[通用]記一次游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　星期四早上的第四節課是體育活動(dòng)，我們悄悄地走進(jìn)體育館，后來(lái)我們開(kāi)始玩游戲。老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個(gè)游戲到底怎么玩兒。

　　“我們需要先將紅繩子系在兩個(gè)人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分�！崩蠋熣f(shuō)。大家都摩拳擦掌，對這個(gè)陌生的游戲躍躍欲試，看著(zhù)大家臉上洋溢著(zhù)的愉快的`神色，不一會(huì )兒老師就準備完畢了，我們正式開(kāi)始了比賽。預備，開(kāi)始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒(méi)閑著(zhù)，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著(zhù)就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時(shí)間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅持著(zhù)向前沖，跑的時(shí)候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因為繩子的緣故，我們沒(méi)辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時(shí)地爬起來(lái)，不然第二組就會(huì )追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子松開(kāi)了，所以我們組最后贏(yíng)得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺(jué)得非常遺憾。

　　經(jīng)過(guò)這兩次游戲，我深刻的認識到，團結協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！

記一次游戲作文2

　　操場(chǎng)上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們在玩兩人三足跑的游戲。

　　游戲前，班長(cháng)大聲地喊道：“我宣布一下游戲規則：兩個(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人站在左邊，另一個(gè)人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來(lái)，兩個(gè)人一起走，最終，哪個(gè)小組最先到達終點(diǎn)，哪個(gè)小組就獲勝了�！�

　　我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過(guò)了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時(shí)，我和小紅一組，我先把我們兩個(gè)人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時(shí)候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的'時(shí)候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長(cháng)大聲地說(shuō)：“比賽開(kāi)始了！”我和小紅邁著(zhù)堅定的步伐，為什么我們兩個(gè)人沒(méi)有摔倒呢？原來(lái)，我想出了一個(gè)規律：當是“一”的時(shí)候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時(shí)候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著(zhù)。當比賽結束時(shí)，我才知道，原來(lái)，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時(shí)心花怒放，自豪、歡樂(lè )和比賽后的輕松被我釋放了出來(lái)。

　　我從這次游戲中明白了一個(gè)道理：伙伴間要團結協(xié)作，才能獲得成功！

記一次游戲作文3

　　今天活動(dòng)課上，王老師帶著(zhù)我們一起開(kāi)展了一個(gè)有趣的游戲畫(huà)鼻子。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，小紅一馬當先走上講臺。老師把小紅的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，又給了她一支粉筆。這時(shí)在同學(xué)們“一二三”的叫聲中，小紅飛快的轉了左三圈、右三圈，然后伸出了雙手，一邊摸索著(zhù)一邊顫顫巍巍的往前走。這時(shí)走了幾步，小紅的手凝聚在空氣中，遲遲不肯下手！同學(xué)們焦急的叫著(zhù)：上面上面，高了，左面點(diǎn)！小紅被下面的聲音弄得不知所措，他不管三七二十一，連忙畫(huà)了一個(gè)鼻子。結果小紅把鼻子畫(huà)在了臉蛋上給他加了一些彩。同學(xué)們這時(shí)哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的.同學(xué)笑破了肚子，有的同學(xué)笑得直跺腳，還有的同學(xué)笑得眼淚都快掉下來(lái)了。

　　接著(zhù)剩余的同學(xué)一個(gè)個(gè)自信十足地上場(chǎng)了。有的把鼻子畫(huà)在了小女孩的下巴上，像是長(cháng)了一顆大大的黑痣；有的呢，竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛的下面，好像在哭泣著(zhù)。引著(zhù)大家都情不自禁的笑了起來(lái)。

　　叮叮叮，下課鈴聲響了起來(lái)，但是我們還一直沉浸在這歡樂(lè )之中，我們的笑聲還在校園里久久回蕩。

記一次游戲作文4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師走進(jìn)教室說(shuō)晚上要讓我們玩一個(gè)游戲，名叫“三七過(guò)”。同學(xué)們都好期待，都希望時(shí)間能過(guò)得快一些。

　　終于到了晚自習時(shí)間，老師先和我們說(shuō)了游戲的規則：“每個(gè)人按順序報一百以?xún)鹊臄�，如果遇到三、七或它們的`倍數，就說(shuō)“過(guò)”并要用雙手拍桌子，如果出錯就得上臺表演，表演后，錯了的個(gè)人就從十以?xún)冗x一個(gè)數繼續開(kāi)始游戲�！蓖瑢W(xué)們都聽(tīng)得非常認真，生怕錯過(guò)一些重要的信息。

