傳話(huà)游戲作文20篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的傳話(huà)游戲作文，希望對大家有所幫助。
傳話(huà)游戲作文1
“你剛才說(shuō)什么?”只見(jiàn)蔣欣怡手撓著(zhù)頭，一臉茫然的問(wèn)。我們在玩什么呢?我們在玩趣味傳話(huà)。
只見(jiàn)老師點(diǎn)我上臺玩游戲，我雖然非常激動(dòng)，但是也十分緊張，心一直像兔子一樣跳著(zhù)，還點(diǎn)了許多我的同學(xué)，我想：當了這么多年的同學(xué)了，這應該默契有了吧。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師給了我一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“一平盆面，烙一平盆餅�！蔽蚁耄哼@么長(cháng)，我把它背下來(lái)吧。于是我皺起了眉頭，嘴巴一直在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我把這句話(huà)傳給了同學(xué)，只見(jiàn)她一臉疑惑，不過(guò)最后還是懂了，傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一臉茫然的像一只呆呆萌的'小熊，疑惑的剛準備再問(wèn)一遍，但是老師像孫悟空一樣火眼金睛，一下子看到了她，她只好傳給了下一個(gè)同學(xué)。
她對這位同學(xué)說(shuō)了好幾個(gè)字，但是我聽(tīng)到了一個(gè)字，那就是“老”字，我想：跟面有關(guān)，怎么變成老了，難道她聽(tīng)到了老面?我帶著(zhù)疑惑繼續望著(zhù)他，只見(jiàn)他一聽(tīng)到答案，笑得都跪了下來(lái)了。我一聽(tīng)到他說(shuō)的，差一點(diǎn)我就要吐血了，他說(shuō)：“老鷹天成了�！敝灰�(jiàn)全班同學(xué)有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑的都咳嗽了，還有的就跳起舞來(lái)。老師公布了正確的答案，他們都一臉茫然，“唉”說(shuō)好的默契呢?
這個(gè)游戲不僅考驗記憶力，還考驗大家的默契，這游戲太好玩了!
傳話(huà)游戲作文2
我玩過(guò)激動(dòng)人心的木頭人，耗費體力的吹氣球，還有讓人感到極限的憋笑大挑戰的游戲。而我今天和大家玩了一個(gè)叫“趣味傳話(huà)”的游戲。
這個(gè)游戲規則是：一個(gè)人看到一些文字后，傳給另一個(gè)人，只有兩人能聽(tīng)到，看傳到最后哪組能贏(yíng)。
馬上到我們組了，在最前面的'女生慢悠悠地走到老師旁，她簡(jiǎn)直都不敢和老師對視，好似兔子見(jiàn)到了老虎，只見(jiàn)她兩手緊緊地握著(zhù)衣服的兩邊。見(jiàn)到后一下子奔回了位子，見(jiàn)她那樣子，我感受到全班一下就變得鴉雀無(wú)聲，好似考試前那緊張的氣氛。
她傳給了下一個(gè)，就這樣一個(gè)傳給一個(gè)，終于到我了。我握緊了小手，把耳朵緊緊的貼在她嘴邊，她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就笑了起來(lái)，我聽(tīng)的也一愣一愣的，一下子皺起了眉頭，瞇上了眼睛，嘴角微微向下，感覺(jué)自己的頭上冒出無(wú)數的小問(wèn)號。反正我也沒(méi)聽(tīng)清，就胡編亂造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑�！焙竺娴娜艘埠臀乙粯雍锖康�。
到最后居然傳成了“大姑有小鬼，小姑有大龜�！蔽铱烧媸切睦垩�!還有一組更好玩，說(shuō)是“它是，哎，我也不知道�！闭_的其實(shí)是：“大哥有大鍋，小哥有小鍋�！�
怎么樣，看完后的你一定笑得滿(mǎn)地打滾了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
傳話(huà)游戲作文3
“哈哈哈，哈哈哈……”林老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫趣味傳話(huà)。
游戲規則是：老師讓一位同學(xué)看一段話(huà)一直傳下去，一直到傳完為止，最后把傳出來(lái)的話(huà)告訴老師。
游戲開(kāi)始了!我們組的第一個(gè)人上去，林老師悄悄地拿出一張紙條給他看，他回來(lái)的時(shí)候一邊走一邊跟傻子一般的笑，回到了座位上，頓時(shí)教室里一片鴉雀無(wú)聲，一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得他們都在想到底會(huì )不會(huì )傳錯?會(huì )不會(huì )傳錯?
