關(guān)于游戲的作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲的作文8篇，希望對大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
坐公共汽車(chē) 坐公共汽車(chē)是常事，可今天“坐公共汽車(chē)”卻成了游戲。 游戲規則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)了一段話(huà)，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對黑板讀著(zhù)那段話(huà)，而參加游戲者卻背對黑板，聽(tīng)同學(xué)讀那一段話(huà)。當聽(tīng)到“坐”時(shí)就站，聽(tīng)到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應最快最準確的人，他就是冠軍了。 看到這樣的游戲規則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地
進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們在練習槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。 游戲很快就開(kāi)始了。 不一會(huì )兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周?chē)萍烁髀犯呤�，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著(zhù)團團圍住我的“周處”們，我強打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著(zhù)性子快速地反應著(zhù)，可謂“過(guò)五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現我反應錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈腦脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒(méi)把我打趴下了。
可謂”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地無(wú)門(mén)”。 之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀大的緣故吧，反應慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽?zhuān)胬蠇寭踝∧怯挈c(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！ 雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著(zhù)“快樂(lè )航船”駛向“新大陸”，體驗著(zhù)非同一般的快樂(lè )。
游戲的作文 篇2
今天楊老師一走進(jìn)門(mén)就神秘地說(shuō)：你們玩不玩游戲呀？有好多男生聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：好��！可一聽(tīng)楊老師說(shuō)是搶橡皮，就沒(méi)力氣了。我想：搶橡皮一點(diǎn)都不好玩，因此我一點(diǎn)也不興奮。
當老師說(shuō)游戲規則是：雙手交叉在胸口，把一個(gè)橡皮放在桌子的正中間，老師數三個(gè)數，然后去搶橡皮，一定要用對手哦！要不然就要重搶橡皮！我一聽(tīng)還有點(diǎn)好玩，于是我就參加了！老師說(shuō)：贏(yíng)了的可以有小獎品。一聽(tīng)到獎勵我就更想玩了。
比賽開(kāi)始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對方看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張，下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時(shí)此刻老師喊3的時(shí)候，我咬咬牙變緊張了，而對手
也跟我的表情差不多。2老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來(lái)。這時(shí)侯同學(xué)們大聲喊：加油呀！加油！只聽(tīng)老師又喊1我一把抓過(guò)去，太好了搶到了！可老師還沒(méi)說(shuō)用哪只手呢！于是我們重來(lái)了一局又一局，終于那一局321左手，對手一把拍過(guò)去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏(yíng)了！我贏(yíng)了，我的心撲撲的跳，我得到了獎品，太好了，它是一個(gè)白色的小貝殼。
我今天太開(kāi)心了！因為我和同學(xué)們上了一節游戲課。
游戲的作文 篇3
今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了幾位學(xué)校老師和家長(cháng)與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了許多協(xié)作性很強，非常好玩又具有挑戰力的游戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。
