實(shí)用的游戲作文300字集合9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的游戲作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文300字 篇1

　　在我的一生中玩過(guò)很多游戲，比如：捉迷藏、老鷹捉小雞和老狼幾點(diǎn)鐘等，但我最喜歡的游戲還是貼鼻子。

　　今天上課的時(shí)候，老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫貼鼻子�！币宦�(tīng)到玩游戲，原本安靜的教室變得吵鬧起來(lái)。老師叫同學(xué)安靜下來(lái)后，開(kāi)始宣布游戲規則：“首先在黑板上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，游戲者蒙住自己的眼睛，拿著(zhù)紙鼻子貼對位置就算勝利�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“徐浩然，你先來(lái)�！蔽襾�(lái)到黑板前，大約看了十秒鐘，然后蒙住了眼睛，自信地走上前去。貼完后，在下面看的同學(xué)哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原來(lái)是我把鼻子貼在了小丑的臉下，我也笑了起來(lái)。

　　然后老師又叫了我的弟弟劉耀澤，他蒙上了眼睛，慢慢向前摸索。我以為他也會(huì )向我一樣把鼻子貼在小丑的臉上，結果他貼的位置恰到好處，贏(yíng)得臺下一片掌聲。

　　隨著(zhù)游戲的進(jìn)行。教室里傳來(lái)陣陣笑聲。最后，老師告訴我們：“貼鼻子，可以鍛煉方向感�！痹瓉�(lái)小游戲也有大問(wèn)呀！真是一個(gè)十分有意義的游戲。

游戲作文300字 篇2

　　嘻嘻哈哈，這是什么聲音。是我在玩一個(gè)有趣的游戲，你一定很好奇吧？是什么游戲讓我哈哈大笑。這個(gè)游戲的名字叫套環(huán)玩具。

　　先要找一根半的筷子，把它粘成一個(gè)十字架型。我在粘的時(shí)候，遇到的困難重重。比如：粘的時(shí)候筷子老掉……不過(guò)這些困難沒(méi)有讓我退縮，下一步要把繩子拴在十字架上。這次我真遇到困難 了，我努力地栓了好幾次，還是栓不上。我急了，我的眉頭緊皺、氣得直跺腳，都不想做了。我媽媽說(shuō)：“不要放棄，要想辦法�！蔽蚁肓艘粫�(huì )，想出了一個(gè)好方法。我把十字架放在桌上，小心翼翼的 把繩子系上，真的成功了。下一步該把瓶子中間的一部分剪成圓形，一定要小心一點(diǎn)。最后一步就是把十字架和圓拴在一起。這樣就做完了。玩法是握住十字架下部，甩動(dòng)繩子，想辦法讓圓套在十字架 的筷子頭上。

　　如果你們有空的時(shí)候，我們比一場(chǎng)吧。

游戲作文300字 篇3

　　晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來(lái)玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語(yǔ)：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蔽液蜖敔斣谶吷细`竊私語(yǔ)：“這個(gè)字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫(xiě)了出來(lái)，一對照謎語(yǔ)中的話(huà)，頓時(shí)高興地叫了出來(lái)：“是‘貓’字”�！睜敔斉闹�(zhù)手連聲說(shuō)道：“對，對，還是小寶腦子轉得快�！�

　　接下來(lái)我出謎語(yǔ)：“八十八，猜一字�！边@可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說(shuō)：“請你們想一想，什么字有兩個(gè)八，還有一個(gè)十？”他們倆各自拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，比劃著(zhù)。一會(huì )兒，爺爺把紙舉著(zhù)給我看：“是這個(gè)‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。

　　“你們兩個(gè)都出了謎，那爺爺來(lái)出一個(gè)簡(jiǎn)單的謎，看看誰(shuí)猜得又快又準，‘一個(gè)人’，打一個(gè)字�！睜敔斣�(huà)音剛落，我搶先說(shuō)道：“大！”媽媽卻說(shuō)：“是‘個(gè)’字�！�

　　爺爺笑而不語(yǔ)，我急了：“爺爺，你看看，個(gè)是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個(gè)人，我是對的�！笨粗�(zhù)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，爺爺向我豎起了大拇指……

