- 記一次游戲作文貼鼻子 推薦度：
- 四年級記一次游戲作文 推薦度：
- 記一次有趣的游戲的四年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記一次游戲作文（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文 1
今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個(gè)，又在紙杯里加滿(mǎn)水，最后在每列的第一個(gè)紙杯放了一個(gè)乒乓球。我疑惑的看著(zhù)老師，心想：她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？
這時(shí)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名叫乒乓水上漂�！币宦�(tīng)到要玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍講臺繼續說(shuō)：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個(gè)一個(gè)地吹到第5個(gè)杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開(kāi)始，用時(shí)1分鐘，限時(shí)之內完成任務(wù)的就算勝利，勝利者可以把名字寫(xiě)在黑板上！現在，誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過(guò)頭頂�！白雍托×窒葋�(lái)吧！”我和小林走到講臺邊，準備開(kāi)始。
“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽(tīng)“開(kāi)始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學(xué)有的為我們加油；有的一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)比賽；有的則像“軍師”一樣指導著(zhù)我們�！凹佑�，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會(huì )工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個(gè)杯子里。正當我覺(jué)得勝利在望時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時(shí)一落千丈。
不過(guò)耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來(lái)。我又努力地吹了起來(lái)，這時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了，“20秒”我的小球從第2個(gè)杯子快速地跳進(jìn)了第3個(gè)杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著(zhù)，可小球像一個(gè)頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的'小船，總是不過(guò)去�！�10秒”快點(diǎn)，快點(diǎn)！我對著(zhù)小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個(gè)杯子里�！�5秒”一圈，兩圈，小球在第5個(gè)杯子里打著(zhù)轉，好像隨時(shí)都有可能飛出去似的，我的心也跟著(zhù)提到嗓子眼�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)著(zhù)，小球好像聽(tīng)見(jiàn)了老師的話(huà)，馬上停止了轉動(dòng)。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫(xiě)在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。
記一次游戲作文 2
今天，我在課堂上玩了一個(gè)游戲。規則是：不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)是不許笑�？凑l(shuí)的定力最好。
開(kāi)始的'時(shí)候，大家都坐著(zhù)不動(dòng)，不笑。直到老師來(lái)給大家撓癢癢的時(shí)候，大家都被老師逗得哈哈大笑，有的被老師做的鬼臉嚇到了，有的被老師撓得癢，忍不住笑了。還有的忍不住在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像小蚯蚓一樣挪動(dòng)。
但是，有一個(gè)同學(xué)堅持得很好，一動(dòng)不動(dòng)。不過(guò)老師一直沒(méi)有放棄，最后還是用撓癢癢的方法把他撓動(dòng)了，他想忍著(zhù)不笑，但身體卻像毛毛蟲(chóng)一樣扭來(lái)扭去，把同學(xué)們都逗得哈哈大笑。
最后，大家不服氣，叫老師來(lái)當木頭人。老師找了一個(gè)位置坐下來(lái)，請了三個(gè)同學(xué)給老師撓癢癢。第一次，老師很快就被逗笑了。老師不服氣，說(shuō)：“再給我一次機會(huì )，這一次我肯定可以堅持住�！贝蠹揖徒o了老師第二次機會(huì )。老師開(kāi)始第二次的挑戰了，但這一次老師也還是沒(méi)能忍住，又被同學(xué)們逗笑了，老師輸了。老師被同學(xué)們懲罰了，大家都玩得很開(kāi)心。
游戲結束了，大家都想再玩一次，非常的開(kāi)心。這個(gè)游戲給大家帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )，同時(shí)我也非常喜歡這個(gè)游戲。你能猜到這是什么游戲嗎？
記一次游戲作文 3
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲，原來(lái)老師在帶我們玩一個(gè)游戲，名字是“傳話(huà)筒”，你聽(tīng)：“小良趕著(zhù)一車(chē)羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯啦，是小良趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼！”
老師先介紹了游戲規則：一、以小組為單位進(jìn)行傳話(huà)，每個(gè)小組人數相等。二、傳話(huà)時(shí)，每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條，記住紙條內容后回到座位上，然后傳話(huà)給第二個(gè)人；依次往下傳，小組每個(gè)人都傳到，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話(huà)時(shí)要悄悄地傳，不傳話(huà)的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的小組獲勝。
有趣的游戲開(kāi)始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的.，她背了好一會(huì )兒才背下來(lái)。第一個(gè)人說(shuō)：“張老六，去買(mǎi)肉，買(mǎi)了六斤六兩六，退了兩斤六兩六�！弊詈笠粋�(gè)人說(shuō)：“六秒六，去買(mǎi)肉�！甭�(tīng)了答案，大家都笑得直不起腰來(lái)。
輪到我們組了，只見(jiàn)第一個(gè)人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話(huà)傳給了我，我聽(tīng)了以后緊縮的眉頭舒展開(kāi)了。我傳給另一個(gè)人，說(shuō)了好多遍，他的眉頭還是鎖著(zhù)。我想最后再說(shuō)一遍時(shí)，他就把話(huà)傳出去了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人，她說(shuō)：“媽媽、媽媽?zhuān)瑡寢屧诟陕�？”老師宣布：“哈哈，挑戰失��！�?/p>
時(shí)間過(guò)的真快呀！才一會(huì )兒的功夫就結束了游戲，我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。
記一次游戲作文 4
我玩過(guò)許多游戲：捉迷藏、捉人、一二三木頭人...... ......其中我最?lèi)?ài)玩的是捕魚(yú)游戲。
那天老師帶我們玩捕魚(yú)游戲，她叫了我們班的“飛楊腿”來(lái)做漁網(wǎng)，其他人做魚(yú)。老師一下令，我們快速散開(kāi)，只見(jiàn)“漁網(wǎng)”向我們飛奔而來(lái)�！棒~(yú)兒”瞪著(zhù)我，微微一笑，用箭一般的速度跑過(guò)來(lái)。我的心就像一只袋鼠一樣，跳個(gè)不停，心想：死定了，怎么辦！怎么辦！我回頭一看，不見(jiàn)“漁網(wǎng)”的身影，不知何時(shí)，“漁網(wǎng)”在我的'面前，只能被他們的“魔爪”抓住。
“漁網(wǎng)”不斷變大，本來(lái)是團結力量大，可是“漁網(wǎng)”一個(gè)跑東，一個(gè)跑西，一個(gè)跑得快，一個(gè)跑得慢，一片亂糟糟的場(chǎng)景。我們統一了一個(gè)目標，用著(zhù)一樣的速度，“魚(yú)兒”一個(gè)個(gè)的成了“漁網(wǎng)”，最后我們“漁網(wǎng)”變到了最長(cháng)。
我從這次游戲知道了我們要團結，一起朝著(zhù)一個(gè)目標進(jìn)步，才會(huì )成功。
記一次游戲作文 5
