有關(guān)游戲作文600字集合26篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　游戲作文600字 1

　　這天，老師破天荒的帶我們做了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但我似乎覺(jué)得這是一個(gè)讓人難以下手的選擇題。

　　做這個(gè)游戲的第一個(gè)步驟是在紙上寫(xiě)下五個(gè)最親近人的稱(chēng)呼。我覺(jué)得沒(méi)什么，動(dòng)筆在紙上寫(xiě)道：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥，可沒(méi)想到的是，老師的“殺親”陰謀正在拉開(kāi)帷幕。

　　“假如有一天，不幸降臨在你家，一個(gè)小天使要領(lǐng)走一個(gè)親人去天堂‘享�！�，你，會(huì )選擇誰(shuí)去？”

　　雖然伙不忍心，但咬了咬牙，就這么劃去了“哥哥”這二字。

　　接著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)與第一句話(huà)非常相似：“又是某一天，你的親人被帶走了性命，這個(gè)人是誰(shuí)，請再劃去�！�

　　我又看了看這僅剩的`四個(gè)稱(chēng)呼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。無(wú)論如何，我堅決不會(huì )選擇我最親愛(ài)的爸爸、媽媽去“送死”。于是我把目光留在了“爺爺、奶奶”上。

　　這回，我可不忍心了。畢竟爺爺，奶奶在我身邊陪伴了我7年。7年！今天我就能忍心把他們“輕松”劃去嗎？擱在誰(shuí)身上都不好受。我想起了我一二年級時(shí)，爺爺輕聲呼我起床，奶奶戴著(zhù)老花鏡為我縫補衣裳……他們的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在我身旁。雖然現在他們暫時(shí)沒(méi)有在身邊，但我在睡夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)我和爺爺奶奶玩耍時(shí)歡聲笑語(yǔ)的情節。

　　回想著(zhù)，老師又讓劃去一個(gè)人名。

　　眼淚將要滴下的前一刻，我那只“罪惡”的右手劃去了“爺爺、奶奶”兩個(gè)親人。我覺(jué)得，我坐牢一萬(wàn)年都對不起他們。

　　一個(gè)接一個(gè)的噩耗讓我實(shí)在無(wú)法接受：我又將要失去一個(gè)親人。

　　我咬住了下唇，閉上眼睛劃了一個(gè)我無(wú)比重要的親人：爸爸。我自己感到很驚訝，我就這么選擇了我親愛(ài)的爸爸！我好殘忍。我自己都這樣覺(jué)得。

　　過(guò)了一會(huì )兒，最后一位親人也消失了，乘上了通往天堂的大巴。

　　此時(shí)此刻，我真覺(jué)得有一種孤獨和無(wú)助的心情涌上心頭。我，怕，我怕我的親人就這么悄悄地離去。我要更加珍惜我與親人這段生活，萬(wàn)一真的發(fā)生不幸……我應該更懂事一些了，因為那一天我突然發(fā)現了媽媽的白發(fā)。

　　游戲作文600字 2

　　上次體育課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——腳球游戲。說(shuō)起腳球，大家的第一反應可能是認為和足球差不多。不過(guò)，no！這個(gè)游戲不是用腳而是用手，不是用球而是用包！下面我來(lái)給大家細細講解。

　　兩人或三人一組，共10個(gè)包，比賽的人各5個(gè)包，有一個(gè)大圈和一個(gè)小圈，小圈在大圈里面，投進(jìn)大圈才行，如果有人投中了一個(gè)包，就可以拿回自己的包和被投中的包。小圈是幸運圈，投進(jìn)小圈的人可以拿回自己的包，我和佳佳、琳琳一組。

　　“比賽開(kāi)始”！裁判長(cháng)琳琳一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一個(gè)包，眼睛盯著(zhù)幸運圈，輕輕一投，嗨，沒(méi)進(jìn)。輪到佳佳了，我心里默默祈禱：千萬(wàn)別投中我的包啊。千萬(wàn)別投中我的包呀！佳佳不慌不忙拿起一個(gè)包，她緊緊盯著(zhù)我的'包，身子后退了一小步，右手緩慢地將包拋起，小包劃著(zhù)一個(gè)弧線(xiàn)，伴著(zhù)“啪”一聲，她的包竟不偏不倚地砸到我的包上。真是冤家路窄啊，第一投她竟然取得了勝利。她看著(zhù)我，做了一個(gè)勝利的動(dòng)作。嘿，還氣我，我老張也不是吃素的，等著(zhù)瞧吧！我吸取剛才失敗的教訓，放慢速度，輕輕將包拋起，小包不偏不倚，不歪不斜正好停留在幸運圈里，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我迅速從幸運圈中把包拿了出來(lái)，佳佳見(jiàn)了，兩眼冒火花，似乎在說(shuō)：“你下次不會(huì )這么幸運了，看我怎么把你打得落花流水�！蔽倚南耄汉�，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，是我打得你像烏龜才對。第三個(gè)很快結果揭曉：我以2：1拿下了冠軍。還沒(méi)等我炫耀一番，急促的下課鈴想起來(lái)了。

　　佳佳不服氣地沖我怒了努嘴，我向她吐了吐舌頭小聲說(shuō)：“下次我還要戰勝你！”

　　游戲作文600字 3

　　說(shuō)起玩電腦游戲，我的心里往往是急不可待。而家長(cháng)總是不放心，老是提醒要注意休息、別傷了眼睛、時(shí)間長(cháng)了會(huì )成駝背……特別擔心的是怕我玩上不健康的游戲，影響了學(xué)習。

　　星期五下午，我匆匆忙忙地做完了所有的.作業(yè)，就想玩一玩電腦游戲。得到爺爺的同意后，我就高興地去玩了。

　　我還沒(méi)等爺爺把話(huà)說(shuō)完就迅速地跑進(jìn)了電腦室，打開(kāi)了電腦，聯(lián)上網(wǎng)。玩什么呢？就玩“奇跡世界”吧！我在電腦里走來(lái)走去，正在猶豫的時(shí)候，忽然發(fā)現有人和我組了隊。我不知道走進(jìn)了一個(gè)什么地方，過(guò)了一會(huì )兒，才知道是“血色之塔”。開(kāi)始，我們打得非常順利，但是打到第4層、第5層，就不行了，等到了第6層就散了。退出“血色之塔”后。我來(lái)到了一個(gè)“城鎮”，玩到不想玩的時(shí)候就退出了。

　　我想起了玩“QQ堂”，于是就打開(kāi)玩了起來(lái)。進(jìn)入了自由頻道，打開(kāi)了“搶包山’。游戲開(kāi)始了。我先打開(kāi)了通道，吃掉了好多東西。直奔地方的包房，可是一出來(lái)就被“炸死了�！钡�我可以復活，復活后又勇闖地方領(lǐng)地搶包子。我放了好多個(gè)泡泡，炸死了3個(gè)敵人。最后我隊勝利了，我高興極了。

　　我玩到了興頭上，興致勃勃地進(jìn)入第二局�？墒菭敔斖蝗粊�(lái)了，他說(shuō)：“你已經(jīng)玩了3個(gè)多小時(shí)了，可以了吧！”我感到很驚奇，怎么已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了��！我還以為不到1個(gè)小時(shí)呢！爺爺聽(tīng)了笑起來(lái)。我也只好依依不舍地離開(kāi)了電腦室。

