【實(shí)用】關(guān)于游戲的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于游戲的作文1

　　我是六年級六班的文藝委員，叫張媛媛，我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩，最喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和廣交朋友，任性、馬虎是我的不足之處。上天，你告訴我，“我是否該燒掉此時(shí)我正在寄宿著(zhù)的帳篷。我從她的'眼里看到了真誠！

　　漸漸的，汽車(chē)里污濁的空氣被清新的空氣替代了，目的地也離我們不遠了。假如我是一棵大樹(shù)作文然后，你們就知道了，那個(gè)孩子就是高歌�？墒�，我傷害過(guò)貓院長(cháng)，嗚嗚;

　　似乎過(guò)了一陣子，龍馬終于回過(guò)頭來(lái)，也許他覺(jué)得這樣有點(diǎn)不太禮貌吧。怎么可能沒(méi)錢(qián)呢。

　　我連忙打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)土豆芽彎彎曲曲、歪歪扭扭地闖過(guò)了“迷宮”，只是芽?jì)河幸稽c(diǎn)暗黃，可能是因為缺少營(yíng)養的緣故吧;去旅游或許對于每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件非常高興的事情。

關(guān)于游戲的作文2

　　一天，我和媽媽在家閑沒(méi)事干，便想出了一個(gè)游戲：“整蠱專(zhuān)家�！�

　　所謂“整蠱專(zhuān)家，”就是每人在紙上寫(xiě)一句捉弄人的話(huà)，放進(jìn)一個(gè)盒子里抽，抽到自己的重抽，抽到別人的就按上面的`話(huà)去做。

　　游戲開(kāi)始了。我先抽，我抽到表哥寫(xiě)的“扇自己巴掌十下，”(好狠啊!)沒(méi)辦法，只好照辦，把自己的臉都打紅了。該表哥了，他抽到老爸的“學(xué)蛇爬，”表哥為難了，蛇怎么爬。表哥側躺在地上，學(xué)蛇爬了起來(lái)，一扭一扭的，就是不動(dòng)，爸爸來(lái)了一個(gè)補刀：“蛇還會(huì )吐舌呢!”(唉!哥，你也太慘了。)該爸爸抽了，爸爸抽到“貼墻倒立十秒，”(這對爸爸來(lái)說(shuō)也太簡(jiǎn)單了，爸爸每天早上基本都倒立)。最后該媽媽了，媽媽抽到“拍掌二十下，”媽媽歡呼雀躍：“太簡(jiǎn)單了!”

　　你覺(jué)得整蠱專(zhuān)家這個(gè)游戲好玩么?

關(guān)于游戲的作文3

　　快樂(lè )的童年有許多快樂(lè )的事，快樂(lè )的童年也有許多快樂(lè )的伙伴，快樂(lè )的童年更有許多快樂(lè )的游戲。

　　童年是快樂(lè )的，童年的游戲更是快樂(lè )的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。

　　在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著(zhù)；我們飛向太空看著(zhù)晶瑩透亮的地球；我們飛向未來(lái)玩耍著(zhù)未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

　　在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍的天空；丟出一聲聲歡樂(lè )的笑語(yǔ)；丟出了無(wú)拘無(wú)束的`心……。

　　在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。

　　在快樂(lè )的童年中，有許多快樂(lè )的伙伴。我和快樂(lè )的伙伴們去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鳥(niǎo)……，我和伙伴們永遠是快樂(lè )的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。

關(guān)于游戲的作文4

　　今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹(shù)葉。

　　首先，我和周波一起找好一個(gè)目標，就是周波家門(mén)口的樹(shù)，樹(shù)上有一團枯了的樹(shù)葉。我們就用彈弓射了起來(lái)。我看準目標，然后就射了出去。突然吹來(lái)了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹斜了，讓我沒(méi)有打中。我怒氣沖沖的說(shuō)∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒(méi)有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說(shuō)：“我這回非打中這團樹(shù)葉不可”。我看準了目標，一下發(fā)射了出去，只聽(tīng)“怦”的一聲，幾片樹(shù)葉落了下來(lái)。我高興的說(shuō)：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開(kāi)口說(shuō)∶“你小子還真厲害呀”。聽(tīng)了周波給我的表?yè)P，我的心里高興極了。我觀(guān)察了一下樹(shù)葉的.莖，一看，原來(lái)這些樹(shù)葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹(shù)葉和樹(shù)枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒(méi)有任何效果．我就對周波說(shuō)∶“我們用三四個(gè)小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來(lái)”。說(shuō)完，我就接二連三的射了起來(lái)，可我還是沒(méi)效果。接著(zhù)周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團樹(shù)葉全部打下來(lái)了。

