手影游戲作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的手影游戲作文，希望能夠幫助到大家。
手影游戲作文 篇1
晚上小伙伴們來(lái)到了可可的家，他們看電視正看得起勁，突然啪的一聲，家里停電了，電視一片漆黑。
這時(shí)，明明說(shuō)：“我們一起玩手影游戲吧”，大家都拍手叫好。聰聰伸出一只手，把食指和拇指并攏，而另外三只手指頭伸直，墻上立刻有了一只神氣活現的孔雀，張開(kāi)它扇子一樣的尾巴，一會(huì )兒大搖大擺的走來(lái)走去，一會(huì )兒扇扇她的翅膀飛了起來(lái)。
可可也伸出了她的手，手搭在一起，墻上立刻出現飛來(lái)了一只兇惡的雄鷹，輕輕地一動(dòng)翅膀，雄鷹展翅飛翔在天空中。
突然傳來(lái)一陣汪汪的狗叫聲，從墻角跑來(lái)了一只萌萌的小狗，只見(jiàn)妮妮把手指纏繞在一起，小狗追上老鷹在吃呢！
接著(zhù)一只小蝸牛慢吞吞地爬來(lái)了，萌萌的手指頭變成了石頭，那是那是蝸牛躲進(jìn)家里了。這時(shí)小蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，萍萍的手指頭輕輕一動(dòng)，蝴蝶就飛了起來(lái)，愛(ài)愛(ài)做了一只山羊，正在吃青草呢，連連做了一只小兔子，蹦蹦跳跳的走了。
這真是一個(gè)快樂(lè )的晚上。
手影游戲作文 篇2
“小黃狗，別跑呀！快回來(lái)！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學(xué)在玩手影游戲。
教室里，同學(xué)們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，根據自己的喜好做著(zhù)各式各樣的手影。
我選了一只和平鴿。因為它象征著(zhù)和平。我激動(dòng)地來(lái)到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著(zhù)我把握成拳頭的手伸展開(kāi)�？�，一只美麗的和平鴿一下展現在我面前。我還動(dòng)了動(dòng)手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。
正當同學(xué)們玩得熱火朝天時(shí)，老師提出了一個(gè)建議：把每個(gè)人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的場(chǎng)景。我們聽(tīng)了，連連拍手叫好。
于是，一幅熱鬧的畫(huà)面呈現在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開(kāi)屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛(ài)的小海獅甩著(zhù)尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……
手影游戲作文 篇3
吃了晚飯，我們一家在客廳里玩手影游戲。
我伸出一只手，靈活地活動(dòng)著(zhù)，大拇指和食指一捏，其他的三只手指一翹，墻壁上就出現了一個(gè)美麗靈活的孔雀頭。媽媽不甘示弱，她伸出了兩只手搭在一起，變成了兇猛的大鳥(niǎo)，媽媽輕輕一動(dòng)，大鳥(niǎo)就展開(kāi)大大的翅膀朝藍天飛翔。爸爸不慌不忙地從書(shū)房跑出來(lái)，爸爸說(shuō)：“我也會(huì )�！卑职忠采斐鰩赘种割^，纏在一起可愛(ài)的小狗汪汪地叫著(zhù)，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來(lái)了。小兔在啃蘿卜，小黃狗在搶骨頭，孔雀在比美麗，孔雀的尾巴美了像一把把美麗的扇子，老鷹們在捕獵，烏龜在地上散步。
手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇4
吃完晚飯，我和爸爸媽媽在燭光下玩手影游戲。
我作了一個(gè)活靈活現的孔雀。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我是怎樣做的。我頓時(shí)自豪地做起了示范。首先將大拇指和食指捏在一起，中指、無(wú)名指和小指張開(kāi)，媽媽跟著(zhù)我一起做。這樣，兩只美麗的孔雀就出現在墻上了。
爸爸做了一只小鳥(niǎo)。只見(jiàn)爸爸先將兩只手掌心向內，相互交叉，兩根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可愛(ài)的手影小鳥(niǎo)自由自在地在墻壁上飛翔了。媽媽不甘示弱，立刻就做了一只小狗。媽媽先把右手搭在左手的食指上，兩根大拇指豎起來(lái)，像小狗的兩只耳朵。在燈光下一照，一只活潑的小狗就跳出來(lái)了。
這次游戲不僅鍛煉了我們的手指的靈活度，還讓我們充分地發(fā)揮想象能力。我喜愛(ài)手影游戲。
手影游戲作文 篇5
