有趣的游戲作文范例8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲作文 篇1

　　在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認為最好玩的就是“貼膏藥”。

　　這個(gè)游戲就是我的同學(xué)教我的，那天中午，我和教我的同學(xué)一起找來(lái)18人，加上我們倆正好20人。我們分成了6組，每組3人，剩下2人，一個(gè)捉，一個(gè)逃，逃的人就被稱(chēng)為“膏藥”。

　　捉的`人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個(gè)人，受力的人向前推，把力傳給這個(gè)組的第一個(gè)人，第一個(gè)人被推出這個(gè)組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規定的界限，就與捉的人交換身份。到規定時(shí)間時(shí)捉的人為輸。

　　我們用“石頭剪子布”選出了捉的人和“膏藥”，我被分配到小組中。

　　“三.二.一，開(kāi)始!”六個(gè)小組齊聲大喊�！案嗨帯憋w快地跑了起來(lái)，而正在捉他的小個(gè)子被甩得遠遠的，可小個(gè)子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉彎中摔了一跤。見(jiàn)小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領(lǐng)著(zhù)我們組喊了起來(lái):“推我們!

　　推我們!”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個(gè)子遲早會(huì )捉到自己，又見(jiàn)我們這樣賣(mài)力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉給了我。我一被推就飛快的跑起來(lái)。

　　在班上我跑得最快，肆意逗弄著(zhù)他，他每次快捉到我，我就跑得老遠，然后停下來(lái)等他，讓他來(lái)追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開(kāi)心，不小心出了界，而那個(gè)小個(gè)子也沒(méi)注意到，還在向我飛奔而來(lái)，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。

　　我們又玩了一會(huì )兒，時(shí)間到了，可小個(gè)子還沒(méi)捉到一個(gè)人，他就是本次游戲的輸家。

　　這就是游戲——“貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲!

有趣的游戲作文 篇2

　　今天上課了。老師的手上拿著(zhù)三枚一元的硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃的。我心想：老師帶這些硬幣來(lái)干什么呢？教室里議論紛紛。老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲喲�！币宦�(tīng)到游戲兩個(gè)字，我就特別開(kāi)心。大家也異口同聲的說(shuō)：“好！”“這是一個(gè)找硬幣的游戲”。老師接著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)到是找硬幣的游戲，有些人緊張，有些人放松。我心里想：要是我找不到硬幣怎么辦？我可不是高手��！

　　老師先叫我們到教室外等著(zhù)，她先把硬幣藏好。當老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“游戲開(kāi)始”時(shí)，我們大家一擁而上，教室里炸開(kāi)了鍋，我在第一排，一下就沖進(jìn)了教室，可我太大意了，怎么找都沒(méi)找到硬幣。陳雪婷第一個(gè)找到硬幣，是在桌子的抽屜里找到的`，她自豪的說(shuō)：“我找到了！”大家都對她投向羨慕的眼光。我非常的著(zhù)急和緊張，心想；我還有兩次機會(huì )了，要珍惜呀。緊接著(zhù)，徐森洋又從自己的本子里找了又一枚硬幣。還有最后一枚了！我心想，最后一枚到底在哪里呢？最后，敖老師說(shuō)：“第三枚硬幣在我這呢！”說(shuō)著(zhù)就拿出了第三枚銀光閃閃的硬幣。原來(lái)，第三枚硬幣在老師手里呀！怪不得不管我們怎么不放過(guò)桌子和椅子的任何蛛絲馬跡，還沒(méi)有找到。大家都說(shuō)敖老師“狡猾”極了。老師卻說(shuō)自己很聰明。

　　這次游戲讓我知道了干什么事都不能馬虎，要認真認真再認真的做事情，這樣才會(huì )有結果。

　　今天我真開(kāi)心，因為今天又讓我知道了很多知識。

有趣的游戲作文 篇3

　　“加油！加油！”是哪兒傳來(lái)這響亮的加油聲？喔，原來(lái)是申老師帶著(zhù)同學(xué)們在玩比手勁！我們一起去看看吧！

　　老師在1、2組選了一個(gè)代表，3、4組也選了一個(gè)代表，兩個(gè)隊員便開(kāi)始熱身，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”

