一次有趣的游戲作文[匯編15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一次有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次有趣的游戲作文1

　　“哈哈哈……”，從教室里傳來(lái)同學(xué)們的大笑聲，你猜我們在干啥？悄悄告訴你吧，我們在玩“斗�！庇螒�。

　　比賽開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是“黃�！焙汀昂谂！��！昂谂！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S�！眲t又瘦又小，但是敏捷靈活�！邦A備，開(kāi)始！”老師話(huà)音剛落，“黃�！焙汀昂谂！北阆驅Ψ矫蛽溥^(guò)去，只見(jiàn)他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍�以力量取勝，“黃�！逼�偏左躲右閃，避其鋒芒。二人互不相讓?zhuān)�你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí)，“黑�！背驕蕰r(shí)機，一把撕下了“黃�！北澈蟮你懪�，“黑�！壁A(yíng)得了首場(chǎng)勝利！

　　接下來(lái)登場(chǎng)的是“花�！焙汀鞍着！�。老師宣布比賽開(kāi)始的話(huà)音剛落，兩頭“�！本拖袷强吹搅瞬还泊魈斓某鹑艘话阆驅Ψ桨l(fā)起攻擊，二位選手實(shí)力相當、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀(guān)戰，不停地喊著(zhù)加油。只見(jiàn)“花�！闭覝蕰r(shí)機，手腳并用把“白�！眽褐频脛�(dòng)彈不得，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。

　　最后登場(chǎng)的選手是“灰�！焙汀胺叟！�，這兩位選手屬于淡定派，只見(jiàn)她們面對面紋絲不動(dòng)，邊互相打量對方，邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的架勢惹得一旁觀(guān)戰的同學(xué)們捧腹大笑�！盎遗！蓖蝗话l(fā)現了機會(huì )，她一把鉗住“粉�！钡氖謮旱缴砗�，另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏(yíng)得比賽，同學(xué)們不禁為她的'果敢歡呼起來(lái)。

　　有趣的游戲接近了尾聲，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè )的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來(lái)幾次。

一次有趣的游戲作文2

　　“你們躲哪了，快出來(lái)吧，我認輸！”院里傳來(lái)了我們的聲音。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩游戲呀！

　　晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭奪戰的游戲。游戲規則是這樣的，守城人先將一個(gè)水杯藏起來(lái)，然后攻城人開(kāi)始躲藏，如果攻城人沒(méi)有拿到水杯，被抓住話(huà)，即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進(jìn)入指定區域后，守城人就不能抓了。誰(shuí)是攻城人，誰(shuí)是守城人，是利用手心手背的方法來(lái)決定的.。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。

　　游戲開(kāi)始了，我先和曹林娜來(lái)到一面墻邊，正對墻站著(zhù)。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開(kāi)始分頭躲藏。我躲在了一個(gè)花壇后面，一轉頭就發(fā)現了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定區域跑去。曹林娜發(fā)現我已經(jīng)拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。但是曹林川并沒(méi)有和曹林娜浪費時(shí)間，而是盡快擺脫她繼續向指定地點(diǎn)跑。曹林娜見(jiàn)情況不妙，就朝我喊：“快點(diǎn)兒把水杯扔給我�！庇谑俏覀冄堇[了一場(chǎng)聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉向曹林娜，開(kāi)始了一場(chǎng)貓鼠追逐大戰。曹林娜引著(zhù)曹林川一路轉了五六圈，在他們追逐的時(shí)候，我繼續向指定地點(diǎn)奔去，終于取得勝利！我和曹林娜真是最佳搭檔。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事要有計劃，而且和同伴配合也很重要。

一次有趣的游戲作文3

　　今天早上，我們冒著(zhù)蒙蒙細雨來(lái)到了小水滴培訓中心，這是我們這學(xué)期的最后一節課。老師為我們上了一節有趣的游戲課，叫做“讀古詩(shī)蹲”。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來(lái)進(jìn)行的。

　　老師在黑板上寫(xiě)了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩(shī)，然后分別給每位同學(xué)分了一句詩(shī)，那句詩(shī)就相當于我們的名字。我分到的是《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。

　　游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)是錦福，只見(jiàn)他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門(mén)中斷楚江開(kāi)蹲�！北唤械降耐瑢W(xué)就開(kāi)始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續喊他的名字，都快把他累死了。后來(lái)，終于換到我的同桌——欣妍同學(xué)，她有些害羞，說(shuō)話(huà)很小聲，吞吞吐吐地念著(zhù)：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽(tīng)了，打斷她的話(huà)說(shuō)：“你不能這么小聲�！钡�是欣妍同學(xué)還是因為太緊張了，依舊小聲地念著(zhù)，老師只好罰她學(xué)兔子跳。同學(xué)們見(jiàn)了，都嘻嘻哈哈地對她指指點(diǎn)點(diǎn)，欣妍同學(xué)就更不好意思了。

