游戲作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的游戲作文6篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
不知道大家怎么樣,但是我是一個(gè)愛(ài)玩的人,我愛(ài)玩各種游戲,甚至大家不愛(ài)玩的游戲,只要我知道,我都想試一下.但是我跟別的游戲迷不太一樣,我不癡迷于游戲本身,有人玩一個(gè)游戲一定要把它玩的很透很深很厲害,我不,幾乎所有的游戲我都只是淺嘗輒止,特別是別人老認為會(huì )上隱的網(wǎng)絡(luò )游戲,不過(guò)這方面的`原因還有網(wǎng)絡(luò )游戲都要收錢(qián),呵呵,我沒(méi)錢(qián),于是總是玩到要交錢(qián)了,我就不玩了.
幾乎所有的游戲都會(huì ),但幾乎所有的游戲都不精,我滿(mǎn)足于玩,而不拘泥于玩的有多好,我覺(jué)得這樣其實(shí)也挺好.
游戲作文 篇2
童年都是繽紛多彩的，每個(gè)人難免有幾次有趣的游戲。
記得有一次，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。大家一定知道怎么玩吧，但我還是要說(shuō)一下，游戲規則是這樣的：選出一位“老鷹”和一位“母雞”，其他人是“小雞”�！澳鸽u”要保護“小雞”不被“老鷹”捉到，如果“小雞”都被“老鷹”捉住了，“老鷹”就贏(yíng)了，如果在規定的時(shí)間內，“老鷹”沒(méi)有捉住“小雞”，“老鷹”就輸了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”猛撲過(guò)來(lái)，就像一陣風(fēng)似的。但我們也很聰明，一躲就躲過(guò)了�！澳鸽u”還挑釁“老鷹”：“哈哈，你怎么可能會(huì )抓到我的“小雞”呢？”“老鷹”好像被激怒了，一直撲過(guò)來(lái)，但一只“小雞”都沒(méi)有被捉到。我想：這樣我們肯定會(huì )贏(yíng)的，真開(kāi)心。果然不出我所料，“小雞”一只都沒(méi)有被捉到�！袄销棥辈环䴕�，說(shuō)：“哼，我剛剛是讓你們的，你們只是僥幸贏(yíng)了，不信我們再來(lái)一局�！蔽倚南耄好髅骶褪俏覀冓A(yíng)了，再來(lái)一局我們還是贏(yíng)。開(kāi)始了，這次“老鷹”沒(méi)有朝我們撲過(guò)來(lái)，我想：“老鷹”一定是怕了�？墒俏义e了，就在我們放松警惕的時(shí)候，“老鷹”看準時(shí)機朝我們撲來(lái)，我們嚇得都分散開(kāi)來(lái)了，連“母雞”也下了一跳�！袄销棥币贿吪�，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你們都被我騙了，你們完了！”過(guò)了一會(huì )兒，“老鷹”就把我們都捉住了。在臨“死”前，我想：唉，“老鷹”太狡猾了。這局，“老鷹”贏(yíng)了，他開(kāi)懷大笑。
童年多美好啊，你又玩過(guò)什么有趣的游戲呢？
游戲作文 篇3
今天下午第三節課，老師和我們一起玩了一個(gè)畫(huà)嘴巴的游戲，同學(xué)們都爭著(zhù)要上去試一試，其中劉德康同學(xué)喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫(huà)。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他蒙住眼睛，讓他站好后叫他再轉兩圈�！肮蓖瑢W(xué)們都忍不住大聲笑了出來(lái)，原來(lái)劉德康同學(xué)轉了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了，只見(jiàn)他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動(dòng)，由于他迷失了方向，差點(diǎn)踩空掉下來(lái)，幸好老師扶了他一把，才沒(méi)有掉下來(lái)。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒(méi)摸到，想畫(huà)也畫(huà)不著(zhù)了，該下來(lái)了。誰(shuí)知他并沒(méi)有放棄，繼續摸索著(zhù)。
終于，被他摸著(zhù)黑板了。我想：劉德康他終于可以畫(huà)上一筆就下來(lái)了�？墒�，我又想錯了，又見(jiàn)他在那摸索著(zhù)，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然后用手比劃了一下，一筆下去。嘩！竟被他畫(huà)好了，而且畫(huà)得很準確。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫(huà)得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機智而鼓掌……