終于到我了，我剛尖起耳朵聽(tīng)，就聽(tīng)一陣笑聲，張世靖笑得跟鴨子一般，他笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，我一看他，我也想笑。他走到我的身邊，抱著(zhù)我對我說(shuō)：“哈哈!”我說(shuō)：“別笑了，快點(diǎn)給我傳話(huà)�！蔽以诙呏宦�(tīng)見(jiàn)了一個(gè)詞，哈哈，而且林老師只要求聽(tīng)一遍，所以我就傳了一個(gè)詞，“哈哈”。最后那個(gè)人一邊打臉一邊說(shuō)：“是哈哈�！比嗟耐瑢W(xué)都跟著(zhù)笑了起來(lái)，全班同學(xué)的`笑法各不相同，有的倒在地上抱著(zhù)肚子笑，有的一邊敲桌子一邊笑，還有的捂著(zhù)嘴笑。
我愛(ài)這個(gè)游戲，我也非常喜歡這節課。
傳話(huà)游戲作文4
我們在生活中玩過(guò)許多游戲，每一個(gè)游戲都是讓你放松的�？墒悄銈冊趯W(xué)校里和老師。一起玩過(guò)游戲嗎？我玩過(guò)，這個(gè)游戲名叫做傳話(huà)游戲。
這一節課，語(yǔ)文老師笑盈盈地登上了講臺，高興地對我們說(shuō):“”孩子們我們要放松一下，玩傳話(huà)游戲，我們異口同聲的說(shuō):“好！”老師開(kāi)始宣布游戲規則:“先挑12個(gè)人，然后給第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，然后給下一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，以此類(lèi)推，直到最后一個(gè)人說(shuō)出正確答案，才能算勝利�！�
第二輪開(kāi)始了，老師挑到了我，我是第三個(gè)，老師給第一個(gè)人說(shuō)完，我們也跟著(zhù)緊張起來(lái)，我看第一個(gè)人疑惑不解，貌似聽(tīng)得不太清楚，當第一個(gè)人再給第二個(gè)人說(shuō)時(shí)，我不禁在想:我們做次到底會(huì )不會(huì )勝利，到底說(shuō)的話(huà)是什么。第二個(gè)人拍了我一下，打斷了我的胡思亂想，他把頭伸到我的耳邊，耳朵邊說(shuō)，小楊趕了一群羊，在半路遇到了狼，我的順風(fēng)耳終于在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)了。我聽(tīng)得異常清楚，我自信的給下一個(gè)人說(shuō)，他拍拍腦袋好像在思考我說(shuō)什么，難道我說(shuō)的不清楚嗎，我平時(shí)的口才都去哪兒了，我又給他說(shuō)了一遍，我一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，應該很清楚了吧，隨著(zhù)傳話(huà)，我的'心怦怦直跳，直到傳到了最后一個(gè)人，他大聲的說(shuō):“小羊在半路遇到了狼�！蔽液颓皫讉�(gè)人大聲尖叫了起來(lái)，哎呀少了五個(gè)字真可惜呀！
雖然我們在傳話(huà)游戲輸了，但我們仍然很開(kāi)心，真正體會(huì )到了游戲帶給我們的輕松和快樂(lè )。
傳話(huà)游戲作文5
今天在作文班里，我們玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)小游戲。
老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話(huà)。老師看我高興的`蹦起來(lái)，說(shuō)我們組是兔子隊。另一組同學(xué)說(shuō)整不了，老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了后也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我們兩個(gè)組快速的把這句話(huà)傳給身后的同學(xué)，到了最后一位同學(xué)那他卻聽(tīng)成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。
第一局我們輸了，可也有了一個(gè)教訓，干什么都要認真，不能溜號。第二局開(kāi)始了，這次我組同學(xué)好好聽(tīng)，好好寫(xiě)，我們這組又贏(yíng)了一局。第三局孫老師寫(xiě)得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話(huà)是“孫老師真帥”。我一看到這句話(huà)，笑病又犯了，本來(lái)不想笑，可是停不下來(lái)，孫老師啊孫老師，專(zhuān)攻我愛(ài)笑的弱點(diǎn)，一陣笑聲過(guò)后我已經(jīng)笑得很累了，但為了我們組，（說(shuō)準確點(diǎn)是為了那個(gè)作文本的獎勵），我一定要挺住。當游戲結束時(shí)，我們兔子隊二比一領(lǐng)先整不了隊一分，贏(yíng)了。
在這次游戲中，我懂得了說(shuō)話(huà)時(shí)不要過(guò)快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽(tīng)的人要仔細聽(tīng)，不能溜號。
這節課在笑聲中結束了，我很開(kāi)心。
傳話(huà)游戲作文6
