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記一次游戲作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
一走進(jìn)翰林寫(xiě)作課堂，居然有驚喜等著(zhù)我們。等我們坐好老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)搶糖果的游戲�！币宦�(tīng)游戲，特別是搶糖果，我們的眼睛都亮了。
同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)游戲規則吧：一、是兩個(gè)人為一組，糖果放在桌子的中間；二、是游戲一共分三局兩勝；三、是在老師發(fā)出口令：1。2左手或右手后，雙方同時(shí)伸出左手或右手去“搶”。四是、先“搶”到糖果者獲勝，但是如果誰(shuí)伸錯了手，即使“搶”到了糖果也算失敗。
游戲馬上開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試。我的心里緊張極了，好像心臟要跳出來(lái)似的，真希望游戲快點(diǎn)來(lái)臨。
游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都聚精會(huì )神的觀(guān)看著(zhù)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我用閃電般的速度把手伸了出去，一把抓住了糖果。正當我得意的以為糖果非我莫屬的時(shí)候，卻發(fā)現手伸錯了，我心悔莫及，只能眼睜睜的看著(zhù)糖果離我而去。我心痛極了，這可讓我對手撿了個(gè)大便宜，他不戰而勝，輕輕松松拿下了糖果。
第二局開(kāi)始了，我懸著(zhù)的心更緊張了，這一次我一定要好好記住左手、右手�？刹荒茉馘e失機會(huì )了。當老師發(fā)出口令“一。二左手！”我的.左手想箭一樣的飛過(guò)去，搶到了糖果，我高興地又蹦又跳，對手都驚呆了，他可能沒(méi)有想到我居然記住了左、右手，我在大家羨慕的目光中回到了座位上。
搶糖果的游戲太好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
記一次游戲作文2
今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個(gè)游戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。
大家都在一樓集中，爸爸說(shuō)：“捉迷藏開(kāi)始�！苯憬忝妹眉泵ε苋ふ叶悴氐�.地方，而我閉著(zhù)眼睛一邊數數，一邊想：待會(huì )先去找妹妹，因為她還沒(méi)上幼兒園，不太懂這個(gè)游戲，肯定一下就能找到。數到30，我睜開(kāi)眼睛一看，周?chē)o悄悄地。于是，我開(kāi)始找妹妹，我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎著(zhù)腰在每個(gè)房間轉了一圈，但是沒(méi)有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾里面，由于她個(gè)頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時(shí)才想起來(lái)，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因為是爸爸精心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹��！于是，我和姐姐一起偷偷地問(wèn)爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說(shuō)：“一、二、三……十層�！眴�(wèn)了等于白問(wèn)，早知道還是不要問(wèn)這個(gè)調皮的爸爸了。我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )在衣柜里？”拉開(kāi)衣柜沒(méi)有妹妹。姐姐說(shuō)：“會(huì )不會(huì )躲在被子里？”掀開(kāi)被子仍舊沒(méi)有看到妹妹。然后床底、門(mén)后、窗簾、儲藏室、衛生間等都找了一遍，找得我們滿(mǎn)頭大汗，但還是不見(jiàn)妹妹的身影。我們再次每個(gè)房間的找，爸爸像跟屁蟲(chóng)一樣跟在我們身后對著(zhù)每個(gè)房間：“噓，不要出聲�！边@時(shí)姐姐大聲地說(shuō)：“如果找不到的話(huà)，那我們去找小度看小豬佩奇吧！”妹妹一聽(tīng)她心愛(ài)的小度要被拿走了，急得自己掀開(kāi)窗簾跑了出來(lái)，激動(dòng)地大喊：“我在這里，我在這里�！焙�，原來(lái)她是躲在三樓房間的窗簾里，由于個(gè)頭小，藏起來(lái)很隱蔽，我們一直都沒(méi)發(fā)現。
我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。
從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個(gè)要點(diǎn)分享給大家：
1、危險的地方不能去；
2、躲的地方要隱蔽；
3、碰過(guò)的東西要恢復原樣；
4、藏起來(lái)不能發(fā)出聲音；
5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點(diǎn)，就不容易被發(fā)現了噢！
這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。
記一次游戲作文3
今天上作文課的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的黃紅牌游戲。規則是：一只手拿黃牌，另一只手拿紅牌，聽(tīng)口令舉牌，舉錯或太慢皆淘汰。這是一個(gè)考驗反應能力的游戲，我緊張的做了三次深呼吸。
