快樂(lè )的游戲作文15篇（合集）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )的游戲作文1

　　“是王青云，是黃瀅琪，是查閱......”聽(tīng)，這熱鬧非凡的聲音從哪來(lái)？哦，原來(lái)是我們班在玩“寶貝去哪兒了？”的游戲呢。精彩的時(shí)刻來(lái)了，到底誰(shuí)才是真正的臥底，誰(shuí)又是猜中者呢？大家嘰嘰喳喳的……

　　今天的語(yǔ)文課上，董老師帶領(lǐng)我們一起做了個(gè)游戲。首先董老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了游戲規則：“今天我們做的游戲是：‘寶貝’去哪了？這個(gè)游戲是需要你用細致的觀(guān)察力和敏銳的推理能力去猜出‘寶貝兒’在誰(shuí)手里，猜對了，你便是贏(yíng)者�！彼�的聲音細細柔柔的，真好聽(tīng)！教室里先是停頓了兩三秒，然后就沸騰起來(lái)了，大家個(gè)個(gè)興高采烈，直到老師做了暫停的動(dòng)作，大家才安靜下來(lái)。

　　董老師滿(mǎn)面笑容，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“橡皮代表寶貝，我將請八位同學(xué)到講臺上來(lái)，誰(shuí)要來(lái)？”“我——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，高高地舉起了自己的小手向老師揮舞著(zhù)。八個(gè)同學(xué)按要求一字排開(kāi)，我們一邊唱著(zhù)兒歌，一邊觀(guān)察著(zhù)上面同學(xué)的表情。當老師走到李沛晗那里時(shí)，我發(fā)現，李沛晗輕輕地咂了一下嘴，之前嬉皮笑臉的.他突然變得很淡定，我腦間閃過(guò)的一個(gè)念頭就是：他是在偽裝自己?jiǎn)�？難道他就是臥底？?jì)焊璩�完了，老師神秘地�?wèn)：“你們猜猜看，‘寶貝兒’在哪？”同學(xué)們有的交頭接耳地議論起來(lái)；有的撐著(zhù)下巴，眼睛一眨不眨地看著(zhù)前方，似乎想看出點(diǎn)什么來(lái)；有的托著(zhù)腦袋，正在靜靜地思考。短暫的思考后，同學(xué)們紛紛舉手。他們有的說(shuō)在王青云那兒，有的說(shuō)在查閱那兒，有的說(shuō)在黃瀅琪那兒，最后只有王金淼說(shuō)寶貝在李沛晗那兒。我們坐在下面七嘴八舌，站在上面的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，好像小丑似的，不停地向我們做鬼臉，只有李沛晗很安靜，他們是在掩護李沛晗嗎？到底誰(shuí)才是真正的臥底？謎底終于揭開(kāi)了，最終的勝利者是——王金淼！“嘩嘩嘩”教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂(lè )，還啟迪我們，不要被表面現象所迷惑，要學(xué)會(huì )用心觀(guān)察，善于利用自己的推理能力，做出正確的判斷。

快樂(lè )的游戲作文2

　　這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾，呵呵，想知道我們在干嘛？我們在舉行一個(gè)星期才一次地班隊活動(dòng)。

　　我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規則呢，是這樣的，紙條上分別寫(xiě)著(zhù)這四個(gè)字，誰(shuí)拿到了紙條得做出不同的表情來(lái)掩飾自己的身份�！肮佟保撼鲋饕�，如何懲罰賊；“兵”：執行“官”下的任務(wù)；“抓”：猜小賊是誰(shuí)；賊：顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑，看了后絕對會(huì )讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”

　　NO：1學(xué)生老師大互動(dòng)

　　讓我們略過(guò)一、二個(gè)節目，換臺來(lái)到第三個(gè)節目吧！王紫妍請彭老師來(lái)到講臺與我們一起參加游戲，還邀請了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當他們抽完票后，各自表情十分搞怪：劉昊東的`臉“刷”地一下就紅了，仿佛是一個(gè)做錯事的小孩子，被當場(chǎng)抓了個(gè)現行。再來(lái)看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著(zhù)這個(gè)紙條，就像拿著(zhù)一顆炸彈��！”于是，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當場(chǎng)就被罰唱歌。老師問(wèn)：“我唱什么歌呀？”頓時(shí)小手如林，有的說(shuō)《青藏高原》，有的說(shuō)《當兵的人》，有的說(shuō)《長(cháng)大后我就成為了你》，而我卻說(shuō)：“老師，唱《死了也要愛(ài)》吧�！币�得同學(xué)們捧腹大笑。

