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有趣游戲作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文5篇，歡迎大家分享。
有趣游戲作文 篇1
星期五的下午，我和徐瑋相約來(lái)玩一場(chǎng)“野地救援”游戲。
首先，我和徐瑋在“司令部”接到接到長(cháng)官用無(wú)線(xiàn)電臺傳來(lái)的命令：“001、002聽(tīng)令，接到上級命令，有一男子被五名不名身份的歹徒劫持到前方三十米外的一座山坡上，歹徒身上帶有殺傷性武器，請接到命令后立即趕到出事地點(diǎn)救援，注意保護好人質(zhì)和自身的人身安全”。接到上級的命令后，我和徐瑋（002號）立即拿好武器趕到了出事的地點(diǎn)。
到達后發(fā)現這是一片茂密的山林，根據雷達顯示歹徒在我們藏身前30米的山坡上，其中有一人控制著(zhù)人質(zhì)，另外四人分別在東、南、西、北四個(gè)方向放哨。根據這一情況，我和徐瑋決定兵分兩路，我負責轉移歹徒的注意力，徐瑋負責救出人質(zhì)，分工完后，我和徐瑋在地上匍匐前進(jìn)著(zhù)，慢慢地朝歹徒靠攏，25米……。、20米……、10米……、5米，這時(shí)我和徐瑋迅速分別向兩邊分開(kāi)，當到達預定的地點(diǎn)后我故意絆倒地上的.一塊石頭，敵人聽(tīng)見(jiàn)聲音后火力立即向我射來(lái)，我迅速地臥倒，并滾到旁邊的山溝里，四名歹徒迅速地向我追來(lái)，我趁機向山下跑去，并拔出手*將四名歹徒全部炸死。
在另一邊的徐瑋見(jiàn)機悄悄地爬到看守歹徒的身后，用手*將他打死，人質(zhì)終于救出來(lái)了，我們勝利地完成了任務(wù)，大獲全勝。
這真是一場(chǎng)有意義的游戲��！
有趣游戲作文 篇2
吃過(guò)晚飯，姑夫拿來(lái)一個(gè)大箱子，箱子最上面有一個(gè)大圓孔，正好可以把手伸進(jìn)去。姑夫拿這個(gè)大箱子有什么用呢？我覺(jué)得很奇怪。姑夫笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天要玩博餅�！薄安╋�？博餅是什么？”我一頭霧水�！安╋災�，就是一種游戲表妹拍拍我的肩膀解釋道，”我茌廈門(mén)經(jīng)常玩。博講其實(shí)也就是抽獎，不過(guò)都是在家里玩的�！奥�(tīng)了表妹的解釋?zhuān)医K于明白了什么叫”博餅“。
”我們開(kāi)始玩吧�！肮梅蛘f(shuō)著(zhù)。把箱子放在桌面上。經(jīng)過(guò)過(guò)論，我們決定讓長(cháng)輩們先抽。第一個(gè)抽的是爸爸。爸爸把手伸了進(jìn)去，毫不猶豫地隨便抓了一張就把手提了起來(lái)，坐茌一旁刮開(kāi)我和表妹貼上的貼紙。第二個(gè)是媽媽抽了。她將雙手對在一起，求觀(guān)音菩薩給她好運氣。媽媽猶豫不決地把手伸進(jìn)去，還在箱子里摸了大半天。大家都催她快點(diǎn)了，她才慢慢地抽出一張彩券。下一個(gè)是姑姑抽。她閉緊雙眼，手一點(diǎn)一點(diǎn)地伸進(jìn)箱子，姑姑摸到一張彩券后，很快地把手收了回來(lái)。然后是姑夫抽。他像爸爸一樣，一下子就抽好了。最后是周阿姨抽。她抬著(zhù)頭，往天花板上看，一邊手托著(zhù)下巴，一邊手慢吞吞地抽出一張彩券。
終于輪到我們小孩子抽了。我興高采烈地跑到箱子前，把兩只手都伸了進(jìn)去，在箱子里亂摸了幾分鐘才抽出獎票。我的心在”撲通撲通“地亂跳，我感到很緊張。真想抽到特等獎。表妹抽了。她在那兒抽，我茌一旁加油鼓勁，希望她也能抽到較高的獎頂。
大家都抽完了，姑夫從□袋里掏出一張對獎紙，讓大家對獎�！碧氐泉�，300元，太棒了！“周阿姨叫道。我們都跑過(guò)去看。真的，彩券上寫(xiě)得清清楚楚：”特等獎�！按蠹叶际煮@訝，連忙去刮自己的.獎。結果我只得了一支圓珠筆，不過(guò)圓珠筆對我是很有用的。
不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)半了，大家要回家了。我沒(méi)抽到特等獎并沒(méi)有不開(kāi)心，倒覺(jué)得很有意思。我希望能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，讓大家都開(kāi)開(kāi)心心的。
有趣游戲作文 篇3
班級里抓昆蟲(chóng)的潮流剛剛刮完，新一屆潮流緊接著(zhù)又來(lái)臨了，那就是——打籃球的潮流！
我們班那幫“趕潮流”的男生，很快就被這股從高年段吹來(lái)的強勁的潮流“刮跑了”，昨天還每個(gè)人扎著(zhù)個(gè)抓昆蟲(chóng)的'瓶子，今天可好，隨身的瓶子換成畫(huà)有各種各樣圖案的籃球了，他們可真夠快的，我不禁這樣想。
早上大課間，我和朵朵閑著(zhù)沒(méi)事干，于是就到新建好的操場(chǎng)上去逛一逛，這不，就碰到了張晅愷、呂齊家他們。我們注意到他們，他們可沒(méi)注意到我們，正在興致勃勃地打籃球呢！看，一會(huì )兒一個(gè)三分球，一會(huì )兒一個(gè)花樣投籃……投籃的動(dòng)作翻新，讓我和朵朵看得津津有味，果真比教室里有意思！
可是，糟糕的是，這只是我想象中的畫(huà)面，事實(shí)上……