　　這時(shí)，我也確實(shí)感到眼有點(diǎn)花、背也不舒服，人離開(kāi)了電腦，腦子好像還在電腦中�；顒�(dòng)了一會(huì )兒，就感覺(jué)輕松了。如果玩的時(shí)間較短，肯定不會(huì )有這些感覺(jué)。同時(shí)我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，沒(méi)有接觸那些不健康的游戲，我玩得很開(kāi)心。我想，爺爺的話(huà)是對的。事實(shí)上，當我想玩游戲的時(shí)候，做作業(yè)就不那么認真了。

　　同學(xué)們，玩電腦游戲可以增長(cháng)知識，鍛煉腦筋。家長(cháng)們的提醒，都是為了我們的健康成長(cháng)，我們玩電腦游戲一定要注意適當的休息和健康的內容。千萬(wàn)不要沉迷在玩上而放松了學(xué)習。

　　游戲作文600字 4

　　我們盼望已久的游戲節終于到來(lái)了。

　　12月29日下午，我們排著(zhù)隊下了樓，操場(chǎng)上的游戲道具都安排好了，劉老師宣布游戲開(kāi)始后大家跟牛一樣橫沖直撞，我被這股人流弄得摸不著(zhù)方向了，過(guò)了一會(huì )兒好多同學(xué)都找到了自己愛(ài)玩的游戲，我便找到了黃昕，我就與她一起找節目。

　　我們看看這兒看看那兒，每一個(gè)游戲我都喜歡，真的是少生了腿和胳膊。我們決定先玩搶凳子，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，排累了就在一旁的凳子上坐會(huì )兒，我的'挑戰者是一些低年級的同學(xué)，我可以放心了，這么點(diǎn)大的小不點(diǎn)，爭得過(guò)我嗎？這真是不比不知道，一比嚇一跳，不知怎么一回事，這些小同學(xué)的力氣不小，還差點(diǎn)把我給擠了下來(lái)。雖然我贏(yíng)了，但是我和小些小朋友搶?zhuān)�似乎有點(diǎn)不好意思哦！

　　再下來(lái)我們玩兩人三腳，是這樣的，有一塊木板，我們的一腳固定在上面，老師說(shuō)開(kāi)始，我們便賣(mài)力，向前走，跟我們比賽的是一群大姐姐，我們怎么比得過(guò)呢？不過(guò)我們還是竭盡全力追趕她們，最后我們齊心超越了她們，得到了第一名，我們高興得又蹦又跳。

　　下一個(gè)該玩什么呢？我看著(zhù)手中這張游戲卡，又看看每個(gè)游戲都排著(zhù)長(cháng)龍，不知該如何是好。最終我們決定還是去玩夾好生。這個(gè)游戲是這樣的，用一只手一雙很大的“筷子”夾花生，手不能抓得太低，而在夾得過(guò)程中掉下來(lái)也得夾回盤(pán)中，我們用長(cháng)“筷子”夾著(zhù)花生，一邊還有人在說(shuō)什么：一定要你一顆我一顆的夾，不能只有一個(gè)人夾。

　　我的汗有點(diǎn)出來(lái)了，外圍，有人拿著(zhù)長(cháng)“筷子”，大叫加油�！巴！�，老師說(shuō)，數數，我們有了33粒，旁邊的有的29粒，有的28粒，最多不超過(guò)30粒，我們又贏(yíng)了，太好了。別提有多高興了。我們這一個(gè)下午共玩了八個(gè)游戲，不錯吧。

　　這些游戲項目都是我們同學(xué)們自己設計創(chuàng )造的，玩起來(lái)特別有勁，有趣。我真希望天天能玩這樣的游戲，盼望著(zhù)下一個(gè)游戲節快快來(lái)臨。

　　游戲作文600字 5

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從四年級小記者班里傳了出來(lái)。到底是怎么回事呢?連太陽(yáng)公公也好奇地探出頭來(lái)。哦，原來(lái)是我們在玩一個(gè)叫“張冠李戴”的游戲。讓我們穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)重新看看這個(gè)游戲吧!

　　上課了，汪老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘張冠李戴’的游戲�！蔽覀兌家苫蟛唤�，想：汪老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥啊?正當我們紛紛猜測時(shí)，汪老師把許多空白的小紙片發(fā)下來(lái)，然后把我們分成三組，并宣布了游戲規則：第一組的同學(xué)在小紙片上寫(xiě)上某種事物的名稱(chēng);第二組的同學(xué)在小紙片上寫(xiě)上任意的某個(gè)地點(diǎn);第三組的同學(xué)在小紙片上寫(xiě)一件做的事。然后讓三組各站起一位同學(xué)，按順序讀出小紙片上的詞。造出的句子符合實(shí)際的唱歌，不符合實(shí)際的要受到懲罰，學(xué)三聲狗叫。我們這才恍然大悟。

　　激動(dòng)人心的游戲開(kāi)始了!只見(jiàn)我們紛紛埋頭在紙上寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)。我寫(xiě)了同桌錢(qián)陳真的名字，然后靜靜地等著(zhù)第一個(gè)句子，那會(huì )是怎樣好玩的一個(gè)句子呢?突然，我聽(tīng)到了一句差點(diǎn)嚇死人的句子：“愛(ài)因斯坦在美國被打劫”�！班邸钡囊宦�，我笑了出來(lái)。難道愛(ài)因斯坦沒(méi)有保鏢嗎?再看看別人，有的.笑得直跺腳，有的笑得上氣不接下氣，還有的甚至連眼淚都笑出來(lái)了。更好玩的還在后頭呢!新奇的句子一個(gè)個(gè)蹦了出來(lái)：牛頓在月球上寫(xiě)作業(yè)、張文艷在電影院睡覺(jué)……把大家笑得人仰馬翻。

　　這次游戲給了我很大的啟示：如果詞語(yǔ)搭配不當，不符合實(shí)際，那么寫(xiě)的句子只會(huì )成為別人的笑料。

　　游戲作文600字 6

　　我看書(shū)有個(gè)習慣，先看作者簡(jiǎn)介，因為稍現代的作者總會(huì )在簡(jiǎn)介里注上“寫(xiě)手”、“文字游弋”等字眼。在我看來(lái)，這些字眼就是對文學(xué)本身的一種熱愛(ài)，而且足以證明自己身上有多么強大的能力，雖然有些夸張，但我就是這么想的。

　　最近剛看完一本書(shū)，很玩味，但也很惆悵。我之所以不用“感傷”二字，是因為它寫(xiě)得很真，本來(lái)嘛，物是人非也是常有的事。原來(lái)我計劃好看完后要大哭一場(chǎng)，順便把幾雙襪子洗了，讓眼淚流到盆子里去。結果看完后沒(méi)哭出來(lái)，但心里很難受，也不知道說(shuō)什么，就坐在那兒愣著(zhù)，用句很客套的話(huà)說(shuō)就是，這就是文字的魅力吧！不過(guò)，到最后我還是把襪子都洗了，晾在陽(yáng)臺上，夕陽(yáng)照過(guò)黃色的窗紙打在曬干的衣服上，有一個(gè)昏黃的點(diǎn)，挺好看的。

