【精選】游戲作文匯總十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　今天，我們在學(xué)校里玩了一個(gè)游戲，叫做“運氣球”。游戲的規則是這樣的：12個(gè)人分成兩隊。每?jì)蓚�(gè)人一組，每隊三組。兩個(gè)人背靠背夾住氣球向另一方向移動(dòng)傳給第二組，第二組接過(guò)氣球，以同樣的方式傳給第三組。哪隊氣球掉的次數最少，最快到達終點(diǎn)，哪一隊就贏(yíng)。

　　我們都信心十足，積極做著(zhù)熱身，每一隊都對勝利勢在必得。孫老師大喊一聲“開(kāi)始”，比賽開(kāi)始了。我們組迅速地運著(zhù)氣球，但對方也不甘示弱，兩個(gè)人互相配合著(zhù)，很快第一組把氣球傳給了第二組。但在傳遞的時(shí)候，對方的氣球掉在了地上。我們隊第二組已經(jīng)出發(fā)，對方迅速撿起氣球傳給第二組。

　　比賽正常進(jìn)行，對方第二組傳給第三組的時(shí)候。我們的第三組已經(jīng)走到一半兒路了。眼看著(zhù)勝利在望，可沒(méi)想到兩名隊員沒(méi)有配合好氣球一下子掉在了地上。旁邊的同學(xué)急的大喊：“快撿起來(lái)，快撿起來(lái)！”我們的隊員迅速撿起的氣球，在對方第三組剛走到一半兒的時(shí)候，由我帶領(lǐng)的第三組沖到了終點(diǎn)。每隊掉了一次氣球，而我們時(shí)間最短，所以我們贏(yíng)了！

　　最后孫老師宣布我們隊取得了勝利。大家都為我們鼓掌歡呼！對方六名隊員也笑著(zhù)為我們鼓掌。這個(gè)游戲太有趣了，下回我還想玩兒一次。

游戲作文 篇2

　　一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節又來(lái)了。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)接待這一個(gè)好節日。

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨上，太陽(yáng)公公仿佛在對著(zhù)我微笑。而我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情跨進(jìn)校門(mén)，看!到處張燈結彩，到處人山人海;聽(tīng)!到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。往日那重如泰山的書(shū)包沒(méi)有了，昔日那寂靜無(wú)聲的校園沒(méi)有了，取代而之的是同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。

　　我走進(jìn)教室，平日那朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲�！八焕病�!一條黃色彩帶向我頭上飛來(lái)，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的水花一樣。

　　這時(shí)老師來(lái)了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。

　　到了體育館，那里已經(jīng)人山人海了。老是師把我們分配到一個(gè)空位子上，讓我們坐下來(lái)。

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!一年一度的六一兒童節又來(lái)了，我們今天早上要舉行一個(gè)頒獎會(huì )，我們有請鄭老師上臺來(lái)念獲獎同學(xué)!然后有請各位領(lǐng)導來(lái)為學(xué)生頒獎!”

　　一整個(gè)上午就被頒獎“搶”走了!

　　到了下午，我們就開(kāi)始了游戲大會(huì )。

　　第一個(gè)游戲是：彈力球。只見(jiàn)同學(xué)們爭先恐后的加入了游戲，我也加入了其中。

　　老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰(shuí)的球沒(méi)掉誰(shuí)就贏(yíng)了。

　　準備好了后，就開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)我們的球在球拍上彈動(dòng)著(zhù)，邱海萌彈得最高，老師笑著(zhù)說(shuō)：“邱海萌的球最危險!呵呵!”

　　這時(shí)，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，結果我的球也掉了，同學(xué)們的球也接二連三掉了下來(lái)。

　　最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見(jiàn)海萌的的球越彈了越高，結果沒(méi)接到。只剩王燊和江嶸。

　　“時(shí)間到!獲勝者是王燊和江嶸!”