起初都是我想象的那樣，張晅愷一邊飛跑一邊不停拍著(zhù)籃球，跑到籃球架下，“嗖”地把籃球扔上去，想要來(lái)個(gè)漂亮的灌籃，誰(shuí)知，那球根本不聽(tīng)張晅愷的話(huà)，籃筐在前面，偏偏往后面飛，“咻”地掉落下來(lái)，說(shuō)那遲，那時(shí)快，呂齊家一個(gè)箭步?jīng)_上前去，伸出雙手，搶過(guò)籃球，但是這動(dòng)作似乎慢了一拍，一旁的其他參與的同學(xué)們像一窩蜂似的蜂擁而上，把呂齊家的四周?chē)盟共煌�，頗像踢足球里的“搶球（但更像在打架）”，呂齊家經(jīng)不起這么多人的擁擠，“哎呀”一聲，雙手一松，籃球掉了下來(lái)，不知是哪個(gè)白癡，跑上前，雙腳一蹬“唰~~”籃球被踢出去老遠。見(jiàn)籃球被踢遠了，同學(xué)們立刻像發(fā)瘋似的牛沖了上去，好像忘了籃球的規則，記起足球的規則了，你踹一腳，我踢一腳，可憐的籃球變成足球，在地上左右滾動(dòng)，可是那幫把籃球當成足球踢的“怪異球迷”們卻越踢越起勁……哇哈哈哈哈，太搞笑了！我和朵朵不禁大笑起來(lái)：“這幫家伙到底會(huì )不會(huì )打籃球哇�。�！ ”
真是一次有趣的“踢籃球”活動(dòng)。
有趣游戲作文 篇4
星期六，我興高采烈地來(lái)到作文班，看到同學(xué)們陸續地上臺玩彈珠，今天將有一場(chǎng)夾彈珠比賽。我頓時(shí)精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊：“游戲規則是，用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最后哪組分數多，哪組就是勝利！”老師話(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現出一副十分期待的樣子。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他的對手是楊同學(xué)，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開(kāi)始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽(tīng)“哐嘡”一聲，彈珠準準地落入自己的碗里。周?chē)懫鹆艘黄佑吐�，他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉向楊同學(xué)，他像士兵拿著(zhù)武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打著(zhù)桌面。此時(shí)的`楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，我沖著(zhù)他大聲喊：“別急，別急，再來(lái)一次�！彼�(tīng)到了我的鼓勵，便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個(gè)人了，對方一點(diǎn)也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長(cháng)吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。
有趣游戲作文 篇5
游戲可以鍛煉我們各方面的能力，也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè )天地，從而放松心情，愉悅身心，真是一舉多得。而今天的作文課上，老師也帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
一上課，作文班的老師走上講臺，神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘串句子’。規則是每人三張紙，上面分別寫(xiě)上‘誰(shuí)’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后，分別放在三張桌子上，讓三個(gè)同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話(huà)�！闭f(shuō)完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條，同學(xué)一拿到紙條，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，有的在冥思苦想，有的邊寫(xiě)邊笑，還有的不動(dòng)聲色地寫(xiě)完了。每個(gè)同學(xué)都按照老師的.要求將紙條放好。
老師請了三位同學(xué)上來(lái)，站在三個(gè)不同的桌前。第一個(gè)同學(xué)飛快地跑過(guò)來(lái)，快速地抽出了一張紙條，打開(kāi)來(lái)看，笑了笑。第二個(gè)同學(xué)很滑稽，邊跑邊轉圈，然后小心翼翼地拿起一張紙條，和第一位同學(xué)連了起來(lái)，他們倆嘴角慢慢上揚。第三個(gè)同學(xué)慢吞吞地走來(lái)，這摸摸，那碰碰，終于拿起一張紙條，看了前面兩個(gè)同學(xué)的紙條，不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說(shuō)一下句子，他們邊笑邊說(shuō)：“小東在操場(chǎng)上蹦迪�！鳖D時(shí)作文班成為了歡樂(lè )的海洋，笑聲回蕩在教室里。
我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面�！�
從紙條里發(fā)出的笑聲，出現在同學(xué)們的嘴里，又回蕩在整個(gè)教室里。今天玩得真開(kāi)心��！
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