實(shí)用的游戲的作文合集7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的游戲的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　今天，老師在這節課上和我們做了三個(gè)有趣的游戲。一個(gè)是報數一個(gè)是反著(zhù)做還有一個(gè)是集體對詞語(yǔ)，一連串的精彩絕倫的游戲比賽讓我更加喜歡上作文課了。其中讓我印象最深的是報數這個(gè)游戲。

　　一上課，老師便直入作文課的主題，那就是通過(guò)體驗來(lái)感悟什么是心理活動(dòng)以及怎樣寫(xiě)好心理描寫(xiě)。體驗就是通過(guò)參與游戲的形式來(lái)體驗。第一個(gè)游戲就是“報數”。報數的游戲規則是依照順序依次報數，但是只要遇到4的倍數就要用拍手的形式來(lái)代替，聽(tīng)完游戲規則，大家的心情也是各不相同，有的滿(mǎn)懷期待，有的躍躍欲試，有的忐忑不安，還有的心存疑慮……

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始報數，1、2、3、啪，5、6、7、啪……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被淘汰，我的心也擰的越來(lái)越緊，就像揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子一樣怦怦地劇烈地跳動(dòng)，你想如此緊張的心情能不出錯嗎？于是就在報到28這個(gè)數字時(shí)，我的大腦緊張得根本不會(huì )轉彎了，明明應該拍手，竟然鬼使神差地將28喊出了口，唉！都是緊張惹的禍。我后悔不已。無(wú)奈地退出場(chǎng)地，繼續觀(guān)賞下面的比賽。場(chǎng)上的情況也是不容樂(lè )觀(guān)，因為到最后我們組只剩下馬行蕓一個(gè)人了，而對方組卻還有5個(gè)人，馬行蕓以一抵五。我暗暗為她捏著(zhù)一把汗。不過(guò)馬行蕓也成了大家矚目的焦點(diǎn)，因為她只要一出錯就意味著(zhù)對方組勝利了，于是我們都目不轉睛地盯著(zhù)她，還不時(shí)有人為她加油打氣。帶著(zhù)大家的滿(mǎn)心期待和鼓勵，馬行蕓果然不負眾望，在每個(gè)回合中都沉著(zhù)應對，終于一個(gè)一個(gè)將對方組的人員送出場(chǎng)外。自己留在了最后，我們大家開(kāi)心極了，手舞足蹈地慶祝勝利。

　　比賽結束了，老師適時(shí)地提醒我們，在整個(gè)比賽的過(guò)程里，你們的心情都是一樣的嗎？是��！一場(chǎng)小小的比賽，卻讓我們感受到不同情況下自己的心情和想法有多大的不同，老師的設計可真是用心良苦呀！

游戲的作文 篇2

　　哎！又是一個(gè)下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下決定玩捉迷藏游戲。由于弟弟比較小，我讓他藏，我來(lái)找。

　　我用雙手蒙住眼睛開(kāi)始數數：“一、二、三······數到十，還故意再拖延了一會(huì )兒，大聲喊道：”躲好啦，我來(lái)找了�！拔蚁葋�(lái)到窗邊，以為他藏在窗簾后面，我用力一掀，居然沒(méi)有。我又來(lái)到床邊，趴在地上看向床底下，還是沒(méi)有。這次我有點(diǎn)急了，到底藏哪兒了呢。這是在一邊看我們玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我輕輕地走到柜子前，快速拉開(kāi)柜子的門(mén)，這是弟弟眼睛睜得大大的，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。一把把弟弟抱出來(lái)，我倆開(kāi)心地笑著(zhù)，鬧著(zhù)。

游戲的作文 篇3

　　在蔣巷村，我們進(jìn)行了為期2天的實(shí)踐活動(dòng)。我們玩了彩彈射擊，包餛燉，筑長(cháng)城……其中，我最喜歡玩“筑長(cháng)城”這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始，首先教官讓我們圍成一個(gè)圈，然后讓后面的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩上，曲膝半蹲，坐到后面同學(xué)的大腿上。由于我前面的同學(xué)太胖了，又在我腿上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，難受極了，于是我輕輕動(dòng)了動(dòng)腿，只聽(tīng)“啊”的一聲，所以的人都摔倒了。教官說(shuō)：“這是一個(gè)考驗你們團隊精神的游戲，只要一個(gè)人做不好，你們就成功不了�！甭�(tīng)完教官的話(huà)，我們爬起來(lái)重做。我們吸取了上次失敗的教訓，一個(gè)個(gè)像樹(shù)樁子一樣一動(dòng)不動(dòng)，耶，我們成功了。

