【熱門(mén)】游戲的作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文 篇1

　　星期六的下午，當老師對我們說(shuō)這節課做游戲活動(dòng)時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得鬧哄哄地，好不熱鬧。

　　老師還告訴我們這個(gè)游戲叫“搶板凳”游戲。這時(shí)，大家都坐在自己的位置上冥思苦想：為什么要搶板凳呢？板凳不夠嗎？哦，原來(lái)這個(gè)游戲需要很多板凳，而且游戲中的板凳一定要比玩家們的人數少一張。并讓裁判播放音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)，大家就要立刻找一張板凳坐下，搶不到板凳的同學(xué)只能被淘汰了。如果能堅持到最后的那位同學(xué)，那他就是我們班的“小機靈王”，并頒發(fā)一頂“王冠”！

　　激動(dòng)人心的搶板凳游戲就要開(kāi)始了，教室里一片歡騰，大家爭先恐后，真是荷葉包釘子——個(gè)個(gè)想出頭��！

　　悅耳的音樂(lè )聲響起了，大家似乎都沉浸在這優(yōu)美的歌聲中，一下子，教室里出奇地安靜，這是怎么回事呢？大家這才反應過(guò)來(lái)。趕快將目光轉向中央的競賽場(chǎng)地。

　　瞧，他們的神態(tài)各不相同：有的繃臉，有的瞪眼，有的念念有詞，還有的屏息凝視。最有趣的是何昊林，他一會(huì )抓抓腦袋，一會(huì )撓撓腮幫，眼睛“賊溜溜”的，準藏著(zhù)一肚子壞水，不知又在“算計”誰(shuí)呢！

　　這回終于輪到了我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走著(zhù)，頑皮的小眼睛不時(shí)向板凳望去。心想：板凳大哥，給我個(gè)面子，讓我坐你身上行不？“轟”，大家像閃電般迅速，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都安穩地坐在板凳上了，可我就是慢了一拍，一屁股坐到地上，“哈哈哈”，周?chē)�的同學(xué)看到我的狼狽樣，開(kāi)心地笑了。唉，夢(mèng)想當上班里的“小機靈王”的計劃就這樣破滅了，我頓時(shí)感到五雷轟頂，垂頭喪氣地爬起來(lái)，灰溜溜地走下了臺。

　　終于到總決賽了，大家歡呼雀躍，加油聲更是震耳欲聾，同學(xué)們一窩蜂地沖到講臺，此時(shí)，已是座無(wú)虛席。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下張珈銘和楊亞文了，只見(jiàn)張珈銘蹺著(zhù)二郎腿，悠閑地坐在板凳上，似乎勝券在握，而楊亞文呢，則伸伸腿，彎彎腰，做準備活動(dòng)呢。

　　總決賽開(kāi)始了，大家把心都提到了嗓子眼上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)他倆。音樂(lè )戛然而止，兩個(gè)人同時(shí)坐到一張板凳上，可張珈銘卻在這時(shí)耍小聰明，他一頂屁股，把旁邊楊亞文頂了出去！

　　比賽終于結束了，班里的“小機靈王”也有了寶座。

　　最后，老師給“小機靈王” 張珈銘頒發(fā)王冠了，張珈銘樂(lè )滋滋地跑上講臺，這時(shí)，只見(jiàn)老師將一個(gè)粽子放在張珈銘的頭上，說(shuō)：“我們班的‘小機靈王’，獎勵你一頂精致的‘王冠’，你可要再接再厲哦！”全班同學(xué)一看，哄堂大笑。

　　“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲傳出教室，傳得好遠好遠……

游戲的作文 篇2

　　今天下午的活動(dòng)課上，老師組織我們班的同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家選小麗當“老鷹”，選小紅當“老母雞”。

　　剛開(kāi)始，小麗往右邊進(jìn)攻，“老母雞”就帶著(zhù)身后的“小雞”向左邊躲。小麗往左邊進(jìn)攻，我們就往右邊躲，讓小麗抓不著(zhù)。后來(lái)，小麗想出了一個(gè)好辦法——“聲東擊西”。于是，小麗就先左晃一下，再右晃一下，這樣來(lái)回幾次，小紅身后的“小雞”就跟不上了。小麗趁他們不注意，猛沖過(guò)去，“老母雞”擋不住，小麗一把抓住了最后面的一只“小雞”。就用這種辦法，小麗抓了好多只“小雞”。有些“小雞”怕被抓著(zhù)，都嚇得直叫。這個(gè)游戲太有意思了，大家又跑，又跳，又喊，又笑。都累得滿(mǎn)頭大汗，就像從水里撈出來(lái)的“鴨子”。