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開(kāi)心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽(yáng)光照射出來(lái)的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問(wèn)外婆要不要和我們一起玩手影游戲。外婆問(wèn)：“這是什么游戲？”我回答說(shuō)：“就是在陽(yáng)光下，用手做出小動(dòng)物的造型，然后地上就會(huì )有一個(gè)一樣的動(dòng)物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開(kāi)始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會(huì )兒變成小貓，一會(huì )兒變成小兔，再一會(huì )兒又變成了小狗�？擅妹眠�太小，手不聽(tīng)話(huà)，做不了幾個(gè)手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一只鴿子在天空飛翔。妹妹看見(jiàn)了，也學(xué)我變成了一只小鴿子在天空飛翔。外婆夸我們真是倆快樂(lè )的鴿子！
我喜歡今天做的手影游戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影游戲。
手影游戲作文 篇6
星期六下午，我沒(méi)有什么事情，就在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)。
我看見(jiàn)了我的影子，靈機一動(dòng)，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來(lái)是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去�？筛绺缱兂梢粭l“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來(lái)向變成一座大山的，可已經(jīng)來(lái)不及了，哥哥的“金雕”已經(jīng)撲向我的“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就這樣，我們“大戰”了三十個(gè)回合，還是分不出勝負，我思考了一會(huì )兒，就向哥哥身后指了指，說(shuō)：“媽媽來(lái)了�！薄芭�！”哥哥邊說(shuō)邊把頭朝后看了看。好機會(huì )！我在心里暗暗地說(shuō)。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過(guò)去。哥哥看了看，沒(méi)有人�！皦男∽�！”哥哥轉過(guò)頭，發(fā)現他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下�！拔乙獔蟪�！”哥哥說(shuō)。
就這樣，一場(chǎng)新的“鷹雕”大戰即將上演。
手影游戲作文 篇7
我們的雙手很能干，能寫(xiě)作業(yè)，能玩游戲，還能玩手影。今天，我們在作文班，就玩了有趣的手影游戲。
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來(lái)，大拇指豎起來(lái)，當狗耳朵，左手和右手是一樣的動(dòng)作。然后，我把左手和右手合起來(lái)，左手要繞過(guò)右手的大拇指。右手的四個(gè)手指要分開(kāi)，食指和中指并在一起，無(wú)名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開(kāi)。我把雙手放到投影中，輕輕動(dòng)一動(dòng)，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。
同學(xué)們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節作文課，我非常開(kāi)心！
手影游戲作文 篇8
今天是周五，老師布置了一個(gè)手影游戲的任務(wù)。吃完晚飯后，我和媽媽在關(guān)了燈的黑暗中，打開(kāi)手電筒，玩起了手影戲。我做了一只可愛(ài)的小白兔。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我手怎樣做的，我得意洋洋的做起了示范。首先，大拇指和小拇指握在一起，另一只手也同樣的姿勢握在一起。然后，無(wú)名指被食指壓住。
最后，右手中指和食指呈現一只可愛(ài)的小兔子。我教媽媽一起做，一會(huì )兒媽媽也學(xué)會(huì )了，她非常高興。我們一起做了一些很難的手勢，比如：小鳥(niǎo)、熊貓、小狗……這次手影游戲不僅煉了我們的靈活度，還讓我們把想象的變成真實(shí)的。
我愛(ài)手影游戲。
手影游戲作文 篇9
有一天晚上突然停電了，一片漆黑，爸爸說(shuō)我們玩一下手影游戲吧，我們都說(shuō)好。
