游戲作文6篇[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　昨天晚上，我和媽媽等4人，去了名叫“傣妹”的游戲城，一進(jìn)去，我就被那各式各樣的游戲項目給看得眼花繚亂。

　　因為我們之前來(lái)過(guò)一次，所以很快就找到了我們主要玩的項目——街頭籃球。首先，我媽媽和一個(gè)叔叔配合，他們一看到投籃，早就“熱血沸騰”了，只見(jiàn)他們熟練得拿起籃球，向籃筐投去，籃球好像會(huì )自己動(dòng)一樣，個(gè)個(gè)都是準確地“飛”向籃筐，就這樣，他們你一個(gè)我一個(gè)地投來(lái)投去，很快，上面的積分就有八十多了（一個(gè)球三分），馬上要進(jìn)入第二關(guān)了，第二關(guān)居然需要一百五十分！他們嚇了一跳，一百五十分啊，可是，他們還是繼續挑戰第二關(guān)。十，九，八，七······開(kāi)始倒計時(shí)了，可是，雖然有一百四十七分，但是，他們有點(diǎn)緊張，一直投不準。五，四，三······但是我媽媽眼疾手快，對準著(zhù)籃筐，把球投了出去。二，一。噢�。。。。。�！球進(jìn)了��！他們以一百五十分的.成績(jì)艱難取勝。第三關(guān)，他們終于不行了，以?xún)砂僖皇�三的成�?jì)敗了下去。休息了一會(huì )，他們又開(kāi)始投籃，這次，他們都是很小心，并制定了“計劃”，你投的比較高，我投的比較低，這樣就不會(huì )互相碰到了。開(kāi)始了，他們沉住氣，看準籃板，幾乎能夠百投百中啊，最后，他們以四百一十一的成績(jì)順利過(guò)關(guān)，并且打破了別人三百八十六的記錄。這時(shí)，我也不肯落后，也投了一局，沒(méi)想到，人矮就是沒(méi)優(yōu)勢，以十五分的成績(jì)慘�。ê呛切咚廊肆耍�······哎，看來(lái)我還得回家呵呵鍛煉一下呢。

　　那天晚上正歡樂(lè )啊。

游戲作文 篇2

　　星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著(zhù)又宣布了游戲規則：第一組在自己的紙上寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著(zhù)看看怎么寫(xiě)才更有趣。

　　第一組寫(xiě)的是：“吳宇軒�！钡诙�組寫(xiě)的是：“在廁所里�！钡谌�組寫(xiě)的是：“傷心的�！钡谒慕M寫(xiě)的是：“吃冰棍兒�！焙掀饋�(lái)是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌�！蓖瑢W(xué)們前仰后合地笑了起來(lái)。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳�！蓖瑢W(xué)們有的捧腹大笑，有的拍著(zhù)桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見(jiàn)她假裝生氣地嘟起嘴巴，見(jiàn)狀我也忍不住大笑起來(lái)，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？

　　有趣的拼句游戲就在歡聲笑話(huà)中結束了。這次的`游戲讓我明白了用詞的準確性是多么的重要，要不然就會(huì )鬧出今天游戲中出現的笑話(huà)。

游戲作文 篇3

　　今天，我們在學(xué)校玩丟手絹的游戲。

　　我們圍成圈，一起坐下來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，小紅自告奮勇，舉起手說(shuō)，“我來(lái)丟手絹�！�

　　小紅輕輕拿起手絹，圍著(zhù)大伙轉了一圈，放到小鋼的身后，然后撒腿就跑。小鋼轉身看到手絹在他背后，連忙撿起來(lái)，就去追小紅。小鋼眼疾手快，一下子就抓住了小紅。小紅沒(méi)辦法只好給大家表演節目……

　　大家玩得痛快極了。

游戲作文 篇4

　　我最近讀了一本書(shū)《游戲中的科學(xué)》。這本書(shū)的作者是德國的漢斯·尤爾根·普雷斯。書(shū)里有數學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個(gè)類(lèi)別。讀了書(shū)里有趣的科學(xué)游戲，然后試著(zhù)動(dòng)手去做這些實(shí)驗，讓我覺(jué)得非常有樂(lè )趣，并且也增加了我的科學(xué)知識，以及對科學(xué)那份如癡如醉的熱愛(ài)。

　　在這本書(shū)里，舉例寫(xiě)了很多實(shí)驗，其中部分實(shí)驗在我們生活中常常會(huì )遇到。比如“自動(dòng)人工灌溉”這個(gè)實(shí)驗教會(huì )我們不在家的時(shí)候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個(gè)實(shí)驗的做法是：把一個(gè)空瓶子灌滿(mǎn)水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過(guò)來(lái)，口朝下插在花盆里，用這個(gè)方法，瓶子里的'水可以自動(dòng)灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言��！

　　其中有一個(gè)實(shí)驗叫“紙橋”。這個(gè)實(shí)驗我們二年級的時(shí)候數學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過(guò)。很顯然，這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。