上課的時(shí)候，老師讓我們玩“傳話(huà)游戲”。男生先x玩，“男1號”上去的時(shí)候，笑了個(gè)不停，傳到“男2號”的時(shí)候，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，“男2號”也笑了個(gè)不停，一直傳到了“男6號”上去寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)始寫(xiě)了個(gè)“媽媽咪”，又寫(xiě)了個(gè)“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說(shuō)“是媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷��！贝蠹衣?tīng)了，再次笑倒。
到我們女生了，“女1號”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時(shí)候，老師說(shuō)羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺(jué)得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8號”，寫(xiě)上去的卻是“小吳養了一只兒狼�！蔽蚁朐趺磸膬删湓�(huà)變成了一句話(huà)了，老師又說(shuō)“是小亮趕著(zhù)一群羊，半路遇到一匹兒狼�！�
又輪到男生了，“男1號”傳到了“男6號”，這一次他們很順利，一下子就對了11個(gè)字，他們寫(xiě)的是“我不知道這道數學(xué)題是1是4�！崩蠋熡终f(shuō)“是我不知道這道數學(xué)題的答案是14還是40�！�
又到我們女生了，這次，我們女生有進(jìn)步，但還是沒(méi)超過(guò)男生。我們寫(xiě)的'是“石榴砸到我的頭，石到小皮球�！贝鸢甘牵菏裨业轿业念^，鼓起的包像小皮球。
從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開(kāi)心。
點(diǎn)評：圍繞“笑”來(lái)寫(xiě)，把大家笑的物景、動(dòng)作寫(xiě)得十分生動(dòng)！“我”的心理也十分細致，題目新穎。好！
傳話(huà)游戲作文7
“咯咯咯咯咯”教室里傳來(lái)一陣同學(xué)們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學(xué)們在玩什么呢？原來(lái)同學(xué)們在玩趣味傳話(huà)的游戲。
今天，老師帶我們玩一個(gè)名叫趣味傳話(huà)的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的聽(tīng)到。顧陸澤微笑著(zhù)看著(zhù)老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說(shuō)了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽(tīng)到。
因為顧陸澤說(shuō)得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問(wèn)一次，但老師說(shuō)：“只有一次機會(huì )�！边@時(shí)，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個(gè)。
饞到我了，我的'心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽(tīng)了劉鈞巖的話(huà)，他告訴我的話(huà)是：我剛起來(lái)灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚(yú)一樣，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)出來(lái)。突然我感覺(jué)全身都放松了，可是還沒(méi)安靜一會(huì )兒，我的血液沸騰了，同學(xué)們和我聽(tīng)到這句話(huà)都哄堂大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲太有魔性了，連我睡覺(jué)的時(shí)候也在笑�！拔�！”
傳話(huà)游戲作文8
“哈哈……笑死我了……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，你猜我們這是在干什么?對了，我們在玩“趣味傳話(huà)”呢!游戲規則大家應該都知道，就是一個(gè)人編話(huà)，幾個(gè)人傳話(huà)。到最后一個(gè)人時(shí)，他就把話(huà)說(shuō)出來(lái)看對錯，我們很快進(jìn)入游戲階段。
老師點(diǎn)了我們小組，把話(huà)給王煜瑤同學(xué)看后，便傳了起來(lái)。前面的蔣臻昱伸長(cháng)脖子，像想吃白云的長(cháng)頸鹿一樣，用手圍著(zhù)耳朵，想聽(tīng)得清楚一些。
