記一次游戲作文15篇[薦]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文1

　　星期五，囿山小學(xué)四年級的同學(xué)們滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了麗水博物館，開(kāi)始了一次奇妙的研學(xué)之旅�；顒�(dòng)規則是以小組為單位，用我們的智慧、能力來(lái)闖過(guò)七關(guān)，集齊七龍珠，來(lái)召喚神龍，并許愿、實(shí)現愿望。

　　我們組首先進(jìn)行的是廊橋遺夢(mèng)，這也是我們認為最有挑戰性的項目。規則是：每個(gè)小組分到12根方木和6根圓木，依次將它們搭建成一座廊橋，確保重物壓在上面，橋不會(huì )塌。在游戲開(kāi)始之前，博物館的'工作人員給我們播放了一部關(guān)于廊橋的短片，介紹了廊橋的傳統文化、功能特點(diǎn)和結構組成，為我們后面搭建廊橋環(huán)節的順利進(jìn)行提供了非常多的幫助。隨著(zhù)工作人員的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們爭先恐后地搭起了廊橋。在搭建廊橋的過(guò)程中，我們發(fā)現其實(shí)它并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，只要稍不留神，哪怕出現一絲一毫的失誤，整個(gè)廊橋就會(huì )坍塌。經(jīng)過(guò)一次次失敗后的經(jīng)驗積累和小伙伴們的堅持不懈努力，我們小組終于在工作人員的耐心指導下，完成了廊橋的搭建，并順利通過(guò)了重物檢測。通過(guò)這個(gè)游戲，我不禁對廊橋建筑師的先輩們肅然起敬，想到他們在那么艱苦又苛刻的環(huán)境條件下還能完成這么偉大的工程，真是太了不起了！

　　接下來(lái)我們還參加了我為名人代言、我是文物修復師、麗水知多少、助力華僑、畬族服飾、礦物絕倫其他六個(gè)有趣的項目。這些項目有的讓同學(xué)們心急如焚、有的讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑、有的讓同學(xué)們惶恐不安，但大家還是拼盡全力地去完成了所有項目。

　　研學(xué)之旅結束后，工作人員還給我們頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)，同學(xué)們都歡呼雀躍、無(wú)比開(kāi)心。這次活動(dòng)也讓我感受到了無(wú)論做什么事，團隊協(xié)作、互相幫助的精神是多么的重要，這種精神就像一股強大的力量，帶領(lǐng)著(zhù)我們一步步朝著(zhù)成功邁進(jìn)！我愛(ài)這次奇妙的研學(xué)之旅！

記一次游戲作文2

　　在三下的時(shí)候，學(xué)校為了鼓勵我們多做體育活動(dòng)，就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲(chóng)”了。

　　“毛毛蟲(chóng)”游戲需要的材料很少，只需要一個(gè)大的“毛毛蟲(chóng)”就行了，大“毛毛蟲(chóng)”是塑料材質(zhì)的，充起氣來(lái)就可以玩耍了。那這個(gè)游戲的規則又是什么呢？別著(zhù)急，讓我來(lái)一一告訴你吧！一個(gè)班級派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲(chóng)”，用自己的.腿代替“毛毛蟲(chóng)”的腿快速前進(jìn)。就這樣，來(lái)看看8個(gè)班到底誰(shuí)會(huì )更快吧！

　　我們16人約好，體育課時(shí)在小操場(chǎng)進(jìn)行練習。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲(chóng)”，就開(kāi)始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒(méi)走出幾步，“毛毛蟲(chóng)”就東倒西歪，干脆一步也不能動(dòng)彈。這時(shí)，場(chǎng)面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的錯。這時(shí)，劉一諾急忙為我們打圓場(chǎng)，她說(shuō)：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會(huì )整齊呢？”我們大家聽(tīng)了，都十分認同她的觀(guān)點(diǎn)。最終，我們決定：由第一個(gè)人先喊預備拍，接著(zhù)，大家一起喊“1、2、1、2……”�！�1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發(fā)現效果出奇的好，我們對比賽充滿(mǎn)了信心！

　　第二天，終于到了我們上場(chǎng)的時(shí)候了！我們跨上“毛毛蟲(chóng)”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績(jì)！