　　我感覺(jué)這真是一個(gè)豐富有趣的游戲。

關(guān)于游戲的作文5

　　命運之神與苦難打賭，苦難要與人類(lèi)玩一個(gè)游戲，命運之神又在天上注視著(zhù)人間，等待他的好消息。

　　苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭

　　然而苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，他來(lái)到維也納，向著(zhù)音樂(lè )的巔峰攀登�？嚯y感到不解：難道是我施加這個(gè)人身上困難太少了？

　　于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運之門(mén)二十六歲的貝多芬聾了，這無(wú)疑是對一個(gè)音樂(lè )家致命的打擊。

　　但他沒(méi)有絕望，憑借對藝術(shù)的執著(zhù)追求和堅韌不拔的毅力，戰勝了痛苦，最終成為世界音樂(lè )史上的巨人。

　　他一句鏗鏘有力的`我要扼住生命運的喉嚨！”終于嚇退了苦難。

　　但苦難并沒(méi)有放棄，于是他的目光又轉向了另一個(gè)人他就是史蒂芬霍金。

　　這個(gè)不幸的人剛過(guò)二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。

　　可怕的病魔，讓他成為了一個(gè)終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。

　　但苦難仍沒(méi)有如愿以?xún)敗?/p>

　　絕望的霍金又振作起來(lái)，投入到工作學(xué)習之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　苦難服輸了，游戲也沒(méi)有進(jìn)行的必要了。

　　這場(chǎng)游戲中，苦難敗給了強者。

關(guān)于游戲的作文6

　　上回只剩下記憶達人了，當然是這會(huì )介紹了，記憶達人一聽(tīng)名字就知道是考記憶的，記憶不好的人肯定會(huì )輸的。不信的話(huà)看：

　　游戲規則是：兩個(gè)人一起玩兒，一個(gè)人先說(shuō)一句話(huà)，然后再說(shuō)一遍，說(shuō)兩遍之后，讓另一個(gè)人說(shuō)出來(lái)剛剛說(shuō)的那句話(huà)，如果他說(shuō)不出來(lái)或錯了的'話(huà)，就算他輸，如果說(shuō)出來(lái)的全部對，就算他勝，三局兩勝!

　　開(kāi)始了，我先說(shuō)了一句“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！边@是一本是的背面寫(xiě)的。結果，弟弟記憶力還蠻好的，竟完全正確。

　　可是，這次他可沒(méi)那沒(méi)幸運了，因為我說(shuō)了一個(gè)繞口令“小麗麗，小黎黎，要到梨園來(lái)摘梨……”果然不出我所料，他答錯了，不過(guò)，這也不能怪他，因為我說(shuō)的是繞口令。

　　這一次，我說(shuō)得很簡(jiǎn)單，不過(guò)他竟然又答錯了，真是不知道怎么回事!

　　游戲都介紹完了，你有知道什么游戲，也來(lái)介紹介紹吧!

關(guān)于游戲的作文7

　　下課了，我和同學(xué)們玩捉迷藏，我們先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就要捉我們，結果我給輸了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)我數100秒后開(kāi)始找你們，你們不能讓我捉到，不然你們就輸了。說(shuō)完后我就開(kāi)始數，有人快的像個(gè)小猴子，有人慢的像個(gè)小烏龜，好像想讓我捉住她似的……