到我了，蔣臻昱把嘴靠在我耳朵邊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句模糊不清的話(huà)：“老虎嚇老鼠，老鼠燉老虎�！蔽亿s緊將聽(tīng)到的講給后面的成晟聽(tīng)。成晟彎著(zhù)腰，活像一個(gè)小老頭，我坐在椅子上又扭頭又扭腰，感覺(jué)要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我帶笑把蔣臻昱傳給我又講了一遍，成晟聽(tīng)后，又搖頭又皺眉，儼然一幅生了氣的`倔強小老頭的模樣，原來(lái)他沒(méi)有聽(tīng)清楚。
過(guò)了許久，最后的同學(xué)——李雨澤聽(tīng)了成晟的話(huà)，好半天才站出來(lái)說(shuō)道：“老鼠嚇老虎，老鼠躲老虎�！比w同學(xué)笑了起來(lái)，“哈哈哈，呵呵呵!”笑笑接連不斷。
我們今天玩得真開(kāi)心。
傳話(huà)游戲作文9
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(cháng)的話(huà)，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(cháng)吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話(huà)說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話(huà)，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上�！�
我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì )后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細語(yǔ)的.對我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著(zhù)肚皮舞，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著(zhù)頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。
傳話(huà)游戲作文10
今天的課上，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，只聽(tīng)老師在我耳邊輕聲地說(shuō)：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！蔽野櫰鹈碱^，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是游戲規則說(shuō)了不允許重復第二次，于是我就湊合著(zhù)將話(huà)傳給了丁哥，但說(shuō)的時(shí)候我一直在捧腹大笑，不知道他聽(tīng)清楚了沒(méi)？
丁哥又將話(huà)傳給小金，他倆在傳話(huà)的時(shí)候，小施在邊上努力地偷聽(tīng)。他整個(gè)人向前傾斜，耳朵豎得長(cháng)長(cháng)的，也不知道他有沒(méi)聽(tīng)到。而我卻還在那笑個(gè)不停，因為老師傳給我的`話(huà)實(shí)在太好笑了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著(zhù)話(huà)，最后傳到三毛那，他站起來(lái)大聲地公布答案說(shuō)：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來(lái)，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然后老師笑著(zhù)揭曉答案，說(shuō)：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
啊，同學(xué)們的傳話(huà)，最后一句完全“變了味兒”。
老師接著(zhù)說(shuō)：“大家知道這個(gè)游戲的意義嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！”
我們不能隨便相信他人的傳言，傳出去的內容跟實(shí)際肯定有差距，這就是我今天的收獲。
傳話(huà)游戲作文11
20xx年11月1日，趙老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩的游戲《傳話(huà)游戲》。
趙老師先把我們全班分成了兩組，我們組叫宇宙霸王，另一組叫東山霸主。我們兩組都迫不及待、興奮不已的想早點(diǎn)開(kāi)始游戲。游戲開(kāi)始了，趙老師彎下腰對東山霸主的第一個(gè)同學(xué)輕聲細語(yǔ)的'說(shuō)了一句話(huà)，第一個(gè)同學(xué)踮起腳尖的聽(tīng)，聽(tīng)完了，又給下面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后又給下面的一個(gè)同學(xué)……傳到了最后的同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就大聲地說(shuō)：“胖子愛(ài)胖子�！碑敃r(shí)我們有的同學(xué)笑的前仰各合，有的同學(xué)笑成了瞇瞇眼，還有的同學(xué)笑的快要趴在桌子上了。趙老師就問(wèn)第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不對�！壁w老師說(shuō)：“原句是什么?”第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“胖子愛(ài)吃肉，肉鼓成胖子�！钡诙喪俏覀兘M來(lái)玩這個(gè)游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也大聲的說(shuō)：“是你吃錯肉，不是我吃錯肉�！薄皩�?”趙老師問(wèn)第一個(gè)同說(shuō)，但是老師只問(wèn)一個(gè)人，但我們全組異口同聲的回答：“不對，原句是：是你吃錯藥，不是我吃錯藥�！蓖瑢W(xué)們邊笑邊捂著(zhù)嘴。下課了，游戲結束了。