　　記得有一個(gè)寫(xiě)手簡(jiǎn)介里說(shuō)“侍奉文字數載”，先前覺(jué)得好笑，認為從學(xué)寫(xiě)字開(kāi)始到長(cháng)大成人，怎么著(zhù)也得是個(gè)“駕馭文字”吧�，F在看來(lái)，文字藝術(shù)的高深遠遠超出我們的水平范圍，除了圍繞文字表達情趣，“駕馭”的能力唯有年少的'我才敢言語(yǔ)；雖常說(shuō)文字是游戲，但能“通關(guān)”估計很難；文字游戲很婉轉、很唯美，人世間的、想象里的，無(wú)論何事何物，文字總能描繪其本質(zhì)的純美和純凈，每個(gè)人都希望文字流轉指尖與心底。

　　文人寫(xiě)書(shū)，除了賺錢(qián)，更多時(shí)候是為了賺心、賺情，用很多很多繁復的辭藻，表達一種深藏的情感；寫(xiě)一個(gè)一個(gè)快樂(lè )的故事，從而改變悲傷的心情，而這些，完全取決與寫(xiě)手。

　　文字描寫(xiě)的種類(lèi)很多，我更欣賞的是貌似安東尼的“名詞空”。比如：摩天輪：只是聽(tīng)說(shuō)關(guān)于它的傳說(shuō)，想吹著(zhù)風(fēng)，做一個(gè)渺小的夢(mèng)，抓住別人丟在云中的快樂(lè )。

　　結束：所有都會(huì )結束，就像咕嚕咕嚕的關(guān)東煮，關(guān)上火，還是會(huì )冒一會(huì )兒香噴噴的熱氣。熱氣慢慢的也會(huì )散在陽(yáng)光里。

　　游戲作文600字 7

　　童年生活，詩(shī)一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話(huà)般的色彩;那敦厚慈愛(ài)的父老鄉親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲，都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們村有一條小河，河兩邊綠樹(shù)成蔭。我們在河里抓魚(yú)、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹(shù)上捉知了、摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝、摘�？�。那時(shí)的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”

　　到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門(mén)不情愿地來(lái)到了學(xué)校。但來(lái)到這里才發(fā)現，學(xué)校也有學(xué)校的樂(lè )趣：老師除了教洲門(mén)唱歌，讓我們背誦課文外，還會(huì )和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……

　　校園里有一棵古槐樹(shù)，每到夏天，古槐樹(shù)那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè )園。我們在樹(shù)下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的`“丁當”聲。而每當這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。

　　放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì )按老師的教導，溫順地背上書(shū)包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴，來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話(huà)：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。

　　現在，我已步入了花季年齡，不會(huì )再去摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝，也不會(huì )再去打‘舊本”、抓“漢奸”了，但那段天真爛漫的童年生活及生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。

　　哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!

　　游戲作文600字 8

　　上午，室外春寒料峭，但是室內熱鬧非凡。因為作文班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——叫號接龍寫(xiě)句子。

　　老師在黑板上寫(xiě)下了“叫號接龍寫(xiě)句子”這七個(gè)字后，我們都產(chǎn)生了疑問(wèn)：這游戲怎么玩？

　　老師說(shuō)：“規則是這樣的：把你們平均分成兩組，一組六人。每個(gè)人都編上號碼，叫到幾號上場(chǎng)，再按要求寫(xiě)句子。比如我叫到５號上來(lái)，兩隊的５號就來(lái)到黑板前寫(xiě)字，我再說(shuō)寫(xiě)３個(gè)字，５號只能寫(xiě)３個(gè)字，不含標點(diǎn)符號，剩下的交給其它人寫(xiě)，最后一個(gè)同學(xué)把句子寫(xiě)完整，看哪一隊寫(xiě)得最通順，最生動(dòng)，最幽默，誰(shuí)就是冠軍�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此�！逼诖�游戲盡快開(kāi)始。

　　第一輪開(kāi)始了，有的同學(xué)顯得十分激動(dòng)，甚至都站起來(lái)了。老師開(kāi)始叫號了：“２號上來(lái)寫(xiě)２個(gè)字�！眱申牭模蔡栄杆倥苌蟻�(lái)了，他們?yōu)榱俗尯竺娴耐瑢W(xué)更容易接，為開(kāi)個(gè)好頭而陷入了沉思。臺下的同學(xué)們有的說(shuō)：“ 下課，下課！”還有的說(shuō)：“教室，教室！”可這兩位同學(xué)似乎已經(jīng)對所有的語(yǔ)言都已麻木了。他們依然不動(dòng)。就在這時(shí)，老師幫他們指點(diǎn)了方向：“你們可以寫(xiě)人物的名字，或者是一個(gè)動(dòng)物�！�

　　他們拿起粉筆寫(xiě)了起來(lái)，我隊前兩個(gè)字是“小明”，我們對這個(gè)開(kāi)頭十分滿(mǎn)意，嘴角都露出了微笑。而對方寫(xiě)的是“小狗，”我們都很驚奇。

　　接下來(lái)老師又叫了５號上來(lái)，我緊張的心跳得更快了，我和對方的`５號上場(chǎng)了，老師說(shuō)寫(xiě)５個(gè)字。我看著(zhù)“小明 ”靈機一動(dòng)，對了，我可以寫(xiě)“撿到１０塊錢(qián)呀 ”。對方的５號實(shí)在不知道怎么寫(xiě)，就看了看我的，他心想：撿了１０塊錢(qián)，那我就寫(xiě)“叼了5元錢(qián)�！�

　　對方的人看到這里全都傻眼了，而我們哈哈大笑。接下對方就亂寫(xiě)了。 最后我們的句子是“小明撿到10元錢(qián)，回到家，告訴媽媽?zhuān)何覔斓搅隋X(qián)�！钡昧�96分。他們的句子是“小狗叼了5元錢(qián)，走在路上，把錢(qián)丟了，告訴媽媽�！钡昧�95分。

　　我們勝利了。這個(gè)游戲考驗了我們配合默契程度和隨機應變能力，也讓我們更加團結了。

　　游戲作文600字 9

　　今天，老師在這節課上和我們做了三個(gè)有趣的游戲。一個(gè)是報數一個(gè)是反著(zhù)做還有一個(gè)是集體對詞語(yǔ)，一連串的精彩絕倫的游戲比賽讓我更加喜歡上作文課了。其中讓我印象最深的是報數這個(gè)游戲。

　　一上課，老師便直入作文課的主題，那就是通過(guò)體驗來(lái)感悟什么是心理活動(dòng)以及怎樣寫(xiě)好心理描寫(xiě)。體驗就是通過(guò)參與游戲的形式來(lái)體驗。第一個(gè)游戲就是“報數”。報數的'游戲規則是依照順序依次報數，但是只要遇到4的倍數就要用拍手的形式來(lái)代替，聽(tīng)完游戲規則，大家的心情也是各不相同，有的滿(mǎn)懷期待，有的躍躍欲試，有的忐忑不安，還有的心存疑慮……