　　游戲開(kāi)始了。1、2、3、“錯了、錯了”同學(xué)們大叫起來(lái)。原來(lái)是第三個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)“過(guò)”，同學(xué)們用掌聲把他送上了講臺，那位同學(xué)抓耳撓腮的上了臺，真像一只小猴子。他在臺上猶豫了一會(huì )兒，才決定給我們模仿猴子的動(dòng)作�！肮�哈哈”臺下一陣哄堂大笑，還響起了一陣熱烈的掌聲。游戲繼續開(kāi)始，那位同學(xué)選了5，開(kāi)始來(lái)了。5、過(guò)拍、過(guò)拍……游戲這樣斷斷續續的進(jìn)行著(zhù)，教室里時(shí)而靜得出奇，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲不得不結束了，歡快的笑聲也隨著(zhù)同學(xué)們飄到了操場(chǎng)上，飄揚在校園的各個(gè)角落。我心想：這節課的時(shí)間怎么過(guò)得比任何時(shí)候都要快呀？要是還沒(méi)結束該多好呀！我真想再玩幾次。我相信在場(chǎng)的所有人都不會(huì )忘記這快樂(lè )的游戲“三七過(guò)”。

記一次游戲作文5

　　周二一早，天冷颼颼的。上課鈴傳來(lái)好聽(tīng)的叮當聲，史老師卻沒(méi)有讓我們翻開(kāi)課本，而是對大家說(shuō)：“今天我們去操場(chǎng)捕魚(yú)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，便是又叫又跳，還相互擁抱呢！

　　我們排著(zhù)隊活蹦亂跳地走到了操場(chǎng)上，捕魚(yú)的游戲規則大家都很清楚：一個(gè)人當漁網(wǎng)，其余人就都當魚(yú)；只要網(wǎng)捉到誰(shuí)，誰(shuí)就一起當漁網(wǎng)捉魚(yú)，但漁網(wǎng)不能破，否則捉到也無(wú)效。

　　游戲開(kāi)始了，我們都開(kāi)始向四處逃跑，當漁網(wǎng)的王藝軒也開(kāi)始捉了起來(lái)。我雖然不知道王藝軒在哪兒，但是也在跑。我問(wèn)陳青沅：“陳青沅，小藝在哪兒��？”陳青沅回答：“在那兒呢！”我終于找到了王藝軒。然后又繼續跑。漸漸的，漁網(wǎng)慢慢變大，已經(jīng)有十幾個(gè)人了。我們也是又喊又叫，整個(gè)場(chǎng)地熱火朝天，大地好像都顫動(dòng)起來(lái)了。漁網(wǎng)張開(kāi)它的“血盆大口”，慢慢地向我走來(lái)，好像在對我說(shuō)：“小魚(yú)，小魚(yú)！快到我嘴里來(lái)吧！”我的心里也像揣了一只小兔子似的`，想到“我是要加入漁網(wǎng)呢？還是機靈地溜走呢？”正在猶豫時(shí)，我在漁網(wǎng)的漏洞中消無(wú)聲息的，飛快地鉆了過(guò)去。我慢慢玩累了，就直接加入了漁網(wǎng)隊里。我們捕啊捕，可是卻沒(méi)捕到幾個(gè)人。于是我們就手拉著(zhù)手，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，終于成功了。

　　原來(lái)，如果想玩好捕魚(yú)游戲，就不能自顧自地捕，而是要團結一致，目標統一才行��！

記一次游戲作文6

　　每一次回到家鄉，我都要帶上我最喜歡的三國殺游戲牌。

　　這一次，我回家鄉的時(shí)候，就帶了三國殺游戲牌，在回家鄉的路上，我內心著(zhù)急地想一分鐘內瞬間移動(dòng)回到家鄉，有人說(shuō)光陰似箭，可對于當時(shí)的.我，時(shí)間可是多么漫長(cháng)啊

　　終于，車(chē)在路上走了兩小時(shí)后，我們到達了我的家鄉。

　　回到家后，我迫不及待地和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩起了三國殺。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我就立刻把關(guān)羽人物帶走了�？砂职謳Я藦堬w人物，媽媽用了趙云。雖然他們用的人物很好，但是我占據了上風(fēng)，心想：我一定會(huì )贏(yíng)的。

