【必備】游戲的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的游戲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲的作文 篇1
有一次周末，我把作業(yè)都做完了，正愁沒(méi)事干，媽媽走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，我們來(lái)玩彈珠子游戲吧�！蔽疫B忙說(shuō)好，我怎么能錯過(guò)這么好的游戲呢？
我們找來(lái)許多透明珠子，將其放在一張大桌子上，媽媽簡(jiǎn)要說(shuō)明了游戲規則后，我們就開(kāi)始了。通過(guò)石頭、剪刀、布決定由我先出，我用手抓過(guò)一顆珠子放在桌面上，用力向前一彈，想把媽媽的珠子給打在地上，可是媽媽輕輕吹了一口氣，就讓珠子滾了回來(lái)，然后抓住機會(huì )又發(fā)射了另一顆珠子，竟然直接把我的珠子打掉在地上，我看到這一幕真是目瞪口呆，看來(lái)這一局是媽媽勝利了。
接著(zhù)下一局由媽媽先出，也許是媽媽上回的“計謀”觸動(dòng)了我，讓我取得了勝利：我在媽媽發(fā)射珠子過(guò)來(lái)的時(shí)候，悄悄地朝地上扔了一把金屬的剪刀，發(fā)出了聲響，媽媽一低頭時(shí)，我就逮住機會(huì )把媽媽射過(guò)來(lái)的珠子給打在地上。哈哈！這次游戲可真有趣，讓我知道了很多戰略。
尼莫老師點(diǎn)評：文章把打彈珠這個(gè)過(guò)程寫(xiě)的很清楚，在第二局的時(shí)候，“我”偷偷把媽媽的彈珠打到了地上，我跟爸爸在家里也時(shí)常打彈珠。但我覺(jué)得文章結尾寫(xiě)的內容主要是作弊，這樣的行為不是太好。
游戲的作文 篇2
我最難忘的一節課是那節作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗生活，積累素材，做了一次“獨臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著(zhù)我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著(zhù)扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著(zhù)剩余不多的幾個(gè)扣子，專(zhuān)心把它們系完。當剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節課真令我難忘啊。
游戲的作文 篇3
從508教室傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì )有這個(gè)笑聲呢？原來(lái)我們在玩畫(huà)鼻游戲。
當楊老師給我們說(shuō)要玩畫(huà)鼻子的游戲時(shí)，頓時(shí)，我們歡呼雀躍，高興得不得了。楊老師宣布游戲規則：“1、選出3名同學(xué)參加游戲；2、每個(gè)同學(xué)畫(huà)鼻子時(shí)要閉上眼睛；3、把鼻子畫(huà)到指定地方，可獲得一張獎票�！毙纪暌巹t，我已經(jīng)迫不及待了，恨不得馬上上去玩這個(gè)游戲。有同學(xué)大聲喊：“選我，選我來(lái)畫(huà)鼻子！”有的同學(xué)端端正正地坐在位子上，有的和同桌討論怎樣畫(huà)好……結果老師請了我、佟沐遠、舒柏樺，此時(shí)我的心比吃了蜜還甜。
第一輪，畫(huà)鼻子的是我，我給大家帶來(lái)勇氣和歡笑。我先來(lái)到桌子旁，摸索著(zhù)走，雙手緊張極了，在老師的引導下來(lái)到黑板前。我先用手摸了摸黑板，當時(shí)間快到了，就隨手畫(huà)了個(gè)鼻子，當我聽(tīng)到笑聲時(shí)睜開(kāi)了眼，哎，竟然畫(huà)到嘴巴旁。