　　“加油！加油！”，加油聲響了起來(lái)，兩個(gè)隊員也十分緊張。第一個(gè)隊員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿(mǎn)臉躺著(zhù)汗水，把吃奶的勁兒都使出來(lái)了！第二個(gè)隊員緊瞪著(zhù)眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！

　　比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，加油聲也不停地在教室里回蕩著(zhù)。我們的隊員快勝利了，我們也很開(kāi)心，便交頭接耳，有的.說(shuō)：“哇！我們快贏(yíng)了！”有的說(shuō)：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對手突然一用力，又把我們隊員的手給掰了過(guò)去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我們終于贏(yíng)了！大家心里不知有多高興！勝利的對手紅光滿(mǎn)面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩……

　　這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！

有趣的游戲作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，上周語(yǔ)文老師告訴我們的跳蚤市場(chǎng)今天終于到來(lái)了。

　　下午，我整理好書(shū)包，按老師的要求帶了提前精心設計的海報、拍賣(mài)的物品和20元錢(qián)，便迫不及待地沖出家門(mén)，這時(shí)我覺(jué)得我的步伐非常輕盈，一旁的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在給我助興，就連太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地向我招手。

　　我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里已經(jīng)熱鬧起來(lái)了，有的組長(cháng)急著(zhù)立起海報，有的正在討論該怎么擺賣(mài)的物品，有的都開(kāi)始興致勃勃地擺了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己一定會(huì )獲勝似的。我也興高采烈地行動(dòng)起來(lái)，立起海報，擺上物品，看著(zhù)桌上的物品，我不禁用力的搓起了手來(lái)。老師來(lái)了，并給我們每組都拍了幾張照片，留作紀念。過(guò)了一會(huì )兒，老師大聲地喊道：“四年二班跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市啦！”剛說(shuō)完，全班如同燒開(kāi)了的水，沸騰起來(lái)。同學(xué)們一會(huì )兒往這邊跑，一會(huì )兒又往那邊跑，忙得停不下來(lái)，商店的“老板”也一會(huì )兒賣(mài)力地推銷(xiāo)，一會(huì )兒笑嘻嘻地收錢(qián)，還可以聽(tīng)到響亮的吆喝聲：“快來(lái)瞧一瞧看一看呀！”最能體現出差別的是有店非常熱鬧，有的店卻很冷清，就比如我們的店吧，從頭到尾沒(méi)有幾個(gè)人到我們店來(lái)看看，但是我們隔壁的店卻紅紅火火，來(lái)客絡(luò )繹不絕，我想：為什么我們隔壁的生意如此火爆，我們卻冷冷清清？為什么去隔壁的顧客都不來(lái)我們這邊看看？為什么我們店的精品還遇不到它們的新主人？難道我們要失敗了嗎？

　　這也讓我更加擔心了，如果我沒(méi)來(lái)得及賣(mài)出物品，會(huì )不會(huì )其他同學(xué)把我喜歡的東西都買(mǎi)走了？唉，這些事可真讓我煩惱。但是有努力也一定會(huì )有收獲，經(jīng)過(guò)我們小組的努力，終于把桌子上的.東西都賣(mài)完了，當我們去告訴老師時(shí)，第一名的名額已經(jīng)被占走了，我們只能勉強當個(gè)第二，不過(guò)也不錯，我們就晚了一步，差了幾秒。

