【集合】有趣游戲作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣游戲作文 篇1

　　你見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？“一、二、三、四、五、六、七……＂一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來(lái)跳去，。他們有觀(guān)眾，有選手，玩得滿(mǎn)頭大汗也不愿停。我相信你也玩過(guò)這個(gè)有趣的游戲——跳格子。

　　跳格子是我們在幼兒園時(shí)經(jīng)常玩的游戲。放學(xué)了，時(shí)間還早，我和好朋友找了一塊空石磚地，準備跳格子。我像變魔術(shù)一樣從褲兜里掏出一支粉筆，彎下腰在地上畫(huà)了七個(gè)格子，分別寫(xiě)上數字，這樣就可以輕松跳了！

　　光畫(huà)好哪能直接跳？必須要有一套完整的'規則。我像小老師一樣清清嗓子，一本正經(jīng)地對他們說(shuō)：＂我們首先要排隊，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，再用你自己的方式去跳，誰(shuí)要是跳錯了，那他將失去比賽資格�？凑l(shuí)耐得最久噢！預備——開(kāi)始�。⑽乙宦暳钕�，小朋友們就依次跳了起來(lái)。

　　可別小看我們這些小不點(diǎn)兒，我們可是整個(gè)幼兒園跳格子的＂精英隊＂呢！不信你看，他們有的交叉跳，有的單腳跳，還有的旋轉跳，真是八仙過(guò)海各顯神通。然而，很快就有一名同學(xué)失敗了，他跌倒在地上，我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時(shí)，一位女同學(xué)引起了我的注意。她跳的姿勢很優(yōu)美，每次方式都不一樣，真是花樣繁多。不少同學(xué)在高手面前也敗下陣來(lái)。最后果然是那位女同學(xué)登上了顛峰之座。

　　我走上前舉起她的左手大聲宣布：＂這位女同學(xué)勝利了！大家祝賀她�。�沒(méi)料到她卻身子一扭，生氣地說(shuō)：＂第一名不是該有獎品嗎？＂“嗯……這個(gè)……”我一下子被他問(wèn)得愣住了，面紅耳赤。同學(xué)們哈哈大笑，我也嘿嘿笑了起來(lái)。

　　“我不想、我不想、不想長(cháng)大……”游戲點(diǎn)綴著(zhù)童年時(shí)光，帶來(lái)了許多快樂(lè )！在快樂(lè )的游戲中我們也一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。

有趣游戲作文 篇2

　　記得去年的一天，我生病了，媽媽帶我去診所輸液。

　　到了那，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就發(fā)現我有氣無(wú)力的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲吧！”

　　“什么游戲？”我兩眼發(fā)光。

　　“是猜字游戲，”媽媽神秘兮兮地說(shuō)，“游戲規則是：一個(gè)人不出聲地用口型說(shuō)一個(gè)事物，必須告訴另一個(gè)人它的'作用是什么，如果猜對了，另一個(gè)人猜，如果猜不對，就刮一下鼻子，繼續猜�！�

　　游戲開(kāi)始了，媽媽問(wèn)，我猜。她說(shuō)了一個(gè)“風(fēng)扇”，并告訴我它的地點(diǎn)、作用。我沒(méi)猜對，被刮了一下鼻子，之后媽媽又讓我猜了“床”、“桌子”等東西。我都沒(méi)猜對，被刮了好幾次鼻子。于是我吸取教訓，我發(fā)現自己總是不看口型只聽(tīng)內容，而且事物都是診所里的。所以我根據分析出來(lái)的結果，再猜就猜對了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：做任何事情都要認真觀(guān)察、多動(dòng)腦筋。

有趣游戲作文 篇3

　　“哈哈哈，猜對了，猜對了�！边�？這聲音是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，老師準備了四個(gè)帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都可以當老師的小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說(shuō)游戲規則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

　　游戲開(kāi)始了。老師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說(shuō)了一段悄悄話(huà)，說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見(jiàn)，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著(zhù)她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉了轉，說(shuō)了一聲：“好了�！比缓罄蠋熯M(jìn)來(lái)后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的'把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō)，可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō)，可能是老師敲了敲杯子，聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門(mén)的，說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng)，這一場(chǎng)我們讓老師站在門(mén)外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著(zhù)老師，看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說(shuō)，他用手比了一個(gè)“1�！比缓竽莻�(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一起說(shuō)“好了�！崩蠋熯M(jìn)來(lái)還是選了二號，結果，二號沒(méi)有硬幣。

　　最后，老師終于說(shuō)出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說(shuō)‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經(jīng)好了’�！迸�，原來(lái)是這樣��！