媽媽把食指和拇指并攏，再伸直她的三只小指頭，小指頭立刻變成了一只神氣活現的孔雀頭，孔雀張開(kāi)像一把扇子一樣的小尾巴，在草叢中走來(lái)走去。爸爸也不甘示弱，伸出兩只大大的手，他把兩個(gè)大拇指交叉并攏，再把四只手指合起來(lái)。就變成了一個(gè)又大又兇的大雄鷹，爸爸輕輕一動(dòng)他的小手指老鷹展翅飛，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，一會(huì )兒飛到南，一會(huì )兒飛到北。
汪汪，傳來(lái)了一陣小花狗的叫聲，一只萌萌的狗從墻角跑了出來(lái)，只見(jiàn)小花狗追著(zhù)大老鷹，叫著(zhù)，汪汪汪汪汪跑不見(jiàn)了，這時(shí)老鷹也不見(jiàn)了。接著(zhù)墻上又跑來(lái)了小鹿、小烏龜，蝸牛，螢火蟲(chóng)，大象，蝸牛，突然不見(jiàn)了。原來(lái)是小蝸牛怕小螢火蟲(chóng)吃它，我們玩得好開(kāi)心��！
手影游戲作文 篇10
晚上，我們一家三口剛吃完晚飯，津津有味的看電視�！芭尽钡囊宦曂ｋ娏�，我說(shuō)：“太無(wú)聊了�！卑职终f(shuō)：“要不我們玩手影游戲吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好好�！�
爸爸，拿出手電筒。游戲開(kāi)始了，我伸出我靈活的手指姆指和食指并攏，其它三只手指伸直。呀，墻上出現了一只孔雀。它張開(kāi)美麗無(wú)敵的尾巴，一會(huì )炫耀，一會(huì )捕食�！斑氵氵恪眰鱽�(lái)一陣小羊地叫聲，只見(jiàn)媽媽手指纏在一起，在墻角出現一只小羊。小羊咩咩咩地叫著(zhù)向孔雀飛奔過(guò)去。
爸爸不甘示弱，把手搭在一起，墻上出現一只兇猛的老鷹，它輕輕的揮動(dòng)著(zhù)翅膀飛向天空。墻角出現了一只蝸牛，草叢里鉆出一只恐龍的蛇，池塘里跳出一只鼓著(zhù)腮幫子的金魚(yú)。草地上有一群螞蟻正在搬家。
燈光雖暗，但我們很快樂(lè )。
手影游戲作文 篇11
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫(xiě)字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著(zhù)，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開(kāi)，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來(lái)，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽(yáng)底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著(zhù)香噴噴的肉。
同學(xué)們也在做手影，有的做威風(fēng)的老鷹，有的做可愛(ài)的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
手影游戲作文 篇12
吃了晚飯，我們一家人在書(shū)房玩手影游戲。
我從房間出來(lái)，將食指和大拇指一捏，其它三只手指一翹，一個(gè)靈活地可愛(ài)的孔雀頭出現了。媽媽廚房出來(lái)，不甘示弱伸出兩手搭在一起，墻壁上出現了一只美麗的鴿子，媽媽擺擺手，鴿子飛起來(lái)了。爸爸從畫(huà)房出來(lái)，不慌不忙爸爸握起拳頭，伸出小拇指和大拇指一翹，一只山羊在墻上快樂(lè )地跑起來(lái)了。
雪白的墻壁熱鬧起來(lái)了。小兔在吃蘿卜和蔬菜，兩只熊貓在一起竹子可快樂(lè )了，三只小貓在吃新鮮的魚(yú)。
哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂(lè )的笑聲，手影真好玩啊。
手影游戲作文 篇13
我們的雙手很能干，能做游戲，能幫助媽媽干活兒，還能幫助別人。今天，我們在作文班就玩了有趣的手影游戲。
我最喜歡威風(fēng)的老鷹。首先，我雙手五指并攏，做它的翅膀。然后，我兩手交叉。最后，我把雙手的大拇指勾在一起，做它的頭。我把手指放到了投影中，老鷹就像真的活了一樣。它好像展翅飛翔，我又把手指動(dòng)了動(dòng)，老鷹就像要飛上天空了。
同學(xué)們有的做可愛(ài)的狗，有的做美麗的孔雀，還有的做兇猛的狼。我覺(jué)得做手影真有趣！
手影游戲作文 篇14
吃了晚飯，我們一家人一起在客廳里玩手影游戲。
我伸出手，把大拇指和食指一捏，剩下的三只手指往上一翹，墻壁出現了一只優(yōu)美的孔雀頭。媽媽不甘示弱地從廚房里跑出來(lái)，她用雙手搭在一起，墻壁上出現了一只兇猛的雄鷹，媽媽的手指輕輕一動(dòng)，雄鷹就飛走了。爸爸不慌不忙地說(shuō)：“我也會(huì )�！卑职职咽种咐p在一起，墻上出現了一只山羊，小山羊“咩咩”地叫著(zhù)，好玩極了！
雪白的墻壁熱鬧起來(lái)了。瞧，兩只小馬正在跑步比賽呢！一只母雞正在籠舍里孵蛋，兩只小白免正在搶一根胡蘿卜呢。
哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂(lè )的笑聲。
手影游戲作文 篇15
晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著(zhù)電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說(shuō)：“我們來(lái)玩手影游戲吧�！贝蠹遗氖滞饬宋业囊庖�(jiàn)。
爸爸拿出了手電筒，游戲開(kāi)始了。我伸出手靈活地活動(dòng)著(zhù)，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現了一個(gè)神氣活現的孔雀頭�？兹笍堥_(kāi)尾巴，一會(huì )大搖大擺地向前走，一會(huì )低頭找食物�！巴敉敉敉簟眰鱽�(lái)一陣狗的叫聲。只見(jiàn)爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，墻角出現了一只可愛(ài)的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會(huì )低頭找骨頭吃，一會(huì )去河里洗澡，好玩極了。
媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來(lái)了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動(dòng)，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。接著(zhù)，天空中飛下來(lái)一群老鷹，從土里鉆出來(lái)兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚(yú)，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來(lái)了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。
手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇16
殘陽(yáng)被曉月代替了，黃昏消失在無(wú)言中。晚飯后，我們一家人各自做起了自己的事情，爸爸坐在沙發(fā)上目不轉睛地看著(zhù)新聞，媽媽正利索地收拾著(zhù)碗筷，而我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然，漆黑一片停電了，我飛快地沖出房間詢(xún)問(wèn)情況。爸爸說(shuō)：“大概是線(xiàn)路問(wèn)題，明天叫物業(yè)來(lái)看看�！辈灰粫�(huì )兒，媽媽拿出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，說(shuō)：“反正現在沒(méi)有電，我們一起就用這支燭光，玩一下手影游戲吧！”我和爸爸聽(tīng)了都拍手稱(chēng)好。
游戲開(kāi)始了。我先在墻上擺出一只“老鷹”，雄鷹展翅不停地揮動(dòng)著(zhù)翅膀，其實(shí)就是我的兩只手掌。突然墻上出現了一只“小兔子”，哈哈，原來(lái)是媽媽。這只“小兔子”豎著(zhù)耳朵蹦蹦跳跳地跑來(lái)，實(shí)在是太可愛(ài)了。正當“小兔子”歡快玩耍的時(shí)候，墻上多了一只“小狗”，那一定是爸爸了，“小狗”追著(zhù)“小兔子”想要跟它一起玩兒，可是小兔子想跟自己的同伴玩。于是，我就趕緊變身為“兔爸爸”對“小兔子”說(shuō)：“可愛(ài)的寶貝，我們要跟森林里所有的小動(dòng)物們都成為好朋友，互幫互助，一起玩耍這樣才會(huì )更快樂(lè )呀！”“小兔子”聽(tīng)了說(shuō)：“好的，爸爸我知道了�！薄肮蔽葑永锍錆M(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。游戲結束后，爸爸媽媽的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“寶貝你長(cháng)大了，懂得萬(wàn)物共存的道理，我們?yōu)槟泸湴��！?/p>
微弱的燭光繼續燃燒著(zhù)，而夜更深了，我們要從歡快的氣氛中投入安靜的睡眠，晚安了我的爸爸媽媽……
手影游戲作文 篇17
傍晚，我和爸爸正在看書(shū)，突然停電了。我們摸著(zhù)黑，走向大廳。這時(shí)，媽媽點(diǎn)上了蠟燭。
我們一家圍著(zhù)燭光坐了下來(lái)，爸爸嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“正看到精彩處，卻停電。唉，看不成了�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“廚房一大堆碗還沒(méi)洗呢！”我對著(zhù)墻揮了一下手，說(shuō)：“太無(wú)……”“聊”還沒(méi)說(shuō)出口，我無(wú)意看到了墻上的黑影，腦筋一轉，興奮地說(shuō)：“我們一起玩手影游戲吧？”我的提議得到了贊同。