　　時(shí)間流逝，已經(jīng)有很多組都賣(mài)完物品了，可是還有一兩組沒(méi)賣(mài)完，他們都著(zhù)急起來(lái)，有的甚至邊敲鑼打鼓邊吆喝道：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)呀，清倉大甩賣(mài)打一折，快來(lái)看一看呀！”等全部同學(xué)的東西都賣(mài)完后，我們回到了各自的座位上，有的同學(xué)在點(diǎn)自己的錢(qián)是賺了還是虧了，只聽(tīng)：“一元、兩元、三元……”有的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始玩起剛買(mǎi)的玩具了，有的同學(xué)正在互相欣賞剛得來(lái)的寶物。我把自己剛才的錢(qián)從錢(qián)包里倒了下來(lái)，數了又數，瞧了又瞧，點(diǎn)了一點(diǎn)，發(fā)現我竟然賺了，而且還賺了八元錢(qián)呢！我想：這不就是等于別人送了我一包玩具，還給了我八塊錢(qián)嗎？真是太開(kāi)心了！

　　下課了，我們的游戲課也就結束了，通過(guò)這次游戲課我收獲了做買(mǎi)賣(mài)的方法，也體會(huì )到了做生意的酸甜苦辣。

有趣的游戲作文 篇5

　　今天，老師跟我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。

　　老師先偷偷地在紙條上寫(xiě)了一些字，揉成一團。扔進(jìn)袋子，再讓我們抽，抽到什么就要按紙條上寫(xiě)的來(lái)做什么。老師還說(shuō)：“有人可能會(huì )抽到‘中獎’的紙條哦！”同學(xué)們聽(tīng)了興奮不已，都爭先恐后地舉起了手，喊道：“老師，讓我來(lái)�！�

　　老師講完游戲規則后就開(kāi)始點(diǎn)名了。點(diǎn)到我了，我急急忙忙地跑了上去，心里暗自發(fā)笑：老天爺保佑��！我可要抽到可以領(lǐng)獎品的紙條啊。于是，我用手一伸，伸進(jìn)袋子里，然后，把手一收，取出紙團，并打開(kāi)紙團，誰(shuí)知上面竟然寫(xiě)著(zhù)：請你學(xué)媽媽化妝的.樣子�！鞍パ�，這可完了，我不會(huì )�！蔽艺f(shuō)。老師說(shuō)：“得按規則來(lái)，當場(chǎng)表演�！睕](méi)辦法，我只好坐到椅子上，比起了媽媽化妝的樣子。我手指并攏，先抹抹臉蛋，又擦擦眼瞼，最后，用食指涂涂嘴唇。我的表演逗得同學(xué)哈哈大笑，我自己的門(mén)牙也快要被笑掉了。

　　今天的游戲真有趣。

有趣的游戲作文 篇6

　　今天，我們輔導班開(kāi)展了一次植物大作戰的游戲。游戲規則是一年級的要找到三片樹(shù)葉，分別找出三片葉子中最大和最小的樹(shù)葉，并用大和小組詞；二年級的要找出四片樹(shù)葉，找出其中最厚和最薄的，并用厚和薄組詞；三年級的要找出五片樹(shù)葉，并說(shuō)出哪個(gè)最滑，哪個(gè)最澀，并用這個(gè)詞組詞加造句；四年級要找出三片不同形狀的葉子，并說(shuō)出它是什么形狀的'，并用這個(gè)形狀造句子。我們要分成四組，每組四個(gè)人，要看哪個(gè)組最快完成，這個(gè)組就勝利啦。

　　我們的活動(dòng)地點(diǎn)就在虞河旁邊，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就興奮地去找各自需要的樹(shù)葉了。我在找的過(guò)程中還發(fā)現了很多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，不過(guò)我也沒(méi)有忘了我的任務(wù)，很快我就找齊樹(shù)葉并組詞造句，我還是第一個(gè)完成的呢！

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到了老師的身邊，興高采烈地說(shuō)著(zhù)自己的發(fā)現。我發(fā)現同學(xué)們找的樹(shù)葉是各種各樣的：有的是紅色的，綠色的，黃色的，還有一些形狀很特別的，有扇形的，圓形的，五角形的……老師說(shuō)，游戲結束，有的同學(xué)還沒(méi)有完成呢。宣布結果的時(shí)候啊，我心里在想，是不是我們是第一名，最后真是我們勝利了。我特別開(kāi)心。

