有趣的游戲作文集錦15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文1

　　今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺，神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲�！甭�(tīng)到這里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學(xué)們，同學(xué)們有的.驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

　　在同學(xué)們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規則是同學(xué)們先分成三組，每組選了四個(gè)人，在互相不知道的情況下，成功寫(xiě)對一個(gè)成語(yǔ)，就算勝利。第一個(gè)小組第一個(gè)人首先上去寫(xiě)了個(gè)一字，他們果然心靈相通，寫(xiě)了個(gè)一馬當先。他們真是一馬當先，一舉成功��！該到我們第二小組了，只見(jiàn)楊懌走上去猶豫了一下，寫(xiě)了一個(gè)披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，于是，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)吧！我來(lái)吧！你寫(xiě)第三個(gè)吧！”然后我走上前去改了兩次，因為我不太確定，后來(lái)我想了起來(lái)，匆匆寫(xiě)完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫(xiě)對了。第三小組自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，秦政上去寫(xiě)了一個(gè)欣字，然后第二個(gè)同學(xué)茫然地轉過(guò)頭，看著(zhù)后面的同學(xué)，想得到答案。不料，后面的同學(xué)也懵了。第二個(gè)同學(xué)轉過(guò)頭，抓耳撓腮也沒(méi)有想出來(lái)，最后干脆互相推讓?zhuān)�以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時(shí)最短，獲得了本輪的勝利。

　　比賽接著(zhù)進(jìn)行，三組人員分別寫(xiě)出了三個(gè)成語(yǔ)，也成功寫(xiě)對了，三個(gè)小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫(xiě)一句古詩(shī)。結果，又打成了平局，不分上下。

　　可是，同學(xué)們還興致怏然，一個(gè)個(gè)積極踴躍。從中我也知道了，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，長(cháng)大成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。

有趣的游戲作文2

　　“準備好了嗎？我要來(lái)抓了！”李心燁的大嗓門(mén)一響，我們最?lèi)?ài)玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。 警察抓小偷的游戲規則其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)人當警察，其他人當小偷，小偷選一個(gè)地方躲起來(lái)，而警察就要想盡千方百計去找小偷們。這次我和楊苗當小偷，李心燁當警察。倒計時(shí)開(kāi)始了！我抓緊時(shí)間跑進(jìn)了公園的樹(shù)林里，一棵棵高大的樹(shù)木擋住了我的身影，警察從外面看，別想看到我的一點(diǎn)影子。這時(shí)，從遠處傳來(lái)了腳步聲，我的'心怦怦直跳，突然，警察大聲喊到：“楊苗、夏天，快出來(lái)吧，我已經(jīng)看到你們了�！蔽倚陌蛋迪氲剑耗愀�本沒(méi)有看到我，我才不上你的當呢�？墒嵌阍谑�像后的楊苗卻老老實(shí)實(shí)地走了出來(lái)，被警察抓了個(gè)正著(zhù)。 看來(lái)警察已經(jīng)發(fā)現這里了，太不安全了，我得趕緊逃離這個(gè)危險地帶。于是，我連忙順著(zhù)人群來(lái)到了矮樹(shù)叢里，我馬上鉆了進(jìn)去，并且趴在地上。突然，從遠處傳來(lái)了細微的腳步聲，我心里像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下，眼看腳步聲越來(lái)越近，警察就要過(guò)來(lái)了，突然腳步聲停了下來(lái)，只見(jiàn)警察在不遠處大叫：“夏天快出來(lái)，我已經(jīng)找到你了�！蔽彝低档奶匠鲱^去，可就在這時(shí)，警察回過(guò)頭來(lái)，正好發(fā)現了我，我無(wú)可奈何地走了出來(lái)。 天色已晚，我們都各自依依不舍地回家了，并且我們約定，等一有時(shí)間，我再來(lái)玩這個(gè)有趣的游戲。

