記一次有趣的游戲作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的記一次有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次有趣的游戲作文1
今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了有趣的“老鷹抓小雞”的游戲，可好玩了!
游戲規則是：選一個(gè)人當老鷹，再選一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜水斝‰u寶寶。當“老鷹”抓到“小雞”的時(shí)候，那只“小雞”就出局，只要抓完最后一只小雞，“老鷹”就是勝者，如果沒(méi)被抓完，“雞媽媽”一方就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，我們選了田子恒當老鷹，帖嘉一當雞媽媽?zhuān)液褪Ｏ碌膸讉�(gè)同學(xué)當了“小雞”�！靶‰u”們一個(gè)個(gè)緊張地牽在“雞媽媽”身后�！袄销棥闭谟秘澙返哪抗鈷咭曋�(zhù)我們，突然，他的目光在我這只脆弱的“小雞”身上停下來(lái)了�！袄销棥鄙斐鲣h利的爪子朝我撲來(lái)，“雞媽媽”見(jiàn)狀急忙展開(kāi)那寬大的“翅膀”對抗“老鷹”的進(jìn)攻，保護身后的“小雞”。只見(jiàn)“小雞”們一個(gè)個(gè)被嚇得臉色發(fā)白。我們尖叫著(zhù)，我衣兜里的口罩掉了，紙巾也掉了。我想“老鷹”的目標一定是我，我肯定會(huì )出局的!我又叫又喊：“啊，老鷹來(lái)抓我了!”“雞媽媽”聽(tīng)見(jiàn)后趕快上下?lián)渖戎?zhù)翅膀，準備阻擋“老鷹”。果不其然，“老鷹”張牙舞爪地朝著(zhù)“小雞”們猛沖了過(guò)來(lái)�！半u媽媽”舞動(dòng)著(zhù)翅膀一次次阻止“老鷹”的進(jìn)攻�！袄销棥币�(jiàn)遲遲沒(méi)有抓到“小雞”氣壞了，于是就開(kāi)始想辦法了。首先，他跑到離我們老遠的地方，裝作不想抓“小雞”，幾秒后，“老鷹”來(lái)了個(gè)突然襲擊�！半u媽媽”沒(méi)有上當，結果“老鷹”徹底失敗了，我們勝利了!
這就是我們玩的有趣的“老鷹抓小雞”游戲。
記一次有趣的游戲作文2
此刻，不上學(xué)，不被沉重的書(shū)包壓垮在地上，不被困難和陷阱并圍的知識包裹，同學(xué)們乘上通往“極樂(lè )”的車(chē)�？�，快，快把書(shū)包暫時(shí)都扔到角落，背上裝有食物的旅包，向夢(mèng)寐以求的觀(guān)音山游樂(lè )園出發(fā)！
晴晴的天，藍藍的云，到站后的我膽戰心驚。一聲聲的尖叫，既讓我害怕，又讓我躍躍欲試的高級游戲——波浪大翻滾。經(jīng)過(guò)三波的同學(xué)，終于到我了。不知怎么的，腳老不聽(tīng)使喚了，斗啊斗。我想放棄，卻又不舍得走。忐忑不安的我下定決心，想：還好買(mǎi)有保險��！走就走！我上去后，不關(guān)是腳，全身都要垮了，命懸一線(xiàn)的時(shí)刻，企不另我丟魂落魄？安全帶，OK！“鈴——”本像上課鈴的聲音，卻比往常要來(lái)得恐怖。升高，我閉上眼，不時(shí)好奇地往下看，很快就后悔了，可接二連三地看，真是一個(gè)死性不改的家伙。下面的水噴著(zhù)，時(shí)不時(shí)在我向下翻滾的時(shí)候，使勁得噴，嚇得哦鬼哭狼嚎。我開(kāi)始扯著(zhù)嗓子大喊，幾乎發(fā)出了有史以來(lái)最高的分貝。上上下下，嗚嗚啊啊，機器無(wú)情地控制住了我們的聲音，沒(méi)辦法啊，大家都是“明知山有虎，偏向虎山行！”終于，刺激的第一輪過(guò)去了，當我下去時(shí)，手早出汗了，臉燒得通紅。接下來(lái)的一班，像宇航員歸來(lái)采訪(fǎng)時(shí)似得沖上來(lái)問(wèn)我們：“好玩嗎？恐怖嗎？刺激嗎？”毋庸置疑，當然！雖回答不同，但意思卻相同。
種種刺激，種種興奮，種種緊張，盡在觀(guān)音山·夢(mèng)幻海岸主題樂(lè )園。放飛心靈，接受自由，放下苦惱，來(lái)這只為三個(gè)字“玩，玩，玩！”
記一次有趣的游戲作文3
路上，我看見(jiàn)一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來(lái)我三年級的時(shí)候玩的老鷹捉小雞……
三年級時(shí)，我們幾個(gè)人在班級里組建了一個(gè)“康樂(lè )小草隊”，里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子里吃飽了，喝飽了，就開(kāi)始玩“老鷹捉小雞”的游戲！游戲開(kāi)始了，我先當小雞，那時(shí)的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”后面跑，可是，那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了！我內心非常的激動(dòng)（緊張）。只見(jiàn)老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過(guò)剛剛好，游戲的五分鐘時(shí)間到了。
這次，我主動(dòng)請求要當“老鷹”�！靶‰u”的隊伍也排好了，游戲開(kāi)始！時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，而我卻仍然沒(méi)有捉住一只“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了！我蹦來(lái)跳去，那“母雞”沒(méi)有我靈活。過(guò)不多久，我一連捉住了兩只“小雞”！我異常的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一只“小雞”，隨著(zhù)捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱(chēng)號！我開(kāi)心極了！
這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。
記一次有趣的游戲作文4
聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)我和朋友在“哈哈”地笑。我們在干嘛呢？一起來(lái)看看吧。