　　分陣營(yíng)時(shí)，我和爸爸是友方，其他人就是我們的敵方。過(guò)了一會(huì )兒游戲平安無(wú)事地進(jìn)行兩輪后，媽媽突然來(lái)攻擊我，措不及防之下，我失去了一點(diǎn)血量，但這卻正好激發(fā)了我的斗志。我一定不會(huì )被媽媽打敗的！

　　接下來(lái)，便是一場(chǎng)大混亂的戰斗，我和媽媽針?shù)h相對，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爸爸一邊輔助我一邊還要分神對抗爺爺奶奶。游戲的最后，爸爸早早出局，我心想：這一場(chǎng)戰斗我應該會(huì )輸的，我感到很失落。在只剩我一個(gè)人對抗敵方三人的情況下，我內心雖然失落，但還是小心翼翼地和敵方對戰著(zhù)。放下了內心的浮躁，皇天不負苦心人，最終我贏(yíng)了！

　　那一場(chǎng)游戲，我可真厲害��！

記一次游戲作文7

　　星期二上午，第一節語(yǔ)文課，史老師說(shuō)要帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上去玩一場(chǎng)捕魚(yú)游戲。我們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都像只兔子似的，從座位上蹦了起來(lái)，大喊一聲“耶！”，一路沖到操場(chǎng)上，興奮得不得了。

　　到了操場(chǎng)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排，和我們講了游戲規則，規定了魚(yú)塘的范圍，選出小藝先做漁網(wǎng)。一切準備就緒，就等開(kāi)始的令響。

　　“開(kāi)始！”史老師一聲令下，我就沖了出去。小藝先把目標定向了我，她盯著(zhù)我，向我跑來(lái)。我趕緊跑了起來(lái)，我和小藝的距離越來(lái)越遠，小藝看追不上我了，剛好這時(shí)小丁從一旁跑過(guò)，小藝一把抓住小丁，小丁也變成了漁網(wǎng)，兩人一起捕魚(yú)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，漁網(wǎng)越拉越大。我不想做小魚(yú)了，就站在原地，等著(zhù)“漁網(wǎng)”來(lái)抓我�！皾O網(wǎng)”看到我，向我跑來(lái)，我還特意伸出手，拉住了“漁網(wǎng)”。在一旁看的`史老師說(shuō)我真是“自投羅網(wǎng)”。

　　漁網(wǎng)越拉越大，我們也越來(lái)越亂。目標不統一，有的人想抓這條魚(yú)，有的人想抓那條魚(yú)，所以漁網(wǎng)經(jīng)常斷開(kāi)。后來(lái)我們找到了原因，統一了目標，漁網(wǎng)就不容易斷了。

　　這時(shí)，史老師也參與進(jìn)來(lái)，拉著(zhù)我的手，指揮我們怎樣抓魚(yú)。首先，排成“一字形”，我們照著(zhù)史老師說(shuō)的排了半個(gè)操場(chǎng)。然后我們慢慢地向前走。最后，我們收了網(wǎng)，把所有魚(yú)都捕進(jìn)了網(wǎng)，漁網(wǎng)勝利！

　　史老師說(shuō)：“只有目標統一、團結協(xié)作、步調一致，才能玩好這個(gè)游戲！”

記一次游戲作文8

　　上課了，教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個(gè)有趣的游戲――搖鈴傳花。

　　班上的唐可欣先宣布了游戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，鈴聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節目，唐可欣話(huà)音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開(kāi)始了，那束花便開(kāi)始在同學(xué)們的`手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)教室。我的眼睛則緊緊地盯著(zhù)四周的同學(xué)。這時(shí)簡(jiǎn)易芳拿到花，但是她并沒(méi)有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰(shuí)也不知道她的心中在打什么鬼算盤(pán)，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續擺弄了好一會(huì )兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時(shí)，鈴聲無(wú)情的停止了，花并沒(méi)有送出去，這意味著(zhù)胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過(guò)在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，但抵不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂(lè )中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無(wú)法平靜，同學(xué)們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。