　　終于，老師說(shuō)：“還是唱《當兵的人》吧，同學(xué)們給我伴奏，好不好？”“咱當兵的人，有啥不一樣，咱當兵的人……”歌聲在教室里飛揚。

　　NO2：小偷到底是誰(shuí)？

　　這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來(lái)玩游戲。

　　我們各自抽完票，我偷偷地瞅見(jiàn)我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢。同學(xué)們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說(shuō)我是官，一派說(shuō)我是小偷。我故作鎮定，大聲說(shuō)：“不是我，真的不是我啊……”

　　可是，抽了“抓”票的李偉對我是“小偷”深信不疑，執意選擇了我。嘻嘻，他上當了，接受懲罰吧，我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開(kāi)心極了，還將李偉抱了起來(lái)。

　　于是，游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。

　　下課的時(shí)候，彭老師問(wèn)：“是誰(shuí)出了擁抱的點(diǎn)子��？”大家不約而同的說(shuō)是桐仔。我得意地想，我的聰明是無(wú)敵的哦。

　　這就是我們開(kāi)懷大笑的游戲，你們說(shuō)好不好玩？

快樂(lè )的游戲作文3

　　今天上午，老師讓我們帶氣球，下午要玩“坐爆氣球”的游戲。老師還說(shuō)三個(gè)人一組，自由組合。剛才安靜的教室熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)問(wèn)誰(shuí)拿氣球，還有的同學(xué)問(wèn)……我們都摩拳擦掌，等待下午這場(chǎng)游戲。

　　下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，準備好氣球�！叭瞬畈欢喽嫉烬R了，把桌子挪一下吧！”老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，桌子挪好后，老師搬來(lái)幾把椅子放在教室中間，老師就開(kāi)始說(shuō)游戲規則：“一個(gè)隊有3個(gè)成員，一個(gè)同學(xué)當‘嘴’，一個(gè)同學(xué)當‘手’，一個(gè)同學(xué)當‘屁股’，”老師又說(shuō)，“當‘嘴’的同學(xué)用嘴把氣球吹好，綁起來(lái)，當‘手’的同學(xué)把吹好的氣球放到當‘屁股’的同學(xué)的屁股下面，當‘屁股’的同學(xué)只用把氣球坐爆就行�！崩蠋熀竺嬲f(shuō)的東西我都沒(méi)聽(tīng)，我只想著(zhù)該怎么贏(yíng)。我們已經(jīng)分好人了，我當“手”，小飛當“屁股”，小楠當“嘴”。

　　游戲要開(kāi)始了！當“手”和“嘴”的同學(xué)在后面那條白線(xiàn)后等著(zhù)，當“屁股”的同學(xué)還坐在椅子上，等著(zhù)坐氣球呢。發(fā)令員（老師）一聲令下，當“嘴”的同學(xué)用力吹，當“手”的同學(xué)用力催。我看了看當嘴的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)吹得臉紅脖子粗，而當“手”的同學(xué)還在催促：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”看！小麗沖了上去，把氣球放在小紅的`屁股底下，小麗捏緊了氣球的柄，小紅用力用力再用力地坐，氣球還是不爆！這時(shí)小紅眼珠子一轉，只見(jiàn)她站了起來(lái)，用力地向下面一坐，球炸了！小紅和小麗高興地手舞足蹈、眉飛色舞。

　　該我們這一組出發(fā)了，小飛穩穩地坐在椅子上，小楠用力地吹，我在旁邊著(zhù)急地等。小楠終于吹好了，她慌忙地把氣球挽住。而我呢？我一把抓住氣球，飛一樣地跑到小飛的身邊，把氣球往她屁股底下一放，結果小楠剛才太急了，氣球沒(méi)有挽好，被小飛這用力一坐，球的氣漏了，小飛氣的面紅耳赤！真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀！后來(lái)的比賽我們也沒(méi)有好好看，我們三個(gè)都在總結失敗的原因。我告訴她們：“失敗是成功之母，下次我們做好準備，不要慌亂，一定能成功的！”她們倆也認可我的說(shuō)法。

　　比賽結束了，第一二名都上去領(lǐng)了獎品，我們三個(gè)真羨慕��！下次我還要玩這個(gè)快樂(lè )的游戲，我一定要贏(yíng)！

快樂(lè )的游戲作文4

　　一次乘大巴出去旅游，冗長(cháng)的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子們嘰嘰喳喳嚷個(gè)不停。