　　我們高興地抱成一團，慶祝著(zhù)屬于我們的輝煌的時(shí)刻。同時(shí)，我們也明白了：“人心齊，泰山移�！眻F隊統一協(xié)作，才能獲得勝利。

記一次游戲作文3

　　今天陽(yáng)光明媚、秋風(fēng)習習，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)——擊鼓傳花。只見(jiàn)楊老師拿出一朵大紅花，讓我們在悠揚、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中傳花，規則是——音樂(lè )一停，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就是幸運兒，并且獲得一個(gè)“？”，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，興高采烈地開(kāi)始了游戲。

　　在第三輪的游戲中，音樂(lè )聲一停，趙一銘從她的抽屜里“抽”出一朵花，看得出來(lái)，她是有備而來(lái)。這次，她要表演的是我演你猜。老師拿出一個(gè)小本本，給趙一銘看了一眼，要求趙一銘：

　　1、用肢體語(yǔ)言讓大家猜中指定的詞語(yǔ)，而且給的線(xiàn)索中不能包含此詞語(yǔ)。

　　2、如果猜中的話(huà)，表演者與猜中者均有獎。

　　3、如果兩次都沒(méi)猜中，表演者就唱一首歌。

　　可是，讓趙一銘失望的是，沒(méi)人猜中，無(wú)論她怎么努力、賣(mài)力地模仿，還是無(wú)濟于事。于是她裝作愁眉苦臉的'唱了一句：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭～”大家被逗得哈哈大笑，但是老師告訴大家：“我們看，要看門(mén)道，不是看熱鬧！”緊接著(zhù)我發(fā)言了：“我從她的面部表情中看出來(lái)一絲絲尷尬，眼神中流露出一絲絲無(wú)奈和失望，嘴角微微上揚，手揣在褲兜里，聲音發(fā)顫，看得出她覺(jué)得自己的處境很尷尬�！北M管這樣，楊老師還是給了趙一銘一個(gè)小小的獎勵——一個(gè)小面包。

　　令人激動(dòng)、難忘的小游戲結束后，我跟王啟鑫同學(xué)討論了一下，他說(shuō)：“我印象最深的也是趙一銘，因為她比前面兩個(gè)同學(xué)的表演更有趣，是很新穎的誘導�！蔽一卮鹚�：“是的，趙一銘的表演更有趣、更強烈�！�

　　他也認同我的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對，這只是我們的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表大家的意見(jiàn)一致�！�

　　這次活動(dòng)很有意義，用心良苦的楊老師培養我們心有靈犀的能力和隨機應變的反應，給我們留下來(lái)了深刻的印象，讓我們大家受益終生。

記一次游戲作文4

　　咦？今晚上作文課的時(shí)候，我發(fā)現桌子上突然出現了一條紅線(xiàn)�！斑@是用來(lái)干什么的？”“當然是用來(lái)比賽的�！崩蠋熣f(shuō)。

　　這條線(xiàn)是分界線(xiàn)，也是作防的線(xiàn)。兩塊橡皮分別放在線(xiàn)的兩側，我們用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定橡皮能不能向前移動(dòng)，誰(shuí)的先到另一端，誰(shuí)就贏(yíng)了。我跟王嘉威一組，我們把橡皮擺放得整整齊齊，在老師喊了一聲“開(kāi)始”之后，我們便開(kāi)始了游戲。

　　“石頭剪刀布！”按我之前看的.游戲視頻，如果對方是新手，第一局出“石頭”必贏(yíng)。結果我們倆都出的“石頭”，看來(lái)他也玩過(guò)很多次，很有經(jīng)驗。第二次我覺(jué)得他會(huì )出“布”，我就出了“剪刀”，可他竟然也出了“剪刀”。我這預言家嘴怎么不靈了？

　　第三次，我想按著(zhù)“石頭、剪刀、布”這個(gè)順序把每個(gè)都出一遍，可他像是讀懂了我的想法，出了“剪刀”。然后，王嘉威就笑瞇瞇地拿著(zhù)他自己的橡皮往前移動(dòng)了一步。接下來(lái)，我又猜想王嘉威可能會(huì )出“布”，所以我出了“剪刀”，可天不遂人意，他居然出了”石頭“。我不再相信我的第六感了，每次都不準。