只見(jiàn)我們在一面黑板前畫(huà)鼻子。這個(gè)游戲是這樣的：黑板上事先畫(huà)了一個(gè)人的臉，但缺少鼻子。大家輪流給他畫(huà)鼻子但必須蒙上眼睛。誰(shuí)畫(huà)的鼻子最接近人臉的部位，誰(shuí)就獲勝。
首先輪到我朋友，只見(jiàn)我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滾到地上，還笑得上氣不接下氣，似乎在想：這場(chǎng)比賽我一定能獲勝！笑過(guò)后，他就滾回了黑板前準備畫(huà)鼻子。
這時(shí)，我想出了讓我旗開(kāi)得勝的方法：誤導。于是我對朋友說(shuō)：“人臉在左邊�！彼谷幌攵紱](méi)想，就很快在左邊畫(huà)起鼻子來(lái)。結果，摘下眼罩一看，他畫(huà)的鼻子竟然長(cháng)在下巴！我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下來(lái)。
接著(zhù)就是我來(lái)畫(huà)了，我起初有點(diǎn)迷茫，不知如何下筆。后來(lái)，我膽大了，開(kāi)始一心一意的畫(huà)。果然，我畫(huà)的.鼻子更接近，所以幾個(gè)回合下來(lái)，我獲得了游戲的勝利。
回家的路上，我還意猶未盡，覺(jué)得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在為我喝彩。一路上，我帶著(zhù)微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。
記一次有趣的游戲作文5
有一天，我悶在家里沒(méi)事做，看到別的小伙伴聚在一起玩游戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。
他們正在捉迷藏，我向他們說(shuō)明了來(lái)意。小伙伴叫我去躲。我找到了個(gè)輪胎，看見(jiàn)里面已經(jīng)有個(gè)人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰蒙蒙的，我顧著(zhù)觀(guān)察周?chē)�，沒(méi)留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管里鉆。剛剛鉆進(jìn)去，便聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。呼！好險！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著(zhù)蒙蒙的天，才躲過(guò)了小伙伴朝水管理一瞥的那“劫”。
我又躲到一輛車(chē)旁邊去，伙伴又走過(guò)來(lái)查看。慘了，被捉到了。
接著(zhù)輪到我捉人，數到20后，我徑直朝旁邊一個(gè)雞窩走去，這時(shí)天越來(lái)越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個(gè)小伙伴在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過(guò)，還是被我毫不費力地捉住了。
捉到一個(gè)，還剩四個(gè)，找起來(lái)可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺(jué)，回頭一看，一個(gè)小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我又感到后面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒(méi)人……我又環(huán)視了一下，看見(jiàn)木板后面有一雙鞋，就大喊：“出來(lái)，你在水泥板后面，不用躲了！”“還剩兩個(gè)哩！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現了兩個(gè)小伙伴擠在一起躲在里面。我高興得一蹦三尺高。
“吃飯了！”隨著(zhù)一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場(chǎng)游戲，相約吃飯后接著(zhù)玩。
記一次有趣的游戲作文6
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！蔽覀兩磉呌性S許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，并學(xué)會(huì )遵守規則，王老師同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲 —“傳口令”。
有游戲當然就得有規則！經(jīng)過(guò)討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個(gè)人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽(tīng)見(jiàn)，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。
規則定好以后，王老師宣布準備開(kāi)始玩游戲了，那時(shí)我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開(kāi)心，開(kāi)心得手舞足蹈。因為我們很少玩游戲。游戲開(kāi)始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時(shí)候，他又沒(méi)聽(tīng)清楚，當他們傳給我的時(shí)候，我把耳朵靠在我前邊的同學(xué)嘴邊聽(tīng)：“炎黃子孫”，我聽(tīng)到后馬上就傳給后排的同學(xué)……
開(kāi)始公布答案了，我看見(jiàn)黑板上，有的寫(xiě)：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里本來(lái)是雅雀無(wú)聲的，卻成了炸開(kāi)的鍋似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門(mén)。
這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂(lè )，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺(jué)到了一個(gè)團隊的勝利要靠我們每一個(gè)成員的認真和努力才能贏(yíng)得比賽。
