【精選】游戲作文匯總八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　“今兒個(gè)真高興啊�！蔽疫呑哌吅咧�(zhù)歌兒。想知道我為何這么高興嗎？那就讓我給你娓娓道來(lái)吧！

　　“來(lái)！誰(shuí)來(lái)挑擂的誰(shuí)摞手！�！币幌抡n，我就大聲嚷嚷起來(lái)。很快，一只手、兩只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。開(kāi)始玩兒了，“剪子、包袱、錘！哈！”我們七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然讓路路當了“皇”！沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )當“侍衛”！“哈！”五人互“揍”的結果是老哥當“護衛”！氣死我了！只能當個(gè)無(wú)名小卒了！不過(guò)�！肮�！”“哼哼！”我從四人中脫穎而出，當了“羽林護衛”。

　　“呀——錘頭！”小龔在三人中戰勝了另兩人，來(lái)向我挑戰了�！凹佑�！贏(yíng)了他我就能挑老哥了！”我給自己鼓勁，奮力作戰。最終以五分的成績(jì)戰勝了小龔。我大喜地轉過(guò)頭去挑老哥�，F在我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，有些輕敵，結果被老哥以一個(gè)錘頭“砸”死了。我剛回身，小偉就給了我致命一擊�！皢鑶�。我淪為平民了。哼，不過(guò)我又要脫穎而出了！哈哈�！蔽铱诶锬钸吨�(zhù)，居然真的贏(yíng)了！我連忙轉身去“揍”小偉，竟然出奇的順利！接著(zhù)“揍”老哥，嘿嘿，也輕松K掉了。我既興奮又緊張。興奮的是終于“揍”到了“皇帝”，緊張的是“皇帝”有兩滴血，我能“揍”過(guò)嗎？

　　開(kāi)始挑擂了。我心一橫：“哼，贏(yíng)不贏(yíng)都拉倒，無(wú)所謂！”“剪子、包袱、錘��！”我兩眼一閉。

　　“喂——你干嘛呢！你贏(yíng)了！”路路沮喪地叫我。

　　“啊——耶！我贏(yíng)了！”我歡呼起來(lái)。

　　“挑擂主”這個(gè)游戲雖然只是普通的“剪子包袱錘”，但它包含了冒險、機智和刺激�！疤衾拗鳌笔俏以谡n間必不可缺的小游戲。你也來(lái)試試吧！

游戲作文 篇2

　　今天我在翰林寫(xiě)作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規則是這樣的：老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間，我門(mén)把手放在背后，再聽(tīng)老師口令。老師說(shuō)“右手”，我們就出右手搶?zhuān)�老師說(shuō)“左手”，我們就出左手，而且不能出錯手，不然搶到也算輸了。

　　游戲開(kāi)始前，我心咚咚的像有一只小兔子一樣，緊張極了。老師說(shuō)把手放在背后，我們就把手放在背后。游戲開(kāi)始了，全班鴉雀無(wú)聲，都等著(zhù)老師的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)糖果，就像一匹餓狼死死地盯著(zhù)一塊肥肉。老師發(fā)出了口令：“1、2、右手�！蔽乙蚤W電般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我勝利了！這時(shí)，我又偷偷瞄了一下我的對手，只見(jiàn)他耷拉著(zhù)腦袋，又沮喪又失望，我心軟了，就把糖果送給了段奕晨。他高興極了，一連說(shuō)了三個(gè)謝謝。

　　今天，我真高興呀！

　　老師點(diǎn)評：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢而自然地表述出來(lái)，語(yǔ)句很通順，能夠用生動(dòng)形象的句子將自己的內心，自己搶糖的動(dòng)作，以及對手的神態(tài)都體現出來(lái)，很好！

游戲作文 篇3

　　剛一下課，操場(chǎng)上就傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是在干什么？原來(lái)同學(xué)們在玩“打野鴨”的游戲呀！

　　首先要在操場(chǎng)上畫(huà)兩條橫線(xiàn)，兩條線(xiàn)之間大概相距4-5米的距離，我也參入其中。男生和女生猜拳，輸的要當獵人，贏(yíng)的要當野鴨，獵人用沙包扔野鴨，扔中了野鴨就被淘汰出局。結果還是女生勝了。

