【精選】難忘的游戲作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的游戲作文 篇1
記得那一次是星期五，天空中蒙蒙的，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾陣雷聲“轟隆隆”，外面是傾盆大雨，低洼的地方，水在那兒聚集，變成了一個(gè)小池子，道路上的燈，一閃一閃的，增加了一份恐怖的氣息。我看了看時(shí)間，父親媽媽還沒(méi)有醒來(lái)，于是，我小心翼翼地走到外面，仰望天空。
哪知，時(shí)間過(guò)得飛快，父親要去上班了，我才想起那件事。
我坐著(zhù)父親的車(chē)，外面依舊是哪個(gè)樣子，只不過(guò)燈都暗了，人也多了起來(lái)，左右觀(guān)望，街邊的門(mén)面仍然還關(guān)著(zhù)門(mén)，偶爾還聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的雷聲。
到達了那里，我跟著(zhù)父親進(jìn)去，到了父親的辦公室，我情不自禁地欣賞了起來(lái)：里面的東西真多��！有兩個(gè)柜子，里面放滿(mǎn)了文件，有一個(gè)小茶幾，上面放著(zhù)一只招財貓，還有一個(gè)沙發(fā)，我坐在上面十分的柔軟。
父親坐在辦公室里，對剛剛進(jìn)來(lái)的叔叔給他的文件進(jìn)行修改，看著(zhù)父親，他是那樣的認真，以至于他對雷聲沒(méi)有做出任何表情。
到了中午，父親已經(jīng)陸續修改了幾份文件，他走到沙發(fā)邊，躺在了那里，并要我拿著(zhù)他的證件，到廚房去打飯。廚房的老伯伯看了證件，熱情地給了我兩塊大西瓜，還送我到廚房門(mén)口。
我端著(zhù)飯，走到父親身邊，父親拿著(zhù)飯碗，我們一起津津有味得吃起來(lái)。
當我和父親都吃完飯時(shí)，我便躺在了沙發(fā)上，但是父親卻有投入到工作中去了。
既然父親工作這么的認真，我學(xué)校也不能松懈，也要更加的努力。
難忘的游戲作文 篇2
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興��！
老師先給我們介紹了游戲的規則：每組派兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙條，表演看到的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另一個(gè)同學(xué)根據他的表演猜詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手。結果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰(shuí)來(lái)表演，結果我贏(yíng)了，我選擇了表演詞語(yǔ)，宇濤猜詞語(yǔ)。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫(xiě)的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)四個(gè)字�！庇顫ザ鷵先褪遣虏坏�，正當老師要公布答案的時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì )演，一個(gè)會(huì )猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃�！�。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著(zhù)，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語(yǔ)，宇濤這下反應可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續幾個(gè)詞語(yǔ)都表演不好，又說(shuō)不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著(zhù)急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調，讓雨軒表演，品源猜。只見(jiàn)雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來(lái)跳去，品源倒是挺會(huì )猜，一下子就說(shuō)出了“跳繩”這個(gè)正確答案……
游戲結束了，我們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛當中，這節課真是太有趣了，我真不想下課��！
難忘的游戲作文 篇3
才進(jìn)得教室，同學(xué)們就見(jiàn)講桌上放著(zhù)一些五顏六色的小氣球，頓時(shí)興奮起來(lái)，七嘴八舌地議論紛紛。這個(gè)猜測氣球是讓大家吹著(zhù)玩玩，以活躍下氣氛的，那個(gè)卻堅持氣球是讓大家裝水做實(shí)驗的。要知道我們平時(shí)用來(lái)盛水的是茶缸等硬質(zhì)容器，水在有彈性的氣球里肯定會(huì )有很多獨特的表現，還道出很有說(shuō)服力的理由。有位女同學(xué)忍不住問(wèn)到：這么漂亮的氣球，是送給我們的禮物吧？唔，先保密哈！馮老師微笑著(zhù)輕輕回答。
終于上課了，所有人分為兩組，每組又分兩個(gè)小組，每個(gè)小組兩人參加比賽。三分鐘內，誰(shuí)先把氣球吹爆誰(shuí)就贏(yíng)，如果都沒(méi)有吹爆的話(huà)，就比誰(shuí)吹得大。認真聽(tīng)馮老師介紹完規則后，我們開(kāi)始了游戲。
