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游戲作文錦集(7篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的游戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天朱老師告訴我們，這次我們要玩一個(gè)游戲，叫做“默契大考驗”。
朱老師先要讓我們分成四個(gè)組，每組三個(gè)人，接著(zhù)我們每隊都取了一個(gè)隊名，有“企鵝隊”、“默雞隊”、“游戲隊”，當然還有我們“天才隊”。接著(zhù)朱老師宣布了這個(gè)游戲的比賽規則：每隊三個(gè)人，其中一人負責比劃動(dòng)作，另外兩個(gè)人負責猜出答案，在上面比劃的人不能說(shuō)出紙條上的其中一個(gè)字，并且其他隊不能提醒，得分最高的隊伍獲得勝利，得分最低的隊伍要轉十圈。
第一輪游戲開(kāi)始了，由“游戲隊”的隊員做出了一個(gè)非常炫酷的動(dòng)作。只聽(tīng)“游戲隊”的兩個(gè)隊員異口同聲的回答道：“開(kāi)車(chē)”。那時(shí)我心里在想：哇，“游戲隊”真的好厲害呀！
第二輪是“默雞隊”。一名同學(xué)來(lái)到了講臺，很自信地說(shuō)道：“我們一定是第一�！笨墒钱敃r(shí)間只剩下十秒時(shí)，他以不放棄的精神回答出來(lái)了答案
第三輪是“企鵝隊”。一名隊員踏著(zhù)自豪的步伐走上講臺，心里好像在想：這一次比賽我們贏(yíng)定啦！果然，他們憑借著(zhù)團隊里的默契，超過(guò)了前面兩個(gè)隊伍的分數。
第四輪是我們的“天才隊”。我們的`一名隊員上場(chǎng)，開(kāi)始時(shí)她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵下，她勇敢的嘗試了。最后我們隊成功的答對了很多的題目，我非常開(kāi)心。
這次“默契大考驗”的游戲，我感覺(jué)非常有趣。
游戲作文 篇2
“快點(diǎn)呀，快點(diǎn)！”“再說(shuō)一遍……”嗯？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是作文班的同學(xué)們正在進(jìn)行精彩有趣的傳話(huà)游戲呀！
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩傳話(huà)游戲，有的急得直跺腳；有的胸有成竹；還有的正歡呼呢！而我卻十分害怕，總感覺(jué)有好幾只兔子在我的'心里蹦跳著(zhù)。
老師剛宣布完規則，安靜的教室立馬炸開(kāi)了鍋，有的商量著(zhù)換位子；有的激烈地討論著(zhù)策略；還有的正在熱身。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我被分在第二組第三個(gè)。前面的同學(xué)抽了一張紙條，快速記著(zhù)。只見(jiàn)他把手卷成喇叭狀，對我前面的同學(xué)說(shuō)著(zhù)。不一會(huì )兒，前面的同學(xué)轉了過(guò)來(lái)，又把手卷成喇叭狀，貼在我的耳邊悄悄地說(shuō)著(zhù)。我豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)完后，我立馬沖向黑板寫(xiě)了起來(lái)，我轉身一看，呀，別人已經(jīng)快寫(xiě)完了，我馬上把我記得的內容寫(xiě)下來(lái)。這時(shí)，每一位同學(xué)的心都緊繃著(zhù)。時(shí)間到，答案五花八門(mén)，我把“大哥有一個(gè)大鍋，是用鐵做”寫(xiě)成了“大鍋是用鐵做的”。這時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，我的心快要跳出來(lái)了，我仔細聽(tīng)著(zhù)前面同學(xué)對我說(shuō)的悄悄話(huà)，聽(tīng)后立馬沖向黑板。只聽(tīng)“砰”的一聲，嗚嗚嗚，我撞到了黑板，差點(diǎn)兒和它來(lái)了個(gè)親密接觸。大家笑了起來(lái)。時(shí)間不等人，我馬上把答案寫(xiě)了下來(lái)，這一局我們全對。太棒了！