比賽開(kāi)始了，第一局，老師故作神秘地說(shuō)：“舉起~~黃牌”，所有人都舉起了黃牌。老師又飛快地說(shuō)：“放下紅牌”，是有一個(gè)同學(xué)就錯了，他放下了黃牌，舉起了紅牌。老師說(shuō)：“舉起紅牌和放下黃牌有什么關(guān)系呀？"所以剩下的三名同學(xué)都變聰明了，先聽(tīng)清老師說(shuō)的舉起還是放下，再按顏色舉牌，這下大家都成功晉級。
第二局，老師的語(yǔ)氣明顯放快，還用了疑問(wèn)句否定句和雙重疑問(wèn)句，說(shuō)道：“不要不舉起紅牌�！边@時(shí)有一個(gè)同學(xué)苦苦思索了好半天，也沒(méi)能舉起來(lái)。老師說(shuō)：“你淘汰了，如果我說(shuō)兩個(gè)不的`話(huà)，就直接刪除�！庇螒蛴珠_(kāi)始了，老師接著(zhù)說(shuō)：“難道不舉起黃牌？”剩下的兩名同學(xué)，一個(gè)放下了黃牌，另一個(gè)卻一直舉著(zhù)黃牌，結果，當然是舉著(zhù)的同學(xué)贏(yíng)了。
今天的游戲真是好玩呀，一些同學(xué)輸是因為太著(zhù)急，還有一些是因為對于雙重否定句不熟練。通過(guò)這次游戲，讓我加深了語(yǔ)文句式的理解，也懂得了一個(gè)道理，做什么事情都不能掉以輕心，先思而后行。
記一次游戲作文4
今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜的游戲。徐老師說(shuō)：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說(shuō)到烏鴉的時(shí)候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜的時(shí)候，烏鴉就要拍烏龜的手�！�
第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開(kāi)始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來(lái)了，等聽(tīng)到老師念到的.是烏龜，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對方就以為我是烏龜，來(lái)拍我的手了。
第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時(shí)候，我的心又緊張起來(lái)了，我的手發(fā)抖了，臉上的肌肉都跳起來(lái)了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺(jué)得真有趣，不由地大笑起來(lái)了。
玩完了，我還沉浸在游戲當中呢。
記一次游戲作文5
“加油��！加油��！快點(diǎn)，別人要追上你啦�！币魂囮嚰佑吐晱目鞓�(lè )魔方基礎一班里傳出來(lái)，如果你想知道怎么回事，就隨我來(lái)看看吧。
原來(lái)他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進(jìn)行接力比賽。②聽(tīng)口令開(kāi)始不能搶跑。③兩組同時(shí)出發(fā)－繞過(guò)障礙物－回到起點(diǎn)－傳給第二位同學(xué)。
我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是朱皓陽(yáng)。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著(zhù)地旋轉，他又用同樣的方式活動(dòng)了左腳。接著(zhù)重新再做一遍。
做完熱身運動(dòng)后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來(lái)，呈現出一個(gè)半跪的姿勢，雙手撐著(zhù)地面。這時(shí)，我聽(tīng)到朱皓陽(yáng)正在小聲地說(shuō)：“加油！我一定行的，我一定能贏(yíng)�！迸c此同時(shí)，只聽(tīng)老師大喊一聲“三二一開(kāi)始�！敝祓╆�(yáng)就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒(méi)有做熱身運動(dòng)而摔了個(gè)馬大哈。朱皓陽(yáng)趁機向終點(diǎn)沖去，啊，我們隊已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。朱皓陽(yáng)繞過(guò)障礙物，向我跑來(lái)，我心里像裝了一只非常頑皮的`小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過(guò)棒子，立馬向下一位同學(xué)跑去。
與此同時(shí)，臺下的同學(xué)也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦�！庇械陌櫰鹈碱^不說(shuō)話(huà)，有的激動(dòng)地跳了起來(lái)。
最后，我們隊贏(yíng)了。同時(shí)也知道了：比賽時(shí)要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
記一次游戲作文6
今天，我和我的朋友在玩捉迷藏。
我們說(shuō)定在我家廠(chǎng)里玩，第一次，我來(lái)抓，我在門(mén)后、墻后、樹(shù)后，一個(gè)個(gè)地方都找了一遍，還是找不到，忽然，我聽(tīng)到什么東西在滑落，我看見(jiàn)我朋友從高高的紙板堆上滑下來(lái)，我說(shuō)：“哈哈，我找到你了!”他說(shuō)：“要不是上面有蟲(chóng)子，你才找不到我呢!”。
第二次我來(lái)躲在了一個(gè)被包圍的.紙板堆中的一個(gè)洞里，并且用一塊紙板蓋在了上面，他怎么找都找不到，我就叫了一聲：“喵”他聽(tīng)見(jiàn)了是從我這里來(lái)的，就趕緊往我這邊跑，結果他把上面的紙板踩了一腳，自己連同紙板一起掉了下去，結果兩個(gè)人都在這個(gè)地方“躲”著(zhù)了，我們花了好大的力氣才爬出去，我說(shuō)：“以后我們再也不到廠(chǎng)里來(lái)玩捉迷藏了”!