　　沒(méi)等我們高興完，只聽(tīng)教官又說(shuō)：“現在，我要來(lái)檢驗一下你們‘長(cháng)城’的牢固度了，你們有沒(méi)有信心？”我們異口同聲道：“有！”說(shuō)完，教官開(kāi)始發(fā)令：“高舉你們的雙手，拍手三次�！薄芭緙啪~啪~”三次手拍完，我們的“長(cháng)城”紋絲不動(dòng)。接著(zhù)教官又讓我們做一次滑翔動(dòng)作，我聽(tīng)了心想：教官是不是存心耍我們呀，我們一搖，不就全倒了嗎？想到這，我停了下來(lái)，沒(méi)接下去做。教官似乎看出了我的想法，他走過(guò)來(lái)拍拍我的腰：“腿不動(dòng)，腰部以上動(dòng)�！闭f(shuō)完便給我們做了示范。我們照著(zhù)教官說(shuō)的做完，“長(cháng)城”依然屹立著(zhù)，我們又經(jīng)受住了考驗。緊接著(zhù)教官又說(shuō)：“高舉雙手，拍手60次�！蔽覀儼唇坦僬f(shuō)的做了起來(lái)，當拍到40多下的時(shí)候，我的手酸極了，但一想到集體的榮譽(yù)，我咬緊牙關(guān)繼續拍。58~59~60終于，我們又完成了。正當我暗自慶幸的時(shí)候，只聽(tīng)教官又說(shuō)：“最難的時(shí)候到了，你們要接受我三次撞擊�！蔽衣�(tīng)了，立即傻了眼：不會(huì )吧，教官一撞上來(lái)那個(gè)被教官撞到的人一定會(huì )被撞飛的。想到這，我不禁打起了寒顫。教官說(shuō)：“準備好了，我要開(kāi)始撞了�！蔽覀兟�(tīng)了，馬上把手緊緊地拉住前面同學(xué)，教官像一只兇惡的獅子撞向我們，我們沒(méi)有倒，第一次教官沒(méi)有把我們撞倒，第二次，教官咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣來(lái)撞我們，我們不甘示弱，雙腳像釘子一樣插在地上，任憑教官怎么撞也撞不倒，第三次，教官像發(fā)瘋的公牛連續不斷地撞擊著(zhù)同一個(gè)地方，我們一點(diǎn)也不怕教官的撞擊，“長(cháng)城”反而更加堅實(shí)，隨便教官怎么撞，我們都紋絲不動(dòng)。教官宣布道：“你們已經(jīng)通過(guò)了我的考驗，你們成功了�！蔽覀兟�(tīng)到之后，都簇擁在一起，高聲呼喊：“我們成功了！我們成功了！”

　　通過(guò)這次“筑長(cháng)城”，我明白了一個(gè)道理：只要有團隊合作的精神，眾志成城的決心，就一定會(huì )成功。

游戲的作文 篇4

　　周二下午，我參加了小記者興趣班。

　　我這是第二次去，去之前我已經(jīng)很興奮了，因為崔老師說(shuō)過(guò)這節課要玩幾個(gè)游戲，事實(shí)證明，這些游戲比我想象的還要好玩。

　　我們玩了兩個(gè)關(guān)于團結協(xié)作的游戲。第一個(gè)游戲是這樣的：老師將我們分成兩組，每組人手拉著(zhù)手，先在每組的第一個(gè)人身上套一個(gè)呼啦圈，大家不能用手，得設法將呼啦圈傳到最后一個(gè)人的腳下，看看哪組快。比賽非常緊張，但是在大家的共同努力下，我們組成功擊敗了對方。第二個(gè)游戲到現在還沒(méi)有結果，老師讓每組的6個(gè)人先站在一張鋪在地上的報紙上，看看能不能站下，大家試了試，都成功了。老師又將報紙折成一半，再讓我們試，大家想了許許多多的辦法還是沒(méi)有成功，于是崔老師讓我們回家后繼續找方案。

　　這次興趣班活動(dòng)讓我認識到，當好一名小記者，學(xué)會(huì )團結是非常重要的.。不會(huì )知道下一次小記者興趣班，又會(huì )有怎樣有趣的活動(dòng)呢？

游戲的作文 篇5

　　爸爸總是在我面前炫耀他小時(shí)候怎么怎么好玩，有好多好多游戲可以做。我想他們到底玩些什么呢？我纏著(zhù)他讓他告訴我，他如數家珍說(shuō)了一大串：踢毽子、紅小兵抓特務(wù)、打彈子、滾鐵環(huán)、抽陀螺、老鷹捉小雞、捉迷藏、跳皮筋、翻繩、放風(fēng)箏、扔沙包、跳繩、打乒乓球、打紙飛機、打雪仗、堆雪人、抓石子、踢格子、玩彈皮槍……這么多的游戲種類(lèi)，難怪爸爸說(shuō)得那么沾沾自喜。