記一次有趣的游戲作文7
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的游戲，那就是“逗”笑。
首先，老師先公布游戲規則：“讓同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)站在老師的左手邊，不喜歡笑的同學(xué)站在老師的右手邊”。話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻跑向老師的左右兩邊，老師分別給兩隊起了名字，喜歡笑的一隊是笑口常開(kāi)隊，不喜歡笑的一隊自然就是鐵面無(wú)私隊，而我加入了鐵面無(wú)私隊。
隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。先是逗笑隊逗我們們鐵面無(wú)私隊，逗笑隊為了贏(yíng)我們，他們使出渾身解數逗我們笑。只見(jiàn)逗笑隊一個(gè)個(gè)手舞足蹈，幾位男生甚至不顧自己男子漢的臉面，竟然跳起了回旋舞蹈，他們扭動(dòng)著(zhù)腰，有的扮鬼臉，有的像只猴子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，可是我現在是鐵面無(wú)私隊的隊員，說(shuō)啥都不能笑。慢慢地，我的面部肌肉開(kāi)始酸痛，我向老師說(shuō)：“我想休息一下”。誰(shuí)知，對方竟然不肯放過(guò)我，說(shuō)我笑了，我好冤枉��！
第二輪開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)上臺講笑話(huà)，剛開(kāi)始，他講的并不好笑，可后來(lái)他下臺時(shí)故意摔了一跤，弄的我們哈哈大笑，我也笑了一下，可馬上收回了笑容，因為我想起了老師說(shuō)的規則，最終我們隊以失敗收場(chǎng)。
雖然我們鐵面無(wú)私隊輸了，但我們愿賭服輸，常言道：笑一笑，十年少。
記一次有趣的游戲作文8
“加油！加油！”是哪兒傳來(lái)這響亮的加油聲？喔，原來(lái)是申老師帶著(zhù)同學(xué)們在玩比手勁！我們一起去看看吧！ 老師在1、2組選了一個(gè)代表，3、4組也選了一個(gè)代表，兩個(gè)隊員便開(kāi)始熱身，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！“加油！加油！”，加油聲響了起來(lái)，兩個(gè)隊員也十分緊張。
第一個(gè)隊員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿(mǎn)臉躺著(zhù)汗水，把吃奶的勁兒都使出來(lái)了！第二個(gè)隊員緊瞪著(zhù)眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！ 比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，加油聲也不停地在教室里回蕩著(zhù)。我們的隊員快勝利了，我們也很開(kāi)心，便交頭接耳，有的說(shuō)：“哇！我們快贏(yíng)了！”有的說(shuō)：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對手突然一用力，又把我們隊員的手給掰了過(guò)去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我們終于贏(yíng)了！大家心里不知有多高興！勝利的對手紅光滿(mǎn)面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
記一次有趣的游戲作文9
就像一片沙灘，上面寫(xiě)的字會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潮水，刷洗的無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)，有些記憶卻像海邊的巖石，會(huì )永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無(wú)精打采地坐在教室里上著(zhù)自習，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：今天，我們利用自習課剩下的時(shí)間，來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，屁股下像長(cháng)了釘子，再也坐不住了，大家都拖長(cháng)了聲音喊到：好 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著(zhù)一個(gè)紙剪的鼻子開(kāi)始！隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門(mén)，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉向，連上下左右也分不清了。
這時(shí)，老師說(shuō)：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準方位，一步步向前試探的走過(guò)去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據大家的喊聲，貼在了我認為正確的地方，轟一時(shí)間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級中。這件事過(guò)去很久了，但我會(huì )把這段快樂(lè )時(shí)光放在心田中。
記一次有趣的游戲作文10
今天，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事。書(shū)名《跑跑鎮》，這個(gè)故事很好聽(tīng)。
《跑跑鎮》這個(gè)故事不但好聽(tīng)，還很好玩呢！這個(gè)游戲規則是一個(gè)人拿一張游戲卡，另一個(gè)人也拿一張游戲卡。兩個(gè)人碰撞砰砰砰！最后得出的答案讓同學(xué)們大笑，哈哈哈！
我想象自己在跑跑鎮和那些朋友在使勁的跑。讓跑跑鎮里變出更多有趣的新朋友，也讓這有更多砰砰砰的聲音。