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始報數，1、2、3、啪，5、6、7、啪……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被淘汰，我的心也擰的越來(lái)越緊，就像揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子一樣怦怦地劇烈地跳動(dòng)，你想如此緊張的心情能不出錯嗎？于是就在報到28這個(gè)數字時(shí)，我的大腦緊張得根本不會(huì )轉彎了，明明應該拍手，竟然鬼使神差地將28喊出了口，唉！都是緊張惹的禍。我后悔不已。無(wú)奈地退出場(chǎng)地，繼續觀(guān)賞下面的比賽。場(chǎng)上的情況也是不容樂(lè )觀(guān)，因為到最后我們組只剩下馬行蕓一個(gè)人了，而對方組卻還有5個(gè)人，馬行蕓以一抵五。我暗暗為她捏著(zhù)一把汗。不過(guò)馬行蕓也成了大家矚目的焦點(diǎn)，因為她只要一出錯就意味著(zhù)對方組勝利了，于是我們都目不轉睛地盯著(zhù)她，還不時(shí)有人為她加油打氣。帶著(zhù)大家的滿(mǎn)心期待和鼓勵，馬行蕓果然不負眾望，在每個(gè)回合中都沉著(zhù)應對，終于一個(gè)一個(gè)將對方組的人員送出場(chǎng)外。自己留在了最后，我們大家開(kāi)心極了，手舞足蹈地慶祝勝利。

　　比賽結束了，老師適時(shí)地提醒我們，在整個(gè)比賽的過(guò)程里，你們的心情都是一樣的嗎？是��！一場(chǎng)小小的比賽，卻讓我們感受到不同情況下自己的心情和想法有多大的不同，老師的設計可真是用心良苦呀！

　　游戲作文600字 10

　　今天老師帶我們到操場(chǎng)玩兒兩人三足的游戲，這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地擁向操場(chǎng)。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪比賽很簡(jiǎn)單，如果把這次游戲比作一頓大餐的話(huà)，那么第一輪便是開(kāi)胃菜。后兩輪才是主菜。

　　第二輪說(shuō)是主菜一點(diǎn)兒不假，是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個(gè)個(gè)把腿捆在一起，像一條長(cháng)龍，但他們也許太想到達終點(diǎn)了，于是便自顧自地往前“跑”，他們也不想想，腿已經(jīng)不是自己的了�！皳渫ā币粋�(gè)男生摔倒了，連著(zhù)一串都倒了。原先那條“長(cháng)龍”已經(jīng)遍體鱗傷了�！昂锰垩�！”操場(chǎng)上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災樂(lè )禍的笑聲。老師把他們扶起來(lái)，而他們便又開(kāi)始了蝸牛般的.前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒男生那邊響起了“快走，快走”的口號聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗教訓總算沒(méi)有摔倒。真實(shí)亡羊補牢，為時(shí)未晚。最終平安“凱旋”。

　　隨后是第三輪——男女大戰。隨著(zhù)老師的“開(kāi)始”我們的大戰開(kāi)始了，女隊一開(kāi)始就落在男隊后面，出師不利的我們后來(lái)也沒(méi)有逃過(guò)摔倒的噩運。男生比我們也強不了多少，繩子斷了的他們，無(wú)心應戰，最終兩隊以失敗告終。

　　“停,大家整隊帶回�！崩蠋熣f(shuō)道。我無(wú)奈的解下繩子。

　　此時(shí)我覺(jué)得時(shí)間太快了。游戲雖然結束了，但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，是我知道：做事要團結，要想辦法，只有這樣才能取得勝利呀！

　　游戲作文600字 11

　　今天，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么字，滿(mǎn)懷好奇心，我定睛一看，原來(lái)是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。

　　等同學(xué)們都來(lái)齊后，我們的體驗活動(dòng)就開(kāi)始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，不過(guò)我們也挺高興。這時(shí)，我才突然發(fā)現，黑色的字寫(xiě)的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫(xiě)成的……

　　第一個(gè)同學(xué)讀的不算太流利，光想讀成粉筆的`顏色，總讀錯，我想，不會(huì )有那么難吧，應該很簡(jiǎn)單啊，輪到我了，我盯著(zhù)黑板，皺著(zhù)眉頭，正讀呢，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在下面大笑，我明白是我讀錯了，于是便趕快改過(guò)來(lái)，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯了許多個(gè)，越錯越著(zhù)急，越著(zhù)急讀錯的越多，于是，我后來(lái)錯的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍”讀成“綠”。

　　第一輪，大家多多少少都有錯，而在別人讀時(shí)，我們也忍不住光想笑。

　　第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計會(huì )好一點(diǎn)兒吧，第一個(gè)同學(xué)仍然會(huì )讀錯，按老師的話(huà)說(shuō)，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開(kāi)始，我的速度不快不慢，而且沒(méi)讀錯一個(gè)字，后來(lái)，老師突然說(shuō)了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯了，同學(xué)們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。

　　第三輪是先讀出這個(gè)字，說(shuō)聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時(shí)總是讀反，結果同學(xué)們的笑聲就更大了。

　　最后是全班同學(xué)一起讀，結果我聽(tīng)到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡(jiǎn)直讀不成了，教室里笑聲一片……

　　沒(méi)想到，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲，把我們這些六年級的語(yǔ)文“高材生”給難住了。

　　游戲作文600字 12

　　地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)在叫：“打開(kāi)你們的窗子吧！打開(kāi)你們的校門(mén)吧！讓我進(jìn)去！讓我進(jìn)去！”我們打開(kāi)了校門(mén)，調皮的太陽(yáng)進(jìn)了校園。

　　今天的陽(yáng)光真給力！熱情的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，把所有東西都照出了影。排球網(wǎng)在微風(fēng)的吹拂下，露出了苗條的身材；高大的籃球架印出了威武的模樣；教學(xué)樓也印下了方方正正的影子。今天最適合我們玩踩影子游戲了。

　　我們班就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，飛奔到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們追著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)，到處歡笑聲、叫喊聲響成一片。

　　我和夏天駿也在玩踩影子，先是我踩他，我邁開(kāi)大步，甩著(zhù)手，扭著(zhù)身子，看著(zhù)自己的影子。他跑著(zhù)跑著(zhù)時(shí)不時(shí)的笑著(zhù)扭頭看我。我跑的越來(lái)越快，我的影子也跟著(zhù)我越來(lái)越快。眼看就要踩住他了，誰(shuí)知他卻突然來(lái)了個(gè)急轉彎，頓時(shí)我和他拉開(kāi)了距離。我心想：我不可能輸��！于是我踩了油門(mén)，終于，我離他只有3、4米了，我一個(gè)沖刺踩到了他的'頭部，跑到了他的面前。我踩到了！我笑了起來(lái)，他也笑了起來(lái)。這個(gè)游戲真有趣��！

　　瞧！校園里所有的影子都被感染了：旗桿的影子更加威武了；合歡樹(shù)的影子更加妖嬈了；籃球架的影子也更加高大了。太陽(yáng)依舊高高的掛在天空中，仿佛在祝福我們：玩的快樂(lè )些吧！

　　游戲作文600字 13

　　每一個(gè)人小的時(shí)候，都玩過(guò)游戲。在我們的媽媽小時(shí)候，也玩過(guò)游戲。但他們能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戲。

