快樂(lè )的游戲作文15篇[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )的游戲作文1

　　今天上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)我們一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了，有的開(kāi)心的.跳了起來(lái)，有的大聲的喊“太好了！“有的趕緊坐正，生怕老師不帶我們去。

　　老師把我們帶到操場(chǎng)上，把我們分成四組。我們這一組由張淼當“老鷹”，陳思含當“雞媽媽”，其他同學(xué)當“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”虎視眈眈地盯著(zhù)“雞媽媽”身后的“小雞們”，大聲說(shuō)：“‘小雞們！’我今天一定要把你們全部抓住�！闭f(shuō)完就向我們撲了過(guò)來(lái)！“老鷹”向左跑，“雞媽媽”向右跑擋住“老鷹”的去路�！袄销棥币呀�(jīng)無(wú)計可施。這時(shí)“老鷹”說(shuō)：“你們快看！天上有一只大雁”�？墒潜宦斆鞯摹半u媽媽”識破了，兩眼仍然是緊盯著(zhù)“老鷹�！�

　　今天“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)抓住，他雖然看起有點(diǎn)失望，不過(guò)他的眼神似乎告訴我們：這一次，你休想抓住一只小雞。但是，下一次，我一定可以抓住你們的。

　　游戲結束了，我們仍沉浸在游戲的快樂(lè )之中。

快樂(lè )的游戲作文2

　　今天的體育一課上，沈老師帶我們去走廊外面跳房子。

　　老師說(shuō)：“規則是這樣的，一個(gè)格子單腳跳，兩個(gè)格子雙腳跳�！钡谝�、二兩局是練習賽。三、四局的比賽。因為我是第五個(gè)，所以眼看著(zhù)，馬上就要到我了，我的心怦怦地跳著(zhù)，汗水大顆大顆地流著(zhù)。輪到我了，我想著(zhù)：“跳吧！跳吧！勇敢地跳過(guò)去吧！”我跳，我跳，我跳跳跳，一只腳，兩只腳，一只腳，兩只腳，一只腳！

　　��！不好，我跳成來(lái)兩只腳了，而且，男生快要到了。我越來(lái)越緊張，不能給女生拖后腿呀！我趕，我趕，我趕趕趕……終于，我們女生和男生速度差不多了，我才松了口氣呀！這真是一次又驚險又快樂(lè )的.蹦跳游戲呀！

快樂(lè )的游戲作文3

　　夜幕降臨，路上的燈亮了，大街小巷都人來(lái)人往的.，可是今天晚上怎么連個(gè)人影都沒(méi)有看見(jiàn)？

　　小美在家里無(wú)聊極了，一直望著(zhù)天空。這時(shí)，一個(gè)彎彎的東西來(lái)到了她家。原來(lái)是月亮姐姐請小美去天空玩耍，月亮姐姐對小美說(shuō)：“小美，你要不要到天空去玩呢？”小美回答到：“我要，我要去�！痹铝两憬阏f(shuō)：“那么你坐到我的背上來(lái)吧�！毙∶酶吲d地坐了上去。

　　小美來(lái)到天空，手里變出了一根魔法棒，原來(lái)那根魔法棒的名字叫星星，只要一動(dòng)，天空就會(huì )出現眨著(zhù)眼睛的星星。小美把魔法棒一揮，出現了五顆星星，又一揮，又出現了五顆，小美就這樣揮動(dòng)魔法棒，整個(gè)天空就撒滿(mǎn)了星星。

　　小美叫星星跳舞，星星就跳舞。小美叫星星唱歌，星星就唱歌。小美轉了一圈，整個(gè)天空的星星就跟著(zhù)轉了一圈。多好玩呀！

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉眼就要天亮了。月亮姐姐和星星就要離開(kāi)了，月亮姐姐把小美送回了家，依依不舍地走了。小美相信她們還會(huì )相見(jiàn)的。

快樂(lè )的游戲作文4

　　12月19日，一年一度的“玩出名堂”游戲節開(kāi)始了。這次游戲節共有三天，第一天是男生游戲，第二天是女生游戲，第三天是團體游戲。每個(gè)班都設計出了新穎的游戲，我們班的游戲是“毽步如飛”。