我飛快地伸出了手，對著(zhù)墻比了個(gè)動(dòng)作，一只“小老鼠”出現了。只見(jiàn)“小老鼠”賊頭賊腦的，在墻上跳動(dòng)，左顧右盼，似乎又在打歪主意，又想偷油吃吧！
媽媽靈機一動(dòng)，伸出了手。突然，墻上出現了一只“黑貓”，那威武的樣子好似黑貓警長(cháng)。它大喝一聲：“老鼠，哪兒逃！”然后以迅雷不及掩耳之勢猛撲過(guò)來(lái)�！袄鲜蟆币�(jiàn)狀，一溜煙跑了。而“黑貓警長(cháng)”只得在那吹胡子瞪眼睛。
突然，一只“大黃狗”飛奔而來(lái)�！皥蟾婢L(cháng)，狐貍又在偷雞了！”原來(lái)爸爸也加入了戰局�！白�，馬上去瞧瞧！”
這時(shí)，我左手變成的“雞”正與右手變成的“狐貍”撕打著(zhù)�！半u”最終戰勝不了狡猾的“狐貍”，漸漸撐不住了，大叫：“救命啊……”
“黑貓警長(cháng)”和“大黃狗”聽(tīng)到叫喊聲，飛快地跑了過(guò)來(lái)。證據確鑿，狡猾的“狐貍”只好舉手投降。
全家沉浸在快樂(lè )的游戲中。
雖然燭光是微弱的，但帶給我們一家的歡樂(lè )是無(wú)窮的。
手影游戲作文 篇18
看著(zhù)題目，你肯定猜出我要寫(xiě)什么了，嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我們呀，正在做手影游戲呢！
活動(dòng)前，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫做——手影游戲，教師里立刻沸騰了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師關(guān)了燈，打開(kāi)了多媒體投影儀給我們放了一段手影表演�？赐旰�，老師讓我們上臺去表演一下，發(fā)揮充分的想象。同學(xué)們紛紛舉起了手。第一個(gè)上場(chǎng)的，是孔馨笛，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺，只見(jiàn)她右手的食指和拇指緊捏在一起，中指、無(wú)名指、小拇指分別翹了起來(lái)，在強烈的投影光束下，一只美麗的孔雀出現了，這孔雀在墻上不停地扭動(dòng)身姿，跳起了優(yōu)美的舞蹈……大家看了，也都學(xué)了起來(lái)，墻上成了“孔雀群舞”。
第二個(gè)表演的是胡雨杭，她給我們表演的是小鳥(niǎo)，只見(jiàn)她把拇指和食指放在一起，做小鳥(niǎo)的身子，食指稍微在拇指前面一點(diǎn)，做小鳥(niǎo)的嘴，其它手指分別扇動(dòng)起來(lái)，做小鳥(niǎo)的翅膀，在空中飛翔，旁邊的同學(xué)還給小鳥(niǎo)配上了“嘰嘰喳喳”的聲音，好似小鳥(niǎo)在歌唱，博得了大家的歡笑聲。
最后上場(chǎng)的是唐雪薇和我，她右手的拇指稍微彎曲，食指、中指翹了起來(lái)，無(wú)名指、小拇指卷縮在左手大拇指上，其它手指照著(zhù)右手又做了一遍，我也照著(zhù)她的樣子做了一遍，兩只栩栩如生的小狗便出現了。小兩只小狗在墻上表演著(zhù)雜技呢。大家都笑得上氣不接下氣，“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
這次游戲不僅鍛煉了我們的手指能力，還讓我們充分地發(fā)揮出了想象能力，我喜愛(ài)手影游戲。
手影游戲作文 篇19
你玩過(guò)手影嗎？我就玩過(guò)玩得可開(kāi)心了
“誰(shuí)先來(lái)？”老師，話(huà)音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著(zhù)：“我先來(lái)！我先來(lái)！”陳子年站在屏幕前先，把兩只手緊緊地握住成分兩個(gè)小拳頭，兩個(gè)拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋(píng)果的蒂，這樣一來(lái)屏幕上便出現了一個(gè)大大的蘋(píng)果，立在了桌子上，仿佛正對著(zhù)我們笑呢？
“接下來(lái)，我也來(lái)給你們做一個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著(zhù)自己，雙手交叉，把兩個(gè)大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動(dòng)著(zhù)手掌。一，只老鷹就在屏幕上飛來(lái)飛去，我覺(jué)得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話(huà)劇，可以嗎？”有個(gè)同還玩不過(guò)癮，對老師說(shuō)到�！爱斎豢梢匝�！”老師同意了，頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學(xué)的幫助下，用手影順利地表演了《丑小鴨》。