　　最后，王森和江嶸贏(yíng)到了一只紅筆。

　　隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲響起，大家都還意猶未盡。我在心里期盼著(zhù)，期盼著(zhù)下一個(gè)“六一”的到來(lái)。

游戲作文 篇3

　　“太棒了！”猛虎隊個(gè)個(gè)歡呼雀躍，只見(jiàn)蔣閔軒高高舉起雙手，乒乓球桌子那一頭穩穩的立著(zhù)……

　　乒乓球闖關(guān)游戲的規則是：在桌子上放了3個(gè)杯子，每隊派一名挑戰者，用氣流將小球穿梭在這三個(gè)杯子間，且要繞“S”形。

　　這個(gè)挑戰馬上就要開(kāi)始了，我們隊首先派出了蔣閔軒出站，對方也毫不示弱，派出了關(guān)蔚然，他們兩人各自拿好球后就十分小心翼翼地環(huán)視了場(chǎng)中的障礙后就走到了自己的位置，只見(jiàn)蔣閔軒扎了穩穩的馬步，虎視眈眈地望著(zhù)關(guān)蔚然，關(guān)蔚然在氣勢上當然也不能輸，也死死盯著(zhù)蔣閔軒，“比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)林老師一聲令下，雙方都“呼”的一聲把乒乓球吹了出去，蔣閔軒的球好像很不聽(tīng)話(huà)似的，剛上場(chǎng)就橫沖直撞，一會(huì )兒“嘭”的一聲撞在杯子上，一會(huì )兒就“乒”的一聲落在地上，我們猛虎隊的隊員們都緊緊鎖著(zhù)眉頭，大氣都不敢出一下，生怕打擾了選手，而對方呢？他們如魚(yú)得水，一次又一次地向終點(diǎn)逼近，武松隊的隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎馬上就要贏(yíng)了，換他們上場(chǎng)了，我們隊的選手也掌握了技巧，不急不忙的讓乒乓球動(dòng)了起來(lái)，楊子愉也瞪大了眼睛，不時(shí)向對方張望，到了危機關(guān)頭，蔣閔軒的球眼看就要到了終點(diǎn)。突然，桌子的“腳”動(dòng)了一下，我們的希望“乒”的一聲破碎了，我們心里更加緊張了，頭也不時(shí)看向對方，“加油！”袁可欣喊到，“不要放棄！”我也喊道，眼看對面就要完成了，蔣閔軒好像突然被打通任督二脈，實(shí)力暴漲，不要幾秒的時(shí)間就以“光速”飛馳到了終點(diǎn)面前，對面也到了這兒，蔣閔軒猛吸一氣兒，“呼”的一聲吹了過(guò)來(lái)，乒乓球一下子就“發(fā)射”了出去，“太棒了！我們贏(yíng)了！”我們隊員紛紛高舉雙手歡呼著(zhù)，對面都小聲討論著(zhù)：“唉，就差一點(diǎn)兒了！”

　　最后我們在婁瀟小豬佩奇“哼哼”的呼嚕聲中開(kāi)開(kāi)心心的結束了，我們遲遲沉浸在歡樂(lè )中。

游戲作文 篇4

　　今天，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫寫(xiě)紙條游戲。老師說(shuō)：“游戲規則是這樣的，每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子，寫(xiě)完以后把紙條放進(jìn)盒子里面，再找幾個(gè)同學(xué)上來(lái)讀紙條�！�

　　老師把我們分為四個(gè)大組，第一個(gè)大組些時(shí)間，第二個(gè)大組寫(xiě)人物，第三個(gè)大組寫(xiě)地點(diǎn)，第四個(gè)大組些事情。

　　“開(kāi)始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。有的同學(xué)在猶豫寫(xiě)些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫(xiě)紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來(lái)。我左手敲著(zhù)腦袋，右手增著(zhù)臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫(xiě)什么是好。我想：“如果寫(xiě)上廁所，同學(xué)們會(huì )覺(jué)得惡心；如果寫(xiě)喝水，同學(xué)們會(huì )覺(jué)得沒(méi)有趣味；不管三七二十一，我必須寫(xiě)好�！睂�(xiě)好以后，我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想：“這些小紙條會(huì )組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”