有趣的游戲作文3

　　老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話(huà)的游戲。聽(tīng)見(jiàn)傳話(huà)，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì )不會(huì )傳錯？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話(huà)吧？”有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開(kāi)始��？”

　　“安靜，游戲規則是這樣的'：老師把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報給我們聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們大聲叫著(zhù)：“讓我來(lái)！”

　　游戲開(kāi)始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對著(zhù)第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽(tīng)得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽(tīng)邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話(huà)的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)�！�

　　老師說(shuō)完，我們又開(kāi)始傳話(huà)，姿勢各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著(zhù)不動(dòng)。

　　潘宣屹走到空調旁邊，“啊”的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話(huà)，他聽(tīng)了大叫：“��？再說(shuō)一遍！”一臉茫然走下了講臺。到了我，我掂起腳去聽(tīng)前面一個(gè)同學(xué)的話(huà)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！蔽衣�(tīng)懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺，有人問(wèn)我：“你在臺上聽(tīng)到了什么？”我搖搖頭：“忘了�！�

　　終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！崩蠋熈⒖探舆^(guò)話(huà)：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(cháng)腿和嘴�！�

　　我們奇怪了：“這怎么可能呢？”老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著(zhù)說(shuō)，我只知道，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要聽(tīng)得認真。

有趣的游戲作文4

　　今天，我來(lái)到金筆作文，發(fā)現黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的熊，接著(zhù)王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)“畫(huà)鼻子的游戲”。

　　老師簡(jiǎn)單的跟我們說(shuō)了一下游戲規則，誰(shuí)最先站在誰(shuí)就來(lái)做“幸運兒”，給小熊畫(huà)鼻子，我想：此刻大家的心里肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當老師說(shuō)：“預備”時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們有的半蹲著(zhù)，有的左手扶著(zhù)桌子右手抬高與桌面平行，有的同學(xué)抬著(zhù)頭盯著(zhù)老師的嘴唇！大家都在緊張的等待著(zhù)老師下面那句“開(kāi)始”，想要獲得畫(huà)鼻子的機會(huì )！

　　最后，小明同學(xué)的速度最快，取得了畫(huà)鼻子的機會(huì )，當老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂�的眼睛小明，轉了十圈之后，不知是出于什么原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經(jīng)聽(tīng)不到我們底下“指揮官”的話(huà)了，竟然準備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫(huà)板前，可是小明一轉身又準備在墻上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽(tīng)使喚了一般，竟然又一轉身，又準備在“墻上”下手……幾次之后，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待著(zhù)底下同學(xué)的“指揮”！可淘氣包們又來(lái)?yè)v亂了，幾個(gè)人都一直在說(shuō)著(zhù)相反的`方向：“上上，左左……”小明什么都不知道，只好聽(tīng)著(zhù)這些“淘氣鬼”的指揮！

　　當他畫(huà)完后，大家看到他給小熊畫(huà)的“歪鼻子”全班哄堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來(lái)的還有的人因為在寫(xiě)作業(yè)，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫(huà)的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！

　　今天玩的真開(kāi)心��！好想再玩一次畫(huà)鼻子的游戲呀！

有趣的游戲作文5

　　今天上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我像往常一樣，坐著(zhù)干凈舒適的大巴來(lái)到作文班。我剛進(jìn)教室，老師也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，他滿(mǎn)面笑容的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲，好嗎？”“什么游戲？”我們都瞪大了眼睛，老師說(shuō)：“老鷹捉小雞！”“耶！太棒了！”我們高興的歡呼道。

　　我們先將桌子擺在一塊兒，上面整齊的堆放著(zhù)大家的書(shū)本，當做老鼠的“精神食糧”，接著(zhù)，我們選擇了講臺當做“鼠窩”，把黑板當做“貓洞”，整個(gè)游戲就布置的井井有條了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——選人了，“小才女”李文紅自告奮勇：“老師，讓我來(lái)當貓吧！”她長(cháng)得非常矮小，而且聰明伶俐，真像一只可愛(ài)的“小貓”，輪到選老鼠了，我們這可犯了難“誰(shuí)來(lái)當呢？”正當大家束手無(wú)策時(shí)，我走了過(guò)去，對老師說(shuō)：“讓我來(lái)當吧！”大家看我手腳靈活，兩只“老鼠眼”炯炯有神，正好適合當“老鼠”。