第二個(gè)是佟沐遠，他那一系列的搞笑動(dòng)作讓我們笑得前仰后翻。首先，他“咚咚”地發(fā)出腳步聲，可能是在給自己增自信，過(guò)了會(huì )兒，他撞在黑板上，亂畫(huà)了個(gè)鼻子，那鼻子畫(huà)在了臉頰上，像一顆小小的青春痘。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是舒柏樺，他給我們的印象最深刻。他發(fā)現了個(gè)秘密：沿著(zhù)地板的線(xiàn)過(guò)去，就是要畫(huà)的地方。他臉上露出自信的神情。先用手摸著(zhù)地板的線(xiàn)，順著(zhù)線(xiàn)走過(guò)去，他的手已經(jīng)放到鼻子上了，我心想：他就要成功了！只見(jiàn)他毫不猶豫地畫(huà)了個(gè)鼻子，頓時(shí)，我驚訝極了，只差兩厘米就成功了！原來(lái)玩游戲也要講技巧的。
很遺憾，沒(méi)有人得到獎票，但從中我們收貨到的是快樂(lè )和知道玩游戲也是要動(dòng)腦筋的。
游戲的作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)好無(wú)又有趣的游戲，我取名叫“芹菜的聚會(huì )”。
游戲規則是：每五個(gè)人一個(gè)小組，有芹菜、牙簽、剪刀和夾子、杯子這些工具。用夾子夾起牙簽，用剪刀把芹菜剪成一小段一小段的，再用牙簽扎在芹菜上，要有40根扎了芹菜的牙簽，不能多也不能少。然后再擺出造形。
我們先用夾子練習夾起夾簽，我以為會(huì )很難，可是李夢(mèng)垚輕松的一夾就夾起來(lái)了。我們分工了李夢(mèng)垚和鐘楚媛負責夾牙簽，方斐和陳鴻負責扎芹菜。我嗎？就剪芹菜了。
游戲開(kāi)始了，我迅速的把芹菜剪成了一小段一小段的，李夢(mèng)垚和鐘楚媛把夾起來(lái)的牙簽遞給了陳鴻和方斐，她們倆把芹菜扎在牙簽上放在杯子里，“唉！太簡(jiǎn)單了！”我說(shuō)道。心想：我們擺什么造形呢？不想了，我差點(diǎn)剪到手了，嚇我一大跳。
“老師！我們做好了！”我們驚呼著(zhù)。老師走過(guò)來(lái)給我們照了一張照片。
我們開(kāi)始擺造形了，“擺什么呢？芹菜風(fēng)車(chē)，芹菜草還是芹菜花。都擺吧！”我說(shuō)。風(fēng)車(chē)開(kāi)始擺了，一根根芹菜擺了起來(lái)，造形出來(lái)了。太漂亮了。
我們擺完了，可以收工了。我在教室幫老師收東西，黃睿把芹菜放在一個(gè)盆子里，像一盤(pán)美味又可口的菜肴。
教室里彌漫著(zhù)淡淡的芹菜味，有著(zhù)濃濃的詩(shī)意。
��！好一個(gè)芹菜聚會(huì )。
游戲的作文 篇5
從小到大，我玩過(guò)很多游戲，覺(jué)得最有趣的游戲是今天語(yǔ)文課上沈老師教我們玩的貼鼻子游戲。
老師讓同學(xué)們舉手選三個(gè)小朋友參加貼鼻子的游戲，我第一個(gè)舉手，因為舉手舉得端正，被老師第一個(gè)請到講臺上參加游戲，一起參加游戲的還有周孟雄和潘昊同學(xué)。我們三個(gè)小朋友用其他同學(xué)貢獻出來(lái)的三塊紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一人手拿一支粉筆，走向黑板，用粉筆點(diǎn)黑板上畫(huà)的小娃娃頭像的鼻子部位。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼鏡，什么都看不見(jiàn)了，憑著(zhù)感覺(jué)用粉筆點(diǎn)到黑板上。我覺(jué)得自己可能成功了，但只聽(tīng)到臺下同學(xué)們哈哈大笑。等到沈老師把我們的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，我才發(fā)現我點(diǎn)的鼻子居然在娃娃的左臉上，潘昊點(diǎn)的鼻子在娃娃的右臉上，周孟雄根本就沒(méi)有點(diǎn)到娃娃的臉上。
第二輪參加的只有徐逸寧一個(gè)小朋友，當她被蒙上紅領(lǐng)巾后，同學(xué)們都在提醒她：“靠左邊”﹑“向右邊一點(diǎn)”、“再往上面一點(diǎn)點(diǎn)”……再大家爭先恐后地出謀劃策下，最后徐逸寧點(diǎn)到了正中鼻子的位置，大家都滿(mǎn)意地笑了。