　　我們還很喜歡用卡紙做動(dòng)物，我們先拿一張卡紙，把他疊成一個(gè)正方形，然后，我說(shuō)我們做個(gè)小貓吧！他們說(shuō)：“好呀!”于是，我和朋友們一塊兒吧正方形的卡紙剪成了一個(gè)小貓的身體，然后再剪上小貓的胡子和鼻子，最后我們把它的尾巴和臉也做出來(lái)啦，最后我們再用膠布把我們做好的尾巴、臉、胡子、鼻子都粘在一起，小貓終于快要做好了，然后，我們要給小貓涂色了。小貓的身體涂成黑黃色的`，小貓的尾巴涂成白色的小貓的胡子和鼻子也涂成白色的，小貓終于做好了，我們拿出去玩，小貓真像活了一樣，我們在外面玩了很久很久，我們準備不玩的時(shí)候，小貓好像在說(shuō)：“我還想玩，我還想玩！”

　　我們的游戲真好玩��！我還要做好多好多的小動(dòng)物：小狗、小蝸牛、小青蛙、小蝴蝶……

關(guān)于游戲的作文8

　　今天，青蛙老師笑容滿(mǎn)面地拿著(zhù)一袋蠶豆走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們有的興高采烈，有的昂首挺胸準備迎戰，還有的愁眉苦臉。我心想：怎么辦��！我怕我沒(méi)吃到，同學(xué)會(huì )嘲笑我，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　游戲開(kāi)始了，我印象最深刻的人是余偉翼，他大步流星地走上講臺，迫不及待地拿起蠶豆放在額頭上，挑了挑眉毛，晃了晃身子，眨了眨眼睛，想要蠶豆趕緊掉下來(lái)。這時(shí)蠶豆一滑，滑到了他的鼻子旁邊，他不停地晃動(dòng)身子想趕緊讓蠶豆掉下來(lái)，可蠶豆像睡著(zhù)的孩子一樣紋絲不動(dòng)。我急得快要哭出來(lái)了。觀(guān)眾有的捧腹大笑，有的幸災樂(lè )禍，還有的在幫他出謀劃策。

　　終于輪到我了，我走上講臺，先擠了擠眉毛，不停地晃動(dòng)身子，想讓這個(gè)頑皮的“壞蛋”趕緊落到我的嘴里來(lái)，可它就是不聽(tīng)話(huà)，一不小心就掉了。我嘗試三遍，最后的.一個(gè)在我臉、舌頭和嘴巴的配合下，它終于乖乖地落到我的嘴里了，我高興極了。

　　蠶豆雖然好吃，但又不好吃呀！

關(guān)于游戲的作文9

　　一天，我很快做完作業(yè)后對爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們來(lái)玩記字游戲吧！”爸爸爽快地答應了。

　　我和爸爸一人拿十張卡片，每張卡片上寫(xiě)著(zhù)不同的字（卡片是我剛學(xué)認字時(shí)用的），誰(shuí)能全都記住誰(shuí)就獲勝。媽媽給我們三分鐘時(shí)間來(lái)記憶，還不到一分鐘我就背下來(lái)了。三分鐘到了，爸爸說(shuō)一個(gè)他記住的字，我說(shuō)一個(gè)我記住的字。我首先把我拿的十個(gè)字全都背了出來(lái)，高興得手舞足蹈，大聲歡呼�？墒前职忠驗檩斄�，作為懲罰（chengfa）就得繞著(zhù)客廳跑一圈！爸爸問(wèn)我是怎么記住的。我說(shuō)：“我把這沒(méi)有聯(lián)系的十個(gè)字編成一個(gè)故事，是一個(gè)稀奇古怪的`故事喔，然后很容易就能背下來(lái)了�！�

　　爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，對我另眼相看了，說(shuō)我人小鬼大。不管怎么樣，第一次靠自己贏(yíng)（ying）了爸爸，我高興得像喝了蜜。以后我還要繼續挑（tiao）戰爸爸。

關(guān)于游戲的作文10

　　我有點(diǎn)不耐煩地站起來(lái)，一看，哇，做得比剛才那個(gè)要好看多了;取而代之的是難得的溫柔。在生活中，人與人之間鼓勵和關(guān)愛(ài)是不可缺少的`，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因為一個(gè)人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。你也不知道，你對我的包容，讓身后的孩子總是說(shuō)你偏心；

