快樂(lè )游戲
快樂(lè )游戲1
笑是一縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)你煩惱的心；笑是一股清泉，沖走你心里的苦難；笑是一塊甜蜜的糖果，甜蜜著(zhù)你以上的苦惱。
“哈哈哈”……干什么事讓大家這么開(kāi)心？哦，原來(lái)是劉老師帶著(zhù)我們在文化宮做游戲，這個(gè)游戲叫畫(huà)臉，老師給每個(gè)組都畫(huà)了一張臉，她讓我們在各組的臉上畫(huà)鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，過(guò)了第四組，該第二組了，這時(shí)候，我們每個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，我想這下慘了，我不會(huì )畫(huà)眼睛怎么辦？我越想越緊張，渾身上下都冒冷汗，我開(kāi)始在心里面念叨著(zhù)：“上帝呀！保佑我呀！”我希望不是我畫(huà)眼睛，這一關(guān)，就讓我畫(huà)鼻子吧！
輪到我們這一組了，我們每個(gè)人上臺了，我又開(kāi)始在心里面念叨著(zhù)：“上帝呀！保佑我呀！”你讓我們這一組得第一名，第一名是有獎勵的呀！你讓我們這一組得第一名，你就幫助我們一下吧！“我們這一組在畫(huà)的過(guò)程中，有人把眼睛和眉毛畫(huà)的很遠，有人把耳朵畫(huà)在臉上了，該輪到我了，我畫(huà)鼻子是根據我的心里狀態(tài)來(lái)畫(huà)的，狀態(tài)一緊張，就畫(huà)不好，我的狀態(tài)不緊張，我畫(huà)的'鼻子正好是臉上的正中間，我畫(huà)好了，我下臺回到位置上對同桌說(shuō)：“我都不敢看我畫(huà)的鼻子�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)事，你畫(huà)的挺漂亮的�！暗让總�(gè)人畫(huà)好之后，劉老師就開(kāi)始宣布了，她說(shuō)：”這一次畫(huà)臉上五官得第一名的是第二組�！拔覀兟�(tīng)了，心里都落下來(lái)，感覺(jué)很傷心。我說(shuō)：”為什么，為什么會(huì )這樣，賴(lài)皮！“說(shuō)完了，我就哭了。
笑有各種各樣，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑……人的一生不盡有歡笑有痛苦，有傷心，有難過(guò)，還有悲哀。
快樂(lè )游戲2
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進(jìn)教室，在黑板上貼了兩個(gè)娃娃的臉，一個(gè)是小女孩，一個(gè)是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛(ài)�？晌í毶倭思t紅的小嘴巴。當大家正納悶的時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會(huì )兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛，然后這位同學(xué)拿著(zhù)嘴巴貼到娃娃臉上，誰(shuí)貼得準確誰(shuí)就贏(yíng)了�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué)，他們兩個(gè)走上臺去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著(zhù)喊：“開(kāi)始！”游戲開(kāi)始了。被蒙住眼睛后的兩個(gè)同學(xué)小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個(gè)黑板角。同學(xué)們看著(zhù)干著(zhù)急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個(gè)更是急得手足無(wú)措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來(lái)了大家哄堂大笑的`聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來(lái)！
接著(zhù)又有好多同學(xué)去做了這個(gè)不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒(méi)能上去體驗。通過(guò)這個(gè)游戲，我認識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！
快樂(lè )游戲3
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在桌上，教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，是誰(shuí)在笑呢，原來(lái)是同學(xué)們在玩游戲呀！