“在一個(gè)美麗的小鴨子們出生了，可是有一只小鴨，他長(cháng)得很不好看，”陳子年一邊說(shuō)一邊做出了小鴨子的手影，“伙伴們經(jīng)常嘲笑他、欺負他，瞧，一只小貓來(lái)欺負他了……這時(shí)高寒一做出一只小貓的手影，追打著(zhù)丑小鴨�！俺笮▲喣�，實(shí)在經(jīng)不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個(gè)好心的夫人收留了�！边@時(shí)，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎么做都不像，引得我們大家哈哈大笑�！昂镁安婚L(cháng)，日子一天天過(guò)去，夫人養不動(dòng)丑小鴨了，丑小鴨只好四處流浪。一天，丑小鴨發(fā)現自己不再是丑小鴨了，而是一只美麗的白天鵝�！敝灰�(jiàn)陳子年的手勢變了變，屏幕上的丑小鴨長(cháng)大了，脖子伸長(cháng)了，變成高雅的白天鵝了。童話(huà)劇結束了，大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們才回過(guò)神來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
做手影實(shí)在是太好玩了！
手影游戲作文 篇20
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，走進(jìn)一看，原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)“動(dòng)物魔術(shù)”比賽呢！
今天作文課與往常不一樣，郭老師走進(jìn)教室，一臉神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，你們不是很喜歡手影嗎？——今天，我們就來(lái)做手影游戲！”郭老師話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。老師打開(kāi)了投影儀。
一個(gè)男生說(shuō)：“老師，我先來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，他走到投影儀前，只見(jiàn)他把左手拇指伸出來(lái)，其余手指彎曲，右手握住左手，右手拇指同時(shí)伸出來(lái)�？�！一只憨厚的小豬就映在墻上了！同學(xué)們都抑制不住自己激動(dòng)的心情，紛紛試著(zhù)做小豬。頓時(shí)，投影儀前成了手的世界，而雪白的墻壁卻成了小豬的舞臺！
可愛(ài)的“小豬”表演，激起了大家的創(chuàng )造熱情。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，一對同桌走向臺前。其中一個(gè)女孩羞答答走到投影儀前，眨眼間，她靈巧的雙手組合成了一只調皮可愛(ài)的小兔兒，好像在津津有味地吃草呢！這時(shí)同桌的男同學(xué)伸出雙手，首先做出兩個(gè)虎爪形狀，然后右手手心緊緊覆蓋在左手手背上，這時(shí)，墻壁上竟然出現了一只兇猛的老虎！——“啊嗚”一口，“猛虎”把小兔兒吞掉了！“兔妹”不甘心，轉眼間變成了一條眼睛蛇，向“猛虎”發(fā)起進(jìn)攻�！懊突ⅰ币�(jiàn)勢不妙，變幻成兩只猴子，若無(wú)其事猜起拳來(lái)……哈哈哈，哈哈哈……精彩的表演把同學(xué)們逗得捧腹大笑。在一旁觀(guān)看的郭老師，這時(shí)也禁不住帶頭鼓起掌來(lái)！
最后，大家都加入到表演行列，真是活靈活現，有聲有色！整個(gè)教室沸騰起來(lái)了，成了我們自己的舞臺！
手影表演是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。手影表演不但可以?shī)蕵?lè )身心、培養我們雙手的.協(xié)調性，還可以豐富我們的想象力——這投影儀下的“動(dòng)物魔術(shù)”表演，真有趣！
手影游戲作文 篇21
四肢沐浴在溫暖的陽(yáng)光下�！靶摹�、“小鳥(niǎo)”、“小狗”——都在我們的手下誕生�？粗�(zhù)我細長(cháng)的手指，再看著(zhù)墻上的手影，我便王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸起來(lái)。陽(yáng)光下，我也變腦洞大開(kāi)，創(chuàng )意無(wú)限。我慢慢地把手指移動(dòng)著(zhù)，瞧，這個(gè)手影可真像一只美麗的小孔雀呀。我仿佛也變成了一只孔雀。凝望著(zhù)漸漸西沉的太陽(yáng)，我張開(kāi)翅膀，抖動(dòng)著(zhù)。太陽(yáng)的光芒照在我美麗的羽毛上，發(fā)出燦爛的光芒。就在我陶醉的那一刻，好友跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩膀，把我從夢(mèng)境中叫醒，嘻嘻地對我說(shuō)：“嘿，你在想什么呢？老師準備叫我們玩千手觀(guān)音了�！蔽乙宦�(tīng)，興奮極了，急忙跑過(guò)去整好隊。準備加入表演牽手觀(guān)音的行列。