游戲作文300字 篇4

　　快看，同學(xué)們剛剛才開(kāi)始沸騰起來(lái)，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來(lái)，他們是在做木頭人游戲呀！“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)！”王老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩只手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開(kāi)的，臉上還露著(zhù)微笑，就像是警察拿著(zhù)槍去抓犯人，有的兩只手和兩條腿都叉開(kāi)著(zhù)，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

　　而我，兩手正鉤著(zhù)，單腳站立，擺了一個(gè)“金雞獨立”的.造型，雖然每個(gè)人都能做，但是時(shí)間一久，可就會(huì )很累了，我可真希望快點(diǎn)結束呀！

　　當王老師宣布游戲結束時(shí)，大家如釋重負，長(cháng)嘆了一聲，有人還把心里話(huà)都說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)木頭人游戲原來(lái)比我想象中的累多了呀！”

　　游戲就這樣結束了，我發(fā)現它能提高我們的耐心和想象力，我多么希望再來(lái)一次呀！

游戲作文300字 篇5

　　今天，我上了圍棋課，圍棋課有一項作業(yè)，是每天都要跟家長(cháng)下一盤(pán)棋，媽媽不會(huì )下，爸爸沒(méi)時(shí)間不陪我下，我只好讓媽媽在手機上給我下一個(gè)游戲，當然是圍棋游戲了！

　　媽媽先是搜索了一下，發(fā)現圍棋游戲并不多，媽媽也不懂，就隨便給我下了一個(gè)。我焦急地等待著(zhù)，終于游戲下載完了，我立刻打開(kāi)看。第一次玩還不是很熟練，所以我先選擇了基礎教程，說(shuō)是基礎，就應該比較簡(jiǎn)單吧，由易到難，慢慢我就會(huì )熟練了。這回我終于明白了，這套圍棋游戲都是有關(guān)“死活”的，這是圍棋的術(shù)語(yǔ)，是我最?lèi)?ài)做的類(lèi)型。我迫不及待地選擇了其中幾道題，并不難，很快我就挑戰成功了。我越做越有興趣，不知不覺(jué)就做了許多的題，不過(guò)我也有困惑的時(shí)候，碰到這種情況我就會(huì )撐著(zhù)頭想一想，想不出來(lái)了就看看答案，就這樣，我一直玩了101道題！我簡(jiǎn)直太棒了！

　　做完簡(jiǎn)單的基礎教程的題后，我又想試一試最難的題，就是終極教程，打開(kāi)一看，太難了！我根本玩不了！看來(lái)我的水平還差的遠呢。

　　我喜歡下圍棋，因為它很有挑戰性，如果有人陪我下，我會(huì )非常愿意。圍棋游戲也只能偶爾玩一玩，因為玩游戲是要傷眼睛的。

游戲作文300字 篇6

　　今天的心理健康游戲節，我們玩了“紅黃牌”的游戲，通過(guò)聽(tīng)取并理解口令來(lái)舉紅牌或黃牌，這個(gè)游戲需要機智的腦袋、快速的放映，我覺(jué)得我們能通過(guò)這個(gè)游戲提高了我們的反應、機智的能力。

　　許多家長(cháng)認為：游戲不是什么好東西，學(xué)習才是主要的，玩游戲就是耽誤學(xué)習，是在浪費時(shí)間。如果問(wèn)我玩游戲是不是好事，我會(huì )毫不猶豫地回答：“是”。因為許多好的游戲可以鍛煉我們的某些能力，比如今天我們玩的“紅黃牌”，鍛煉了我們的反應和機智。還比如信任大跌倒，一個(gè)人從一米五的地方倒下來(lái)，下面有五個(gè)人負責把倒下來(lái)的人接住。這種游戲膽小的人是不敢玩的，這個(gè)游戲就是用來(lái)提高我們的勇氣，同時(shí)也讓我們有了信任同學(xué)的心理。

　　雖然說(shuō)玩好的游戲不是什么壞事，但是不能沉迷于游戲。如果沉迷于游戲，就會(huì )大量占用學(xué)習的時(shí)間，就不可能把通過(guò)游戲得到的鍛煉和學(xué)習結合在一起。

游戲作文300字 篇7

　　今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲�！獋髟�(huà)游戲，可有趣了。

　　游戲規則是：一要快、二要聲音小、三要話(huà)講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊站好了，準備進(jìn)行比賽。

