[精]有趣的游戲的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文7篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天上午第一節課是語(yǔ)文課，史老師微笑地對我們說(shuō)：“今天天氣好，我們先下去玩個(gè)游戲吧！”聽(tīng)到這話(huà)我們都跳了起來(lái)，比了個(gè)手勢--剪刀手，也有的干脆從椅子上跳了起來(lái)�！拔覀冋嫦褚蝗函傋�！”我不禁感嘆。

　　我們不一會(huì )兒就來(lái)到了操場(chǎng)，老師講完場(chǎng)地之后提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)想先當漁網(wǎng)？”小藝和小項頓時(shí)把手舉了起來(lái)，于是兩個(gè)人手拉著(zhù)手向我們飛奔過(guò)來(lái)。

　　我們呢？我們這些小魚(yú)兒就在操場(chǎng)上“游來(lái)游去”。因為當漁網(wǎng)的人還少，所以只要它們來(lái)了我從空隙里逃出去就罷了。

　　只聽(tīng)旁邊“咚”一聲，我回頭看了兩眼，見(jiàn)張沐陽(yáng)坐在地上，手捂腳，嘴里一個(gè)勁兒地喊痛，我走過(guò)去更近地看他，發(fā)現他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒(méi)體會(huì )到他的.痛說(shuō)：“我們接著(zhù)玩兒�！彼�站起身來(lái)走了兩步說(shuō)：“不行，我腳痛�！敝豢匆�(jiàn)那張漁網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對他說(shuō)：“漁網(wǎng)來(lái)了，漁網(wǎng)來(lái)了，我們快逃！”但他搖搖頭，沒(méi)辦法，我只能留下他一個(gè)人從縫隙里逃跑了……

　　我以為張沐陽(yáng)說(shuō)逃不掉的了，但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是漁網(wǎng)們沒(méi)有靠近他。耳旁傳來(lái)了丁奕嘉的聲音：“下一個(gè)目標--楊澤軒�！蔽乙汇�，他們怎么把目標轉向我了？我想逃跑，但是……從哪里逃呢？只見(jiàn)漁網(wǎng)們把道路封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。這時(shí)，菲菲那兒有個(gè)小破口，我想沖過(guò)去但又不敢沖，我心急如焚，閉著(zhù)眼睛沖了過(guò)去……菲菲還是碰到了我，我也變成漁網(wǎng)了。

　　當漁網(wǎng)也不錯，我們把手臂拉直，越來(lái)越靠近魚(yú)兒們，然后讓它們無(wú)處可逃……

　　回教室的路上，我們漁網(wǎng)說(shuō)道：“看來(lái)做漁網(wǎng)真的得目標統一�！�

有趣的游戲的作文 篇2

　　那天，作文班教室里傳出一陣賽過(guò)一陣的笑聲。他們在干什么？哦，原來(lái)在玩傳話(huà)游戲。

　　頓老師走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：“現在，咱們來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲。游戲規則是這樣的：全班同學(xué)分成兩大組。先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫(xiě)有一句話(huà)的小紙條，然后他看一下小紙條上的一句話(huà)，再把紙條依次向后傳，接著(zhù)最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)到黑板上，該小組第一個(gè)同學(xué)把正確答案寫(xiě)在白板上。哪一組傳得又快又準確就算贏(yíng)，老師送一份禮物�！币宦�(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　頓老師首先將同學(xué)們分成兩組，每組七名成員。每組取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，一組叫“太陽(yáng)組”，另一組叫“月亮組”。瞧，老師開(kāi)始發(fā)紙條了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)我們小組的`第一名成員林軒燕拿到紙條后，雙眼緊盯著(zhù)紙條，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地為她加油：快背，快背！教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們正等著(zhù)前面一位同學(xué)將話(huà)傳給自己呢！我前面一位同學(xué)看完了紙條，一躍而起，向后轉聲，雙后做成“小話(huà)筒”湊在我耳邊，我側著(zhù)身子，洗耳恭聽(tīng)，生聽(tīng)聽(tīng)錯一個(gè)字。聽(tīng)完了，我迅速轉過(guò)身來(lái)，將我聽(tīng)到的告訴了后面的一個(gè)矮個(gè)子男孩。他又迅速地告訴了后面一位的同學(xué)。比賽進(jìn)行得十分激烈。