　　一切就緒，隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我趁貓不注意，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，奪走了好多“精神食糧”，初戰告捷！再看那只可愛(ài)的'小貓咪，低著(zhù)頭懊悔不已。第二局開(kāi)始了，由于“小貓”吸取了上一次的教訓，這句顯得格外謹慎，緊緊地護住“糧食”，生怕丟掉一絲一毫，剛開(kāi)始，我們緊張的對峙著(zhù)，都想瞅準機會(huì )攻擊對方，圍著(zhù)“糧食”來(lái)回周旋，誰(shuí)也不肯“先發(fā)制人”，漸漸地，漸漸地，貓有些耐不住性子了，開(kāi)始向我的領(lǐng)地靠近，我一不慌二不忙，眼睜睜的盯著(zhù)這只“傻貓”進(jìn)入我的圈套，突然，我向前一躍，貓以為我要進(jìn)攻，趕緊往回跑，誰(shuí)知，我這招是“聲東擊西‘，趁她愣神之際，趕緊沖上去，“吞”掉了所有糧食。

　　��！這個(gè)游戲真有趣��！

有趣的游戲作文6

　　一天體育活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“明七暗七”。

　　游戲的規則是：全班按肯定的.順序報數，報到帶有“七”的數字，就是“明七”，要站起來(lái)拍一下手；而報到“七”的倍數，就是“暗七”，要素一下頭；既不是“明七”也不是“暗七”的，就站起來(lái)報出這個(gè)數字。

　　老師一聲令下，第一輪游戲開(kāi)始了！我看戲似的看著(zhù)我前面那些人報數。輪到楊陽(yáng)了，他可是14啊，是“暗七”，應該點(diǎn)一下頭。誰(shuí)知楊陽(yáng)卻自以為是地說(shuō)出了“14”這個(gè)數字，大伙哄笑了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候楊陽(yáng)才醒悟過(guò)來(lái)知道自身說(shuō)錯了。緊接著(zhù)是張培菲，她報的是17，是“明七”，我真為她捏了把汗，可她卻順利過(guò)關(guān)了，真厲害��！玩著(zhù)玩著(zhù)就輪到我了，由于我早就算過(guò)，我是41，所以我一下子站了起來(lái)，響亮地報出了這個(gè)數，認可地坐了下去。我后面的何怡澄是“暗七”，她剛想張口說(shuō)出數字，但她急中生智地點(diǎn)了下頭，也順利通過(guò)了。她坐下后，我悄悄告訴她：你剛剛點(diǎn)頭的時(shí)候還翻了下白眼呢！”她很驚訝。第一輪就這樣結束了。

　　第二輪開(kāi)始了，但是倒著(zhù)來(lái)報數。最有趣的要數蔣東了，她由于太過(guò)心急，犯了“連串錯”。她本來(lái)應該拍手，可她卻又說(shuō)出了數字又拍了一下手，還點(diǎn)了一下頭。游戲順利地進(jìn)行著(zhù)。突然到胡晨曦那卡殼了，只見(jiàn)他猶豫著(zhù)舉起雙手，然后不太確定地拍了一下手。結果還是錯了，大伙都看著(zhù)他笑，他羞得滿(mǎn)臉通紅，很不好意思。游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

　　這個(gè)游戲太有趣了。

有趣的游戲作文7

　　“哈哈哈……”同學(xué)們的陣陣歡樂(lè )的笑聲接連不斷地傳到了門(mén)外，你知道我們在笑什么嗎？沒(méi)錯，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——寫(xiě)紙條呢！大家都沉浸在有趣的紙條游戲中，趕緊過(guò)來(lái)看看吧！