第一次，有兩個(gè)男孩在表演。一個(gè)表演書(shū)，一個(gè)表演紙最后是。一本書(shū)，一個(gè)小朋友大叫到。對了，老師大聲說(shuō)。
第二次，有兩個(gè)女生來(lái)表演，一個(gè)是芝麻，一個(gè)是番茄，和起來(lái)是草莓。這個(gè)游戲太有趣了，讓大家哈哈的笑起來(lái)，發(fā)出了很多不一樣的聲音，好像一陣陣的美妙的音樂(lè )。
大家一起變開(kāi)始了，有的變成了珍珠奶茶，有的人變成了茶葉蛋，還有的人變成了筆......
這節課的游戲結束了，這讓我一直放在我的心中，這也成為了我最喜歡的游戲之一，這個(gè)游戲是我喜歡玩的一個(gè)游戲，也是我覺(jué)得有趣的游戲。
我愛(ài)你有趣的跑跑鎮。
記一次有趣的游戲作文11
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來(lái)好好講一講。
下午第二節音樂(lè )課梁老師來(lái)了，只見(jiàn)梁老師手里拿著(zhù)一朵大紅花，同學(xué)們紛紛議論到咦……要發(fā)獎嗎？梁老師說(shuō)：“安靜，今天咱們來(lái)玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規則，規則是一個(gè)同學(xué)上來(lái)敲鼓，然后下面的同學(xué)一聽(tīng)到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰(shuí)手里就上臺來(lái)表演，大家要玩嗎？”我們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。說(shuō)：“要！”老師指了一下德玉說(shuō)，你來(lái)敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開(kāi)始了，咚咚咚的聲音中同學(xué)們都緊張的傳著(zhù)花，忽然鼓聲停了，花在我們班調皮大王的手里，班上傳來(lái)了一些掌聲，接著(zhù)班里全是掌聲了。調皮大王便大方地走進(jìn)了講臺；開(kāi)始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著(zhù)，身體不停的搖擺著(zhù)，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強了，我本以為她會(huì )哭，結果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)中一場(chǎng)緊張刺激的音樂(lè )課就這樣結束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！
記一次有趣的游戲作文12
“哈哈哈哈……”同學(xué)們在教室里干什么呢？原來(lái)在玩傳話(huà)游戲呢，這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單，規則是這樣的：老師把一句話(huà)寫(xiě)在紙條上，讓第一位同學(xué)看了，記住后，通過(guò)悄悄話(huà)的形式傳給第二位同學(xué)，但不能讓第三位同學(xué)聽(tīng)到。接著(zhù)三傳四，四傳五。傳完后，由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)聽(tīng)到的話(huà)，然后和老師的話(huà)進(jìn)行對比，一字不錯，就算勝利。
我看其他同學(xué)玩的時(shí)候，我真想安靜點(diǎn)兒，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)些什么，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，于是傳到我時(shí)，我也跑到一邊去說(shuō)。這次老師寫(xiě)的話(huà)：我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué)，這樣一路傳下去，當傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)的表情很平淡，對老師說(shuō)：“老師那句話(huà)是這樣的，我今天早上踩了草坪�！崩蠋熉冻鲞z憾的表情，游戲又進(jìn)行到下一輪。
這次要傳的話(huà)是：江上有大船經(jīng)過(guò)。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學(xué)，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學(xué)，很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子，傳到我了，我分明聽(tīng)得很清楚，但還是有點(diǎn)猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵我將聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)出來(lái)，我說(shuō)：“街上有盜賊經(jīng)過(guò)！”接著(zhù)老師公布原話(huà)，“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！
這個(gè)有趣的游戲告訴我們，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，不要隨意傳話(huà)！
記一次有趣的游戲作文13
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。是誰(shuí)在大笑呢？告訴你吧，是我們在玩猜成語(yǔ)的游戲呢。
顧老師先介紹了游戲規則：游戲叫猜成語(yǔ)，被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能做動(dòng)作。誰(shuí)先上臺表演？只見(jiàn)朱函逸第一個(gè)舉手，激動(dòng)地站起來(lái)喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。
