【必備】游戲的作文合集10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　今天，戴老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機、擦玻璃，還有，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候為了不把桌子弄臟，還可以把廢報紙拿來(lái)墊在下面……”

　　游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始宣布游戲規則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著(zhù)的，還有，就是必須在三分鐘內完成�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就開(kāi)始撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，老師喊“�！钡臅r(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。老師開(kāi)始“采訪(fǎng)”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對折，再沿著(zhù)折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說(shuō)：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來(lái)的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到打開(kāi)以后，就變成老爺爺的皺紋了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”

　　看著(zhù)大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品，小學(xué)生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃�，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著(zhù)背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……

　　撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì )了在合作中成功！

游戲的作文 篇2

　　下午，我們班玩了一次有趣的逆向思維游戲。

　　劉老師說(shuō)：&ldqu;我們這次是玩一次反義詞的逆向思維游戲， 要達到動(dòng)作、表情等跟老師所說(shuō)的完全相反，大家都懂了嗎？&rdqu;我們都異口同聲地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戲開(kāi)始了，劉老師先說(shuō)：&ldqu;坐下！&rdqu;我們都紛紛站了起來(lái)，只有幾個(gè)淘氣包沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，劉老師就讓他們先站到講臺上。劉老師說(shuō)：&ldqu;舉起你的右手！&rdqu; 很多同學(xué)都舉起左手，但也有不少同學(xué)做錯動(dòng)作而被老師罰站到講臺上。幾個(gè)游戲動(dòng)作之后，被罰到講臺上的同學(xué)也越來(lái)越多了，此時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始冒冷汗，心緊張地好像要跳出來(lái)似的，我想：我會(huì )不會(huì )也因為做錯動(dòng)作而跟他們一樣站到講臺上呢？劉老師又說(shuō)：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左臉！&rdqu;我迅速地想到：反過(guò)來(lái)不正是左手摸右臉嗎？想到這兒，我以迅雷不及掩耳之勢把左手伸出來(lái)摸右臉。又做對了！太高興了！在我高興之時(shí)，劉老師神秘地笑了笑并說(shuō)：&ldqu;號啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起來(lái)；劉老師又說(shuō)：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我們一個(gè)個(gè)又都開(kāi)始號啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，劉老師還讓我們做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的動(dòng)作，我都沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就做出了準確的動(dòng)作�？磥�(lái)我的反應速度還真是提高了不少！

　　游戲結束了，我勝利了！劉老師又向我們認真講解了贏(yíng)得游戲的方法： 游戲中要做到注意力高度集中，還要仔細觀(guān)察老師的動(dòng)作，思考后及時(shí)做出相反的動(dòng)作。最后，劉老師還讓那些做錯動(dòng)作的同學(xué)手叉著(zhù)手，抓住對方的耳朵，反復做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的動(dòng)作，幾次動(dòng)作后，他們一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，我們看了都捧腹大笑。

　　這次有趣的游戲不僅鍛煉了我們的注意力，還考驗了我們隨機應變的能力。雖然我在游戲開(kāi)始時(shí)非常緊張，但經(jīng)過(guò)幾次訓練后，我居然能輕松應對了，收獲還真不��！感謝劉老師和同學(xué)們的開(kāi)心陪伴！

游戲的作文 篇3

　　今天，爸爸、媽媽還都在上班，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。在完成媽媽給我布置的作業(yè)后，我和樓下的小伙伴玩了打彈珠的游戲、

　　樓下水泥地上剛好有個(gè)比彈珠稍大一點(diǎn)的洞，好像專(zhuān)門(mén)為我們打彈珠準備的。

　　我們在離洞口大約兩米遠的地方畫(huà)條橫線(xiàn)，作業(yè)比賽的起來(lái)。石頭、剪刀、布游戲決定誰(shuí)先打出彈珠，第一局我勝出，我立馬趴在地上，瞇著(zhù)眼，瞄準洞口，手指輕輕一彈，彈珠便滾了出去，看著(zhù)彈珠沿著(zhù)我預想的軌道滑行，我心里暗暗竊喜�？蓻](méi)有料想到，在洞口只有兩厘米遠的地方，它竟然停住了，氣得我直跺腳。輪到劉子豪出場(chǎng)了，他毫不示弱地彈出彈珠，可能是他用力過(guò)猛，彈珠直接從洞口”擦肩而過(guò)“了，我高興地樂(lè )不可支。