　　如果你也有這本書(shū)那你也一定和我一樣喜歡這本書(shū)，喜歡上科學(xué)實(shí)驗，喜歡上奇妙的科學(xué)世界！作文

游戲作文 篇5

　　下午，我們班玩了一次有趣的逆向思維游戲。

　　劉老師說(shuō)：&ldqu;我們這次是玩一次反義詞的逆向思維游戲， 要達到動(dòng)作、表情等跟老師所說(shuō)的完全相反，大家都懂了嗎？&rdqu;我們都異口同聲地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戲開(kāi)始了，劉老師先說(shuō)：&ldqu;坐下！&rdqu;我們都紛紛站了起來(lái)，只有幾個(gè)淘氣包沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，劉老師就讓他們先站到講臺上。劉老師說(shuō)：&ldqu;舉起你的右手！&rdqu; 很多同學(xué)都舉起左手，但也有不少同學(xué)做錯動(dòng)作而被老師罰站到講臺上。幾個(gè)游戲動(dòng)作之后，被罰到講臺上的同學(xué)也越來(lái)越多了，此時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始冒冷汗，心緊張地好像要跳出來(lái)似的`，我想：我會(huì )不會(huì )也因為做錯動(dòng)作而跟他們一樣站到講臺上呢？劉老師又說(shuō)：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左臉！&rdqu;我迅速地想到：反過(guò)來(lái)不正是左手摸右臉嗎？想到這兒，我以迅雷不及掩耳之勢把左手伸出來(lái)摸右臉。又做對了！太高興了！在我高興之時(shí)，劉老師神秘地笑了笑并說(shuō)：&ldqu;號啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起來(lái)；劉老師又說(shuō)：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我們一個(gè)個(gè)又都開(kāi)始號啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，劉老師還讓我們做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的動(dòng)作，我都沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就做出了準確的動(dòng)作�？磥�(lái)我的反應速度還真是提高了不少！

　　游戲結束了，我勝利了！劉老師又向我們認真講解了贏(yíng)得游戲的方法： 游戲中要做到注意力高度集中，還要仔細觀(guān)察老師的動(dòng)作，思考后及時(shí)做出相反的動(dòng)作。最后，劉老師還讓那些做錯動(dòng)作的同學(xué)手叉著(zhù)手，抓住對方的耳朵，反復做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的動(dòng)作，幾次動(dòng)作后，他們一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，我們看了都捧腹大笑。

　　這次有趣的游戲不僅鍛煉了我們的注意力，還考驗了我們隨機應變的能力。雖然我在游戲開(kāi)始時(shí)非常緊張，但經(jīng)過(guò)幾次訓練后，我居然能輕松應對了，收獲還真不��！感謝劉老師和同學(xué)們的開(kāi)心陪伴！

游戲作文 篇6

　　一個(gè)溫暖的冬日，我們幸運星的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了廣場(chǎng)邊的一塊空地上，玩起了非常有趣的頂桔子游戲。

　　張老師講了游戲規則，第一輪的規則是頭頂桔子直著(zhù)走，看誰(shuí)先到終點(diǎn)，桔子不掉下來(lái)就贏(yíng)了。第二輪的規則也是頭頂著(zhù)桔子，但不是直走了，而是由兩位選手面對面地橫著(zhù)走。

　　張老師叫我們先分組練習。我頂著(zhù)桔子向終點(diǎn)線(xiàn)走著(zhù)，感受著(zhù)桔子在頭頂上不安分地搖搖晃晃，心里既覺(jué)得有趣，又有點(diǎn)緊張。

　　不一會(huì )兒，游戲開(kāi)始了，我們組先派出覃雨露參加比賽。她心里可能也十分緊張，可讓我們見(jiàn)到的卻是放松平靜的表情。覃雨露保持直線(xiàn)前進(jìn)，走得穩如泰山。別的組的'同學(xué)也十分穩定。突然，一個(gè)選手頭上的桔子掉了下來(lái)，那個(gè)組的同學(xué)都唉聲嘆氣的，十分傷心。又一個(gè)同學(xué)的桔子掉下來(lái)了，這位同學(xué)很不開(kāi)心，可他們組的同學(xué)卻都說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，并沒(méi)有不高興。我想：“游戲最重要的是開(kāi)心，而不是因輸了而感到傷心�！币粋�(gè)又一個(gè)的桔子掉了下來(lái)，覃雨露還有三步、兩步、一步、到終點(diǎn)啦！我們組贏(yíng)了，我開(kāi)心極了。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，這次是我們的隊長(cháng)出馬。不愧是是隊長(cháng)，他頂著(zhù)桔子走得穩穩的�？傻阶詈�，我往旁邊一看，還有一個(gè)選手的桔子沒(méi)有掉，勝負如何，真是讓人提心吊膽�？上�那位同學(xué)剛剛走到終點(diǎn)，桔子就落下來(lái)了。我們組又勝利了，我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)心地蹦了起來(lái)。

　　這次比賽真好玩，又激烈，我希望以后還能玩頂桔子的游戲。

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