　　游戲前，老師給我們每人發(fā)了四張紙條，讓我們在白、綠、黃、紅四種顏色的紙條上分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和正在做什么，使它們可以連成一個(gè)完整的句子。聽(tīng)到這里，我搓了搓手，恨不得馬上就開(kāi)始玩游戲。終于在老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。

　　我把四張紙條拿出來(lái)擺在面前，心里想了好一會(huì )兒，想到這樣一個(gè)句子：“我弟弟上周三在家里玩著(zhù)手搖鈴�！蔽野阉鼈儾痖_(kāi)四部分按要求分別抄在四個(gè)顏色的紙條上交給了組長(cháng)。老師把組長(cháng)們交上來(lái)的紙打亂后，請組長(cháng)上去又抽了好多張字條回來(lái)，接下來(lái)，我們就要根據組長(cháng)抽回來(lái)的這些紙條上的內容把它們合成一句話(huà)�？粗�(zhù)紙條上不同的元素，我們連一點(diǎn)想法都沒(méi)有，別的組已經(jīng)陸續接好了，我們更著(zhù)急了，七嘴八舌地討論著(zhù)。不知不覺(jué)地我出了一身冷汗，“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)”我在心里默念著(zhù)，可是我越緊張，腦子里越是一片空白，手中紙條上的內容越是連不成一句話(huà)。最后，經(jīng)過(guò)討論我們這樣連接了一個(gè)句子：“赤壁之戰期間，上官婉兒在學(xué)軍小學(xué)的階梯教室里競選‘亞運小記者’”。我的腦海里呈現出了一幅畫(huà)面：“上官婉兒在赤壁之戰期間，正坐在學(xué)軍小學(xué)的教室里緊張地等著(zhù)評選呢！”

　　大家的`連句任務(wù)都完成了，老師開(kāi)始宣讀連句成果了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們連成的句子，我們哈哈大笑，前俯后仰，猶如《洋人大笑》一般，一直持續到了下課，我們都還沒(méi)有笑夠。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：如果寫(xiě)文章不寫(xiě)清楚的話(huà)，就會(huì )鬧出大笑話(huà)。這個(gè)游戲真的太好玩了，我們真喜歡玩這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文8

　　叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀？這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規則就是每個(gè)小組準備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當看到“游樂(lè )場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候，你腦海里浮現出什么詞，大家就快速的把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。

　　隨著(zhù)老師的口號，緊張又有趣的游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)每個(gè)小組的同學(xué)，都在奮筆疾書(shū)，就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉木馬”，游樂(lè )場(chǎng)里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣，當我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候，老師加入到我們組，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗，游樂(lè )場(chǎng)還有好吃的.薯片呀！我們立刻有了新的靈感。

　　我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí)，我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：再寫(xiě)我們要變成食物王國啦！這句話(huà)把大伙逗得哈哈大笑。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，開(kāi)心的同時(shí)，我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。

有趣的游戲作文9

　　藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門(mén)一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。

　　我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的'縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見(jiàn)了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著(zhù)：“我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀�本沒(méi)看到我，我才不上你的當呢！乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個(gè)“危險地帶”。

　　逃離了危險地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。一會(huì )兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“李楠，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……

　　忽然，上課鈴響了，我們三人依依不舍跑到了樓上。

有趣的游戲作文10

　　何老師帶著(zhù)我們在班級門(mén)口玩“數數抱團”的游戲。

　　怎么玩呢？很簡(jiǎn)單，就是所有參加游戲的同學(xué)圍成一個(gè)圈，慢慢跑動(dòng)。老師隨機喊出一個(gè)數字，同學(xué)們立即按照與這個(gè)數字相同的人數抱成一團。而淘汰的人，就像是我們做除法算式時(shí)得出的余數一樣，余數就是被淘汰的人數。

