關(guān)于游戲的作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的游戲的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲的作文 篇1

　　星期天，我和往常一樣，去上英語(yǔ)班，放學(xué)了，我看見(jiàn)媽媽帶著(zhù)妹妹一塊來(lái)接我，妹妹看見(jiàn)我出來(lái)急忙跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)沙包。我拿著(zhù)沙包一看，沙包里裝的不是沙而是玉米，嘩啦嘩啦地可響著(zhù)呢!我就對妹妹說(shuō)，我們做一個(gè)游戲來(lái)去丟沙包，妹妹笑的很開(kāi)心。

　　不一會(huì )，同學(xué)黃澤文來(lái)了，我們三個(gè)一起玩起沙包來(lái)，我們玩的正起勁時(shí)妹妹可能是累了不玩了，拿起沙包摔倒一邊。

　　這真是一個(gè)很好玩的游戲��！

游戲的作文 篇2

　　4月29日，在青少年活動(dòng)中心的寫(xiě)作班，方老師組織我們玩了一個(gè)叫“奇思妙想哈哈笑”的游戲。游戲規則是5個(gè)同學(xué)一起玩，一個(gè)人寫(xiě)形容詞，一個(gè)人寫(xiě)人或動(dòng)物的名稱(chēng)，剩下三個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)：在什么地方、做什么事、怎樣做，然后再把大家寫(xiě)的詞語(yǔ)連起來(lái)組成一句話(huà)。

　　游戲開(kāi)始了，我們都積極地舉手讓老師選我們。第一批我沒(méi)被選上，只好坐在位子上看別的同學(xué)寫(xiě)。大家終于寫(xiě)好了，同學(xué)們一起讀句子：“像大象的皇上在海里一心一意地做飯�！眲傋x完句子，大家就哈哈大笑起來(lái)，連平時(shí)不愛(ài)笑的我也忍不住跟著(zhù)笑了起來(lái)。接著(zhù)，第一輪的同學(xué)又寫(xiě)了一句“可愛(ài)的小白兔在太空中高高興興地吃菠菜”，小白兔竟然能在太空中吃菠菜，太神奇了!第二批開(kāi)始了，我被選上去寫(xiě)人或動(dòng)物的名稱(chēng)。我剛寫(xiě)下小老鼠，其他同學(xué)也都寫(xiě)好了。大家一讀句子：“小老鼠在廁所里高興地游泳�！倍旱猛瑢W(xué)們都捧腹大笑。接著(zhù)第二句是“又大又圓的皇上在魚(yú)缸里認真地開(kāi)火車(chē)”，看完這句，我不由自主地說(shuō)：“這些句子一個(gè)比一個(gè)好笑，有那么大的魚(yú)缸讓皇上在里面開(kāi)火車(chē)嗎?”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們都捂著(zhù)肚子笑了。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)已經(jīng)下課了，游戲結束了，可我還沉浸在游戲中，我多想永遠留在這快樂(lè )美好的時(shí)光里。

游戲的作文 篇3

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲——搶糖。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：選兩個(gè)同學(xué)上臺比賽，兩人必須得將雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令后，同時(shí)伸出左手或者右手搶桌子當中的糖。先搶到糖者獲勝。但是如果出錯手，即使“搶”到了糖，也算失敗。勝利者可以請對方做一個(gè)鬼臉或是模仿一種動(dòng)物叫聲。

　　先是王麗和陳佳上臺。兩人分別站在桌子的兩頭。她們兩個(gè)虎視眈眈地盯著(zhù)桌中央的那塊色澤鮮艷的 棒棒糖，垂涎三尺。我緊張地望著(zhù)她們，她們身高就有差別，真為王麗捏把汗。老師說(shuō)：“1！2！左手！”王麗因反應太慢而輸掉了這局，“唉！”我們失望極了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，還有第二局呢！

　　第二局開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)緊握雙手，等待奇跡的出現。老師說(shuō)：“1！2！右手！”王麗以閃電般地速度伸出手，抓住糖后馬上縮回去，生怕別人搶走似的。耶！太棒了！我們眉開(kāi)眼笑，場(chǎng)面頓時(shí)推向高潮。