　　為了好玩，我們決定一次性玩六局，贏(yíng)了幾次自己記住，然后可以一次性把橡皮往前移動(dòng)幾步。這次我沒(méi)相信我的”第六感"，用起了"第五感"，六次里面贏(yíng)了四次，還是"第五感"靈。我把橡皮往前一下子移動(dòng)了四步，橡皮多像在奔跑的小人��！為了快點(diǎn)結束，我們兩秒猜一次拳……到了最關(guān)鍵的地方了，我們倆都只剩一步了，我手心出了汗，最后以“剪刀”對“石頭”，他獲勝！

　　我倆的比賽先結束，所以我們跑到旁邊觀(guān)戰……到了最后一次，胡鈺嬌對戰馮健榮，馮健榮以五步的優(yōu)勢勝了胡鈺嬌。

　　最后馮同學(xué)得意忘形地趴在桌子上，笑得已經(jīng)抬不起頭了，這真是一場(chǎng)驚險的比賽��！

記一次游戲作文5

　　“預備——開(kāi)始！”“唉，這么快就輸了！”“哎！你作弊！”“偶贏(yíng)了！”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開(kāi)始了。

　　坐在舒服的沙發(fā)上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著(zhù)右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽?zhuān)�正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來(lái)，手背上的每一塊肌肉都繃起來(lái)了�？此�志在必得的`樣子，一定會(huì )成功，可一搭上手，“1、2……10！‘大熊’爸爸贏(yíng)了！”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無(wú)上光榮的獎?wù)�。媽媽當然不服氣了，堅決要求再來(lái)一局�！爱敭�！”比賽又開(kāi)始了，媽媽專(zhuān)心地看著(zhù)被抓緊的手，一臉緊張；爸爸呢？他似乎露著(zhù)努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發(fā)上�！皨寢尗@勝！”姐姐大聲宣布�！鞍职质莻�(gè)善良人呀！”我暗地里尋思著(zhù)。

　　輪到姐姐對戰媽媽了！她伸個(gè)懶腰，支起胳膊，活動(dòng)活動(dòng)手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動(dòng)不動(dòng)的，稍久之，手還是不爭氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏(yíng)了！終于輪到我了。我抓著(zhù)媽媽的手，“應該很容易吧？”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，可連動(dòng)都動(dòng)不了，還談什么“金蟬脫殼”呢？根本就是陰溝里翻船嘛！我賴(lài)著(zhù)臉又跟媽媽來(lái)了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸得不像樣子�？磥�(lái)，媽媽是今晚的大贏(yíng)家！

　　炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣？我會(huì )不假思索地告訴你，當然是掰手腕了，不但好玩、動(dòng)腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強的意志！

記一次游戲作文6

　　“今天晚上，我們一起玩一個(gè)游戲！”陸老師說(shuō)。我想：上次玩的是“拍門(mén)傳鑰匙”，這節課玩什么？記得有一次，韋德銘沒(méi)有上去表演，使游戲結束，不知道這次會(huì )不會(huì )。

　　“游戲規則是：

　　1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來(lái)，并且不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　2、不能向熟人借錢(qián)和食物。

　　3、不能超過(guò)路口�！蔽蚁耄禾彀�，才十分鐘！而且不能借！還有區域規定！我會(huì )不會(huì )拿不到？拿不到會(huì )有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天��！救救我吧！

　　“計時(shí)開(kāi)始！”陸老師話(huà)音剛落，同學(xué)們如離弦的箭一般沖了出去，還有幾個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過(guò)也有幾個(gè)，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀(guān)看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著(zhù)去哪兒。

　　我走出教室，只見(jiàn)飲水機如同萬(wàn)年鐵樹(shù)，靜靜地坐在墻角。我靈機一動(dòng)，想：水不也是食物嗎？這時(shí)，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務(wù)。不過(guò)，水真的是食物嗎？為了安全起見(jiàn)，我還是下樓找其他東西來(lái)完成二次任務(wù)。

　　我來(lái)到樓下，只見(jiàn)樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場(chǎng)舞的，還有像我一樣在找食物的'。我轉了一會(huì )，看見(jiàn)一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

　　回到教室后，我聽(tīng)說(shuō)要登記拿沒(méi)拿到食物，就跑了過(guò)去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學(xué)們回來(lái)。有個(gè)同學(xué)回來(lái)之后說(shuō)有免費試吃的，我就跟了下去。來(lái)到樓下，發(fā)現原來(lái)是特百惠在搞活動(dòng)。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