　　讀完了課文，讓我想起二姨給我講的.一個(gè)關(guān)于我媽媽小時(shí)候的故事。那時(shí)，我媽媽還小，她有一只大公雞，她和那只大公雞之間的關(guān)系可好了。每天，媽媽放學(xué)，大公雞就跑來(lái)迎接媽媽。媽媽還經(jīng)常捉螞蚱給大公雞吃。那時(shí)，我媽媽可愛(ài)吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只雞殺死了，我媽媽非常難過(guò)，她一直哭了好久。從那以后，媽媽就不愛(ài)吃肉�？墒�，現在她還是挺喜歡吃肉的。

　　童年的游戲很多很多，當我每天吃完飯寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我就去找幾個(gè)人來(lái)玩玩游戲，我們可以玩的游戲可多了，有時(shí)，我能知道一些新游戲，有時(shí)，我們還是玩我們知道的游戲。

　　童年可以玩很多很多種游戲， 不過(guò)，我們得先寫(xiě)完作業(yè)才能玩要不然，明天交作業(yè)的時(shí)候，你就只能和老師說(shuō)。你們說(shuō)是把作業(yè)寫(xiě)完在玩好，還是沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完就去玩好呢?

　　我猜，你們一定會(huì )選擇先把作業(yè)寫(xiě)完在去玩。因為，要先把自己要做的事情完成在去玩。這樣，你就會(huì )玩的安心，不用去想其他的事情。

　　大家一定要珍惜童年的時(shí)光呀，因為，隨著(zhù)歲月流逝，一年、兩年、三年這樣一直下去，我們會(huì )很快長(cháng)大。如果長(cháng)大，我們就得靠記憶回憶以前玩過(guò)的游戲，所有經(jīng)歷過(guò)的事情、所有做過(guò)的壞事很好事。我是多么希望時(shí)間讓我會(huì )到從出生開(kāi)始呀。

　　游戲作文600字 14

　　“哈哈”“哈哈”教室里傳出陣陣笑聲。哦！原來(lái)那是我們班在玩一非常搞笑的游戲。

　　今天，我們的老師在上課開(kāi)始時(shí)寫(xiě)了一張小紙條，然后他又神秘地把那紙條卷起來(lái)。接著(zhù)他又用神秘的說(shuō)：“好，同學(xué)們今天讓我們上有趣的課，讓我們來(lái)一個(gè)非常有意思的傳話(huà)游戲�！崩蠋熼_(kāi)始準備安排游戲的準備工作。首先他把我們各分為兩隊：龍隊，鳳隊。接著(zhù)說(shuō)游戲規則。

　　我們每一個(gè)同學(xué)都迫不及待等待游戲的開(kāi)始。只見(jiàn)老師輕輕地把那神秘的紙條兒打開(kāi)來(lái)了。這時(shí)我心想：能讓我先看一下嗎？也許等一會(huì )我會(huì )說(shuō)得更清楚。于是我把腳踮了起來(lái)往前一望“呀”好高老師早已防備，把紙條舉得老高，讓我這雙眼睛無(wú)機可趁。

　　游戲終于開(kāi)始了，老師叫了兩位同學(xué)出了教室，過(guò)了一會(huì )兒他們又出現在我們的視線(xiàn)中。然后，老師宣布開(kāi)始。我好像沒(méi)聽(tīng)清楚規則迷迷糊糊的被老師叫上去。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)用手比了一個(gè)“喇叭”，然后把手貼著(zhù)我的耳朵，微聲細語(yǔ)地說(shuō)：“小”我也許怕癢癢，不由自主地把那小喇叭移開(kāi)了。后來(lái)他只能在我的后腦勺說(shuō)：“小黃牛在黃河邊吃草，等媽媽吃飯�！闭f(shuō)完之后，我急忙跑到我們隊后開(kāi)始傳。我護著(zhù)嘴巴，把手圍成喇叭，側著(zhù)身子，彎下腰慢慢地湊近下一個(gè)同學(xué)的耳朵，輕輕地把第一同學(xué)的這句話(huà)說(shuō)給予下一個(gè)同學(xué)。就這樣一個(gè)一個(gè)地傳到最后一個(gè)同學(xué)。接著(zhù)老師把兩隊的'最后一個(gè)同學(xué)叫上去，并讓他們把這話(huà)默寫(xiě)在黑板上�？鞓�(lè )的時(shí)刻開(kāi)始了，只見(jiàn)那兩句話(huà)。第一句是：小朋友在河邊吃草，等媽媽回家吃飯。第二句話(huà)是：小黃牛在黃河左岸吃草，等級媽媽吃飯�！薄肮�哈”“哈哈”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。只見(jiàn)有的同學(xué)在拍桌子，有的笑得直跺腳，有的捂著(zhù)肚子笑，這時(shí)的教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。

　　在這讓人充滿(mǎn)笑聲的活動(dòng)中，讓我深深感受到了一個(gè)東西從一個(gè)人到另一個(gè)人，它都會(huì )有所改變，不能隨變相信別人的。

　　游戲作文600字 15

　　擊鼓傳花這個(gè)古老傳統的游戲也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不曾玩過(guò)。今天下午，我們班的同學(xué)們一同體驗了這個(gè)驚險快樂(lè )的游戲旅程。

　　一個(gè)小紙盒當做我們傳遞的花，圖書(shū)角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時(shí)接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個(gè)顫。

　　游戲開(kāi)始了，我的心飛快的跳著(zhù)，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著(zhù)，只聽(tīng)“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學(xué)的手中，周?chē)�一陣“哇——”的聲音，只�?jiàn)崔文赫滿(mǎn)臉的尷尬，要回答的問(wèn)題是“把你最喜歡的人的名字大聲說(shuō)出來(lái)”。經(jīng)過(guò)老師的提示，他說(shuō)出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問(wèn)題并不難��！我心中的'大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開(kāi)始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經(jīng)常會(huì )講我名字的由來(lái)，很想和同學(xué)們分享。

　　又一輪游戲開(kāi)始了，花竟落在我同桌的手中，同學(xué)們都希望他能抽到一張沒(méi)有用過(guò)的問(wèn)題紙條�？粗�(zhù)同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂(lè )禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學(xué)擺一個(gè)最酷的造型�！卑�！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來(lái)了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個(gè)最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個(gè)吧，我擺了一個(gè)最可愛(ài)的造型，呵呵。

　　游戲在我們擺完造型后圓滿(mǎn)結束。擊鼓傳花這個(gè)游戲既驚險又刺激，還充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓我們重現了古代皇宮里人們快樂(lè )玩耍的場(chǎng)景，真是讓人懷念。

　　游戲作文600字 16

　　游戲，在生活中無(wú)處不在。

　　游戲——幼稚

　　為了不影響我的學(xué)習時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽(tīng)錄音，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，總覺(jué)得很不安靜�！爸ā�…啪……”一陣陣無(wú)聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書(shū)聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止��！唉……他總做出些幼稚的事。

　　游戲——天真

　　聽(tīng)過(guò)那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說(shuō)一說(shuō)他。剛走出門(mén)，似乎覺(jué)得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門(mén)外的我，看著(zhù)那既淘氣又可愛(ài)的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