　　終于到我大顯身手的`時(shí)候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過(guò)我做得還不錯，聲音也很響亮(我是不是有點(diǎn)自戀��？）。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來(lái)蹲去腳會(huì )疼，不過(guò)我還是樂(lè )意的。

　　今天的培訓課真有趣，大家都玩得很開(kāi)心，我將永遠不會(huì )忘記這一天。

一次有趣的游戲作文4

　　今天作文課玩了一個(gè)有趣的游戲——藏糖找糖。

　　游戲規則是：每四個(gè)人一個(gè)組，每個(gè)人手里都有一個(gè)顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線(xiàn)圖”來(lái)找自己的糖果。如果沒(méi)有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過(guò)后，再互相換過(guò)來(lái)。

　　我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

　　第一輪我在藏糖的那一組。我開(kāi)始藏了，藏哪里好呢？我東張西望，想著(zhù)藏哪里好。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)同桌抽屜的紙杯，對，藏同桌的抽屜里的紙杯吧。我藏好之后，畫(huà)好了路線(xiàn)圖，交給了找糖的'同學(xué)。

　　看見(jiàn)他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫(huà)的路線(xiàn)圖那么簡(jiǎn)單，他卻找不到。他尋找糖果時(shí)的感覺(jué)就像是在渾水摸魚(yú)。最后，在其他同學(xué)的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

　　我拿著(zhù)藏寶路線(xiàn)圖，按著(zhù)路線(xiàn)走，想：“會(huì )藏在哪里呢？快點(diǎn)找到，不然就沒(méi)糖吃了�！弊叩嚼�圾桶旁邊時(shí)，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了糖，我喜不自禁地叫了起來(lái)：“找到了！找到了！”

　　品嘗著(zhù)美味的糖果，我覺(jué)得這次吃到的糖果更甜，因為這可是千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。

一次有趣的游戲作文5

　　今天，我有課。我吃完早餐，準備好東西，就和弟弟一起去驕子學(xué)了。

　　我們來(lái)到驕子，來(lái)到我們的班級，我和弟弟找到自己的位置坐下。過(guò)了一會(huì )，老師就拿著(zhù)課本，輕輕地走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們上課。

　　首先，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“我們都是木頭人”。游戲規則是：我們先分成四組，每組有四個(gè)人。我在第二組。游戲開(kāi)始之后，我們都不能動(dòng)，也不能笑，更不能說(shuō)話(huà)。

　　游戲開(kāi)始了，我們大家都沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？墒抢蠋熗蝗蛔叩轿业那懊�，做了一個(gè)鬼臉，我一下子就哈哈大笑起來(lái)了，然后我們組輸了。老師又走到其他同學(xué)面前做鬼臉，大家都忍不住大笑起來(lái)。因為老師做的鬼臉太好笑了。所以，我們每一組都輸了。

　　大家不服氣，說(shuō)：“再來(lái)一次�！崩蠋熞菜�快地答應了。于是，第二輪游戲也開(kāi)始了。我想到了一個(gè)辦法，我拿出一本書(shū)，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)看，這樣分散注意力就看不見(jiàn)老師做鬼臉了。但是這也難不倒老師，老師開(kāi)始撓我們癢癢，第一第三第四組都被老師打敗了，只有我們第二組忍著(zhù)。老師開(kāi)始撓我們第二組的癢癢了。老師的.手就像雞爪一樣，在我的腰移動(dòng)。但是，我都忍住了沒(méi)有笑。老師沒(méi)有放棄，繼續撓我的癢癢，我心想：“老師有完沒(méi)完啊�！崩蠋煋狭艘粫�(huì )，放棄了。說(shuō)：“第二組勝利�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心。

　　今天這個(gè)游戲真好玩，我們都想繼續玩。

一次有趣的游戲作文6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部今天來(lái)到我們學(xué)校舉行沙盤(pán)游戲體驗活動(dòng)。早上風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來(lái)到學(xué)校。