　　于是湊過(guò)去看，原來(lái)在玩一種“漢堡包”游戲。弄懂游戲規則后，我也不禁莞爾，原來(lái)是“石頭、剪刀、布”的翻版。共有七八個(gè)詞語(yǔ)：“漢堡”、“靈丹”、“狗糞”、“飄走”、“你吃”、“我吃”、“圍墻”、“扔掉”，游戲時(shí)任喊一詞，看誰(shuí)喊的詞語(yǔ)克制住對方。如果一方喊“狗糞”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一團糟了；如果對方喊“漢堡”，我方喊“我吃”，那就相當自得。這樣，圍墻既擋了“狗糞”也可能擋了對方送上門(mén)的“靈丹”；“飄走”的可能是“靈丹”也可能是“漢堡”……令我跟著(zhù)忍俊不禁。

　　回家問(wèn)讀一年級的.女兒，原來(lái)這是他們常玩的游戲，如果不上課，又碰巧老師不準他們出去瘋，他們就在座位上“狗糞漢堡仙丹”地熱鬧。女兒說(shuō)：“還有其他玩法呢！”

　　趕緊請她詳盡說(shuō)來(lái)，一聽(tīng)才知“石頭剪刀布”還真是五花八門(mén)��！

　　其中有一首是兒歌，兩小孩邊拍手邊玩，內容如下：

　　“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，誰(shuí)是珍珠？”(問(wèn)到這兒，兩人出石頭剪刀布)輸的一方是珍珠，另一方抱拳說(shuō)：“恭喜珍珠！”“珍珠愛(ài)上了柳公子，誰(shuí)是柳公子？”再比，贏(yíng)的一方“恭喜柳公子”，因為是好的事物，所以輸了的反而沾沾自喜，但下面就輸不得了：

　　“柳公子家養了一頭大肥豬，誰(shuí)是大肥豬？”哇，贏(yíng)的一方笑著(zhù)抱拳“恭喜大肥豬！”“大肥豬喜歡棒棒糖，誰(shuí)是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戲�！鞍舭籼窍矚g巧克力，誰(shuí)是巧克力？恭喜巧克力！”看來(lái)巧克力也是孩子的喜愛(ài)啊�！扒煽肆ν馓柦斜康�，誰(shuí)是笨蛋？”��？揶揄開(kāi)始了，誰(shuí)能把甜美的巧克力跟笨蛋聯(lián)系在一起呢？只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)知無(wú)識的孩子了�！氨康暗姆戳x詞叫聰明，誰(shuí)是聰明？”“恭喜聰明！”——游戲至此結束，最后輸的人反倒聰明了，呵呵，真是峰回路轉啊，整個(gè)過(guò)程跌宕起伏，錯落有致，如山溪奔騰，如春雨歡躍，真令人興致盎然、喜之不盡……

　　想想我們小時(shí)候的游戲，也都是就地取材，隨地開(kāi)心。跟現在孩子的游戲比，精髓是一致的，那就是“走到哪兒樂(lè )到哪兒”。難怪每個(gè)人回憶起童年，都會(huì )有一股子抑制不住的輕松和甜美。

快樂(lè )的游戲作文5

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這期間，我們參加過(guò)許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過(guò)的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話(huà)游戲。

　　記得兒童節那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們游戲的規則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條，一遍一遍地默念起來(lái)。下面的同學(xué)居然沒(méi)有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著(zhù)急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩隊幾乎同時(shí)向后面傳話(huà)。這時(shí)，有的人沒(méi)聽(tīng)清，要求重復，有的人在追問(wèn)，甚至有的`人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話(huà)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著(zhù)。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話(huà)給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說(shuō)得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對不對呢？

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話(huà)對不對。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見(jiàn)狼�！睂Ψ綄�(xiě)的是：“小梁趕著(zhù)狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著(zhù)一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著(zhù)肚子直喊著(zhù)“肚子疼”，有的同學(xué)抱著(zhù)同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……

　　游戲結束了，可我卻還在深思：一句話(huà)被人傳來(lái)傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽(tīng)途說(shuō)。

快樂(lè )的游戲作文6

　　今天年12月15日），我們過(guò)了一個(gè)愉快的游戲節。

　　下午第二節課，游戲節正式開(kāi)始了。所謂游戲節就是玩游戲的節日，每一個(gè)班級都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來(lái)參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節，那16個(gè)人就得代表班級示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級的游戲更新穎，更有創(chuàng )意，評委們大的分值就越高。