　　游戲——回憶

　　之后我并沒(méi)有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著(zhù)他的'淘氣，時(shí)而腦海中浮現那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著(zhù)那一段又一段溫馨的時(shí)光……

　　游戲——啟示

　　到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習慣了，我才覺(jué)悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來(lái)源。游戲，既有快樂(lè )，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

　　人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

　　游戲作文600字 17

　　今天對于我來(lái)說(shuō)，是特別開(kāi)心、快樂(lè )、充實(shí)的一天。

　　今天下午，在課活動(dòng)的時(shí)候，我們接到通知：全體同學(xué)到操場(chǎng)上去玩“背靠背、運球活動(dòng)”的游戲�！耙�！”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把房頂給掀起來(lái)。

　　我們迅速排隊到了操場(chǎng)，已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級早等在那里呢！體育老師把班主任們叫去開(kāi)會(huì )了，過(guò)了一會(huì )，體育老師又給同學(xué)們做示范�！扒�，不就是學(xué)螃蟹爬嘛，這有什么難的？”我不屑地想。

　　“預備--開(kāi)始！”體育老師一聲令下，隊員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學(xué)們快點(diǎn)！快點(diǎn)找好搭檔！”“哎！咱們倆一組吧？”趙敏妤跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手問(wèn)�！靶�！”我干脆痛快地答到。

　　我們倆站在一旁邊學(xué)習邊欣賞。瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我心里打鼓了，原來(lái)這么難呀！我不太熟練，應該多練習！這樣想著(zhù)，我就拉著(zhù)趙敏妤和她商量好跑到操場(chǎng)的一邊去練習。

　　很快輪到我們倆了！這時(shí)參加完的同學(xué)和沒(méi)輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的站在操場(chǎng)兩頭吶喊助威，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來(lái)放在手里甩著(zhù)�？粗�(zhù)這樣熱火朝天的'場(chǎng)面，我覺(jué)得既興奮又緊張。

　　“開(kāi)始！”“加油！加油！”一陣陣喊聲從四面八方傳來(lái)。由于我們倆剛剛經(jīng)過(guò)練習，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學(xué)們的助威聲中順利過(guò)關(guān)了�？山酉聛�(lái)的“夾球跳”就難了。我又得讓自己跳起來(lái)，又得注意讓球別掉下來(lái)，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調好，真不容易啊�？粗�(zhù)自己笨笨的樣子，覺(jué)得自己真象一只青蛙呀！終于，在同學(xué)們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿(mǎn)頭是汗地完成了老師規定的動(dòng)作。真有意思呀！

　　不知不覺(jué)地下課零響了，同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。這樣的活動(dòng)真好玩呀，真希望能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

　　游戲作文600字 18

　　因為我的作業(yè)在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬(wàn)達該廣場(chǎng)打游戲。

　　我們來(lái)到萬(wàn)達“神彩飛揚”游戲場(chǎng)，這里有許多大型的玩樂(lè )設施。我們在總服務(wù)臺買(mǎi)了三袋硬幣，然后跑到一個(gè)名叫“快樂(lè )森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開(kāi)始玩起來(lái)。

　　這個(gè)游戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會(huì )發(fā)亮，同時(shí)它下方的小出口洞就會(huì )出來(lái)5張，打到了50就出50張。

　　剛開(kāi)始打游戲的時(shí)候，我覺(jué)得要獲得許多票不太可能，但經(jīng)過(guò)了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個(gè)竅門(mén)，就是一直往里面打，這樣的話(huà)票數就可以越來(lái)越多�？粗�(zhù)小出口嘩啦啦地流出，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過(guò)看見(jiàn)堆積起來(lái)的都會(huì )說(shuō)：“哇，這人的票好多呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的`。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說(shuō)：“現在我是你的師傅了！”

　　離開(kāi)了“快樂(lè )森林”，我們又來(lái)到了“籃球架”下，這是個(gè)“投籃球”的游戲，這個(gè)游戲也很有趣，這里的籃球架會(huì )轉動(dòng)，你要看準之后，再把硬幣丟進(jìn)去，假如硬幣掉在了寫(xiě)有10字的籃球筐里，那它就會(huì )獎勵你10張。如果掉進(jìn)了100張的籃球筐，那它就會(huì )出100張。這個(gè)真是一個(gè)考耐心的游戲。

　　“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開(kāi)賽車(chē)”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂(lè )森林”，因為它帶給我的快樂(lè )太多了！

　　游戲作文600字 19

　　今天，老師跟我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　老師從少先隊室借來(lái)了小鼓，同學(xué)們把桌子拉成一圈，面朝里，相視而坐�！斑诉诉恕�…”隨著(zhù)清脆的小鼓聲，游戲開(kāi)始了。綢花像小兔子一樣在同學(xué)們的手里跳來(lái)跳去。當綢花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給相鄰的徐麗媛同學(xué)，徐麗媛又迅速傳給別人。突然，鼓聲停了，綢花落到了李麗萱手里，她紅著(zhù)臉走上講臺，“跳舞！跳舞！”同學(xué)們在下面大聲喊著(zhù)，李麗萱瑟瑟地跳了一段兔子舞，同學(xué)們樂(lè )得直拍手。這時(shí)，輪到我擊鼓了。我心想：要敲得時(shí)間長(cháng)些，讓每個(gè)人多緊張會(huì )兒。當綢花即將落人賈永手里時(shí)，我停了下來(lái)。

　　哈哈，果然綢花傳到了他手里，這個(gè)調皮鬼，平時(shí)老欺負同學(xué)，這回讓大家開(kāi)心開(kāi)心。賈永在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺，只見(jiàn)他眼珠滴滴轉，做個(gè)鬼臉，不時(shí)逗逗大家。同學(xué)們欣喜若狂，大聲喊著(zhù)“賈永！賈永！”我問(wèn)大家：“讓他表演什么？”“學(xué)狗叫！”“唱歌！”賈永“兇惡”地大叫了三聲“汪、汪、汪”，同學(xué)們哄然大笑。

　　他剛要下，我一把拉住他，大聲問(wèn)同學(xué)：“賈永表演得行嗎？”“不行！”下面異口同聲。別看他平時(shí)鬧的時(shí)候生龍活虎，可唱起歌來(lái)就像蚊子哼哼，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉憋得通紅，也不知道哼的.什么，同學(xué)們的歡笑聲一浪高過(guò)一浪。

　　綢花傳到我手里，輪到我表演了。同學(xué)們讓我表演街舞，說(shuō)心里活，我跳得很不好，可同學(xué)們不住地鼓掌，我只好手舞足蹈地表演一番，算是街舞吧。下面一片起哄聲，我知道同學(xué)們很不滿(mǎn)意，真難為情。這時(shí)，我的好朋友張穎站了起來(lái)，給同學(xué)們表演了一段孔雀舞，算是給我解了圍，也博得了同學(xué)們一陣陣掌聲。

　　“叮鈴鈴……”不知不覺(jué)地，一節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，真好玩呀！

　　游戲作文600字 20

　　今天的語(yǔ)文課，胡老師滿(mǎn)面笑容,熱情地說(shuō):“讓我們來(lái)開(kāi)展一次有趣的游戲吧!”同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會(huì )兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來(lái)商議玩什么好。老師說(shuō)可以玩古詩(shī)詞競賽、成語(yǔ)接龍等，吳甜妮提議:“我們來(lái)跳皮筋吧”，“好!”大家一致贊同。 我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來(lái)決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏(yíng)了!”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個(gè)組員都開(kāi)始跳，我們的.身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏�!”我踩筋了，坐在板凳上，注視著(zhù)最會(huì )跳的組員吳婕妤，只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著(zhù)，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，吳婕妤真會(huì )跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!