　　游戲開(kāi)始了，我們男生把沙包用力的朝女生扔去，可是總也扔不準，女生們活蹦亂跳的。我的眼珠咕碌一轉，假裝向左邊扔去，其實(shí)根本沒(méi)有扔出去，野鴨成了熱鍋上的螞蟻亂作一團。然后，我突然把沙包往右邊扔出去，不偏不倚砸到一個(gè)女生的后背上，她被淘汰出局了。我的眼珠又咕碌一轉，又想到了另一個(gè)策略，我向對面的隊友眨了一下眼睛，他明白了我的意思，我把沙包直接扔給了他，“小野鴨”還真的上了我們的當，對面的隊友以閃電般的速度把沙包扔了出去，砸中了一只“小野鴨”的肩部，又淘汰了一只，我們開(kāi)心地直拍手。過(guò)了一會(huì )兒，只剩下最后一只“野鴨”了。一個(gè)人孤軍奮戰，我們打了很久，這只“野鴨”就像一只“無(wú)頭蒼蠅”一樣。

　　上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室！操場(chǎng)上仿佛還蕩漾著(zhù)我們的笑聲。

游戲作文 篇4

　　現代社會(huì )，科技發(fā)達，手機電腦成了人們離不開(kāi)的電子產(chǎn)品。而近視的學(xué)生也越來(lái)越多，這些都要歸功于游戲的“功勞"，游戲，是一種讓人愉快，讓人放松的電子產(chǎn)品，當人們沉浸在里面時(shí)，什么外界聲音都聽(tīng)不到，甚至有些學(xué)生因為游戲放棄學(xué)業(yè)�？晌也贿@么認為，只要你控制好自己和時(shí)間，其實(shí)游戲還能開(kāi)發(fā)智力和想象力呢！

　　我也是一個(gè)喜歡玩游戲的學(xué)生，因為媽媽不讓我玩，所以每到晚上爸爸下樓溜達我就讓他帶我一起去，目的就是趁媽媽不注意在爸爸手機玩上一局《逃跑吧！少年》。

　　玩《逃跑吧！少年》這款游戲都是來(lái)自五湖四海的朋友，考驗你的反應速度和默契度。如果配合不默契一組朋友全部被抓。玩《逃跑吧！少年》中我們們都有自己超級牛的網(wǎng)名，比如我的'叫："我是王者"，朋友的叫："你很菜，戰無(wú)不勝"等等……游戲中時(shí)不時(shí)會(huì )這樣說(shuō)："站住，別跑"，還會(huì )說(shuō)："你玩的不錯"。為了維護世界的和平，逃生者和追捕者展開(kāi)了激烈的斗爭，都希望自己是那個(gè)守護世界的英雄。但是世界正處于危機階段，必須產(chǎn)生一個(gè)來(lái)維護世界的和平。玩家們通過(guò)扮演“逃生者”，利用躲藏，變身等方式對抗“追捕者”也可以扮演“追捕者”與“逃生者”斗志斗勇，這時(shí)就考驗你的默契配合和智力反應，阻止他們逃生。才能成功！

　　其實(shí)，游戲玩多了的確對眼睛不好，嚴重的直接近視，那就看你有沒(méi)合理安排好自己的自控力，大部分游戲有包含學(xué)習，比如三國游戲，成語(yǔ)接龍游戲等我們都能從中學(xué)到知識。所以同學(xué)們，玩游戲一定要控制自己，不要沉迷游戲無(wú)法自拔。

游戲作文 篇5

　　昨天下午，老師帶我們去操場(chǎng)上玩“木頭人”游戲。

　　它的規則是：先請一個(gè)小朋友站在中間說(shuō)“一二三”，在他說(shuō)“一二三”的時(shí)候，我們可以隨意地跑動(dòng)，等他說(shuō)完后，我們就要停下腳步，看看誰(shuí)先碰到數“一二三”的那個(gè)小朋友，如果碰到那個(gè)小朋友的話(huà)，就要出來(lái)喊“一二三”，而我們要馬上一起退到白線(xiàn)后面。

　　昨天的游戲我玩地很開(kāi)心�？墒怯行┬∨笥言谂艿倪^(guò)程中不小心摔倒了，我們馬上跑過(guò)去將他扶起。這個(gè)游戲也讓我懂得了要互相幫助！

游戲作文 篇6

　　“打！打！……”今天，我們玩了一個(gè)叫打氣球的游戲，開(kāi)場(chǎng)前我們把桌子往后推，擠得桌子成波浪形，又拉開(kāi)了一個(gè)罣綠色的網(wǎng)。

　　比賽開(kāi)始，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，拉開(kāi)弓步，運足力氣，穩穩的如泰山一般。女生也不甘示弱，她們氣運丹田。女生先搶了球，女生中周俞�？矍虻教旎ò迳�，球又向隕石一樣彈到地上，又有一次蘇彥銘和周俞希把球扣到一起，“呯”的一聲，球爆了，球好可憐，被我們拍“掛”了。