老師從桌肚里拿出一個(gè)盒子神秘一笑，我迫切地想知道盒子里裝了什么？老師似乎看透了我的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲�！闭垉晌煌瑢W(xué)分別將手伸進(jìn)盒子里，猜一猜里面裝了什么，但是不許看。我很緊張生怕老師請到我。這時(shí)同學(xué)們都討論開(kāi)了，老師又說(shuō)道：“千萬(wàn)不能捏它，小心它咬你？”這下同學(xué)們更興奮了，有的人說(shuō)是眼睛蛇，有的人說(shuō)是貓，還有的人說(shuō)是倉鼠，七嘴八舌說(shuō)著(zhù)，讓我更緊張了，要是被咬了怎么辦��？但轉念一想，老師是不會(huì )讓同學(xué)們受到傷害的，心情就沒(méi)有那么害怕。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，目光看向我，我的心撲通地跳著(zhù)。臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，上天仿佛捉弄我似的，老師點(diǎn)到了我，我只好上前，小心翼翼地將手伸進(jìn)盒子里，輕輕地撫摸著(zhù)，感覺(jué)里面的東西毛茸茸的，但又不像一個(gè)動(dòng)物，可是我不敢繼續往下摸，生怕自己被咬了，心情越發(fā)的緊張，就慌忙地將手拿了出來(lái)。老師問(wèn)：“摸完了嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭跑回了座位。下一位同學(xué)，名叫許博欽，他很大膽，摸了好一會(huì )啊，突然“啊”了一聲，我嚇了一大跳，難道真的是動(dòng)物��！我不禁的`心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。她一會(huì )兒笑，一會(huì )叫，說(shuō)他知道了。老師讓他回到座位。過(guò)了一會(huì )才公布了答案，原來(lái)是只帶著(zhù)吸盤(pán)的玩具狗啊。我不禁舒了口氣。
第二輪又開(kāi)始了，活動(dòng)進(jìn)行得很快，第一位同學(xué)叫做龔洛宇。他把手放進(jìn)盒子里，然后面無(wú)表情，不一會(huì )便大聲喊：“我知道了，我知道了�！毕乱晃煌瑢W(xué)，名叫王子安，也像上一位同學(xué)那樣笑了一笑，然后皺了眉頭思考了一下，便將手拿出來(lái)。老師公布答案，原來(lái)是一個(gè)包在塑料袋中的蛋。
真是一個(gè)有趣的“恐怖箱”啊，讓我明白了，未知的東西不一定是恐怖的，我們要不斷探索，勇敢向前。
快樂(lè )游戲4
涼風(fēng)習習，明月高照。在這美好的夜晚，我們一家和朋友來(lái)到了幽雅恬靜的河堤公園。
一進(jìn)公園，徐徐的晚風(fēng)送來(lái)了濃濃的花香，許多老人正在伴著(zhù)晚霞做健身操，河邊林立的柳樹(shù)下起了“流星雨”，草地里的桃樹(shù)也掛起了綠色的“小燈籠”。這夢(mèng)幻般的夜景，使人心曠神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的，一棵緊挨著(zhù)一棵，踩上去軟軟的、柔柔的，像一臺巨大的按摩器在為我們做腳底按摩。
欣賞完美麗的風(fēng)景后，我、朋友和爸爸便玩起“捕魚(yú)”來(lái)。游戲規則是：我和朋友當魚(yú)，爸爸是漁夫，鋪在草地上的涼席是我們的家，只要我們身體碰到?jīng)鱿�，就說(shuō)明我們回家了，如果沒(méi)有碰到?jīng)鱿�，就表示我們在水里，“漁夫”可以用漁網(wǎng)捉我們。而我們也不能一直在“家里”，必須跑到對面摘狗尾巴草，做為食物。
游戲開(kāi)始了，我先出動(dòng)，我飛快地從爸爸背后沖到路對面，快速地摘了起來(lái)，等爸爸反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)摘完向“家”奔去�？墒沁�沒(méi)跑到一半，漁夫就出現在我身后了，于是我加快速度跑到“家”的后面，想從“后門(mén)”回家，可漁夫識破了我的.詭計，早已在那里等我了。這一舉動(dòng)使我很納悶，心想“咦，他怎么光抓我呀？”向家里一看：只見(jiàn)朋友——那只膽小的魚(yú)還在“家”里坐著(zhù)呢。我便鼓勵她：“膽大點(diǎn)，出來(lái)吧，我們齊心協(xié)力戰勝漁夫�！甭�(tīng)了我的鼓勵，她猶豫不決的跑了出來(lái)，爸爸一看，高興地說(shuō)：“哈，一只‘肥魚(yú)’！”邊說(shuō)邊向她沖去。朋友吃了一驚，不知如何是好，正在發(fā)愣時(shí)，被捉住了，爸爸高興的手舞足蹈，得意極了。不過(guò)后來(lái)，我們商量好了一種戰術(shù)，就是一個(gè)人引漁夫，另一個(gè)人去摘食物，兩個(gè)人交替去引開(kāi)漁夫和摘食物。最后，兩人都安全回“家”。于是，在我們的配合下，不僅接到了大堆大堆的“食物”，還把漁夫轉的氣喘吁吁。
夜深了，游戲也結束了，不過(guò)玩游戲時(shí)的有趣畫(huà)面還時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中。
快樂(lè )游戲5
