開(kāi)心的游戲作文600字
導語(yǔ)：我們的日常小游戲可以增加我們的友誼，讓我們沉醉在游戲中吧，小編整理開(kāi)心的游戲作文，歡迎閱讀，
第一篇：開(kāi)心的游戲
“哈哈哈”教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。噢，原來(lái)是我們在金筆課堂上玩“五官大搬家的比賽”。
比賽前。老師高興的說(shuō)：“這節課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做“五官大搬家”的游戲。”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)興很興奮的尖叫起來(lái)。但是這個(gè)游戲該怎麼玩呢?大家都開(kāi)始議論了，有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)游戲該怎麼玩呢?是不是把我的鼻子移到你的上去呢?”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是上臺畫(huà)呢?”看到大家不解的樣子，老師又接著(zhù)說(shuō)：“我們先叫上一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下。”老師叫上一個(gè)男孩子。
他長(cháng)得挺胖;圓圓的臉;虎頭虎腦的但看起來(lái)挺機靈。他飛快的跑上了講臺，和老師面對面站著(zhù)，老師讓他的左手十指指住鼻子，然后，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接著(zhù)，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“你的牙齒好漂亮呀!”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同時(shí)迅速的說(shuō)：“耳朵!”老師的話(huà)音剛落下，他還真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在沒(méi)有出錯，同學(xué)們這時(shí)侯很高興!比賽到這時(shí)，我心里在想：要是他指錯了，都不知道老師會(huì )怎麼樣。
接著(zhù)開(kāi)始了第二次，老師又笑瞇瞇的說(shuō)：“你的嘴唇真紅呀!眼睛!”我想他肯定指不對。老師剛說(shuō)完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學(xué)們一看，都哈哈大笑起來(lái)，老師高興的說(shuō)：“你的眼睛長(cháng)在眉毛上面，難道你是外星人?”這時(shí)候他高興的笑了起來(lái)，我也哈哈大笑起來(lái)。
比賽結束了，同學(xué)們依然沉浸在剛才開(kāi)心而精彩的游戲中。
第二篇：開(kāi)心的游戲
今天，我和孫楚涵、趙若婷、任聰慧、李夢(mèng)瑤玩了一個(gè)小游戲，也沒(méi)有什么名字，就是玩得很開(kāi)心。
中午吃完飯，孫楚涵她們在玩一個(gè)游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了粉筆頭，在往墻上投。我覺(jué)得很好奇，就走過(guò)去看，“你們在玩兒什么呀?加我一個(gè)行不?”“嗯，沒(méi)問(wèn)題。”就這樣，我順利地加入了她們的游戲當中。李夢(mèng)瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個(gè)什么東西，任聰慧和趙若婷拉著(zhù)手，晃來(lái)晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著(zhù)粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢(mèng)瑤的裙子上，我問(wèn)了問(wèn)李夢(mèng)瑤，這游戲怎么玩的，她說(shuō)：“兩個(gè)人當障礙物，一個(gè)人坐凳子上來(lái)接，一個(gè)人再來(lái)投，還分一二三級。”我聽(tīng)明白了，可是，我只能當個(gè)第三級的障礙物。我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰三級，我、李夢(mèng)瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著(zhù)手，站成一排，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準備投，我們的速度越來(lái)越快，還沒(méi)弄兩下，李夢(mèng)瑤就堅持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來(lái)。李夢(mèng)瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來(lái)，幾個(gè)人頓時(shí)笑作一團。
過(guò)了一會(huì )，我們幾個(gè)忍住笑，又投入到“比賽”當中，結果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進(jìn)了!我覺(jué)得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線(xiàn)，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個(gè)差不多讓孫楚涵看不見(jiàn)任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過(guò)去，結果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個(gè)撇嘴的姿式，她們看著(zhù)我，都像看見(jiàn)笑星一樣笑起來(lái)，我也“嘻嘻”地笑著(zhù)。
這個(gè)游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過(guò)，也挺好玩的，對嗎?
