪了。你是說(shuō)老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)都逗笑了。會(huì )是什么呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地說(shuō)：你答對了啦！棒棒噠！我心里的樂(lè )開(kāi)了花。

　　接著(zhù)，一個(gè)男同學(xué)自告奮勇舉起手說(shuō)：老師，我來(lái)吧！只見(jiàn)他站了起來(lái)，先是微笑著(zhù)，然后不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來(lái)擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要說(shuō)的時(shí)候卻被另一個(gè)人搶先了，果然是扭秧歌！

　　終于到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人�？床怀鰜�(lái)，我張大嘴巴，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個(gè)同學(xué)大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個(gè)同學(xué)贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務(wù)。

　　你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲太好玩兒！真是好玩的一課！

有趣的游戲的作文 篇4

　　以前我們聽(tīng)過(guò)搶足球、搶籃球，今天我們就來(lái)一場(chǎng)搶糖果比賽。

　　老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見(jiàn)糖果里面有個(gè)小猴子豎著(zhù)大拇指，好像在推薦這顆糖說(shuō)：“我很甜，快來(lái)吃我呀!”望著(zhù)這顆糖果，我口水都流下來(lái)了。老師說(shuō)了要比賽當然要有比賽規則啦。老師說(shuō)規則的時(shí)候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來(lái)。比賽規則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說(shuō)：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應的`手去搶糖果，如果伸錯了手，就算搶到糖也算失敗。

　　我覺(jué)得最有趣的是第二組，老師請了張先維和杜嘉誠，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個(gè)變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著(zhù)這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒(méi)想到他們同時(shí)抓住糖果，誰(shuí)也不肯松手，最后，老師說(shuō)為了公平起見(jiàn)，給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂(lè )滋滋地回到了座位上。

　　今天我知道了這場(chǎng)比賽不光比速度，還要比靈敏。

有趣的游戲的作文 篇5

　　下課了，我和同學(xué)們一起到樓下玩“寫(xiě)大字”游戲。

　　首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學(xué)來(lái)“寫(xiě)字”，其余的同學(xué)在后面的“家”里�！皩�(xiě)字”的同學(xué)在墻上“寫(xiě)大字”，在“家”的同學(xué)馬上向前走一步。他突然回頭的的時(shí)候，走的同學(xué)要馬上定住不動(dòng)。等到離“寫(xiě)字”的同學(xué)很近的時(shí)候，用手拍他的'后背并說(shuō)：“定”�！皩�(xiě)字”的同學(xué)就不能動(dòng)了。在“家”的同學(xué)就說(shuō)：“橫、撇、捺”�！皩�(xiě)字”的同學(xué)馬上回頭抓這些同學(xué)，哪位同學(xué)被抓到就輪到他來(lái)“寫(xiě)字”了，其余同學(xué)和原來(lái)“寫(xiě)字”的同學(xué)就回到“家”里，開(kāi)始新一輪的游戲。

　　這個(gè)游戲既有趣又能鍛煉身體，同學(xué)們都愛(ài)玩。

有趣的游戲的作文 篇6

　　課間游戲千千萬(wàn)，最難忘的還是三年級時(shí)的大課間活動(dòng)——跳長(cháng)繩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著(zhù)廣播里“體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了”的聲音，我們班所有的同學(xué)迅速排好隊集合。因為學(xué)校的地理優(yōu)勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長(cháng)繩，那時(shí)候，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　公園里，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長(cháng)繩小隊”躍躍欲試。

　　游戲規則是這樣的：我們分好三個(gè)小組，每個(gè)小組派兩名同學(xué)甩繩，其他同學(xué)排好隊，伺機鉆進(jìn)長(cháng)繩里，跳完一個(gè)馬上跑出，自動(dòng)到對面排隊，等待下一輪的起跳。

　　這游戲看似簡(jiǎn)單，可真正開(kāi)始跳的時(shí)候，我才知道這是一個(gè)不小的挑戰。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，看著(zhù)一下一下甩得十分有節奏感的長(cháng)繩，我們心里直打顫。面對長(cháng)繩，我們就像是看見(jiàn)了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會(huì )被吃掉。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始我總跳不過(guò)去，一次，兩次，耐心被消磨之后，我就有些想放棄了�？珊髞�(lái)一想，又有誰(shuí)能永遠立于不敗之地呢？誰(shuí)的成功背后沒(méi)有過(guò)失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發(fā)現自己能跟上長(cháng)繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發(fā)現心浮氣躁的'毛病也有所改善了。

　　到現在，我還是會(huì )經(jīng)�；貞浧鹛�長(cháng)繩的場(chǎng)景，是這個(gè)游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

有趣的游戲的作文 篇7

　　“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”教室里唱起了歌，如果你以為我們在玩幼兒園“找朋友”的游戲，那你就錯了，今天，我們玩的是給漢字偏旁找朋友，組成新字的'游戲。接下來(lái)，就聽(tīng)我給你講講吧！

　　上課了，老師先把黑板劃分成三塊，分別寫(xiě)上了“氵”“扌”“口”這幾個(gè)部首，然后老師對我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)給偏旁組新字的游戲，下面，我講一下游戲規則。我把整個(gè)班級分成三組，每一組挑選一個(gè)組長(cháng)，然后給你們兩分鐘時(shí)間討論�！比缓�，老師把我們分成三組，我是B組組長(cháng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始討論！”

　　老師的話(huà)音一落，我便跟組員們討論戰術(shù)。很快兩分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“開(kāi)始比賽！”

　　我一個(gè)箭步?jīng)_到了黑板前，拿起一根粉筆，可是，當我站在黑板前時(shí)，不知是因為激動(dòng)還是害怕，腦子里忽然一片空白。于是我迷迷糊糊寫(xiě)了三個(gè)字就回去了。

　　第二個(gè)人上去的時(shí)候，教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥，沒(méi)有一個(gè)人是坐著(zhù)的，大家摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，都想沖上前去一顯身手。他上去才寫(xiě)了兩個(gè)字，第三個(gè)人一把搶過(guò)粉筆，一口氣寫(xiě)了七個(gè)字。其他組也是這樣，一個(gè)人剛寫(xiě)完，另一個(gè)人迫不及待的拿起粉筆接著(zhù)寫(xiě)起來(lái)。就在這時(shí)，我靈光一閃，再次沖上去準備大展拳腳，老師突然宣布：“比賽結束！”“哎！”我失望地嘆了口氣。

　　很快，老師宣布了比賽結果：“A組23個(gè)，B組15個(gè)，C組18個(gè)。A組獲勝！”當老師說(shuō)完之后，沒(méi)有獲勝的我們立刻像霜打的茄子--焉了！老師看到我們的樣子，又對我們說(shuō)：“這只是一場(chǎng)小比賽而已，勝負不重要，重要的是，你從中學(xué)習到了什么�！�

　　我們再抬頭看看黑板，上面密密麻麻，都是我們給偏旁找的好朋友。是啊，雖然我們這次比賽輸了，但是我們學(xué)到了很多新字，而且我還明白了一個(gè)道理：“團結力量大！”。

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