　　游戲按照低年級到高年級的`順序來(lái)進(jìn)行。各班的游戲讓我看的眼花繚亂，同學(xué)們掌聲不斷�！鞍�，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動(dòng)極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點(diǎn)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這16個(gè)人！”老師催促道。我開(kāi)心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起�！邦A備……開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我馬上沖出了起跑線(xiàn)，接著(zhù)把呼拉圈抓起來(lái)往身上套，之后，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作可難啦！身體要貼著(zhù)地面，手腳也要并用，我費了九牛二虎之力才爬過(guò)去。爬過(guò)去之后，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進(jìn)了桶里面。我過(guò)身的同時(shí)，順便看了一下另外一組的小李�！昂�，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見(jiàn)小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒沖向前方。終于，我們兩個(gè)同時(shí)到達終點(diǎn)。在我的后面是小雪，當她看到我跑回來(lái)之后，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之后，然后又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去……

　　比賽結束了，我們激動(dòng)的議論著(zhù)剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！

　　這真是一個(gè)愉快的游戲節呀！

快樂(lè )的游戲作文7

　　“啊，同學(xué)們，你們知道嗎？我今天見(jiàn)到大明星了，那就是可可姐姐主持人，我想大多數人都應該知道可可姐姐，她不僅長(cháng)得漂亮，而且還很幽默，讓我們感覺(jué)她就像我們身邊的好朋友呢！

　　今天下午，也就是三八婦女節，本來(lái)我們班的班主任夏老師和全校老師一起去爬青龍山，由于我班和四（4）班被評為優(yōu)秀班級，要在學(xué)校里完成巨大任務(wù)，那就是去開(kāi)一個(gè)“大會(huì )”。

　　時(shí)間一到，夏老師叫我們一個(gè)個(gè)分排好座位，我被老師分排在第一排。

　　游戲開(kāi)始了，第一關(guān)游戲非常激烈，是張若桐來(lái)吹氣球，然后把氣球的氣放掉，讓杯子被氣吹倒在地。她把氣球吹得好大好大，一連就把3個(gè)杯子吹倒在地面上，她把臉都吹得通紅通紅的，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……哇，我們喊出了哇的響聲，我班贏(yíng)了一分，張若桐還超了記錄，25秒。揚帆隊也不錯，用了44秒過(guò)了這個(gè)關(guān)。第二輪游戲是分黑白棋，王嘉雯一開(kāi)始時(shí)，動(dòng)作稍微有點(diǎn)兒慢，一會(huì )兒交叉，一會(huì )兒一起放在同一個(gè)盤(pán)子里，真讓我們眼花繚亂，當可可姐姐說(shuō)過(guò)了30秒時(shí)，我們班的心情都十分緊張，只能大聲喊道：“加油，加油，加油……”可老天爺偏偏和我們作對，讓我們夢(mèng)想隊不加不減。揚帆中隊比我們夢(mèng)想中隊更可惜，他們派出的人手雖然手巧靈活，但是到最后的時(shí)候，就差10多顆黑白棋，就讓揚帆中隊贏(yíng)去，這讓我們打成了平手。第三輪兩隊也全輸，我們夢(mèng)想中隊就差3秒中時(shí)間就可以取得勝利。第四輪那可厲害了，梅正昊可是我們班算最聰明的'學(xué)生，在他比賽時(shí)，我們都大氣不敢出，驚訝地張著(zhù)嘴，連一聲加油都不喊，他就把三個(gè)裝滿(mǎn)水的罐子一只腳立了起來(lái)，我們驚訝地看著(zhù)梅正昊，過(guò)了一會(huì )兒，才醒悟過(guò)來(lái)，才為他鼓掌。第五關(guān)，我們雙方打成平手，啊，好緊張，這可是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們都為陳晗琳和丁詩(shī)逸加油。在比賽中，揚帆中隊運完第三根鉛筆時(shí)，啊哈，時(shí)間到了，該到陳晗琳她們一組。一開(kāi)始，陳晗琳有點(diǎn)兒磨蹭，這讓大家很擔心，我的心都“嘭嘭嘭”地直跳，到了最后，陳晗琳的速度越來(lái)越快，“啊”，只見(jiàn)夢(mèng)想隊全都歡呼雀躍，最后的勝利就是我們——夢(mèng)想隊。