　　那位同學(xué)拿著(zhù)白板筆，以百米比賽的速度沖向講臺，我看見(jiàn)了他寫(xiě)成了“小羊趕著(zhù)一只羊，遇到一只狼�！蹦沁叺膶W(xué)生只寫(xiě)了“自己創(chuàng )造機會(huì )”第一個(gè)同學(xué)剛想把答案告訴對方，不料被老師的“火眼金睛”發(fā)現了，只好作罷。

　　看到他們在白板上板書(shū)的內容和紙條上的原話(huà)風(fēng)馬牛不相及，教室里頓時(shí)笑聲一片。仿佛成為一個(gè)哈哈大講堂。同學(xué)們笑得直不腰來(lái)，有的捂著(zhù)肚子直叫：“唉喲，唉喲�！本瓦B平時(shí)文靜的女生也張著(zhù)嘴兒笑了。我早已不顧自己的形象，一邊笑，一邊用手指出白板。

　　這節課不但讓我高興，還讓我懂得“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。

有趣的游戲的作文 篇3

　　“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。

　　今天剛一課，老師突然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘大眼，瞪小眼’的游戲，這個(gè)游戲規則是兩個(gè)人上來(lái)講臺上，互相對視，不能說(shuō)話(huà)，但可以用手勢逗對方笑，誰(shuí)先笑了那個(gè)人就輸了�！蔽覀冮_(kāi)心極了。游戲開(kāi)始了，小林和李婧上臺了，只見(jiàn)他們倆兩手叉著(zhù)腰，同時(shí)瞪大了眼睛，相互對視著(zhù)。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴肅的表情，好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天，兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后，小林給李婧翻了一個(gè)白眼，扮了個(gè)鬼臉，李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來(lái)。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們爭先恐后地舉手到臺上挑戰小林。開(kāi)戰了，挑戰小林的同學(xué)有的太緊張一上臺就笑了，有的`被小林一本正經(jīng)的樣子，瞪著(zhù)、瞪著(zhù)就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了……所有上臺挑戰的同學(xué)通通敗下陣來(lái)后，老師見(jiàn)狀在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)要戰勝小林很不容易，你們要動(dòng)動(dòng)腦筋，要想方設法讓對方笑才能取勝哦�！薄拔襾�(lái)！我來(lái)！”我的同桌林志東自信地說(shuō)。我對他說(shuō)：“你行嗎？”他信誓旦旦地對同學(xué)們說(shuō)：“看我的，我有一個(gè)殺手锏�！蓖瑢W(xué)們又好奇，又為志東捏一把汗，只能在心里暗暗為他加油，千萬(wàn)別又被刷下來(lái)��！只見(jiàn)志東瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地轉了幾下，嘴巴翹得高高的，搖頭晃腦的，嘴里嘰里咕嚕念叨著(zhù)，好似一個(gè)神仙道士，正使出神仙法術(shù)，那樣子真滑稽�！皳溥�，撲哧，”小林終于忍俊不禁地笑出聲來(lái)。接著(zhù)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)�！肮�哈哈，李林輸了，李林輸了！”原來(lái)，機靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為要親吻他。聽(tīng)志東這么一說(shuō)出使用的大招，只見(jiàn)同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來(lái)。這殺手锏可真逗��！陣陣的笑聲此起彼伏，多么歡心，多么快樂(lè )！

　　游戲在同學(xué)們的笑聲中結束了。游戲帶給我們是一首歡樂(lè )的歌，游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。

有趣的游戲的作文 篇4

　　生活繽紛多彩，即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面，即使再普通的事情都蘊含著(zhù)深刻的道理，即使再小的生命也有強大的力量，只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現。