　　通過(guò)這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應該通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲取自己想要的東西。如果不勞動(dòng)，何來(lái)的收獲？

記一次游戲作文7

　　今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。

　　潘老師拿出了一袋紅線(xiàn)，發(fā)給每個(gè)小組，并說(shuō)道：“我們班分為5個(gè)小組，每組8—9人，2人一組用紅線(xiàn)綁把腳綁在一起走路，用時(shí)短的隊伍獲勝�！�

　　第一論是練習賽，我們組并不著(zhù)急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一，但我們并不難過(guò)。

　　第二輪正式比賽開(kāi)始了。贏(yíng)了這場(chǎng)比賽的話(huà)，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開(kāi)始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開(kāi)始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩，第一隊成員表現不錯，接下來(lái)就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個(gè)不停，就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去�？墒�，走到一半的時(shí)候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽(tīng)到我們組員大喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！”我們終于跨過(guò)了白線(xiàn)，我迅速轉了身，但是建利沒(méi)及時(shí)轉過(guò)來(lái)，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著(zhù)回來(lái)，最后繩子都快要散了。

　　我們組其他成員表現很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬(wàn)億元的.彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組，一個(gè)個(gè)好像泄了氣的皮球。我們體會(huì )到了團結勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽(yù)感，更教會(huì )我們團結就是勝利的道理。

　　團結就是力量，勝利就是團結！

記一次游戲作文8

　　上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著(zhù)眼在教室里走。我聽(tīng)了，十分驚訝，心里有說(shuō)不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說(shuō)：“我要第一個(gè)玩!”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，沒(méi)有人在底下竊竊私語(yǔ)。老師滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的眼睛蒙起來(lái)，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫(huà)上�！�

　　快開(kāi)始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見(jiàn)，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說(shuō)：“我有信心可以畫(huà)準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮定。游戲開(kāi)始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，東摸摸，西摸摸，通過(guò)好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來(lái)到了講臺前，教室里沸騰了起來(lái)，有人說(shuō)往右，有人說(shuō)往左，他不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就隨手畫(huà)了一筆，教室一下子熱鬧起來(lái)，有的捂著(zhù)肚子大笑，有的拍著(zhù)桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來(lái)，問(wèn)了他：“你覺(jué)得怎么樣?”原來(lái)信心十足的'他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說(shuō)：“你覺(jué)得自己畫(huà)準了沒(méi)有?”他說(shuō)：“肯定沒(méi)有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來(lái)，因為他把鼻子畫(huà)在了頭上。

　　看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來(lái)，我會(huì )先看一下場(chǎng)地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。

　　唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛(ài)護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。

記一次游戲作文9

　　公園里的蹺蹺板大家一定都玩過(guò)吧！那你知道嗎，奶片也會(huì )翹翹板呦！今天作文課上老師就給我們玩了奶片跳翹板的游戲。

　　我準備了一把20厘米的長(cháng)尺和一個(gè)小盒子，把尺子搭在小盒子上，再把奶片放在尺子的一端，用右手按下尺子的另一端，左手接住飛起來(lái)的`奶片，就可以得一分了。

　　老師先讓我們一個(gè)個(gè)練習一下，通過(guò)練習我明白了：按下的力度要有分寸，如果力度太大奶片就會(huì )飛得高，怎么也抓不到的；如果力度太小奶片就根本飛不起來(lái)，也無(wú)法接住。

　　游戲開(kāi)始了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，老師請我先來(lái)。我一如既往的輕輕松松一按，奶片飛了起來(lái)，在桌子上劃過(guò)了一條美麗的弧線(xiàn)。我趕快伸出手去一抓，那個(gè)奶片像很聽(tīng)我話(huà)似的小精靈，落到我的手心。其他同學(xué)都羨慕不已，還連連給我鼓掌，同學(xué)們都說(shuō)我比雜技演員都要厲害�？墒菐洓](méi)有三秒，第二次我按下尺子，可是剛要接住的時(shí)候，奶片就像一個(gè)淘氣的娃娃從我的手指縫掉了下去。我后悔不已，早知道是這樣，我就把手指并攏了，哎！