　　又輪到我了，我屏住呼吸，再瞄準洞口，使出百分之零點(diǎn)一的力氣，輕輕一彈，彈珠穩穩地進(jìn)洞了，我高興地一蹦三尺高。

　　打彈珠不但能鍛煉我們的眼力，還能鍛煉我們的耐力，我真喜歡打彈珠。

游戲的作文 篇4

　　今天是星期五，媽媽和我一塊兒去幼兒園接妹妹，在回家的路上媽媽接了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“小舅舅來(lái)了！”我們都驚奇的問(wèn)：“在哪？”“在姥姥家”，媽媽說(shuō)道。不一會(huì )兒我們來(lái)到了姥姥家，妹妹高 興地說(shuō)：“你們陪我玩游戲吧！”我們都答應了。

　　我們第一個(gè)游戲是捉迷藏，游戲規則是，先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就要找我們，��！妹妹輸了，妹妹要找我們了，必須在20秒之內藏好，她這兒找找，那兒找找，就是找不到，妹妹急了，哭著(zhù)喊著(zhù)不 玩了，我們又換了下一個(gè)游戲踢球，這個(gè)游戲的規則是：球不能跑偏，要在一條直線(xiàn)上，我踢給小舅舅，小舅舅在踢給妹妹，妹妹再踢給我，這個(gè)游戲玩了不到半小時(shí)，妹妹忽然說(shuō)：“這個(gè)游戲不好玩 ，再換一個(gè)”，話(huà)音剛落，妹妹拿起地上的玩具箱掏出三輛小汽車(chē)說(shuō)玩這個(gè)吧！我們把小汽車(chē)擺到地上，然后再選各自喜歡的車(chē)，游戲規則是看誰(shuí)把車(chē)推的遠，游戲開(kāi)始了，我們三個(gè)人都希望自己的車(chē) 跑的快還能贏(yíng)，準備，3、2、1開(kāi)始，每個(gè)車(chē)都像箭一樣猛烈的沖了出去，沒(méi)想到最終還是妹妹贏(yíng)了，我們都不敢相信。

　　今天不僅是我最高興的一天也是最熱鬧的一天。

游戲的作文 篇5

　　昨天下午，我和媽媽用我在幼兒園大班時(shí)發(fā)的“數學(xué)模具”玩了一個(gè)很好玩的游戲。

　　我先找來(lái)許多東西，第一行放的有：手套、口罩、馬甲。

　　第二行放的有：書(shū)本、字帖、文具盒。第三行放的有：小熊、

　　奧特曼、小老虎，還有我的火柴炮。然后，我們的游戲就開(kāi)始啦，媽媽扮演買(mǎi)東西的，我扮演賣(mài)東西的。

　　媽媽問(wèn)：“小老虎多少錢(qián)呀？” 我說(shuō)：“一元�！� 媽媽給了我五元錢(qián)，結果在找錢(qián)的時(shí)候，出現了錯誤，我把二角當成了二元。后來(lái)我在找錢(qián)的時(shí)候，每一次都是先檢查后找給媽媽的，再沒(méi)出現錯誤了。

游戲的作文 篇6

　　我喜歡玩得游戲有很多種，相信大家也有許多有趣的玩法吧，我喜歡的游戲。那你們知道我最喜歡什么游戲嗎？哈哈！那就是—捉迷藏。

　　有一次體育課，老師說(shuō)：“這節課讓同學(xué)們自由活動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，激動(dòng)得歡呼雀躍，猶如脫韁的野馬飛快地沖出教室。到了室外大家像自由的小鳥(niǎo)，三個(gè)一伙，五個(gè)一群地玩起來(lái)。我提議玩捉迷藏，大家一致同意。游戲規則是：其中一個(gè)人捂著(zhù)眼睛，其他人躲起來(lái)，數十下后開(kāi)始找人。被捉到的第一個(gè)人當下回捉人的。捉迷藏這游戲真好玩，它給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。

游戲的作文 篇7

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：探索真理比占有真理更為可貴。 大蝦很好吃，而且營(yíng)養豐富，愛(ài)吃大蝦的你一定注意到了，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的`蝦都是青黑色的，但煮熟以后都變成紅色，為什么煮過(guò)后就變了顏色呢？煮熟以后都變成紅色，就讓我們來(lái)細心觀(guān)察一下吧！ 開(kāi)始觀(guān)察吧：剛買(mǎi)回來(lái)的蝦是青黑色的，而且半透明的。首先把大蝦洗干凈，再往鍋里加入適量的水。等水開(kāi)后，把大蝦放進(jìn)去。哇，我瞪大了眼睛，不知不覺(jué)地張大了嘴，伸長(cháng)了脖子，舌頭幾乎都伸出來(lái)了。在沸水中洗過(guò)澡的大蝦立刻變了顏色，穿上了紅袍子。 為什么剛買(mǎi)回來(lái)的蝦是青黑色的，而且透明，嘴巴一張一張，身體半彎著(zhù)，像一條小龍。而用沸水煮過(guò)的大蝦是紅色的呢？身體卻弓成一團，像一條盤(pán)著(zhù)的小龍。