　　老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，接著(zhù)讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當趙建陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí)我生怕聽(tīng)錯了，就把脖子伸得像長(cháng)頸鹿的脖子一樣長(cháng)，因為只要聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會(huì )都聽(tīng)錯了。該我把話(huà)傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規則，三點(diǎn)完成，我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對準楊新月的耳朵輕聲地把話(huà)傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著(zhù)，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯了我們的隊友就輸了，于是我緊張地盯著(zhù)楊新月把話(huà)傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結果，我們隊寫(xiě)的是，有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊寫(xiě)的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪，和我被凍成了冰棍了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要細心認真才有可能成功。

游戲作文300字 篇8

　　“叮鈴鈴”，下課了同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)“飛”出教室。

　　這十分鐘我干什么呢一個(gè)在大的問(wèn)號浮現在我的頭腦里這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)黃釔謀在說(shuō)：“來(lái)、來(lái)、來(lái)，我們來(lái)玩“打鬼”�！蔽乙宦�(tīng)一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)我也來(lái)一個(gè)打鬼是這么玩的。陳俊兆笑嘻嘻的說(shuō)：“一個(gè)人當鬼沒(méi)有當鬼的人用槍打鬼呢，鬼呢？來(lái)抓人，我們打鬼時(shí)他不能動(dòng)，被鬼抓到的人變成鬼，鬼則變成人，變成鬼的人又去抓人，懂了嗎？”我知道了�！蔽艺f(shuō)道。

　　打鬼開(kāi)始了，先是陳俊兆當鬼，一開(kāi)始，我們一起向他射擊，可是，我們沒(méi)有料到他射過(guò)子彈向我們沖過(guò)來(lái)，我找開(kāi)腿就跑；射在了門(mén)縫里，陳俊兆搜索過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳，他找了半天，沒(méi)發(fā)現我，我心中的石頭落地了，高興得又蹦又跳，這聲音被陳俊兆聽(tīng)見(jiàn)了，他又回來(lái)找了大半天，沒(méi)找到，走遠了。我嘆了一口氣，只差一點(diǎn)就被發(fā)現了。下一步是要找到大團隊，找了半天，沒(méi)找到，這時(shí)，大團隊來(lái)了，我一看，啊，鬼在后面追，這時(shí)，上課鈴響了，可救了我一命。

　　要是課間時(shí)間起來(lái)越長(cháng)，上課時(shí)間越來(lái)越短，那可多好��！

游戲作文300字 篇9

　　教室里發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，他們是在做什么��？原來(lái)是在玩拼句子游戲。

　　首先，老師拿出一疊紙條，4個(gè)人一組，發(fā)給每個(gè)學(xué)生4張。第1號寫(xiě)人物，第2號寫(xiě)時(shí)間，第3號寫(xiě)地點(diǎn)，第4號是寫(xiě)事件。老師一聲令下，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們紛紛按照要求寫(xiě)起來(lái)。有的同學(xué)唰唰唰幾下子就寫(xiě)完了，有的同學(xué)在那里抓耳撓腮，不知道寫(xiě)什么，有的同學(xué)寫(xiě)完后，在東張西望，好像在偷窺別人的秘密。一分一秒的過(guò)去了，時(shí)間一到。老師叫我們放下手中的筆。上交自己的作品，最后上交作品的同學(xué)被老師拉上講臺，學(xué)了幾聲狗叫。瞧，他趴在地上，搖著(zhù)頭，嘴里不時(shí)發(fā)出汪汪汪的聲音，教室里哄堂大笑。

　　接著(zhù)，老師讓同學(xué)們在小組里把各自的紙條組合成一個(gè)句子，那個(gè)小組拼成的句子最有創(chuàng )意，可以贏(yíng)得一份禮物。我們聚成一團，分別拿出自己的紙條，拼成一個(gè)個(gè)句子。小組成員紛紛走上講臺把一個(gè)個(gè)句子寫(xiě)在白板上。當我看到周子鋮在操場(chǎng)上洗澡這個(gè)句子的時(shí)候，所有學(xué)生都張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得蹲到地上了

　　沒(méi)有想到這個(gè)游戲到后面是如此的搞笑，不僅給我們積累知識，而且還給上課增加了很多樂(lè )趣。

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