　　最搞笑的是朱禹炫，他激動(dòng)極了，不管三七二十一，上來(lái)就猛地拍了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，奶片高高飛到空中，然后就不知道到了哪里。當他俯下身子尋找時(shí)，奶片從他的帽子里掉了下去，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。

　　比賽結束我和朱俊宇各得一分，而其他四個(gè)人都是零分，老師決定再來(lái)一次加時(shí)賽，讓我和朱俊宇爭奪最后的勝利，每人有三次機會(huì )。我再次發(fā)揮驚人的比賽水平，連按三次，接到了兩次，我心中有點(diǎn)興奮。到了朱俊宇了，果不其然他只接住了一次。

　　“比賽結束了”老師大喊一聲，把奶片送給了我，我喜笑顏開(kāi)，給每人都發(fā)了兩片奶片，和他們分享成功的喜悅。

　　這個(gè)游戲真有意思，我明白了干什么事都要有分寸，過(guò)猶不及。

記一次游戲作文10

　　很多人會(huì )問(wèn)怎么會(huì )有會(huì )跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來(lái)告訴你吧!

　　上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球，對我們說(shuō):“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的乒乓球?”我們都說(shuō)沒(méi)有。老師又說(shuō):“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的�！�

　　老師拿出六個(gè)紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒滿(mǎn)水，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上，讓我們來(lái)吹，這時(shí)大家才明白老師說(shuō)的乒乓球是怎么跳舞的'了。老師問(wèn)我們:“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉睛地盯著(zhù)他，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里。

　　第二個(gè)是江嘉龍，他吹到第五個(gè)杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí)，我一開(kāi)始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的時(shí)候，我有些著(zhù)急，我靜下心來(lái)，深吸一口氣，嘴巴對準球一吹，吹到了最后一個(gè)。耶，成功了。

　　范樹(shù)香吹的時(shí)候，吳坤翔站起來(lái)，范樹(shù)香吹到第五個(gè)，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過(guò)去，吹不過(guò)去�！贝盗撕枚啻�，最后竟然吹過(guò)去了。她一臉高興。

　　大家都吹完了，老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)嘗試一次吹兩個(gè)球，掉到地上就輸，有誰(shuí)要試�！贝蠹叶蓟ハ嘤檬种钢�(zhù)對方，說(shuō):“她�！崩蠋熣f(shuō):“吹得最厲害的來(lái)�！贝蠹叶贾钢�(zhù)吳坤鵬。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說(shuō):“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì )掉的�！卑�，我恍然大悟。

記一次游戲作文11

　　星期五下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別具一格的嗑瓜子大賽。吃過(guò)午飯后，大家都美滋滋地來(lái)到教室，開(kāi)始討論嗑瓜子比賽的內容，看來(lái)大家都想在比賽中讓對方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始宣布規則了。規則：每組選一位同學(xué)代表三組來(lái)比賽，時(shí)間長(cháng)5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏(yíng)的組就可以拿走輸的組的瓜子肉分享著(zhù)吃，大家都興奮極了。

　　比賽開(kāi)始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張天賜同學(xué)“參戰”，老師說(shuō)：“預備—”大家都拉長(cháng)了嗓音說(shuō)：“加油！加油！”張天賜手忙腳亂但有時(shí)干脆利落，他緊盯著(zhù)瓜子堆，正當我為自己的表現沾沾自喜時(shí)，瞟了一眼對手張天賜，這才發(fā)現對方已經(jīng)比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的`手都有些抖，正所謂“欲速則不達”，好幾個(gè)瓜子都“分家”了。對方臺下的同學(xué)也急得坐不住了，不停地說(shuō)：“穩��！穩��！”再看看對手張天賜同學(xué)，人家氣定神閑的嗑著(zhù)，一顆一顆又一顆，五分鐘的時(shí)間到了，我嗑出的瓜子只有16個(gè)。雖然輸了，但我體會(huì )到：做事不能想當然，一定要認真，必要時(shí)也得學(xué)習一下對手。

　　最后一輪代表我們“參戰”的是周同學(xué)，比賽開(kāi)始，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來(lái)了，原來(lái)對方使出了殺手锏。敵方的陳同學(xué)嗑瓜子的動(dòng)作太嫻熟了，周同學(xué)也毫不示弱，最后陳同學(xué)贏(yíng)了，但是老師還沒(méi)數完我們的數量，陳同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始吃了，他們犯規了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經(jīng)開(kāi)始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。