今天，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮著(zhù)。太陽(yáng)公公露出整個(gè)笑臉，霞光萬(wàn)道，將整個(gè)一望無(wú)際的天空染得通紅通紅，為大地涂上一層鮮紅的色彩。樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，好像在空中翩翩起舞。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“看他們玩得多快樂(lè )�！�
“哈哈……”操場(chǎng)上一陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，回蕩在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人游戲。
輪到余凡摸了，我把她的.眼睛綁得嚴嚴實(shí)實(shí)。頓時(shí)，同學(xué)們如一只只出籠的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡靈敏地轉過(guò)身，張開(kāi)雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，余凡撲了個(gè)空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯后仰。突然，余凡轉過(guò)身，抓住了一位女同學(xué)，她摸了摸這位女同學(xué)，沉思了一會(huì )兒，就大聲喊：“是梁妙郡！”對，猜中了。這樣，妙郡成了余凡的“俘虜”余凡扯開(kāi)眼前的布，望著(zhù)手中的戰利品——曉麗，高傲地向我們瞄了一眼，眼神好像在說(shuō)：“怎么樣，不錯吧？”
輪到曉玲摸了，我們爭先恐后地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈�！蔽覀冎缓枚自诘厣�。糟了！她向我走來(lái)了，我緊張得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的手快摸到我的頭了。我的眼前閃過(guò)一條妙計。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我來(lái)了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過(guò)去了。她繼續往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望著(zhù)巧然。曉玲脫口而出：“楊坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操場(chǎng)上空留下了我們陣陣歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人游戲多么快樂(lè )��！它豐富了我們的課間生活。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。
快樂(lè )游戲6
五歲是我最活潑的時(shí)期，記得爸爸總是忙里抽空陪我玩耍，把我樂(lè )壞了。
爸爸是位撰稿人，平時(shí)忙里忙外的，但陪我玩的時(shí)候卻把架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，騎在他的肩上，拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，給他扎各式各樣的小辮子。我還教爸爸擺經(jīng)典動(dòng)作，爸爸有時(shí)候愛(ài)面子，不情愿，我就跑去陽(yáng)臺，費了九牛二虎之力拉緊窗簾，關(guān)了家里的每一扇門(mén)，這樣爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發(fā)有短有長(cháng)，扎起來(lái)真是費功夫，好不容易才大功告成。中間的一個(gè)大辮子像盛開(kāi)的花兒，左右前后都布滿(mǎn)了小辮子，活像一個(gè)刺猬。我便沾沾自喜，哼著(zhù)小曲，不知道有多興奮。不好，笑聲引來(lái)了爺爺，腳步聲越來(lái)越接近了。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的頭發(fā)。再看爸爸，他的`頭發(fā)被我拉得豎了起來(lái)。爺爺剛一進(jìn)門(mén)，我馬上把手上的東西藏在身后，顧不上把爸爸的頭發(fā)捋平，心想準得露餡。果然如此，我遭爺爺痛罵一頓，從此以后再也不敢了。
自從我不能玩扎辮子的游戲后，便改玩其他的游戲了。一天晚上，大概是過(guò)年期間，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無(wú)聊，叫我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也參加了。我自愿當捉人的，聽(tīng)到哥哥躲來(lái)躲去，爸爸卻站在一個(gè)地方不動(dòng)。我扶著(zhù)墻壁慢慢地走，忽然腳下拌蒜，“咚”地坐在了哥哥剛洗完腳的桶里，頓時(shí)掀起了水花，最慘的是，我的新衣服都濕透啦!嗚嗚嗚!