　　“阿四走在鄉間的鄉間的小路上，他抬頭看天，看到一片葉子飄然而落，阿四便淚流滿(mǎn)面，阿四說(shuō)，生命是如此的脆弱，有時(shí)是一陣風(fēng)吹過(guò)。此時(shí)的心情很復雜，很難分辨出是傷心、失落、自憐，抑或是愧疚。高爾基的《童年》里，有一段話(huà)：大人都學(xué)壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒(méi)有經(jīng)受考驗，應當照著(zhù)孩子的想法生活！可是，因為惡狠狠伸手太快，又把兩位仙女給變成了僵硬的石塊�！蔽遗c小唐僧怒視齊聲對玉米說(shuō)：“啰嗦，宰你哦。

　　雖然我十分渺小，但我勤勞，把我的生命全部獻給了人類(lèi)，不求名利?

關(guān)于游戲的作文11

　　今天，我在“林老師的作文館”里玩了“摸一摸，猜一猜”的游戲。

　　輪到我的時(shí)候，我把眼睛輕輕地閉上，將手放在后排同學(xué)的桌子上。

　　一下子，我的手心里多了一樣物品。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，她們應該都在注視著(zhù)我吧。我仔細地摸著(zhù)它，好像是一支筆，“筆蓋”部分是粗糙的，“筆桿”長(cháng)長(cháng)的，很光滑，它不冷也不熱。

　　我絞盡腦汁地想啊想，它真是一支筆嗎？我瞎蒙著(zhù)說(shuō)：“是圓柱形的'積木�！敝�?chē)鷽](méi)有聲音，我知道我猜錯了。我繼續摸，它是堅硬的，長(cháng)的，我又想了一下，說(shuō)：“這是勾線(xiàn)筆�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出來(lái)了一陣笑聲，我知道自己又錯了。我的眉頭皺成了V字形，接著(zhù)摸。

　　我把“筆蓋”打開(kāi)，摸了一下“筆芯”。它真的很粗，外殼肯定是圓柱形的。我心想：這不會(huì )是水杯吧，不對不對，水杯要更大一些，它是小個(gè)子的。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　我又猜：“會(huì )不會(huì )是裝山楂片的殼�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。

　　最后，經(jīng)過(guò)再次確認、觸摸，我排除掉其他，肯定地說(shuō)：“這是一只白板筆�！蓖�伴問(wèn)：“確定？”我說(shuō)：“確定�！蓖�伴叫我睜開(kāi)眼睛，我一看，果然是白板筆。

　　我猜對了！這個(gè)游戲玩得真開(kāi)心。

關(guān)于游戲的作文12

　　星期五下午，第一節是語(yǔ)文課，老師和我們做了個(gè)游戲，游戲規則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單�！�

　　老師讓我們自己練習一下，老師說(shuō)：“我說(shuō)坐端正，你們就別練習了。等一會(huì )兒我們就全班比賽�！蔽覀兙毩曂炅�，老師說(shuō)：“我們全班開(kāi)始比賽�！蔽覀兟�到快做完了，老師讓那些沒(méi)有做錯的人到講 臺上比賽，沒(méi)做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒(méi)舉手？”我想完了就開(kāi)始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個(gè)人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問(wèn)：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說(shuō)，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒(méi)贏(yíng)過(guò)王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲是我到上海學(xué)習的`時(shí)候 ，一位導游教我的，我應該叫奶奶了，因為，他已經(jīng)六十三歲了，他說(shuō)：”你們做老師的應該叫你們的學(xué)生做點(diǎn)游戲�！叭缓笪揖透�那個(gè)導游奶奶學(xué)了這個(gè)游戲”