　　玩了這幾場(chǎng)游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。

有趣游戲作文 篇4

　　“哈哈……”“嘻嘻……”此時(shí)是上課時(shí)間，怎么從四一班教室傳來(lái)陣陣歡笑聲？那是我們在玩“瞎子摸人”的游戲呢！

　　瞧，一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時(shí)變得慢如蝸牛了？不是我夸張，你看他每一次向前邁步都小心翼翼的，好像一腳下去隨時(shí)都可能踩到地雷似的，而他的'雙手也伸出來(lái)，慢慢地前后左右地摸索著(zhù)�？此�如此謹慎的樣子，同學(xué)們的膽子大了起來(lái)，有的故意從他身邊跑過(guò)，有的蹲著(zhù)從他手臂下鉆過(guò)，有的干脆把自己變成一只青蛙，從他一側爬過(guò)。最大膽的是李雨穎，飄然掠過(guò)后，又順勢用手在他頭上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢，不是沒(méi)發(fā)覺(jué)，就是發(fā)覺(jué)得晚了，伸出去抓人的手總是慢半拍。

　　該賈明霖這個(gè)小“瞎子”了。他是我們班的大力士，當了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動(dòng)作，一跨、一抓，都虎虎生風(fēng)，根本沒(méi)把那眼罩放在心上�！皝�(lái)吧，來(lái)一個(gè)，我吃一個(gè)！”這家伙，還真把自己當老虎了。我們嚇得有點(diǎn)驚慌失措，都站在一旁挪來(lái)挪去，始終不敢向前一步，有的還躡手躡腳地往后退�！霸趺�？不敢來(lái)，那我主動(dòng)出擊了�！辟Z明霖說(shuō)著(zhù)，做出向前撲的動(dòng)作，站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍?zhuān)�一個(gè)急速右轉，就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了，我們懸著(zhù)的心都放下了，也呼啦一下圍過(guò)來(lái)看他怎么辨認。他倒好，根本不去用手摸摸對方，而是湊上鼻子去聞。我們看了，忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖，你以為你是訓練有素的警犬��？“原浩愷�！蓖�，他還真的聞出來(lái)是誰(shuí)了！在我們的歡呼聲中，他露出了勝利的笑容。

　　我們的游戲還在歡快進(jìn)行著(zhù)。你心動(dòng)了吧？那快來(lái)參加吧！

有趣游戲作文 篇5

　　今天，我們做了一個(gè)趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說(shuō)：“拿兩個(gè)文具盒當橋梁，中間放上一張紙，讓書(shū)安安穩穩地坐上去”。我想，老師是不是發(fā)高燒燒糊涂了，一張紙怎么能頂起一本書(shū)？不可能吧？我的腦袋里裝滿(mǎn)無(wú)數的問(wèn)號。

　　游戲開(kāi)始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調好位置，再把紙放上去，橋沒(méi)塌，我們高興的叫道“耶”。話(huà)音剛落，劉老師說(shuō)：“不行，要把書(shū)放上去�！睆埵缃苎奂彩挚斓陌褧�(shū)輕輕的放上去，沒(méi)想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來(lái)了個(gè)閉眼生病，倒在了那靜靜流淌的水中。此時(shí)，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都塌了，不，是差點(diǎn)塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到信息，再次開(kāi)工。張淑杰折紙，我負責把書(shū)放上去，當書(shū)放上去時(shí)，橋又跨了下來(lái)，紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗，我的腦海里出現了一群叫做 “失敗”怪物在后面追我的'畫(huà)面；我們又來(lái)了第三次，靠著(zhù)一股勁二，我們終于實(shí)驗成功了，我和同桌雙手擊掌說(shuō)：“勝利了�！�

　　我們坐著(zhù)沒(méi)事就看了看別的同學(xué)。只看見(jiàn)其他同學(xué)有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，還有的急中生智……瞧，張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋，在那兒心急如焚呢。

　　接下來(lái)是老師演示，劉老師先把紙對折、對折、再對折 ，然后把紙打開(kāi)，放在文具盒的中間，最后放上三本書(shū)，紙穩如泰山一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們驚訝不已。

　　這個(gè)游戲告訴我們：比我們弱小的東西我們不能輕視它，因為它們有時(shí)會(huì )發(fā)出有你想象不到的力量。

有趣游戲作文 篇6

　　今天，在賞識作文班，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫作“傳球”。

　　老師先說(shuō)游戲規則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個(gè)同學(xué)往后傳，哪組能在最短的'時(shí)間內完成傳球就贏(yíng)。

　　游戲正式開(kāi)始了！我是第一個(gè)，可不能出差錯。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽(tīng)我的話(huà)，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)。到最后一個(gè)同學(xué)傳了，我很緊張，生怕他會(huì )失手。真是想什么來(lái)什么——這位同學(xué)太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒(méi)有放棄，而是繼續再比。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績(jì)還不錯喲。

　　這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)間下次再玩。

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