　　原來(lái)，剛買(mǎi)回來(lái)的新鮮大蝦看起來(lái)都是青黑色的，這是因為：大蝦的外殼里有很多色素，而色素中大多數都是青黑色，把大蝦放進(jìn)開(kāi)水時(shí)，外殼中的青黑素立刻被破壞掉了，外殼中只有紅色素不怕高溫，留了下來(lái)。因此，我們這時(shí)候看到的大蝦都是紅色的。沸水沸騰了，把蝦身體里的水分蒸發(fā)了，蝦皮萎縮了，所以殼比較容易剝下來(lái)。 另外，我還收集到一些資料，大蝦屬節肢動(dòng)物甲殼類(lèi)，種類(lèi)很多，包括青蝦、龍蝦等等。其中，對蝦是我國特產(chǎn)，生活在暖海里，夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖，冬季蝦要遷移到黃海南部海底水溫較高的水去避寒、、、、、、

　　是呀，科學(xué)無(wú)處不在，只要細心觀(guān)察，認真思考，不斷鉆研，就會(huì )發(fā)現許多奧秘，真是生活中處處有學(xué)問(wèn)！

　　原來(lái)，一只小小的蝦也有這么多的科學(xué)道理，真是生活處處有科學(xué)呀！只要不斷鉆研，就能發(fā)現許多奧秘。

游戲的作文 篇8

　　今天我和朋友們一起玩捉迷藏的游戲，我們先石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就先找，這次由陳成先來(lái)找，他必須閉上眼睛數十下，等他數好，我們早已經(jīng)躲起來(lái)了，我們我們有的躲到門(mén)后面，有的躲到房間里，而我躲到了倉庫后面。開(kāi)始找了，沒(méi)一會(huì )，我就聽(tīng)到他已經(jīng)找到一個(gè)人了，不好，好像他向我走過(guò)來(lái)了，我非常緊張，幸好他沒(méi)找到我，他問(wèn)我媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，魯映雪躲在哪里呢？”“在倉庫后面�！庇谑�，他再次來(lái)到倉庫，果然發(fā)現了我，我大叫一聲，把他嚇了一大跳，看他一副嚇壞的樣子，我笑得前仰后合。

游戲的作文 篇9

　　今天晚上，我和爸爸媽媽在臥室里玩大富翁游戲，爸爸當富人，我也當富人，只有媽媽當銀行，讓后誰(shuí)篩到幾就走幾格，如果篩到臺北市和就象臺北市可以看下面多少錢(qián)，比如1200塊錢(qián)就按下面的錢(qián)數給銀行。

　　玩到了11點(diǎn)，我才睡覺(jué)，我希望我可以變成大富翁。

游戲的作文 篇10

　　“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高過(guò)一浪的歡呼聲從作文班里傳來(lái)，響徹云霄。到底發(fā)生了什么事？怎么這么熱鬧？原來(lái)是我們老師組織了一場(chǎng)貼鼻子的游戲大作戰。

　　今天作文補習班上，吳老師宣布了一件事：“今天，我們要玩貼鼻子游戲�！崩蠋熛戎v了游戲規則和一些注意事項。說(shuō)完老師還特地補充道：“貼對的，有獎勵三根棒棒糖和50積分�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，大家拍手歡呼。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都踴躍上臺，可惜都沒(méi)貼準，有的把小女孩的鼻子貼到了小女孩的眼睛上，小女孩變成了“獨眼龍”；有的把“鼻子”貼到小女孩的嘴巴上，小女孩變成了“無(wú)嘴怪”；還有的把“鼻子”貼到了小女孩的臉上，小女孩又變成了“痣怪”……

　　過(guò)了一會(huì )兒，輪到小明走上講臺，老師把他的眼睛蒙上，再叫他原地轉三圈，轉圈時(shí)他已暈頭轉向，分不清東西南北了，可憐的他左摸摸右摸摸，像一個(gè)喝醉了的壯漢。他東搖西擺，一步一探，好不容易才摸到了黑板�？粗�(zhù)他跌跌撞撞的樣子，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，等著(zhù)看他出丑的樣子；有的著(zhù)急地指揮著(zhù)小明，“右!右!”“上，上!”有的卻故意胡亂指揮，“對！貼！”臺下亂糟糟的。最后，在同學(xué)們的催促下，小明隨手一貼，臺下突然響起一陣歡呼聲。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“��！我貼對了�！毙∶鳉g呼著(zhù)。老師看到他貼對了，獎了他三根棒棒糖和50積分。在同學(xué)們羨慕的目光中，小明得意地走到臺下。

　　不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結束了，但我們的笑聲依然在教室里回蕩。

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