關(guān)于游戲的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游戲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　今天，羅老師上課給我們做了一個(gè)游戲，叫“搶椅子”。

　　羅老師講了游戲規則，他選了7個(gè)同學(xué)玩游戲，剩下來(lái)的同學(xué)就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說(shuō)“�！�。

　　游戲終于開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始喊“一二一”的時(shí)候，羅老師突然說(shuō)了一下“�！�，他們都坐下了，只過(guò)了幾秒一位同學(xué)就被擠出來(lái)了。

　　第二局了，老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們就開(kāi)始喊口令，那五個(gè)同學(xué)圍著(zhù)椅子轉圈，突然老師又叫“�！�，他們立即坐了下來(lái)，有兩位同學(xué)又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

　　第三局同樣令人又高興又擔心呀!又淘汰了一位同學(xué)。第四局只剩下一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)了，太刺激了!

　　最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!

游戲的作文 篇2

　　今天下午，我和妹妹還有伙伴們玩老鷹抓小雞的游戲，我當老鷹妹妹當小雞，游戲開(kāi)始了，妹妹像一只盡心盡職的"母雞"。我飛快地撲向小雞，"母雞"擋住我的去路。我見(jiàn)此路不通，向右撲去，"母雞"迅速擋住我的去路。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一只小雞都沒(méi)抓到......

　　我忽然心生一計，我忽然乘他們沒(méi)有防備沖了過(guò)去。盡管"母雞"身高臂長(cháng)也無(wú)法穩住陣腳，這次我終于捉到了一只小雞。

　　六點(diǎn)到了，我依依不舍地回家去，我多么想再玩一會(huì )兒呀！

游戲的作文 篇3

　　今天張老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“吹玻璃球”。游戲規則是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米處放一個(gè)玻璃杯，兩組同學(xué)手背后，努力把球吹進(jìn)杯子，吹進(jìn)一次所在小組得一分。我被分在A(yíng)組。

　　排在小球后面，我的心怦怦亂跳，好像有很多小鼓兒在敲個(gè)不停：“球進(jìn)不了杯子怎么辦？”“球掉下去同學(xué)會(huì )怪我嗎……”天��！我前面的同學(xué)吹進(jìn)一球高興的跑回座位，該我了！

　　我硬著(zhù)頭皮走上前，深深的吸了一口氣，使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動(dòng)�！肮�哈哈”，同學(xué)們哄堂大笑。張老師走過(guò)來(lái)，拍拍我說(shuō)：“別緊張，對準球再使勁吹，剛才吹桌子了�！蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。這次我看著(zhù)小球心想：小球啊小球，你一定要聽(tīng)話(huà)��！你一定要幫幫我��！然后又深吸一口氣“呼—”小球似乎聽(tīng)到了我的請求，它直接跑進(jìn)了杯子里，進(jìn)了！進(jìn)了！我開(kāi)心的跳起來(lái)，轉身跑進(jìn)了我們小組里，和胖胖擊掌慶賀！

　　現在，B組有三人沒(méi)吹進(jìn)去，而我們只有一人，我們都覺(jué)得勝利在望��！但是戰局很快就變了，B組接連進(jìn)兩球，我們A組卻一球未進(jìn)，再有一球我們組就要輸了！我的心都提到了嗓子眼兒，緊緊盯著(zhù)兩組最后的那個(gè)人。小球似乎看出了我緊張，B組最后一個(gè)人吹時(shí)，它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……

　　“耶！我們贏(yíng)啦！”最后我們以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得比賽！大家一起大聲的歡呼！抱在一起使勁地跳，仿佛我們取得了世界冠軍！而B(niǎo)組的同學(xué)一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，氣呼呼的看著(zhù)那不聽(tīng)話(huà)的小球兒！

　　哈！這果然是“快樂(lè )的游戲啊”！

游戲的作文 篇4

　　童年是人們最快樂(lè )的時(shí)侯，童年的游戲也讓人記憶憂(yōu)新。

　　星期六的下午，我來(lái)到袁老師金筆作文培訓班。一進(jìn)門(mén)，老師就帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲叫挑逗“木頭人�！�

　　這個(gè)游戲的游戲規則是：先選兩個(gè)人，一個(gè)是挑逗人，一個(gè)是木頭人。木頭人先走上講臺時(shí)，我們就大喊:我們都是木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能笑，不能動(dòng)也不能 叫。木頭人走上講臺再做一個(gè)搞笑的造型。接著(zhù)，挑逗人再上臺把木頭人逗笑，木頭人如果笑了，木頭人就輸了。但如果一分鐘之后木頭人還沒(méi)笑，那挑逗人就失敗 了。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪，老師讓謝嘉慶當木頭人，讓張師孟當挑逗人。謝嘉慶一走上講臺我們就大喊：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能笑，不能動(dòng)也不能 叫�！敝灰�(jiàn)謝嘉慶走上講臺后就做了一個(gè)日本人遇見(jiàn)八路軍投降的動(dòng)作。我們全班同學(xué)笑的合不攏嘴。張師孟一上講臺就兩眼瞪著(zhù)“木頭人�！比缓�，向前走了一 步，一下子把舌頭吐了出來(lái)，做了一個(gè)鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來(lái)。這一局張師孟非常輕松的勝利了。

　　第二輪游戲開(kāi)始了。老師讓女同學(xué)玩。老師說(shuō)：“杜一凡來(lái)做木頭人，程斯琪來(lái)當挑逗人�！蔽疫�沒(méi)走上講臺。全班就喊起了口號。我上講臺就做了一個(gè)勝劵 在握的動(dòng)作。挑逗人程斯琪走上講臺，瞪了我一會(huì )兒，我一動(dòng)不動(dòng)。她就上前走了一步，可我還是一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)雕像。一分鐘快到了。有人在說(shuō)：“木頭人， 堅持就是勝利�！币灿腥嗽谡f(shuō)：“挑逗人，快想想辦法吧�！蓖蝗�，老師說(shuō)；“時(shí)間到�！庇谑�，勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。

　　這次游戲真有趣，希望以后做更多這樣的游戲。

游戲的作文 篇5

　　今天放假，我玩得很累，一上床，就睡著(zhù)了。

　　睡了不知多長(cháng)時(shí)間，我睜開(kāi)眼睛，我進(jìn)去《血戰緬甸》里了。我拿起了六管火神炮，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”“轟轟轟轟”兩軍開(kāi)始了進(jìn)攻，我率領(lǐng)將士沖鋒，我揮動(dòng)著(zhù)大刀，一下，把一個(gè)日本鬼子砍的首尾不相接。敵人開(kāi)始瘋狂的進(jìn)攻，我端起機qiang，一掃，一排鬼子到了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)交火，雙方各回其陣，準備下一場(chǎng)交火，同時(shí)我呼叫火神中隊，準備汽油彈，我還呼叫榴彈炮群，對敵人陣地開(kāi)炮，把敵人炸的鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄，然后我方開(kāi)始開(kāi)火，汽油彈也大顯神威。一彈下去，敵人陣地一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了，有一些人被燒得熟了，還有一些被燒上天了。

　　我正打得高興呢！就聽(tīng)到‘喂，起床了�！�我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是夢(mèng)��！但是我還念念不忘那游戲場(chǎng)景……

游戲的作文 篇6

　　冬天來(lái)了，隨著(zhù)冬天的笑聲也來(lái)了�；厥走@那一個(gè)個(gè)美麗的冬天呀，真是令我難忘。那夏日的大地被雪花包裹著(zhù)�？�！小朋友們在玩滑梯呢，他們的臉已經(jīng)被冬日的快樂(lè )包裹著(zhù)，雖然寒冷但是，卻冰凍不了他們的那份激情。

　　往前，我認為冬天是”冷酷無(wú)情的“但是這樣看來(lái)冬天也有冬天的好處。沒(méi)錯，就連春秋時(shí)期的`老子都這樣認為，一切事物都是有對立面的。冬天雖然冷，但是卻很快樂(lè )。