真好玩的傳說(shuō)游戲，多刺激的比賽，這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我們懂得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文12
“你知道嗎？老師今天要和我們一個(gè)傳話(huà)游戲”我的同桌樊梓涵激動(dòng)的告訴我們，是嗎？是嗎？大家嘰嘰喳喳的圍上來(lái)，并期待著(zhù)上課鈴聲快點(diǎn)響。
終于上課了，老師首先給我們講了游戲規則：第一排按縱隊一共分為10組，老師給第一排的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，然后大家分別往后面傳給下一位同學(xué)，以此類(lèi)推，哪一組最后的那位同學(xué)說(shuō)的最快最準確，哪一組的就獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師把第一排的10名同學(xué)叫了出去，悄悄告訴了他們一句話(huà)，我們都好奇的伸著(zhù)腦袋聽(tīng)，但是什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。大家開(kāi)始往后面一個(gè)一個(gè)傳話(huà)了，班里像炸開(kāi)了鍋一樣，全是討論的聲音，我的同桌看著(zhù)前面的同學(xué)還沒(méi)有傳話(huà)過(guò)來(lái)，著(zhù)急的直跺腳，我的心里也是癢癢的，站起來(lái)躍躍欲試。終于傳到我這里了，我聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)告訴我：獅子王打敗了他舅舅，當上了新國王。我來(lái)不及思考對不對，不管三七二十一，趕緊傳話(huà)給了后面的'同學(xué)。等到最后一排的10名同學(xué)上臺說(shuō)答案的時(shí)候，大家的答案是五花八門(mén)，讓人捧腹大笑，居然沒(méi)有一組是和原話(huà)一樣的。
通過(guò)這次有趣的游戲，我們大家認識到了團結認真的重要性，做任何事情都要不急不躁，認真細致，才能更快更準確的找到正確的答案。
傳話(huà)游戲作文13
“快點(diǎn)呀，快點(diǎn)！”“再說(shuō)一遍……”嗯？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是作文班的同學(xué)們正在進(jìn)行精彩有趣的傳話(huà)游戲呀！
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩傳話(huà)游戲，有的急得直跺腳；有的胸有成竹；還有的正歡呼呢！而我卻十分害怕，總感覺(jué)有好幾只兔子在我的`心里蹦跳著(zhù)。
老師剛宣布完規則，安靜的教室立馬炸開(kāi)了鍋，有的商量著(zhù)換位子；有的激烈地討論著(zhù)策略；還有的正在熱身。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我被分在第二組第三個(gè)。前面的同學(xué)抽了一張紙條，快速記著(zhù)。只見(jiàn)他把手卷成喇叭狀，對我前面的同學(xué)說(shuō)著(zhù)。不一會(huì )兒，前面的同學(xué)轉了過(guò)來(lái)，又把手卷成喇叭狀，貼在我的耳邊悄悄地說(shuō)著(zhù)。我豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)完后，我立馬沖向黑板寫(xiě)了起來(lái)，我轉身一看，呀，別人已經(jīng)快寫(xiě)完了，我馬上把我記得的內容寫(xiě)下來(lái)。這時(shí)，每一位同學(xué)的心都緊繃著(zhù)。時(shí)間到，答案五花八門(mén)，我把“大哥有一個(gè)大鍋，是用鐵做”寫(xiě)成了“大鍋是用鐵做的”。這時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，我的心快要跳出來(lái)了，我仔細聽(tīng)著(zhù)前面同學(xué)對我說(shuō)的悄悄話(huà)，聽(tīng)后立馬沖向黑板。只聽(tīng)“砰”的一聲，嗚嗚嗚，我撞到了黑板，差點(diǎn)兒和它來(lái)了個(gè)親密接觸。大家笑了起來(lái)。時(shí)間不等人，我馬上把答案寫(xiě)了下來(lái)，這一局我們全對。太棒了！
第三局飛快地進(jìn)行著(zhù)，句子很長(cháng)，我們不得不咽了咽口水。輪到我了，我聽(tīng)清后馬上跑到黑板上寫(xiě)起來(lái)，不過(guò)最后輸了。