　　這一天真快樂(lè )��！它告訴我們，一定要好好地抓住時(shí)間，因為時(shí)間是最寶貴的，它從不給人多一分，少一秒。

快樂(lè )的游戲作文8

　　“快來(lái)！快來(lái)呀！”咦？是什么聲音呀？來(lái)吧，請跟我一起去一探究竟吧！

　　哦！原來(lái)是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做搶板凳�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈。有的同學(xué)說(shuō)：“三歲小朋友才會(huì )玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說(shuō)：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那么早下結論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來(lái)滾去的，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。

　　游戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍著(zhù)比人數少一張的.板凳轉圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī)，老師一喊“�！�，游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐下就要被out(中文“出局”)。以此類(lèi)推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是本組的冠軍。老師沒(méi)喊停就坐下來(lái)的同學(xué)就犯規了，要表演拿手的節目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機會(huì )。

　　我在第二組。游戲開(kāi)始了，臺下的同學(xué)背誦古詩(shī)，我們開(kāi)始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒(méi)想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰斗繼續進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個(gè)人開(kāi)始了搶奪，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們這位重量級選手竟輸了。

　　最后，三個(gè)組的勝利者開(kāi)始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開(kāi)始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無(wú)謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎品。

　　游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。

快樂(lè )的游戲作文9

　　“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點(diǎn)！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這么熱鬧呀？讓我來(lái)告訴你吧，這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢！玩法很簡(jiǎn)單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。

　　游戲開(kāi)始了！這游戲聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動(dòng)，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動(dòng)一動(dòng)呀！求你了……忽然他動(dòng)了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽(tīng)到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰，他順著(zhù)鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動(dòng)地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過(guò)猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯著(zhù)桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功�？墒�，這餅干實(shí)在是太調皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結果沒(méi)能進(jìn)副賽。

　　初賽下來(lái)，講臺上共站了兩排成功人士。只聽(tīng)黃老師一聲令下，副賽開(kāi)始了！只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚(yú)吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……

　　決賽了，技藝高超的`五名選手在講臺前“一”字排開(kāi)，這一輪有時(shí)間限制，所以有幾名選手太過(guò)緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個(gè)聽(tīng)話(huà)的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場(chǎng)下歡呼聲一片。

　　��！“擠眉弄眼吃餅干”游戲實(shí)在是太有趣了。

快樂(lè )的游戲作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)擁出教室，這下本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。

　　首先，楊家懿向我們介紹了游戲規則，規則是：先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著(zhù)在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著(zhù)歌，等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué)，倘若那個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置，那個(gè)同學(xué)就輸了，她就得扮演這個(gè)同學(xué)的角色尋找下一個(gè)目標了。

　　開(kāi)始游戲了，先是楊家懿拿著(zhù)紗巾尋找目標，我們歡快的一邊拍著(zhù)手一邊唱著(zhù)歌，楊家懿拿著(zhù)紗巾選了又選，只見(jiàn)她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上，邱鯤心立馬站起來(lái)追楊家懿；楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無(wú)奈的只好跟著(zhù)也繞了一大圈，可楊家懿本來(lái)就比邱鯤心先跑好大一截，怎么會(huì )被追得上咯，楊家懿毫不費力的就坐到了邱鯤心的位置，邱鯤心只好扮演著(zhù)楊家懿的角色尋找著(zhù)下一個(gè)目標了，我們又一邊拍手一邊唱著(zhù)歌開(kāi)始了另一輪。

　　第二輪開(kāi)始了，邱鯤心慢悠悠的走著(zhù)，她是在尋找誰(shuí)呢？忽然她鬼鬼祟祟的'來(lái)到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的頭，我心想：“好你個(gè)邱鯤心，居然蓋到我頭上來(lái)了，我可是一位猛將呢！我才不會(huì )輕易讓你得逞，你要小心一點(diǎn)喲！”我迅速的站起來(lái)，做了一個(gè)假動(dòng)作去追她，她馬上跑起來(lái)了，可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng)，看她怎么占我的位置；這時(shí)她又想到用調虎離山之計來(lái)引我離開(kāi)位置，我堂堂一個(gè)學(xué)習委員會(huì )那么輕易被騙到嗎？你也未免太小瞧我了喲，我一個(gè)反間計就讓邱鯤心敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了，而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機了，我直接跑過(guò)去抓邱鯤心，我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，這快樂(lè )的游戲我們只好告一段落，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)飛回“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我期待著(zhù)以后還玩這樣的游戲！