我們女生排了一行。劉總司令笑嘻嘻地說(shuō)道：“我說(shuō)開(kāi)始時(shí)，前面的女生一個(gè)接一個(gè)地抬起手臂，其他男生站在前面看”。傳達完命令后，我們就開(kāi)始準備起來(lái)。我還有一點(diǎn)小慌張呢。就擔心要么太快要么太慢，被同學(xué)們責怪。心里七上八下的像有幾只小兔子在亂跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的樣子。就在我心不在焉的時(shí)候，一聲“開(kāi)始”，我趕忙調整狀態(tài)。輪到我了，沒(méi)有辦法，我只好跟著(zhù)前面同學(xué)節奏抬起了手臂，還好不快不慢，沒(méi)有出丑，我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。
愛(ài)心大派對開(kāi)始了，我找了一個(gè)陽(yáng)光最充足光線(xiàn)最亮的地方。我半蹲著(zhù)把愛(ài)心投在地上，突然，一個(gè)很漂亮的愛(ài)心跑到我的愛(ài)心旁邊。我回頭一看，是好友的。我們莞爾一笑，就在這時(shí)老師走來(lái)了，她拿起手機，咔嚓一聲，拍下了我和好友的愛(ài)心，還豪不吝嗇地夸獎了一句“真好看”！雖然只是一句夸獎，但我覺(jué)得那聲音如涓涓流水一般流進(jìn)我的心田，又如縷縷清香，沁人心脾。
手影游戲作文 篇22
今天晚上，我和我媽做了一次手影游戲。
一開(kāi)始，我媽演公雞，我演小雞，忽然我媽變成了老鷹，我來(lái)不及變成別的東西，就被老鷹“吃”了。然后我演烏龜，我媽演小白兔，玩龜兔賽跑。
最后，我演兔，我媽演農夫，玩守株待兔。
我玩得可高興了，別提有多開(kāi)心了！
手影游戲作文 篇23
跳皮筋，老鷹捉小雞，畫(huà)房子很多好玩的游戲�？墒亲屛夷钅畈煌倪�是那場(chǎng)快樂(lè )的手影游戲。
嗨！你知道手影游戲怎么玩的嗎？你如果不知道的話(huà)，那你就太落后了！手影游戲就是用手拼成一些圖形把燈光照在手上，手后面就出現了手上拼出的圖形。但是，想拼出來(lái)也不容易！
哎呀！我還沒(méi)說(shuō)完怎么白板上已經(jīng)出現各種各樣的圖形。我掃過(guò)頭去看，愛(ài)動(dòng)物的慧慧正在擺她最喜歡的動(dòng)物——小鳥(niǎo)。而且，她擺的小鳥(niǎo)還正在說(shuō)悄悄話(huà)呢！簡(jiǎn)直太神奇了！
優(yōu)雅的彭彭走上白板旁邊的位置，擺出了一個(gè)優(yōu)雅的天鵝，菲菲也不甘示弱，立馬上去拼了一個(gè)美麗的孔雀，還是開(kāi)著(zhù)屏的孔雀呢！接下來(lái)，同學(xué)們的表現也越來(lái)越好，有點(diǎn)拼了個(gè)老鷹，有的拼天鵝，還有的拼狼，我們的教室就像成一個(gè)動(dòng)物園，真是應有盡有，神奇極了！
哎！我想呀想，終于想到了。我跑上去拼了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小狗，知后就出現了一大堆的小狗，它們真是聽(tīng)話(huà)，一排一排地站著(zhù)，老師說(shuō)我的作品很好，我覺(jué)得開(kāi)心極了！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，馬上就要寫(xiě)作文了，我的心里充滿(mǎn)了自信，肯定能寫(xiě)好！真希望以后還可以玩這手影游戲，真是快樂(lè )極了！
手影游戲作文 篇24
大家玩過(guò)做手影的游戲嗎？今天，就讓我當一回小導游，帶領(lǐng)大家一起去過(guò)把癮吧！
一天晚上，我閑得無(wú)聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關(guān)了，哦!黑漆漆一片，伸手不見(jiàn)五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著(zhù)手電筒來(lái)到我眼前，“我們來(lái)玩‘動(dòng)物之戰’吧！”我對媽媽說(shuō)。
我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥(niǎo)便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無(wú)名指并攏在一起，其它手指不停的扇動(dòng)，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊，哦，我是跑步健將——羚羊�！皢鑶鑶琛边�？有狼！狼在哪？原來(lái)是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。
“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著(zhù)游戲，一直到爸爸叫我們睡覺(jué)，我們才意猶未盡地結束游戲。有趣的游戲使我對手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛(ài)的!