　　第三局是決勝局。我們越發(fā)地緊張，手心都捏出汗來(lái)了。王麗則屏息凝視，十分鎮靜。這次是“空中接�！崩蠋熓掷锬弥�(zhù)糖說(shuō)：“1！2！右手！”王麗馬上蹦起來(lái)，敏捷地抓到了糖。耶！我們高興得手舞足蹈、沾沾自喜，王麗開(kāi)心得又蹦又跳，贏(yíng)了對方，真是一件快樂(lè )的事！陳佳表情失落，悶悶不樂(lè )地回到座位上。

　　后來(lái)，雖然最后我們輸了，但是沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心第一，比賽第二嘛！

游戲的作文 篇4

　　下午上美術(shù)課的時(shí)候，王老師拿著(zhù)一個(gè)像鏡子不是鏡子，像玻璃不是玻璃的東西走上講臺。正在我們感到好奇的時(shí)候，只聽(tīng)王老師說(shuō):“今天我們先來(lái)做個(gè)游戲，誰(shuí)愿上來(lái)試試�！蓖瑢W(xué)們不約而同地舉起手�！皩O立京”!王老師喊了我的名字。我高興的走上講臺。把那個(gè)東西放在眼前，正在我感到好奇的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。我莫名其妙的問(wèn):“你們笑什么呀?”同學(xué)們一邊笑著(zhù)一邊說(shuō):“你的臉又胖又長(cháng)，眼睛像乒乓球一樣大，鼻子像秤砣，嘴巴像小船。太有趣了�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)那是一面哈哈鏡。

　　這是我做的最有趣的一個(gè)游戲了。

游戲的作文 篇5

　　激烈的“貓鼠大戰”

　　今天，陽(yáng)光明媚。我和朋友們在操場(chǎng)上爽了一把“貓鼠大戰”。

　　大家商定了游戲規則：由我當貓，足球門(mén)那里是糧倉，我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。

　　游戲開(kāi)始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著(zhù)老鼠窩。只見(jiàn)老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時(shí)機。我一會(huì )兒狂奔驅趕老鼠，一會(huì )兒回到糧倉守糧食，忙得不可開(kāi)交。

　　可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見(jiàn)左邊“李楊?lèi)側皇蟆背�我吐舌頭，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時(shí)候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。

　　唉！做一只貓，我太難了！

　　我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時(shí)，我看見(jiàn)“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒(méi)看見(jiàn)她，其實(shí)，我用眼角余光死死盯著(zhù)她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來(lái)，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來(lái)。

　　按照游戲規則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠�，F在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應該容易多了吧！

　　正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的時(shí)候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室�；赝�操場(chǎng)，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……

游戲的作文 篇6

　　前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。

　　首先我們選擇大表姐當老師，其他的人都當學(xué)生。然后，我把平時(shí)沒(méi)有做完的練習本發(fā)給每個(gè)學(xué)生，開(kāi)始上課。第一節課就是練字課，表姐老師要求大家認真寫(xiě)好一頁(yè)字，寫(xiě)得好的都可以當組長(cháng)。我們一聽(tīng)，可高興了，就趕緊一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。最后，表姐宣布了組長(cháng)名單，居然每個(gè)人都是，我們皆大歡喜。

　　第二節課，老師聽(tīng)取了我們大家的意見(jiàn)，就上游戲課了。我們一起玩摸人的'游戲，誰(shuí)要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩(shī)或一句格言呢!表妹第一個(gè)來(lái)摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒(méi)有一個(gè)被摸到，表妹急了，大叫著(zhù)：“我不玩了，我不玩了!”我們一個(gè)個(gè)哈哈大笑。老師見(jiàn)表妹小，就安排了另一個(gè)人來(lái)摸。就這樣，我們在歡樂(lè )的氣氛中又上完了一節課。

　　“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時(shí)上課也都這么高興，大家一定會(huì )很喜歡的。

游戲的作文 篇7

　　星期三上午，我們在教室里進(jìn)行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過(guò)，我們在星期三的時(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn)：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話(huà)音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準備買(mǎi)“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。

　　回到家，我就拿著(zhù)十元錢(qián)到超市買(mǎi)我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來(lái)臨了，我拿著(zhù)橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我坐在座位上，開(kāi)始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細的東西。接著(zhù)他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著(zhù)粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著(zhù)，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(cháng)長(cháng)的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著(zhù)我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來(lái)當小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來(lái)，老師讓我們展示自己的作品，觀(guān)賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