　　今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學(xué)會(huì )了做一件事只要堅持不懈，就能有一定的收獲。

記一次游戲作文12

　　“哈哈……”是哪個(gè)班傳來(lái)的笑聲呀！原來(lái)是四三班傳來(lái)的，班里正在舉行咬蘋(píng)果比賽，如果你想知道，就跟我一起進(jìn)來(lái)吧！上午，語(yǔ)文老師讓每位同學(xué)下午上學(xué)時(shí)帶一個(gè)干凈、洗過(guò)的蘋(píng)果，還要用一個(gè)干凈的繩子系起來(lái)。說(shuō)是下午上課要玩一個(gè)小游戲，我們一聽(tīng)玩游戲，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。下午，我們拿了一個(gè)個(gè)大大小小的蘋(píng)果進(jìn)了班。我的蘋(píng)果是最小的一個(gè)，張釗源拿的是全班最大的。不一會(huì )，第二節上課了，老師讓我們把自己拿的蘋(píng)果拿出來(lái)，說(shuō)要開(kāi)始游戲了！

　　等我們都安靜下來(lái)，比賽開(kāi)始了。老師先在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字——“咬蘋(píng)果比賽”。同學(xué)們不約而同把自己的蘋(píng)果都拿出來(lái)。然后老師說(shuō)了游戲規則：同桌拿住對方的.蘋(píng)果，拿著(zhù)繩子，讓蘋(píng)果高舉起來(lái)讓同桌咬，在規定時(shí)間內咬到蘋(píng)果者贏(yíng)，如果游戲時(shí)間到還沒(méi)有吃到算輸。老師還說(shuō)了不能用手，只能用嘴。老師剛說(shuō)完，教室里一片沸騰。

　　游戲正式開(kāi)始了，我的同桌把我的蘋(píng)果舉得很高，比賽中我只好站起來(lái)，看準時(shí)機，側了一下身子用力咬到了蘋(píng)果，那一刻蘋(píng)果真甜呀！第一輪比賽結束了，我吃到蘋(píng)果，我勝利了。第二輪，我把同桌的蘋(píng)果舉起來(lái)，老師剛說(shuō)完開(kāi)始，同桌猛一跳，像一只兔子一樣一口都吃到了，于是，我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋(píng)果，她高興得眼淚都笑出來(lái)了。班里好多同學(xué)都吃到了自己的蘋(píng)果，都獲得了勝利。游戲結束后，無(wú)論勝利與否，大伙都抱著(zhù)自己的蘋(píng)果滿(mǎn)面笑容啃起來(lái)了，吃得津津有味！

　　那一刻，我們都忘了這是課堂，忘了復習生活的枯燥和辛勞嘍……

記一次游戲作文13

　　星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我約我的好朋友們在公園玩游戲。

　　我和小朋友們決定玩“瞎子摸人”的游戲。我們石頭剪子布來(lái)分配角色。角色分為兩種：一種是扮演“瞎子”的人，另一種是被“瞎子”捉的人。扮演“瞎子”的人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替“瞎子”繼續抓人。

　　誰(shuí)知道我手氣那么爛，當了“瞎子”，氣得我火冒三丈。我心里直說(shuō)：“唉，我怎么這么倒霉？”我覺(jué)得我一點(diǎn)兒勝算都沒(méi)有。游戲開(kāi)始了，我必須先在原地轉十圈，我心里默數著(zhù)：“一、二、三……十�！笔畟�(gè)圈兒轉完了，我已經(jīng)站不穩了，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來(lái)回摸人，可是怎么也摸不到。我靈機一動(dòng)，想了一個(gè)好主意，就是用耳朵聽(tīng)。我豎起耳朵先聽(tīng)一下左邊，沒(méi)有什么動(dòng)靜；再聽(tīng)一下右邊，有人拍了幾下手。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得那個(gè)大姐姐看我比她小故意讓著(zhù)我的.。

　　到了那位大姐姐裝扮“瞎子”摸人的時(shí)候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我看得一清二楚，好多人都在拍著(zhù)手，那位大姐姐都不知道朝哪個(gè)方向走了。