　　隨著(zhù)張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛(ài)納教育“愛(ài)沙游”——揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部沙盤(pán)游戲拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來(lái)，我們找到1個(gè)朋友就互相握握手，找到2個(gè)朋友時(shí)就擁抱一起，找到3個(gè)朋友時(shí)就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　10時(shí)，活動(dòng)的'重頭戲——沙盤(pán)游戲開(kāi)始了。我們每6個(gè)人分成一組，老師把沙盤(pán)放到我們中間。我們先選一個(gè)人做隊長(cháng)，然后再各自進(jìn)行自我介紹。介紹完后再以隊為單位創(chuàng )作一個(gè)沙盤(pán)，以抓鬮、抽簽或猜拳來(lái)確定誰(shuí)先放第一個(gè)沙具，接著(zhù)再按順序在沙盤(pán)中擺放自己喜歡的沙具。沒(méi)過(guò)多久，我們齊心協(xié)力地把沙盤(pán)擺好了，還為沙盤(pán)命名為溫馨的小鎮，因為沙盤(pán)里有房子、學(xué)校、樹(shù)林、小橋等沙具，感覺(jué)生活在這個(gè)小鎮里很溫馨。最后每隊隊長(cháng)敘述各組沙盤(pán)的意義，聽(tīng)完每一組的精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫(xiě)一份賀卡送給長(cháng)輩們，寫(xiě)一張感言卡送給同學(xué)或老師，教室里又熱鬧起來(lái)，笑聲不斷。

　　時(shí)間過(guò)得很快，沙盤(pán)游戲結束了，大家還與老師們在圖書(shū)館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤(pán)游戲真有趣，我們過(guò)得很開(kāi)心。

一次有趣的游戲作文7

　　周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫(huà)五官游戲。

　　游戲開(kāi)始了，黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學(xué)們輪流上去畫(huà)五官。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳�；衾蠋熡眉喗砻勺∷�的'眼睛，然后拉著(zhù)她轉了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著(zhù)向前方向走去。誰(shuí)知她走著(zhù)走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側的空調，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒(méi)畫(huà)五官的臉還有一尺遠，她就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。還沒(méi)等她畫(huà)完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。

　　該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤(pán)算著(zhù)怎么走才能找準位置。這時(shí)，霍老師給我蒙上眼睛，拉著(zhù)我在原地轉了一圈。誰(shuí)知這一轉，讓本來(lái)眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉得暈頭轉向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應該就是這里吧。于是我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)，沒(méi)想到和第一個(gè)同學(xué)一樣，還沒(méi)畫(huà)完身后就傳來(lái)了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫(huà)成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫(huà)歪了。

　　游戲結束了，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，我卻還是為自己沒(méi)把五官畫(huà)正而懊悔。哎！有時(shí)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)其實(shí)并不容易。?

一次有趣的游戲作文8

　　今天下午，我們老師帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展了一次活動(dòng)，叫做“傳話(huà)游戲”，規則是：老師給第一排的同學(xué)每人一張紙條，第一排的同學(xué)在規定時(shí)間內記紙條上的內容，記完之后，第一排的同學(xué)傳給第二排的，第二排的.同學(xué)再傳給后面的，以此類(lèi)推，最后一排的同學(xué)把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，最后比賽哪一組又對又快，哪組就為勝！

　　游戲開(kāi)始了，我們的激情一下子高漲起來(lái)，可能是有些興奮過(guò)頭，看完紙條之后就忘記了，我是第二個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳話(huà)給我時(shí)總是說(shuō)錯，但是我們并沒(méi)有放棄。我從第一個(gè)同學(xué)那里聽(tīng)到的是這樣的：“一個(gè)人做事，學(xué)習指要持之以恒就會(huì )成功，我要成功！”我迅速把這句話(huà)傳給第三個(gè)同學(xué)，他們在往后傳的時(shí)候，我非常緊張，生怕他們傳錯，最后，我們組是第四名完成任務(wù)的。公布答案時(shí)，我聽(tīng)到前三組同學(xué)說(shuō)出來(lái)的答案都與原始的不同，于是我也非常緊張。

　　最后，我們組獲勝了，雖然與原話(huà)有所不同，但意思不差。從這個(gè)游戲中，我知道了：團結就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團結互助的結果。

一次有趣的游戲作文9

　　你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧，那你們有沒(méi)有玩過(guò)“擊盤(pán)傳花”呢？哈哈，且聽(tīng)我道來(lái)。

　　課上，老師講完閱讀后說(shuō)要跟我們玩個(gè)游戲，我們一聽(tīng)馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤(pán)子，一手端著(zhù)盤(pán)，一手拿著(zhù)一朵花，笑著(zhù)說(shuō)：“我們沒(méi)有鼓，就用盤(pán)代替吧？游戲名稱(chēng)就取擊盤(pán)傳花”。