首先是我同王彥棋對抗徐徹和曾圣越。大家一來(lái)到講臺上，立即爭先恐后地從那堆五光十色的氣球里搶自己的最?lèi)?ài)。只見(jiàn)徐徹一把抓住一個(gè)紅色的氣球，曾圣越順勢撿得旁邊那個(gè)黃色的氣球，而王彥棋則輕輕拾起一個(gè)飄至講桌邊緣的綠色氣球，我當然是眼疾手快地拿到了自己最中意的粉紅色氣球。開(kāi)始！，聞得裁判發(fā)令，參賽選手都一邊以手捏著(zhù)氣球頸，一邊吸著(zhù)氣，深深地吸滿(mǎn)后，紛紛用嘴對著(zhù)氣球口使勁吹，為了贏(yíng)得五顆星的獎勵而全力以赴，小臉憋得有些通紅通紅的，仿佛除了吹氣球，忘記了其它一切！
小選手們是如此賣(mài)力，臺下的觀(guān)眾也是表情各異。膽大的準備看笑話(huà)，甚至忍俊不禁而哄堂大笑；膽小的生怕吹爆的氣球會(huì )炸到自己，嚇得幾乎呆若木雞，只一味地用自己那雙小手緊緊地捂住耳朵；還有很多小朋友小心翼翼地躲在課桌后面，但一雙眼睛卻是全神貫注地看著(zhù)臺上正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，企盼自己所喜愛(ài)的小組贏(yíng)得比賽。比賽時(shí)間到點(diǎn)后，我們第一組最終誰(shuí)也沒(méi)能將氣球吹爆，雖然我的氣球吹得最大，但由于隊友拿在手里的仍然是個(gè)癟氣球，五顆星被別人贏(yíng)得。見(jiàn)自己縱然費盡了力氣，卻也沒(méi)能將一點(diǎn)空氣吹進(jìn)氣球，還拖累了自己所在小組，王彥棋不由得垂頭喪氣說(shuō)道：唉，都怪我沒(méi)有掌握方法！。
還沒(méi)來(lái)得及好好總結，第二組就緊鑼密鼓地登臺了，女同學(xué)選紅色氣球，男同學(xué)或選藍色氣球、或選綠色氣球、或選黃色氣球，吹得不亦樂(lè )乎，好似絲管欲求入江風(fēng)上云霄。我正思索之際，突然，啪的一聲，紅色的氣球爆啦，是用手擠爆的，不是吹爆的，不能算贏(yíng)！。哈哈，群眾的眼睛到底還是雪亮的！
同學(xué)們，其實(shí)，只要吹時(shí)多含些口水，氣球是很容易被吹爆的！聽(tīng)到馮老師的建議，大家都說(shuō)這個(gè)主意太有道理了。后來(lái)，我專(zhuān)門(mén)找來(lái)一個(gè)氣球試驗，摸索幾次后，得到了滿(mǎn)意的結果。
今天的課堂游戲使我非常難忘，不由得再三思量：做任何事情，都必須勤動(dòng)腦，結合老師啟迪，在掌握了規律后，又認真動(dòng)手，誠實(shí)做事，才會(huì )做得好！
難忘的游戲作文 篇4
“咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是“踩報紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰(shuí)喊：“金雞獨立！”那兩個(gè)小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油��！堅持��！就差一點(diǎn)兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著(zhù)口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著(zhù)何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開(kāi)心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學(xué)會(huì )更好！
第二個(gè)游戲是“編花籃”，這個(gè)游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著(zhù)腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著(zhù)：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來(lái)，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著(zhù)我們歡快的歌聲，游戲結束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了一種精神——合作精神，學(xué)會(huì )了默契，學(xué)會(huì )了團結，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。
難忘的游戲作文 篇5
玩過(guò)很多游戲，但有一個(gè)游戲讓我很難忘。
那是有一天，我和媽媽、爸爸在公園里玩丟沙包的游戲。游戲的玩法首先是用粉筆劃兩條直線(xiàn)，兩條直線(xiàn)之間的距離長(cháng)約4米，爸爸和媽媽站在直線(xiàn)外側，我站在兩條直線(xiàn)中間。
游戲開(kāi)始：第一次是媽媽負責丟沙包，媽媽把沙包丟過(guò)來(lái)的時(shí)候，因為我躲的比較快，所以我沒(méi)被沙包砸到。第二次是爸爸負責丟沙包，這次我就沒(méi)那么幸運了，我沒(méi)躲過(guò)爸爸丟過(guò)來(lái)的`沙包，所以我被砸中了。
第一場(chǎng)游戲結束了，我們沒(méi)有休息就進(jìn)行了第二場(chǎng)。這次我和媽媽負責丟沙包，爸爸站在兩條直線(xiàn)中間。我第一次丟沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很興奮！
第三場(chǎng)是我和爸爸負責丟沙包，媽媽站在兩條直線(xiàn)中間。爸爸先丟沙包沒(méi)把媽媽砸中。然后我來(lái)丟沙包一下子就把媽媽給砸中了。