　　下課鈴響了，有趣的游戲在一片歡笑聲中結束了。

游戲的作文 篇3

　　聽(tīng)，我們作文班今天怎么這么熱鬧？原來(lái)我們老師在帶著(zhù)同學(xué)們玩“你來(lái)表演，我來(lái)猜”的游戲呢。

　　老師先告訴我們游戲規則并把我們分成四個(gè)小組，每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來(lái)選擇一位同學(xué)上去當表演者，其他同學(xué)則在下邊猜他的動(dòng)作表達是什么字。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條，就伸出兩個(gè)手指頭，意思是字條上的是兩個(gè)字，然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉，當時(shí)大家就只顧著(zhù)哈哈大笑了，竟然沒(méi)有人能猜對答案。

　　第二輪表演的是包俊豪，興致勃勃的他看了字條以后做了一個(gè)超級大鬼臉，我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了，以我對他的了解一定能才對。老師請我說(shuō)出了答案，果然是“做鬼臉”“�？粗�(zhù)老師贊許的點(diǎn)頭，同學(xué)羨慕的眼神，我可得意了。

　　終于輪到我上臺表演了，我興高采烈的拿到老師遞來(lái)得字條，原來(lái)是”憤怒“啊。我緊握雙拳，大瞪雙眼，還不停的用鼻子喘著(zhù)粗氣，多形象啊，大家應該很容易猜出來(lái)的。結果同學(xué)們有的說(shuō)“生氣”，有的說(shuō)“氣憤”，竟然還有人說(shuō)是"撒嬌“。真是無(wú)語(yǔ)��！最后我請羅一鳴，他大聲說(shuō)出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學(xué)，從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀(guān)。

　　下課鈴響了，我們還戀戀不舍呢，還有的同學(xué)說(shuō)“這堂課要是可以再上一個(gè)小時(shí)就好了�！�

游戲的作文 篇4

　　我是一名小學(xué)生，不喜歡體育，也不像其他同學(xué)那樣成為一個(gè)追星族，更不會(huì )像眾多無(wú)聊的人打聽(tīng)八卦緋聞，我只有一個(gè)愛(ài)好就是看書(shū)。自從觸碰到了電腦的網(wǎng)絡(luò )小游戲，因為網(wǎng)絡(luò )游戲使我對學(xué)習慢慢的產(chǎn)生了疲倦，從一個(gè)“書(shū)呆子”變成了一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。

　　我最喜歡農場(chǎng)，就在睡覺(jué)時(shí)嘴里還叫著(zhù)“農場(chǎng)”哪！為了想讓經(jīng)驗值漲多，為了想讓金錢(qián)漲多。我廢寢忘食，只想拿第一。

　　記得有一次，我郁悶的心情讓我很煩躁，于是我上網(wǎng)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲。剛開(kāi)始玩，心情還是很郁悶，可是網(wǎng)絡(luò )游戲有種神奇的力量，把我的精力完全吸引了過(guò)去，游戲里的輸贏(yíng)并不是我所在乎的，我只想把不開(kāi)心的.心情拋開(kāi)，進(jìn)入這個(gè)吸引人的游戲中;經(jīng)過(guò)幾翻刺激的“打斗”之后，我的心情快速地好轉了，覺(jué)得花兒不再那么地死氣沉沉，太陽(yáng)不再那么黑暗，覺(jué)得漁缸的魚(yú)是那么地活躍，而我沒(méi)玩游戲前的心情是完全相反的。

　　雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )讓人上癮很不好，但是只要你適量地安排時(shí)間，你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)網(wǎng)絡(luò )游戲不一定只給你帶來(lái)壞處，它也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和放松。甚至它還會(huì )鍛煉你的品質(zhì)和意志，讓你用另一種的人生態(tài)度去面對人生和生活。