朱函逸快步走到前面，在講臺上轉來(lái)轉去，雙手抱著(zhù)頭，一會(huì )兒搖到左，一會(huì )兒搖到右，像一個(gè)喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢？這時(shí)，衛俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來(lái)。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：是頭昏腦漲。朱函逸說(shuō)：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著(zhù)他，讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉向。朱函逸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下面是最失敗的表演者楊雲博。他先笑著(zhù)走向臺，轉向大家。雙臂張開(kāi)，左右兩邊揮舞著(zhù)，接著(zhù)轉身向門(mén)口走去。衛俞希問(wèn)道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲博搖搖頭表示不對。袁張涵自信地說(shuō)：一定是大鵬展翅。楊雲博還是搖搖頭。朱函逸說(shuō)：是鵬程萬(wàn)里？楊雲博很無(wú)奈。朱函逸不死心，開(kāi)始亂猜模式。問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，居然被他猜對了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥(niǎo)嘛！大家對楊雲博的表演都表示很不滿(mǎn)。
后來(lái)，我們還演了拔苗助長(cháng)、學(xué)富五車(chē)，還有我和黃文馨演的南轅北轍，大家玩得不亦樂(lè )乎。這節猜成語(yǔ)比賽，不僅考驗我們的表演能力，還考驗我們的成語(yǔ)積累，真是太好玩了。
記一次有趣的游戲作文14
今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個(gè)游戲。游戲規則是：某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他（她）同學(xué)猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認為東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著(zhù)按紐的樣子，蹲下來(lái)不停地轉動(dòng)著(zhù)身子，有一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉動(dòng)起來(lái)有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō)：“洗衣機”。這時(shí)，教室響起一片掌聲。
老師說(shuō)；“還有誰(shuí)要表演嗎？”子銳馬上舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，子銳你來(lái)�！弊愉J大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動(dòng)，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動(dòng)作，接著(zhù)用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著(zhù)前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說(shuō)看電視，子銳搖搖頭，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是電視節目真好看�！弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起了。
其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，從游戲中我體會(huì )到，如果人不能說(shuō)話(huà)，那是一件多么痛苦事��！”我們要關(guān)心聾啞人。
記一次有趣的游戲作文15
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動(dòng)，對他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧�？墒�，誰(shuí)答不出來(lái)，就要
表演一個(gè)節目哦�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)“好啊�！�
游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“跺腳�！卑职竹R上說(shuō)：“腳步�！眿寢屜肓税胩�，著(zhù)急地說(shuō)：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著(zhù)急了，連忙說(shuō)：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說(shuō)：“天空�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“空氣�！卑职植粫�(huì )說(shuō)了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球��！”爸爸正準備說(shuō)。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的�！蔽抑坏美侠蠈�(shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說(shuō)：“氣球�！眿寢屨f(shuō)：“球體�！蔽荫R上說(shuō)“體育�！边@下爸爸不會(huì )說(shuō)了。我們齊聲要求爸爸跳支舞�？吹盟媚菢映�，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。天氣很寒冷�？墒俏覀兗依锖軠嘏�，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
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