今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有兩個(gè)朋友一起玩搶椅子。規則是挑選一個(gè)人當裁判，在墻角放一首歌，可以隨時(shí)停下，其他幾個(gè)人要圍著(zhù)椅子繞圈，椅子個(gè)數要少于人數，音樂(lè )停下來(lái)的時(shí)候要搶在別人前面坐在椅子上，才算獲勝。
現在游戲開(kāi)始，我和爸爸媽媽有幸被選為裁判。接著(zhù)，他放起了音樂(lè )。熟悉的聲音在耳邊響起，下一秒音樂(lè )就停了，大家就慌慌張張地搶椅子了。我眼疾手快，向著(zhù)一把椅子跑過(guò)去，坐了下來(lái)，坐下來(lái)后整個(gè)人都放松了。我看見(jiàn)媽媽手忙腳亂，還在東張西望，就像一只熱鍋上的螞蟻，結果她第一局就出局了。剩下的人都不由得松了一口氣，說(shuō)：“還好還好，幸好不是我出局，要是第一局就出局被人知道了，我的臉就丟大了�！�
到了第二局，我們邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，邊小心翼翼地圍著(zhù)椅子轉，生怕音樂(lè )停了沒(méi)反應過(guò)來(lái)，或者被人搶前先到椅子上。椅子也像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，要是搶先被人坐在我身上，這局你可就出局了�！边@句話(huà)讓我臉上感到一陣熱，可是媽媽在一旁鼓勵我，我逐漸冷靜下來(lái)�！耙魳�(lè )停了！”爸爸大聲說(shuō)。我們分散向著(zhù)看中的'椅子奔去。我的一個(gè)朋友似乎和我看中的是一樣的，我們就不小心把椅子推動(dòng)了一下。椅子說(shuō)：“你們別再推了，我要散了�！币巫右徽f(shuō)，我愣住了，因為這是我的椅子。別人看我愣住了，覺(jué)得這可是大好時(shí)機，一下子坐了上去，這局我輸了。
第三局，是我的兩個(gè)好朋友決賽，他們個(gè)個(gè)緊張得冒汗。其中一個(gè)人不小心摔在了地上，可音樂(lè )也停了，另外一個(gè)人迅速地坐在了椅子上獲勝了。
這也讓我知道，不要還沒(méi)玩就否定自己，要試一試才會(huì )知道發(fā)生什么。
記一次游戲作文 6
上課了，老師帶著(zhù)微笑神秘地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，叫做—”我們都豎起了耳朵仔細聽(tīng)，“叫做筷子翻書(shū)�！崩蠋熃议_(kāi)了謎底。
規則是這樣的：全班同學(xué)分成兩大組，每組派出4名代表，分別上場(chǎng)比賽。并且不能用手翻書(shū)，而且不能一次夾多頁(yè)，否則重新開(kāi)始。根據4個(gè)同學(xué)在一分鐘之內翻出的頁(yè)數總和作為那組的最終成績(jì)，成績(jì)高者獲勝。
比賽開(kāi)始了，我被分到了第二組。第一組的代表握著(zhù)筷子，剛夾出一頁(yè)卻在半空中像根鵝毛一樣輕飄飄地落了下去。她又做出第二次嘗試，把筷子插進(jìn)右下角的縫隙里，用力一挑，然后用筷子夾住書(shū)頁(yè)，可書(shū)頁(yè)像只狡猾的兔子，從筷子口溜之大吉了。第三次，她夾起來(lái)了，但是卻一次夾起了2頁(yè)。她嘆了口氣，繼續夾右下角，終于翻上了一頁(yè)！眼看時(shí)間要到了，所謂“置之死地而后生”，她急忙夾起一頁(yè)，翻了上去，就在這時(shí)，計時(shí)器無(wú)情地響了起來(lái)，我們組的代表的經(jīng)歷也大同小異。盡管這樣，我們組還是以6：2的成績(jì)暫時(shí)獲勝。
第二輪開(kāi)始了，第一組的選擇跪著(zhù)翻，好像在求神拜佛，虔誠地祈禱神明的幫助。過(guò)了一會(huì )兒，她就翻起了一張，接著(zhù)又從右下角的縫隙里夾出了一張�？烧媸且晃桓呤�！她又不慌不忙地見(jiàn)縫插針，翻起了一張。在剩下的時(shí)間里，她翻起了7張，而且手一次也沒(méi)抖！觀(guān)眾都目瞪口呆，為我們組的選手捏了一把汗。我們組的選手筆直地站著(zhù)，用筷子在紙的中間挑起了一點(diǎn)兒，就迅速地翻起了一張。她用眼睛的`余光瞄了一下旁邊的選手，再快速地翻起了一張，兩張……一直翻到了第9張！在時(shí)間快到時(shí)，我們組的選手的手因為緊張開(kāi)始抖了起來(lái)，沒(méi)有把那一頁(yè)翻起來(lái)。他們組以一分之差險勝，對方響起了歡呼聲，我卻在心里暗想：說(shuō)不定是五十步笑百步呢？
第三輪繼續開(kāi)始，第一組的選手挺著(zhù)將軍肚，用筷子去搓第一張紙，想搓出一點(diǎn)縫隙，把紙張搓得皺巴巴的，像老人的臉，盡管如此，他卻一張也沒(méi)夾起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，第一組的同學(xué)們急了，大聲喊著(zhù)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”他的手抖了又抖，到最后也才夾了兩張。我們組的選手用眼睛掃了一遍上中下的縫隙，又用筷子在紙上這探探、那探探，好像醫生用聽(tīng)診器聽(tīng)心跳一般。他終于找到了縫隙，翻過(guò)去了一頁(yè)，隨后又翻了一頁(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，他又換了一個(gè)方法，在右下角用筷子折一下，飛快地翻了過(guò)去。我們組贏(yíng)了，組員都像打了勝仗的將軍似的，得意洋洋。
第四輪開(kāi)始。第一組突然冒出一匹“黑馬”，他一頁(yè)翻過(guò)去就又翻了一頁(yè)，竟一下子翻了10頁(yè)！“刷刷刷”的翻書(shū)聲仿佛在挑釁似的，我們組的同學(xué)倒吸一口涼氣�？晌覀兊倪x手不緊不慢地翻著(zhù)，氣定神閑。我終于忍不住了，大喊：“快點(diǎn)！”他頓了一下，剛夾起一頁(yè)又從筷子口掉了下去。就在這時(shí)，比賽結束了。
最后，第一組竟然以3分之差贏(yíng)得了比賽，游戲也在我們的哀叫聲中落下了帷幕。
記一次游戲作文 7
“加油！加油！”建小操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，原來(lái)是我們班在pk"一圈到底"的游戲。
規則是：以小組為單位，同學(xué)們手拉手站成一排，從第一個(gè)人開(kāi)始，依次將呼啦圈傳遞給最后一位同學(xué)。傳遞過(guò)程中不可松手或動(dòng)手指頭，否則算犯規。
看！3組vs4組，比賽開(kāi)始了！4組排頭小c同學(xué)剛開(kāi)始就摔了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅"，四腳朝天跌在地上，樣子狼狽不堪，真是出師未捷。輪到z同學(xué)了，他笨拙地將腳踏進(jìn)呼啦圈，可是只進(jìn)了一只腳，另一只左跨右跨無(wú)論怎樣也進(jìn)不去，把大家逗得前仰后合。
空氣中充滿(mǎn)了濃濃的`火藥味，看著(zhù)前面的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地完成，我的心里像是有只兔子“嗵嗵”直跳。到我了！前面一個(gè)同學(xué)靈活地穿越后，將呼啦圈傳給了我。我小心翼翼地將它套在頭上，扭動(dòng)身體，費盡干辛萬(wàn)苦終于將雙腳拿了出來(lái)。再看著(zhù)男同學(xué)們，一個(gè)個(gè)妖嬈的樣子，以及那婀娜多姿的姿態(tài)，和那輕盈柔美如楊柳道風(fēng)起舞般扭動(dòng)的身軀，我笑得合不攏嘴。
這次游戲讓我終生難忘。不僅是因為它很有趣，更重要的是我明白了友誼第一比賽第二。
記一次游戲作文 8
這一次是我來(lái)猜詞了，只見(jiàn)老師拿出了一張卡片。上面寫(xiě)的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進(jìn)嘴里，看上去吃的`很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點(diǎn)兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著(zhù)，另一只手放在下巴下面，好像在思考著(zhù)什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音�？晌覐娖劝Y犯了，我真想告訴他：不要不是橫著(zhù)拿，要豎著(zhù)拿。這時(shí)，我突然想起來(lái)：他好像是在看書(shū)的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧�！蔽颐摽诙��！皩�，就是這個(gè)詞！”我堅信著(zhù)。他的這一系列表演，用這個(gè)詞形容真是太恰當了。
我猜的第二個(gè)詞語(yǔ)是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說(shuō)：“四個(gè)字�！薄八膫�(gè)字？你比劃的那都是幾個(gè)字啦！”我無(wú)奈地看著(zhù)她。接著(zhù)她伸出雙手，甩開(kāi)雙臂，使勁的揮舞著(zhù)，有點(diǎn)兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開(kāi)始搖晃，這時(shí)有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說(shuō)出來(lái)了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。
這個(gè)游戲快樂(lè )整個(gè)課堂。
記一次游戲作文 9