快樂(lè )的游戲作文11

　　步入六年級，學(xué)習氣氛緊張了許多。但語(yǔ)文老師會(huì )時(shí)不時(shí)地讓我們玩些小游戲放松一下。今天，我們就玩了一個(gè)傳話(huà)小游戲，規則是每排第一個(gè)同學(xué)到老師那看一句話(huà)，然后記住，一個(gè)一個(gè)傳下去，不能讓其他組聽(tīng)見(jiàn)，每組最后一位同學(xué)把收到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，看哪組又快又對。

　　游戲開(kāi)始了！各組第一個(gè)同學(xué)依次上臺領(lǐng)話(huà)后回到座位，只見(jiàn)他們有的胸有成竹，有的抿著(zhù)嘴呵呵直樂(lè )，有的嘴里念念有詞�！熬烤故鞘裁丛�(huà)呢？”我的心里也充滿(mǎn)了好奇。

　　預備——開(kāi)始！”老師話(huà)音未落，我們組的第一位宋舒立馬轉身，雙手合成喇叭狀，湊近杭書(shū)屹的耳朵。杭書(shū)屹身子往前傾，瞪著(zhù)眼睛，側耳傾聽(tīng)。宋舒小心翼翼地對杭書(shū)屹說(shuō)了什么，杭書(shū)屹便一溜煙跑到了我的座位上，嘴巴貼著(zhù)我的耳朵輕聲說(shuō)：“媽媽賣(mài)媽媽馬�！薄吧�？再說(shuō)一遍！”我輕聲問(wèn)道。杭書(shū)屹又用那蚊子般大小的聲音說(shuō)了遍，我仍舊對答案模棱兩可，可為了節省時(shí)間，我還是傳給了馬君豪。馬君豪聽(tīng)完同樣一臉疑惑的表情，但還是毫不猶豫地傳給了袁夢(mèng)瑤。袁夢(mèng)瑤皺著(zhù)眉頭思索了一下，立即奮筆疾書(shū)起來(lái)。此時(shí)，各組都傳到了最后一個(gè)人，紛紛“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)答案。第一個(gè)舉手的是王婧，第二個(gè)是蔣申毓，袁夢(mèng)瑤第三。

　　老師笑瞇瞇地說(shuō)：“請各組依次公布答案�！蓖蹑号踔�(zhù)紙條大聲讀道：“媽媽的媽媽的媽媽?zhuān)　苯淌依锖逄么笮�。他們組的第一個(gè)同學(xué)楊智升揪著(zhù)第二位同學(xué)的耳朵說(shuō)：“你傳的神馬？”輪到蔣申毓了，他一邊咧著(zhù)嘴樂(lè )一邊慢悠悠地念道：“媽媽的'媽媽打妹妹！”。大家笑得更厲害了。輪到袁夢(mèng)瑤了，她有些緊張，結結巴巴地說(shuō)：“媽媽……媽媽……媽……”“什么？”我的雙腳使勁地跺著(zhù)地板，笑得停不下來(lái)。同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得趴在桌子上起不來(lái)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，就連老師也忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。我不由問(wèn)宋舒：“到底傳的是哪句話(huà)么？”“媽媽買(mǎi)馬，馬慢，媽媽罵馬……”��？哈哈！

　　快樂(lè )的笑聲在教室里回蕩，這次游戲真難忘！

快樂(lè )的游戲作文12

　　涼風(fēng)習習，明月高照。在這美好的夜晚，我們一家和朋友來(lái)到了幽雅恬靜的河堤公園。

　　一進(jìn)公園，徐徐的晚風(fēng)送來(lái)了濃濃的花香，許多老人正在伴著(zhù)晚霞做健身操，河邊林立的柳樹(shù)下起了“流星雨”，草地里的桃樹(shù)也掛起了綠色的“小燈籠”。這夢(mèng)幻般的夜景，使人心曠神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的，一棵緊挨著(zhù)一棵，踩上去軟軟的、柔柔的，像一臺巨大的'按摩器在為我們做腳底按摩。

　　欣賞完美麗的風(fēng)景后，我、朋友和爸爸便玩起“捕魚(yú)”來(lái)。游戲規則是：我和朋友當魚(yú)，爸爸是漁夫，鋪在草地上的涼席是我們的家，只要我們身體碰到?jīng)鱿�，就說(shuō)明我們回家了，如果沒(méi)有碰到?jīng)鱿�，就表示我們在水里，“漁夫”可以用漁網(wǎng)捉我們。而我們也不能一直在“家里”，必須跑到對面摘狗尾巴草，做為食物。