　　隨著(zhù)新世紀的到來(lái)，科技進(jìn)步腳步日益加快，網(wǎng)絡(luò )也普及到每一個(gè)平常百姓家中，像我們這樣年紀的青少年難以抵抗網(wǎng)絡(luò )的誘惑，一旦迷上上網(wǎng)、聊天、玩游戲，很容易終日沉迷，耗費時(shí)間，虛度年華！但這不等于就是要排斥網(wǎng)絡(luò )，畢竟，僅輕松地點(diǎn)擊幾下，網(wǎng)絡(luò )就可幫我們找到最新資訊和所需資料。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍，作為“九零后”學(xué)生，我們應該如何用好這把雙刃劍，做一名新世紀的網(wǎng)絡(luò )少年呢？我認為：1、游戲可以適當地玩一下，有的游戲還有利于開(kāi)發(fā)智力，但是要明確游戲只能放松自己，不能把自己的生活當作游戲人生。2、對于網(wǎng)上的信息，我們要拒絕那些不良的、對身心有害的信息，多瀏覽一些有用的、對我們有幫助的信息。

　　“農場(chǎng)”讓我體會(huì )到了掙錢(qián)的辛苦，錢(qián)的來(lái)之不易。但我深深地知道“農場(chǎng)”只是個(gè)虛擬的游戲，游戲永遠不會(huì )成為現實(shí)，是不能當飯吃的，只有以學(xué)業(yè)為重，通過(guò)努力地學(xué)習，才能過(guò)上幸福美好的生活！要分清楚游戲和現實(shí)的界限，不要沉溺在游戲當中。

游戲的作文 篇5

　　游戲是我們最好的朋友。它會(huì )幫我們尋找快樂(lè )，會(huì )幫我們打發(fā)時(shí)間，更是我們結交友誼的有力工具。

　　在我的印象中，貼鼻子這個(gè)游戲是我們班的人最喜歡玩的。在一次體育課的時(shí)候，我們就玩了貼鼻子這個(gè)游戲。我們請了一位同學(xué)——黃可疑去貼，蒙上眼睛，轉了幾圈，去貼，她走到臉的面前，把鼻子一貼，貼到了眼睛上，下面發(fā)出了笑聲，黃可疑摘下紗布，看自己沒(méi)貼上，害羞地走向位子。老師又請了一位男同學(xué)——鄭澤去貼，也轉了幾圈，閉上眼睛，但是，他可聰明了，他先摸了臉上面的眼睛，貼上去后，下面響起了掌聲，他心想，大家的掌聲是笑他的，還是表?yè)P他的呢？他摘下紗布一看自己貼上了，開(kāi)心地走向位子，我想：我去試試吧，有可能會(huì )貼上去，我睜開(kāi)眼睛，哇！真的貼對了位置，我高高興興地走向位置。

　　擁抱游戲，體會(huì )游戲，游戲中充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，它會(huì )給你留下永久發(fā)回憶。

游戲的作文 篇6

　　今天，我在班里玩了一個(gè)游戲，名字叫“默契大考驗”，我們高興極了。

　　老師說(shuō):“游戲規則是：我計時(shí)，兩個(gè)人用三只腿來(lái)走，一人拍一下氣球，如果一個(gè)人拍兩下就算犯規，落在地上，觀(guān)眾身上，也算犯規!到了門(mén)那里，要抱住球，把住門(mén)把手，并說(shuō)‘完畢’懂了嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和藏悅都抽到了數字二，所以我們倆人是第二組。我們看了第一組的比賽，然后到我們組了。我們到了教室前面，老師用圍脖把我倆相鄰的腿綁上，然后讓我們試了試。比賽開(kāi)始了，我們倆人一點(diǎn)兒也沒(méi)有默契，犯規了兩次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到終點(diǎn)，可不幸的是，我們是最后一名，時(shí)間是35秒80。

　　邱子一和管仲是第四組的，他們兩人很有默契。雖然第三次才成功，但他們得了第一名。他們犯規了兩次，第一次是碰到了一個(gè)人，第二次是管仲多拍了一下，他說(shuō):“我快沒(méi)希望了�！闭f(shuō)完他們倆又回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始�？晌覜](méi)想到，第三次他們竟然是第一名，他倆那張苦瓜臉收了回去，他們高興得一蹦三尺高。

