我要游戲作文(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我要游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要游戲作文1

　　我要感謝的他，是賽爾號的制作人。雖然我和他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我也十分謝謝他。我覺(jué)得他是一個(gè)非常聰明的人，可以設計出這么好玩的游戲。

　　賽爾號游戲讓我們知道要團結友愛(ài)。我們有自己的戰隊，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢(qián)（賽爾豆）的來(lái)之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節約。

　　賽爾號游戲讓我們知道團結的.力量是無(wú)窮的，是它讓我們在完成一次次任務(wù)后，在享受勝利果實(shí)時(shí)開(kāi)心得手舞足蹈。在這里，沒(méi)有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個(gè)無(wú)知的世界。這里只有機械師茜茜、船長(cháng)和愛(ài)麗絲等機器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一種在大人眼里一點(diǎn)都不重要的小游戲，但是對我們小孩子來(lái)說(shuō)，我們在這個(gè)小游戲中學(xué)到太多知識了。

　　在賽爾號小游戲里，還有一群我們都想得到的小精靈，當賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛(ài)的小精靈來(lái)完成。在我們需要幫助的時(shí)候就可以召喚可愛(ài)的小精靈。小精靈會(huì )隨著(zhù)自己打倒野外精靈后同步升級或進(jìn)化。當自己的小精靈沒(méi)有“血”而戰斗輸了后，我們也只有鼓起勇氣再去升級和進(jìn)化，當自己十分強大時(shí)，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精靈。也可以用我們背包里的工具抓住它。游戲過(guò)程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準備。

　　因為我在賽爾號里學(xué)到了團結友愛(ài)、節約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號的制作人。最后，我要提一個(gè)建議，請賽爾號游戲的制作人不要設計個(gè)超能NONO，要讓一些沒(méi)有錢(qián)的小朋友也感受到游戲的好處。

我要游戲作文2

　　“一定要投中��！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。

　　上課了，作文老師拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)廢紙的盆和一個(gè)干凈的`垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿(mǎn)了好奇，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到要玩游戲，都歡呼起來(lái)。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著(zhù)，老師讓我們選組長(cháng)。有的人選這個(gè)，有的人選那個(gè)，過(guò)了好久，終于決定下來(lái)了。老師以地板一條線(xiàn)為分界線(xiàn)，將同學(xué)和垃圾桶隔開(kāi)。開(kāi)始投紙團前，組長(cháng)有權利來(lái)分誰(shuí)第一個(gè)上去，兩組組長(cháng)通過(guò)剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長(cháng)贏(yíng)了，哪一組就先開(kāi)始。結果，我們組贏(yíng)了，我們組就要先開(kāi)始。第一個(gè)人上場(chǎng)了，只見(jiàn)她小跑著(zhù)過(guò)去拿了一個(gè)紙團。她準備投紙團了，這時(shí)我們組里的人都在說(shuō)：“一定要投中��！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結果調皮的這團居然飛過(guò)了垃圾桶�！把�！”她大叫一聲，捂住了臉，接著(zhù)一邊還懊惱地說(shuō)：“唉！沒(méi)有投中�！本o接著(zhù)一連幾個(gè)人都沒(méi)有扔中，我變得緊張起來(lái)。原本我感覺(jué)投紙團很容易，但是都沒(méi)有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過(guò)去，拿起一個(gè)紙團，感覺(jué)不大滿(mǎn)意，又換了另一個(gè)紙團。我心里想著(zhù)：前面幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有投中，我一定要投中。開(kāi)始投了，我用力一扔，哎呀！用力過(guò)猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。

　　這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習生活帶來(lái)了快樂(lè )。

我要游戲作文3

　　今天，我打開(kāi)電腦想玩奧比島這個(gè)游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開(kāi)這個(gè)游戲呢？哦，原來(lái)上級要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。

　　我來(lái)到荷花湖，咦，怎么不見(jiàn)千年神龜呢？不久我才發(fā)現湖上只有一座千年神龜的石尊。我點(diǎn)擊了它還是沒(méi)反應。我有點(diǎn)納悶，會(huì )不會(huì )另有玄機。