　　游戲開(kāi)始了，我先出動(dòng)，我飛快地從爸爸背后沖到路對面，快速地摘了起來(lái)，等爸爸反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)摘完向“家”奔去�？墒沁�沒(méi)跑到一半，漁夫就出現在我身后了，于是我加快速度跑到“家”的后面，想從“后門(mén)”回家，可漁夫識破了我的詭計，早已在那里等我了。這一舉動(dòng)使我很納悶，心想“咦，他怎么光抓我呀？”向家里一看：只見(jiàn)朋友——那只膽小的魚(yú)還在“家”里坐著(zhù)呢。我便鼓勵她：“膽大點(diǎn)，出來(lái)吧，我們齊心協(xié)力戰勝漁夫�！甭�(tīng)了我的鼓勵，她猶豫不決的跑了出來(lái)，爸爸一看，高興地說(shuō)：“哈，一只‘肥魚(yú)’！”邊說(shuō)邊向她沖去。朋友吃了一驚，不知如何是好，正在發(fā)愣時(shí)，被捉住了，爸爸高興的手舞足蹈，得意極了。不過(guò)后來(lái)，我們商量好了一種戰術(shù)，就是一個(gè)人引漁夫，另一個(gè)人去摘食物，兩個(gè)人交替去引開(kāi)漁夫和摘食物。最后，兩人都安全回“家”。于是，在我們的配合下，不僅接到了大堆大堆的“食物”，還把漁夫轉的氣喘吁吁。

　　夜深了，游戲也結束了，不過(guò)玩游戲時(shí)的有趣畫(huà)面還時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中。

快樂(lè )的游戲作文13

　　“快倒！快倒！”教室里傳來(lái)了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂(lè )氣球，我趕快加入其中。

　　吳老師先宣布了游戲規則：“先請兩位選手上場(chǎng)，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊用時(shí)最少，哪個(gè)隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開(kāi)也加五秒�！�

　　我們開(kāi)始玩游戲了。首先上場(chǎng)的是飛虎隊，他們兩個(gè)人臉上都堆滿(mǎn)了笑容，看起來(lái)信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的.人迅速把杯子分開(kāi)，但是氣球可不聽(tīng)頂氣球的那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開(kāi)了那個(gè)人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒(méi)辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽(tīng)指揮，就像被地震震過(guò)的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著(zhù)急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊一會(huì )兒氣球掉了，一會(huì )兒杯子倒了。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，杯子終于搭好了。結果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。

　　接著(zhù)是霹靂隊，他們兩個(gè)配合得天衣無(wú)縫。頂氣球的人沒(méi)讓氣球離開(kāi)他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。

　　最后一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開(kāi)他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。

　　游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，可是我們的快樂(lè )還沒(méi)有結束。

快樂(lè )的游戲作文14

　　剛才，我媽媽和爸爸在扳手腕，一共板了三次，都是媽媽輸爸爸贏(yíng)，盡管媽媽用兩只手板，也板不過(guò)爸爸。等我說(shuō)了一聲，開(kāi)始！爸爸一副輕松的樣子，而媽媽把臉都憋紅了，可還是不堪一擊。第二次的時(shí)候，由于媽媽把全身的力氣都用上了，爸爸這回也抿著(zhù)嘴，憋著(zhù)氣，臉都漲得通紅通紅，于是爸爸猛地發(fā)力，把媽媽的手扳倒在桌子上，然后媽媽喘了一口氣“呼”，第三次還是媽媽兩只手爸爸一只手，媽媽還是輸了，因為爸爸是男人，媽媽是女人嘛！男人本來(lái)就比女人有勁。

　　我又和媽媽扳手腕，一共扳了兩次，是我輸了，那一次扳的時(shí)候，我把方向扳反了，媽媽趕緊趁熱打鐵，把我的手板在了桌子上，全家人都笑了，我也在心里罵自己太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手，眼看我就快支撐不住了，我把自己全身的`力氣都用上了，終于扳過(guò)媽媽了，哎！真累��！

　　這真是一次激烈的扳手腕��！
我們現在最主要的無(wú)非就是學(xué)習了，游戲是減輕負擔的添加劑。不會(huì )玩的童年是孤單的，也悲哀的。

　　說(shuō)到游戲，我知道的游戲有那么幾種，需要準備材料的是；溜冰、跳繩、放風(fēng)箏。不用準備材料的是；貓和老鼠邁大步、對腳、老鼠偷油。先說(shuō)溜冰吧！先讓爸爸媽媽買(mǎi)上一套溜冰裝。再擺上幾個(gè)紙杯。好家伙！分勝負的時(shí)刻開(kāi)始了！