　　今天真是好玩兒的一天！大自然真奇妙，有很多有趣的等著(zhù)我們去發(fā)現。

有趣的游戲作文 篇7

　　“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英杰快樂(lè )作文班里傳出來(lái)。原來(lái)，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的游戲。

　　老師首先向我們介紹了游戲規則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動(dòng)，鼓�；ㄍ�。鼓停時(shí)，花傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要給我們表演節目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。

　　“咚，咚，咚……”隨著(zhù)老師的鼓聲，我的.心也跟著(zhù)“砰砰”地跳了起來(lái)，因為我很害怕花傳到我這兒的時(shí)候停下來(lái)，要不然我就該上臺表演節目了。剛開(kāi)始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠同學(xué)手上。他紅著(zhù)臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過(guò)，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。

　　第二回合一開(kāi)始，我們知道了老師不會(huì )打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，并不著(zhù)急�？墒�，一到了第三圈時(shí)，誰(shuí)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地傳，仿佛那朵花是個(gè)剛出鍋的燙手的山芋，誰(shuí)都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個(gè)“中獎”的人是我。誰(shuí)知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，沒(méi)接住，花掉到了地上。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快表演節目。我猶豫了幾分鐘，只得硬著(zhù)頭皮把《春夜喜雨》這首古詩(shī)背了下來(lái)。

　　第三局還沒(méi)開(kāi)始，我就在心中祈禱千萬(wàn)不要再輪到我了！這個(gè)“�！蔽铱蓳�不起呀！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時(shí)，就像拿到“計時(shí)炸彈”一樣，生怕那花會(huì )爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學(xué)手上。��！謝謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時(shí)剎住了車(chē)，若再過(guò)0。1秒，那花就又會(huì )落在我手上，那樣的話(huà)，我就死翹翹了！只見(jiàn)張昌霖裝出一副無(wú)所謂的樣子走上前臺，大家都以為他有什么“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰(shuí)知，他慢條斯理地說(shuō)：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽(tīng)，都有一種當猴被耍的感覺(jué)。有的說(shuō)：“這可是2歲小屁孩都會(huì )背的詩(shī)呀！你也太“謙虛”了吧！”

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們就這樣渡過(guò)了一節緊張而有趣的作文課。

有趣的游戲作文 篇8

　　星期天，我和幾個(gè)好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的游戲。

　　我們先說(shuō)了游戲規則，然后游戲就開(kāi)始了。我和其他幾個(gè)小伙伴迅速地找要藏的地方。這里……不行，容易被發(fā)現，那里……不行，太窄了，擠不進(jìn)去，到底藏哪里呢？我的內心非常糾結。一會(huì )兒，我靈機一動(dòng)，找了一個(gè)角落，站在那里，拿個(gè)紙箱子擋住，完美。

　　大概過(guò)了一分鐘，數數的人來(lái)找我們了。我貓著(zhù)腰，縮著(zhù)身子，眼睛時(shí)不時(shí)的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來(lái)，看來(lái)他來(lái)到了我的附近。我的'身體下意識的往里蹭，屏住呼吸，心里默念：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我。只見(jiàn)他東找找、西找找，一會(huì )兒爬到高處，一會(huì )兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，隨著(zhù)小伙伴接二連三的被找到，我也越來(lái)越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過(guò)了多久，腳步聲漸漸消失了，我松了一口氣，把頭探出去一看，發(fā)現小伙伴都在遠處，其中一個(gè)突然扭頭，看見(jiàn)了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。

　　我沮喪的走到小伙伴身邊，他們連連贊嘆：“不錯呀，你是最后一個(gè)被找到的�！蔽衣�(tīng)了之后，抑制不住內心的喜悅，臉上的沮喪也一掃而過(guò)。

　　這次捉迷藏游戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分松懈，否則就會(huì )失敗，只有時(shí)刻都在努力，才會(huì )成功。

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