記一次游戲作文9

　　星期二的上午，四年級四班的教室里，冷颼颼的，同學(xué)們都把衣服穿了起來(lái)，倦成一團取暖。這時(shí)只見(jiàn)史老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們馬上坐正并擺好課本，可異常的是，老師不像平時(shí)一樣叫我們打開(kāi)書(shū)本，而是宣布去操場(chǎng)玩個(gè)游戲。同學(xué)們一下子從座位上跳起來(lái)，高聲歡呼著(zhù)，那歡呼聲都快把教室的`屋頂給震下來(lái)了，一直到排隊，還有同學(xué)在開(kāi)心地跳探戈舞呢！

　　大家來(lái)到操場(chǎng)，小藝和天慈手拉手先做起了漁網(wǎng)。其余的同學(xué)做起了小魚(yú)兒，大家四處亂竄著(zhù)；有些頑皮的魚(yú)兒就總辦鬼臉給漁網(wǎng)看，惹得漁網(wǎng)一下子抓住了他們。魚(yú)兒游啊游，漁網(wǎng)在東，它們就游到西，漁網(wǎng)在南，它們就游到北，漁網(wǎng)們怎么網(wǎng)也網(wǎng)不住，而且漁網(wǎng)目標不統一，就只想多抓魚(yú)兒，所以老斷，斷了自然就抓不住魚(yú)兒了。

　　史老師可看不下去了，親自指揮起漁網(wǎng)來(lái)：＂快抓！你們沒(méi)有看見(jiàn)他嗎？快抓呀！你們在干嗎？＂史老師一上陣，我們肯定在劫難逃了。果不其然，我馬上就被抓住了，成為了漁網(wǎng)。嗚嗚嗚嗚。

　　很快的，魚(yú)兒們基本都被抓完了，可金意翔卻很難抓，他老是彎下身子，快速地沖過(guò)漁網(wǎng)，然后一挺身，就跑了。＂手壓低，壓低＂一旁的史老師指揮道。漁網(wǎng)們馬上壓低了拉著(zhù)的雙手，因為降低了漁網(wǎng)的高度，金意翔鉆不過(guò)去，很快被抓住了，漁網(wǎng)勝利了！

　　上樓后，我就問(wèn)同學(xué)為什么漁網(wǎng)能勝利，他們說(shuō)：＂因為他們團結一致，齊心協(xié)力，所以就成功了呀�。⑹堑�，做事不也一樣嗎？只要大家團結一致，不論做什么，一定能成功。

記一次游戲作文10

　　周二一早，教室里冷颼颼的，同學(xué)們都把身子裹起來(lái)，把手都插在口袋里。

　　可是史老師沒(méi)有像往常一樣讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是說(shuō)帶我們去操場(chǎng)玩捕魚(yú)游戲，我們高興地從椅子上跳了起來(lái)，大聲歡呼，大家都從座位上馬上地跑到教室外面，個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳，我乙禾開(kāi)心得都跳著(zhù)下臺階了。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，史老師用半個(gè)操場(chǎng)做魚(yú)塘。游戲規則就是：小魚(yú)們如果出了魚(yú)塘就變成了漁網(wǎng)，只要被抓住，魚(yú)就變成了漁網(wǎng)。游戲規則說(shuō)完，史老師就選擇了我和小項當漁網(wǎng)。

　　我和小項剛剛抓緊手，就抓到了一條還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的小丁。于是我們和小丁一起抓，我們看哪里人多，就往哪個(gè)方向跑。魚(yú)群，一下子看到我們就分開(kāi)了，最后我們一把抓住了菲菲，因為她站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，在那里等我們去抓她呢，真是自投羅網(wǎng)��！

　　后來(lái)我們越來(lái)越難抓到，后面抓都抓不住。咦，到后面不是應該更好抓嗎？原來(lái)人一多，每個(gè)人心里都有一個(gè)目標，網(wǎng)的方向就一上一下，一左一右，老是撒開(kāi)。最后對我們來(lái)說(shuō)我們的大幫手，魚(yú)兒們的'終極大boss，沒(méi)有魚(yú)能夠逃出他的手掌心——史老師出場(chǎng)了。他看我們不怎么抓得到魚(yú)啦，就來(lái)幫助我們。史老師說(shuō)：先把魚(yú)網(wǎng)拉直，然后就松手，再把魚(yú)趕到一個(gè)角落，慢慢的走過(guò)去。我們就跟著(zhù)石老師一步步把魚(yú)圍起來(lái)，魚(yú)兒們左看看右看看，發(fā)現無(wú)處可逃，只好都完全進(jìn)了我們的網(wǎng)里。