　　在音樂(lè )聲中，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們繞著(zhù)何老師小跑起來(lái)，一個(gè)個(gè)眼睛卻都緊盯著(zhù)老師，生怕老師一發(fā)令，自己卻慢了一拍。突然，何老師大喊一聲：“5！”頓時(shí)，教室門(mén)口炸開(kāi)了鍋：“老張快過(guò)來(lái)！”“這里少一個(gè)，快��！”“人滿(mǎn)了！人滿(mǎn)了！”……大家叫著(zhù)，嚷著(zhù)，連拉帶拽，連推帶擠，沒(méi)一會(huì )兒就找到了自己的隊友。我和我的隊友緊緊抱成一團，轉頭一看，正瞧見(jiàn)小鄭、小李、小吉像無(wú)頭蒼蠅似的，一會(huì )兒跑到這組想擠進(jìn)去，一會(huì )兒跑到那組想拉個(gè)人出來(lái)�？上н@時(shí)，誰(shuí)也不會(huì )“收留”他們了。何老師笑著(zhù)宣布：“恭喜你們被淘汰了�！�

　　經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，我和其余兩位同學(xué)成功進(jìn)入決賽。戰爭的號角還沒(méi)吹響，觀(guān)戰的同學(xué)們就已按耐不住興奮的心情，大聲吶喊起來(lái)：“老周加油！老周加油！”只見(jiàn)我的對手兼戰友正摩拳擦掌，躍躍欲試，一副不拿冠軍不罷休的'樣子。我的心提到了嗓子眼。如何才能讓自己更有勝算呢？是等別人來(lái)抱我，還是我去抱別人呢？不行，我要化被動(dòng)為主動(dòng)，待會(huì )兒緊跟小威，認準他，只要老師一聲令下，就緊抱住他。熟悉的音樂(lè )又響起來(lái)了。我一面緊跟著(zhù)小威，一面豎起耳朵聽(tīng)。隨著(zhù)一聲“2”響起，我不管三七二十一，一下猛撲過(guò)去，雙臂緊箍住小威。這下好了，我和小威就像連體嬰兒般，小昕再也插不進(jìn)來(lái)了�！耙�！勝利了！勝利了！”我和小威歡呼起來(lái)。

　　果然，認準目標，心無(wú)旁騖，才更容易成功��！

有趣的游戲作文11

　　星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。游戲規則是：老師把要傳的話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話(huà)。大家都對這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。

　　老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話(huà)告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么�！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋�！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳�！崩蠋熅蛦�(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熡謫�(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的.分別是：“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了！張吉”、“祖國糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因為沒(méi)有一個(gè)組傳對，老師開(kāi)始調查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天�！卑藗�(gè)人中只有王星博和王思睿傳對了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機會(huì )，這回傳的話(huà)是：“我要當少先隊員為班級爭光�！苯Y果，只有一組傳對。

　　老師對兩次傳話(huà)的結果很不滿(mǎn)意，說(shuō)明我們在平常生活中沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我以后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

有趣的游戲作文12

　　上課了，老師笑瞇瞇地拿出幾張報紙。同學(xué)們想：“老師這是在干什么呀，不會(huì )迷上看報紙了吧！”老師一邊拿出報紙，一邊說(shuō)：“同學(xué)們你們聽(tīng)好了，你們去找三個(gè)人合作，找好了到我這里拿一張報紙，一起來(lái)開(kāi)展今天的游戲——同舟共濟�！�

　　同學(xué)們議論什么是“同舟共濟”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，游戲就開(kāi)始了。老師介紹道：“三個(gè)人只用三只腳，站在報紙上，看哪組站最久�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)懂了老師的話(huà)就馬上停下了議論，開(kāi)始擺弄姿勢。老師笑著(zhù)說(shuō)：“預備開(kāi)始！”不到幾秒就發(fā)生了爭吵聲。原來(lái)，李佳成說(shuō)：“你快讓我抱起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)：“不好，不好，男男授受不親�！敝x銘接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，應該是‘男男授受親，男女授受不親’才對�！�

　　老師說(shuō)：“不要吵了，一個(gè)團隊要學(xué)會(huì )合作才能取勝�！弊詈笈�生勝利了，得到了三枚紅花。

　　下一輪，老師又叫我們對折報紙，曾一儒說(shuō)：“不好了，報紙越折越小了。潘心怡、葉婷婷想到了一個(gè)好主意，心怡抱著(zhù)婷婷，我站在心怡腳旁邊。我們抱得緊緊的，雖然一會(huì )兒往左邊倒，一會(huì )兒往右邊倒，但腳都沒(méi)落地。終于，在大家的`努力下，我們女生隊贏(yíng)了男生隊。比賽中，男生看女生的姿勢，心里太想笑了，所以一下子松懈輸了。

　　女生回到了教室，心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。

有趣的游戲作文13

　　今天，我們課堂上老師帶我們玩起了珠行萬(wàn)里，這個(gè)有意思的團隊游戲。

　　我們一人拿一個(gè)既像水渠又像竹筒的塑料管，站成一排，把塑料管一條條搭一起接成水道，再把球放在塑料管道上。讓球順著(zhù)管子滾到杯子里，但是球如果出現逆流或者掉到地上，就必須全部從頭開(kāi)始，這就是這個(gè)游戲的規則。

　　游戲在老師的一聲令下開(kāi)始了，大家快速地把水渠接了起來(lái)，看起來(lái)像一條大大的彩色軟糖。游戲正式開(kāi)始之前我們還能聽(tīng)見(jiàn)有人像大官一樣指揮著(zhù)我們該怎么擺放管子呢!

　　游戲正式開(kāi)始了，老師把球放在渠道的`開(kāi)端，球像運動(dòng)員一樣飛速地順著(zhù)跑道跑下去，我雙眼死死地盯住球，真是越來(lái)越緊張了。終于，球在我這節管道順利過(guò)完之后，我又以最快的速度跑到后面繼續接上，連氣都不敢喘，心已經(jīng)提到嗓子眼了，但兩眼仍舊死死地盯住球，連眼睛都不帶眨一下，直到球又從我的渠道上面安全滾過(guò)，我忐忑的心情才平復了下來(lái)。

　　別看平時(shí)大大咧咧的陳圣雨和廖盛濤，他們兩個(gè)在玩游戲的關(guān)鍵時(shí)候，可全神貫注著(zhù)呢!你看一個(gè)嘴巴張得老大了，足足塞下一個(gè)蛋。另一個(gè)人呢，從他的眼神，能猜出他的心情一定很緊張，生怕出現錯誤，從而導致我們要又要從頭開(kāi)始。仔細看大家，眼睛似乎都瞇成一條縫，隨時(shí)隨地準備搶著(zhù)接球一樣。有時(shí)候失敗了，有的人就氣得直拍大腿，我想大家一定都懊惱極了。

　　其他幾位同學(xué)也配合得很不錯，我們大家在默契的配合下，終于取得了一次勝利，球滾到了杯子里。大家都歡呼雀躍了起來(lái)，把之前的失敗懊惱拋到了九霄云外。

　　這個(gè)游戲考驗我和小伙伴們之間的默契度，還讓我們明白團結就是力量，團結才能取得勝利的道理。

有趣的游戲作文14

　　今天作文課上，應老師教我們做了個(gè)游戲，一個(gè)有趣的游戲。

　　當應老師說(shuō)要做游戲時(shí)，全班同學(xué)都歡呼了起來(lái)，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著(zhù)“Ye”的手勢……總之，我們每個(gè)人都非常開(kāi)心，一陣議論之后，大家安靜了下來(lái)，期待地看著(zhù)應老師。只見(jiàn)應老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的？有的同學(xué)說(shuō)是用來(lái)寫(xiě)作文的，有的說(shuō)是畫(huà)畫(huà)的，還有的說(shuō)是用來(lái)玩官兵捉賊的，最后應老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫(huà)畫(huà)用的。