游戲作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，跳繩，下棋，踢足球……我都喜歡。但是我最喜歡的還是搶椅子游戲。
游戲規則是幾個(gè)人隨著(zhù)裁判的掌聲圍繞著(zhù)椅子轉圈，椅子比人數少一張。掌聲一停，馬上搶到一張椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的人被淘汰出局。椅子依次遞減，誰(shuí)搶到最后一張椅子就勝利了。
我和楊陽(yáng)等五位同學(xué)一組。我當裁判，其余四人參加游戲。我們搬來(lái)四張椅子圍成圓形，游戲開(kāi)始了。我拍起手掌，他們圍繞著(zhù)椅子隨著(zhù)我的掌聲慢慢地一圈一圈地轉動(dòng)，掌聲停了。他們馬上尋找附近的椅子坐下，王宇威沒(méi)有搶到椅子被首局淘汰。他耷拉著(zhù)腦袋撤下一張椅子，游戲繼續開(kāi)始。我剛拍了一下就停了，他們還來(lái)不及反應。等明白過(guò)來(lái)以后立即尋找椅子坐下。柴昊陽(yáng)首先坐下，楊陽(yáng)和何威磊你推我擠的，最終還是何威磊力氣大，把楊陽(yáng)擠了出去。
最后就剩柴昊陽(yáng)和何威磊一對兄弟“骨肉相殘”了。我又重新拍起了手掌，先慢慢地，等他們轉了兩圈以后就加快了節奏，他們快速地跑動(dòng)著(zhù)。突然，柴昊陽(yáng)身體往椅子急速移動(dòng)，何威磊故伎重演，想把他推出去，結果就一屁股穩穩地坐到了椅子上，大家哈哈大笑。何威磊莫名其妙的看看大家，轉而看看我，我還在拍掌。他一下子明白過(guò)來(lái)，連呼“上當了，上當了！”柴昊陽(yáng)舉著(zhù)最后一張椅子勝利地歡呼著(zhù)！
游戲結束了，我依然沉浸在快樂(lè )中，真希望游戲可以一直繼續下去。
游戲作文 篇5
快樂(lè )的事情好像一顆顆珍珠，它們會(huì )在我們的記憶深處散發(fā)出晶瑩的光芒。在我的記憶里，也有一顆特別明亮的珍珠。
那天，鄒老師讓我們玩貼鼻子的游戲。老師先請提供帽子的小主人來(lái)貼，他把鼻子貼到了娃娃的下巴下面，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
第二個(gè)輪到我了，鄒老師把紅紅的“鼻子”遞給我，還給我戴上蒙住眼睛帽子，最后扶著(zhù)我原地轉了三圈。我伸著(zhù)雙手，摸著(zhù)空氣，搖搖晃晃地朝前走去，像喝醉了酒似的。雙手不停地向前探索，終于碰到黑板了，這下心里踏實(shí)多了。想把“鼻子”貼上去時(shí)，手又縮了回來(lái)，這樣來(lái)來(lái)回回了好幾次。心想：不管了，貼了再說(shuō)！果斷地貼了上去，立刻摘下遮眼帽，一看，呀，小娃娃的鼻子雖然長(cháng)在了眼睛下方，可還是歪了。我捂著(zhù)嘴開(kāi)心地笑了起來(lái)。
那次貼鼻子可真好玩��！
游戲作文 篇6
"咚咚咚——"，教室里響起一陣鼓聲，你們一定很好奇，這是干什么呀？原來(lái)，我們金筆作文四級一班正在玩"擊鼓傳球"的游戲呢！
我們玩的"擊鼓傳球"可不是傳著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)就表演，而是傳著(zhù)誰(shuí)，同桌兩個(gè)人一同上臺，面對面，吹水里的乒乓球，誰(shuí)吹的多誰(shuí)就加分。
比賽開(kāi)始了，我的心"怦怦"直跳，每當氣球傳到我手里，我就心驚膽戰，就趕忙往后傳，心想：千萬(wàn)別到我這停。球在我們手上傳來(lái)傳去，像龍一樣。突然，鼓聲停了，球落在我的手中。我平靜了一下心情，信心十足地走向講臺。我和同桌手按著(zhù)桌子，頭頂著(zhù)頭，好像要斗牛似的。"預備，開(kāi)始！"老師喊道。我飛快地吹，可乒乓球好像故意和我作對，怎么也吹不動(dòng)。費了九牛二虎之力，終于和對手打成平手，三比三。
最引人入勝的就數高龍PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之勢，快速地吹掉了五個(gè)。搞得高龍只有招架之功，沒(méi)有還手之力。高龍只是閉著(zhù)眼睛輕輕地吹，比賽結束后他變成了落湯雞，滿(mǎn)臉是水，我們看了之后哈哈大笑，太精彩了。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，而我們所有同學(xué)還沉浸在這有趣的游戲當中。老師說(shuō)："游戲不在于分數，在于過(guò)程，只要認真觀(guān)察體會(huì )，就能寫(xiě)出好文章。"真想再玩一次呀！
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