第三篇：開(kāi)心的游戲
剛當上值周的感覺(jué)是異常興奮，在我上5年級的時(shí)候，就夢(mèng)想著(zhù)當值周，現在終于如愿以嘗了。不過(guò)，事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，早晨鼓搗了半天值周服(迷彩服)，好象沒(méi)睡夠似的，昏昏沉沉的來(lái)到學(xué)校，站崗是，只感覺(jué)到“冷”!確實(shí)，零下5度，沒(méi)穿大衣，沒(méi)戴手套，沒(méi)圍圍巾……手腳凍得冰涼。不過(guò)，上操時(shí)就沒(méi)有這么冷了，太陽(yáng)地里暖洋洋的，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫，可惡的張凱鳴，讓我到逸附樓那里站崗，可那里人手夠了，又讓我跑了回來(lái)，最后還是站到了逸附樓門(mén)前。不過(guò)滿(mǎn)操場(chǎng)跑了幾圈，倒不冷了，呵呵!
中午，我突然想起了一件事，早晨，張凱鳴讓我換了好幾個(gè)崗位，真是的!下午我好象來(lái)得太早了，不到1：00就到了學(xué)校，找不到一個(gè)人，我有一點(diǎn)不知所措了，好在吃小飯桌的值周下來(lái)了，我進(jìn)了學(xué)校，站崗時(shí)，又不冷，又不累，心里美著(zhù)哩!
放學(xué)后，我本想直接回家，但是又得查家長(cháng)是否站在家長(cháng)等候區內，查到4：30，其中，我記了2個(gè)人(因為他們的家長(cháng)太不講理，老師讓我盯著(zhù)他們的孩子)，勸說(shuō)了不下30個(gè)家長(cháng)往后退，最后，張凱鳴又從新分配了一下任務(wù)：孫麗娜負責哪哪哪，XXX負責哪哪哪……最后說(shuō)我說(shuō)服力挺強，讓我管整個(gè)大門(mén)前的家長(cháng)，天那!12個(gè)值周全笑了，我也笑了，還好，有幾個(gè)協(xié)助我監督，我松了一口氣�？砂职植恢規c(diǎn)查完，在門(mén)口凍了一個(gè)小時(shí)。
我還是高興不已，(當然還冷、還累)心想明天會(huì )發(fā)生什么呢?肯定要比今天順利，因為有了基礎嘛!我到現在還特別興奮，哈哈!
第四篇：開(kāi)心的游戲
在我六年小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數次游戲.至今，那一幕幕快樂(lè )的畫(huà)面常常浮現在我的腦海里.我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩游戲那快樂(lè )的場(chǎng)景，使我久久不能忘懷.
那是一個(gè)炎熱的夏天.中午，火辣辣的太陽(yáng)燃燒著(zhù)大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱.進(jìn)了學(xué)校，我們邁著(zhù)炎熱的步伐來(lái)到了教室，一進(jìn)門(mén)，紅的.藍的.紫的粉的氣球掛滿(mǎn)了墻壁，好像誰(shuí)家有喜事樣的熱鬧.原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著(zhù)零食，有說(shuō)有笑.而那些調皮的男生在比誰(shuí)踩的氣球多.這時(shí)，班主任歐陽(yáng)老師進(jìn)來(lái)了.搬來(lái)了幾把椅子，笑著(zhù)對我們說(shuō)："今天是一年一度的六一兒童節，我們來(lái)玩搶椅子游戲!"話(huà)一說(shuō)完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興.老師對我們說(shuō)："游戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)專(zhuān)宦?tīng)到音樂(lè )停后，就要搶到椅子，沒(méi)搶到的那一個(gè)就被淘汰了，然后以此類(lèi)推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏(yíng)了有獎品，輸了也不懲罰."老師選好參賽選手后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了.我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開(kāi)始.我們就隨著(zhù)音樂(lè )地不停播放而繞著(zhù)椅子轉動(dòng).后來(lái)，音樂(lè )停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續游戲.第二關(guān)，我們搬走了一把椅子，剩下5個(gè)人做游戲，轉呀轉.頭都給轉暈了.在音樂(lè )聲停止后，我沒(méi)搶到椅子，結束了游戲.而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子.
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏(yíng)并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失敗.我雖然失敗了，但我仍過(guò)的很快樂(lè )，因為在那天我認識到了什么活動(dòng)都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂(lè ).