　　這不，從那次有趣的小游戲中，我明白了一個(gè)深刻的道理……

　　這幾天來(lái)，太陽(yáng)失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著(zhù)大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了碣石鎮各條柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得玄武山的大榕樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿(mǎn)街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著(zhù)該死的熱天。只有賣(mài)冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著(zhù)天氣越熱越好。

　　我和爸爸實(shí)在忍不住炎熱，于是，我們父子倆便搭公交車(chē)來(lái)到了淺澳大海。

　　一下車(chē)，我便馬上投入了大海的懷抱。海風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著(zhù)，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠處帶來(lái)了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著(zhù)自己蔚藍的顏色，保持著(zhù)自己的美麗和干凈。讓人感覺(jué)一種不可思議的幻想！

　　但爸爸的舉動(dòng)，則讓我充滿(mǎn)了疑問(wèn)一一他下車(chē)時(shí)，并沒(méi)有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后來(lái)找來(lái)了兩個(gè)不同形狀的瓶子——一個(gè)是長(cháng)方形的，另一個(gè)是圓柱形的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸微笑的走到海邊，用長(cháng)方形的瓶子裝了一瓶海水，并向我招手，大聲叫道：“阿賢，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你一些問(wèn)題”聽(tīng)到爸爸的叫喚，我馬上來(lái)到了爸爸的旁邊，爸爸指著(zhù)長(cháng)方形的瓶子，向我問(wèn)道：“阿賢，里面的水是什么形狀的？”我聽(tīng)了，大吃一驚，答道：“爸爸，你叫我過(guò)來(lái)就是要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？你是在侮辱我的.智商嗎？”爸爸似乎早知道我會(huì )這樣，只見(jiàn)爸爸平靜地說(shuō)道：“你只管說(shuō)出這是什么形狀的就好了�！币驗榘职謭桃庖�得到答案，我只好不屑地回答道：“長(cháng)方形的唄�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并彎下腰把海水裝進(jìn)了圓柱形的瓶子，接著(zhù)問(wèn)道：“這個(gè)呢？”我不耐煩地答道：“圓柱形的啦�！卑职纸又�(zhù)把水都倒掉了，說(shuō)：“現在又是什么形狀的呢？”這回，我支支吾吾的，不知道該說(shuō)些什么了。

　　爸爸把手放在了我的頭上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“賢，你從剛才我問(wèn)你的幾個(gè)問(wèn)題中可以得出什么道理來(lái)？我來(lái)告訴你吧，從剛才把水裝進(jìn)瓶子到把水倒出來(lái)，水，都適應了新環(huán)境，都會(huì )根據不同的需要、不同的環(huán)境而變換自己形態(tài)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我知道了，我知道我該怎么做了！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)。

　　不只是海水，人也是一樣，也要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，因為那樣，才能生存下去。就像我，現在剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，面對的是許多的未知：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新任務(wù)、新壓力，我都會(huì )盡自己最大的努力去適應他們，而不是等著(zhù)被他們淘汰！

　　從此，這個(gè)有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)教我在以后的人生路上做出正確的選擇，真是受益匪淺！

有趣的游戲的作文 篇5

　　我喜歡玩科學(xué)游戲，因為科學(xué)游戲不僅有趣，還可以刺激我的思考，實(shí)在好處多多。我比較有興趣的是「燃燒紙的放大鏡」和「空瓶吞雞蛋」，因為這兩種游戲簡(jiǎn)單又好玩，現在就讓我來(lái)為你介紹：

　　「燃燒紙的放大鏡」，是我在下課時(shí)，看到同學(xué)在玩的一種游戲。他們把放大鏡放在陽(yáng)光下，我才發(fā)現在放大鏡的聚焦下，紙會(huì )燃燒得冒煙。它的塬理是因為放大鏡能在大太陽(yáng)下把熱聚集起來(lái)，才能把紙燒得冒煙。

　　「空瓶吞雞蛋」是把熱水到在瓶子裡，充分搖動(dòng)，讓瓶子裡的熱氣均勻，再把熱水倒掉，然后把一顆水煮蛋放到瓶口上，靜止一會(huì )兒，蛋會(huì )慢慢的被吸進(jìn)瓶子裡。這個(gè)科學(xué)游戲的塬理是因為瓶裡的空氣被壓縮，水煮蛋才會(huì )被吞進(jìn)瓶子裡。