童年的游戲還有很多，現在想起來(lái)真可樂(lè )。
快樂(lè )游戲7
擊鼓傳花這個(gè)古老傳統的游戲也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不曾玩過(guò)。今天下午，我們班的同學(xué)們一同體驗了這個(gè)驚險快樂(lè )的游戲旅程。
一個(gè)小紙盒當做我們傳遞的花，圖書(shū)角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時(shí)接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個(gè)顫。
游戲開(kāi)始了，我的心飛快的跳著(zhù)，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著(zhù)，只聽(tīng)“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學(xué)的手中，周?chē)魂嚒巴邸钡穆曇�，只�?jiàn)崔文赫滿(mǎn)臉的尷尬，要回答的問(wèn)題是“把你最喜歡的人的名字大聲說(shuō)出來(lái)”。經(jīng)過(guò)老師的提示，他說(shuō)出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問(wèn)題并不難��！我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開(kāi)始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的.名字，爺爺經(jīng)常會(huì )講我名字的由來(lái)，很想和同學(xué)們分享。
又一輪游戲開(kāi)始了，花竟落在我同桌的手中，同學(xué)們都希望他能抽到一張沒(méi)有用過(guò)的問(wèn)題紙條�？粗�(zhù)同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂(lè )禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學(xué)擺一個(gè)最酷的造型�！卑�！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來(lái)了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個(gè)最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個(gè)吧，我擺了一個(gè)最可愛(ài)的造型，呵呵。
游戲在我們擺完造型后圓滿(mǎn)結束。擊鼓傳花這個(gè)游戲既驚險又刺激，還充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓我們重現了古代皇宮里人們快樂(lè )玩耍的場(chǎng)景，真是讓人懷念。
快樂(lè )游戲8
要說(shuō)我覺(jué)得最令人快樂(lè )的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。
“你讀我指”游戲可好玩了，就說(shuō)最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因為我也上場(chǎng)去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個(gè)人上 去指，這時(shí)我還是一個(gè)旁觀(guān)者，心里卻非常急，別提是多么擔心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學(xué)，他們的樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著(zhù)同學(xué)大喊大叫，還有的勝利組同學(xué)一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點(diǎn)也不著(zhù) 急，只顧著(zhù)讀她的詞語(yǔ)，不管他們組的人怎么樣。
第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點(diǎn)了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺指了，緊張的是萬(wàn)一我一個(gè)也沒(méi)指到怎 么辦。懷著(zhù)這樣的.心情，我走上了臺，心里不免非常擔憂(yōu)，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時(shí)，我們所有在臺上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個(gè)，我并不泄氣，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)�！把}親情”，讀的人又報到，這次人并沒(méi)有 像上次那樣急，而是沉著(zhù)冷靜地找，功夫當然是不會(huì )辜負有心人的，我第一個(gè)指到“血脈親情”這個(gè)詞語(yǔ)。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來(lái)就只有十分，我一個(gè)人就奪得了五分，一個(gè)字兒，爽！
比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中�！澳阕x我指”游戲可好玩了，想玩的話(huà)就來(lái)我們班吧！
快樂(lè )游戲9
咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行.”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭奪戰就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規則：首先自由分組，每?jì)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線(xiàn)。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對方的.紙條并按照上面做。
我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著(zhù)自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏(yíng)了！”我高喊著(zhù)，跳著(zhù)。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去�？墒撬豢�，嘻嘻“請睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著(zhù)，呦，還好像做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
這場(chǎng)游戲快結束了，可是快樂(lè )的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁……
快樂(lè )游戲10
在六一國際兒童節那天，我們班組織了一些活動(dòng)，這一天，我覺(jué)得很開(kāi)心。特別是下午的班隊活動(dòng)，讓我記憶猶新。
第一個(gè)游戲是乒乓球。游戲規則是把裝滿(mǎn)水的乒乓球吹出臉盆，誰(shuí)吹出的球多，誰(shuí)就是冠軍。因為我是第一次參加這個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，一用力，球倒沒(méi)動(dòng)，整個(gè)臉盆都搖晃起來(lái)，但球一個(gè)也沒(méi)吹出臉盆，而我的臉弄得滿(mǎn)是水，我成了一只“落湯人，老師宣布無(wú)效，當時(shí)我的`心里很郁悶，但更多的是不服氣。
第一個(gè)游戲我失敗了，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“射氣球”，游戲規則是：每個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)鏢，站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭，刺破了就可拿出來(lái)看。紙上寫(xiě)著(zhù)的內容有的是獎品，有的是按里面寫(xiě)的內容去做。我投的兩個(gè)鏢：一個(gè)沒(méi)投中，另一個(gè)只是尾部刺到了氣球，但只是給氣球搔了一下癢，氣球根本就沒(méi)破，我一個(gè)獎也沒(méi)有得到，這個(gè)游戲使我大失信心，今天我的興奮點(diǎn)還沒(méi)找到呢！我要繼續努力!
讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友，用背在一分鐘內夾破球。我的好朋友有許多，有四位朋友找我玩這個(gè)游戲，但不同的朋友，夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時(shí)，我由于心發(fā)慌，選的氣球是葫蘆形的，不管我們怎么使勁，拼命地用力，氣球一點(diǎn)也沒(méi)有要破的樣子。第一輪我們輸了。但在第二輪，我與支一帆合作時(shí)，我吸取了教訓，我們倆人背對背，用力頂氣球，氣球擋不住我倆強大的力量，終于在最后的兩秒鐘英勇就義了，��！我倆贏(yíng)了。后來(lái)兩輪，我玩起來(lái)得心應手，只要稍一用力，氣球就會(huì )自動(dòng)爆破，我連連獲勝，一連贏(yíng)了三局，我頓時(shí)感到無(wú)比快樂(lè )，剛才所有的不快，都拋到了腦后，我的心情也由陰轉晴，臉上露出了燦爛的笑容。
��！六一節，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，��！游戲，你讓了快樂(lè )無(wú)窮，我盼望每天都像六一那么快樂(lè )！開(kāi)心！
……
快樂(lè )游戲11
“快倒！快倒！”教室里傳來(lái)了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂(lè )氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣布了游戲規則：“先請兩位選手上場(chǎng)，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊用時(shí)最少，哪個(gè)隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開(kāi)也加五秒�！�
我們開(kāi)始玩游戲了。首先上場(chǎng)的是飛虎隊，他們兩個(gè)人臉上都堆滿(mǎn)了笑容，看起來(lái)信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的人迅速把杯子分開(kāi)，但是氣球可不聽(tīng)頂氣球的`那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開(kāi)了那個(gè)人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒(méi)辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽(tīng)指揮，就像被地震震過(guò)的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著(zhù)急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊一會(huì )兒氣球掉了，一會(huì )兒杯子倒了。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，杯子終于搭好了。結果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著(zhù)是霹靂隊，他們兩個(gè)配合得天衣無(wú)縫。頂氣球的人沒(méi)讓氣球離開(kāi)他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最后一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開(kāi)他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。
游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，可是我們的快樂(lè )還沒(méi)有結束。
快樂(lè )游戲12
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)幸浑p大眼睛，在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛(ài)我，可是有時(shí)候她卻很?chē)绤�，特別是彈鋼琴的時(shí)候，她總是說(shuō)：“不彈完就不能吃飯不能睡覺(jué)，做事要有始有終！”
三歲開(kāi)始學(xué)琴，媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我考過(guò)級，媽媽說(shuō)學(xué)鋼琴是為了培養我的“內秀”，讓我有一個(gè)特長(cháng)�？墒侨ツ赇撉倮蠋熥屛铱既�，媽媽居然同意了！我不想考，因為我很害怕，怕自己通不過(guò)。但是媽媽說(shuō)考級只是驗證一下我的能力，不要緊的。到了考級的那一天媽媽陪我一起去的，一路上我非常緊張，媽媽一直鼓勵我。我和媽媽一起來(lái)到了考級中心，大禮堂有很多人，我拉著(zhù)媽媽的手告訴媽媽我很害怕�！叭f(wàn)一彈不好怎么辦？”我說(shuō)：“通不過(guò)怎么辦？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你！你能行的！
但是要是考不出也不要緊，媽媽只是希望通過(guò)這次考級鍛煉一下你的膽量和勇氣，你只要勇敢地上去彈了就行，沒(méi)問(wèn)題的，媽媽相信你！”這時(shí)，老師叫到我的準考證上的號碼，我就第一個(gè)站了上去，媽媽沒(méi)有陪我，后面的`小朋友每一個(gè)都有家長(cháng)陪著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，上面的老師說(shuō)：“家長(cháng)不能進(jìn)去，不用陪了，要讓孩子獨立！”我回頭看見(jiàn)媽媽驕傲地笑了。因為聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來(lái)了�？纪炅顺鰜�(lái)，我很開(kāi)心，也沒(méi)去想結果。過(guò)了幾個(gè)月，有一天媽媽告訴我考級通過(guò)了，爸爸已經(jīng)把三級證書(shū)拿回家了，我興奮地拿著(zhù)我的證書(shū)，心里感到很自豪，我終于成功了！
星期四去彈鋼琴，我告訴鋼琴老師，她也表?yè)P了我，那天，我特別開(kāi)心！琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì )了我勇敢和堅持，現在，我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了！再也不用媽媽盯著(zhù)我了，而且幾乎每次都受到老師得表?yè)P。我很高興有一個(gè)嚴厲的好媽媽?zhuān)抑缷寢尩膰绤柺菫榱宋液�，我�?ài)媽媽?zhuān)?/p>
快樂(lè )游戲13