　　應老師要求每個(gè)人和同桌一起玩這個(gè)游戲，一個(gè)人蒙上對方的眼睛，另一個(gè)人在紙上畫(huà)人。游戲開(kāi)始了，我的同桌戴夢(mèng)碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了。我想畫(huà)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，不然肯定會(huì )畫(huà)錯的。我小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)人，睜眼一看，我畫(huà)的人只有頭和四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應老師打開(kāi)投影儀，抽了一組同學(xué)讓他們來(lái)展示自己的畫(huà)，全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰，有的頭和身子分開(kāi)了；有的把耳朵畫(huà)到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長(cháng)，看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫(huà)得真是千奇百怪，無(wú)奇不有，把一旁的'應老師給逗樂(lè )。

　　我覺(jué)得今天的游戲非常有趣，同時(shí)又讓我們體會(huì )到了盲人的難處，作為一個(gè)健全的人，我以后會(huì )多為殘疾人做一些力所能及的事。

有趣的游戲作文15

　　前不久，我們家進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“算二十四點(diǎn)”家庭大賽，我和爸爸當選手，媽媽當裁判。

　　“算二十四點(diǎn)”，顧名思義，就是從一到十的數字中隨機選取四個(gè)數，通過(guò)加減乘除運算后得出二十四。

　　比賽開(kāi)始了，第一輪是比誰(shuí)的'速度快。媽媽迅速念出四個(gè)數字，我有些緊張，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)出了答案，比分變成了零比一。我沮喪不已，這么簡(jiǎn)單的題目，我明明能答出來(lái)的，怎么就思維短路了呢？“失敗是成功之母”，下一局我一定要贏(yíng)回來(lái)！第二局開(kāi)始了，我定了定神，聽(tīng)到四個(gè)數字后，不假思索，脫口而出，搶在了爸爸前面，比分追到了一比一平……后續比賽十分激烈，最終第一輪我以六比五險勝。

　　第二輪是比誰(shuí)的算法多。第一局題目非常簡(jiǎn)單，我和爸爸你一言我一語(yǔ)，媽媽略帶驚訝地看著(zhù)我們，沒(méi)想到我能答出第七種算法。最后爸爸沒(méi)能想出第八種，比分變成了一比零。第二局題目比較難，爸爸先答了出來(lái)，我連一種方法都沒(méi)想出來(lái)，比分被爸爸追平。我十分懊惱，這種情緒影響了我的發(fā)揮，最后這輪敗給了爸爸。

　　大比分變成了一比一，需要一局定勝負來(lái)結束這場(chǎng)比賽。我的手心直冒汗，勝敗在此一舉了！媽媽念出四個(gè)數字，好難啊，我一下子沒(méi)了思路，用余光看到了爸爸，他也正愁眉不展�？磥�(lái)還有希望！我在腦海里重溫了一遍平時(shí)用的方法，突然想到了答案，趕緊說(shuō)了出來(lái)，就在這時(shí)，也聽(tīng)到了爸爸的聲音。最后，媽媽判定我比爸爸先說(shuō)出口，我贏(yíng)了！我高興地跳了起來(lái)，雖然這只是一次小小的家庭賽，沒(méi)想到也如此不容易。

　　比賽后，媽媽裁判變身媽媽記者，舉著(zhù)“話(huà)筒”讓我說(shuō)獲勝感言，我煞有介事地說(shuō)：“這次比賽緊張刺激，也讓我懂得了想贏(yíng)得勝利，不僅要多加練習，還要思路開(kāi)闊。我會(huì )繼續努力的！”

【有趣的游戲作文】相關(guān)文章：

有趣的游戲作文05-25

有趣的游戲作文10-07

有趣的游戲作文10-07

有趣的游戲作文10-07

有趣的游戲作文10-21

有趣的游戲作文10-21

有趣的游戲作文10-21

有趣的游戲作文11-01

有趣的游戲作文11-06

有趣的游戲作文11-06