　　那我們玩些什么呢？我想一想也就那么幾種：打卡片、玩滑板、耍溜溜球、放風(fēng)箏、捉迷藏、翻繩、玩電腦游戲、跳皮筋、折紙飛機、跳繩、看電視、玩健身器材、打雪仗、堆雪人、玩現成的玩具。爸爸玩的有些游戲我根本不知道是什么，例如紅小兵抓特務(wù)、打彈子，踢毽子、滾鐵環(huán)、抽陀螺、扔沙包、踢格子，爸爸詳細地告訴了我這些游戲是怎么玩的，我聽(tīng)得入了迷。我也要親自玩一下這些游戲，體驗一下玩這些游戲的樂(lè )趣。當然我玩的游戲也有爸爸小時(shí)候沒(méi)有玩過(guò)的，在電腦上玩游戲可是蠻爽的，爸爸小時(shí)候連電腦是什么都不知道；還有在健身器材上鍛煉身體，爸爸那個(gè)年代健身器材很少，所以他也很少玩過(guò)這種游戲。

　　爸爸還告訴我他們小時(shí)候是一大群小朋友在一起玩耍，而我們現在基本上是一個(gè)人玩，玩的游戲是一個(gè)人可以完成的，那些需要好多小朋友一起來(lái)做的游戲玩得微乎其微。還有爸爸那時(shí)候他們都是自己動(dòng)手做玩具，槍都是用木頭自己慢慢做，風(fēng)箏也是自己做，而我們現在都是用錢(qián)去玩具店買(mǎi)現成的玩具。我如果也自己動(dòng)手做風(fēng)箏那是什么樣子呢？

　　時(shí)代變了，小時(shí)候玩的游戲種類(lèi)也變了耶！

游戲的作文 篇6

　　今天我們的語(yǔ)文課就等于是一節游戲課，我們玩了一個(gè)游戲，你知道是什么游戲嗎？那就是123，木頭人的游戲啦！相信大家都對這個(gè)游戲不陌生。

　　游戲規則是一個(gè)人喊：123，木頭人。當那個(gè)人喊到木頭人時(shí)，我們所有人都不能動(dòng)了。竇老師宣布這次我當自由人！

　　竇老師讓新來(lái)的實(shí)習老師來(lái)喊，123，木頭人。第一輪開(kāi)始了，我覺(jué)得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上，當實(shí)習老師喊到3時(shí)，馬梓妍就突然沖到了我的后面，一手扶著(zhù)我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉庫里，章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢就搞笑了，他頭上戴著(zhù)黑色的頭盔，手上拿著(zhù)一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對準了實(shí)習老師的鼻子，好像在裝模作樣地搶劫實(shí)習老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著(zhù)徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！我覺(jué)得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著(zhù)，好像想呼吸都難。我想：我可不想經(jīng)歷這樣的事呀！雖然看起來(lái)很好玩，但真地喘不過(guò)氣的。

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手托著(zhù)下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠著(zhù)墻坐了下來(lái)，看著(zhù)都感覺(jué)舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，干嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿著(zhù)傘，好像國慶節時(shí)拿著(zhù)劍的軍人。轉頭一看，李譯誠半蹲著(zhù)，溫嘉正正揪著(zhù)他的頭發(fā)�？衫钭g誠還是呲牙咧嘴地笑著(zhù)，絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅持多久呢？

　　又過(guò)了幾輪，就到令人期待的最后一輪了。我準備到前面跪坐著(zhù)，回頭一看，很多人都圍著(zhù)章益正，有的揪著(zhù)他的頭發(fā)，有的捏著(zhù)他的臉，有的掐著(zhù)他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎么沒(méi)想到呢？

　　今天的游戲課就這么結束了，我還想在玩會(huì )呢！

游戲的作文 篇7

　　我玩過(guò)許多游戲，可我對“老鷹捉小雞”的游戲情有獨鐘。

　　暑假里，我每天在家認認真真地完成假期作業(yè)。傍晚我們一家人吃過(guò)晚飯后來(lái)到小區的廣場(chǎng)去散步。廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多小朋友在一起開(kāi)心地玩耍，我也參與其中。不知是誰(shuí)喊了一聲:我們來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲吧！小朋友們都舉雙手贊成。我們用“石頭.剪刀.布”來(lái)決定老鷹和雞媽媽。結果我是老鷹，偉凡是雞媽媽?zhuān)�其余的小朋友是小雞。

　　游戲開(kāi)始了。我這只老鷹像猛虎下山一樣橫沖直撞，仿佛要把小雞全部抓住。偉凡這只雞媽媽也伸開(kāi)雙臂，努力地用身子攔住我的去路。小雞們在雞媽媽的后面嚇得逃來(lái)逃去，東躲西藏，他們既緊張又興奮地大叫著(zhù)。我們快樂(lè )的笑聲傳遍整個(gè)廣場(chǎng)。我幾次發(fā)動(dòng)猛攻，卻被雞媽媽攔住了。玩了好一會(huì )兒，我一只小雞也沒(méi)抓住著(zhù)。我們都玩得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但我們都覺(jué)得很快樂(lè )。

　　媽媽叫我回家，我依依不舍地離開(kāi)了小區廣場(chǎng)，離開(kāi)了小伙伴們。下一次我還要再來(lái)玩我最喜歡的游戲——老鷹捉小雞！

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