下午第一節課，老師在黑板上寫(xiě)了“生死挑戰”四個(gè)大字。因為我們都是第一次玩這個(gè)游戲，所以老師要告訴我們游戲的規則：全班分成兩組，每組同學(xué)通過(guò)石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下，如果碰到“生死線(xiàn)”就會(huì )“下地獄”，沒(méi)有碰到就可以“飛上天”活下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線(xiàn)”。
第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的指揮，鎮定的一步一步的走著(zhù)，眼看就要抵達“生死線(xiàn)”了，老師突然叫掌控者把“生死線(xiàn)”撤下去了，同學(xué)們都張大了嘴巴，不過(guò)馬上就明白過(guò)來(lái)，繼續指揮，“跳過(guò)去，跳過(guò)去！”大家喊著(zhù)。只見(jiàn)鄭可鈳跳了起來(lái)，越過(guò)了“無(wú)障礙線(xiàn)”，他成功了。
這時(shí)，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個(gè)就是我來(lái)挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎么做，要聽(tīng)誰(shuí)的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)他們的指揮，我一步一步慢慢地移動(dòng)步子，線(xiàn)在哪里呢？我應該不會(huì )碰到線(xiàn)吧？我停下步子，正當我內心混亂時(shí)，“跳起來(lái)�！币粋�(gè)聲音傳入我的耳朵�？墒且灿械暮啊芭肯隆�，還有的'喊“快走”。我不知道要聽(tīng)誰(shuí)，只管自己趴下，采用匍匐前進(jìn)的戰術(shù)，緩慢通過(guò)，沒(méi)想到我真的成功了。我高興得不要不要的。
這個(gè)“生死挑戰”的游戲實(shí)在是太好玩了，我好想以后還可以再玩一次。
記一次游戲作文 10
今天早上第四節課，潘老師帶我們去體育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里，兩個(gè)人一組，肩并肩站著(zhù)，在內的兩只腳系起來(lái)，往前走，用時(shí)短者勝。
我們五個(gè)組的組長(cháng)各去潘老師那里拿了一根紅繩子，把自己組里第一對選手的腳綁住。準備好后，潘老師一聲令下，我們就“沖”了出去。我和董思安剛開(kāi)始配合得并不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來(lái)越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的`。還好這只是練習，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數第一了。我給了吳豪奕他們一次機會(huì )，讓他們好好表現。
接下來(lái)，我們就重整旗鼓，準備比賽。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，我們又“沖”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對選手出發(fā)時(shí)，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油！超過(guò)第三組！加油！”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點(diǎn)摔倒，等他們恢復過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)被落到最后了。之后，盡管其他人奮起直追，我們還是穩穩地倒數第一。
接著(zhù)我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開(kāi)了，因為他們實(shí)在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一，但前進(jìn)了兩名，我們進(jìn)步了，耶！
記一次游戲作文 11
今天我在小桔燈的課堂上玩了一個(gè)新游戲——傳話(huà)游戲，我們玩得開(kāi)心極了。
老師首先公布了游戲規則：分成兩組，每次的第一個(gè)人上去抽紙條。用30秒鐘記住紙條上的內容。并以此相互傳傳到最后一個(gè)人把聽(tīng)到的內容寫(xiě)在黑板上。
同學(xué)們聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼起來(lái)，爭先恐后地舉起了手。游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)人上講臺抽紙條，有的興沖沖的跑上講臺，有的是慢悠悠的，樂(lè )呵呵地走上講臺，有的蹦蹦跳跳地走上了講臺。都從老師手中精挑細選的挑了一張紙條。然后回到座位上仔細地看，嘴里還念念有詞。只見(jiàn)我們組的第一名同學(xué)，趕緊把手卷話(huà)筒狀，湊到后邊同學(xué)的`身邊，輕聲的說(shuō)出了答案，生怕別人聽(tīng)到。到我了，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，心里特別的緊張，生怕聽(tīng)錯了傳錯了。我就把脖子伸得像一只長(cháng)頸鹿，眼睛睜得大大的。努力地聽(tīng)著(zhù)前面同學(xué)給我傳的話(huà)。傳到了最后一個(gè)同學(xué)，他快速把答案寫(xiě)在黑板上，老師公布了答案。壞了壞了，明明是“牛牛帶著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼�！倍麑�(xiě)的是“柳柳帶著(zhù)一群狼，路上遇到一只羊”。大家聽(tīng)了捧腹大笑。
游戲在歡樂(lè )中結束了，我從中也明白了：無(wú)論做什么事兒都要認真傾聽(tīng)。因為耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
記一次游戲作文 12
叮鈴鈴～～下課了，同學(xué)們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場(chǎng)我和朋友們集中在一起商量起來(lái)，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說(shuō)出三個(gè)字就必須不動(dòng)，也不能抓他，除非隊友摸到才能動(dòng)；“石頭剪子布”我說(shuō)道，��？問(wèn)什么我輸了，哎！
游戲開(kāi)始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個(gè)人，還剩下四人，先被抓到的'垂頭喪氣的回了班，我開(kāi)始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒(méi)辦法為了贏(yíng)只能用計劃了，一個(gè)一個(gè)抓我以最快的速度抓到了一個(gè)人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個(gè)人的時(shí)候，他光速說(shuō)出三個(gè)字；“大笨蛋�！蔽冶仨毑蛔ニ�，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著(zhù)他，讓他隊友來(lái)救他，嗯，非常好。過(guò)了一會(huì )兒他隊友來(lái)救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒(méi)過(guò)多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文 13
星期天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做—搶椅子。
這個(gè)游戲的規則是：板凳圍成一個(gè)圈，人也圍成一個(gè)圈。然后，按老師用木棒敲打的節奏，老師敲得慢，同學(xué)就慢一些圈，老師敲得快，同學(xué)就快一些圈，老師停止敲打時(shí)，搶到座位的同學(xué)獲勝。
老師先請幾位同學(xué)上前面給我們做示范，老師采訪(fǎng)了這幾位的心情如何，有的說(shuō)心情很高興，有的說(shuō)心情很緊張，還有的說(shuō)心情很開(kāi)心。開(kāi)始搶椅子了，老師一會(huì )兒慢，一會(huì )兒快地敲打著(zhù)木棒，同學(xué)們也一會(huì )兒慢一會(huì )兒快得圈。突然，老師停止了敲打，同學(xué)們迅速地坐在椅子上，有的'同學(xué)沒(méi)有搶到椅子，心情很低落，老師問(wèn)她為什么沒(méi)有搶到椅子，她說(shuō)：“我的動(dòng)作慢了一點(diǎn)，所以沒(méi)有搶到�！�
決賽到了，老師撤掉了一個(gè)椅子，又開(kāi)始了敲木棒。有個(gè)同學(xué)露出了似笑非笑的笑容，看來(lái)他已經(jīng)勝券在握了。在決賽中，兩個(gè)同學(xué)竟然打鬧了起來(lái)，為了爭奪冠軍，竟然你推一下我推一下的打了起來(lái)。最后，還是老師把他們分開(kāi)，不讓他們“爭斗”了。最后贏(yíng)得比賽的是：某某某。
我非常喜歡這個(gè)游戲，如果有機會(huì )我也要參加。
記一次游戲作文 14
“哈哈哈，錯了，錯了”一陣陣快樂(lè )的喧鬧聲。原來(lái)是四一班在玩傳話(huà)的游戲。
老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，規則是我給第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，這個(gè)人要小聲的.依次向后傳，但只能說(shuō)一遍�！�
“王小倩，楊欣晨，梁道語(yǔ)……請這幾位同學(xué)上臺�！崩蠋熣f(shuō)道，這幾位同學(xué)排好隊，老師悄悄的對第一位同學(xué)嘰里咕嚕的說(shuō)了一句話(huà)。
那位同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑的向第二位同學(xué)傳；第二位同學(xué)更是笑的直不起腰；第三位同學(xué)只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣咯咯大笑，只好硬著(zhù)頭皮編了一個(gè)……下面的同學(xué)看到各種各樣的表情，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。
最后，老師問(wèn)最后一名同學(xué)聽(tīng)到的是什么，那位同學(xué)不自信地指著(zhù)他說(shuō)：“他給我說(shuō)的是滋啦滋啦�！崩蠋焼�(wèn)第一位同學(xué)是什么，那位同學(xué)臉都紅了悄悄地說(shuō)：“我也沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熥詈蠊剂苏_答案是：八百標兵奔北坡。
時(shí)間就像頑皮的小孩，總是跟我們對著(zhù)干，轉眼間就過(guò)去了，游戲啊游戲，我愛(ài)死你了。我也學(xué)到了一個(gè)道理：做事要認真，不能敷衍了事。
記一次游戲作文 15
今天，我們班舉行跳長(cháng)繩比賽。有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，還有的同學(xué)嘴角都要咧到耳朵根了。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，跳長(cháng)繩比賽要開(kāi)始了。率先出場(chǎng)的是第一小組，第一位同學(xué)是組長(cháng)，他的組員們站在他的后面。老師計時(shí)，第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。
第一組的`組長(cháng)沖了進(jìn)去，完美地跳過(guò)了。興沖沖地走到長(cháng)繩的對面，他很期待他的組員們的表現，心里一定想：加油��！加油��！你們是最棒的！
第二位同學(xué)站在長(cháng)繩面前瑟瑟發(fā)抖，但他還是沖了進(jìn)去，跳過(guò)了，沒(méi)有讓組長(cháng)失望，興高采烈地走到了組長(cháng)的后面。
第三位同學(xué)站在長(cháng)繩的面前，特別的緊張，他一定在想：我可以的。只見(jiàn)他深吸一口氣，就沖了進(jìn)去，結果也完美地跳過(guò)，興致勃勃地走到組員后面。
組長(cháng)臉上露出了微笑，我猜他一定想：如果第一組都跳過(guò)了，那冠軍就非我們莫屬了。第四位同學(xué)……
你們猜一猜，第一組獲勝了嗎？獲勝了。還得到了獎勵，其實(shí)我也想要，但我們組全軍覆滅了�？芍灰娴瞄_(kāi)心，玩得快樂(lè )就行了。
記一次游戲作文 16
今天，有一件讓全班都熱血沸騰的事，班里要舉行一次小活動(dòng)，那就是坐爆氣球。
每三人一組，分別是，嘴，手，屁股。做嘴的同學(xué)需要把氣球吹得鼓鼓的，做手的則需要把氣球傳給做屁股的，然后，用盡全力將氣球坐爆。
我和金相承、宋雨鑫三個(gè)人為一組，我是最主要的.“屁股”，要坐爆氣球。心里很忐忑不安，因為我還是無(wú)法克服對氣球爆炸的恐懼。
比賽開(kāi)始了，我坐在椅子上，胳膊和手一直亂指揮，雙腳也使勁地踏地。第一個(gè)氣球傳到我跟前，我的心里很害怕，但我想要贏(yíng)！于是，我一鼓作氣，將氣球放在椅子上，使勁一壓，嘭！氣球爆炸了，看別人拿著(zhù)氣球不敢坐爆的情景，我不禁洋洋自得起來(lái)。因為我勇于嘗試，第一局勝利！我們一陣狂喜，緊緊擁抱在一起，手舞足蹈，共同歡呼！
決賽時(shí)刻到了！晉級決賽的也是高手，但我一點(diǎn)兒也不懼怕，因為有了上一次的經(jīng)驗，我開(kāi)始驕傲起來(lái)。
“決賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，我們蓄勢待發(fā)，眼看別人已經(jīng)坐爆了一個(gè)氣球，我們才反應過(guò)來(lái)，結果決賽失敗。
這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：勇于嘗試是好事，可驕傲是壞事。
記一次游戲作文 17
傳話(huà)這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)吧。規則如下：三個(gè)以上的人才能開(kāi)始游戲，第一個(gè)人想一個(gè)詞，向第二個(gè)人做動(dòng)作，以此類(lèi)推，最后一個(gè)人猜出答案。如果和第一個(gè)人想到的一樣就勝利了。
在課堂上，老師就帶我們玩了這樣的一個(gè)游戲。
游戲剛開(kāi)始，率先上場(chǎng)的`小楊同學(xué)先慢悠悠地坐在了地上，從兜里變出一支鋼筆，對著(zhù)墻壁輕輕敲打了幾下，接著(zhù)又拿出一本書(shū)，對著(zhù)墻壁津津有味地看了起來(lái)。表演完之后，小楊同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)他左側的隊友。但是小陳同學(xué)卻一臉茫然地看著(zhù)小楊，小楊見(jiàn)狀又重復了一遍剛才的一系列動(dòng)作，他回頭看向小陳，心想：這回該行了吧。小陳同學(xué)一拍頭，恍然大悟地做了一個(gè)OK的手勢。轉身向下一名同學(xué)展示，她像專(zhuān)業(yè)演員一樣分毫不差復演了一遍。第三名一涵同學(xué)就迷茫了，他跪在地上，像小狗一樣抓著(zhù)墻，逗的大家哈哈大笑。在笑聲中忽然一個(gè)響亮的聲音喊道：“是鑿壁偷光�！鳖D時(shí)笑聲變成了掌聲。
伴隨著(zhù)掌聲，下課鈴響了，在歡聲笑語(yǔ)中我們結束了這次快樂(lè )的作文課。
記一次游戲作文 18
今天下午的班隊課上，老師神秘地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天這節課，我們要玩一個(gè)游戲！”說(shuō)完，她在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)“手”字，大家撓著(zhù)頭皮，都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的'是什么藥。這時(shí)，老師又在兩個(gè)“手”字中間寫(xiě)了一個(gè)“分”字，大家恍然大悟，原來(lái)今天要玩掰手腕呀！
接下來(lái)，老師講了游戲規則：第一，手肘不能離開(kāi)桌面。第二，不能用另一只手來(lái)幫忙。大家聽(tīng)了以后，摩拳擦掌，躍躍欲試！
游戲開(kāi)始了，我的對手是鄭名祖，他是一個(gè)高大、強壯、好打斗的男生。只聽(tīng)老師一聲令下，雙方都用盡全力，我咬緊牙關(guān)，使足了勁，向左邊掰過(guò)去。但是，對方實(shí)力很強，手握得緊緊的，手上的青筋都暴了起來(lái)！他的臉漲得通紅，嘴張得老大，好似要把我吃了！這時(shí)，我的手慢慢開(kāi)始發(fā)軟，也漸漸向一邊傾斜。對手趁我堅持不住時(shí)，一鼓作氣，用力一掰，把我得手掰倒在桌子上。鄭名祖贏(yíng)了，他高興得一蹦三尺高，我不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次呀！”
雖然我輸了，但是我玩得很開(kāi)心，這節班隊課在歡聲笑語(yǔ)中結束了……
記一次游戲作文 19
在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫(huà)一個(gè)四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著(zhù)，一個(gè)人閉上眼睛，繞著(zhù)這一條線(xiàn)走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開(kāi)了步子，雷樸走起來(lái)很熟練，看起來(lái)，已經(jīng)是用眼力測量好的`了，但是，就正當雷樸準備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來(lái)。
我第二個(gè)上場(chǎng)的，一上場(chǎng)，我暗暗說(shuō)：“加油！我會(huì )坐上‘寶座’的！”終于開(kāi)始了，我緊閉眼睛，然后，照著(zhù)剛才在場(chǎng)下的想像走了起來(lái)，我是左拐、右拐……最后感覺(jué)到位了又感覺(jué)沒(méi)到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個(gè)角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險��！
著(zhù)個(gè)游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
記一次游戲作文 20
周末，我約了幾位朋友來(lái)我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。
我們把地點(diǎn)選在了一片空地，然后從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最后猜拳決定誰(shuí)當貓。結果是跑步不快的鄧梓皓當貓。