第三局飛快地進(jìn)行著(zhù)，句子很長(cháng)，我們不得不咽了咽口水。輪到我了，我聽(tīng)清后馬上跑到黑板上寫(xiě)起來(lái)，不過(guò)最后輸了。
這個(gè)游戲可真給我上了一課呀，做事要細心、細心、再細心！
游戲作文 篇3
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……”體育課上，我們女生和男生玩起了游戲。
她們都讓我丟手絹，我一邊唱一邊拿個(gè)手絹丟，然后我們還玩了老鷹捉小雞，他們男生也和我們玩。我是“老母雞”，我和老鷹面對面，“開(kāi)始”我們大叫一聲，男生們那長(cháng)長(cháng)的隊伍一下子全部被甩了出去，我們女生一直笑呀笑呀，第二輪開(kāi)始了，他們男生一下子就抓住了我。
沒(méi)想到這樣幼嫩的游戲能讓我們如此開(kāi)懷大笑。
游戲作文 篇4
我們的法律老師有一種特殊的習慣，就是在提問(wèn)時(shí)高聲重復兩邊問(wèn)題，是大家聽(tīng)得更清楚，更明白，一邊不造成聽(tīng)不清問(wèn)題的尷尬事件，這種方法十分管用，一直到今天都沒(méi)有人沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，造成尷尬，不過(guò)，今天，發(fā)生了一些……
有一次，老師看見(jiàn)二毛在睡覺(jué)，就高聲點(diǎn)名：“25號�！倍褋�(lái)后，迷迷糊糊的看著(zhù)老師，不知道發(fā)生了什么。
老師一看他沒(méi)站起來(lái)，就有一次問(wèn)：“25號，二毛，來(lái)了沒(méi)有？”二毛一愣，高聲回答：“沒(méi)有�！比嗤瑢W(xué)一驚，但很快佩服起二毛的'勇氣來(lái)。
老師面不改色，故意問(wèn)二毛：“他怎么沒(méi)來(lái)？”二毛不得不說(shuō)：“他病了�！边@時(shí)班里已有人笑出了聲。
老是不肯罷休：“你是和他同宿舍的嗎？下午叫他來(lái)罰站�！倍耄壕徒腥龔姲�，唉，又得請那小子吃一頓了。老師說(shuō)：“那么，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)替他回答吧�！倍樁季G了，別別扭扭的站起來(lái)，郁悶著(zhù)情可想而知。這時(shí)已經(jīng)有人笑破肚子了。
二毛突然說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我不會(huì )�！彼�，反正是一死，為何死得這么窩囊呢？于是變得理直氣壯。
老師也不是省油的燈，說(shuō)：“那好吧，下午你和他一起來(lái)罰站�！比嘣僖踩滩蛔×�，哈哈大笑起來(lái)，差點(diǎn)把房頂震掉了。
從此以后，再也沒(méi)有人敢在法律課上說(shuō)某某沒(méi)來(lái)。
游戲作文 篇5
正文內容簡(jiǎn)介：小時(shí)候我放學(xué)也游好泳了以后，我就到顧松云家叫顧松云下來(lái)玩，我們還在顧松云家玩了一下牌，顧松云輸了，然后‘沓、..
小時(shí)候我放學(xué)也游好泳了以后，我就到顧松云家叫顧松云下來(lái)玩，我們還在顧松云家玩了一下牌，顧松云輸了，然后‘沓、沓、沓’把牌全都撒在地上去了。他自己卻不撿，叫我們撿！我們沒(méi)撿完，叫他自己撿。他還數硬幣，這個(gè)最奇怪了，數硬幣干嘛？沒(méi)事兒數硬幣？我也不知道！
我們一起下樓玩，玩的是：怪獸再加地盤(pán)再加食物再加僵尸再加。。。呃，就這幾樣東西結合起來(lái)，第一個(gè)就是僵尸和怪獸一隊，植物和大嘴怪部隊一隊，然后就熱烈地開(kāi)始打了起來(lái)。最后是誰(shuí)贏(yíng)，也沒(méi)打到我們，所以，我也不知道。