首先，老師請毛浩然上場(chǎng)，接著(zhù)，又邀請他的媽媽上場(chǎng)配合游戲。游戲規則是這樣的：一個(gè)人一只手拿針，另一個(gè)人一只手拿著(zhù)線(xiàn)，對著(zhù)拿針人的針孔，配合著(zhù)將線(xiàn)穿進(jìn)針孔里。游戲開(kāi)始了，毛浩然手里拿著(zhù)細線(xiàn)，毛媽媽為了配合兒子，舉著(zhù)針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩地舉著(zhù)針，等兒子穿線(xiàn)。
第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，小心翼翼地將線(xiàn)往針眼里塞。這時(shí)，同學(xué)們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點(diǎn)穿進(jìn)去呀！”終于，功夫不負有心人，在毛浩然試第八次時(shí)，把線(xiàn)穿了進(jìn)去，在穿進(jìn)去的一瞬間，他的心里就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕松的表情。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了團隊配合的重要性，做事一定要有耐心。
游戲的作文 篇4
我這一生中玩過(guò)特別多的游戲，其中我最喜歡的是老鼠偷油，有這個(gè)游戲，不逼逼賴(lài)賴(lài)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)就對了！
今天，天氣晴朗、晴空萬(wàn)里，中午放學(xué)去保溫箱里，拿完飯吃完飯之后叫上幾個(gè)也吃完飯的同學(xué)去學(xué)校二樓長(cháng)廊玩老鼠偷油的游戲了。
開(kāi)始我們先餅烏鴉餅白，看誰(shuí)來(lái)抓？我們一口同聲的說(shuō)：“餅烏鴉餅白，有兩個(gè)同學(xué)出黑，三個(gè)同學(xué)出白，因為是少數退碼，所以那兩個(gè)同學(xué)退了，所以那剩下三個(gè)同學(xué)繼續比餅。之后有一個(gè)同學(xué)出白，兩個(gè)同學(xué)出黑�！彼允Ｏ聝蓚�(gè)同學(xué)剪刀石頭布分出勝負，我們兩個(gè)念：“剪刀石頭布，最后我贏(yíng)了，輸的那個(gè)同學(xué)來(lái)抓，但是那個(gè)同學(xué)必須拍三下地板才能抓�！�
開(kāi)始游戲，抓的人正在尋找老鼠，過(guò)了一會(huì )兒，抓的人看到老鼠從自己的家離開(kāi)了抓的人就像離弦的箭一樣飛快地跑了過(guò)去。但是老鼠也不是吃素的，老鼠也飛快地跑回了自己的家里。就這樣過(guò)了一會(huì )兒，有些同學(xué)想嘗試從自己原本的家換到另一個(gè)家去，因為長(cháng)廊上的黃格子很多，加上每個(gè)格子之間的距離也特別的小，但是有些同學(xué)的走位不是特別的風(fēng)騷，所以一下就被抓的人給抓住了。之后被抓的那個(gè)同學(xué)，就替代之前抓的那個(gè)人的位置，就有被抓的那個(gè)人來(lái)抓。但是我們正玩的起勁，開(kāi)心的時(shí)候，午托鈴突然響了起來(lái)，當我們聽(tīng)到午托零的時(shí)候，就不緊不慢地向教室跑去，你問(wèn)我為什么要不緊不慢的走去教室，因為我們去的時(shí)候有些同學(xué)說(shuō)第一個(gè)和最后一個(gè)到的是豬，所以我才不緊不慢的走向教室！
雖然時(shí)間很短，但是這些時(shí)間足以讓我們玩的開(kāi)心，玩的起勁，如果你喜歡我介紹的這個(gè)游戲的話(huà)，那就一起跟我來(lái)玩吧！
游戲的作文 篇5
今天，我早早地來(lái)到上作文課。在課上，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——貼豬鼻子。
開(kāi)始上課了，教室里變得鴉雀無(wú)聲，老師告訴我們：“游戲規則是先用眼罩蒙住眼睛，然后原地轉三圈，最后把磁鐵貼在豬鼻子上。挑戰成功的同學(xué)可以獲得五分，失敗則不得分�！�
接著(zhù)，老師給我們分組，三人一組，分成兩組。我是第一組。游戲從第一組開(kāi)始，第一個(gè)上臺的就是我。我心想：這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，應該難不倒我！于是，我昂首挺胸地走上臺。老師先用眼罩蒙住我的眼睛，然后我就什么也看不見(jiàn)了。接著(zhù)，我快速地轉了三圈。轉完之后，我感覺(jué)頭暈目眩。隨后，我大膽地伸出雙手，在白板上摸來(lái)摸去。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小朋友大聲地說(shuō)：“往左一點(diǎn)兒�！蔽疫�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又有個(gè)小朋友笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，不對，你應該往右一點(diǎn)兒�！蔽彝疫吪擦艘徊�，正準備把磁鐵貼上去，卻聽(tīng)到一個(gè)小朋友說(shuō)：“再往上一點(diǎn)兒�！蔽乙幌伦硬恢�。最后，我不管三七二十一，直接把磁鐵貼上去了。之后，我把眼罩摘下來(lái)了，想看一看自己有沒(méi)有貼準。結果，很遺憾，我失敗了，因為磁鐵掉到了地板上。
雖然我沒(méi)能成功地貼中豬鼻子，但是我依然很開(kāi)心，因為這個(gè)游戲實(shí)在是太有趣了！
游戲的作文 篇6
去年寒假，我在前村和豆姐她們玩扔沙包。
跳跳和笑笑來(lái)扔，憲憲比我大，可是第一回合就“死”了。只剩下我和豆姐了。我們躲了三個(gè)回合，眼看她們只有一次機會(huì )了。我準備貼在墻上，這樣就可以逃過(guò)一劫，不料豆姐屁股一翹，我的頭被撞到了門(mén)框上，豆姐一看一聲尖叫，原來(lái)我頭上“長(cháng)”出了一個(gè)大“沙包”。跳跳叫起來(lái)：“妞妞姐姐流血啦!妞妞姐姐流血啦!”她們圍過(guò)來(lái)看。我說(shuō)：“我沒(méi)流血，我皮厚得很，按醫生的說(shuō)法就是受內傷�！碧托πΣ恢馈笆軆葌笔鞘裁匆馑�，豆姐為這兩個(gè)小屁孩解說(shuō)了很久。