　　貓和老鼠邁大步是一個(gè)靠運氣的游戲。假如你輸了，有可能就會(huì )被貓吃掉，再就是要找位置，當你邁那散步的時(shí)候，你就應該考慮邁的步子少一點(diǎn)兒。這樣，很快就到家了。對腳需要你身體柔韌，還要博得大家和你合作。如果劈叉不行了，就讓同伴幫你一把吧！

　　老鼠偷油，是一個(gè)多人游戲，身體必須要靈活，一看見(jiàn)貓就趕快回洞，否則，貓就是你了。不過(guò)，除非你跑的快。如果已經(jīng)被貓抓到手了，告訴你一個(gè)妙招；你要馬上抓到貓的身上，并趕快回洞。這樣，貓就又是他了。

　　我們的游戲雖然不跟爸爸媽媽的游戲是不一樣的，但是這都能體會(huì )到其中的樂(lè )趣，這會(huì )變成身體的一部分，讓我們知道更多的游戲！

快樂(lè )的游戲作文15

　　暑假，我在創(chuàng )新作文班玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲——投乒乓球游戲。

　　我們分為男女兩隊，老師用一個(gè)口盅裝著(zhù)水距離我們一米遠，要求我們把手中的乒乓球投進(jìn)口盅里。假如投中了，就可以得到一顆糖作為獎勵，并且還能再投一次。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛：“太簡(jiǎn)單了，你們就別想要糖了，那包糖我全包了！”“太小兒科了，前面的豈不是占便宜了嗎？”“我肯定能投中，你們看著(zhù)吧！”老師看著(zhù)我們自以為是的樣子微笑著(zhù)說(shuō)：“看著(zhù)是容易，可要把乒乓球投進(jìn)口盅里可不簡(jiǎn)單呀！”

　　游戲開(kāi)始了，李璐拿著(zhù)乒乓球，睜大眼睛，手一揮，乒乓球從她手中畫(huà)了一道漂亮的`弧線(xiàn)，飛出去了。我們愿意為那個(gè)乒乓球肯定會(huì )乖乖的飛進(jìn)口盅里，但是乒乓球碰到了口盅的旁邊，又彈回來(lái)了。李璐低著(zhù)頭又去排隊了，我們卻在旁邊捂著(zhù)嘴偷偷的笑。我心想:李璐呀李璐，你還說(shuō)你會(huì )百發(fā)百中呢，現在還不是照樣投投不中！

　　接下來(lái)輪到謝卓杏了，謝卓杏拿著(zhù)乒乓球輕輕一拋，那個(gè)乒乓球被拋到口盅上方，不偏不倚，正好掉進(jìn)口盅里，水珠四濺�？吹竭@精彩的一幕，同學(xué)們把熱烈的掌聲獻給了她！謝卓杏驕傲地昂起頭，去領(lǐng)了一顆糖，并且她也獲得了再投一次的機會(huì )。只見(jiàn)謝卓杏踮起腳尖，把乒乓球用力一扔，球就掉到了口盅旁邊，又彈回來(lái)了。謝卓杏那高昂著(zhù)的頭就低了下來(lái)，灰心喪氣地走到后面排隊了。

　　輪到我了，我的胸口像有一只兔子在狂跳一樣，我真想打退堂鼓，可是我抬頭一看，看到了老師鼓勵的目光，我頓時(shí)增加了自信心。我拿著(zhù)球，往前一扔，真可惜呀——球沒(méi)扔進(jìn)口盅里。沒(méi)辦法，我只好爭取下一次機會(huì )了!

　　又輪到我了，我吸取了上次的教訓，沒(méi)扔那么用力，只是把球輕輕一拋，可惜又沒(méi)投進(jìn)——力氣太小了，邊都不沾。我心想：怎么回事，第一次沒(méi)投進(jìn)，是因為太用力了，而第二次卻是力氣太小了！這個(gè)乒乓球不會(huì )是故意和我作對吧!

　　雖然這次投乒乓球我的戰績(jì)不怎么樣，但是我心里卻很開(kāi)心，因為通過(guò)這次游戲我明白了，生活中的很多事情，不能憑空斷定任何一件事情是簡(jiǎn)單或困難，應該先親自動(dòng)手試一試，才能得出正確的判斷！

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