今天真是又倒霉又開(kāi)心啊!
記一次游戲作文7
有一天，爸爸和我弟弟正在玩推車(chē)子的游戲。我從房間走出來(lái)，好好玩呀，我也想一起玩。我就跟爸爸和弟弟一起玩，爸爸說(shuō)："誰(shuí)推得更遠就誰(shuí)贏(yíng)"，我想，推車(chē)子太簡(jiǎn)單了，"好啊，我倆比"我馬上答應了。
爸爸一推推得好遠。我用力一推，車(chē)子翻了，我輸了，再來(lái)，我想我再用力就能贏(yíng)，可是我用力推了兩次。車(chē)子都翻了，一次都沒(méi)贏(yíng)。我傷心地哭了。走到媽媽面前："爸爸也不讓我贏(yíng)"，這時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的'頭說(shuō)："傻孩子，比賽哪有靠別人謙讓而獲勝的，得靠自己想辦法努力得來(lái)的勝利才是真正的勝利！別哭"。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，擦干眼淚，又試了幾次推車(chē)子，再次和爸爸比，這次，我并不是使勁的用力推，而是用了合適的力氣一推，車(chē)子滾得很遠很遠，贏(yíng)了。
哈哈，我跑去告訴媽媽。媽媽豎起大姆指表?yè)P我："對呀，方法總比困難多"。我開(kāi)心地笑了。
記一次游戲作文8
今天下午，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常刺激的游戲，名字叫“搶板凳”。
游戲規則是這樣的：伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，五位同學(xué)圍著(zhù)四個(gè)板凳走起來(lái)，音樂(lè )一停，就要馬上搶到一個(gè)板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到，誰(shuí)就會(huì )被淘汰。第二輪是四個(gè)人搶三個(gè)板凳。最后一輪就是剩下兩個(gè)人搶坐一個(gè)板凳了，誰(shuí)搶到了最后一個(gè)板凳誰(shuí)就是勝利者。
老師開(kāi)始選人玩游戲了，我們爭先恐后地舉起了手。我和另外四位同學(xué)被選中了，其它同學(xué)就做起了啦啦隊。游戲開(kāi)始了！音樂(lè )一響起，我們就圍著(zhù)板凳走了起來(lái)。當我們走得正起勁兒，大家看得正入神，音樂(lè )突然停了下來(lái)。我馬上沖到離我最近的`板凳旁坐了下來(lái)，小秀似乎沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還站在那里看栗子和妙妙搶板凳呢！直到大家提醒她，她才恍然大悟，開(kāi)始尋覓板凳。突然，小秀眼睛一亮，因為栗子和妙妙搶板凳居然沒(méi)發(fā)現還有一個(gè)空板凳，于是她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，坐到了凳子上�？纯此靡獾臉幼�，大家都忍不住笑了起來(lái)。第一輪栗子被淘汰了。第二輪、第三輪淇淇和小秀依次被淘汰。
最后一輪，只剩下我和妙妙了。音樂(lè )聲再次響起來(lái)，我們倆開(kāi)始圍著(zhù)唯一的一個(gè)板凳走著(zhù)，我的眼睛死死地盯著(zhù)那個(gè)板凳，心想：我一定要搶到它。啦啦隊的同學(xué)在使勁兒幫我們加著(zhù)油，聽(tīng)同學(xué)叫我的名字，我不由得更緊張了，心也不禁怦怦直跳起來(lái)。突然，音樂(lè )聲停止了。
我馬上沖過(guò)去，搶著(zhù)要坐下來(lái)，沒(méi)有想到妙妙反應也很快，幾乎同時(shí)坐了下來(lái)。結果，我搶到了板凳的一大半，妙妙只搶了板凳的一小半。
我贏(yíng)了！我高興地跳了起來(lái)�！皳尠宓省钡挠螒蛑贝碳ぐ�！
記一次游戲作文9
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，她們在做什么？原來(lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲---你來(lái)表演我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的，老師先把我們分成了A、B兩組，每組有十個(gè)詞，然后每次找兩位同學(xué)，一個(gè)同學(xué)表演，一個(gè)同學(xué)猜詞語(yǔ)，如果實(shí)在猜不出來(lái)，可以說(shuō)pass，不過(guò)只能說(shuō)兩次，下面的同學(xué)不能提示。