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快樂(lè )的游戲作文最好的
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )的游戲作文最好的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的游戲作文最好的1
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話(huà)音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著(zhù)說(shuō)。幾位同學(xué)便爭先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著(zhù)一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著(zhù)他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì )神地盯著(zhù)地上瓶子的.瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)�！芭尽�，當筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)�！斑旬敗钡诙曜勇湎碌臅r(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿(mǎn)臉驚訝接著(zhù)響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著(zhù)什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯了�！斑旬敗�，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著(zhù)地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰�！斑荨钡匾幌�，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂(lè )的游戲作文最好的2
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說(shuō)：“今天我來(lái)玩一個(gè)游戲，叫大力士�！币宦�(tīng)今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣(mài)得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話(huà)使我們云里霧里，摸不著(zhù)頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話(huà)，更使我們疑惑不解。只見(jiàn)老師拿起兩本作文本，神秘地說(shuō)：“這大力士就藏本子里面呢！”接著(zhù)，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來(lái)回摩擦了幾下�？粗�(zhù)老師的一系列神秘動(dòng)作，教室里的.空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師的手，教室里鴨雀無(wú)聲。緊接著(zhù)，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著(zhù)作文本的一個(gè)角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動(dòng)，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們不甘示弱，兩個(gè)鼓著(zhù)腮邦子，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，作文本被我們扯過(guò)來(lái)，拉過(guò)去，好像在撥河一樣。無(wú)論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來(lái)。這到底是怎么回事呢？
這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“還是由我來(lái)揭曉答案吧！剛才在疊本子的時(shí)候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開(kāi)，只要抖抖本子，讓每頁(yè)紙之間都充滿(mǎn)空氣，本子就很容易分開(kāi)啦！
我想：原來(lái)是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會(huì )那么”相親相愛(ài)“呢！
快樂(lè )的游戲作文最好的3
風(fēng)調皮地吹著(zhù)，悠悠白云飄過(guò)，藍天下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@些爽朗的笑聲從何而來(lái)？循聲而去，噢！原來(lái)是同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學(xué)正緊緊地盯著(zhù)自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個(gè)圓盤(pán)，下面還掛著(zhù)個(gè)鉤子，用來(lái)勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個(gè)同學(xué)分別拿著(zhù)一根繩子，來(lái)控制圓盆。我們準備把紅色的.木塊放在黑色的上面，我們轉著(zhù)圈，準備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學(xué)太著(zhù)急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時(shí)間，木塊滑了下來(lái)，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時(shí)，一位同學(xué)的聲音出現了，沒(méi)關(guān)系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著(zhù)鉤子，生怕會(huì )出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，似乎怎么也無(wú)法表示出此刻的欣喜。