　　游戲節的游戲有很多，其中最吸引我的是“動(dòng)物大戰”和“運球過(guò)河”�！皠�(dòng)物大戰”的規則是站在三米左右遠的地方用憤怒的小鳥(niǎo)扔動(dòng)物，總共有四次機會(huì )。第一次我用力過(guò)度，憤怒的`小鳥(niǎo)真得憤怒了，飛出了很遠。第二次又用力太輕。第三次我屏住呼吸，看準目標一投，終于投中了一只動(dòng)物。這個(gè)游戲告訴我們要冷靜應對。

　　“運球過(guò)河”的規則是用手搭牢隊友的胳膊，兩人中間放一個(gè)球，比誰(shuí)走得快。開(kāi)始的時(shí)候，我們遙遙領(lǐng)先，他們緊追不舍，眼看就要追上了，但是我們加快速度，最后獲得了這一組的冠軍。這個(gè)游戲要求雙方一定要相互配合。

　　這次游戲節圓滿(mǎn)地結束了，我們不僅玩得非常開(kāi)心，而且還得到了不少收獲，我期待下一次的游戲節。

快樂(lè )的游戲作文5

　　今天下午第三節課，老師要和我們玩個(gè)游戲。我們興奮極了。

　　游戲開(kāi)始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫(xiě)上自己的名字——要很大哦！我們寫(xiě)好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫(xiě)一個(gè)“w”（豎著(zhù)寫(xiě)哦），后面寫(xiě)個(gè)“q”（大寫(xiě)），手舉起來(lái)嘍。老師讓我們在名字正數第一個(gè)字上面寫(xiě)一個(gè)“m”（擴大，占滿(mǎn)‘o’），下面寫(xiě)一個(gè)“m”，第三個(gè)字下面寫(xiě)一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開(kāi)了謎底，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是豬啊，早知道我畫(huà)只小兔子。幸好我寫(xiě)的.是‘公主’，豬不是我，幸好幸好�！笨墒俏覀儼嗤瑢W(xué)就沒(méi)我這么樂(lè )觀(guān)了：有人埋怨：“啊，是豬��！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬��！”有人開(kāi)心：“哈哈，真好玩兒！”

　　我也很開(kāi)心！

快樂(lè )的游戲作文6

　　上周，時(shí)代小學(xué)第九屆“玩出名堂”游戲節在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了帷幕。

　　本屆游戲節分為四個(gè)主題，分別是“大手拉小手游戲”、“男生版游戲”、“女生版游戲”、“團體游戲”。

　　我最鐘情于“蹲蹲樂(lè )”這個(gè)游戲，這個(gè)游戲是15人一組，每人選擇自己喜歡的水果或蔬菜名稱(chēng)，在聽(tīng)到同學(xué)喊自己所屬的名稱(chēng)時(shí)，必須迅速下蹲，否則就會(huì )被淘汰。同學(xué)們在活動(dòng)中不時(shí)地發(fā)出勝利的高喊聲，也有失敗的同學(xué)很沮喪。我在游戲中十分淡定，認真地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的叫喊聲，心里牢記自己的水果名稱(chēng)，以便快速地做出反應，終于順利通過(guò)，得到了滿(mǎn)分。我還參與了“鍵步如飛”、“運球過(guò)河”等游戲，都得到了不錯的`分數。

　　在這次游戲節中我玩得很開(kāi)心，最重要的是讓我體會(huì )到了團結的力量，很多時(shí)候需要大家互相配合，才能完成得更好。

快樂(lè )的游戲作文7

　　星期六的下午，我去快樂(lè )學(xué)校學(xué)習寫(xiě)作。老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規則，就開(kāi)始游戲了。

　　游戲開(kāi)始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的'望著(zhù)我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來(lái)，只見(jiàn)他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個(gè)指尖。我開(kāi)始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個(gè)是中指。算了“就這個(gè)�！蔽译S便點(diǎn)了一個(gè)居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。