　　不一會(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，精彩的時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來(lái)！”“我！”“老師讓我來(lái)！”……同學(xué)們都目不轉睛的注視著(zhù)盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會(huì )讓誰(shuí)去呢？”突然，老師說(shuō)：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂(lè )你們上講臺�！彼麄冃⌒囊硪淼某槌黾垪l，只見(jiàn)他們忍不住哈哈大笑�！霸谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話(huà)音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個(gè)也太惡心了，到底是誰(shuí)寫(xiě)的？”

　　下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結束。

游戲作文 篇5

　　青少年應適度玩游戲。

　　魯迅說(shuō)：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使�！蓖嬗螒蚴且粋�(gè)孩子正常的表現，每一個(gè)人都有一顆愛(ài)玩的心，玩游戲可以適度地緩解人的疲勞，讓大腦處于放松的狀態(tài)，且更有助于學(xué)習知識，如成語(yǔ)接龍游戲可以讓孩子在游戲中累積更多的成語(yǔ)，讓枯燥的課堂變得更有趣。

　　但有些青少年自控能力不夠，就如今年3月3日，湖南初中生小韋（化名）離家出走后投河溺亡，年僅14歲。小偉母親在朋友圈中這樣說(shuō)道：“孩子們要從電子游戲中走出來(lái)，虛擬的世界將會(huì )摧毀你們這一代�！庇螒蚩刂屏诵�偉。他沉迷于游戲，玩得開(kāi)心了，連飯都可以不吃。但同時(shí)他沒(méi)了讀書(shū)的心思，成績(jì)急劇下滑。游戲又使他缺乏與現實(shí)的溝通，天長(cháng)日久，游戲讓小韋的壓力循環(huán)累加，終致輕生。在我國這樣的例子還有很多，這只是其中的一場(chǎng)悲劇而已。這說(shuō)明，青少年玩游戲要適度。

　　有一些青少年說(shuō)我打游戲是為了以后做電競選手。是的，最近幾年電子競技已經(jīng)成為一項職業(yè)運動(dòng)競技項目，但我只能說(shuō)這并不是你沉迷游戲的借口。這兩者有很大的區別：

　　一、電子競技也是需要天賦的，并不是你一味的充錢(qián)，每天沉迷于此就能實(shí)現的。

　　二、打游戲和電競目的不一樣。游戲玩家主要以社交、休閑娛樂(lè )為主，而電競技員則是需要長(cháng)時(shí)間訓練，主要目的是在比賽中取得好成績(jì)，拿到冠軍。

　　三、電競選手也需要高智商、高標準、高學(xué)歷，你想想你夠格嗎？

　　“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成�！边@句話(huà)是歌德說(shuō)的。這告誡我們青少年，不要沉迷于游戲，適度玩游戲才是正確的。青少年應該努力學(xué)習，好好生活，為夢(mèng)想而奮斗。

游戲作文 篇6

　　今天是一個(gè)好日子，因為今天上午是好課，今天下午有兩節課程是我最著(zhù)迷的課程：語(yǔ)文課、數學(xué)課。下午第三節課又是一節課外活動(dòng)課，而且今天我們穿了我們最期待的學(xué)校發(fā)的外套，就在今天下午第三節課課外活動(dòng)課。

　　今天下午第三節課之前，主任讓我們集合，然后說(shuō)說(shuō)這節課外活動(dòng)課的.活動(dòng)規則：這節課跑步，跟著(zhù)音樂(lè )跑步，而且這節課要穿往校服外面穿的校服外套。

　　主任說(shuō)完，一班就吹起了口哨，跑進(jìn)了操場(chǎng)里面了。

　　我們班跑到了操場(chǎng)那里，于是立馬就被田老師給震住了，因為田老師讓我們在原地練跑步，結果我們連的都很好，于是老師就讓我們一排一排的跑，那樣可以看出來(lái)誰(shuí)跑得不好，因為我們這一大周有一個(gè)跑步比賽，比的就是兩個(gè)班兩個(gè)班得跑，看哪兩個(gè)班跑得最好，然后就把哪兩個(gè)班級定為冠軍！這可是我們特別期待的。