袁凱文也過(guò)來(lái)，我們一起玩，我們又加了一個(gè)超好的防護罩，我們還有隱形計劃，隱形計劃只能數到十，如果到十一的話(huà)，就會(huì )過(guò)敏，就會(huì )變成僵尸了，然后再過(guò)來(lái)用好藥水把他治好，用這樣的游戲規則，我們玩了很長(cháng)時(shí)間。
我們走過(guò)了一米家龍袍和怪獸城，我們到了一個(gè)地方，我的一塊大地盤(pán)是這里還有我的小區，袁凱文的大地盤(pán)是這里還有那個(gè)滑滑梯，顧松云的'是像圣誕棒棒糖一樣的地盤(pán)，他的小區像‘D’的一個(gè)形狀，他的小區離袁凱文的小區最近，他的小區就是圍著(zhù)那個(gè)大河（我們小區里的噴水池），像個(gè)英文字母‘D’。
僵尸快要打到我們了，我就只好換個(gè)地方住，只有像小螞蟻一樣的地盤(pán)，小螞蟻一樣的地盤(pán)太小了。
這個(gè)游戲我們一直玩到晚上都不能停，好玩好玩好玩，如果再不回家，大門(mén)就要關(guān)了，我只好回家。599個(gè)字
游戲作文 篇6
今天是5月30日，星期五。后天就是六一兒童節了，我們學(xué)校舉行了親子互動(dòng)活動(dòng)，由學(xué)生和家長(cháng)一起做游戲。
一年級的游戲是拔河，二年級的游戲是兩人三足跑，三年級是投球的游戲。
我是二年級的，我們的游戲是兩人三足接力跑。每個(gè)班級可以有10個(gè)家庭參加，我和爸爸一起報了名參加比賽。昨天晚上，我們在家里已經(jīng)練了很久，所以，我非常有信心。
今天雖然是個(gè)陰天，但特別的悶熱，動(dòng)一動(dòng)就會(huì )滿(mǎn)身出大汗。
不久，我們二年級的開(kāi)始要比賽了。我們先做好準備，十個(gè)家庭分兩邊站好，每邊五個(gè)家庭，我和爸爸就站在右邊的第一排。
比賽開(kāi)始了，首先從左邊第一排的徐源和他的爸爸開(kāi)始。他們兩個(gè)人的一只腳綁在一起，然后跑過(guò)我們這邊來(lái)，再把繩子綁到我和爸爸的'一只腳上。我和爸爸一邊喊著(zhù)一二一，一邊同時(shí)抬腿起跑。我和爸爸節奏配合得很好，所以我們跑得很快。我們跑到左邊，然后再把繩子綁在另一個(gè)家庭兩個(gè)人腳上。就這樣我們一個(gè)個(gè)家庭跑啊跑，傳啊傳。最終，我們班第一個(gè)跑完了所有接力，我們贏(yíng)了。我們班參了賽的都發(fā)了一個(gè)書(shū)包，這是我們的獎品。后來(lái)，我們學(xué)校還給每一個(gè)人發(fā)了一根繩子。
感謝學(xué)校給我們這樣的機會(huì )，能和爸爸媽媽一起玩親子互動(dòng)游戲，還發(fā)了許多獎品。這次六一我們過(guò)得真快樂(lè )��！
游戲作文 篇7
今天是星期六，因為我考試考得很好，所以媽媽同意讓我玩游戲，還說(shuō)給我做水煮魚(yú)吃。媽媽做好了香味撲鼻的飯菜，扯著(zhù)嗓子喊：“寶貝，快來(lái)吃飯啦！”
我興致勃勃地玩著(zhù)電腦，已經(jīng)把媽媽的話(huà)拋到九霄云外。心里想：干嘛要催，好不容易可以玩一次電腦游戲。于是，我說(shuō)：“等一會(huì )兒！”說(shuō)完，我繼續全神貫注地玩著(zhù)電腦游戲。玩呀，玩呀，突然，電腦死機了。我憤怒地自言自語(yǔ)道：“這個(gè)破機器，怎么可以在這么關(guān)鍵的時(shí)候死機呢？”不管了，我拿起旁邊的'平板繼續玩游戲。媽媽又叫道：“快來(lái)吃飯，飯菜都涼啦！”我意猶未盡又答道：“稍等，稍等！”過(guò)了一會(huì )兒，耶！我玩游戲贏(yíng)了。
我得意洋洋地走出房間，來(lái)到餐桌前，沒(méi)看到我的水煮魚(yú)，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业乃篝~(yú)呢？”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“水煮魚(yú)被我吃了，叫你剛剛不出來(lái)，有什么吃什么吧！”我一手拿碗一手拿筷子，兩眼淚汪汪。
都是游戲惹的禍。
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