　　這時(shí)，媽媽剛好走過(guò)來(lái)碰個(gè)正著(zhù)，我叫著(zhù)：“媽媽一起來(lái)玩兒吧！”媽媽笑著(zhù)回答：“當然可以呀�！本瓦@樣，媽媽也加入到了我們的隊伍中。我悄悄地說(shuō)：“大家讓讓我媽媽唄！”大家都笑了，不約而同地拍起了手。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽一個(gè)人都沒(méi)捉到。你們猜一猜為什么，因為我們都在滑梯上哩！

　　不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到中午了，我們各回各家吃午飯了。這個(gè)游戲特別好玩，我期待著(zhù)下次和大家一起玩呢！

記一次游戲作文14

　　寫(xiě)這次作文與以往不同，因為為了這個(gè)作文潘老師特意帶我們玩了場(chǎng)“兩人三足”的游戲。

　　規則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點(diǎn)時(shí)間先仔細商量戰術(shù)。討論時(shí)我提出：男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合好，所以應該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學(xué)也同意我的觀(guān)點(diǎn)，商量好兩兩組合后，我們就開(kāi)始練習。

　　我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會(huì )兒繩子開(kāi)了，一會(huì )腳勾到了，真叫人擔憂(yōu)，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開(kāi)始了！

　　“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著(zhù)響亮的口號，一齊沖出去！看著(zhù)其他組都領(lǐng)先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時(shí)加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒(méi)放松，轉身繼續給自己的隊伍加油。就在幾個(gè)回合的加油中我發(fā)現了我們計劃中的漏洞……

　　比賽結束了，我們組的成績(jì)很糟糕，倒數第二名。潘老師讓我們坐下來(lái)，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題。這時(shí)我的腦子里一直還在想著(zhù)該怎么補救那個(gè)漏洞，因為我猜游戲不會(huì )只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會(huì )。

　　比賽開(kāi)始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個(gè)人都面色緊繃，一句話(huà)不說(shuō)。預備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點(diǎn)時(shí)，我們直接把繩子從腿上脫下來(lái)，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的`辦法！這個(gè)方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。

　　雖然第一名還是第三組，不過(guò)我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結給了我們獲勝的力量！

記一次游戲作文15

　　這節作文課上,老師要帶我們做一個(gè)叫做"二人三足"的游戲.大家都很新奇.只見(jiàn)張老師把中間兩排桌椅都移到了后面,教室里立刻騰出了一片空場(chǎng)。這時(shí),第一、四排已坐滿(mǎn)了人.緊接著(zhù),老師把我所在的第一組定為紅隊,第四組定為藍隊。張老師見(jiàn)同學(xué)們已準備好，說(shuō)起了規則:⑴兩隊每次各派二人出場(chǎng)參賽。⑵將兩位同學(xué)并排站時(shí)朝里的腿用繩子綁起來(lái)。⑶從講臺走到后面的桌前，繞過(guò)先前放在地上的障礙物再走回來(lái)，換第二組同學(xué)——照例。

　　張老師和一位同學(xué)給我們示范了一下，我們就更明白了。

　　隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。藍隊迅速行動(dòng)了起來(lái)，當然，我們紅隊也不甘示弱。我們紅隊的第一組是兩個(gè)女孩子。只見(jiàn)她們迅速系好了繩子，一顛一顛的朝終點(diǎn)走去。同學(xué)們的加油聲一聲勝過(guò)一聲，可是走到障礙物那兒時(shí)，她們遇到了麻煩。我們紅隊同學(xué)的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規。還好，還好，過(guò)關(guān)了！一瞧藍隊那兒，我們樂(lè )了，他們還沒(méi)系好繩子呢！第一回合，我們贏(yíng)了！

　　第二回合，藍隊又落到了我們的.后面，又贏(yíng)了！

　　我們紅隊的葉青雅，這個(gè)熱心的同學(xué)在這時(shí)則忙的不亦樂(lè )乎。她每次都幫我們組的同學(xué)系繩子。為我們節省了不少時(shí)間。

　　比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學(xué)激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)論次，都想沖上去幫助她們。

　　比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們也越來(lái)越激動(dòng)，生怕會(huì )輸掉。我們這組由于太激動(dòng)了，亂成了一片。到了最后，藍隊占了優(yōu)勢�？上а娇上�，我們還是輸了。

　　藍隊同學(xué)個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，樂(lè )的不知天南地北。而我們紅隊呢，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的，與藍隊成了反比。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)！

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