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話(huà)音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著(zhù)說(shuō)。幾位同學(xué)便爭先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著(zhù)一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著(zhù)他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì )神地盯著(zhù)地上瓶子的`瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)�！芭尽�，當筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)�！斑旬敗钡诙曜勇湎碌臅r(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿(mǎn)臉驚訝接著(zhù)響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著(zhù)什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯了�！斑旬敗�，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著(zhù)地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰�！斑荨钡匾幌�，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂(lè )游戲14
在我六年小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數次游戲．至今，那一幕幕快樂(lè )的畫(huà)面常常浮現在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩游戲那快樂(lè )的場(chǎng)景，使我久久不能忘懷．
那是一個(gè)炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽(yáng)燃燒著(zhù)大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進(jìn)了學(xué)校，我們邁著(zhù)炎熱的步伐來(lái)到了教室，一進(jìn)門(mén)，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿(mǎn)了墻壁，好像誰(shuí)家有喜事樣的`熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著(zhù)零食，有說(shuō)有笑．而那些調皮的男生在比誰(shuí)踩的氣球多．這時(shí)，班主任歐陽(yáng)老師進(jìn)來(lái)了．搬來(lái)了幾把椅子，笑著(zhù)對我們說(shuō)：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來(lái)玩搶椅子游戲�。⒃�(huà)一說(shuō)完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說(shuō)：＂游戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)專(zhuān)宦?tīng)到音樂(lè )停后，就要搶到椅子，沒(méi)搶到的那一個(gè)就被淘汰了，然后以此類(lèi)推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏(yíng)了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開(kāi)始．我們就隨著(zhù)音樂(lè )地不停播放而繞著(zhù)椅子轉動(dòng)．后來(lái)，音樂(lè )停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續游戲．第二關(guān)，我們搬走了一把椅子，剩下５個(gè)人做游戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂(lè )聲停止后，我沒(méi)搶到椅子，結束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏(yíng)并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失�。译m然失敗了，但我仍過(guò)的很快樂(lè )，因為在那天我認識到了什么活動(dòng)都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂(lè )
快樂(lè )游戲15
快樂(lè )是‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’的回報；快樂(lè )是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂(lè )是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；快樂(lè )是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無(wú)處尋’的開(kāi)心……而快樂(lè )對我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。
在哪陽(yáng)光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來(lái)玩�！覀兟�(tīng)了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類(lèi)咯。
到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來(lái)泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚(yú)……而卻是一朵栩栩如生的小花。
‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的.安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來(lái)說(shuō)；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)�！�
走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿(mǎn)頭都是，我們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻沒(méi)生氣，和我們玩了起來(lái)。我拿著(zhù)泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來(lái)，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來(lái)我的同學(xué)---小青，讓她來(lái)看一看，后來(lái)，我們打算來(lái)比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數都數不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來(lái)，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來(lái)，轉了起來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)大泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)五顏六色的光芒，‘真是太美了�！∏喟l(fā)出感嘆。
今天真是讓人向往，又讓人快樂(lè )。
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