老鼠偷油開(kāi)始了。我們以一條線(xiàn)作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先沖出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來(lái)偷油的，來(lái)送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見(jiàn)我已經(jīng)把貓調走了，就慢悠悠地走過(guò)去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來(lái)時(shí)，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來(lái)偷油的.。這時(shí)，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來(lái)，把油放進(jìn)存油庫里。接著(zhù)拿起一大瓶油，喝了好幾大口。
這時(shí)，超哥又說(shuō)： “調虎離山已經(jīng)沒(méi)用了，用連環(huán)術(shù)�！蔽覀冮_(kāi)完會(huì )議，蔡文鋒就按照原計劃沖了出去。鄧梓皓因不知要捉誰(shuí)，只能眼巴巴看著(zhù)油被拿走了。
通過(guò)老鼠偷油，我明白了一個(gè)道理：我們不僅要會(huì )運用策略，還必須靠團結的力量。
記一次游戲作文 21
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著(zhù)綠色的果汁，寫(xiě)著(zhù)陳皮糖三個(gè)字，我猜他是陳皮味的，摸起來(lái)像是一個(gè)球，我覺(jué)得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個(gè)人藏小組的糖果，一個(gè)人找糖果，找糖果的人要根據藏糖果的人寫(xiě)的“找糖果路線(xiàn)圖”找回兩個(gè)人的糖果。
我跟我的小伙伴通過(guò)猜拳決定誰(shuí)去藏糖，結果我贏(yíng)了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著(zhù)糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個(gè)地方去藏糖，突然想到他不會(huì )在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒(méi)有在偷看，于是我趕緊打開(kāi)保溫杯的蓋子，把糖放進(jìn)去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書(shū)本里面，讓他容易找一些。
終于藏好糖了，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后寫(xiě)了找糖果路線(xiàn)圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒(méi)找到，然后翻了我的'桌面，打開(kāi)我的書(shū)本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開(kāi)心的笑了。
到了吃糖果的環(huán)節了，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個(gè)游戲真好玩，我還想再玩一次！
記一次游戲作文 22
星期天，我和小伙伴一起來(lái)玩“一二三木頭人”的游戲。
我早早地在家里做好了一些小道具，又從箱子里翻出一個(gè)小口哨。
游戲開(kāi)始了！“嗚”伴隨著(zhù)一聲聲清脆的口哨聲，一輛輛“小汽車(chē)”整整齊齊向前移動(dòng)；口哨聲一停，“小汽車(chē)”便如木頭一般，立在地上，紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，偏偏有一輛黃色的小汽車(chē)不守規則，在紅燈亮時(shí)依舊不緊不慢地穿過(guò)斑馬線(xiàn)。我一個(gè)健步?jīng)_上去，用力揮舞著(zhù)手臂，手上還一邊叫著(zhù)：“快停下，快停下！”可他還是向前開(kāi)，我只好出動(dòng)警車(chē)，將他擋了下來(lái)。
沒(méi)想到，他卻若無(wú)其事地下了車(chē)，白了我一眼說(shuō)：“真是的`，過(guò)個(gè)馬路還這么麻煩�！�
我馬上勸阻他，說(shuō)：“您好，您這……”可他依舊不依不饒的反駁了我幾句。
這下我有些生氣了對他叫道：“這么做，對其他人…”。
他沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我知道我錯了�？磥�(lái)，在紅燈時(shí)亂穿馬路這么危險啊，我以后一定要遵守交通規則，做一個(gè)遵紀守法的好公民！”
大家聽(tīng)了，都高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，這次游戲也圓滿(mǎn)的結束了。
記一次游戲作文 23
我今天玩“找硬幣”這個(gè)游戲。
第一輪是老師藏，我們找，我們激動(dòng)不已，老師叫我們出去，過(guò)了一會(huì )兒，老師推開(kāi)門(mén)，我們蜂擁而上。我們有的在花盆里找，有的在柜子里找，翻箱倒柜不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
我在老師的'提示下，可是怎么也找不到一枚硬幣，而別的人卻找到了。我上看看，下看看，左看看，右看看，還是沒(méi)找到，而別人卻不費吹灰之力就找到了。
第二輪到了，這次是男生藏女生找，我們把門(mén)推開(kāi)，讓女生出去，我們藏，女生詭計多端，居然想把前后門(mén)給推開(kāi)，我們擋住了，我們把硬幣藏到她們意想不到的地方，時(shí)間到了，我們推開(kāi)門(mén)兒。
女生們開(kāi)始像搜毒犬一樣一下子找到了三面硬幣，后來(lái)就丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但是我們隊伍出現了“叛徒”，給他們通風(fēng)報信，給他們說(shuō)全部硬幣在哪，幸好我留了一手，把硬幣藏到飲水機下面，但最后也被她們找到了。
第三輪開(kāi)始了，是女生藏男生找，我們出去后想辦法作弊，然而時(shí)間到了，只見(jiàn)男生進(jìn)來(lái)到書(shū)柜下面不費吹灰之力得到了一枚硬幣，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費功夫呀！然后我們一個(gè)接一個(gè)地找到了許許多多的硬幣。
找硬幣，真好玩呀！
記一次游戲作文 24
我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了，它給我的人生增添了不少的快樂(lè )。
記得那一天，表妹和鄰家的`小姐姐來(lái)我家找我玩，可是在家里實(shí)在沒(méi)什么好玩的。還是表妹主意多，說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！薄斑@個(gè)主意不錯！”我們都贊成來(lái)玩捉迷藏。
游戲規則是這樣的：首先要選擇出一個(gè)找的人，然后剩下的人要藏起來(lái)，不讓找的人找到，誰(shuí)沒(méi)有被那個(gè)人抓住，誰(shuí)就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始了，我成了需要找人的人。我在客廳閉著(zhù)眼睛數1、2、3……到10睜開(kāi)眼睛興奮地說(shuō)：“我來(lái)啰！”我走進(jìn)房間，仔細地注視著(zhù)周?chē)�，嘿嘿，我看�?jiàn)衣柜的門(mén)在抖，就開(kāi)心地說(shuō)：“出來(lái)吧，我已經(jīng)知道你在這里了�！蔽掖蜷_(kāi)衣柜一看，原來(lái)是表妹呀！
現在，我還要找另一個(gè)小姐姐啦，她躲在哪里呢？我躡手躡腳地一個(gè)地方一個(gè)地方地找。我睜大眼睛，豎起耳朵就像在尋找寶藏一樣。我走到門(mén)前，以為小姐姐在門(mén)后面，我用力一拉，門(mén)后什么也沒(méi)有。忽然，我發(fā)現不遠處的窗簾動(dòng)了動(dòng)，露出一只鞋。哈哈！我拉開(kāi)窗簾，只聽(tīng)“砰”的一聲，小姐姐像腳上裝了一個(gè)彈簧一樣從里面蹦了出來(lái)，可把我嚇壞了！我們對視著(zhù)哈哈大笑起來(lái)！
玩了一會(huì )，小姐姐的媽媽叫她回去吃晚餐了，她和我們告別后，開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
記一次游戲作文 25
在昨天,上語(yǔ)文課時(shí)，老師與我們玩兒了“擊鼓傳花”的游戲。規則是:首先，老師放音樂(lè )。其次，老師背對我們(不能看見(jiàn)我們)。第三，我們按順序傳花。第四，老師隨機停音樂(lè )。最后,花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就是”幸運兒”，要完成婷婷姐姐(老師)指定的任務(wù)。
第一輪開(kāi)始了,我們按照規則一個(gè)一個(gè)向下傳花。我懷著(zhù)期待的心情，希望我是“幸運兒”。然而“幸運兒”是李丹寧，她獲得了一個(gè)作業(yè)本兒。
接著(zhù),第二輪開(kāi)始了。我緊張，因為我估計這輪會(huì )傳到我，我有一點(diǎn)點(diǎn)想當“幸運兒”，但又不太想。我當時(shí)就是這種混亂的心情。當花兒快傳到我時(shí)，我緊張地想上廁所，最后我決定我不當“幸運兒”，但如果是我呢?到我時(shí)，我快速地扔給了李俊馳。
第二輪的'“幸運兒”是戴景旭,他尷尬地走上講臺。他的任務(wù)是模仿大猩猩。只見(jiàn)他雙手握拳捶打著(zhù)胸口，腿彎彎曲曲，走路一搖一擺的。臺下哄堂大笑，戴景旭演的太好笑了。簡(jiǎn)直是一只“窩囊的大猩猩” 。
之后，第三，第四輪也很有趣,令人難忘。
這真是一堂有趣的游戲語(yǔ)文課呀!