有的同學(xué)，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著(zhù)：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開(kāi)始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時(shí)間歡呼聲﹑笑聲都不見(jiàn)了，喧鬧的操場(chǎng)變得寂靜起來(lái)。那瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，誰(shuí)都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著(zhù)那一座塔，生怕自己錯過(guò)了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來(lái)�？蓜偡畔聛�(lái)，一陣風(fēng)呼地刮過(guò)，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開(kāi)心，也憑著(zhù)團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。
快樂(lè )的游戲作文最好的4
周末的上午，我和弟弟、還有好朋友小虎、小牛，準備到公園去玩。剛要出門(mén)，忽然，天空烏云密布。不一會(huì )兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。我怕雨水淋了會(huì )感冒，于是，又和他們回到了屋里。
我提議：“咱們做個(gè)游戲吧！”“什么游戲？”他們三人睜大了眼睛看著(zhù)我。我跳到了床上，神秘地說(shuō)：“搶椅子！”“好哇，但是怎么搶椅子呀？”他們一臉疑惑。我嚴肅地說(shuō)：“聽(tīng)我講游戲規則。擺兩把椅子在地上，我們四人中的三人上去搶坐這把椅子，另外的一個(gè)人喊口令，一說(shuō)‘搶’字，三個(gè)人就開(kāi)始搶?zhuān)l(shuí)坐到椅子上了，誰(shuí)就是勝利者，沒(méi)搶到椅子的就下場(chǎng)，換另一個(gè)人了。聽(tīng)明白了吧？”“聽(tīng)明白了！”他們異口同聲地回答，聲音真響亮呀！
開(kāi)始游戲了，我和小虎、小牛先上去搶椅子。只見(jiàn)弟弟緊盯著(zhù)椅子，就是不喊“搶”的口令。我們三個(gè)圍著(zhù)椅子跑了好幾圈，腳下就像蹬了風(fēng)似的，都快跑暈了。這時(shí)，弟弟才說(shuō)了一聲“搶?zhuān) 币驗樾』⒑托∨ｋx椅子特別近，我?jiàn)^力去追也來(lái)不及了，只好讓他們得意洋洋地勝了這局，而我卻垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，可真激烈��！終于又輪到我上場(chǎng)搶椅子了。這次是我和弟弟、小牛搶椅子，我總結上次的教訓，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)椅子，右腿貼著(zhù)椅子，弓著(zhù)背，貓著(zhù)腰，右手摸著(zhù)椅子邊，聽(tīng)見(jiàn)小虎大聲喊一聲“搶”！我便快速地坐到椅子上。太好了！我和弟弟勝了這局，小牛失敗了。勝敗乃兵家常事嘛！
搶椅子的游戲真好玩！既能鍛煉我們的`注意力，又能培養我們的反應力。我們約好，下次還找幾個(gè)朋友一起玩搶椅子！
快樂(lè )的游戲作文最好的5
在我身旁，一道道身影圍住了一個(gè)女生，她尖叫著(zhù)跑回大部隊。撕名牌游戲正在進(jìn)行中。
“跑不了的話(huà)就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著(zhù)策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著(zhù)人群，直到快被男生包圍時(shí)，才如夢(mèng)初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著(zhù)我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來(lái)，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著(zhù)反抗，可……“哧”伴著(zhù)一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著(zhù)已四分五裂的名牌，帶著(zhù)懊惱的'心情，落寞地走向觀(guān)戰區。
大戰仍在繼續，同學(xué)們姿態(tài)萬(wàn)千：有的扯著(zhù)名牌，拖著(zhù)人，如優(yōu)美的芭蕾舞演員，圓規畫(huà)圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場(chǎng)上；有的伺機而動(dòng)，時(shí)不時(shí)就來(lái)了個(gè)出其不意，攻其不備的戰術(shù)；有的簡(jiǎn)單粗暴，直接把小葉擒起來(lái)，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過(guò)去，只見(jiàn)小樓被一群女生摁在地，無(wú)數只手撕的撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂(lè )禍地瞧著(zhù)被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點(diǎn)一點(diǎn)地粉碎著(zhù)。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒(méi)破，不然操場(chǎng)上就要出現一個(gè)裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結��！”
最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰，看來(lái)輸定了！不過(guò)，經(jīng)過(guò)此次的大戰，我也明白了一個(gè)道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個(gè)人的力量有限，只有團結力量，定能造就輝煌。