我想徐逸寧的成功是因為大家的幫助，一個(gè)好漢三個(gè)幫，只要大家團結一致，什么都能取得成功。
游戲的作文 篇6
“什么？報紙拔河！報紙能拔河嗎？”在教室里，傳來(lái)了一陣陣疑惑不解的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)……
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師拿著(zhù)一沓厚厚的報紙問(wèn)大家：“大家知道今天要玩什么游戲嗎？”大家異口同聲地回答：“知道！”“那么，是什么呢？”大家又響亮地回答：“報紙拔河！”老師說(shuō)：“既然都知道了，那我給同學(xué)們講一下游戲規則吧！”規則是這樣的，先把報紙剪出兩個(gè)大圓圈，把頭套進(jìn)去，誰(shuí)那邊的報紙先破，誰(shuí)就輸了。
第一輪，是徐果和韓涵比，他們把頭套進(jìn)報紙的兩個(gè)大圓圈里時(shí)，我想，到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？徐果不停地把頭往后仰，韓涵就配合著(zhù)往前傾，就這樣，兩個(gè)人你退我進(jìn)，你進(jìn)我退，不分上下！突然，一方的報紙略微有拉破，我都緊張得直冒汗，目不轉睛地盯著(zhù)他們。最終，兩個(gè)人打成了平手。
第二輪，輪到唐菲蔓和我比賽。我往后，她往前，我往前，她往后，我們一進(jìn)一退，不分勝負。我心想：我個(gè)子比她高多了，肯定是我贏(yíng)�？墒堑搅俗詈�，我竟然輸了，唐菲蔓利用她自身的優(yōu)勢，靈巧地贏(yíng)得了比賽。
這次報紙拔河雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但是我感受到了游戲帶給我的快樂(lè )！
游戲的作文 篇7
有一天，陽(yáng)光明媚，小紅請小茂、小智、小麗、小剛、小蘭和小華在公園里玩丟手絹的游戲。
他們先手拉著(zhù)手，圍成一圈，再坐在草坪上�，F在，小蘭開(kāi)始丟手絹啦!小蘭跑出來(lái)丟手絹了，大家在拍著(zhù)手唱歌。忽然，她看見(jiàn)小麗聚精會(huì )神地唱歌，就悄悄地把手絹放在小麗背上，小麗有點(diǎn)感覺(jué)，轉身一看，手絹沒(méi)有，她繼續等待，等小蘭慢慢地走了一圈，拍了三下小麗的背，小麗才發(fā)現自己被抓住了，大家熱烈鼓掌。小麗羞羞答答地走到圓圈中間，說(shuō)：“我來(lái)背《涼州詞》，好嗎?”淘氣包小智說(shuō)：“不行，學(xué)鴨子叫!”大家都笑了起來(lái)，小麗只好叫了兩聲：“嘎嘎!”小智又說(shuō)：“這只鴨子沒(méi)有吃飽飯啊?”小麗只好大聲地叫：“嘎嘎!”大家都笑了起來(lái)。
現在，應該小麗丟手絹了......
游戲就是這樣玩的，大家在這個(gè)游戲中得到了快樂(lè )。
游戲的作文 篇8
日本的高橋和�；ǖ�'動(dòng)漫《游戲王》，悄無(wú)聲息的侵蝕著(zhù)孩子們的心，孩子們?yōu)樗V迷，為它瘋狂，為它騙父母的錢(qián)買(mǎi)它的游戲卡、碟片、書(shū)……，只要商家生產(chǎn)什么我們就買(mǎi)他們的產(chǎn)品。只要有時(shí)間就研究魔法卡、怪獸卡怎樣才可以取得勝利，什么攻擊、守備、戰斗力掌握的如火如荼，媽媽經(jīng)常罵我：“你這個(gè)兔崽子，為卡而活，為卡而死的人呀，有這份精神花到讀書(shū)上去，早也成才了……”每天喋喋不休嘮叨著(zhù)。但是有一件事情讓我改變了對游戲卡的看法。
事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五下午，我和往常一樣，放了學(xué)之后，就趕緊跑往規定的戰斗基地。我和同學(xué)們又說(shuō)又笑的追追打打的跑在路上，突然，竄出幾個(gè)六年級的高高大大的同學(xué)，橫到馬路上兩手叉腰兇兇巴巴的說(shuō)道：“把你們的卡片拿出來(lái)看看”我們被這突如其來(lái)的情景被嚇壞了，我打量著(zhù)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，有的穿著(zhù)校服，有的穿著(zhù)運動(dòng)服，有兩個(gè)孩子看來(lái)還是有點(diǎn)害怕似的左啾啾又看看，另外兩個(gè)就一邊威脅一邊學(xué)著(zhù)電視里面的那種強盜流氓的舉動(dòng)，把一只手搭在我的另一個(gè)同學(xué)的肩上，大聲吼道：“你耳朵有毛病呀，沒(méi)聽(tīng)到叫你快點(diǎn)把卡片拿出來(lái)嗎，還用的上我親自動(dòng)手嗎？”。