記一次游戲作文 26
我玩過(guò)的游戲有老鷹捉小雞、袋鼠跳、扔沙包等，但我最喜歡的還是搶椅子。規則是有多少個(gè)人，就放比人數少一張的'椅子，播放音樂(lè )后，大家圍著(zhù)椅子轉，音樂(lè )停下，大家趕緊找椅子坐下來(lái)，沒(méi)坐到椅子上面的，就要表演節目。
玩游戲時(shí)，我們有八個(gè)人，七張椅子。音響起，我的眼睛死死地盯著(zhù)椅子，慢慢地慢慢地圍著(zhù)椅子轉。突然，音樂(lè )停下，我迅速找到椅子坐下來(lái)，等我坐穩了，有的人還沒(méi)坐下來(lái)呢！
第一局我沒(méi)被淘汰，所以放松了許多，覺(jué)得不用太緊張。
第二局，音樂(lè )響起，我蹦蹦跳地圍著(zhù)椅子轉，可是音樂(lè )猛然停下，我驚慌失措，突然發(fā)現還有一張椅子沒(méi)人坐，便沖了過(guò)去，這時(shí)另一個(gè)小伙伴也沖了過(guò)來(lái)，要我說(shuō)，比速度我可是占上風(fēng)的。就這樣我搶到了椅子！
經(jīng)過(guò)前面的教訓，到了第三局，我全神貫注地玩游戲，不敢有一絲松懈�？蛇@次，音樂(lè )播放還不到十秒，搶椅子時(shí)，兩個(gè)“重量級人物”直接就把我頂了出去。
最后，雖然我被淘汰了，雖然感覺(jué)有點(diǎn)可惜，但我下次還會(huì )繼續努力，還會(huì )努力地參與每個(gè)游戲。
記一次游戲作文 27
“哈哈哈！你笑了……”
教室里像炸開(kāi)了鍋，笑聲不斷。原來(lái)，我們在“玩逗笑大師VS木頭人”的游戲。
我是逗笑者，準備展示我的戰術(shù)，打算逐個(gè)擊破，先挑個(gè)軟柿子。
“呵呵，目標選定了！”我移步來(lái)到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜歡笑，笑——今天，成了他的.弱點(diǎn)！
我扮起了鬼臉，兩個(gè)手指拉下雙眼，伸出長(cháng)舌頭，還怪腔怪調地唱起來(lái)：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小謝終于忍俊不禁，捧腹大笑起來(lái)。
我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動(dòng)，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的鬼臉，使勁在他面前晃忽。小睿依然穩若泰山，連眉頭也沒(méi)皺一下。我擠眉弄眼，喘著(zhù)粗氣，夸張的樣子自己都笑出聲來(lái)，算是使出了渾身解數，可他仍舊一動(dòng)不動(dòng)。我只好放棄了，打心底佩服小睿。
第二局，輪到小謝他們來(lái)逗我。我站著(zhù)像松樹(shù)一樣，屏住氣息，想應對他們的萬(wàn)般“捉弄”�？蓻](méi)開(kāi)始，我就不戰而敗——笑了。
“哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。
這次游戲，雖然童年里玩過(guò)不少，現在讓我懂得了：堅持，才能成為最后的贏(yíng)家！
記一次游戲作文 28
今天，老師走進(jìn)教室里，轉身在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“斗�！�。正當我想：“斗�！笔鞘裁吹臅r(shí)候，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們我們今天就玩‘斗�！螒�，好不好？”“好”同學(xué)們歡呼起來(lái)，霎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了。
老師先說(shuō)規則：首先要選兩個(gè)隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語(yǔ)，誰(shuí)先大聲念出對方背后的詞語(yǔ)就算獲勝。
游戲開(kāi)始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著(zhù)轉了好幾圈。大家看得都有點(diǎn)著(zhù)急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑�？墒�，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語(yǔ)。老師宣布小紅牛贏(yíng)了。這時(shí)，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的`心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，游戲開(kāi)始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說(shuō)小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時(shí)，小白牛瞅準時(shí)機，歪頭一下子看見(jiàn)了小黑牛背后的詞語(yǔ)，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來(lái)一局。
這個(gè)游戲真好玩！通過(guò)做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏(yíng)。
記一次游戲作文 29
今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽。
事情的起因是這樣的，老師讓我們寫(xiě)一篇的跳繩的作文，我們大家不會(huì )寫(xiě)，老師就讓我們比賽跳繩。后來(lái)我才明白老師是讓我們親身感受一下，這樣就可以寫(xiě)作文了。
老師選了四個(gè)女同學(xué)，四個(gè)男同學(xué)，其他同學(xué)在旁邊當拉拉隊，給我們加油。第一輪是女同學(xué)，瞧！她們身輕如燕，兩腳一上一下不停地點(diǎn)這地，她們跳得真好，大家都使勁給她們加油助威………”�！袄蠋熀傲艘宦�，時(shí)間到了，她們都停了下來(lái)。
輪到我們男同學(xué)比賽了，我站在地上，心里特別緊張。開(kāi)始了，我快速跳著(zhù)，腦子里什么也不想，跳了一會(huì )兒我就有點(diǎn)力不從心了，看到別的同學(xué)還在跳，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，我鼓足了勁，使出”蜻蜓點(diǎn)水“的絕招，我自己感覺(jué)像一團龍卷風(fēng)不停地在跳，誰(shuí)敢接近我肯定會(huì )被我打一下…………
”�！袄蠋煱l(fā)出了口令，我就停了下來(lái)。旁邊的.同學(xué)告訴我我跳了137下，王寒楚只跳了66個(gè)就暈了，哈哈！我得了男同學(xué)里的第一名，我真開(kāi)心！
今天跳繩很累，但是我得了第一名，最重要的是我知道作文寫(xiě)什么了，這是最開(kāi)心的事。
記一次游戲作文 30
上周五的體育課上，大家玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲自古有之，大伙都愛(ài)玩。有些同學(xué)喜歡當快樂(lè )討人喜歡的小雞，有些同學(xué)喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會(huì )問(wèn)我為何喜歡當鷹？由于我身輕如燕，肌肉結實(shí)，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最后獲勝的肯定是我——季牧歌。
游戲開(kāi)始了，我飛速向左側跑動(dòng)，母雞也向左側跑；我又向右側跑，母雞也向右側跑。忽然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續向右跑。母雞沒(méi)反應過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞母親的`后面嘰嘰喳喳地大叫……
最后一只小雞還沒(méi)有弄了解該向什么方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不可以給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。
就根據這種辦法，一只、兩只、三只…….，沒(méi)一會(huì )兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，大家懷著(zhù)興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。
記一次游戲作文 31
“瞎子摸魚(yú)”是個(gè)挺好玩的游戲，你們玩過(guò)嗎？
這個(gè)游戲的規則是一個(gè)做“瞎子”，其余的做小魚(yú)。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚(yú)”，這條“小魚(yú)”也不能跑得太遠，更不能去躲起來(lái)。