　　現在該我藏，同桌猜。我藏了一會(huì )，然后把手伸出來(lái)讓同桌猜。我看見(jiàn)同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動(dòng)了動(dòng)，他緊盯著(zhù)我的手指過(guò)了好一會(huì )，她直接一點(diǎn)，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過(guò)我們玩得開(kāi)心就好了”……

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。

快樂(lè )的游戲作文8

　　一天，小紅畫(huà)了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學(xué)們都自愿來(lái)幫助她。

　　首先我們問(wèn)小紅畫(huà)上畫(huà)了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說(shuō)：“小豬和小熊在草地上玩耍�！敝�道了畫(huà)上的內容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。

　　男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著(zhù)手里的圖，發(fā)現我們拼在一起是小熊的.身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學(xué)們也都慢慢加入進(jìn)來(lái)，有的負責拼，有的負責找。正當我們拼的差不多的時(shí)候，問(wèn)題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽(yáng)應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問(wèn)題。大家立刻開(kāi)始調整，重新再來(lái)。

　　終于我們成功了，看著(zhù)拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學(xué)會(huì )了遇到困難應該勇敢面對，動(dòng)腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。

快樂(lè )的游戲作文9

　　周五那天，晴空萬(wàn)里，我們班進(jìn)行了蹦跳游戲比賽。走出教室，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)區，我們立刻按照小組的隊伍排好。老師開(kāi)始向我們介紹蹦跳游戲的方法和規則：把全班同學(xué)平均分成兩組，讓我們看地面，很多圓圈出現在我眼前，有單圈和雙圈，單圈單跳腳，雙圈嘛，顯而易見(jiàn)就用兩只腳跳。第一位同學(xué)必須超過(guò)老師所在的位置，下一位同學(xué)才能跳。

　　老師剛講完，我的肚子里像是有只小兔七上八下的，怎么辦呢？我可從來(lái)都沒(méi)有這樣跳過(guò)。

　　看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的`順利過(guò)關(guān)，我更加心急如焚了。輪到我跳了，雙腳動(dòng)作不協(xié)調，一不留神跳錯了一個(gè)，我拖我們組后腿了。我暗暗下定決心要好好練習就終會(huì )有成功的那天的，失敗是成功之母！

快樂(lè )的游戲作文10

　　說(shuō)到表演，這對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可啞劇表演可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

　　第一個(gè)上場(chǎng)表演的是盧同學(xué)，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫(xiě)東西，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開(kāi)嘴巴，用手不停地扇著(zhù)，我們頓時(shí)知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無(wú)疑問(wèn)答對了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)表演的.是陳同學(xué)，他小心謹慎地抽取了一張紙條，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先他用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說(shuō)出了許多答案：有的說(shuō)豬摔倒了，有的說(shuō)豬八戒摔倒了，還有的說(shuō)豬八戒吃西瓜……其實(shí)答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。

　　通過(guò)這次游戲，我體會(huì )到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。

快樂(lè )的游戲作文11

　　今天早上起來(lái)后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂(lè )園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過(guò)軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。

　　我帶著(zhù)我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風(fēng)馳電摯到達目的地。到了之后爺爺買(mǎi)了九張門(mén)票，一張門(mén)票五元，進(jìn)去之后先玩了過(guò)山車(chē)，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛(ài)玩的車(chē)，我想著(zhù)：不管三七二十一，重新玩一把再說(shuō)吧。結果一上車(chē)就后悔了，因為我感覺(jué)自己也太幼稚了……

　　接著(zhù)我去玩水上過(guò)山車(chē)，這讓我很激動(dòng)，因為小時(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰一下。今天機會(huì )來(lái)了，一次下去，我的`頭濕了半邊，但衣服沒(méi)濕，然后又玩了一次，這次我反著(zhù)坐，把后腦勺對準前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒(méi)有把洗發(fā)露帶過(guò)來(lái)了……

　　放假真好，好久沒(méi)找回童心了。

快樂(lè )的游戲作文12

　　今天我和好朋友姚雨秀、張善為一起到樓下玩。我們蕩秋千，捉迷藏……還可以玩點(diǎn)什么呢？

　　忽然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)我們可以玩冬季游戲，他倆興奮地問(wèn)：“什么是冬季游戲？”我說(shuō)：“就是只有在冬天才可以玩的游戲，比如：堆雪人、打雪仗……”他倆聽(tīng)了哈哈大笑，都說(shuō)好��！我們堆雪人吧。