而且表演的人不能說(shuō)話(huà)，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表演傳達，哪組猜對的詞語(yǔ)多，哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組由劉浩軒來(lái)表演，王子淇來(lái)猜。他們面帶微笑、信心十足地走上講臺，大屏幕上出現的詞語(yǔ)是西瓜，劉昊軒先畫(huà)了一個(gè)大圓，然后把手比作刀，用刀把圓切開(kāi)了，但王子奇抓耳撓腮，還是猜不出來(lái)。劉昊軒焦急地把衣服扒開(kāi)，把肚子比作西瓜，手比作刀，又在肚子上切了幾刀，切完后，他假裝拿起一塊大口大口地啃了起來(lái)。這時(shí)王子琪恍然大悟，大聲說(shuō)：“西瓜，是西瓜�！碑斔f(shuō)出答案的那一刻，同學(xué)們都為她鼓掌歡呼呢！
接著(zhù)由劉贏(yíng)琪來(lái)表演，宋晨菲來(lái)猜，她們滿(mǎn)懷信心地走上講臺，大屏幕上出現的`詞語(yǔ)是四腳朝天，劉贏(yíng)琪先伸出四個(gè)手指頭，然后指了指自己的腳，又指了指天花板，但是宋晨菲還是一頭霧水，下面的同學(xué)著(zhù)急地給劉贏(yíng)琪遞了兩個(gè)板凳，她立刻躺在椅子，把手和腳都朝著(zhù)天花板，宋晨菲這才恍然大悟，答案從他嘴里脫口而出。
這次雖然玩得余興未盡，但是我很滿(mǎn)足，期待下一堂課的到來(lái)！
記一次游戲作文10
平常我玩的游戲有很多，比如跳繩、老鷹捉小雞等等。但我最喜歡的還是擊鼓傳花。
游戲開(kāi)始了，老師讓小白負責擊鼓，同學(xué)們在臺下傳花，鼓“咚咚咚”地響起，同學(xué)們以最快的速度把花傳給別人。突然，鼓停了，花正巧落在小軍的`手上。只見(jiàn)他大大方方的走上臺，說(shuō)：“我唱首歌吧�！彼炅艘皇住洞中牡男‘�(huà)家》，歌聲清脆悅耳，大家都為他鼓掌。
游戲結束了，我們都覺(jué)得沒(méi)玩過(guò)癮，大家都期待著(zhù)下一次老師再帶我們玩擊鼓傳花呀！
記一次游戲作文11
在我的記憶長(cháng)河里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，唯獨那次體育課在操場(chǎng)上玩的游戲——搭橋過(guò)河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著(zhù)緊張的心情和同學(xué)們來(lái)到比賽場(chǎng)地。只見(jiàn)那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認真地探討著(zhù)游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現自己的實(shí)力。
當清脆的哨聲一響，比賽開(kāi)始了。我一馬當先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩住腳跟。緊接著(zhù)接過(guò)后面同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跟上來(lái)。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠了。我猶豫了一會(huì )兒，硬著(zhù)頭皮蹲下身子跳過(guò)去。還好，腳沒(méi)觸著(zhù)地�？墒俏液竺娴�.同學(xué)就沒(méi)那么順利了，因為他個(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開(kāi)始。但是大家并沒(méi)有因為這次失敗而心灰意冷，而是總結上次失敗的經(jīng)驗，在大家團結協(xié)助，一起努力下，我們全隊終于成功地過(guò)了“河”。伴隨著(zhù)觀(guān)眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團隊精神。
記一次游戲作文12
下午第一節課，傅老師帶我們玩了一個(gè)游戲——蓋貓臉。
規則是這樣，每組選三個(gè)人，一個(gè)當手，一個(gè)當嘴，一個(gè)當眼睛。手只能用手比劃，嘴聽(tīng)從手的指揮，用嘴說(shuō)出來(lái)，但是不能往后轉看前黑板，否則游戲就結束！眼睛要蒙住眼睛，在原地轉5圈，聽(tīng)從嘴的指揮，慢慢地前進(jìn)。
第一輪，每組派出的`是男生，四組選手里，每組選一個(gè)代表，跟其他組代表黑白彩色破垃圾看誰(shuí)先比賽。我們組的男生運氣好，抽到了最后一隊出場(chǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，到了我們組，小宇的速度非快，在第一輪得了第一名。