我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚(yú)”的游戲。這天，我們通過(guò)一場(chǎng)剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來(lái)當“瞎子”。接著(zhù)找來(lái)一條用紅領(lǐng)巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉上三圈，最后開(kāi)始抓。
我就是那條溜滑的“小魚(yú)”，繞著(zhù)妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點(diǎn)兒也不害怕，側耳傾聽(tīng)，憑借著(zhù)聲音的'魔力，朝我的方向走來(lái)。她說(shuō)了一聲：“定！”我站在原地不動(dòng)，四面很靜，妹妹摸到了我，她說(shuō)：“姐姐，我抓到你了�！彼旅裳鄄�，得意地沖著(zhù)我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
輪到我當“瞎子”了，我用紅領(lǐng)巾綁上了雙眼，轉了三圈，什么也看不見(jiàn)，連東西南北都找不著(zhù)了，只能跟著(zhù)感覺(jué)走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，便順著(zhù)走去，摸到妹妹，成功！
這個(gè)游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無(wú)聊，還增進(jìn)了我和妹妹之間的感情。
記一次游戲作文 32
每當我看到家里藥柜里那一顆顆藥丸時(shí)，就不禁會(huì )想起我三歲時(shí)做的傻事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的起床，穿上衣服后走到客廳，發(fā)現爸爸、媽媽都出去工作了，只有奶奶在院子里打掃衛生，房子里只剩我一個(gè)人。忽然，我的肚子像是一只青蛙似的，咕咕的'叫了。我走到廚房，發(fā)現桌子上有一盒“巧克力”，于是我小心翼翼地從旁邊的椅子上爬到了桌子上，爬上桌子后，拿起那一盒“巧克力”也不管三七二十一，就放到嘴里咬了起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)像吃了跟苦瓜似的，滿(mǎn)嘴都是苦澀。
這時(shí)，奶奶拿著(zhù)掃帚回來(lái)了，他發(fā)現了正在吃“巧克力”的我。奶奶頓時(shí)笑了起來(lái)，他把我抱了起來(lái)，邊笑邊對我說(shuō)，孩子那是藥丸兒，可不是“巧克力”，不能吃。
我聽(tīng)見(jiàn)后頓時(shí)崩潰了，心里想：為什么要這么早起床，如果再多睡一會(huì )兒就不會(huì )吃這么難吃的“巧克力”啦。
從那以后，我再也不敢“生病”了，有一次我肚子疼，為了不吃藥，硬是騙家長(cháng)說(shuō)自己沒(méi)有病，不疼，結果卻整整疼了一天。
記一次游戲作文 33
哈哈哈哈……是誰(shuí)在笑？是我們四年一班的同學(xué)在看我們玩一二三木頭人時(shí)的照片呀！我現在都清楚記得。讓我帶你看一看吧！
看：白松瑞，平時(shí)張牙舞爪的變成木頭人倒也文靜，看他的樣子一只手在后，一只手在胸前好像一個(gè)主持人在說(shuō)話(huà)�？赐跛嚥�，他雙手合十，頭低低下垂，雙眼閉上，好像是剛剛被盧老師批評了，仿佛在說(shuō)：“不要看我，不要看我，天靈靈，地靈靈，盧老師別看見(jiàn)我！”，他嘴里好像說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)他眼睛飛快睜開(kāi)看見(jiàn)盧老師沒(méi)看見(jiàn)他又飛快把眼睛閉上，好像一只被嚇破膽的`老鼠。
最好玩的就是我了！我在盧老師查“一、二、三”的時(shí)候，我在椅子上又蹦又跳當盧老師說(shuō)：“木頭人”的時(shí)候，我定在了一個(gè)動(dòng)作上。你看看！你看看！我雙手拍著(zhù)桌子，椅子坐了一半，嘴巴張著(zhù)，目光呆呆地，嘴巴大張，大門(mén)牙呵呵地笑。如果你仔細看我活像一個(gè)小瘋子在那里發(fā)瘋。
我等呀等等呀，等了半天也沒(méi)結終，我不能等了。我偷動(dòng)了一下，呵呵盧老師沒(méi)看見(jiàn)我，太好了。我就像那只狐假虎威的小狐貍怕被盧老師知道真像。
叮叮咚咚，叮咚叮咚叮叮咚咚下課鈴聲響了，這堂課結終了。我們到五年級的時(shí)候有可能忘記，但這張張快樂(lè )的照片卻是永遠的回憶。
記一次游戲作文 34
“大家快來(lái)呀，要玩123木頭人啦�！蓖瑢W(xué)們“呼啦”一下子圍過(guò)來(lái)，想看看到底誰(shuí)勝，誰(shuí)負。
游戲規則是：4位木頭人和一位逗笑人，木頭人，不能捂嘴，不能閉眼，逗笑人要在30秒內逗笑三位木頭人，就算勝利，如果沒(méi)做到，就是木頭人勝利。
游戲開(kāi)始了，林老師一聲令下：“開(kāi)始!”陳晟彎著(zhù)腰，托著(zhù)手，儼然是一個(gè)喪尸的模樣，我搖著(zhù)手，一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風(fēng)……
“停!”逗笑人出場(chǎng)!何致遠一腳踩在地上，“咚”的一聲，躺在地上的木頭人嚇了一大跳，趕忙爬起來(lái)，他假裝六親不認的走到另一個(gè)木頭人身旁，突然像大老虎剛睡醒一樣，做了一個(gè)鬼臉。鼻子一提，嘴一張，一頭姓何的小豬變了出來(lái)。把那個(gè)木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽(yáng)把嘴張成一個(gè)“o”形，眼睛瞪得大大的，逗笑人怎么逗也逗不笑他……
“時(shí)間到!”林老師說(shuō)。逗笑人獲勝!何致遠“喔喔”叫著(zhù)�！按蟠豉Z”我們叫著(zhù)，同學(xué)們像發(fā)狂的獅子，吼叫著(zhù)……
今天的'“1，2，3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂(lè )的笑聲和同學(xué)們搞笑的動(dòng)作……
記一次游戲作文 35
星期一上午，我們排著(zhù)整齊的隊伍去白羽公園玩。雖然今天天陰著(zhù)臉，但是很涼快，正適合游玩的日子，就連白羽公園門(mén)前的七葉樹(shù)都喜笑顏開(kāi)。
進(jìn)了白羽公園老師就拿出了他精心準備的繩子，邊走邊四處觀(guān)察有沒(méi)有可靠的大樹(shù)，為什么要找可靠的大樹(shù)？因為我們今天來(lái)白羽公園的'目的就是玩過(guò)河游戲。
老師左瞅瞅，右瞧瞧，終于停在了一棵大樹(shù)下，這棵大樹(shù)枝繁葉茂，亭亭如蓋，并且樹(shù)下還有一片碧綠的草地。老師說(shuō)：“就選它了”。老師對準樹(shù)枝，猛地一拋繩子，準確無(wú)誤地上了樹(shù)。接著(zhù)，老師又把繩子打了幾個(gè)結，老師先拽著(zhù)繩子輕輕地飛了過(guò)去。
這時(shí)老師宣布：“過(guò)河正式開(kāi)始！”我自告奮勇地搶先飛了過(guò)去，我“過(guò)河”成功了。下一個(gè)人是個(gè)大胖子，他先把繩子拉直，再向后一蹬，結果他滾了過(guò)去，這不就成滾河了嗎？該張書(shū)嘉，他腳一蹬順利飛了過(guò)去。隨后大家都躍躍欲試，爭先恐后。
我又玩了幾次，一次比一次順溜了，“過(guò)河”真是太刺激了！還期盼著(zhù)下次過(guò)河。
記一次游戲作文 36
在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，于是我們幾個(gè)提出說(shuō)：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個(gè)人分配誰(shuí)做‘人’，誰(shuí)做‘僵尸’�！蔽覀兌颊f(shuō)宋博奧來(lái)做‘僵尸’，我們幾個(gè)人有兩個(gè)“家”，只要我們一進(jìn)“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰(shuí)，那個(gè)人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的`規則。
游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動(dòng)。田朗被淘汰了，接著(zhù)我和幾個(gè)隊友從“家”里跑了出來(lái)，我們拿著(zhù)“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類(lèi)”贏(yíng)，“僵尸”輸了。
第二局開(kāi)始了，這次是我來(lái)做“僵尸”。我數到二十秒就飛快地跑了過(guò)去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類(lèi)”的“家”門(mén)口開(kāi)始守著(zhù)，等到“人類(lèi)”們出動(dòng)�？墒撬尾⿰W他不開(kāi)心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。