手影游戲作文 篇25
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛(ài)的小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車(chē)；外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛(ài)看海獅表演，做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開(kāi)屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè )園。大家都拍手說(shuō)；“好�！庇谑窃谖覀兠媲罢宫F出這樣一幅畫(huà)面：小狗開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)搭著(zhù)小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演�？兹搁_(kāi)著(zhù)屏跳著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著(zhù)惹人喜愛(ài)的玫瑰，頂著(zhù)小貝殼，在認真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開(kāi)心，我永遠也忘不了這個(gè)夜晚。
手影游戲作文 篇26
“小黃狗，別跑呀！快回來(lái)！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學(xué)在玩手影游戲。
教室里，同學(xué)們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，根據自己的喜好做著(zhù)各式各樣的手影。
我選了一只和平鴿。因為它象征著(zhù)和平。我激動(dòng)地來(lái)到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著(zhù)我把握成拳頭的手伸展開(kāi)�？�，一只美麗的和平鴿一下展現在我面前。我還動(dòng)了動(dòng)手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。
正當同學(xué)們玩得熱火朝天時(shí)，老師提出了一個(gè)建議：把每個(gè)人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的場(chǎng)景。我們聽(tīng)了，連連拍手叫好。
于是，一幅熱鬧的畫(huà)面呈現在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開(kāi)屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛(ài)的小海獅甩著(zhù)尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……
手影游戲作文 篇27
陽(yáng)光似流水流淌在操場(chǎng)上，鳥(niǎo)鳴啾啾，一場(chǎng)手影游戲拉開(kāi)帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場(chǎng)地，開(kāi)始大干一場(chǎng)，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機一動(dòng)，蹲下來(lái)把右手的大拇指豎直，無(wú)名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，“心”、“小鳥(niǎo)”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿(mǎn)足。我正愁再做一個(gè)什么，就聽(tīng)見(jiàn)了尖叫：“哇！你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來(lái)源，真的一只可愛(ài)的孔雀，我又獲得了一個(gè)好靈感。我來(lái)到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長(cháng)，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個(gè)OK的手勢，我把手調整好位置，Look！一只在“鳥(niǎo)窩”里呆著(zhù)的“小雛鷹”完成啦。
咦？哪來(lái)的雛鷹二號，原來(lái)是小培，她好投入��！二號飛，我就跟著(zhù)飛；二號俯沖，我也跟著(zhù)俯沖……我又去找小羽，看看有沒(méi)有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個(gè)角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動(dòng)，我開(kāi)始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見(jiàn)況走了過(guò)來(lái)，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰(shuí)家的看門(mén)狗？敢在我面前撒野�！蔽野咽忠豢s，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門(mén)狗的故事。
復習期間的放松是奢侈的，陽(yáng)光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來(lái)到草坪上，見(jiàn)小欣向我走來(lái)，我叫她別動(dòng)，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準好目標，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽(yáng)光暖暖拂過(guò)臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們全體女生還一起合作了“千手觀(guān)音”，第一個(gè)人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來(lái)，雖然沒(méi)有舞臺上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場(chǎng)上的一道風(fēng)景線(xiàn)。
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