第二輪，老師說(shuō)這局給女生一個(gè)機會(huì )，傅老師每組選了三個(gè)女生，我也在其中，沒(méi)有比賽時(shí)，我對自己沒(méi)有自信，有點(diǎn)害怕這個(gè)項目——我害怕我拖全組的后腿，因為我對方向不敏感。
游戲開(kāi)始了，我們隊長(cháng)運氣非常好，我們第一個(gè)出場(chǎng)，可是，跟我想的不一樣，我想當手，可是現實(shí)不給我機會(huì )，我當眼睛，一開(kāi)始，班長(cháng)本來(lái)說(shuō)，讓我可以看到一些，可是我根本看不到！還白白讓人冤枉！
一路上，我非常不順利，在起點(diǎn)撞到了小周、小唐、小張、小琪。班級太吵了，使我沒(méi)有聽(tīng)清楚嘴在說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲和傅老師叫安靜的聲音，此時(shí)，我非常著(zhù)急，恨不得把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)。到最后，我終于繞出來(lái)了！游戲完成了一半！我終于放下了這顆沉甸甸的心。賽后，我的兩個(gè)隊員都失望地下了臺。
回到座位后，我聽(tīng)到了這里說(shuō)，輸定了，聽(tīng)到了那里說(shuō)，早知道就不讓她做眼睛了！
我終于忍不住了，委屈地哭了起來(lái)，同桌小琪一直安慰我，說(shuō)：這又不是你的錯，振作起來(lái)！
我終于體會(huì )到了盲人生活的艱辛，以后碰見(jiàn)盲人，我一定要幫助他們。
記一次游戲作文13
一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。
我找了幾個(gè)好哥們兒——李子諾、滿(mǎn)伯成、常宸碩、男劉、關(guān)懿航。我們一起來(lái)到操場(chǎng)準備玩點(diǎn)什么。這時(shí)盧老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師接著(zhù)說(shuō)：“就是一個(gè)人說(shuō)三時(shí)指另一個(gè)人，被指的人再指下一個(gè)人說(shuō)七。當被指的人說(shuō)二十一時(shí)再指一個(gè)人，最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了�！庇谑俏覀儑梢粋�(gè)圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個(gè)指的人。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說(shuō)：“哦—嗯—嗯—七�！蔽业拇竽X仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰(shuí)。當我看清對方時(shí)，都已經(jīng)是那人又指別人的時(shí)候了。只聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)伯成大聲說(shuō)道：“二十一”，同時(shí)他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的'常宸碩和關(guān)懿航弄倒了似的。
游戲繼續激烈地進(jìn)行著(zhù)，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說(shuō)二十一時(shí)，他竟出乎意料地指向了地面。這個(gè)突如其來(lái)的動(dòng)作讓我們不知所措。李子諾卻咧開(kāi)大嘴，笑里藏刀地說(shuō)：“呵呵呵，全倒！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班級，盧老師說(shuō)：“這個(gè)游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合�！蔽覀兟�(tīng)了心想：這個(gè)游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個(gè)最好的游戲！
記一次游戲作文14
隊活課上，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩吃餅干的游戲！”我們異口同聲地說(shuō)：“呵呵！吃餅干誰(shuí)都會(huì )，我們才不玩呢！”
老師故作神秘地說(shuō)：“這可不是一般的游戲哦！我估計：你們很多人都不一定都能吃到餅干！”我們有些不服氣了：“哼！什么高科技？試試唄！”
老師笑著(zhù)宣布游戲規則：先把餅干放在額頭上，然后通過(guò)面部運動(dòng)吃到餅干，一定不能用手拿喲！同學(xué)們一聽(tīng)，傻眼了！大家七嘴八舌，議論紛紛：“這怎么能吃到��？”“居然還帶這么玩兒的`！”“老師，你確定你不是逗我們玩的？”……