　　游戲規則是溫老師拿著(zhù)一個(gè)盤(pán)子，當勺子敲響那個(gè)盤(pán)時(shí)，下面的同學(xué)就傳花，當聲音停時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)同學(xué)就上來(lái)抽紙條，根據紙條的內容表演。

　　隨著(zhù)鼓聲響起來(lái)，游戲開(kāi)始了！因為同學(xué)們傳的速度非�？�，此時(shí)的花就像燙手的芋頭，每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去，誰(shuí)也不想上來(lái)表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著(zhù)重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著(zhù)緊張的步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。只見(jiàn)他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個(gè)表演的.人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見(jiàn)她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的樣子逗得大家哈哈大笑。

　　今天我又高興，又覺(jué)得可惜，高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒(méi)能玩到盡興。

一次有趣的游戲作文10

　　路上，我看見(jiàn)一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來(lái)我三年級的時(shí)候玩的老鷹捉小雞……

　　三年級時(shí)，我們幾個(gè)人在班級里組建了一個(gè)“康樂(lè )小草隊”，里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子里吃飽了，喝飽了，就開(kāi)始玩“老鷹捉小雞”的游戲！游戲開(kāi)始了，我先當小雞，那時(shí)的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”后面跑，可是，那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了！我內心非常的激動(dòng)（緊張）。只見(jiàn)老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過(guò)剛剛好，游戲的五分鐘時(shí)間到了。

　　這次，我主動(dòng)請求要當“老鷹”�！靶‰u”的隊伍也排好了，游戲開(kāi)始！時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，而我卻仍然沒(méi)有捉住一只“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了！我蹦來(lái)跳去，那“母雞”沒(méi)有我靈活。過(guò)不多久，我一連捉住了兩只“小雞”！我異常的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一只“小雞”，隨著(zhù)捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱(chēng)號！我開(kāi)心極了！

　　這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。

一次有趣的游戲作文11

　　“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個(gè)班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來(lái)是三一班在玩“木頭人”的游戲呀。

　　第一局我當木頭人，我一條腿弓著(zhù)，另一條腿向后伸直，左手捏著(zhù)耳朵，好像要把它捏成招風(fēng)耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢，一會(huì )說(shuō)：“喂，想當大力士的豬巴戒小姐，恭喜你成為革命烈士�！币粫�(huì )兒說(shuō)：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己就笑了起來(lái)，可我就是紋絲不動(dòng)，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過(guò)去了，同桌只好認輸。再看看別的同學(xué)，有的彎著(zhù)腰用手拍著(zhù)背，裝成老頭兒，有的把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的.干脆直接躺在地下......

　　第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的用手摸著(zhù)墻，好像受了重傷，有的像對公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒(méi)用，時(shí)間快到了，我心急如焚。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，在我耳朵邊說(shuō)了幾句話(huà)，我高興地直點(diǎn)頭。我走到同桌面前學(xué)著(zhù)小沈陽(yáng)的樣子說(shuō)：“其實(shí)啊，當木頭人，跟不當，是一樣一樣的�！蓖�桌終于忍不住笑了。

　　這次游戲不僅帶來(lái)了快樂(lè )，還趕走了學(xué)習的疲勞。我真想再玩幾次。

一次有趣的游戲作文12

　　“哈哈哈哈……”同學(xué)們在教室里干什么呢？原來(lái)在玩傳話(huà)游戲呢，這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單，規則是這樣的：老師把一句話(huà)寫(xiě)在紙條上，讓第一位同學(xué)看了，記住后，通過(guò)悄悄話(huà)的形式傳給第二位同學(xué)，但不能讓第三位同學(xué)聽(tīng)到。接著(zhù)三傳四，四傳五。傳完后，由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)聽(tīng)到的話(huà)，然后和老師的話(huà)進(jìn)行對比，一字不錯，就算勝利。

　　我看其他同學(xué)玩的時(shí)候，我真想安靜點(diǎn)兒，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)些什么，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，于是傳到我時(shí)，我也跑到一邊去說(shuō)。這次老師寫(xiě)的話(huà)：我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué)，這樣一路傳下去，當傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)的表情很平淡，對老師說(shuō)：“老師那句話(huà)是這樣的，我今天早上踩了草坪�！崩蠋熉冻鲞z憾的表情，游戲又進(jìn)行到下一輪。

　　這次要傳的.話(huà)是：江上有大船經(jīng)過(guò)。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學(xué)，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學(xué)，很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子，傳到我了，我分明聽(tīng)得很清楚，但還是有點(diǎn)猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵我將聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)出來(lái)，我說(shuō)：“街上有盜賊經(jīng)過(guò)！”接著(zhù)老師公布原話(huà)，“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！