快樂(lè )的游戲作文最好的6
一天暑假的下午，王老師帶著(zhù)我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。
來(lái)到展依山，那兒綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂(lè )得不亦樂(lè )乎。
來(lái)到目的地，我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我憑著(zhù)自己的感覺(jué)和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì )被他的.聲音所誤導。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后，時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著(zhù)該王衡和毛志超做“盲人捉跛子”的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開(kāi)始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。
我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開(kāi)始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來(lái)，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來(lái)王耿是不知道，但是他見(jiàn)我邊跑邊笑，他就馬上起來(lái)向我追來(lái)�？上乙呀�(jīng)跑到他的位子上蹲著(zhù)了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉彎的問(wèn)題后就開(kāi)始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂(lè )的下午��！
快樂(lè )的游戲作文最好的7
昨天快上完作文課的時(shí)候，金老師領(lǐng)我們做了一個(gè)很好玩的游戲。
老師拿了一個(gè)小盆，和一個(gè)充氣錘子。這是游戲道具。我心想：這是什么游戲呢？我非常好奇。金老師開(kāi)始講解游戲規則，開(kāi)始時(shí)，我們聽(tīng)得一頭霧水，不明白什么意思。老師講到第二遍的時(shí)候，我們都聽(tīng)懂了。主要是比我們的反應能力。石頭剪子布，贏(yíng)的人要把充氣錘子趕快拿起來(lái)捶一下輸的人的頭，他就勝利了；如果輸的人速度比贏(yíng)的人快，先一步把小盆扣到腦袋上，這樣輸的一方反倒贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始了。第一回合，是我和段元林一起的，第一次我和他都出布，第二次都出石頭，這個(gè)場(chǎng)景惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，尤其是鄭智誠，笑得跟要抽了似的。我想：“他下一次一定出布，那我就出剪刀唄！”果然，第三次，他出了布，我出了剪刀———我飛快地拿起旁邊的錘子，一下子捶在了他的頭上。他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我捶完了，他才把頭護上。我贏(yíng)了。第二回合的時(shí)候，我覺(jué)得他會(huì )以為我出布，因為我的.套路就是這樣，他出了剪刀，而我出了石頭，我估計他都要崩潰了。不過(guò)這次他搶先把小盆扣在頭上，我沒(méi)打到他。第三回合，依然是我贏(yíng)了，而且我還打到了他的頭。下場(chǎng)的時(shí)候，他一直在笑，我覺(jué)得他是“強顏歡笑”。
老師昨天帶我們做的游戲太好玩了。不僅鍛煉了我們的反應能力，還收獲了快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文最好的8
我是四五就開(kāi)始玩游戲，開(kāi)始，我玩的是《暴笑打野雞》，剛剛進(jìn)人游戲時(shí)，顯示機上出現了野雞。有的在天空，也有的在地上走，��！真是精彩呀。你控制的鼠標就是槍。你瞄準開(kāi)一槍?zhuān)獮⒊珊�，可怕極了！在屏幕上越小分就越多，有時(shí)還有一只大野雞在呱呱的亂叫。
后來(lái)我玩了三四年了，玩游戲的把式也大了，我玩的.大型游戲有很多，《軒轅劍》《仙劍奇俠轉》《天龍八部》《大唐三藏》《軒轅劍》的畫(huà)面非常精彩，那是光彩奪目，仿佛自己成了其中中的一員。你控制的人有法力，那個(gè)人是法力無(wú)邊的。你走幾步就有一個(gè)或幾個(gè)怪物和你打架，這時(shí)你可以補血、攻擊、逃跑。你如果打敗了怪物，你就可以用積攢的經(jīng)驗升級。
玩游戲有害也有益。有害是太浪費寶貴的時(shí)間。有益是有的游戲是神話(huà)，你可以了解一些神話(huà)和一些歷史。比如：《軒轅劍》，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人以后，中華的大地就分裂了，在公元前約2600年——2500年黃帝、炎帝攻打蚩尤部落，在一個(gè)雨季，蚩尤的部落把皇帝的部落打的七零八落、落花流水，很快雨季過(guò)去了，黃帝、炎帝的部落開(kāi)始了大反攻，蚩尤的部落又被黃帝、炎帝的部落打的敗慌而逃。只有蚩尤在一個(gè)偏僻的地方呆著(zhù)。黃帝知道了這個(gè)消息以后，大發(fā)雷霆，命令鐵匠們打造了這把軒轅劍�；实勰弥�(zhù)這把軒轅劍親自射死了這個(gè)大魔頭。
就拿大家熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧！它告訴我們唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，告訴我們唐僧去西天取經(jīng)的磨難。
所以，玩游戲有益也有害。
快樂(lè )的游戲作文最好的9
爸爸的同學(xué)在芒果ktv的小巷里開(kāi)了一個(gè)游戲廳，邀請爸爸帶我過(guò)去玩。