游戲開(kāi)始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上，挑挑眉毛，眨眨眼，餅干慢慢吞吞地挪著(zhù)步子，終于滑到了“山谷”——兩只眼睛中間�？墒呛髞�(lái)，不管我怎樣擠眉弄眼，這個(gè)倔強的小餅干就是紋絲不動(dòng)。
僵持了好久，我放棄了，一低頭，沒(méi)想到餅干竟然很輕松地滑下來(lái)，我急忙一伸舌頭——哈哈！小餅干乖乖地進(jìn)了我的嘴里。就這樣，我居然成功地晉級到了第二回合。
哈哈！小case！已經(jīng)找到技巧的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。你瞧，我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。
就在我即將要舔到餅干的時(shí)候，旁邊圍觀(guān)的同學(xué)突然大聲地為我吶喊助威，嚇得我一哆嗦，小餅干就掉到了地上，粉身碎骨了！嗚嗚……功虧一簣！不甘心��！你們知道嗎？老師還拍下了“小餅干完美落地”的視頻。唉！好想再來(lái)一局呀！
同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？喜歡的話(huà)，就找幾個(gè)小伙伴比拼一下吧！
記一次游戲作文15
“嘭嘭”這是什么聲音？這么響亮、就像打雷了一樣。原來(lái)是老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們玩“踩炸單”的游戲，讓我們一起去看看這個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲吧！
游戲的規則很簡(jiǎn)單，玩法也很有趣，每一位選手腳下綁上一個(gè)吹起來(lái)的氣球，把對手的氣球踩爆就可以將他淘汰，場(chǎng)上就會(huì )減少一名選手，最后氣球沒(méi)被踩爆的人獲得勝利。
先是男生組比賽，老師把氣球發(fā)給大家，把氣球吹得很大，很鼓，貌似一碰就會(huì )爆炸，就如同一個(gè)剛剛出生的小嬰兒，一觸摸就會(huì )哭，大家都非常小心的保護著(zhù)。然后發(fā)一根極細的線(xiàn)，好像用雙手輕輕的向外一拉就會(huì )變成兩根短的線(xiàn)似的，所以只好輕手輕腳，慢慢地系才可以系到腳上去。
當在場(chǎng)的選手們都費盡九牛二虎之力把氣球系好了之后，終于結束了那漫長(cháng)的等待，因為比賽這才拉開(kāi)了序幕。
在這個(gè)燈火通明的教室里，緊張的'氣氛包圍了整個(gè)講臺，在比賽開(kāi)始前，大家都在七嘴八舌地放狠話(huà)，都覺(jué)得自己的實(shí)力要比別人早強上幾分。
就在這個(gè)神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候，老師突然大喊了一聲“開(kāi)始！”這時(shí)選手都愣了一下才反應過(guò)來(lái)，這時(shí)大家都用濕乎乎的手擦了一下頭上的汗珠，咽了咽口水，大家似乎都更緊張了。
這時(shí)一位同學(xué)看著(zhù)對面選手腳下的氣球，頭低到了下巴，眼睛死死頂住了那個(gè)人的氣球，好像他是自己的獵物，要把他吃掉似的。而那位同學(xué)卻渾然不知，因為那個(gè)盯著(zhù)自己氣球的同學(xué)早已和另外一名同學(xué)結盟，而他卻不知道自己已經(jīng)被兩人作為目標了，
比賽開(kāi)始后全部選手都圍在一起，像個(gè)“彈力球”把飛進(jìn)去的蒼蠅，地上的螞蟻都彈飛到一邊，這時(shí)有位同學(xué)想擠進(jìn)彈力球，可他根本擠不進(jìn)去，就只好尋找落單的選手，將他們逐個(gè)擊破。于是他左顧右盼，發(fā)現了在一旁發(fā)呆的我，而我也感受到了他的殺氣，反應了過(guò)來(lái)，我和他扭打在一起，我做什么動(dòng)作，他就跟著(zhù)重復我的動(dòng)作，這樣他才能趕上我的步伐，我急中生智將綁氣球的那條腿抬起來(lái)，他踩不到我的氣球，只好放棄去踩別人的氣球。
經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，終于到了總決賽，這時(shí)只剩下了兩個(gè)同學(xué)，剛開(kāi)始就是比賽的高潮，他們兩人的目光都看著(zhù)對手的氣球，就像監控一樣觀(guān)察著(zhù)對手，最后一位選手的氣球被桌子碰壞了，失敗的退場(chǎng)了。
“踩炸單”真好玩，而輸贏(yíng)并不重要，重要的是友誼，在這個(gè)比賽中我交到了好多好朋友。
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