　　這個(gè)《手指動(dòng)起來(lái)》游戲真好玩，實(shí)在是好玩！

關(guān)于游戲的作文13

　　今天我們上了一堂十分有趣的習作課。內容就是“張飛穿針”。

　　為什么說(shuō)有趣呢？那是因為習作課中有一個(gè)穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來(lái)。之間媽媽彎著(zhù)腰，手里一動(dòng)不動(dòng)地拿著(zhù)針，神情也很放松。而我緊張地滿(mǎn)手冒汗，不停發(fā)抖，眼睛也睜得大大的'，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼�！蔽乙话愦┽樢贿吥钸丁叭绻�穿不進(jìn)去，那就丟死人了！”可我越著(zhù)急，手中的線(xiàn)就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過(guò)了針眼。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽低聲對我耳語(yǔ)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急�！庇谑�，我又重捻起線(xiàn)，將線(xiàn)頭在嘴里抿了抿，讓線(xiàn)頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復了一下緊張的心情，定了定發(fā)抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈！穿過(guò)去。哎呀！就說(shuō)嘛，沒(méi)有我老毛做不到的事情！這是，媽媽也對我豎起了大拇指。

　　這個(gè)小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時(shí)細心一定，做足準備工作，在加上隊友的信任和默契配合，最終會(huì )取得成功。

關(guān)于游戲的作文14

　　我和小伙伴們玩過(guò)許多游戲，比如說(shuō)，捉迷藏、畫(huà)鼻子、老鷹捉小雞……其中捉迷藏是我們玩的最多的一種游戲，又有趣又刺激。

　　捉迷藏的游戲規則是1個(gè)人蒙上眼睛當“捉的人”，等其余人藏好后再睜開(kāi)眼睛去尋找，被找到的人在下一輪游戲中充當“捉的人”。

　　具體的玩法是這樣的：首先在8——10個(gè)小朋友中用剪刀石頭布的方法選出一個(gè)“捉的人”;然后大家幫他蒙上眼睛，他自己大聲數十聲：1、2、3、4、5……趁這時(shí)候，其余的人要抓緊時(shí)間各自找地方躲藏好，可以躲在大樹(shù)后面、假山后面，也可以躲在草叢里面，千萬(wàn)要屏住呼吸不能出聲;“捉的人”數到第10聲，就要開(kāi)始他的仔細的搜尋過(guò)程了。有時(shí)候，“捉的人”什么也沒(méi)看見(jiàn)的.時(shí)候也會(huì )很狡猾地叫“找到了”，這時(shí)候藏的人可不能就這樣出來(lái)了，他是在嚇唬你呢……不過(guò)要真給發(fā)現了，還是要乖乖認輸，在下一輪游戲中被蒙上眼睛去充當“捉的人”。

　　怎么樣，捉迷藏這個(gè)游戲是不是很有趣很刺激?

關(guān)于游戲的作文15

　　今天，老師拿著(zhù)一包蠶豆，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我們吃蠶豆，但是蠶豆好吃又不好吃�！苯淌依餆狒[非凡，大家有的忐忑不安，有的七嘴八舌、議論紛紛，還有的摩拳擦掌、躍躍欲試。我心里疑惑不解，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

　　比賽開(kāi)始了，我印象最深刻的.是余偉翼。他大步流星走向講臺，以迅雷不及掩耳之勢拿起蠶豆，小心翼翼地放到額頭上。老師一聲令下，他迅速挑了挑眉毛，晃了晃腦袋，可蠶豆就像熟睡的娃娃，躺在他的額頭。他抖了抖身體，蠶豆醒了，像滑滑梯一樣滑到了他的鼻子上，他拱了拱鼻子，可蠶豆紋絲不動(dòng)。他使出渾身解數，可蠶豆不聽(tīng)他的使喚，跳到了地上。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的議論紛紛，還有的為他加油鼓氣。

　　終于到我上場(chǎng)了，我胸有成竹地走到講臺上，拿起蠶豆，以迅雷不及掩耳之勢放到額頭。老師一聲令下，我挑了挑眉毛，眨了眨眼睛，蠶豆滑到了我的鼻子旁邊。我抖了抖，可蠶豆缺懶洋洋地趴在那里，我心里很著(zhù)急，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我拱了拱鼻子，蠶豆滑到了我的嘴邊，我一伸舌頭，蠶豆到了我的嘴里，我心里很開(kāi)心。

　　比賽結束了，跟老師說(shuō)的一樣，蠶豆好吃，又不好吃。

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