來(lái)到游戲廳，我看到招牌上的“第九感”，心里很有些疑惑不解。爸爸之前說(shuō)，這兒很熱鬧，而我卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人。爸爸說(shuō)：“晚上的'客人少，我們來(lái)得太早了�！焙鋈�，一個(gè)人從墻后面冒了出來(lái)。這可把我嚇了一跳，我還以為是撞到鬼了呢。
爸爸迎面走上去同他握握手，并催促我說(shuō)：“快叫叔叔�！薄笆迨搴�！叔叔，這是什么？”我指著(zhù)一臺機器問(wèn)。叔叔立刻告訴我真相并告訴我怎么玩。我和爸爸聽(tīng)了，立刻興奮起來(lái)：“想想都好玩，對吧，老爸？”我轉過(guò)頭去。咦，爸爸呢？剛才還在��？老爸此時(shí)已經(jīng)在玩了。我看看老爸，發(fā)現他兩手各抓著(zhù)一個(gè)手柄，前后擺動(dòng)，就像滑雪一樣。那個(gè)叔叔呢，則在后邊扶著(zhù)他。老爸就像一個(gè)不會(huì )走路的嬰兒一樣，搖搖晃晃的，被叔叔扶著(zhù)。這時(shí)，我的目光轉移到一個(gè)屏幕上，那上面都是雪地，而且上面有個(gè)人影隨著(zhù)爸爸做動(dòng)作。此時(shí)，我才知道老爸感覺(jué)到的就是自己真的在滑雪。過(guò)了好久，我又看見(jiàn)爸爸在玩槍打喪尸，那喪尸非常惡心，我都有點(diǎn)不敢看了……
輪到我玩游戲了。我戴上一個(gè)被黑東西蓋住的眼鏡，那個(gè)眼鏡里模擬出一道景色，讓我選游戲。我選擇了切水果。一會(huì )兒，我手上的手柄就變成一把刀，而面前忽然出現了一團團水果。我便用那兩把刀使勁地切著(zhù)，全身都開(kāi)始冒汗了。我看了看腳底下的水果，不禁流出了口水。后來(lái)，我又玩了槍打機器人，玩得不亦樂(lè )乎。
玩游戲增進(jìn)了我和爸爸的感情。我倆像兄弟一樣，充分感受到了游戲帶來(lái)的快樂(lè )。這感覺(jué)，超爽。
快樂(lè )的游戲作文最好的10
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲——‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺�？大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著(zhù)黃色帶子的禮盒，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著(zhù)什么呢？”我想。應老師解開(kāi)帶子，打開(kāi)禮盒的蓋子，��！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說(shuō)：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著(zhù)一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的`代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會(huì )給你們帶來(lái)好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會(huì )，但是自己的糖果不能讓別人看見(jiàn)，否則魔法會(huì )失效咯�！�
一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都躍躍欲試。
第一位同學(xué)走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過(guò)身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著(zhù)走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著(zhù)。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過(guò)手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
快樂(lè )的游戲作文最好的11
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一盒針和一卷線(xiàn)進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F在我們請叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當阿姨說(shuō)道28號時(shí)，小備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號小霖卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的`走上臺�！皽蕚�，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著(zhù)小煜和小霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線(xiàn)，都低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志全神貫注的把線(xiàn)穿進(jìn)孔里。小霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著(zhù)線(xiàn)，真是驗證了那句話(huà)：張飛穿針—大眼瞪小眼。小煜用手把線(xiàn)弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線(xiàn)像是一個(gè)調皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機一動(dòng)，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線(xiàn)澆濕呀！小霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線(xiàn)澆濕了，回來(lái)后，小霖把線(xiàn)摟直，對準針孔，這時(shí)的線(xiàn)又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。小霖傳完之后，又轉過(guò)去看小煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而小煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看小霖，依然目不轉睛的盯著(zhù)線(xiàn)，而線(xiàn)也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過(guò)這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著(zhù)急，在不會(huì )做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