　　這次課真是太有趣了。

游戲的作文 篇8

　　一天，我和姐姐在家里玩。玩什么呢？我和姐姐都在想。那就玩捉迷藏吧！我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，姐姐聽(tīng)了也舉雙手贊同。

　　開(kāi)始玩了，是姐姐抓，我藏。我讓姐姐數五十個(gè)數，姐姐數完后，問(wèn)：“藏好了嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。因為在以前玩這個(gè)游戲的時(shí)候，她也用同樣的方式騙我上當，所以，我絕對不會(huì )在同一個(gè)地方摔倒兩次。姐姐又問(wèn)了一聲，見(jiàn)我沒(méi)出聲，就去找我了。

　　我藏到了窗簾后面，我原以為我能看見(jiàn)姐姐，姐姐就看不見(jiàn)我�？墒�，沒(méi)有想到的是，我犯了“一葉障目”的錯誤，讓姐姐輕易而舉地抓到了我。怎么回事？原來(lái)，我只考慮了我的上半身，沒(méi)有想到腳卻露在了外面。姐姐一眼就看到了我，把我給揪了出來(lái)。

　　該姐姐藏，我抓了。我用手把眼睛蒙上，手指間故意露出了一條小縫，偷偷地看。只見(jiàn)姐姐躡手躡腳地走到了廚房，躲到了廚房門(mén)后面。我故意問(wèn)：“藏好了嗎？”姐姐也沒(méi)有吱聲。我便徑直往廚房跑去，先裝模作樣地看看這里，望望那里，然后把門(mén)一拉，姐姐果然藏在后面，我毫不費力的捉到了她。

　　我們玩得真開(kāi)心！

游戲的作文 篇9

　　我和小朋友玩了一個(gè)很有趣的游戲：老鷹抓小雞。我當“雞媽媽”，小紅當“老鷹”，還有兩個(gè)小朋友跟在我身后當“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”很兇地朝我撲來(lái)，我兩手張開(kāi)，保護著(zhù)“小雞”�！袄销棥焙芙苹�，她忽左忽右，在最后的一只“小雞”沒(méi)能快速的擺過(guò)來(lái)，被“老鷹”抓了個(gè)正著(zhù)。雖然我輸了，但我還是玩得很開(kāi)心。

游戲的作文 篇10

　　今天，老師讓我們做個(gè)游戲。游戲規則是：一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動(dòng)作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。 老師剛說(shuō)完話(huà)，我們就玩了起來(lái)，我用裝成老爺爺的樣子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動(dòng)作，但他還是不笑。我束手無(wú)策了。同桌做了一個(gè)把鼻子閉起來(lái)的動(dòng)作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結束了，全班同學(xué)推選我的同桌為擂主，再選三位同學(xué)當挑戰者。 第一位挑戰者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他�？伤�像是沒(méi)看見(jiàn)似的，一點(diǎn)表情也沒(méi)露出來(lái)，而我們的笑聲越來(lái)越大了。挑戰者連續做了幾個(gè)鼓起臉頰的動(dòng)作，但他仍毫無(wú)反應。挑戰者想不出辦法了。張老師說(shuō)：“快做動(dòng)作呀，同學(xué)們都為你著(zhù)急呢�！蔽覀冋f(shuō)：“是啊�！碧魬鹫呷韵氩怀鲛k法。開(kāi)始倒計時(shí)了，五，四，三，二，一，時(shí)間到。第一位同學(xué)挑戰失敗。

　　第二個(gè)挑戰者剛做完一個(gè)動(dòng)作自己就笑了。但擂主就是沒(méi)笑的意思。第二位同學(xué)也挑戰失敗了。 第三個(gè)挑戰者給擂主按摩了幾下，說(shuō)：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點(diǎn)，我們都說(shuō)：“笑了，笑了”張老師說(shuō)：“這一點(diǎn)笑太少了，還要笑大些�！碧魬鹫哂种v了個(gè)笑話(huà)，來(lái)不及講完游戲就結束了�！澳绢^人”這個(gè)稱(chēng)號得給我的同桌了。

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