當時(shí)我的心情非常的復雜，真想站出來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么，但感覺(jué)喉嚨被什么卡住了似的；又想給他們扇兩耳光，手又好像灌了鉛似的抬不起來(lái)，真想給他們教訓一番。再看一下我的同學(xué)的臉上表情“唰”的一下，由紅變白，由白變青嚇得吱吱呼呼地說(shuō)：“好……好……我……我拿……拿給你們�！笨粗�(zhù)他的手顫抖著(zhù)伸進(jìn)書(shū)包不情愿的掏出來(lái)奉送到這些“強盜”手上。強盜們看到自己的戰利品，笑嘻嘻的一張一張的挑選著(zhù)，挑完之后，把所有剩下的卡片往地上一丟，使個(gè)眼神就飛快的離開(kāi)了。
發(fā)生這件事情之后，我回家第一件事情就是把所有的卡片整理好，用一個(gè)盒子裝好后收藏起來(lái)，發(fā)誓再也不去碰它了。媽媽回家一看，心里也鬧嘀咕，嘿，怪怪，家里原本處處是卡片的海洋，今天怎么會(huì )全部不見(jiàn)了呀。我把事情的原原本本的告訴了我媽媽。媽媽意重深長(cháng)地說(shuō)：“不管玩什么都要有個(gè)度，玩物喪志就不對了，只要你意識到了自己的最重要的責任是什么就可以了�！边@是我的眼淚在眼睛里打轉轉了，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情一直在我的腦海里浮現，只要一想起來(lái)就會(huì )心有余悸害怕起來(lái)，為什么孩子們會(huì )為它去做“強盜”，我從二年級開(kāi)始玩，現在我馬上進(jìn)入六年級了，為什么會(huì )迷戀他這么久。他給我帶來(lái)了什么好處呀，回想起往事，想到的是媽媽的喋喋不休的嘮叨，學(xué)習成績(jì)的下降，沒(méi)完成作業(yè)的懲罰……
游戲的作文 篇9
每個(gè)人都應該都會(huì )有他所喜愛(ài)的游戲，而我當然也不例外。再這多采多姿的游戲世界里頭，受到我喜愛(ài)的有電動(dòng)、遙控汽車(chē)、么以及機器人等項目。其中，某項游戲更深深受到我得愛(ài)戴。
這是一種能夠讓文頭腦清楚的游戲，你必須藉著(zhù)線(xiàn)索一一完成，就像玩推理游戲一樣有趣。這種游戲有平面的也有立體的，雖然立體的比較難，但完成時(shí)會(huì )非常有成 就感。記得我第一次玩這種游戲時(shí)，雖然我摩拳擦掌、躍躍欲試，但卻不知道該從何開(kāi)始下手，于是便去請教『智多星』媽媽。當媽媽教完我后，我便迫不及待的馬 上動(dòng)手，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試、仔細的觀(guān)察，我終于完成第一幅作品，當時(shí)脞的內心真是雀躍不已。還有一次，我挑戰更高難度的，雖然我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但還沒(méi)拼完，我就 想放棄了。幸好媽媽后來(lái)指導我，讓我時(shí)起信心再次挑戰，這一次我有了高少的指點(diǎn)，只花了十幾分鐘便完成了。從這里讓我了解到，“只要不放棄，一定會(huì )完成” 的道理。
說(shuō)了這么多，相信大家應該都知道我再說(shuō)什么吧，沒(méi)錯，那就是拼圖。拼圖不僅可以使自己頭腦更靈活，還可以訓練眼力，更可以訓練毅力和耐心，真是好處量多、一舉數得，所以，你為何不防體驗一下玩拼圖的樂(lè )趣呢。走，一起去拼拼圖吧！
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