　　從這次游戲來(lái)看，我知道了：做魚(yú)兒要勇敢，做漁網(wǎng)一定要團結一致。

記一次游戲作文11

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，老師請同學(xué)們請兩位同學(xué)上臺來(lái)給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。

　　老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)吃糖，誰(shuí)吃辣椒。小剛贏(yíng)了，西寧輸了。按照規則，小剛吃糖，西寧吃辣椒。只見(jiàn)小剛得意洋洋，一直捂著(zhù)嘴笑。他得意地說(shuō)：“她怎么可能贏(yíng)得了我呢！”

　　先是西寧吃辣椒，只見(jiàn)她小小的吃了一口，嘴里說(shuō)著(zhù)不辣，下臺了卻大口大口地喝著(zhù)水，我們都笑了。

　　在小剛正要吃糖時(shí)，曉聰說(shuō)了一句“不要吃，這是誘惑你的�！钡�因為好奇，小剛還是吃了一口。小剛吃完后，他的樣子怪怪的，眨巴著(zhù)大眼睛歪著(zhù)頭，呆在了那里。過(guò)了一會(huì )兒，他對老師說(shuō)了一句：“老師，這還是糖嗎�！蔽覀冊谙旅婀�哈大笑。

　　這時(shí)我們才知道曉聰說(shuō)得沒(méi)錯，可是我們大家的`好奇心太大了，都想試一下，老師說(shuō)：“下課后給想嘗的同學(xué)試一下�！�

　　下課了，我們都圍著(zhù)老師，老師說(shuō)讓我們嘗試一下抹在上面的芥末，我們想吃的同學(xué)都舉著(zhù)手，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地擠在了我們的手上，我嘗了嘗，直接把準備好的水一口喝了，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，太辣了。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：不要被美麗的東西誘惑，凡事都要三思而后行。

記一次游戲作文12

　　上課了，史老師抱著(zhù)兩本語(yǔ)文書(shū)大步跨入教室，放下書(shū)本之后，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們！我們到操場(chǎng)玩捕魚(yú)！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，“耶！”有的在椅子上跳起了“廣場(chǎng)舞”；有的“嗖____！的從椅子上跳起來(lái)“太棒了！”有的甚至在地上打起了滾；有的.還鉆到椅子底子。

　　排好隊后，我們走過(guò)三層樓梯后，來(lái)到了操場(chǎng)上。外面冷颼颼的，我禁不住牙齒打了個(gè)“寒戰”。接著(zhù)，史老師問(wèn)：“要當漁網(wǎng)的來(lái)這邊？”我眼珠子一轉，想“當魚(yú)總是要給漁網(wǎng)捕的，不如……就當漁網(wǎng)吧！”這時(shí)，小藝走向了史老師，我也飛快地走了過(guò)去，我和小藝手拉手，不一會(huì )兒就“捕”到了小蔡和小丁。我們四人手拉手，肩并肩，又捕到了許多“三味小魚(yú)”。人多了，雖然我們捕魚(yú)很快，但是我們目標不統一，我們的漁網(wǎng)一會(huì )兒散架，一會(huì )兒摔跤。我只覺(jué)得自己像一片吐司面包，被扯過(guò)來(lái)，扯過(guò)去，遲早會(huì )被扯成兩半！

　　史老師看不下去了，走過(guò)來(lái)拉住菲菲的手，耐心地說(shuō)：“先排成一字形”。同學(xué)們聽(tīng)到后馬上乖乖地排成了一字，史老師指導讓我們慢慢向前走。不一會(huì )兒，我們又不捕到了許多“魚(yú)兒”。按照史老師的辦法，果真，一分鐘不到。全班同學(xué)都從“小魚(yú)”進(jìn)化成了“漁網(wǎng)”。這時(shí)，游戲結束了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。

　　回到教室后，我們粘著(zhù)史老師問(wèn)為什么我們一開(kāi)始捕魚(yú)那么困難，史老師微微一笑說(shuō)：“團結就是力量！”

記一次游戲作文13

　　每次周天練拳道時(shí)候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧�？墒前魏硬恍枰�這么多繩子啊，而且這個(gè)繩子還很短。教練說(shuō)：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲�！币宦�(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)，我們就“哇啦哇啦”叫成一片�；钴S的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著(zhù)手叫著(zhù)“太好了，太好了！”教練把大家分成三個(gè)組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