　　老師讓我們繞完操場(chǎng)跑圈了以后，思品老師就叫我們，讓我們去試穿我們校服的外套，后來(lái)，我們邁著(zhù)一致的步伐，整整齊齊的跑到了那里，然后我們班就和十班分開(kāi)了，我們就各整各的校服外套了。

　　馮老師說(shuō)：“現在我開(kāi)始念名字，按照念的名字來(lái)排一隊�！比缓罄蠋熼_(kāi)始念名字了，后來(lái)，老師就開(kāi)始念名字了，后來(lái)，就開(kāi)始進(jìn)去拿衣服了。

游戲作文 篇7

　　今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著(zhù)往下看吧！

　　首先，張老師說(shuō)了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著(zhù)繩子，其余同學(xué)當觀(guān)眾。上場(chǎng)的同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。

　　游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過(guò)了一會(huì )，球又頂到了我這，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來(lái)，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。

　　當下一組上場(chǎng)的時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話(huà)，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏(yíng)了。

　　時(shí)間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。

游戲作文 篇8

　　天體育課上老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲-----老鷹捉小雞。

　　老師當雞媽媽?zhuān)�我們小朋友有的當老鷹，有的當雞寶寶。開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)老鷹忽閃著(zhù)翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護在身后，同時(shí)還對進(jìn)攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點(diǎn)可乘的機會(huì )。最后老鷹見(jiàn)無(wú)懈可擊，只好悻悻離去。

　　是呀，生活中媽媽不就是一把保護傘嗎，她不會(huì )讓我們受到一丁點(diǎn)兒的傷害、委屈。媽媽永遠愛(ài)著(zhù)我，我也永遠愛(ài)著(zhù)媽媽?zhuān)?/p>

游戲作文 篇9

　　今天在教室里出現了一個(gè)好玩的事情，究竟是什么呢？跟我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　菲菲老師說(shuō)：“今天我們這節課要畫(huà)世界上最難的畫(huà)�！贝蠹也铝烁鞣N各樣的答案，菲菲老師說(shuō)都不是，答案是畫(huà)方圓。同學(xué)們有的說(shuō)：“菲菲老師，你也太小瞧我了�！庇械牡纱罅搜劬�，還有人說(shuō)：“張飛吃豆芽—小菜一碟�！狈品评蠋熣f(shuō)：“游戲規則是兩只手同時(shí)畫(huà)方形和圓形�！蓖瑢W(xué)們驚得目瞪口呆，菲菲老師選出兩位選手是巖巖和悠然。悠然和巖巖畫(huà)的時(shí)候，都在看對方畫(huà)的怎么樣了。悠然畫(huà)得像正方形，像一把扇子，巖巖畫(huà)的像雞蛋。她們緊握著(zhù)筆，小心翼翼地畫(huà)著(zhù)，一只手在畫(huà)，還有一只手就停了下來(lái)，完全不聽(tīng)指揮。巖巖畫(huà)的方形和圓形都很完美，大家都知道巖巖作弊了，巖巖也知道大家知道她作弊了，不好意思地撓撓頭。

　　菲老師讓大家都試了一下，我畫(huà)的時(shí)候，我的手正在顫抖，右手畫(huà)什么，左手就不由自主地跟著(zhù)畫(huà)什么。在一片歡笑聲中，今天的游戲結束了，我從中知道了：一心不能二用，也懂得了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要自己去嘗試。

游戲作文 篇10

　　“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。

　　哈哈！是今天我們在上一節游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi)有從座位上跳起來(lái)了呢！

　　第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著(zhù)一聲巨響“咚”，桌子上出現了無(wú)數只小手，有些同學(xué)贏(yíng)得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。

　　第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著(zhù)你的！”

　　我還沒(méi)得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對手可是班里反應第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號員終于下令了，成績(jì)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。

　　三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè )！

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