　　不久前爸爸帶我去雪堡（牡丹江冬天的風(fēng)景）轉了一圈，那里燈火輝煌各種各樣的冰燈都樣樣具備，而其造型也很逼真生動(dòng)。使我頓時(shí)有了一種想留在那里的沖動(dòng)，當你走進(jìn)那里的時(shí)候會(huì )感覺(jué)是奇妙的仙境，自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有大人的訓斥。只是簡(jiǎn)單的充滿(mǎn)了冬的快樂(lè )。

　　回首每年的冬天我發(fā)現今年和別年相比有所不同，我想是我感覺(jué)到了冬天的快樂(lè )了吧！往年的冬天是冷血無(wú)情，孤單寂寞的。而今年的冬天是活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)笑聲的。在我看來(lái)季節并不會(huì )影響您的心情，只要你多探索身邊的物外之趣，那么你就會(huì )有一個(gè)“溫暖的冬天”。

游戲的作文 篇7

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們玩起了抓人游戲。

　　我很不幸當上了抓人的人，我站在原地數十個(gè)數，開(kāi)始抓人了。我在附近不斷徘徊，尋找“獵物”，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)人悄悄地溜到了教室樓里，我果斷出擊，快速追了上去。他看見(jiàn)我興奮地的逃跑，我緊隨其后，從四樓追到二樓，但不料他一把沖進(jìn)了人群�！翱蓯�，煮熟的鴨子飛了�！蔽疑鷼獾闹倍迥_。

　　我仔細的想了想：“‘主動(dòng)出擊’看來(lái)是行不通了，嗯——，對了，那我施計‘守株待兔’吧！”說(shuō)干就干，我馬上跑到一個(gè)上教學(xué)樓必須經(jīng)過(guò)的拐彎處，等待獵物上鉤，我現在越來(lái)越緊張，因為我在沒(méi)有抓到人就輸了，我心跳的越來(lái)越快。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣細細腳步聲走來(lái)，而且越來(lái)越近，我調整好心態(tài)，做好準備�！斑�有十米，五米，好！就是現在！”我用腳往地上使勁一跺，那個(gè)人被我嚇了一大跳。我趕緊撲了上去，把他給抓到了，“哈哈哈！”我高興地跳了起來(lái)，“被我嚇到了吧！哈哈！”

　　我剛想待在那里，準備再等一個(gè)獵物，可上課鈴響了，我們只好無(wú)奈地回到了教室。

游戲的作文 篇8

　　今天的語(yǔ)文課，胡老師滿(mǎn)面笑容,熱情地說(shuō):“讓我們來(lái)開(kāi)展一次有趣的游戲吧!”同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會(huì )兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來(lái)商議玩什么好。老師說(shuō)可以玩古詩(shī)詞競賽、成語(yǔ)接龍等，吳甜妮提議:“我們來(lái)跳皮筋吧”，“好!”大家一致贊同。 我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來(lái)決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏(yíng)了!”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個(gè)組員都開(kāi)始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏�!”我踩筋了，坐在板凳上，注視著(zhù)最會(huì )跳的組員吳婕妤，只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著(zhù)，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，吳婕妤真會(huì )跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!

　　其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友吳葉一認真地跳著(zhù)，還念著(zhù)口訣;吳金嶺宣是個(gè)新手，樣子可愛(ài)又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂(lè )當中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀!

游戲的作文 篇9

　　這是一個(gè)奇怪的夏天，陰雨綿綿，猶如在秋天，我和李啟豪無(wú)聊就玩起了彈珠大戰。

　　我們自己選顏色。為了公平起見(jiàn)，我們展開(kāi)一對一的猜拳游戲，我獲勝了。我一馬當先，迅速投入戰斗，沖出2道防線(xiàn)，直沖李啟豪的“老巢”，奇跡發(fā)生了，我的一彈讓對手大驚失色，損失慘重，已經(jīng)所剩無(wú)幾。一顆顆彈珠在地面上彈動(dòng)，一陣陣清脆的聲音在房間里飄蕩。

　　對手不甘示弱，銳利的眼睛瞄準著(zhù)我的“士兵”，不過(guò)我不會(huì )這么笨，我擺好架勢，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我大獲全勝。

　　這么好玩的游戲是我發(fā)明的，你要想玩，我隨時(shí)恭候。

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