這個(gè)游戲可真給我上了一課呀，做事要細心、細心、再細心！
傳話(huà)游戲作文14
在星期三的晚上，楊老師讓我們玩了一次“無(wú)奈”的傳話(huà)游戲，雖然班里的人都欣喜萬(wàn)分，躍躍欲試，班里熱鬧非凡，但是，我們五組先玩的很爽快，但是后來(lái)一位同學(xué)被換到三組去，而導致我們組失血不能玩了。
我們先說(shuō)游戲規則，討論完后，得出以下結論：1.傳話(huà)要小聲；2.傳話(huà)時(shí)不能下位；3.一個(gè)一個(gè)的傳；4.誰(shuí)為先，誰(shuí)為贏(yíng)；5.每組同時(shí)說(shuō)。規則說(shuō)完后，這場(chǎng)既“無(wú)奈”有“瘋狂”的傳話(huà)比賽開(kāi)始了。
“預備，開(kāi)始！”楊老師高聲喊到。話(huà)音剛落，全班沸騰了起來(lái)�！翱�、快、快”有些同學(xué)說(shuō)。本來(lái)這局是我們贏(yíng)的'，可是就因為岳凡森把手舉起來(lái)又放下去，問(wèn)我：“李京城，你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我愛(ài)你們�！痹婪采忠淮闻e起了手。得了第二名�？墒蔷驮谶@時(shí)，楊老師竟將溫仲凱調到三組去，而導致我們組NO玩了，要是再玩下去的話(huà)，其他組只有死路一條。這次楊老師叫傳完話(huà)上黑板寫(xiě)，最后黑板上的字匯成了一句話(huà)：我們要好好學(xué)習，才能為國爭光，建設祖國，我們勝利！
這句話(huà)成了我的啟蒙老師，是這句話(huà)讓我內心要好好學(xué)習，雖然這場(chǎng)比賽很“無(wú)奈”，但從中有所啟發(fā)。
傳話(huà)游戲作文15
游戲開(kāi)始了，我們分成了蘋(píng)果組和草莓組，老師請了兩了代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧維濤。呀，今天真是個(gè)幸運兒，估計是昨天我認真幫媽媽做事情吧！老師把我們請到講臺桌前，摟著(zhù)我們，在我們的耳邊輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，又把一張紙條給我們看了一會(huì )兒。
此時(shí)，我恨不得一秒鐘當成兩秒鐘用，快速地把紙條上的內容在心里默念幾遍，用心地記著(zhù)。同學(xué)們迫不及待地站起來(lái)，有的把脖子伸的長(cháng)長(cháng)的就像一只長(cháng)頸鹿；有的同學(xué)踮著(zhù)腳側著(zhù)身子，把眼睛睜的比銅鈴還大，好像要把老師的紙條看穿�！邦A備，開(kāi)始”！洪老師一聲令下，我生怕自己忘記，迅速轉身護著(zhù)嘴巴，把手圍成喇叭，踮起腳，想把話(huà)傳給盧雨荷。
可是我太矮了，夠不著(zhù)她，盧雨荷急中生智，趕緊彎下腰來(lái)，我就把嘴湊到了她的耳旁，一字不落的把話(huà)傳給了她。耶，傳話(huà)成功了，我樂(lè )得手舞足蹈。接著(zhù)，盧雨荷把話(huà)傳給了黃越林，只見(jiàn)黃越林一臉的茫然，可沒(méi)一會(huì )兒，她又把話(huà)傳給謝軍，怎么這么短？老師傳給我的`話(huà)明明很長(cháng)，怎么到了她嘴里便縮短了這么多，其它內容被她吃掉不成。怎么辦呢？又不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)已經(jīng)傳到了最后一位，老師請最后兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)他們聽(tīng)到的話(huà)。張楠松說(shuō)：“爸爸講了一個(gè)故事�！蔽覀兒逄么笮ζ饋�(lái)；吳美琳說(shuō)：“外婆給我一個(gè)面包我吃了�！甭�(tīng)到吳美琳的話(huà)，全班頓時(shí)仰頭大笑，我笑得眼淚都流了下來(lái)。哎呀，怎么傳個(gè)話(huà)都變味了呢？
傳話(huà)游戲作文16
星期二下午，呂老師給我們上了一節課，這節課的名字叫“有趣的傳話(huà)游戲�！庇螒蛞巹t：一共分為三組，每一組傳一句話(huà)，傳到最后一位大聲說(shuō)出句子，最后公布答案。
第一組的句子是：機靈的孫悟空在蔚藍的天空上吃著(zhù)又大又甜的西瓜，他們一個(gè)個(gè)細聲細語(yǔ)的向下一個(gè)人傳遞句子，最后一個(gè)人聽(tīng)了好幾遍才聽(tīng)清楚，他把答案說(shuō)了出來(lái)：天上有一只小鳥(niǎo)掛在天上，這也太別扭了，老師把原句念了出來(lái)，大家都說(shuō)這也太離譜了。第二組的句子是：雷思敏撿到一百元，被警察抓走了，第一個(gè)人看了后笑的肚子都痛了，她笑著(zhù)給第二個(gè)人，每傳一個(gè)人，那個(gè)人都笑個(gè)不停，到了最后一個(gè)人，他把句子大聲的說(shuō)出來(lái)：雷思敏撿到一元錢(qián)，被警察抓走了。全班同學(xué)笑的前仰后翻，有的人拍拍桌子說(shuō)：“好好笑，好好笑�！庇械�.人笑紅了臉；有的人指著(zhù)雷思敏哈哈大笑。
到了最后一組了，句子是：清晨，小麗在廁所里踩到了一塊肥皂，屁股開(kāi)花了。傳到我后，我立刻給下一個(gè)人傳達句子，陳可欣聽(tīng)了一遍還不夠，我講了兩三遍后，她終于聽(tīng)清了，向下一個(gè)人傳達，到最后一個(gè)人的時(shí)候，她大聲的說(shuō)出了答案：下午小明拿了一塊肥皂，他摔了一跤，屁股開(kāi)花了。與原句有一點(diǎn)不同，大家都哄堂大笑，時(shí)間錯了，人物錯了，地點(diǎn)也沒(méi)有。