我們說(shuō)得正起勁，大姨一把拉過(guò)我把我帶到了廚房擦了菜油。之后我和豆姐她們又玩了起來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得腦門(mén)上的“沙包”并不要緊，游戲中的“意外”總是難免的，就如同我們生活中總有一點(diǎn)小“內傷”一樣，給自己摸點(diǎn)“菜油”潤滑下就好了。
游戲的作文 篇7
今天，一上課，老師就說(shuō)要玩一個(gè)“木頭人”游戲，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
當老師介紹完游戲規則時(shí)，大家更加興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示范開(kāi)始了。教室里立刻安靜了下來(lái)。張俊楠擺的'動(dòng)作可有意思了，只見(jiàn)她的手臂向左右伸開(kāi)，一條腿提起，“金雞獨立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著(zhù)前方，好像那里有什么令她著(zhù)迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過(guò)去一般。
示范結束了。輪到第一個(gè)“木頭人”許慶迪上場(chǎng)了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著(zhù)，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準打槍。張童負責逗笑“木頭人”。只見(jiàn)這位“逗笑人”一會(huì )做鬼臉；一會(huì )吐舌頭；一會(huì )兒圍著(zhù)許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動(dòng)不動(dòng)，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場(chǎng)下，我也學(xué)起了許慶迪的動(dòng)作�？墒俏覜](méi)有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動(dòng)作和他倆在臺上的表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。
通過(guò)這個(gè)小游戲，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！
游戲的作文 篇8
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)在大聲的叫喊：“打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的每一扇門(mén)吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)到你們的小屋里�！蔽覀兇蜷_(kāi)了校園的大門(mén)，打開(kāi)了校園的窗子。
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)也露出了笑臉，在太陽(yáng)的照耀下，樹(shù)林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學(xué)樓的影子也方方正正地出現在大地上，就連校園兩旁的百合花那優(yōu)美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做游戲了——最適合玩踩影子的游戲。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始玩踩影子的游戲。我和周小丫兩個(gè)人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著(zhù)身子，甩開(kāi)雙臂，邁開(kāi)大步跑起來(lái)，我時(shí)而向左，時(shí)而向右、時(shí)而向前，時(shí)而向后，我的影子也跟隨著(zhù)我不時(shí)的變換著(zhù)方向，不管她怎么踩，我就是沒(méi)有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風(fēng)的情況下結束了。第二回合該我來(lái)踩她的影子了，我踩了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)有踩到她，終于有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。我們在操場(chǎng)上，跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)、追逐著(zhù)，校園里的笑聲、嬉戲聲、歡樂(lè )聲響成一片，簡(jiǎn)直是一片歡樂(lè )的海洋。
瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語(yǔ)中變化了，那旗桿的影子更長(cháng)了，教學(xué)樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂(lè )的隊伍中，只有太陽(yáng)仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂(lè )的一次游戲。
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