　　我們先把雪放到一個(gè)桶里直到把桶裝滿(mǎn)為止，然后把雪壓緊，再扣過(guò)來(lái)，就做好了雪人的身體，接著(zhù)用雪球夾子夾了很多雪球，捏成了一個(gè)大圓球，做雪人的頭，又找了幾根木棍，左右各一根，雪人就有了胳膊，最后我們用石頭和扣子擺出雪人的嘴巴和眼睛，一個(gè)雪人就做好了。

　　雖然我們的雪人不是很漂亮，但是這個(gè)堆雪人的`冬季游戲卻讓我們很快樂(lè )。

快樂(lè )的游戲作文13

　　我們的課余生活既快樂(lè )又豐富多彩。瞧！同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“貓捉老鼠”，還有的.玩籃球，我最喜歡玩踢足球。

　　下課了，我跟陳珂宇、陳增豪、朱昭偉玩踢足球的游戲。我們猜拳決定誰(shuí)和誰(shuí)一組，我和陳增豪、朱昭偉、吳之晗一組。

　　比賽開(kāi)始了，我們先發(fā)球，我使勁一踢，可是他們隊的陳柯宇把球接住了，陳珂宇可厲害了，他可以一踢球就可以輕松地進(jìn)球門(mén)。他發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，用力一踢，那球像飛一樣，我的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著(zhù)球，然后一跳，擋住了。接下來(lái)我跟陳增浩發(fā)球，黃凡楓用了一個(gè)鏟球，可是失敗了。啊，球進(jìn)了，我們勝利了，大家歡呼起來(lái)。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，時(shí)間過(guò)得太快了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

快樂(lè )的游戲作文14

　　今天的美術(shù)課上，我們玩了快樂(lè )的粘土游戲。有的同學(xué)做了漂亮的圣誕樹(shù)，有的同學(xué)做了可愛(ài)的小鹿，還有的同學(xué)做了五顏六色的花朵，每個(gè)人做得都各有特色。

　　我做的是一個(gè)拿著(zhù)禮盒的圣誕老人。首先用一團肉色的.粘土揉出圣誕老人的笑臉，然后選了一塊鮮紅的粘土捏出他尖尖的小帽子，這個(gè)小帽子又細又長(cháng)，捏起來(lái)還真費了不少勁。接著(zhù)就是圣誕老人圓滾滾的身體，我選棕色很快就做好了。最后要做漂亮的禮盒，這可難住我了，禮盒上的絲帶太細了，我用小刀挑了好幾次才做得精致了些。

　　這個(gè)禮盒可不是一個(gè)普通的禮盒哦！它里面有各式各樣的禮物，圣誕老人知道世界上所有孩子的心愿。只要圣誕老人說(shuō)出孩子的名字，禮盒會(huì )自動(dòng)搜索這個(gè)孩子想要的禮物。搜索完畢后會(huì )自動(dòng)彈出那份禮物。是不是很奇妙��？

　　我要把這個(gè)可愛(ài)的圣誕老人送給我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�她最近工作很辛苦，還要每天照顧我，所以我想送給她一份禮物作為驚喜。

快樂(lè )的游戲作文15

　　暑假到了，我和我的好朋友在公園里玩，老鷹捉小雞。

　　老鷹捉小雞的規則是，一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，其余人當小雞游戲開(kāi)始了，老人一開(kāi)始只顧著(zhù)一直跑，后來(lái)他開(kāi)始動(dòng)腦了，一看，使他往左跑，突然又一個(gè)勁兒的往右跑，后來(lái)他抓住了一只小雞。幸好坐到的是我后面的`一個(gè)人，這次換我后面的那個(gè)同學(xué)成了老鷹，他一下子就想了一個(gè)辦法，他坐在地上假裝睡覺(jué)，我們母雞以為他不玩了就放松了，誰(shuí)知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。

　　就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來(lái)接我了。

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