　　科學(xué)，雖然充滿(mǎn)神奇的.色彩，可是經(jīng)由游戲，我們可以從生活中學(xué)習到簡(jiǎn)單的塬理。有更多科學(xué)奧秘等待我們去發(fā)現，所以讓我們一起來(lái)玩科學(xué)游戲吧！

有趣的游戲的作文 篇6

　　早上，我一到老師家，便玩了個(gè)有趣的“傳話(huà)”游戲。

　　老師剛宣布完，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。有的興致勃勃地交談著(zhù)；有的手舞足蹈著(zhù)；有的既興奮又緊張，生怕傳錯了話(huà)；有的…游戲開(kāi)始了！看紙條的同學(xué)爭先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來(lái)對我說(shuō)：“書(shū)…買(mǎi)…”我豎起耳朵聽(tīng)，心里怦怦直跳，像揣著(zhù)一只小白兔似的，怎么聽(tīng)也不懂�？纯蠢詈�，見(jiàn)我聽(tīng)不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說(shuō)：〝錢(qián)可以買(mǎi)得到書(shū)本，但買(mǎi)不到智慧。〞這下，我聽(tīng)懂了，連忙把話(huà)傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩操勝券，信心十足地舒了一口氣�？赡橇�，一傳到林瓊那兒，就出錯了。我著(zhù)急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規，就在一旁瞎著(zhù)急。黃宇濤一聽(tīng)完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了“錢(qián)買(mǎi)不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手，對黃宇濤大聲說(shuō)到：“錯了！錯了！”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會(huì )兒，大家都完成了這艱巨而有趣的.任務(wù)�？梢豢凑�確答案，個(gè)個(gè)都十分羞愧地低下頭。由于都不成功，老師只好宣布全軍覆沒(méi)，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時(shí)笑逐顏開(kāi)起來(lái)，其他組卻垂頭喪氣。

　　游戲結束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會(huì )緊張辦錯事。不過(guò)，真想再玩一次這個(gè)游戲呢！這給我們緊張的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。

有趣的游戲的作文 篇7

　　“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來(lái)的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運氣。

　　“斗地主”是大家耳熟能詳的游戲，雖然是個(gè)連頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的人都會(huì )玩，但大家還是樂(lè )此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開(kāi)始對決。至少要三人，要不然就太無(wú)聊了�！凹舻�、石頭、布！”猜贏(yíng)的第一個(gè)，接著(zhù)順時(shí)鐘，出牌要一張比一張大，還有人會(huì )當大嘴巴，到處說(shuō)情報。唉！真是沒(méi)完沒(méi)了，等到所有人說(shuō)“過(guò)”，下個(gè)人才可以出，這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭總是不定時(shí)的在班上開(kāi)戰，戰得驚天動(dòng)地，加油聲此起彼落、響徹云霄！

　　“心臟 ��！心臟��！……”馬上換人，接著(zhù)每個(gè)人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰(shuí)也不能保證。接著(zhù)一張一張翻開(kāi)來(lái)，還一邊大聲吶喊著(zhù)、鑼鼓喧天，叫得滿(mǎn)臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個(gè)刺激的游戲，是 要考驗大家的視力及反應力，有些人為了勝利，不擇手段的.偷看，當然，就得請他(她)出場(chǎng)啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸的人甘拜下風(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。

　　我們班流行的“戰爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂(lè )不可支，一團和氣。還好沒(méi)人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因為游戲而吵架是老師最不愿意看見(jiàn)的，誰(shuí)也不愿意抄課文，那么就少了這個(gè)游戲的樂(lè )趣。

　　我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)戰的喔！一玩起這兩個(gè)游戲，我們班就出奇的團結、快樂(lè )，甚至是瘋狂的�！伴_(kāi)戰啰！”煩惱馬上就會(huì )拋到九霄云外了！

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