快樂(lè )的游戲作文最好的12
“加油，加油！”教室里一陣加油聲，原來(lái)是荷趣班的同學(xué)們在玩“推手”的游戲，讓我們一起去看看吧！
這個(gè)游戲規則是：兩個(gè)人對立而站，雙手跟對方合攏，兩人的腳都不能動(dòng)，誰(shuí)先讓對方的腳挪動(dòng)，誰(shuí)就贏(yíng)了。了解完規則后，激烈的比賽就開(kāi)始了。
第一回合，小鴻對戰小辰。只見(jiàn)他們面對而立，雙手合攏，每個(gè)人都使出了九牛二虎之力，只見(jiàn)小鴻咬緊牙關(guān)，用力一推，“腳動(dòng)了！”有人喊道。小鴻敗下陣來(lái)，“哈利波特”隊勝利！
第二回合，小辰對戰李享。他們倆一上“戰場(chǎng)”就“推”得不分高下，推著(zhù)推著(zhù)，李享一個(gè)不小心身子一抖，緊接著(zhù)身體仿佛不受控制似的，猛地往前傾，投入到了小辰的懷抱，他們兩個(gè)的姿勢像媽媽抱著(zhù)小寶寶似的，引得全班同學(xué)哄堂大笑。小辰趁這一時(shí)刻，猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合，李享敗下陣來(lái)，“寶寶”的身份也讓他沒(méi)臉見(jiàn)人了。而小辰又勝利了！“哈利波特”隊齊聲歡呼！
第三回合，小辰的對手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的女英雄——崔紫涵。她大步走上前，似乎迫不及待地要跟小辰大戰一場(chǎng)，只見(jiàn)他們倆手指緊攥，眼睛里似乎冒出了火。推了好久，崔紫涵竟沒(méi)有成為小辰的手下敗將，而是跟他跳起來(lái)廣場(chǎng)舞，一會(huì )抬左手，一會(huì )抬右手……同學(xué)們笑得肚子都疼了�！皶r(shí)間到！”隨著(zhù)林老師的.報時(shí)，“哈利波特”隊以2比1的比分勝利！
“推手”游戲太好玩了！讓我們教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也讓我們發(fā)現原來(lái)真正的“推手大師”就在我們身邊呀！
快樂(lè )的游戲作文最好的13
在這個(gè)秋高氣爽的早晨，我們面帶微笑快步走向學(xué)校。我們將在這個(gè)新操場(chǎng)上跑步。隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始的宣布，寂靜的操場(chǎng)突然爆發(fā)了！
男子100米比賽的第一天。隨著(zhù)一聲清脆的槍響，我們班的張進(jìn)像離弦的箭一樣，開(kāi)始站起來(lái)，奮力向前，打倒了一大部分同組的成員。周?chē)^(guān)看的學(xué)生爆發(fā)出歡呼聲。當我回頭看時(shí)，我沒(méi)想到他已經(jīng)到達了終點(diǎn)線(xiàn)，一下子獲得了一等獎。
良好的開(kāi)端是成功的一半。在接下來(lái)的比賽中，我們的運動(dòng)員沒(méi)有達到老師的期望，獲得了8個(gè)一等獎和6個(gè)二等獎。
但給我印象最深的是跳高和4x100m米。他們都在下午。天空中的大太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光和熱，這讓我們的跳高運動(dòng)員劉著(zhù)漸漸有點(diǎn)累了。他的腳在挑戰中仍然受傷�？粗�(zhù)上升的極點(diǎn)，我們都很擔心�？粗�(zhù)電線(xiàn)桿接近我的高度，看著(zhù)他臉上的'汗水，我的心都提到嗓子眼了。但最終他堅持了下來(lái)。他的堅持讓我非常感動(dòng)。比賽結束后，他去了考試和記錄部準備4x100。他還贏(yíng)得了比賽的第一名。
接著(zhù)女子4x100也拉開(kāi)了序幕，只聽(tīng)到砰的一聲。最好的梅佳佳準確地把棍子遞給了我。我的心就像口袋里的小兔子。我直接跳了下去。我太緊張了，我害怕失去這根棍子，當我抓住它的時(shí)候，我會(huì )加快速度。在跑步的路上，我前面的對手是我的動(dòng)力。我咬緊牙關(guān)，不敢放松。我把棍子遞給陳�！昂�，”我吁了口氣。比賽結束時(shí)，八班和我們班一樣好。最后一根棍子，沈鳳儀，用她的長(cháng)腿向前跑去。他的腳像風(fēng)，他跑在前面。那一刻，我們都高興得跳了起來(lái)。
在這次運動(dòng)會(huì )上，我們充分感受到了毅力和團隊精神。我們的人生道路就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。帶領(lǐng)我們越過(guò)勝利的終點(diǎn)線(xiàn)需要奮斗和勇氣。
快樂(lè )的游戲作文最好的14
今天老師來(lái)上課時(shí)，帶來(lái)了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說(shuō)要用這個(gè)水來(lái)玩一個(gè)游戲。
首先老師請了我和另外兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進(jìn)了三個(gè)杯子里，然后對我們說(shuō)，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語(yǔ)言，或者是文字語(yǔ)言，描述水的味道，讓大家來(lái)猜。我一下感覺(jué)到緊張起來(lái)了，不知道老師會(huì )搞什么鬼，開(kāi)始選擇了，我閉著(zhù)眼睛拿了一杯，另外兩個(gè)同學(xué)也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問(wèn)我是什么感覺(jué)。我抽到的是礦泉水，喝到嘴里確實(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，我說(shuō)：＂沒(méi)感覺(jué)＂，下面的同學(xué)，一下子便猜出來(lái)了，他們說(shuō)是礦泉水，看來(lái)大家都猜對了。