我繼續守著(zhù)門(mén)，我一直守到他們出來(lái)，我一次捉到一個(gè)，只剩一個(gè)了，我們最后打個(gè)平手。因為我們十分鐘時(shí)間到了，我們玩得非常開(kāi)心。我們從一年級到四年級一直玩這個(gè)游戲呢，真的是非常喜歡。
這就是我們最?lèi)?ài)玩的游戲——“僵尸捉人”�？捎腥ち四�！
記一次游戲作文 37
今天，我們在潘老師帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)游戲，“兩人三足”。
我們今天排著(zhù)隊，去了體育館，潘老師面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲，名字叫‘兩人三足’。就是兩個(gè)人，把雙腳綁起來(lái)一起走。哪個(gè)小組走得快，哪個(gè)小組就贏(yíng)了。注意，不能跳�！蔽覀兘M很快拿地拿起繩子系起來(lái)了。
只聽(tīng)老師大聲說(shuō)：“預備——開(kāi)始！”第一棒是子瑜和思齊，只聽(tīng)她們在喊：“一二、一二……”邁出了一只腳，又邁了另一只腳，他們很快地回來(lái)了，第二棒是我和笑笑，婉婷把繩子解開(kāi)綁在了我們的腳上，我倆沒(méi)啥默契。連第一步都邁錯了，唉，我一激動(dòng)，就有陰差陽(yáng)錯，只聽(tīng)我們組在大聲喊：“加油”！頓時(shí)我和笑笑充滿(mǎn)了力量，走到一半，我們終于有了默契，太開(kāi)心了。
我們剛開(kāi)始走幾步還不怎么樣，走到第五步的時(shí)候，好痛呀！繩子太緊了！腳上有一圈的紅印子，我們走著(zhù)走著(zhù)回去了，接著(zhù)又是下一棒了，我們等呀等比賽終于結束了。潘老師大聲的.公布名次，“第三組第一名，第二組，第二名，第五組，第三名。我們才得第三名呀！”我們叫到，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們下次努力呢！爭取拿第一名。
通過(guò)這次比賽我知道了，我們要是不團結。不團結我們可能連第三名都拿不打。加油第五組！
記一次游戲作文 38
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過(guò)了，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò)，那就是排球了。
自從學(xué)校的規章制度改變了之后，我們游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。記得三年級時(shí)，我和同學(xué)們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。
這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈，就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生，她從來(lái)沒(méi)玩過(guò)排球，所以她不會(huì )打排球。
那時(shí)，我們都說(shuō)：“哪一隊和那個(gè)新來(lái)的'女生一組，哪一隊就會(huì )倒大霉�！蔽覀冞@一隊倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會(huì )打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí)，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打倒她身變的時(shí)后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說(shuō)：“這是讓你打球，不是接球�！彼纱罅搜劬�，臉上流露出一種驚訝的表情，反問(wèn)我們：＂你們什么時(shí)候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無(wú)窮！
記一次游戲作文 39
這一天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫搶椅子。
先是我們旁邊那一個(gè)大組玩。只見(jiàn)那個(gè)大組的人站了起來(lái)，老師抽掉了一把椅子。然后放起了音樂(lè )，叫同學(xué)繞著(zhù)圈走。他們走著(zhù)走著(zhù)，老師把音樂(lè )停掉了他們立刻去搶那些椅子。只見(jiàn)王同學(xué)沒(méi)有搶到椅子，尷尬的站在了那里。
第二輪。音樂(lè )再次響起，老師再次抽掉了一把椅子，同學(xué)們也再次的開(kāi)始繞著(zhù)圈子走。這回他們謹慎多了。有的摸著(zhù)桌子走，有的靠著(zhù)桌椅走，還有的幾乎桌椅上的.東西都被他摸到了。突然音樂(lè )停了。同學(xué)們馬上馬上跑到離自己最近的椅子上，只見(jiàn)有兩個(gè)人看上了同一把椅子，他們馬上向椅子撲去。只見(jiàn)他們兩個(gè)扭打在一起。這時(shí)，蔣同學(xué)一個(gè)跨步做到了那把椅子上。
我同學(xué)沒(méi)有搶到椅子同學(xué)們都笑了起來(lái)。我猜他一定很失望。輪到我們這組完成椅子了。我們站了起來(lái)。老師抽掉了一把椅子，并放了音樂(lè )。我們緊張的繞著(zhù)桌椅走。我盯著(zhù)離自己最近的每一把椅子，生怕自己搶不到被同學(xué)笑話(huà)。忽然，音樂(lè )停了。我立刻坐到離自己最近的那把椅子上。太棒了，我搶到了。
這游戲太好玩兒了。我真想再玩一次。
記一次游戲作文 40
今天是周末，我來(lái)到作文社，老師說(shuō)今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個(gè)氣球，來(lái)到教室。
上課了，老師開(kāi)始宣布游戲規則：第一，聽(tīng)口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進(jìn)入決賽；第三，在三十秒內誰(shuí)吹的最大誰(shuí)是勝者；第四，吹氣球過(guò)程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
游戲開(kāi)始了，大家鼓著(zhù)腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹著(zhù)氣球，氣球越來(lái)越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大伙逗得哈哈大笑，結果都沒(méi)希望了，到了最后，每組第一名在淘汰的過(guò)程中產(chǎn)生了。
決賽開(kāi)始了，六位勝者們上臺比賽了，用盡全身的力氣吹，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，底下的'同學(xué)們也沒(méi)有閑著(zhù)，使勁地喊著(zhù)“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲說(shuō)：“老師下次我一定會(huì )贏(yíng)的！”
通過(guò)這次比賽，我明白，結果并不重要，參與才重要。
記一次游戲作文 41
今天，體育老師帶著(zhù)我們進(jìn)行了拔河比賽。
比賽開(kāi)始前，老師先教女生們如何拉繩子才是正確的方法。這一場(chǎng)是所有女生分成兩組進(jìn)行比賽。我生怕我們這組會(huì )輸了！
第一局在老師的笑聲中開(kāi)始啦，比賽開(kāi)始比賽了，我們都用力向后拉。在又粗又長(cháng)的繩子中間的紅領(lǐng)巾左右搖擺，像是在翩翩起舞。我們整組都是一個(gè)動(dòng)作，左右手抓起繩子，一腳往后一胯，屁股往下一坐，中重心向下，往后拉。紅領(lǐng)巾忽左忽右，在中心線(xiàn)邊徘徊，我們還沒(méi)有使上力氣呢，就輸了，但我們不氣餒，準備好再戰！
老師讓我們互換位子，第二局開(kāi)始了。我們這次一起往后拉，有時(shí)被拉過(guò)去了一點(diǎn)，我們又把那一點(diǎn)拉回來(lái)。來(lái)來(lái)回回，那一條火紅色的紅領(lǐng)巾似乎都被我們兩組拉暈了！我們組這一次使出了吃奶的`力氣，用力一拔，第二組，我們勝出了！
第三局，我們都比前兩局更加激動(dòng)，因為這次決定了我們最終的勝負。這時(shí)又換了一次位置，我發(fā)現，拔了兩次，現在輕松多了，一用力就勝出了。另外一組不服氣，說(shuō)什么男生幫了我們，他們卻不知道我們的努力，我們的手也紅通通、火辣辣的！
下課的鈴聲響了起來(lái)，我們的游戲也結束了，好想再玩呀。
【記一次游戲作文】相關(guān)文章：
記一次游戲作文06-20
記一次游戲作文（經(jīng)典）09-15
【精選】記一次游戲作文09-15
記一次游戲作文(精選)07-07
記一次游戲的作文02-29
記一次游戲作文【經(jīng)典】01-20
（經(jīng)典）記一次游戲作文09-15
(精選)記一次游戲作文10-21
[精選]記一次游戲作文10-21
(經(jīng)典)記一次游戲作文10-24