　　廖老師又拿來(lái)了一個(gè)新球，蘇彥銘發(fā)球時(shí)躬著(zhù)腰，像一只大猩猩，突然一下，蘇彥銘把球發(fā)了出去，給女生們來(lái)了一個(gè)措手不及，就在那千鈞一發(fā)的時(shí)候，周俞希趴到地上把球挑了起來(lái)，我們男生本以為贏(yíng)了，結果女生也給我們男生一個(gè)措手不及，我們手忙腳亂，但還是被我們打回去了。

　　打氣球的游戲真好玩，還想再玩一次，再看看可憐的氣球，被我們打的遍體鱗傷。

　　點(diǎn)評：語(yǔ)言生動(dòng)，細節細致，可以多寫(xiě)“我”的心情和氣球的表現！

游戲作文 篇7

　　今天春游，許多人都帶了自己的手機。但既然帶了手機，老師自然會(huì )對“打游戲”嚴防密守。只要有一個(gè)同學(xué)一拿起手機，馬老師都要仔細偵查一下。

　　回去的車(chē)上，我們在后排聊天。我隨意地向前瞟了一眼。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)驚天大秘密：

　　“臭徐，你居然打游戲！”

　　何霖杰也發(fā)現了，也喊了出來(lái)。徐小魚(yú)一下子滅掉了屏幕，手忙腳亂地將手機藏起來(lái)，裝作鎮定，心臟估計已經(jīng)到了160下一分鐘。幸好，馬老師只是回了回頭，沒(méi)有多加追究。徐小魚(yú)松了口氣。好一會(huì )兒，他都沒(méi)有玩。這個(gè)徐小魚(yú)，運氣真不錯�？粗�(zhù)他發(fā)呆的樣子，我也不多管閑事了。

　　過(guò)了不久，前方傳來(lái)一陣腳步聲，原來(lái)是馬老師來(lái)后排“大巡查”了！這時(shí)，我又想看看徐小魚(yú)又在搞什么名堂。什…什么？徐小魚(yú)又在打游戲！馬老師的身影越來(lái)越近，再想提醒也來(lái)不及啦�？稍倏纯葱煨◆~(yú)，怪物殺得正盡興呢，他的“順風(fēng)耳”也沒(méi)察覺(jué)到危險的到來(lái)。只見(jiàn)馬老師大手一揮，就奪走了徐小魚(yú)的寶貝手機，還瞪了他一眼。此時(shí)，馬老師的表情變得格外嚇人。眾人看向徐小魚(yú)，只見(jiàn)徐小魚(yú)眼眶有些濕了，但也只能用沉默來(lái)掩飾自己的傷心。眾人心里也許都想著(zhù)：還好我忍住了。

　　這件事也使我明白：做事要學(xué)習船錨，放得開(kāi)，收得住。否則，船將永遠止步不前。學(xué)習也是一樣，失去進(jìn)步，永遠停在一處。能忍能收住的人，一定是自律的，也一定是成功的。我們都要引以為戒，千萬(wàn)不要成為收不回錨的船，錯失美好光景！

游戲作文 篇8

　　“哈哈……”這是哪里傳來(lái)的笑聲，噢！原來(lái)是五一班范老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們玩“唱反調”游戲呢！

　　游戲前，老師先宣布了游戲規則：“只要我一喊口號，你們就做相反的動(dòng)作，比如：我說(shuō)舉右手，你們舉左手，知道了嗎？”我們迫不及待的回答：“知道了�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“舉左手�！比�班同學(xué)舉起右手，還東張西望，忽然，全班同學(xué)的目光停留在李嘉琦身上，因為只有李嘉琦舉的是左手，同學(xué)們搶著(zhù)說(shuō)：“李嘉琦做錯了，李嘉琦做錯了……”李嘉琦這才反應過(guò)來(lái)，把右手舉起來(lái)了，逗得我們哈哈大笑。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“放下�！蓖瑢W(xué)們都很聽(tīng)話(huà)，忘了是在游戲中了，紛紛把手放下了，一些反應快的同學(xué)感覺(jué)不對，又趕快把手舉起來(lái)了，我也猛然醒悟，這回老師也笑了，一些反應慢的同學(xué)，還不知道怎么回事，呆住了，直到有一個(gè)同學(xué)提醒他們，他們才回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)哄堂大笑。雖然天氣寒風(fēng)刺骨，但校園里卻春意融融，同學(xué)們的笑聲帶著(zhù)融融春意飄了出去，越飄越遠……

　　之后，老師又說(shuō)了很多口令，因為同學(xué)們吸取了教訓，所以都對了，老師很高興，她知道，我們懂得了一個(gè)道理：做事一定要專(zhuān)心，心不在焉，一定會(huì )出錯，錯了要及時(shí)改正喲。

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