　　其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友吳葉一認真地跳著(zhù)，還念著(zhù)口訣;吳金嶺宣是個(gè)新手，樣子可愛(ài)又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂(lè )當中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀!

　　游戲作文600字 21

　　游戲棒是一種彩色的小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒，共有40根。分數為白色的一分，紅色的二分，黃色的三分……游戲的規則是首先將棒撒出去，再一根根拿起來(lái)，但是不能碰動(dòng)別的小棒。最后看誰(shuí)拿的棒算出來(lái)的分數多，誰(shuí)就獲勝。

　　在我家就有一副嶄新的游戲棒，至今只玩過(guò)二次。今天我做完了作業(yè)，閑著(zhù)無(wú)聊，就拿了這副游戲棒，自個(gè)兒玩了起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)了我的`房間，看見(jiàn)我一個(gè)人在玩游戲棒，就親切地對我說(shuō)：“力力，媽媽陪你玩一會(huì )兒吧�！蔽衣�(tīng)了忙說(shuō)：“好，好！媽媽太好了！”

　　游戲開(kāi)始了，我先撒棒。我的運氣真是太好了，撒成了一個(gè)大圓，而且有許多根沒(méi)有碰在一起，我順手拿了一根又一根。哈哈，我一口氣拿了八根。突然，我看見(jiàn)一金色的搭在白色的上方，我看了一會(huì )兒覺(jué)得可以拿出來(lái)。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來(lái)，慢慢地翹起來(lái)。好，沒(méi)有碰動(dòng)那根白色的棒，卻把金色的棒拿了起來(lái)。拿起了金色的棒，我才吁了一口氣�？墒窃谖夷媚歉�綠色的游戲棒時(shí)卻碰動(dòng)了旁邊的那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，一連就拿了十多根棒。后來(lái)，要我拿了。我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒來(lái)算分，我一共得了54分，媽媽得了46分�！鞍�，我贏(yíng)了�！蔽议_(kāi)心得大叫起來(lái)。媽媽看著(zhù)我只是笑。

　　今天，我和媽媽玩了一次有趣的游戲，讓我覺(jué)得激動(dòng)興奮。

　　游戲作文600字 22

　　我是個(gè)很懶的女孩，懶得無(wú)可救藥。我的爸爸媽媽就要離婚了，對啊，吵了整整六年，有時(shí)我真的很恨自己，都是我的出生是爸爸媽媽從以前的'幸福變?yōu)槌臭[。是啊，她們吵到不想吵了就是離婚。我喜歡我的小姨，她是制作游戲的，每當爸媽吵的人仰馬翻時(shí)，她就會(huì )默默地把我帶走，去她家，她還沒(méi)男盆友。

　　在學(xué)校里，我沒(méi)有一個(gè)朋友，我總是故意疏遠她們，干什么都是一個(gè)人，她們總是在背后議論我、對我指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看那個(gè)琉璃，好像有抑郁癥，最好別去和她做朋友�！蔽抑皇窃谛闹邢耄骸扒�。誰(shuí)稀罕呢？”可是，誰(shuí)又讀得懂我心里的悲傷呢？可是偏偏有個(gè)人死皮賴(lài)臉的整天糾纏著(zhù)我，他叫做大p。

　　有一天，晚自習后，我們班同學(xué)大多數都是回家的，我可不想回去聽(tīng)爸爸媽媽的吵架呢。我一個(gè)人來(lái)到學(xué)校天臺吹風(fēng)，沒(méi)想到大p也跟著(zhù)來(lái)了，他嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“大小姐，在干什么捏？”我橫了他一眼，說(shuō)：“關(guān)你屁事�！彼�倒不生氣，說(shuō)：“大家都回去了，不如我們互相取暖？哇哈哈”我叫了句：“流氓，小心本女俠把你T下天臺去�！贝髉說(shuō)：“女俠腳下死，做鬼也風(fēng)流！”對付他那種人，我惹不起我還躲不起嗎？我站起身來(lái)，走向宿舍�！罢O誒，公主等我啊�！贝髉在后面追著(zhù)說(shuō)。我最討厭他這樣叫我，加快速度走了起來(lái)。一想，還有東西忘在教室里呢，就又轉過(guò)身走去教室�？匆�(jiàn)了班主任，班主任看見(jiàn)我在前面跑，大p在后面追，皺了皺眉頭，臉上露出復雜的表情，我知道他是想歪了。我琉璃是不會(huì )戀愛(ài)的，愛(ài)情是個(gè)p，我從爸媽吵架后就知道。

　　游戲作文600字 23

　　品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著(zhù)魔方，呆呆地看著(zhù)它，不知道該怎樣轉，心里想：瞎轉轉么好了!

　　第二天早晨，我看見(jiàn)媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么知道我昨天玩魔方�?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“昨天你玩魔方的時(shí)候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專(zhuān)心致志，都沒(méi)察覺(jué)到我的存在了�！蔽抑t虛地說(shuō)：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個(gè)教練來(lái)教我玩�！眿寢尪�得了我的意思，說(shuō)：“我這就去幫你找個(gè)教練來(lái)�！闭f(shuō)罷，媽媽就打開(kāi)她最?lèi)?ài)的電腦，搜了“魔方小站”，不一會(huì )兒，“魔方小站”的站長(cháng)就出現在我的面前，媽媽說(shuō)：“這就是你的教練�！�

　　開(kāi)始學(xué)魔方了，我仔細地觀(guān)看著(zhù)站長(cháng)的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對好第一面白色加上四個(gè)側面的T字型······我跟著(zhù)站長(cháng)學(xué)了幾步，就有點(diǎn)跟不上了，站長(cháng)的速度越來(lái)越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒(méi)想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點(diǎn)還沒(méi)拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過(guò)又自責：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬(wàn)苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的.眼淚就一滴一滴地流了下來(lái)，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個(gè)想法，因為媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰(shuí)來(lái)安慰我呢?自己心里還是想跟著(zhù)站長(cháng)一步一步地重新拼好。

　　終于，我把完整的魔方拼了出來(lái)，這也離不開(kāi)媽媽對我的幫助和鼓勵。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，之前失敗的時(shí)候我對你發(fā)脾氣，是我錯怪了你，你是世界上最好的媽媽!”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅�？磥�(lái)，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅持不懈，就等于成功。

　　游戲作文600字 24

　　作為成人，我玩過(guò)不少游戲，而且每一種游戲，始則抗拒，繼則樂(lè )不思蜀，忘了今夕是何年。好在我是成人，不至于沉溺而不能自拔，而且從游戲中似乎悟到些什么，也似乎明白了小孩子為什么那么喜歡游戲。

　　凡是游戲，都有它獨特的魅力。

　　有一種游戲，我叫不出名字，似乎可以叫五子棋。玩法非常簡(jiǎn)單，在一張棋盤(pán)上，有大紅、玫紅、綠、黃、藍、咖啡六種顏色的棋子，只要五子成一線(xiàn)，棋子就會(huì )銷(xiāo)掉，但不斷地有棋子下來(lái)，棋盤(pán)滿(mǎn)了，游戲結束。就那么簡(jiǎn)單的游戲，我的同事，我的同學(xué)，玩得不亦樂(lè )乎，我第一次玩，玩到后半夜。它到底是什么吸引了我們這些成人的興趣?挑戰自己的記錄，只有更好，沒(méi)有最好;對失敗的不甘，對成功的期待：這就是它的魅力!