　　教練哨子一吹，游戲開(kāi)始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽(tīng)見(jiàn)叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動(dòng)了？”兩邊的'人往前拽，中間的人卻一直不動(dòng)，其他觀(guān)看的組員都急得催他們：“快點(diǎn)走呀！”可他們沒(méi)辦法走動(dòng)了，只好放棄。第二組上場(chǎng)了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個(gè)人差點(diǎn)趴到地上，我們在場(chǎng)外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長(cháng)是個(gè)“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然后叫我們圍成一個(gè)圈，小聲說(shuō)：“上場(chǎng)了全聽(tīng)我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

　　我們上場(chǎng)了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀(guān)的伙伴們都贊嘆道：“好整齊��！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點(diǎn)，得了第一。

　　這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)道理：團結就是力量！

記一次游戲作文14

　　今天上午第一節課，天冷颼颼的，我們坐在教室里凍得渾身發(fā)抖。上課時(shí)，史老師并沒(méi)有跟往常一樣，叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是讓我們去操場(chǎng)上玩捕魚(yú)。我半信半疑地跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)。

　　捕魚(yú)游戲的規則有點(diǎn)復雜：當網(wǎng)的同學(xué)不能分開(kāi)，漁網(wǎng)不能破，不然抓不著(zhù)魚(yú)。游戲范圍在籃球半場(chǎng)，當魚(yú)的.同學(xué)如果出界或被抓住，都要變成網(wǎng)。

　　項天慈、王藝軒先當網(wǎng)，她們倆像兩只離弦的箭一般，飛快地沖向我們。每隔五分鐘，就有六七個(gè)人被抓住。不一會(huì )兒，網(wǎng)漸漸壯大起來(lái)，就連我們班的機靈鬼高碩也被抓住，我也漸漸疲勞，動(dòng)作緩慢。

　　沒(méi)想到還會(huì )出現危機，史老師也加入了網(wǎng)的隊伍。我們驚呼起來(lái)，手腳并用地跑。滿(mǎn)臉都是汗珠，臉上通紅，嘴里直喘氣。漁網(wǎng)的靈魂人物史老師大喊：“向后轉！走！”面對突如其來(lái)的“危險”，我驚慌失措，鉆進(jìn)網(wǎng)的空隙，滾到地上爬起來(lái)。他們手拉著(zhù)手，圍到一定程度時(shí)撲了過(guò)來(lái)。我腳底抹油，開(kāi)溜，邊喊邊跑。他們吼叫著(zhù)，一手抓一個(gè)。我逃得快，在馬上就要被抓住地時(shí)候，跐溜一下從空隙跑走了。

　　可好景不長(cháng)，漁網(wǎng)排山倒海一般沖了過(guò)來(lái)，步步逼近，我只得一步一步向后退�！鞍　笔防蠋熥プ×宋�，其它的魚(yú)兒們也都被逐一抓住。

　　游戲結束，我們回到教室，很多同學(xué)已經(jīng)脫下了厚厚的外套，臉蛋紅通通的。我們那原來(lái)冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來(lái)史老師是讓我們運動(dòng)起來(lái)，不但身體能夠暖和起來(lái)，對大腦也有幫助，說(shuō)不定還能提高學(xué)習成績(jì)呢。

記一次游戲作文15

　　天氣轉冷，寒風(fēng)凜冽，我來(lái)到作文班，溫暖卻撲面而來(lái)，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。

　　游戲第一局一開(kāi)始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭分奪秒地打開(kāi)，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂(lè )

　　“捉”是馬一一，在審問(wèn)謝明桐時(shí)，只見(jiàn)她眉飛色舞地搖晃著(zhù)凳子，纖細的身體跟著(zhù)晃動(dòng)，笑了笑說(shuō)：“guess�！瘪R一一無(wú)語(yǔ)了。正當馬一一又審問(wèn)邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問(wèn)我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說(shuō)：“楊茗寓絕對是“賊”！”結果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監急呀！于是馬一一跑來(lái)責問(wèn)我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽(tīng)說(shuō)：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！

　　老師說(shuō)：“紙條給我看一下�！蔽抑坏谜J輸。最后我只能聽(tīng)謝明桐的.懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。

　　游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

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