這節課真有趣��！這個(gè)游戲告訴我們：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文17
“快點(diǎn)快點(diǎn)，什么啊!”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊盯著(zhù)兩個(gè)正在說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)。這是在干什么?我們正在玩傳話(huà)游戲呢。
規則十分簡(jiǎn)單：老師把句子告訴每列第一個(gè)人，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)往下傳，最后一個(gè)人說(shuō)出句子。
游戲開(kāi)始，我榮幸的成為了第一個(gè)人，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的大步走上臺看句子：浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓。
我在心中不住的默念這一句話(huà)，隨即邁開(kāi)大步，朝著(zhù)坐在第二排的同學(xué)跑去，生怕忘記哪一個(gè)字。我飛快的將雙手張開(kāi)，緊緊的攥成一個(gè)圓形，貼著(zhù)他的耳朵，一字一頓把那個(gè)句子復述了一遍。
只見(jiàn)他仔細的聽(tīng)著(zhù)，咬著(zhù)嘴唇，眼睛微微瞇起，手撐著(zhù)下巴。聽(tīng)罷，他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)了頭。隨后，他扭過(guò)身子就小聲的默念了一遍，才放心的把這個(gè)句子告訴了第三個(gè)同學(xué)，說(shuō)完，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵式的讓第三個(gè)同學(xué)往下傳。
一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們也目不轉睛的盯著(zhù)我們，時(shí)不時(shí)向前探幾下身子，想聽(tīng)見(jiàn)我們談話(huà)的'內容。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他半信半疑的站起身，抓了抓頭發(fā)，緩緩地將他聽(tīng)到的句子說(shuō)出。天吶，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，不僅如此，臺下的同學(xué)們也發(fā)出一陣爆笑，把教室都震的抖了幾下。
趣味傳話(huà)結束了，可我耳邊還回蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲，腦海中還留存著(zhù)我們傳話(huà)時(shí)的樣子。
傳話(huà)游戲作文18
今天老師讓我們談話(huà)，同學(xué)們都迫不及待地等著(zhù)老師，教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。
老師先讓我們小組傳話(huà)，然后再請五個(gè)小朋友上去傳話(huà)。
老師先讓中間一組傳話(huà)，做示范。
老師先讓一個(gè)穿著(zhù)彩色衣服的小女孩上臺。那個(gè)小女孩慢慢地走上臺，老師拿出一個(gè)紙條，小女孩眼睛一斜，看著(zhù)紙條上的字，咯咯咯的笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎彎的像兩個(gè)小月亮，嘴巴嘟成了一個(gè)小圓圈。
那個(gè)小女孩跑到座位上，身子一轉，便把嘴巴放到下一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服，帶著(zhù)一個(gè)粉色眼鏡的小女孩身旁。小女孩在跟下一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的小女孩說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，我心想：她們在說(shuō)什么呢，好想知道呀!戴著(zhù)粉色眼鏡的小女孩，聽(tīng)完前一個(gè)小女孩的話(huà)，也情不自禁的'笑了起來(lái)，我看見(jiàn)戴著(zhù)粉色眼鏡的小女孩雙手捂著(zhù)肚子，眼睛變成了一個(gè)像葡萄那么大的眼睛，鼻子里的鼻涕都笑出來(lái)了。
接著(zhù)戴著(zhù)粉色眼鏡的小女孩傳向下一個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)了以后臉色變了，他兩眼放光，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴里的門(mén)牙都露出來(lái)了，他站了起來(lái)，臉上掛著(zhù)笑容說(shuō)是：“是玩首歌歌�！�
最后全班哄堂大笑起來(lái)，就像一陣陣浪花一樣。
這樣的課堂，你喜歡嗎?