　　這個(gè)有趣的游戲告訴我們，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，不要隨意傳話(huà)！

一次有趣的游戲作文13

　　今天，我們在培訓中心玩了一個(gè)有趣的游戲——“你比我猜”。

　　哎呀呀，游戲準備開(kāi)始啦，老師用抽簽來(lái)分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會(huì )兒就還剩下三張簽，我急得手直冒汗，便搶著(zhù)來(lái)抽，我暗暗祈禱，使出我的大招——點(diǎn)兵點(diǎn)將，拿起手中的紙團打開(kāi)來(lái)看，啊，第一組，我的搭檔是智聰。

　　分完組，老師開(kāi)始講游戲規則，是猜詞語(yǔ)和成語(yǔ)，一個(gè)人背對黑板，另一個(gè)人看黑板上的詞語(yǔ)，指手劃腳地比動(dòng)作。

　　游戲開(kāi)始了。真倒霉！我和智聰是最先上場(chǎng)的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著(zhù)智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來(lái)。他的.兩只手在桌上敲打著(zhù)，我靈機一動(dòng)——“打電腦”，他一臉無(wú)奈，提示了這個(gè)詞語(yǔ)有兩個(gè)字，下面觀(guān)眾中的“知己”——羽歆對我說(shuō)：“你最擅長(cháng)練的�！蔽一腥淮笪颍骸皬椙�！”看著(zhù)下面觀(guān)眾欣賞的目光，我心里暗暗地樂(lè )，又猜對了，我們這一組，猜到了第四個(gè)成語(yǔ)，卡住了，智聰一邊指著(zhù)手和腳一邊跑來(lái)跑去，這動(dòng)作又引來(lái)了觀(guān)眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來(lái)呀。到最后一瞧。原來(lái)是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對了五個(gè)。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，這場(chǎng)游戲結束了，老師開(kāi)始總結分數了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒(méi)得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒(méi)得到獎品，但這場(chǎng)游戲讓我收獲到了巨大的快樂(lè )！

一次有趣的游戲作文14

　　“哈哈，哈哈……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的？原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽��！

　　我們被分成兩組，每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人�？�，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛塞進(jìn)去就吐了出來(lái)，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點(diǎn)的.時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半，他說(shuō)：“好了，快打結�！蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞�氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋這么難呢！我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不打了，直接拿過(guò)去捏著(zhù)坐�！边@還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭分奪秒地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)……

　　后來(lái)我們組2:3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因為在這次比賽中我收獲真不少！我明白了：團結就是力量！

一次有趣的游戲作文15

　　下課時(shí)，我和我的小伙伴們總喜歡玩游戲，其中我最喜歡玩的就是老鷹捉小雞。這是一個(gè)傳統的游戲，幾乎人人都會(huì )玩。先由一人扮演老鷹，其余的人排成一列，這時(shí)還會(huì )選一位身強力壯的同學(xué)扮演母雞來(lái)保護小雞，被抓住的小雞則被淘汰。

　　游戲開(kāi)始前，我們先分配角色，首先是我扮演老鷹，我剛一露面就招來(lái)了大家的一頓嘲笑，他們說(shuō)：“哈哈哈哈，你一個(gè)身材這么矮小的人還能扮老鷹？”我被他們說(shuō)的有點(diǎn)兒不耐煩了，可是我也只好將就著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，我先把重心放低，展開(kāi)雙臂，準備撲食，而對手呢？他們只是呆呆地站在那里，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)防備，我從他胳膊底下一竄就過(guò)去了，我正沾沾自喜，以為能“叼”起幾只“小雞”，可是“母雞”的反應也太快了，我剛想撲過(guò)去，他立馬展開(kāi)雙臂帶著(zhù)“小雞”們轉了過(guò)去。這時(shí)候，那只“母雞”不再像之前那樣懶散了，而是聚精會(huì )神的死盯著(zhù)我。我被他嚇的士氣大減，不過(guò)，我是不會(huì )輕易放棄捕食獵物的。

　　忽然，我發(fā)現有一只雞寶寶放松警惕了，我就猛地一撲，讓整個(gè)隊伍陷入一片混亂。有一只“小雞”在逃跑時(shí)鞋子好似火箭一樣飛到垃圾桶旁邊。我趁機一下抓住了九只雞，這只“母雞”在我這個(gè)兇猛的對手面前，徹底潰敗了。

　　哎呀，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的.甜頭，短短的課間十分鐘里一個(gè)小小的游戲給我帶來(lái)了極大的歡樂(lè )和由衷的自豪。這可真是應了一句古話(huà)：人不可貌相，海水不可斗量吶！

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