　　當我用水球試打它一下，��！一道道金光刺得我都掙不開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，金光消失了，神龜爺爺出現了要讓我去采金蘋(píng)果給它才會(huì )把糖果蓮子給我。沒(méi)辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的'金蘋(píng)果了。我到了金秀山，��！我真是太幸運了——十年一遇的金蘋(píng)果給我碰上，我真是不幸的萬(wàn)幸哦�？墒菢�(shù)爺爺要讓我逗它開(kāi)心才會(huì )把金蘋(píng)果給我。這可把我難住了，唉，現有我真有點(diǎn)泄氣了，早知道這樣難我就不會(huì )玩個(gè)游戲了�？墒菋寢尩慕袒诼曔�在我的耳邊回響著(zhù)�！昂⒆訜o(wú)論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務(wù)完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲我也明白了一道理，其實(shí)玩游戲和學(xué)習都是一樣，在學(xué)習上有時(shí)也會(huì )遇到種種困難的，當我遇到困難時(shí)也想放棄，�？墒�，一想到在邊遠山區的小朋友有些都不能讀書(shū)而傷心呢。我現在不但能讀書(shū)而且還能上網(wǎng)玩游戲能有這好的機會(huì )我應該好好把握，我要更加努力學(xué)習的。我在學(xué)習上遇到的困難我會(huì )當它們是我的絆腳石，只要我努力戰勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。

我要游戲作文4

　　周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個(gè)游戲。

　　規則是要拿四個(gè)墊子，然后兩人一組，分四個(gè)大組，要兩人中間夾一個(gè)墊子，跑到中點(diǎn)再繞回來(lái)，看哪個(gè)大組跑得最快。

　　第一輪是準備賽，同學(xué)們的姿勢各不相同，有的橫著(zhù)跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學(xué)速度不一，到后來(lái)，一個(gè)同學(xué)就會(huì )被拖著(zhù)走，真是千姿百態(tài)呀！

　　三二一！比賽開(kāi)始了！有些同學(xué)十分聰明，在開(kāi)始前就說(shuō)好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時(shí)既方便又節省時(shí)間。

　　觀(guān)眾們使出渾身力氣為上場(chǎng)的同學(xué)加油鼓勁，許多同學(xué)一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學(xué)握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場(chǎng)時(shí)，我們組先互相加油，這就是對我們上場(chǎng)組的鼓勵。

　　我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著(zhù)中點(diǎn)，目光中充滿(mǎn)了堅定，似乎沒(méi)人能拿走冠軍。隨著(zhù)王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節奏地喊著(zhù)：“一二一二一二一”在小組同學(xué)的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的'袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著(zhù)走的螃蟹，終于到達了終點(diǎn)，小組同學(xué)歡呼起來(lái)。

　　接下來(lái)李澤坤和楊沛熠自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，剛跑到中點(diǎn)，李澤坤一心急翻車(chē)了，快到終點(diǎn)了，李澤坤又心急了，打了個(gè)趔趄，摔倒在終點(diǎn)，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來(lái)了。

　　“劉杜”組合來(lái)了！他們跑了一會(huì )就摔了個(gè)狗啃泥，摔了一會(huì )兒，跑一會(huì )，摔了一會(huì )跑一會(huì )兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點(diǎn)，讓大家笑得前仰后合。

　　易經(jīng)里有句古話(huà)叫“二人同心，齊力斷金”，其實(shí)，游戲的輸贏(yíng)并不重要，快樂(lè )更重要，團隊合作才是最重要的。

我要游戲作文5

　　“哎，老師好狡猾�！薄暗降资悄闹皇盅�？”“又輸了�！边@是誰(shuí)發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來(lái)，我們在和老師玩唱反調。

　　上課了，老師帶著(zhù)“邪惡又古怪”的表情走進(jìn)了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著(zhù)，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們玩個(gè)游戲——唱反調。游戲規則很簡(jiǎn)單，就是我說(shuō)什么，你們要反著(zhù)做、說(shuō)……聽(tīng)明白了嗎？”

　　我們像小雞啄米似的點(diǎn)頭，老師突然一本正經(jīng)地說(shuō)：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個(gè)同學(xué)刷刷地站了起來(lái)，老師笑了笑，說(shuō)道：“這只是熱身，下一輪就正式開(kāi)始了�！�

　　第一輪開(kāi)始了，老師清了清嗓子，說(shuō)：“坐端正！”幾名同學(xué)做得端端正正，但也有幾名同學(xué)站了起來(lái)，老師將一部分同學(xué)淘汰了，可她又將一個(gè)站如松的同學(xué)淘汰了，那名同學(xué)疑惑不解，老師笑著(zhù)解釋道：“我說(shuō)‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了�！�

　　第二輪，沒(méi)有被淘汰的.同學(xué)已經(jīng)緊張起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點(diǎn)……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵大家時(shí)，老師竄出來(lái)了個(gè)抬左胳膊，大家手忙腳亂起來(lái)。不一會(huì )兒，又有同學(xué)光榮犧牲了。

　　最緊張的第三輪開(kāi)始了，老師獰笑著(zhù)說(shuō)：“加強點(diǎn)難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上�！卑パ�，好混亂，剎那間，同學(xué)們的動(dòng)作五花八門(mén)：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來(lái)……現在，只剩下些渣了。

　　第四輪，渣也沒(méi)有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。

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