傳話(huà)游戲作文19
夕陽(yáng)西下，一縷縷微風(fēng)背著(zhù)它們的書(shū)包回家了，天空卻沒(méi)有一絲絲暗光，花草樹(shù)木也跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓我想起那天上金筆作文的一次游戲。
那天，我和爸爸一起到金筆作文上課。陳老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“傳話(huà)游戲”如果輸了就要讓一個(gè)代表喝了一杯懲罰飲料。大家聽(tīng)了像小雞一樣嘰嘰喳喳的，爸爸告訴我肯定不像老師說(shuō)的那樣,四年級作文。忽然覺(jué)得天空黑沉沉的，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木發(fā)出的聲音感到煩躁，不是的.皺了皺眉頭。
游戲開(kāi)始了，陳老師給第一位同學(xué)看了看句子，后面的爸爸們，伸直了脖子向前看，我也伸直了脖子，心里不時(shí)地嘀咕著(zhù)：“到底是什么？到底是什么？”同學(xué)開(kāi)始傳話(huà)了，傳到我的時(shí)候，只隱約聽(tīng)到對方在講“媽媽罵馬，馬快，媽媽追馬”“好，記住了！”我心里一直念個(gè)不停那個(gè)答案，告訴了在我身后的爸爸，爸爸一臉疑惑，再問(wèn)了一遍，傳給了后面。當傳給后面時(shí)，我們張望著(zhù)。最后，陳老師把“媽媽趕馬，馬快，媽媽罵馬”寫(xiě)出來(lái)，我們意識到輸了。
雖然我們被懲罰了，但是我們和爸爸們的臉上充滿(mǎn)了快樂(lè )、幸福的笑容。
望著(zhù)那滿(mǎn)天大大小小、忽明忽滅的星星、不由得想感謝它們，陪伴著(zhù)我們度過(guò)這個(gè)難忘的父親節。
傳話(huà)游戲作文20
“嘻嘻嘻嘻……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，就像有一群小鴨子在池塘里亂叫，你猜我們在干嘛？哦！原來(lái)我們在玩一個(gè)叫趣味傳話(huà)的游戲。
游戲規則就是第1個(gè)同學(xué)上臺看老師的紙條，然后一直往后傳，最后一人站起來(lái)報答案。
一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，所有人都要一蹦三尺高，老朱笑的感覺(jué)都要把五臟六腑吐出來(lái)了。我笑得差點(diǎn)岔了氣。其他人也笑得快要爬在地上了。
游戲開(kāi)始了，老朱一邊笑，一邊走上了講臺，老師剛要把老朱拉到旁邊給他看，老朱就跑到了后面，接著(zhù)老朱就又一邊搖頭晃腦，一邊耍手，一邊往回跑，可這次卻被老師一把抓住。老朱只好看了幾眼，就把看到的東西傳給了老張，然后老張又轉過(guò)來(lái)跟蝦米一樣把腰彎在那里，用兩只手捂著(zhù)嘴，把嘴貼在我的耳朵邊，把話(huà)傳給了我。我又以同樣的`方式傳給了最后一個(gè)人老陳。當老陳站起來(lái)的那一瞬間，我的心跳都跳得特別特別的快，感覺(jué)心跳都要跳出來(lái)了。她說(shuō)了一句：“你當里面的，拿石頭打我�！�
最后老師公布答案了，答案是：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓�！�
這個(gè)游戲給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我還想玩這個(gè)游戲。
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