游戲就這樣結束了，我們玩的很開(kāi)心。這個(gè)游戲也讓我體會(huì )到：誰(shuí)都不可能永遠不失敗，一直都成功。只有失敗過(guò)，成功的喜悅才會(huì )更強烈。
我希望爸爸、媽媽有時(shí)間的時(shí)候，還能帶我玩丟沙包的游戲，我非常喜歡這個(gè)游戲。
難忘的游戲作文 篇6
在眾多的游戲中，“傳數字”是我最?lèi)?ài)玩的游戲，因為它剌激又有趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一起玩“傳數字”的游戲。首先果果老師說(shuō)了比賽規則：“請同學(xué)們排成一行，最后的一個(gè)同學(xué)看老師給的數字，用各種方法傳遞數字，但不能說(shuō)話(huà)，也不能往后看�！甭�(tīng)完游戲規則，1/4的同學(xué)因為太緊張去了wc，3/4的同學(xué)在討論“暗號”。
游戲開(kāi)始了，我們像打了雞血一樣，身體充滿(mǎn)了力量。我們先輸了幾次，后來(lái)隊員們形成了默契，取得了經(jīng)驗，終于贏(yíng)了幾次。最有趣的還是第三次，這回我們又和老天許了個(gè)“贏(yíng)”的愿望，就開(kāi)始等待后面的消息。一開(kāi)始，數字傳得非常順利�？傻搅宋夷抢�，我接到了“暗號”，于是在代表百位的左肩拍了五下，代表十位的頭拍了三下，代表個(gè)位的右肩拍了一下�？勺钋懊娴耐瑢W(xué)卻報了“135”，結果老師搖搖頭，說(shuō)：“錯了�！痹瓉�(lái)是小佳把右肩和左肩代表的“暗號”搞反了。小佳知道后，臉上飛來(lái)了一朵緋紅的云，連忙說(shuō)：“對不起，對不起！我太緊張了，一時(shí)記錯了�！贝蠹叶寂呐乃募绨�，表示沒(méi)關(guān)系。
游戲在歡笑聲中結束了，今天的游戲不但讓我們快樂(lè )一場(chǎng)，還讓我們知道了，團結合作很重要。
難忘的游戲作文 篇7
“嘎嘎······”咦？這是哪出來(lái)的叫聲？原來(lái)是作文班在玩有趣的“鴨子吃魚(yú)”呢！
老師先講清了游戲規則：兩名同學(xué)頭上均戴上小魚(yú)頭飾，雙手相對疊在一起不能分開(kāi)，然后看誰(shuí)先夾下對方的小魚(yú)誰(shuí)獲勝。
很快第一局開(kāi)始了，只見(jiàn)我隊葉同學(xué)向一頭七天沒(méi)吃肉的狼，一撲而上，向著(zhù)對方馬同學(xué)夾去，馬同學(xué)左一閃，右一躲，很輕松就逃過(guò)了攻擊。不過(guò)，好景不長(cháng)，對方同學(xué)就在我方同學(xué)的強烈進(jìn)攻下被淘汰了。
第二局就要開(kāi)始了，我自信地舉起手，可能是我這種神態(tài)引起了老師的注意，所以叫了我來(lái)參加比賽。正當我欣喜若狂之時(shí)，老師竟然叫了一位女同學(xué)來(lái)做我的對手，你們可知道，好男不跟女斗�？蓻](méi)辦法，這是比賽，我只好重整旗鼓硬著(zhù)頭皮上陣，一定要拿下這一分。
比賽開(kāi)始了，場(chǎng)下一陣歡呼，有的大聲為自己隊加油，有的不抱期望地坐著(zhù)，還有的左蹦右跳。我呢？緊張得要死，一個(gè)箭步奮勇地朝著(zhù)她撲去，她也試探著(zhù)我，看可不可以找到突破口，在這段時(shí)間中，我連續摔倒，讓他有了可乘之機，可都沒(méi)吃到對方魚(yú)，眼看我要捉住她的魚(yú)了。對手卻說(shuō)：“看老師！”我扭頭一看，她卻趁機沖來(lái)，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鰍一樣躲過(guò)了。最后我以迅雷不及掩耳之勢，捉住了她的小魚(yú)，最終我們隊以二比零獲勝了。
通過(guò)此事，讓我懂得了做什么事都要有目標，要朝著(zhù)目標而去，堅持不懈。
難忘的游戲作文 篇8
童就像天上的星星，數不清；童就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個(gè)萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛，童年難忘的游戲。在這五彩繽紛的童年里，布滿(mǎn)了天真快樂(lè )與。而這些，卻成了童年事趣里的主色調。
記得，有一次我玩了一樣十分的游戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃著(zhù)吃著(zhù)，忽然，我說(shuō)：“我要去小便行嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！痹�(huà)音剛落，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個(gè)雞，我本想躲開(kāi)，可是我控制不了自己，撞上了雞最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那么多血，腳差不多都走不動(dòng)了，但是最后我還是慢慢地走回大廳。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要用時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)才能好�！�
雖然這段日子是我最的，但我還是的上幼兒園，做早操的時(shí)候，我在課室看書(shū)，業(yè)，中午睡覺(jué)時(shí)都是同學(xué)們扶我上來(lái)。
讓我深深認識了一個(gè)道理：走不要飛跑。
在這里我要提醒大家：不能玩的游戲。
難忘的游戲作文 篇9