接著(zhù)，老師又讓第二個(gè)同學(xué)他那杯水，那個(gè)同學(xué)才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來(lái)，他那個(gè)臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒(méi)錯，確實(shí)是醋。老師讓最后一個(gè)同學(xué)喝的她水，這位同學(xué)才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒(méi)想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說(shuō)：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的`。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問(wèn)她為什么在喝到糖水時(shí)，眉毛都快皺在一起了，一點(diǎn)兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說(shuō)：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開(kāi)心，這個(gè)游戲這個(gè)游戲很好玩，我感覺(jué)到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
快樂(lè )的游戲作文最好的15
又到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，我慢慢悠悠地回到書(shū)桌旁，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，離下一次休息時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，也相當于把所有作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)間量，這我怎能忍得住。
我看到旁邊正在充電的電腦，心里開(kāi)始發(fā)癢。我的游戲細胞開(kāi)始發(fā)作了，反正媽媽等一會(huì )要去做衛生，我為何不偷偷玩一會(huì )兒呢。媽媽果然走出房門(mén)，還叮囑我要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，媽媽出房間后，外面響起掃地機的聲音。我拿起電腦，打開(kāi)來(lái)，一邊寫(xiě)一邊玩。過(guò)了5分鐘，外面的聲音突然停了下來(lái)，我意識到，媽媽做好了。我趕緊收好電腦，果然，沒(méi)一會(huì )兒，就傳來(lái)媽媽走過(guò)來(lái)的腳步聲，突然門(mén)被打開(kāi)了，媽媽看了看我的作業(yè)。
“你怎么這么慢的？”她看著(zhù)我。
“這是語(yǔ)文，又不是數學(xué)，太難了！”我假裝愁眉苦臉的`樣子。
“肯定是開(kāi)小差了�！彼f(shuō)道。
“我還要上去做衛生，你在拖我要罰你的！”她嚴厲地說(shuō)道。
呀！這樣我還能再玩一次，太棒了！媽媽上去之后，我打算換一種方法，媽媽這次下來(lái)肯定會(huì )摸我電腦，我這次就玩一會(huì )兒，休息一會(huì )兒。就這樣子，當我第四次休息時(shí)，正準備開(kāi)玩，媽媽的腳步聲從遠而近，我趕緊關(guān)掉應用，開(kāi)始寫(xiě)作，門(mén)被打開(kāi)了。
“你寫(xiě)了多少？”
“一面半，這是亮點(diǎn)，馬上就寫(xiě)完了�！�
“快點(diǎn)兒�！�
說(shuō)完，她又出去了。我剛打開(kāi)電腦，突然門(mén)被打開(kāi)了，我很尷尬，看到的卻是那詭異的姐姐。我放下心來(lái)收起電腦，繼續寫(xiě)作業(yè)。終于把作業(yè)全做完了，可以休息了，可是因為我玩了10分鐘，所以只能休息10分鐘了，早知道就不玩了。
哎，早知道就不玩了，提心吊膽的10分鐘，還不如好好玩20分鐘。
快樂(lè )的游戲作文最好的16
“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是老師在玩快樂(lè )傳真的游戲。
老師首先告訴我們游戲規則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個(gè)隊員中選一名當隊長(cháng)。選隊員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的名。過(guò)了一會(huì )兒，老師已經(jīng)選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬(wàn)祥，隊長(cháng)是蔣鐘崴；第二組的'隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長(cháng)是周騰。
比賽開(kāi)始了，老師要第一組的同學(xué)上臺來(lái)，隊長(cháng)排第一。老師把“聞雞起舞”這個(gè)詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個(gè)動(dòng)作，讓大家猜這個(gè)動(dòng)作表示的詞。隊長(cháng)開(kāi)始做動(dòng)作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著(zhù)就亂跳起來(lái)，這時(shí)，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要我們猜，結果我們誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個(gè)詞告訴了第二組的隊長(cháng)，接著(zhù)隊長(cháng)就做出了這個(gè)動(dòng)作，然后讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來(lái)，這時(shí)，隊長(cháng)很著(zhù)急，連忙給他們解釋?zhuān)伤麄冞�是沒(méi)猜出來(lái)，下面的同學(xué)很著(zhù)急，真想上去幫他。
比賽結束了，我們打成了平局，這場(chǎng)游戲真有趣呀！
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