　　今天我既高興又難過(guò)。高興的是我們可以玩游戲，難過(guò)的是我們組是最后一名。

游戲的作文 篇7

　　“咚咚咚……”這是什么聲音呀！哈哈，是我們在玩“擊鼓傳花”！

　　第一輪，“炸彈”。你可能會(huì )說(shuō)我在騙人，怎么會(huì )有炸彈呢？我才沒(méi)有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來(lái)，朱老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲！”教室立馬沸騰起來(lái)，有的高興地直拍桌子；有的激動(dòng)地直跺腳；有的情不自禁地跳起來(lái)……笑聲，叫聲充滿(mǎn)了教室……“這個(gè)游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說(shuō)，“這個(gè)游戲規則是……花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要完成老師交待的任務(wù)，還要被懲罰……”同學(xué)們都不約而同的說(shuō)了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老師平靜地說(shuō)了一句。

　　懂了吧！不是我騙人！現在，第一輪開(kāi)始。只看見(jiàn)同學(xué)們飛快地把花丟來(lái)丟去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手里�；ǘ湎褚活w炸彈―樣在人群里竄來(lái)竄去，誰(shuí)都不想讓著(zhù)顆快來(lái)爆炸的定時(shí)炸彈靠近自己……鼓聲越來(lái)越急促，“停！”同學(xué)們立馬停下來(lái)，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當我們幸災樂(lè )禍的時(shí)候，小嶸慢悠悠地走上來(lái)，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫(huà)�！薄霸趺催@樣！”我想。我再看看別人，―個(gè)個(gè)都瞪大眼睛看著(zhù)小嶸。我們心里那個(gè)羨慕呀！真是沒(méi)法形容。沒(méi)天理呀！競然還有這樣的“懲罰”。

　　第二輪，“心理挑戰賽”。有了這次經(jīng)歷后，同學(xué)們有的認為會(huì )懲罰，有的卻是獎勵……經(jīng)過(guò)一番“戰斗”后，花在小亮手中，結果竟還是獎勵。

　　第三輪，“聽(tīng)天由命賽”！經(jīng)過(guò)那幾次后，我們有了經(jīng)驗�！斑@次絕對是獎勵！”我心想�？磥�(lái)，同學(xué)跟我想的一樣，為什么呢？你瞧！同學(xué)們有的把它抱在懷里，有的故意過(guò)一會(huì )再丟，有的聽(tīng)到催促才丟……花落小明那里！令人意外是懲罰？！天��！老師你怎么這么折磨人呀！

　　這個(gè)游戲真有趣，我真喜歡這堂課！

游戲的作文 篇8

　　我有一個(gè)弟弟，叫周潘煜，長(cháng)得白白嫩嫩的。烏黑的頭發(fā)剪成了蘑菇頭，看著(zhù)就像女孩。一雙水靈靈的眼睛下面有一個(gè)塌鼻梁，一張紅紅的嘴巴可愛(ài)極了。他剛讀一年級，穿著(zhù)校服，不聽(tīng)聲音還真以為他是個(gè)女孩子。

　　弟弟喜歡玩電腦，連《生死狙擊》這種游戲他都玩。假期里，爸媽有事去上海，要在那里住一天，爺爺奶奶去工作了，家里只有我們兄弟倆。我比他晚起床，所以今天就不可能玩到電腦了。弟弟從上午8點(diǎn)開(kāi)始玩，先玩《火線(xiàn)精英》。我走進(jìn)辦公室時(shí)，看到他正在玩“躲貓貓”模式，我對他說(shuō)：“這個(gè)凳子好奇怪�！彼�目不轉睛地說(shuō)：“不對不對，奇怪的是這個(gè)積木�！庇谑�，他按動(dòng)鍵盤(pán)，讓這個(gè)積木死不瞑目。玩好一盤(pán)后，他又開(kāi)始玩《植物大戰僵尸》闖關(guān)模式的“泳池：無(wú)限”。他一氣呵成闖到第65波，看了看陣型后問(wèn)我：“哥哥，這個(gè)怎么都是對稱(chēng)的?”我竟無(wú)言語(yǔ)對。他又開(kāi)始熟練地選起了植物，不一會(huì )兒就過(guò)了第66關(guān)。

　　弟弟是真的愛(ài)玩游戲，我叫他“愛(ài)玩游戲的小女孩”，幸運的是他視力很好。

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