　　麻將，風(fēng)靡全國，是“國粹”，為什么全國人民都熱愛(ài)它?一者，很多人沒(méi)有更好的休閑活動(dòng)，只有玩麻將;二則，有些人貪小利，想在四方桌上賺點(diǎn)錢(qián);三者，也是更為重要的，在麻將桌上，智力不是主要的，有很多運氣的成分，大家都有成功的希望，每一張牌都是希望，而且，在相當多的時(shí)候，離成功也就是一步之遙。對失敗的不甘，對成功的期待：同樣的魅力!

　　游戲魅力多多，相反，孩子的學(xué)習呢?

　　每個(gè)學(xué)生，都想學(xué)習好，都希望通過(guò)自己的努力，取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，因為每個(gè)人都有成功欲望，都渴望取得成功。好多人，也努力過(guò)一段時(shí)間，但似乎沒(méi)有什么效果，以致失去了信心。其實(shí)，學(xué)習成績(jì)的提高，受多方面因素的影響。一則，受智力影響。這方面，問(wèn)題不是太大，特別聰明的人，有，但不多，特別笨的人，也有，但也不多，更多的人，智力差不了多少，你看，那些不會(huì )讀書(shū)的人，玩游戲，能得很。二則，受學(xué)習基礎的影響。很多同學(xué)，特別是男生，在學(xué)習的起步階段，也就是小學(xué)一二年級時(shí)，沒(méi)有跟上班級的進(jìn)度而落下了，從此就越落越后。讀書(shū)猶如爬樓梯，在你爬一樓時(shí)，差別人二個(gè)臺階，那當你爬二樓時(shí)，就差五個(gè)臺階了，、、、以后就越差越多，而老師總是照顧中等的人，以中等的人為進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的'。三則，就是學(xué)習的努力程度了。撇開(kāi)他人，與自己相比，學(xué)習態(tài)度好的，學(xué)習努力的，進(jìn)步就大一些。很多人，對學(xué)習的目的性真的是不明確，以至于不肯花時(shí)間去努力學(xué)習，特別是那些努力過(guò)而沒(méi)有取得進(jìn)步的人，到以后自己就放棄了。

　　明白了游戲的魅力，更明白了學(xué)習的不易，面對你孩子的游戲行為，你不要一味的指責，指責沒(méi)有用，強行禁止也沒(méi)有用，“堵”不如“疏”。你要肯定他的智力，給他自信;你要同情他的不易，給他理解;你要不斷發(fā)現他的成功——哪怕是很小的進(jìn)步，讓他體驗成功的快感。

　　讓我們的孩子，走出游戲，走向自信，走向成功!

　　游戲作文600字 25

　　同學(xué)們平時(shí)都玩過(guò)很多有意思的游戲，但是“貓捉老鼠”這個(gè)有趣的游戲，你們玩過(guò)嗎？今天，許老師就帶領(lǐng)我們親身體驗了一下“貓捉老鼠”游戲的樂(lè )趣。

　　游戲的規則是這樣的：老師先把男女分成兩組，各圍成一個(gè)圈，再選出兩只老鼠和兩只貓，剩下的同學(xué)圍成“圓形的`人墻”，然后把老鼠放在墻內，貓在墻外，老師喊計時(shí)開(kāi)始后，5秒鐘之內，老鼠必須鉆出洞去，要是不出去的話(huà)，就會(huì )被餓死，并且鉆出去后，又不能從同樣的洞再鉆回來(lái)，只能從其它洞再鉆回來(lái)才算安全。而貓呢，也只能按照一個(gè)方向在墻外跑，不能來(lái)回折返跑。當貓抓住老鼠后，當貓的和當老鼠的，就要互換角色，當貓的人變成老鼠，當老鼠的人變成貓，這樣我們就可以開(kāi)始玩了。聰明的老鼠和貓各有各的高招，老鼠會(huì )“聲東擊西”，就是在墻內喊著(zhù)“來(lái)呀、來(lái)呀”，但當貓真正跑過(guò)來(lái)時(shí)，趕緊從其它洞里鉆出去再鉆回來(lái)。貓也會(huì )隱藏法，就是不理睬老鼠的“誘惑”，躲藏在人墻的后面，讓老鼠看不到，這樣老鼠鉆出來(lái)的時(shí)候，剛好抓住。

　　我當的是老鼠，就因為會(huì )“聲東擊西”的方法，一次也沒(méi)被貓抓到。我們雖然玩的滿(mǎn)頭大汗，但也很開(kāi)心很快樂(lè )！

　　游戲作文600字 26

　　“左邊!”“上面!”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——添鼻子。

　　王老師叫一個(gè)同學(xué)畫(huà)一個(gè)娃娃的頭，可愛(ài)極了!眼睛炯炯有神，嘴巴頑皮地伸出一個(gè)小舌頭，一個(gè)小辮子像一個(gè)柳條正在隨風(fēng)搖擺�？衫蠋熎�偏不讓同學(xué)畫(huà)鼻子。我很是納悶，不知王老師葫蘆里賣(mài)的什么?正在這時(shí)，老師說(shuō):“上去的同學(xué)先要蒙上眼睛，然后轉三圈，最后將鼻子畫(huà)在正確位置�！薄斑@么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì )�！蔽蚁�。很多同學(xué)都把手舉得老高老高的，嘴里還在喊:“我來(lái)!我來(lái)!”

　　老師叫了一個(gè)同學(xué)上去，大家頓時(shí)像給拔河的人助威一樣，吶喊聲不斷，有些同學(xué)還站了起來(lái)。老師幫她蒙上了眼睛，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)不知東南西北，只能靠手來(lái)當“眼 睛”。老師推著(zhù)她轉完三圈后，像一只無(wú)頭的蒼蠅，完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)，手不停地摸。此時(shí)，教室里的喊叫聲震耳欲聾。有 喊左邊的，可有些同學(xué)當“騙子”，偏偏喊右邊。她信了那些“騙子”的花言巧語(yǔ)，將鼻子畫(huà)在了右邊。全班頓時(shí)哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老師給她揭開(kāi)面罩， 她一下子傻眼了——她把鼻子畫(huà)在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請了幾個(gè)同學(xué)，有的畫(huà)到臉旁邊了，有的畫(huà)到下巴上了，還有的終于畫(huà)到了準確位置。臺 下的同學(xué)有的高聲喊叫，有的`捧腹大笑。教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )的海洋里……這真是一個(gè)愉悅的游戲!

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