每當黑夜如大網(wǎng)一般織上天空，我自信地獨自走在大街上，總會(huì )情不自禁地想起第一次走夜路的情景。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)就去了同學(xué)家里。我在同學(xué)家里，接到媽媽的電話(huà)，她叫我玩完自己一個(gè)人回家。我望著(zhù)黑漆漆的天空，心里想：什么意思嘛，大冬天的，讓我一個(gè)人回家，簡(jiǎn)直就是為難我嘛。
我獨自一人背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步伐，走在回家的路上。這次，我寧可走熱鬧的大街，也不去走那偏僻的小路�？墒墙裉旌孟裼腥斯室夂臀易鲗�，大街上的人寥寥無(wú)幾，我不禁打了一個(gè)寒顫。我嘆了口氣，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，慢慢地走著(zhù)。我感覺(jué)有一個(gè)人悄悄地跟著(zhù)我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一個(gè)白色的“幽靈”向我飄來(lái)。我突然想起書(shū)上說(shuō)，人死了便才會(huì )看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經(jīng)死了？不會(huì )吧！我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是謠言。我仔細一看，原來(lái)是一個(gè)白色塑料袋。哦，我的天啊，嚇死我了，幸好只是虛驚一場(chǎng)。
這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走著(zhù)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀！我現在真沒(méi)法想象我會(huì )成什么樣子。我感到空氣都快凝固了，我好像聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣詭異的笑聲�；寐�(tīng)，一定是幻聽(tīng)！我自我安慰道。哎，都怪我平時(shí)看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。
終于到家了，我長(cháng)出一口氣。走進(jìn)家里，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，開(kāi)始捧腹大笑起來(lái)。似乎她的情緒會(huì )傳染，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
哎，看來(lái)萬(wàn)事開(kāi)頭難這句話(huà)是說(shuō)對了。
難忘的游戲作文 篇10
溫暖的陽(yáng)光灑向校園，照耀著(zhù)不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的五（5）班教室。我們在干什么呢？沒(méi)錯，我們在“打靶”呢！
今天，我們的作文課別具一格，竟然是戴老師設計的別出心裁的虛擬“打靶”游戲。這個(gè)游戲太有趣了！規則也比較簡(jiǎn)單，那就是一元錢(qián)就可以打一次“靶”。其實(shí)所謂的“靶”，就是投映在大屏幕上的長(cháng)方形，中間有一個(gè)紫色圓，那就是“靶心”。打中“靶心”，得兩元；打中長(cháng)方形，得一元，如果連長(cháng)方形都沒(méi)打中，自然會(huì )血本無(wú)歸了。還沒(méi)等戴老師宣布開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。
我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲，不禁有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)心癢癢。前面的同學(xué)有的沒(méi)投中，頓時(shí)垂頭喪氣地回到座位；有的投中一元區，流露出心有不甘的表情。而我的好朋友——馮紫凌也已經(jīng)加入到游戲當中了。沒(méi)想到小馮一擊，即中“靶心”，佩服得我五體投地。她高興得手舞足蹈，真是太棒了！
終于輪到我了。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼珠，目不轉睛地看著(zhù)我。我立即緊張起來(lái)。我接過(guò)紙團，心里想：“小紙團，替我爭口氣呀！”然后，望了望我的目標——“靶心”，兩腳踩在白線(xiàn)外，又不停地挪來(lái)挪去，生怕越了線(xiàn)。我的手心頓時(shí)直冒汗，心都提到了嗓子眼。大概因為太緊張了，還沒(méi)等我調整好呼吸，手一抖，想都沒(méi)想，就抬起手就將小紙團奮力向大屏幕砸去。小紙團霎時(shí)間像脫了韁的野馬，飛似的拋了出去。哎呀呀，小紙團偏離了軌道，徑直向大屏幕下方砸去，落在了離目標好幾米遠的地方。同學(xué)們哈哈大笑！我很無(wú)奈，哭笑不得地回到了座位上，心想：唉，看來(lái)我的技術(shù)不太好呀，關(guān)鍵還是太緊張，可惜了這么好的機會(huì )。
雖然我虧了一元錢(qián)，但是和同學(xué)們一起收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，一點(diǎn)兒都沒(méi)有辜負這溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )的下午。
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